tanítás és tanulás az információs társadalomban
DESCRIPTION
XIV. eLearning Fórum SZÁMALK 2013. november 15.TRANSCRIPT
Tanítás és tanulás az információs társadalomban
Ollé JánosELTE PPK Neveléstudományi Intézet
XIV. eLearning FórumSZÁMALK
2013. november 15.
Tanítás és tanulás az információs társadalomban
pedagógiai kultúra
gyermekkép
tanulás
pedagógus
módszerek
tanulásszervezés
SNI tanulók
Pedagógiai kultúra
● technológia: innováció vagy konzerválás?
● hatékonyság - eLearning kultúra - tanulási kultúra
● tanulási környezet koherenciája?
ideális aktuális
Pedagógiai kultúra
● esélyünk:
○ eLearning és a reformpedagógiai mozgalmak
párhuzama
● feladataink:
○ online + offline helyett integrált tanulási
környezet!
○ online differenciálás és adaptivitás
○ tartalom- vs. tevékenységközpontúság
○ módszertanhoz igazodó technológiai környezet
Gyermekkép
● empirikus tanulókutatások (EKTF, FP-HJ, ELTE, Ithaka)● a nemzedékelméletek alkonya
○ cáfolat vagy megismerés?○ technológia alapú kutatások, adatbányászat○ az eredmények nem egyszerűek és nem sablonosak○ sajátos nevelési igényű tanulók - differenciálás
● a “nemzedékeken” belül nagyobbak a különbségek, mint a “nemzedékek” között
● nem a generációs betű a lényeg, hanem a kompetencia mértéke, a megtanult információs kultúra
Tanulás, tanulásmódszertan
● eszköz -----?----- eszköz ---????--- ember
● időegységre eső:
○ …. információmennyiség?
○ …. információminőség?
○ …. relevancia?
○ …. forrás - produktivitás arány?
● személyes tanulási környezet (PLE)
● tanulásmódszertan
○ önszabályozás az iskolában és online
Digitális Állampolgárság
● kommunikáció● hozzáférés● eszközhasználat● digitális egészség● digitális én-megjelenítés● digitális együttélés● értékteremtés● produktivitás● időgazdálkodás● tartalom-menedzsment
PPK ITOK DÁ 2013
www.digitalisallampolgarsag.hu
Módszerek, tanulásszervezés
● játék alapú tanulásszervezés (gamification)○ elemi feladatok kínálata○ motivációs környezet○ csak pozitív megerősítés, pozitív értékelés○ fejleszthető önszabályozás
● tükrözött osztályterem (flipped classroom)○ kontakt és nem kontak tevékenység cseréje
■ offline tapasztalatszerzés (tanári támogatás)■ online tartalomkeresés (tanári támogatás)■ online értelmezés, elemzés, reflexió (tanulói)■ offline bemutatás, alkalmazás (tanulói)
Módszerek, tanulásszervezés
● konnektivizmus○ a konstruktivizmus sorsa ismétlődik?○ tanulásszervezés: hálózati munka
● MOOC (massive open online course)
○ interaktív felsőoktatási minőség vagy “alacsony megértésű reklámkurzus cunami”?
○ USA - EU - HUN különbségek■ tanulás és távoktatás kultúra
○ nyílt nap + kurzus helyett szakmai közösség○ Virtuális Egyetem (vitualis-egyetem.hu)
Köszönöm a figyelmet!
Ollé JánosELTE PPK Neveléstudományi Intézet
www.ollejanos.hublog.ollejanos.hu
slideshare.net/ollejanosfaceboom.com/dr.olle.janos
twitter: @ollejanos
XIV. eLearning FórumSZÁMALK 2013. november 15.