taller patrimonio cultural
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LA IMPORTANCIA DELPATRIMONIO CULTURAL
Tourguiado almuseo
Boletín 2. EDITORIAL.
Los museos por su parte, son espacios
donde habita la cultura, lugares que albergan
valiosas colecciones que son exhibidas como
verdaderos tesoros, recapitulando la historia o
desentrañando el entorno. Conocer un museo
es un ejercicio cívico que estimula la cultura
y el desarrollo de las personas.
Es curioso apreciar como la gente transita
con total espontaneidad, entre antiguas
construcciones, monumentos, plazas
emblemáticas, edificios históricos, museos,
calles con nombres ilustres, recursos
naturales, etc.
Y es que el patrimonio cultural abarca casi
todo lo que nos rodea, como una
manifestación del ingenio creativo humano en
obras tangibles (patrimonio cultural),
expresiones intangibles (patrimonio
inmaterial) o paisajes de exquisita belleza
natural.
Alumnos observando la exposición permanentedel Museo de Historia Natural de Concepción.
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ALUMNOS VISITARON ELMUSEO DE HISTORIA
NATURAL DE CONCEPCIÓN
Taller de Patrimonio Cultural:
Una entretenida visita al
Museo de Historia Natural
de Concepción, realizaron
los 40 alumnos del 1° medio
“D” del Liceo Vicente
Palacios de Tomé, que desde
finales de marzo participan
en un taller de patrimonio
cultural.
La actividad efectuada el
pasado 22 de mayo, se
enmarcó en la celebración
del d í a n a c i o n a l del
patrimonio cultural, que todos
los años se conmemora el
último domingo de mayo.
El taller contempla nuevas
itineracias a lugares de interés
patrimonial en la región del
Bío – Bío, con el objetivo de
complementar las horas
pedagógicas en el aula y
promover en los alumnos su
aprecio hacia los lugares que
resguardan la cultura.
PARQUE JURÁSICOALEDAÑO AL MUSEO
Interior museo
Exhibición de video
Colecciones del museo
Áreas deEsparcimiento del parque.
Alumnos los juegos del parque Foto grupal juntoal reptil volador
Pteranodon
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DEM DE TOMÉFACILITÓ BUS ESCOLAR
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El Departamento de Educación
Municipal de Tomé, dispuso de un bus
para trasladar a los alumnos al Museo de
Historia Natural de Concepción.
La actividad se realizó el martes 22
de mayo y el itinerario contempló la
salida desde el Liceo Vicente Palacios en
dirección al Museo, ubicado en la plaza
Acevedo de Concepción, para el posterior
regreso a Tomé a partir de las 17 hrs.
Tour guiado a Museo de Concepción:
Arribo en Tomé.
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LOREMIPSUM
FOTOGRAFÍAS DE LA ACTIVIDAD
RESULTADOSDIAGNÓSTICODE APTITUDESPATRIMONIALESCon el objetivo de identificar
las preferencias patrimonialesde los alumnos que asisten altaller, los estudiantescontestaron un diagnósticovinculado a los ámbitos, valoresy atributos del patrimoniocultural.
A través de 7 preguntas losalumnos debieron escoger pororden de preferencias entre:- Arquitectura- Patrimonio industrial- Manifestaciones inmateriales- Patrimonio natural- Personajes ilustres- Lenguas originarias- Arqueología
El instrumento dediagnóstico permite conocerlos intereses patrimoniales delos alumnos, con los ámbitosde mayor favoritismo. Por otraparte, es posible apreciar otrasáreas de menor conocimientoy popularidad entre laspreferencias, que es necesariopromover para unacomprensión más amplia delpatrimonio cultural.
De los 40 alumnos queparticipan en el taller,las siguientes categoríasdel patrimonio culturalson las de mayorpreferencia entre losestudiantes:
-Arquitectura (11)-Patrimonio natural (11)-Arqueología (7)-Patrimonio industrial (4)-Patrimonio inmaterial (4)-Lenguas originarias (2)-Personajes ilustres (1)
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El patrimonio cultural se encuentra íntimamente ligado con el sentidoartístico y estético. En este sentido el diseño gráfico es una valiosaherramienta para comprender este vínculo del ingenio creativo humano.
DISEÑO GRÁFICO Y PATRIMONIOCULTURAL.
El patrimonio cultural encarna unaserie de valores estéticos, estilos, diseñosy artes decorativas que resaltan suatractivo. En Chile por ejemplo, loscascos históricos, iglesias, barrios típicosy pintorescos junto a casas particulares dereferencia urbana, que en ocasionessuelen pertenecer a la sucesión deinmigrantes, imprimen al tejido urbano untoque de estilo y sofisticación. Hasta unartista anónimo del paleolítico que pintóen una caverna, confirma que desde laantiguedad lo que hoy se reconoce comopatrimonio cultural es arte.
Por Christián Pereira. Tallerista.
A través del diseño gráfico losalumnos que asisten al taller de patrimoniocultural, han estimulado el aprendizaje pormedio de la creatividad, utilizandoherramientas de Photoshop. A continuaciónalgunas muestras de su avances.
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DIFUSIÓN DE ITINERANCIASY ACTIVIDADES (Web municipal)
http://www.flickr.com/photos/fotostallerpatrimoniotome/