taller openinnovation

7/25/2019 Taller Openinnovation

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u nes estamos aqu ycules son nuestras

expectativas? Diga, por favor, una frase que lo presente

ante quienes no lo conocen y exprese muy

brevemente Qu preguntas desea responder con estetaller?

Qu imgenes asocia con esas preguntas?


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prendi!a"es con el iniciodel taller

#ara entendernos, necesitamos saber quines estamos$ablando, de d%nde venimos, en qu contextodecimos lo que decimos Lo que se dice es dicho por alguien y ese alguien tiene su

historia Vemos lo que podemos nombrar

&umberto'aturana

(lpoderde lapregunta

Lo importante y difcil, nos dice #eter Druc)er, no es encontrarlas respuestas adecuadas, sino las preguntas adecuadas

(l efecto grupo, a*n antes de llegar al sitio de reuni%n

(lpoderde la red


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(l Poderde la imagen (l caso de La mujer sin piano

(l director, +avier ebollo, cuenta que una imagen dio origen a este-lme la presencia apenas entrevista hace algn tiempo y en elcorazn de la noche madrile!a, de una mujer de mediana edad que

arrastraba una maleta en direccin a una estacin de autobusesque, a esas horas, sin duda permaneca fuera de servicio" #s decir,llegaba tarde, o llegaba demasiado pronto, cualquiera que fuera larespuesta, lo innegable es que no llegaba a tiempo./omado de 0olem, dise1o y reali!aci%n rtyco2


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3nnovaci%n

Qu es?

4%mo ocurre?

Qu tipo de innovaci%n es la de un artista

como el director de La mujer sin piano? 3ndividual o colectiva?

Quines participan en este proceso deinnovaci%n?

qu preguntas responde? De qu manera expande esa imagen inicial?

4ules son los incentivos para que se produ!caesta innovacin?


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5os o"itos y las manos de3nternet

4%mo se compraba uncoc$e de segunda manoantes de 3nternet? 5os clasi-cados impresos

(l caso de /ucarro6com 5os Luices

5os fotoclasi-cados y losfot%grafos certi-cados

5a reacci%n del ldertradicional

5a expansi%ninternacional

(l foco7 vende tu carro entucarro6com

Qu tipo de innovaci%nfue /ucarro6com? 3ndividual o colectiva?

Quines participaron?

qu preguntas

respondi%? De qu manera

aprovec$% el poder de laimagen y de la conexi%n?

4ules son los incentivospara que se produ!ca estetipo de innovacin?

4%mo ocurre?

4ules son los incentivospara continuar innovando?


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ecapitulando

Qu es innovar?

Diferentes tipos y grados de la innovaci%n

3nnovaci%n personal, colectiva, organi!acional

5a importancia de los incentivos y de quinesparticipan en el proceso de innovaci%n $estin de talento

3nternet, en sus versiones ms recientes,desafan nuestra creatividad y capacidad deinnovaci%n


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0esti%n de talento

Desde el punto de vista de dise1ar y e"ecutarprocesos de innovaci%n la gesti%n de talentocomien!a por preguntar a quines escuc$amos,preguntamos y tomamos en cuenta? 4%mo lo

$acemos? (n este sentido, la gesti%n del talento es un

proceso de comunicaci%n entre diversos actores,soportado por una serie de conversaciones

/alento en este contexto es sin%nimo decapacidades, conocimiento e informaci%n que estpresente en muy diversos tipos de personas yorgani!aciones


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8pen innovation

%pen &nnovation 'innovacin abierta(es el dise!o y uso de )ujos deconocimiento, hacia adentro y hacia

afuera de la organizacin, que tienenel propsito espec*co de acelerar lainnovacin interna y de e+pandir losmercados para el uso e+terno de la

innovacin, respectivamente"&enry 4$esbroug$, 8pen 3nnovation7 /$e ne9 imperative forcreating and pro-ting from tec$nology6 &arvard :usiness ;c$ool#ress, :oston, 'assac$usetts,


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Fuente: Chesbrough, Henry W., MIT Sloan Management

review, Spring 2003; anlisis propio de Innoradar, S.A.

Innovacin AbiertaRepensando innovacin y las corporaciones

Productividad de I&D

Productividad de Activos

Caidad

!ecursos


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InnovacinParadigmas

Innovacin Cerrada Innovacin Abierta

"a gente inteligente est# en a

e$%resa

Debe$os desarroarointerna$ente

ayor contro interno garanti'a

$enor ti$e(to($ar)et

"as $e*ores ideas re+uieren

nuestra e%eriencia adentro

Costos atos

por cada no de

adentro, !a" 200 a#era.$,

C-, P&/

"a ca%acidad de desarroo0dis%ersa1 es enor$e

e*or $odeo de negocio y

no $enor ti$e(to($ar)et

-ceentes y $#s diversas

ideas %ueden %roducirse2uera

Costos $ucho $#s ba*os

Fuente: Chesbrough, Henry W., MIT Sloan Management review, Spring 2003; anlisis propio de Innoradar, S.A.


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