taller de intervenciones urbanas en el espacio público...
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Franklin Velarde Herz | Lucía Nogales
TALLER DE INTERVENCIONES URBANAS EN EL ESPACIO PÚBLICO Arquitectura y Participación
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
OCUPA TU CALLE Taller de Intervenciones urbanas en el espacio
público Arquitectura y Participación Área Académica CódigoNombre del CursoSemestre
: URBANISMO : ARC204 : Arquitectura y Participación: 2019-2
Número de Créditos : 3 Profesor del curso : Franklin Velarde Herz
Lucía Nogales
Horas de teoría : 2 ( viernes de 9 a 11am ) Horas de práctica : 2 ( viernes de 11am a 1pm ) ______________________________________________________________
1_ DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Los acelerados procesos de urbanización que se han producido en Lima Metropolitana no han permitido planificar de forma integral los barrios y asentamientos de nuestras periferias urbanas. Como parte de este contexto, el desigual acceso a un espacio público de calidad, se presenta como una problemática urbanística urgente a evidenciar y resolver.
Frente a este contexto, la estrategia Ocupa Tu Calle (OTC), proyecto de Lima Cómo Vamos, propone el desarrollo, mejora y activación del espacio público a través de intervenciones urbanas de pequeña escala. Esto con el fin de producir resiliencia urbana, potenciar las formas de organización local e incentivar la producción de un espacio público diverso. Tales acciones estratégicas, puntuales, de rápida implementación y bajo costo han demostrado ser una excelente herramienta en términos de participación ciudadana, articulación de actores e incidencia política.
Es así que el curso busca formar a los estudiantes como agentes de cambio, participando en un proceso de diagnóstico, diseño y construcción de una intervención urbana de pequeña escala en colaboración con la población de la zona.
2_ OBJETIVOS:
Objetivo general: Las y los estudiantes, al culminar el curso, habrán formado parte de la ejecución de una intervención urbana; aprendiendo y comprendiendo las diferentes etapas que estructuran estas experiencias de trabajo tanto de manera teórica como práctica.
Objetivos por unidad: Al concluir cada unidad los alumnos y alumnas serán capaces de:
Unidad 01: El espacio público dentro del diagnóstico urbano. ● Comprender los procesos de urbanización y consolidación de entornos urbanos
populares.● Reflexionar sobre el espacio público teórica y metodológicamente.● Realizar un diagnóstico urbano centrado en la intervención del espacio público.
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Unidad 02: La intervención urbana de pequeña escala. Diseño y ejecución. ● Diseñar una intervención urbana participativa de pequeña escala.● Elaborar un plan de trabajo, logístico y de gestión para poder llevar a cabo la
construcción de la intervención urbana: presupuesto, gestión de materiales yarticulación con actores locales.
3_ CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
UNIDAD 01: ANÁLISIS, DIAGNÓSTICO Y ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Lima y sus modelos de urbanización. Tipos y problemática.
Presentación de diferentes enfoques con invitados especiales. Lecturas y conversatorios.
Observación crítica sobre los problemas actuales del espacio público y la desigualdad urbana existente en América latina y Lima.
El concepto de espacio público conceptos y herramientas de medición y análisis.
Sesiones teóricas y metodológicas para el análisis y diagnóstico de espacios públicos. Lecturas y conversatorios.
Compresión, reflexión crítica y capacidad de síntesis, a partir de los conceptos brindados y las discusiones en clase.
Presentaciones de casos de estudio. Contextos problemáticas y potencialidades.
Presentación de casos reales.
Compresión, reflexión crítica y capacidad de síntesis, a partir de los ejemplos y experiencias brindadas en clase.
Diagnóstico urbano y mapeo de actores
Desarrollo del diagnóstico con las herramientas metodológicas presentadas durante el curso. Sesiones de crítica. Presentación gráfica del resultado.
Capacidad de aplicar conceptos teóricos a un caso práctico. Voluntad de trabajo en equipo. Tolerancia y adaptación a otras realidades.
UNIDAD 02: INTERVENCIÓN URBANA: DISEÑO Y EJECUCIÓN.
Presentación de componentes arquitectónicos y paisajísticos, necesarios para el diseño de un espacio público adecuado.
Sesiones teóricas sobre diseño. Sesiones prácticas de crítica para llegar a propuestas de ejecución innovadoras y factibles. Desarrollo de plan de trabajo.
Iniciativa y creatividad para el diseño de intervenciones arquitectónicas de pequeña escala.
Plan de trabajo. Desarrollo de plan de trabajo y presupuestos para la construcción de la intervención.
Priorización y optimización de tiempo y recursos.
Diseño de la internvención Jornadas de trabajo para la construcción de la propuesta de intervención.
Capacidad de solución de conflictos. Manejo de herramientas y manipulación de materiales.
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4_ METODOLOGÍA
El curso pretende ser un espacio de articulación entre la universidad e iniciativas barriales, que busquen activar y evidenciar la necesidad de recuperar y producir espacios públicos de calidad como parte del derecho a la ciudad. De esta forma, el curso estará conformado por sesiones teórico – metodológicas, que buscan preparar al alumno y alumna para desarrollar un diagnóstico del espacio público, diseñar una intervención de bolsillo innovadora y generar un espacio de participación con la población local. Para ello el curso se divide en dos unidades: La primera unidad, está enfocada en el manejo de conceptos y problemáticas del espacio público; así como la presentación de casos de estudio y el desarrollo de herramientas metodológicas que permitan hacer un diagnóstico urbano centrado en el espacio público. La segunda unidad, se centra en el diseño de intervenciones, acordes a los resultados del diagnóstico, en el espacio público; la generación de espacios participativos y de diálogo con la comunidad y la construcción de la propuesta urbana
OCUPA TU CALLE Ocupa Tu Calle, es una iniciativa ciudadana promovida por el Observatorio ciudadano Lima Cómo Vamos y apoyada por la Fundación Avina y ONU Hábitat. Nuestro objetivo es mejorar la calidad y reducir la desigualdad de la vida urbana promoviendo la recuperación de espacios públicos en desuso, la mejora de espacios existentes y la generación de nuevas áreas públicas, promoviendo la ciudadanía activa, tanto en Lima Metropolitana como América Latina.
5_ EVALUACIÓN La evaluación del curso será continua y considerará las siguientes notas: Exposición de lecturas e informes de lecturas (05%) Diagnóstico y lineamientos de diseño: 15% Entrega Parcial (10%) Diseño de la intervención: 30 % Entrega Final: 20 % Participación y asistencia: 10 % La ausencia a 5 clases y /o críticas, el alumno quedará automáticamente desaprobado. CRONOGRAMA
TEMA CONTENIDO LECTURAS
Procesos de urbanización en América Latina: El caso de Lima
Temas: Presentación del sílabo -‐ Procesos de urbanización en América Latina.
-‐ Características de la urbanización de Lima Metropolitana.
● Fernando Carrión (2016) Nuevos patrones de urbanización, nueva ciudad en América Latina. En: Ciudades para cambiar la vida. Una respuesta a hábitat III. FLACSO Ecuador. Quito. Pg. 290 – 311.
● Pedro Abramo (2012) La ciudad com-‐fusa: mercado y producción de la estructura urbana en las grandes metrópolis latinoamericanas. Santiago de Chile: EURE (38) 114
Sesiones práctica: Herramientas para el diagnóstico I: -‐ Introducción al análisis espacial.
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-‐ Las cartografías como herramientas de análisis.
● Saez Elia, García José, Roch Fernando (2010) La ciudad desde la casa: Ciudades espontáneas en Lima. INVI (70) Pág. 77 – 116.
● Pascale Metzger, Pauline Gluski, Jérémy Robert y Alexis Sierra (2010) Atlas problemático de una metrópoli vulnerable. Capítulo 2. Lima, IFEA
Siguiente Clase: -‐ Presentar un plano base del área de intervención.
-‐ Presentar una reseña de los procesos de urbanización del distrito y el área de intervención.
Análisis del Espacio público I: conceptos y fundamentos
Temas: -‐ El espacio público enfoques y análisis -‐ La Escala humana como paradigma urbano -‐ El espacio público en la ciudad popular. Crítica de plano base y procesos de urbanización. ● Rodrigo Salcedo (2002) El espacio público
en el debate actual: Una reflexión crítica sobre el urbanismo post-‐moderno. Santiago de Chile: Revista EURE 28(84).
● Gehl, J. (2014). Ciudades para la gente. Buenos Aires, Ed. Infinito. Capítulo 1: La dimensión humana.
● Takano, Guillermo, y Tokeshi. (2007). Espacio público en la Ciudad Popular: reflexiones y experiencias desde el Sur. Lima: DESCO, Serie Estudios Urbanos No3.
● Velarde Herz, Franklin (2018) El espacio público en la ciudad popular: La vida entre laderas. Bulletin del’Institut Français d’Études Andines, 46 (3): 471-‐488.
Sesiones práctica: Herramientas para el diagnóstico II: -‐ La observación urbana como método de análisis Crítica de plano base y procesos de urbanización.
Ejercicio en clase: Análisis Socio Espacial Formar grupos; salir a la ciudad universitaria o alrededores; tomar 4 fotos (calles, plazas, emplazamientos) de lugares e imprimirlas en un 4A en blanco y negro (40min). Posteriormente señalar en cada fotografía aspectos positivos (color vede) y negativos (color amarillo) en relación con las dinámicas de las personas y la calidad y conformación del espacio. (40min).
Análisis del Espacio público II: Urbanismo táctico y ciudadano
Temas: -‐ El espacio público como laboratorio urbano -‐ Introducción al urbanismo táctico
● Soriano, Federico (2009). 100 Hipermínimos. LAMPREAVE: Madrid
● Teresa Cabrera y Miguel Villaseca (2007) Capitulo 4 Presentes, pero invisibles: mujeres y espacio público en Lima Sur. Lima, DESCO.
● Pablo Vega Centeno (2004) Movilidad y vida cotidiana de mujeres de sector popular de Lima. Anthropologica (PUCP), 22(22), PP. 31 -‐ 62.
● Dextre, Juan Carlos (2018) Criterios de movilidad en zonas urbanas. En: Movilidad en Zonas Urbanas. Pág. 99 -‐ 117. PUCP: Lima
Sesiones práctica: -‐ La importancia de las mediciones de actividades en el espacio público.
-‐ Presentación del Módulo de Mediciones OTC
Ejercicio en clase: -‐ Realizar ejercicios de medición en dos puntos de la ciudad universitaria (40min)
-‐ Criticar en clase.
TRABAJO DE CAMPO EXPLORATORIO Reconocimiento del área de trabajo.
Visita y observación exploratoria de los espacios. Recorrido y toma de fotografías para análisis socio espacial
Siguiente Clase: Traer impresas seis fotografías panorámicas que detallen el espacio a intervenir, accesos, actividades y usuarios.
Conversatorio: El Espacio Público como Laboratorio Urbano
Presentación y crítica del trabajo de campo exploratorio
Intervenciones urbanas internacionales: Análisis de casos
Temas: Tipos de intervenciones Estrategias e impacto de las intervenciones urbanas
● Diálogos impostergables (2017) Diálogos Impostergables, identidad y futuro. Academia no simulada. La realidad como territorio de aprendizaje. XX Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile: Santiago de Chile.
● Ocupa Tu Calle (2019) Manual de Intervenciones Urbanas. Equipo Ocupa Tu Calle. ONU HABITAT y Avina: Lima
● Marcelo Expósito. Todo mi cuerpo recuerda: Desorden festivo, mutación
Sesiones práctica -‐ Elaboración de diagnóstico socio espacial -‐ Elaboración de plan de campo para mediciones
Crítica del análisis socio espacial
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Siguiente Clase: -‐ Presentación de mediciones de actividades y usuarios en el área de intervención.
subjetiva y devenir revolucionario. Playgrounds
Diseño del espacio público I: Aproximaciones y Problemáticas
Temas: -‐ Lineamientos para el adecuado diseño del espacio público: distribución de componentes, agencia del espacio y líneas de acción para el diseño.
● Steven, Johnson (2001) Segunda parte. En: Sistemas emergentes, o qué tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y software. Pág: 67 -‐ 117. Fondo de cultura económica: Madrid.
● Laboratorio Para la Ciudad (2018) Arquitectura para el juego urbano: Lineamientos para diseñar espacios públicos de juego en la CDMX. Pág: 103 -‐ 143. Gobierno de la Ciudad de México: CDMX
● Ghel, J. (2017) Seis pasos para transformar el espacio público. En: La dimensión humana en el espacio público. Recomendaciones para el análisis y el diseño. Pág. 69 -‐ 82. MINVU: Santiago de Chile.
Sesiones práctica -‐ Presentación y crítica del diagnóstico urbano del área de trabajo.
Crítica del análisis de las mediciones de usuarios y actividades
Siguiente Clase: -‐ Presentación preliminar del diagnóstico y lineamientos de acción.
Diseño del espacio público II: Componentes arquitectónicos
Temas: Estrategias de diseño, elección de materiales, gestión de uso y sostenibilidad del proyecto.
● Villasimil, Alejandra (2017) XX Bienal de Arquitectura de Chile: Diálogos Impostergables. ArtiShock: Santiago de Chile.
● Ghel, J. (2017) Seis pasos para transformar el espacio público. En: Del análisis a la definición del proyecto. Pág. 86 -‐ 106. MINVU: Santiago de Chile.
● Varios autores (2010) Mobiliario urbano: diseño y accesibilidad. Street furniture: design and accessibility”. Valencia. Universitat Politecnica de Valencia.
● Ábalos Iñaki. Laboratorio Gran Vía.
Sesiones práctica Presentación del diagnóstico final. Presentación y crítica de las líneas de acción para la intervención. Crítica del diagnóstico final
Siguiente Clase: Entrega de propuesta preliminar de intervención: plano base y referentes guía.
EXAMEN PARCIAL
Diseño de la intervención Urbana: Creación colectiva
ELABORACIÓN Y CRITICA DE LA PROPUESTA Elaboración colectiva de propuesta y estrategia de intervención
Siguiente Clase Axonometría y diseño de la intervención
ELABORACIÓN Y CRITICA DE LA PROPUESTA Siguiente Clase
Axonometría y diseño de la intervención
CRITICA DE LA PROPUESTA Siguiente Clase
Detalles constructivos
CRITICA DE LA PROPUESTA Siguiente Clase
Detalles constructivos ENTREGA PRELIMINAR
ENTREGA FINAL
BIBLIOGRAFÍA
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● Fernando Carrión (2016) Nuevos patrones de urbanización, nueva ciudad en América Latina. En: Ciudades para cambiar la
vida. Una respuesta a hábitat III. FLACSO Ecuador. Quito. Pg. 290 – 311. ● Pedro Abramo (2012) La ciudad com-‐fusa: mercado y producción de la estructura urbana en las grandes metrópolis
latinoamericanas. Santiago de Chile: EURE (38) 114 ● Pascale Metzger, Pauline Gluski, Jérémy Robert y Alexis Sierra (2010) Atlas problemático de una metrópoli vulnerable.
Capítulo 2. Lima, IFEA ● Rodrigo Salcedo (2002) El espacio público en el debate actual: Una reflexión crítica sobre el urbanismo post-‐moderno.
Santiago de Chile: Revista EURE 28(84). ● Takano, Guillermo, y Tokeshi. (2007). Espacio público en la Ciudad Popular: reflexiones y experiencias desde el Sur. Lima:
DESCO, Serie Estudios Urbanos No3. ● Dextre, Juan Carlos (2018) Criterios de movilidad en zonas urbanas. En: Movilidad en Zonas Urbanas. Pág. 99 -‐ 117. PUCP:
Lima ● Gehl, J. (2014). Ciudades para la gente. Buenos Aires, Ed. Infinito. Capítulo 1: La dimensión humana. ● Teresa Cabrera y Miguel Villaseca (2007) Capitulo 4 Presentes, pero invisibles: mujeres y espacio público en Lima Sur. Lima,
DESCO. ● Pablo Vega Centeno (2004) Movilidad y vida cotidiana de mujeres de sector popular de Lima. Anthropologica (PUCP), 22(22),
PP. 31 -‐ 62. ● Steven, Johnson (2001) Segunda parte. En: Sistemas emergentes, o qué tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y
software. Pág: 67 -‐ 117. Fondo de cultura económica: Madrid. ● Soriano, Federico (2009). 100 Hipermínimos. LAMPREAVE: Madrid ● Ghel, J. (2017) Seis pasos para transformar el espacio público. En: La dimensión humana en el espacio público.
Recomendaciones para el análisis y el diseño. Pág. 69 -‐ 82. MINVU: Santiago de Chile. ● Marcelo Expósito. Todo mi cuerpo recuerda: Desorden festivo, mutación subjetiva y devenir revolucionario. Playgrounds ● Villasimil, Alejandra (2017) XX Bienal de Arquitectura de Chile: Diálogos Impostergables. ArtiShock: Santiago de Chile. ● Ghel, J. (2017) Seis pasos para transformar el espacio público. En: Del análisis a la definición del proyecto. Pág. 86 -‐ 106.
MINVU: Santiago de Chile. ● Diálogos impostergables (2017) Diálogos Impostergables, identidad y futuro. Academia no simulada. La realidad como territorio de
aprendizaje. XX Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile: Santiago de Chile.