taller de debate 1

5/19/2018 Taller de Debate 1

1/50

Interescolares

de Debate


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FECHAS INTERESCOLAR

Etapa Clasificatoria

1ra Fecha 2da Fecha 3ra Fecha

10 de mayo 17 de mayo 24 de mayo

Play Offs

ta Fecha !ta Fecha Fi"al yPre#iaci$"

31 de mayo 07 de junio 14 de junio


3/50

Formato de la sala

P%&lico P%&lico

'(rados

E)(ipo

Afir#ati*o Orador *

+ El orador "o co"tar, co" ("

podi(#

E)(ipoNe-ati*o


4/50

Post(ra AFa*or

Post(ra E" Co"tra

Primer Orador 5 min. Primer Orador 5 min.

e!undo Orador 5

min.

e!undo

Orador

5 min.

"ercer

Orador

5 min. "ercer

Orador

5 min.

*#uarto Orador 3 min. *#uarto Orador 3 min.

FOR.ATO /ELINTERESCOLAR

+ El c(arto orador de&e ser el pri#er o se-("doorador0


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Puntos de In$ormaci%n

&E" los disc(rsos 1 2 y 3 se 'ueden recibir'untos de in$ormaci%n de 'arte del e(ui'o

contrario.

& )os PI se 'ueden o$recer des'usdel

'rimer minuto y antes del +ltimo.

&)os PI "o de&e" d(rar #,s de 1!

se-("dos0 ,ste tiem'o ser- controlado'orel oradorinterrum'ir

(ue est- ablando/ (uien 'uedeal (ue le est- aciendo

la're!unta/ sealando (ue ya

entendi%.


6/50

&,l orador /EE ace'tar a lo menos 2'untos de in$ormaci%n durante

su discurso/ siendo sus

res'uestas ealuadas como 'arte del

mismo.

&)os oradores 'odr-n o$recer entre 1 a3 'untos de in$ormaci%n 'or discurso.No de&e" ofrecer ("a ca"tidad

ecesi*a

de P0I

y tie#poofrecida0

"o de&e" ofrecerlas e" ("#(y corto de la a"terior

&Para 'edir un 'unto de in$ormaci%n el

orador se debe 'oner de 'ie o leantar

la mano.

Puntos de In$ormaci%n


7/50

&)os #ole!ios (ue !anen 'or ausenciade su contra 'arte/ tendr-n una

'untuaci%n de 3 p("tos0

& #on res'ecto a la ealuaci%n desusoradores estos

obtendr-n p("ta4e o&te"idopor perte"ecie"te a s(-r(po0

el#ayor

el cole-io

&,l #ole!io (ue no se 'resenta/ obtendr-

'untaje 5 p("tos

al oer

6usencia


8/50

&,stas se diiden en

&1. A6ISOS 76dertencia oral.

&2. FALTAS LE6ES 7 20 'untos.

&3. FALTAS 8RA6ES7 70'untos.

&4. /escalificaci$" A(to#,tica0

Penali8aciones Disci'linarias


9/50

&1. A6ISOS 7

9Acto opert(r&adora

#a"ifestaci$"co"scie"te o

i"co"scie"te )(e practi)(e ("o des(s #ie#&ros:

9oer los 'ies !enerando ruido molesto



10/50

&2. FALTAS LE6ES 7

&Leer el disc(rso de #a"era #a"ifiesta0

&C(al)(ier tipo de -esto corporal co#o #ediode presi$" o i"s(lto0

&Prolo"-ar ("a eposici$" ("a *e; fi"ali;ado

el tie#po0

&Error etre#ada#e"te "otorio e" el (sodel idio#a0



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&3. FALTAS 8RA6ES7

&C(al)(ier tipo de i"terr(pci$"

clara#e"te i"te"cio"al d(ra"te el tie#po dei"ter*e"ci$" del e)(ipo co"trario0

&Actit(dde#(estre

co"trario

#a"ifiesta#e"te -ra*e )(eal e)(ipo

o la

falta de respeto

los 4(eces el p%&licoor-a"i;aci$"0

&



12/50

&4. /escalificaci$" A(to#,tica0

&Falta de p("t(alidad s(perior a25 #i"(tos0

&Prese"tar al #o#e"to del de&ate

(" e)(ipo deco#posici$" difere"te a la"otificada e" la or-a"i;aci$"0



13/50

A0 La #oci$" ser," te#as i#pro*isados00 Se e"tre-ara a cada e)(ipo


14/50

,l

"iem'o& ,l tiem'oser-

controlado 'or una

'ersona/ (uien tendr- tar4etas con eln+mero de minutos (ue (uedan

'ara

terminar.

& 6l terminar el 'rimer minuto el

controlador de tiem'o har, ("a se?alsonido de cam'ana o !ol'e en la

mesa 'ara (ue 'uedan comen8arlos 'untos de in$ormaci%n y lo

mismo ocurrir- al (uedar un minuto del

discurso donde la seal indicar- el

trmino de los 'untos de in$ormaci%n.


15/50

;ol de los oradores& 1 afir#ati*o7

& De$inir el tema

& ,stablecer el caso a tratar

& 6nunciar lo (ue ar-n los otros oradores

& Presentar su 'arte del caso& 1 "e-ati*o7

& Desa$iar la de$inici%n del (ui'o a

$aor si es estrictamente necesario

& ;es'onder al caso del e(ui'o a $aor& ,stablecer su caso

& 6nunciar lo (ue ar-n los otros oradores

& Presentar su 'arte del caso


16/50

;ol de oradorescil la oposici$"

Por ejem'lo e deber=a

sancionar 'enalmente la

discriminaci%n arbitrariaE

e deber=a casti!ar a los (ue

com'ren y endan esclaos

ERRORES EN LAINTERPRETACI@N

/E


26/50

NA .OCI@N

Inter'retaciones (ue no alteran el status(uo

@ 6$irmatio inter'reta la tesis de talmanera (ue no 'ro'one un cambio/ sino

(ue de$iende las circunstancias actuales

Por ejem'lo e deber=a re$ormar el

sistema 'rocesalE

e deber=an im'lementar juicios

orales


/E


27/50

NA .OCI@N

Inter'retaciones autoeidentes

@ e 'resenta una tesis eidente

'ara todos/ (ue no admite 'rueba encontrario

Por ejem'lo ebasti-n Piera es el

mejor !obernante de centro dereca (ue a

tenido #ile desde 11E


/E


28/50

NA .OCI@N

Inter'retaciones (ue re(uierenconocimientos es'ec=$icos

@ e 'resenta una tesis (ue 'ara su

e$ectia o'osici%n re(uiere conocimiento

eGtremadamente tcnico y es'ec=$ico de un -rea odisci'lina 'articular

Por ejem'lo

)a >66 deber=a reem'la8ar el sellador

actual del transbordador es'acial 'or

y'oGynucleotide@ #45HE


/E


29/50

NA .OCI@N

O'ciones de la contra'arte

@6ce'tar la inter'retaci%n de todos modos

y debatir en esos trminos.

@Desa$iar la inter'retaci%n/ ar!umentando

(ue no es ra8onable y 'ro'oner una

alternatia

@6m'liar la de$inici%n si a sido restrin!ida

arbitrariamente.


/E


30/50

TIPOS /E.OCIONES

& De eco

6ora es el momento de un ,stado

PalestinoE

A#%mo se 'ruebaB

& De alor

,s justo (ue se recono8ca un ,stado

PalestinoE

A#%mo se 'ruebaB

& De 'ol=tica

Deber=a reconocerse un ,stado

PalestinoE

A#%mo se 'ruebaB


31/50

TIPOS /E.OCIONES

&ID,>"IFIC,

,s necesario acer una nuea #onstituci%nE

A#%mo lo 'ruebaB

,s umano reconocer y ayudar al m-s dbilE

A#%mo se 'ruebaB

)a ;e$orma "ributaria no es necesariaE

A#%mo se 'ruebaB


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ROLES /E LOS EBIPOS

Al deeho de peseta ualuieputo de vistaquesedesee,odeponerloenduda,seledebeagregarelderechoigualmentefundamentaladesafiaraalguienquehapresentadounpuntodevistaaquelodefienda.

a pate ue peseta u putode vista est! obligadaadefenderlosilaotrapartelesolicitahaelo"#. va$e%ee


33/50

ROLES /E EBIPO7 AFIR.ATI6O

&esisdepol'tica(roblema)*oluci+n

- nterpretaci+n/definici+ndet0rminos

1&opicalit/2- 3elevancia/pertinencia1significance4harms2

- nherencia1inherenc/2

- *olvencia1solvenc/2


34/50

ROLES /E EBIPO7 NE8ATI6O

&esisdepol'ticaa25egarproblema

b216oncederproblema25egar

*oluci+nc2 16oncederproblema2

6oncedeparcialmentelasoluci+n

1eficacia2)ma/oresdesventa7as

d26ontracaso


35/50

ROLES /E EBIPO7 AFIR.ATI6O

&esisdevalor

*u7eto

- 8escripci+n1definici+n2delsu7etovalorado

)

- 6riteriosquepermitenhablardelvalorquesepredica


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ROLES /E EBIPO7 NE8ATI6O&esisdevalor

a2 Atacaeloloscriteriosquepermitenhablardelvalorquesepredica

i2 (orqueesoscriteriosno

pertenecenaesevalor

ii2 (orqueloscriteriosques'pertenecenaesevalorsoncontrariosalosestablecidos

porelafirmativo

b2 16oncedecriterios2Atacaladescripci+ndelsu7eto

c2 16oncedecriterios/descripci+n2Atacaellin9entreelsu7eto/


37/50

.O/ELO ARE

Aafirmaci+n1assertion2

3ra:ones1reason2

$evidencia1evidence2


38/50

FALACIAS

& ,n trminos !enerales/ una ar!umentaci%n iciosaE Jinebra

K 9arGuac

&,n sentido estricto

F6)6#I6 6r!umentaci%n iciosa (ue

concluye $alsamente.

OFI96 6r!umentaci%n iciosa

con el intento de en!aar.

& Fallos ar!umentalesE Jarc=a Damborenea

&na $orma de ra8onamiento (ue 'arece correcta/ 'ero

resulta no serlo cuando se la anali8a cuidadosamenteEL;a8onamientos (ue/ aun(ue incorrectos/ son

'sicol%!icamente 'ersuasiosE I. #o'i

&:iolaciones de las re!las de una discusi%n cr=tica (ue

$alsean o im'iden la resoluci%n de una di$erencia de o'ini%nE

F. an ,emeren


39/50

A/ HO.INE. ATABEPERSONAL

/irecto o de Pri#er 8rado7@B(D opi"as de la prop(esta de O&a#a

@ Claro )(e dice eso )(D espera&as de (" "e-ro

I"directo o de Se-("do 8rado7

@/ices )(e rasil es el #e4or e)(ipo de f%t&ol dela historia (e"o eso solo lo dices por)(e eres&rasilero por )(D te *a#os a creer

T( B(o)(e7@ Hace #al f(#ar0

@ GT% ta#&iD" f(#as


40/50

.ECO /E PA'A ESPANTAPJ'AROS

8efo%a los agu%etos del otiate

paa de;ilita su posii+ < pode ataalao veta7a"

*edisfra:alaposici+ndelcontrincanteconelropa7equeme7orconvenga,recogiendodeellas+lolosaspectosm!sd0bilesomenospopulares.(orlotanto,suob7etivoeselenga=o,crearunaimagenfalsa.

-*irecha:aunanuevatecnolog'a>ideaa=oralascavernas>esunmedieval

-*iproponereducirelgastomilitarpocopatriota,serindealenemigo

a2Atribuirunaposturaficticiainventar.

b28eformarelpuntodevistaradicali:ar,


41/50

.ECO /E PA'A ESPANTAPJ'AROS

(ore7emplo

?as pesoas ue se opoe al a;ototeap0utio o tienenning@nrespetoporlosderechosdelamu7erlastratancomomerasm!quinasproductorasdeguaguas/esoest!

mal.?asmu7eresdeber'antenerelderechoadeidi"


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A/ ANTIBITATE. A/TRA/ITIO

@'efe por )(D "o #e de4a hacer#e car-o deese pro&le#a

@ .ira es )(e L(is lo ha hecho sie#pre

@K Por)(e cada -ra" ci*ili;aci$" e" la

historia ha pro*e>do s(&sidios estatales parael arte y la c(lt(ra


43/50

A/ NO6ITATE.

Ahora te"e#os ("a #e4or Co"stit(ci$"p(esto )(e ha sido refor#ada0


44/50

FALACIAS /E ATORI/A/

Por falsa a(toridad

Esos so" los #e4ores cereales0 Lodice la T60

Por te#or re*ere"cial


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A/ N.ER. A/POPL.

@ GMsas ha#&(r-(esas de&e" serest(pe"das

@ Por )(D lo dices

@ GP(es #ira la e"or#e fila


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I8NORATIOELENCHI

(o;a ua osa distita a la ue seuestioa"

uienlacometesacaladiscusi+ndesu

terrenoobienseempe=aenprobaralgoquenadiediscute.

-Nodebeaceptarselatorturacomo

mtodo

de

investigacin

o

de

defensa,

puesnoesunmtodooraleteaeptale

-Yacasoustednosedacuentadeque

slo

as

podemos

saber

dnde

est!nlos terroristas"


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8ENERALIACI@NAPRESRA/A


48/50

FALSO /ILE.A

Los h(t(s p(ede" )(edarse e" R(a"da o h(ira Ta";a"ia0Si se )(eda" e" R(a"da los #ata" los T(tsi0Si h(ye" los #ata" e" Ta";a"ia0Co"cl(si$"7 los #ata" e" a#&os casos0

El )(e se casa lo hace co" #(4er her#osa oco" #(4er fea0

Si es her#osa ca(sa celos0Si es fea desa-rado0Co"cl(si$"7 "o co"*ie"e casarse0


49/50

FALSO /ILE.A

$%pleo de t0%ios e dis


50/50

ENCA/ENA.IENTOIN'STIFICA/O

is$ul "inin! considera eGclusiamente

las condiciones $aorables/ con$undiendo lo (ue

es meramente 'osible con lo 'robable o se!uro.

Tienes que estudiar mucho porque si te preparas

bien podrs entrar a medicina, y es sabido que los

mdicos ganan mucho dinero: si te va bien en la

PSU sers millonario!

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