taller cien cuenta con una subvención de fondos del programa

1 Taller Cien cuenta con una subvención de fondos del Programa Título I Parte A de la Ley Federal Elementary & Secondary Education Act of 1965, según enmendada, del Departamento de Educación de los EEUU.


frase

• Aquí una frase a ser seleccionada.

• Instrucción: debe presentar el caracter transformador del arte.


Tabla de Contenido

Objetivo principal…........................................................................ Gestores…....….........…......…........................................................... Estrategia…..................................................................................... Fases de implementación…............................................................ Herramientas básicas….................................................................. Contratación…................................................................................ Proceso inicial….............................................................................. Planificación…................................................................................ Solicitud de materiales…................................................................ Disco duro...................................................................................... Cartas oficiales…............................................................................ Documentos de registro…............................................................. ¿Qué debe estar listo antes de iniciar a ofrecer talleres?.............. Evidencias por taller….................................................................... Información de contacto….............................................................

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19


Objetivo Principal

Promover Ia retención escolar, así como el desarrollo de mejores estudiantes y ciudadanos, utilizando las artes y Ia cultura para fomentar el aprovechamiento

académico, Ia convivencia social y el desarrollo integral comunitario.

Acercar tanto al estudiante como al maestro a

los contenidos educativos y culturales que produce y transmite WIPR.

El estudiante tendrá un mejor aprovechamiento en las destrezas de Español para las pruebas de medición META PR.

Mecanismo:

Utilizaremos las Bellas Artes como medio para la adquisición de destrezas y aptitudes del Español: Comprensión Lectora, Comunicación Oral y Escrita.


Gestores Principales

• WIPR – Sede oficial de Taller Cien. Desarrolla Guía Curricular de Actividades. Provee personal Gerencial, Administrativo y Operacional. Puede recomendar talleristas. Pre-selecciona escuelas. Evalúa evidencias y resultados.

• DEPR – Identifica y asigna los fondos de Título I para la ejecución de este Proyecto. Revisa y aprueba la Guía Curricular de Actividades. Provee la Lista de las Escuelas clasificadas Transición. Establece las condiciones para la contratación de Maestros (as) y Enlaces Escolares. Evalúa evidencias y resultados.

Colaboradores:

• Municipio/Transportación Municipal – Acoge el Proyecto. Colabora en la identificación de la escuela a ser participante de Taller Cien. De los estudiantes requerirlo, es a la entidad a quién solicitamos la Transportación en horario extendido (5:30pm). Se integra su participación en la medida que le sea posible.

• AEA (Autoridad Escolar de Alimentos) – Acoge el Proyecto. Provee los alimentos a ser distribuidos a los estudiantes. Establece las condiciones de contratación para Profesionales de Alimentos en horario extendido (3:00-3:30PM).

• Escuela Participantes – Acoge y ejecuta el Proyecto. Recomienda un Enlace Escolar como funcionario administrativo de Taller Cien y dos (2) Maestros de Español HQT. De no haber talleristas recomendados, la Escuela puede recomendar dos (2) recursos especializados en Música, Danza, Teatro, Cinematografía, Artes Visuales, Fotografía o cualquier otra disciplina artística. El Director Escolar deberá escoger un Enlace Escolar de su entera confianza. Ambos, juntos a los maestros y talleristas, certificarán como ciertas y correctas todas las evidencias generadas durante los talleres. Implementa Guía Curricular de Actividades. Produce resultados. Genera Actividad Final.


Estrategia Probada

• Integra las Bellas Artes al Español con una Guía Curricular de

Actividades.

• Identifica un plantel Titulo I Schoolwide clasificado en

Transición.

• Recluta un Equipo Escolar de profesionales calificados y 50-65

estudiantes mínimo como matrícula.

• Agrupa la matrícula en dos (2) grupos de 35 estudiantes.

• Ofrece a cada grupo de 3 a 5 talleres semanales; cada taller de

dos (2) horas de duración.

• Completa con cada grupo 40 talleres/80 horas contacto con sus

respectivos recursos.

• Administra Prueba de Perfil del Estudiante, Pre y Post Prueba

para medir progreso total.

• Revisa avalúos periódicos para monitorear progreso.

• Mantiene al día un Resguardo Impreso y uno Digital con todos

los documentos generados.

• Recibe las visitas escolares (Director Programa de Español DEPR

y de la dirección de Taller Cien).


Fases de Implementación

Reclutamiento

El Coordinador(a) identifican un plantel Nivel Intermedia clasificado en Transición.

Taller Cien contrata para el plantel:

•(1) Enlace Escolar

•(2) Maestros(as) HQT de Español

•(2) Talleristas

•(1) Encargado(a) de Meriendas

Al conformarse el Equipo Escolar, se asigna un Tallerista a cada Maestro(a) y se componen dos (2) grupos.

Se genera un Acuerdo Escolar entre WIPR y el plantel. Junto a Lista de Participantes.

Taller Cien provee:

•Guía Curricular con 40 talleres

•Documentos reclutamiento

•Solicitud de Materiales

•Documento de Evidencias por taller

•Disco duro con contenido cultural y educativo

•Adiestramiento

•Apoyo/Asistencia Técnica

Programación

Enlace Escolar recluta 50-65 estudiantes mínimo (25-33 estudiantes por grupo).

Los padres de cada estudiante completan:

•Hoja de Información

•Permiso de Participación

•Relevo y Cesión de Derechos

El Enlace Escolar completa:

•Matrícula de Estudiantes

•Lista de Transportación

•Lista de Oficial para AEA

•Calendario de Talleres

De los estudiantes requerir transportación, se le solicitará el servicio al Municipio.

Maestros y Talleristas inician Planificaciones siguiendo Guía Curricular, a razón de una Hoja de Planificación por taller.

Ejecución

Primera Fase (10 talleres):

•Pre Prueba

•(3) Avalúos

•Cuadre de Materiales (Tallerista)

Segunda Fase (10 talleres):

•(4) Avalúos

Tercera fase (10 talleres):

•(3) Avalúos

Cuarta fase (10 talleres)

•(3) Avalúos

•Post-Prueba

Luego de cada Fase:

•Informe de Labores - Enlace

•Tabulaciones en formato digital– Maestro(a)/Tallerista

Cada taller genera:

•Hoja de Planificación

•Hoja de Asistencia/Ausencias

•Inventario de Materiales

Producto Final

El plantel produce una Actividad Final donde se integra la comunidad.

Algunas posibilidades son:

•Exhibición

•Espectáculo

•Producción de Teatro

•Recital

•Concierto

•Proyección de cortometraje

Evaluación final de resultados.

Equipo Escolar devuelve Disco Duro a Taller Cien con evidencia audiovisual de sus talleres y producto final.

2 semanas 2 semanas 10-20 semanas


Herramientas básicas para el manejo de documentos y evidencias

• Cada documento se administrará en el momento justo y preciso para cumplir con las expectativas de tiempo trazadas en el Acuerdo Escolar y el Calendario. Los documentos que requieran tabulación deberán recogerse, tabularse en la plantilla digital provista y entregarse en el formato solicitado sin dilación.

• Los documentos se completarán parcialmente en computadora, según sea posible, y sólo se dejará las firmas a puño y letra en tinta azul. De requerir completar el documento a mano, deberá mantener un trazo claro y legible. Además, deberá utilizar siempre tinta azul.

• Los padres completarán los documento de Reclutamiento únicamente en tinta azul. Documento cumplimentado en otro color deberá ser radicado nuevamente.

• El Acuerdo Escolar, la Hoja de Matrícula y todas las Evidencias por Taller requieren la firma de cada uno de los miembros del Equipo Escolar [Enlace, Maestros(as), Talleristas], la firma del Director(a) y el Sello Escolar. Todas las firmas serán a puño y letra en tinta azul; no se aceptará el uso de firmas en sello o ponche.

• El Sello Escolar quedará bien estampado en cada documento que lo requiera. De quedar borroso, incompleto o poco visible, deberá estamparlo nuevamente para que sea claro y legible.

• Si algún renglón no aplicara, por favor escriba N/A en el campo, trace un guión (-) o una línea diagonal (de ser una tabla). Ningún renglón debe quedar vacío.

• Los estudiantes firmarán la Hoja de Asistencia en tinta azul.

• Documento que no cumpla será devuelto para su corrección. Esto provoca que se retrasen los procesos siguientes y se afecta el itinerario, la facturación, la emisión de pagos al Equipo Escolar y el cumplimiento general del Proyecto..


Contratación

REV.MAYO/2012

Nombreyapellidos SUNOMBRECOMPLETO(DOSAPELLIDOS)

NombredelaEscuelayMunicipio Código ESCUELA(Siaplica)

Segurosocial(siesCorporación,incluirsegurosocialpatronal) SEGUROSOCIALCOMPLETO

Dirección POSTAL

MUNICIPIO,PRZIPCODE

Vecinode DONDERESIDE Estadocivil CASADO(A)OSOLTERO(A)

Teléfono RESIDENCIAL Celular

Correoelectrónico

Preguntas: SI NO

¿Esmayordeedad? X

¿Tienealgunaobligaciónalimentaria? X

¿Esempleadopúblicoatarearegular? X

¿TienealgúnparentezcoorelaciónconalgúnempleadodelaCorporación? X

¿HasidoempleadodelaCPRDPodeotraagenciadelGob.enlosúltimos2años? X

¿HasidocontratadoporlaCorporaciónduranteesteañofiscal? X

Decontestarenlaafirmativaindique: Fechadecontrato Monto:

PRTV PRSN KidsTV 940AM 91.3FM Otro TALLERCIEN

Departamentoqueoriginaelcontrato TALLERCIEN

Título(Productor,maquillista,asesor,etc) ENLACE,MAESTRO(A)OTALLERISTA

Laborquerealizará(favordetallarlabores)(favorincluirsiesunalata,siLaCorporaciónharálaproducciónentreotros)

Cuantíatotaldelcontrato

Formadepago:

(detallar)

FirmadeDirectororepresentanteautorizado CARIDADSORONDO

CecilleBlondetPassalacqua,Presidenta

Númerodecuenta Vendor:

Descripcióndelosfondos

FirmapersonaautorizadaenFinanzas

NombreyTítulo

Fechaderecibodelformulario EnviadoaOGP

Fechadeotorgamiento AprobaciónOGP

Vigenciafinal

RegistradoenelContralor

NombreyTítulo

FirmadelPresidenteosu

representanteautorizado

PARAUSODELAOFICINADECONTRATOS/LEGALES

APROBACIÓNPRESUPUESTARIA

FORMULARIOPARALATRAMITACIÓNDECONTRATOSDESERVICIOSPROFESIONALES

INFORMACIÓNDELCONTRATISTA

SOLICITUDDELDEPARTAMENTOORIGINADOR

AUTORIZACIÓNEJECUTIVA

Firma Fechadeaprobación

X

Form

ula

rio

para

la T

ram

itac

ión

de

Co

ntr

ato

s p

or

Serv

icio

s P

rofe

sio

nal

es

Contrato Debe iniciar cada página en el margen izquierdo y firmar la última página. Junto a su Contrato, deberá anejar sin falta la Certificación de No Deuda en ASUME y

la Certificación de No Deuda en Hacienda. De tener deuda, ya sea en ASUME o en HACIENDA, deberá presentar evidencia de Plan de Pago.

Es importante manejar estos documentos con

rapidez, ya que sólo podrá facturar los

servicios realizados desde la fecha en que se complete y firme su

Contrato.

Su Coordinador(a) será el encargado(a) de cumplimentar el Formulario con su información básica. Una vez radicado y aprobado el Formulario, WIPR genera un Contrato para iniciar y firmar.

WIPR no emitirá pagos hasta recibir todos los documentos requeridos en el contrato. (Ej. Certificaciones de No Deuda en Hacienda y ASUME, Evidencias por taller, etc.)


Proceso inicial

A c u e r d o E s c o l a r con Calendario de Talleres

ACUERDO ESCOLAR

Instrucciones: Llenar todos los campos. Solamente usar tinta azul.

Por este medio, hoy _________________________________________ , hacemos constar que la

____________________________________________________________ , código ________________________

categoría [ ] TAS [ ] Schoolwide, en el Municipio de _________________________________________ ,

ha llegado a los siguientes acuerdos con TALLER CIEN:

1. TALLER CIEN celebrará en la Escuela hasta _________ talleres de dos (2) horas de

duración cada taller durante el semestre de _________________________________________ ,

en horario de __________________________________________________ cada día, los días

_____________________________________________________________________________________ .

2. Se adjunta la Hoja de Calendario que proyecta las fechas recomendadas para la

celebración de los talleres en la escuela, en cumplimiento con el total de talleres

programados por TALLER CIEN. Los talleres comenzarán el día que será acordado con el

Coordinador de Escuela de TALLER CIEN, los Maestros y los Artistas/Talleristas.

3. Acordamos trabajar con una matrícula inicial de sesenta y cinco (65) estudiantes por

escuela, de manera que al menos cincuenta (50) estudiantes puedan beneficiarse de

cada día de taller. Los talleres serán provistos a no más de dos (2) grupos, con una meta

de veinticinco (25) a treintaidós (32) estudiantes en cada grupo, cada día de taller. Los

grupos tomarán el taller en salones separados. De haber más de sesenta y cinco (65)

estudiantes interesados en participar, TALLER CIEN podrá permitirles que tomen los

talleres en cualquiera de los dos grupos hasta el tope de matrícula que TALLER CIEN

entienda consistente con el éxito de los talleres.

4. Los estudiantes participantes serán seleccionados: Por invitación, dando prioridad a los

estudiantes con mayor necesidad, considerando su desempeño académico.

5. El Grupo 1 de estudiantes se beneficiará de la disciplina artística de

_____________________________________________________________________ y se reunirá en el:

_________________________________________________________________________________ ____.

CALENDARIO DE TALLERES

Favor cumplimentar una vez se encuenten digitalizadas las evidencias por taller (Hoja de Planificación, Hoja

de Asistencia, Informe de Ausencias e Inventario de Materiales). Solamente usar tinta azul:

Taller Fecha

propuesta

Fecha

Entrega Plan

Fecha

celebrado Coord. Taller

Fecha

propuesta

Fecha

Entrega Plan

Fecha

celebrado Coord.

1 21

2 22

3 23

4 24

5 25

6 26

7 27

8 28

9 29

10 30

11 31

12 32

13 33

14 34

15 35

16 36

17 37

18 38

19 39

20 40

Observaciones del Coordinador de Escuela:

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ____________________________

____________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________ _____________________________________________________________

La Corporación de Puerto Rico para la Difusión Pública y su proyecto Taller Cien cuentan con una subvención de fondos del Programa Título I Parte A de la

Ley de Educación Elemental y Secundaria de 1965, según enmendada, del Departamento de Educación de Puerto Rico.

Antes de iniciar la planificación de

talleres y el reclutamiento de

estudiantes:

• El Acuerdo Escolar deberá tener toda la información requerida, firmas y sello.

• El Calendario de Talleres deberá tener completa la columna identificada como Fecha Propuesta.

• Ambos documentos deberán ser recibidos y aprobados por WIPR.

El Acuerdo Escolar, una vez aprobado por Taller Cien deberá digitalizarse en formato PDF e identificarse con el siguiente formato en el nombre del

documento: AE; fecha del acuerdo; nombre corto de la escuela. Por ejemplo, El Acuerdo Escolar firmado el 26 de febrero de 2016 en la Escuela

Asenjo, se debería salvar con el siguiente nombre: AE26feb2016Asenjo.PDF


Planificación por cada grupo de Maestro(a) y Tallerista

Las Planificaciones se completarán y subirán al

Resguardo Digital al menos una (1) semana antes del

día que corresponda llevarlas a cabo con los

estudiantes.

Gu

ía C

urr

icu

lar

de

Act

ivid

ades

C

on

tien

e ac

tivi

dad

es s

uge

rid

as p

ara

tod

os

los

talle

res.

H

oja

de

Pla

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U

na

(1)

po

r ta

ller

= 4

0 H

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e P

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ació

n.

Sufragado con fondos del Programa Título-I Parte A de la Ley Federal ESEA

2

10 de noviembre de 2015

Día 21: ¡Del dicho al hecho, hay muchos hechos!

Refranes de nuestros jíbaros

Objetivo Luego de la presentación y discusión socializada de varios refranes, el estudiante presenta y explica un refrán con originalidad.

Estándar Comprensión auditiva y la expresión oral 7.AO.CC.1b / 7.AO.PC.7 / 7.AO.PC.8 8.AO.CC.1b / 8.AO.PC.7 / 8.AO.PC.8 9.AO.CC.1b / 9.AO.PC.7 / 9.AO.PC.8a

Comprensión lectora 7.LL.ICD.2 / 8.LL.ICD.2 / 9.LL.ICD.2 / 7.LI.TE.5 / 7.LI.TE.6 / 7.LI.ICI.8 / 8.LI.TE.6 / 9.LI.TE.6

Escritura y producción 7.E.PE.4 / 7.E.PE.5c / 8.E.PE.4 / 8.E.PE.5.c / 9.E.PE.4 / 9.E.PE.5a

Destrezas de vida comunitaria Reflexión crítica Trabajo en equipo Toma de decisiones Destrezas de Bellas Artes Identificar y apreciar acciones

Estrategias Reformadoras: comprensión lectora, aprendizaje cooperativo Complementarias: lectura compartida, lectura en alta voz

Pedagógicas: instrucción directa, tareas de escritura

Materiales Libro o lista de refranes Papel de argolla Cartulina blanca (15) o franjas Marcadores de colores Lápices Actividades del día Refranes: manifestación cultural de todos Duración Un taller Inicio

· Pregunte: ¿Conocen lo que es un refrán? ¿Saben alguno?

· Invite a los estudiantes a comentar los refranes que conoce.

Cada grupo adapta las actividades sugeridad en la Guía a su disciplina artística. Entiéndase que cada grupo sigue los mismos objetivos y estándares establecidos en la Guía Curricular de Actividades, mientras realiza actividades personalizadas.

Cada Hoja de Planificación, una completa, con firmas y sello, deberá digitalizarse en formato PDF e identificarse con el siguiente formato en el nombre del documento: PLAN; fecha del acuerdo; nombre corto de la escuela; grupo.

Por ejemplo, la Hoja de Planificación del Grupo 1 para el 7 de marzo de 2016 en la Escuela Asenjo, se debería salvar con el siguiente nombre: PLAN12mar2016AsenjoG1.PDF


4de4

Artista/Disciplina Fecha:

Escuela: Código:

MATERIALES Cantidad Material

Costox

unidad Total

0

EQUIPOS Cantidad Material

Costox

unidad Total

0

0

TITULO: FECHA

SUBTOTALEQUIPO

TOTALDELASOLICITUD

(Nopuedesermayorde$650.00)

SUBTOTALMATERIALES

Solicituddeadelantoparacomprademateriales

AUTORIZADOPOR:

Solicitud de Materiales con precios de unidades sin IVU

3de4

Artista/Disciplina Fecha:

Escuela: Código:

CONDICIONES

LaCorporacióndePuertoRicoparalaDifusiónPúblicaysuproyectoTallerCiencuentanconunasubvencióndefondosdelProgramaTítuloIParteAdela

LeydeEducaciónElementalySecundariade1965,segúnenmendada,delDepartamentodeEducacióndePuertoRico.

FECHA

TOTALSOLICITUD

Solicituddeadelantoparacomprademateriales

Alfirmarestedocumento,elTalleristasecomprometeacumplirconlasCondiciones,Requisitosy

Prohibicionesqueenélseestablecen.

LosmaterialesyelequipoadquiridosconelmontosolicitadoenesteAdelantoserán

propiedaddeTallerCienydebenserutilizadosúnicamenteparapropósitosdelostalleres

deTallerCiendelartistaquelossolicitó.Losequiposycualquiersobrantedemateriales

deberánserdevueltosalaoficinaalfinalizarlostalleres.Enelcasodelosmateriales,se

justificarásuusoysedevolverácualquiersobranteútil.Enelcasodelequipo,deberáser

devueltotodoequipoaúncuandoésteyanoestéencondicionesdeuso.

REQUISITOSDECUADRE

PORELMONTODEL

ADELANTO

RemitirReciboscon:

•membretedelatienda/compañía

•teléfonodelatienda/compañía

•descripciónclaradelosartículos

•evidenciadequenosecobróelIVUocartaqueindiquequesecobróIVUapesarde

mostrarlaexención.

ElpagodelúltimochequedelTalleristasedetendráhastatantonosecuadreelAdelanto

paracomprademateriales.

PROHIBICIóN

Juntoaldesembolsoacordeaestasolicitudparacomprademateriales,elTalleristarecibirá

delaCorporaciónsuexencióndeimpuestoscomocorporacióngubernamental.Elusodela

exenciónparacompradecualquierartículopersonalestáprohibidaporley.

ElTalleristasecomprometealusoexclusivodelaexenciónparalacompradelosmateriales

sometidosyaprobadosporlaoficinadeTallerCien.

FIRMADELTALLERISTA

SOLICITANTE:

Taller Cien está exento de pagar IVU. Al ser aprobada la solicitud,

se emite un cheque a nombre del tallerista acompañado por

un documento para realizar compras exentas de IVU. Dicho documento sólo podra utilizarse

para la compra de los materiales solicitados.

Solicitud de Materiales Antes de completar este documento, verifique si los materiales que requiere

para sus talleres se encuentran disponibles en el almacén de Taller Cien.

Los precios deben ser reales ya que se emitirá un cheque por la cantidad solicitada (que no podrá exceder $650). Para su conveniencia, identifique un comercio donde puede adquirir la mayor parte de los materiales y equipo. Al Tallerista radicar esta Solicitud de Materiales se compromete a presentar un Cuadre de Materiales con recibos originales y una copia; cada recibo debe estar firmado por el tallerista y el(la) Coordinador(a).


Disco Duro

1. WIPR y Taller Cien proveen un disco duro con contenido educativo y cultural, producido por el canal, al Equipo Escolar.

1. Su Coordinador(a) hará entrega al Enlace

Escolar del Equipo.

2. El Equipo Escolar podrá utilizar el contenido del disco duro para sus talleres y, los(as) maestros(as), durante el horario regular de clase.

3. Podrá: – Utilizar el equipo para almacenar imágenes,

video y sonido que evidencie el progreso de sus estudiantes.

– Almacenar en el disco duro todos los documentos generados durante sus talleres..

4. Una vez finalicen las cuatro fases, el Equipo

Escolar devolverá el disco duro a Taller Cien.

Recomendamos que almacene todos los documentos de Taller Cien en este equipo para no sobrecargar su computadora o

memorias portátiles. De igual forma, es altamente recomendable que documente el progreso de sus estudiantes mediante fotos, y videos. WIPR tiene exclusividad para publicar la documentación

visual generada en las redes sociales oficiales del canal.


EN LA CARTA a Padres: • Invitará a que matriculen su hijo(a).

• Indicará la fecha de inicio y establecerá las disciplinas a ofrecer por los recursos.

• Aclarará que el cupo es limitado.

• Identificará al Enlace Escolar como la persona encargada para brindar más información.

EN LA CARTA al Alcalde: • Notificará la apertura de Taller Cien en

su Municipio.

• Solicitará el servicio de Transportación para los estudiantes, de ser necesario.

• Incluirá una lista de estudiantes a recibir el Servicio de Transportación.

• Indicará la fecha de inicio, la cantidad de talleres que ofrecerán y el horario.

• Establecerá las disciplinas a ofrecer y tanto los talleristas como los(as) maestros(as).

• Identificará al Enlace Escolar como la persona encargada para brindar más información.

Cartas que deberá remitir a Padres y a Oficina del Alcalde

Utilice la hoja timbrada de la Escuela. Deben firmar tanto el (la) Director(a) como el(la) Enlace Escolar. Una vez firmada, debe enviarla a los padres de todos los estudiantes.

Utilice la hoja timbrada de la Escuela. Deben firmar tanto el (la) Director(a) como el(la) Enlace Escolar. Una vez firmada,

entregue el original y permanezca con copia ponchada o iniciada por la persona que retenga el documento.


Documentos de Registro completados por los padres

Control: -

HOJA DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Instrucciones: Llenar todos los campos. Solamente usar tinta azul. Información del Estudiante:

Nombre y apellidos: _________________________________________________________________________

Edad: ____________ Sexo: Masculino Femenino

Grado: 7mo. 8vo. 9no.

Escuela y municipio: _________________________________________________________________________

Dirección física del/a estudiante:

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ _______________________

Dirección postal del/a estudiante:

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Teléfono: __________________________

Correo electrónico: _________________________________

Condiciones o padecimientos especiales del/a estudiante: ___________________________________

_____________________________________________________________ ________________________________

_____________________________________________________________ ________________________________

¿Por qué interesa participar de Taller Cien? ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Información del Padre, Madre o Tutor Legal del/a Estudiante:

Nombre: ____________________________________________________________________________________

Relación con el/la estudiante: _______________________________________________________________

Teléfono: ___________________________________________ ________________________________________

Correo electrónico: _________________________________________________________________________

Contactos en Caso de Emergencia:

1. Nombre:_____________________________________________________________________________

Relación con el/la estudiante: ________________________________________________________

Teléfono: ____________________________________________________________________________

2. Nombre:_____________________________________________________________________________

Relación con el/la estudiante: ________________________________________________________

Teléfono: ____________________________________________________________________________

La Corporación de Puerto Rico para la Difusión Pública y su proyecto Taller Cien cuentan con una subvención de

fondos del Programa Título I Parte A de la Ley de Educación Elemental y Secundaria de 1965, según enmendada, del

Departamento de Educación de Puerto Rico.

Hoja de Información del Estudiante

Control: -

PERMISO DE PARTICIPACIÓN Instrucciones: Llenar todos los campos. Solamente usar tinta azul

Como representante legal del del/a menor _______________________________________________ ,

estudiante de la escuela ________________________________________________, lo/a autorizo a

participar de la experiencia educativa y artística del proyecto TALLER CIEN. Se me ha

entregado la información o los documentos necesarios para conocer esta iniciativa, que

incluye el ofrecimiento de talleres en horario extendido, la celebración de actividades

académicas y culturales tanto en su escuela, en las inmediaciones de la comunidad y en otros

lugares, así como la generación de contenido educativo para los medios de comunicación.

Autorizo a TALLER CIEN, sus miembros directivos y recursos a incluir a el/la menor

______________________________________________ en los distintos ofrecimientos de este Proyecto.

Entiendo además que la entrega de este permiso firmado es un requisito indispensable para

que el/la menor pueda participar del TALLER CIEN.

En ________________________, Puerto Rico, el _____ de _______________ de 20______.

Nombre del/a menor: _______________________________________________ _________

Nombre del padre, madre o tutor legal: _______________________________________

Relación con el/la menor: __________________________________________ __________

Teléfono/Correo electrónico: _______________________________________ __________

Firma del padre, madre o tutor legal: _________________________________________ _

Fecha: _____________________________________







Control: -

RELEVO Y CESIÓN DE DERECHOS Instrucciones: Llenar todos los campos. Solamente usar tinta azul

Como representante legal del/a menor _______________________________________________ _,

estudiante de la escuela_____________________________________________, autorizo al proyecto

TALLER CIEN de la Corporación de Puerto Rico para la Difusión Pública (CPRDP) y a dicha

Corporación a tomar fotografías y grabaciones de video y voz de su participación en los

diversos talleres, eventos culturales, educativos y otras actividades, y a utilizarlas, a perpetuidad,

a través de televisión, radio, Internet o cualquier otro medio de comunicación. Esto incluye, sin

que se limite, a fines promocionales.

Cedo y traspaso a la CPRDP todos los derechos de propiedad y privacidad, los cuales

incluirán, sin ser limitados, la reproducción, distribución, modificación, venta y exhibición de las

fotografías y grabaciones objetos de esta cesión, así como de los trabajos artísticos realizados

como parte de su participación en el Proyecto. La CPRDP será dueña de todo material visual y

auditivo cedido al amparo de este relevo. Además, certifico y garantizo que cumplo con todos

los requisitos de ley para ceder y acceder al uso de cualquier material visual y auditivo objeto

de este documento.

Exonero de toda responsabilidad al TALLER CIEN y a la CPRDP por cualquier inconveniente

que pudiera causar la transmisión y distribución de dicho contenido a su persona o a terceros.

Esta cesión no podrá ser alterada, renunciada o modificada oralmente.

En ________________________, Puerto Rico, el _____ de _______________ de 20______.

Nombre del padre, madre o tutor legal: _______________________________________

Relación con el/la menor: _____________________________________________ _______

Teléfono/Correo electrónico: _______________________________________ __________

Firma del padre, madre o tutor legal: _________________________________________ _

Fecha: _____________________________________

Relevo y Cesión de Derechos

Permiso de Participación

Es importante recordarle a cada padre que vaya a completar los documentos para registrar a su hijo(a) que: 1. Utilice únicamente tinta azul. 2. Llene y complete cada campo. Ningún espacio debe quedar vacío, con la

excepción de los encasillados para el Número de SIE. 3. Entregue los tres documentos para matricular debidamente a su hijo(a).

Estudiante con documentos incompletos, deberá completarlos antes de ser registrado.

1. Agrupe estos documentos en paquetes individuales (todas las Hojas de Información en un grupo; igual los Permisos y los Relevos) y organícelos en orden alfabético por nombre.

2. Escriba a cada participante su Número del Estudiante en el Sistema de Información Estudiantil. 3. Digitalice y guarde cada conjunto de forma individual en formato PDF. 4. Guarde los Permisos de Participación con el siguiente formato como nombre: PER; punto;

nombre corto de la escuela. Por ejemplo, Permisos de la Escuela Asenjo se guardarán: PER.Asenjo.PDF / Las Hoja de Información del Estudiante se guardará como EST_Info (EST_INFO.Asenjo.PDF) / Los Relevos y Cesiones se guardará como REL (REL.Asenjo.PDF)


Documentos de Registro Completados por Enlace Escolar

MATRÍCULA DE ESTUDIANTES

Instrucciones: Llenar todos los campos. Solamente usar tinta azul.

Fecha: (A computadora) Escuela: (A computadora)

Pueblo: (A computadora) Código: (A computadora) Región: ________

Disciplina Artística Grupo 1: (A computadora) Disciplina Artística Grupo 2: (A computadora)

Nombre Apellido Paterno Apellido Materno

Código

Asignado

00000-000

Edad Grado Grupo

(1 o 2)

Transporte

(Barrio)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Matrícula de Estudiantes

MATRÍCULA DE ESTUDIANTES TALLER CIEN

Recordatorio:En las escuelas bajo la clasificación “TAS”, el/los reclutador/res deben cerciorarse de que cada estudiante matriculado pertenezca al

programa Título I, según el Sistema de Información Estudiantil (SIE) del Departamento de Educación de Puerto Rico.

Nombre Apellido Paterno Apellido Materno

Código

Asignado

00000-000

Edad Grado Grupo

(1 o 2)

Transporte

(Barrio)

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

Certificamos que todos los estudiantes en esta lista están matriculados en esta escuela y cualifican para recibir los servicios del programa Titulo I.

Información del/los reclutador/es: (Solamente usar tinta azul).

(A computadora) ____________________________________ (a computadora) _____________ Nombre Firma Especifique: Maestro, Enlace, Director, Coord. Teléfono




La Corporación de Puerto Rico para la Difusión Pública y su proyecto Taller Cien cuentan con una subvención de fondos del Programa Título I Parte A de la Ley de

Educación Elemental y Secundaria de 1965, según enmendada, del Departamento de Educación de Puerto Rico.

SelloEscolar

PROGRAMA: TALLER CIEN

LISTADEPARTICIPANTESDELPROYECTO

Proyecto: TALLERCIEN

Escuela/Institución: NOMBRE–CÓDIGO–MUNICIPIO

VigenciadelProyecto: FECHADEINICIOYFECHADECIERRE

NOMBRE APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO GRADO EDAD F M1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.

--PÁGINADOS(2)—

LISTADEPARTICIPANTESDELPROYECTO

Proyecto: TALLERCIEN

Escuela/Institución: NOMBRE–CÓDIGO–MUNICIPIO

VigenciadelProyecto: FECHADEINICIOYFECHADECIERRE

NOMBRE APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO GRADO EDAD F M40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65.

__________________________ __________________________ _____________________

NombredelEnlaceEscolar FirmadelEnlaceEscolaro Fecha

SelloEscolar

__________________________ __________________________ _____________________

NombredelDirectorEscolar FirmadelDirectorEscolar Fecha

Lista de Meriendas

Aunque la información sea simiilar, debe completar los

dos (2) formularios. El destinatario de cada

documentos es diferente.

Organice los estudiantes en orden alfabético por nombre. El Código de Control será el mismo número del Sistema de Información Estudiantil (SIE) asignado al participante.

La Matrícula de Estudiantes, una vez completa, con firmas y sello, deberá digitalizarse en formato PDF e identificarse con el siguiente

formato en el nombre del documento: ME; punto; nombre corto de la escuela.

Por ejemplo, la Matrícula de Estudiantes en la Escuela Asenjo se guardará como ME.Asenjo.PDF


¿Qué debe estar listo antes de iniciar a ofrecer Talleres?

1. Haber firmado contrato y entregado documentos requeridos. 2. Tener autorización de Coordinador(a) y Gerencia para iniciar. 3. Tener el Acuerdo Escolar completo, con firmas y Sello, debidamente

aprobado junto a su Calendario de Talleres. 4. Contar con al menos dos (2) semanas de Hojas de Planificaciones

completas y aprobadas. 5. Haber entregado la Solicitud de Materiales y tener la aprobación final

sobre esta. 6. Contar con la matrícula mínima requerida. 7. Haber recogido y compilado todos los Documentos de Registro de los

participantes. 8. Haber asignado el Código Control en la Matrícula de Estudiantes. 9. Haber transcrito el Código Control a cada Documento de Registro. 10. Tener completa, con firmas y Sello Escolar, la Matrícula de Estudiantes. 11. Tener completa, con firmas y Sello Escolar, la Lista de Meriendas. 12. Haber entregado todos los documentos ya presentados al

Coordinador(a). 13. Tener los documentos disponibles en el Resguardo Digital. 14. Haber precompletado en computadora las Evidencias por Taller. 15. Haber transcrito en computadora el Código Control, el Nombre y los

Apellidos de cada estudiante a la Hoja de Asistencia.

Antes de iniciar talleres debemos:

Re

gist

ro d

e T

ran

spo

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H

erra

mie

nta

op

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nal

; no

es

req

uer

ida.

REGISTRODETRANSPORTACIÓNParticipacióndeestudiantes

Transportista: Escuela: Municipio: Enlace:

NÚMERODETALLER EJ

T1

T2

T3

T4

T5

T6

T7

T8

T9

T10

T11

T12

T13

T14

T15

T16

T17

T18

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T20

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T22

T23

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T26

T27

T28

T29

T30

T31

T31

T33

T34

T35

T36

T37

T38

T39

T40

MarquediariamenteconunaXacadaestudiantequerecibaelservicio.

Fecha

Nombre ApellidoPaterno ApellidoMaterno

1. X 2. X 3. X 4. X 5. X 6. X 7. X 8. X 9. X 10. X 11. X 12. X 13. X 14. X 15. X 16. X 17. X 18. X 19. X 20. X 21. X 22. X 23. X 24. X 25. X 26. x

Transportista: Escuela: Municipio: Enlace:

NÚMERODETALLER EJ

T1

T2

T3

T4

T5

T6

T7

T8

T9

T10

T11

T12

T13

T14

T15

T16

T17

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T19

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T21

T22

T23

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T25

T26

T27

T28

T29

T30

T31

T31

T33

T34

T35

T36

T37

T38

T39

T40

MarquediariamenteconunaXacadaestudiantequerecibaelservicio.

Fecha

Nombre ApellidoPaterno ApellidoMaterno

27. X 28. X 29. X 30. X 31. X 32. X 33. X 34. X 35. X 36. X 37. X 38. X 39. X 40. X 41. X 42. X 43. X 44. X 45. X 46. X 47. X 48. X 49. X 50. X

Totaldiario50

CertificamosquetodoslosestudiantesenestalistaestánmatriculadosenestaescuelaycualificanpararecibirlosserviciosdelprogramaTituloI.(Firmarentintaazul).

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _________________ Recibidopor:_________________________________________RepresentanteAutorizadodelTransportista EnlaceEscolar Fecha Iniciales Fecha


Evidencias por Taller

Escuela: Código:

Municipio: Distrito:

Enlace: Director:

DisciplinaArtística DisciplinaArtística

Tallerista Tallerista

MaestrodeEspañol MaestrodeEspañol

Coordinador:

Grupo1

Grupo2

TallerCien:InformaciónBásica

Su Coordinador(a) le enviará por correo electrónico al Enlace Escolar un documento en formato de Excel que contiene todas los documentos que completarán por Taller. Junto a este documento, se enviarán instrucciones específicas para manejar los siguientes documentos:

• Hoja de Planificación Grupo 1 • Hoja de Planificación Grupo 2 • Hoja de Asistencia/Ausencia Grupo 1 • Hoja de Asistencia/Ausencia Grupo 2 • Inventario de Materiales Grupo 1 • Inventario de Materiales Grupo 2

Recomendamos completar la mayor cantidad de encasillados de manera digital; de modo que en todos los documentos sólo

queden por completar los espacios correspondientes a los

encasillados diseñados para seleccionar alternativas, las

firmas y el Sello Escolar.

Info

rmac

ión

Bás

ica

Cuando usted completa los campos de la hoja de

Información Básica, se completan automáticamente los campos correspondienes en los demás documentos.

taller cien cuenta con una subvención de fondos del programa

Documents