taller 30 1 mas sobre las leyes de newton
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Taller 31 de Artesanías Científicas, demostraciones de las tres leyes de Newton del movimiento,tres juguetes para demostrar.TRANSCRIPT
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Taller No.31: Artesanías Científicas:
De nuevo un encuentro con Newton
Dr. Carlos J. Cáceres MartínezProfesor investigador UABCS, Depto. De Ing. en Pesquerías. [email protected]
http://ttallerartecienti.blogspot.com
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Introducción
No sé qué opina el mundo de mí. Pero yo me siento como un niño que juega en la orilla del mar, y se divierte descubriendo de vez en cuando un guijarro más liso o una concha más bella de lo
corriente, mientras el gran océano de la verdad se extiende ante mí, todo él por descubrir.
Isaac NewtonTomado de: La armonía de los mundos
Cosmos, de Carl Sagan
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Introducción
• Si he hecho descubrimientos invaluables ha
sido más por tener paciencia que cualquier otro
talento.
• Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he
subido a hombros de gigantes.
Isaac Newton
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¿Qué hacía Newton en su
infancia?
• Cuando niño, construía juguetes mecánicos
que se movían, ruedas hidráulicas, un molino
que molía trigo, accionado por un ratón, relojes
de sol y un reloj de madera que operaba
automáticamente.
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• Otras construcciones fueron un carro de cuatro ruedas impulsado por una manivela que el accionaba desde su interior.
• Otra fue una linterna de papel arrugado para llegar a la escuela en los oscuros días invernales y que además la usaba atada a la cola de un cometa para asustar a los vecinos durante la noche.
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• Aparte de estas evidentes muestras de talento,
Newton leía mucho y apuntaba en su cuaderno
todas las recetas misteriosas y todos los
fenómenos extraños que se producían ante sus
ojos.
• De esta manera Newton postuló tres leyes que
gobiernan el movimiento
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Newton y las tres leyes
del movimiento
Cuando una fuerza actúa sobre un
objeto, este se pone en movimiento,
acelera, desacelera o varía su
trayectoria. Cuanto mayor es la fuerza,
tanto mayor es la variación del
movimiento.
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La primera enuncia el principio de
inercia:
• Un cuerpo en reposo permanece en reposo y
un cuerpo en movimiento permanece en
movimiento y a una velocidad constante
siempre que no intervengan fuerzas externas.
F
Fr
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• En la segunda ley de Newton o principio fundamental de la dinámica se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos afirma que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo, de manera qué podemos expresar la relación de la siguiente manera: F=m x a
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La tercera ley establece que para cada acción
existe una reacción igual y de sentido contrario.
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Materiales primera ley
• Dos vasos de vidrio
• Dos monedas se recomienda de 10 pesos
(México)
• Cartoncillo
• Lápiz
• Una regla
• A trabajar
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Dos vasos y dos monedas
Cinta de papel cartoncillo
Dos
Monedas
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Coloque las monedas en
la orilla de los vasos
Usando su
dedo índice
golpee con
firmeza el
centro y las
monedas
deberán de
permanecer en
su lugar
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Materiales segundo experimento
correspondientes a demostrar la
segunda Ley
• Popotes de plástico, de dos tipos gruesos
y delgados
• Tijeras
• Cinta adhesiva (tape)
• A trabajar
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Tijeras
Popote grueso
Popote delgado
Tap
e
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Doble el popote por la mitad para
localizar el centro
Corte como se indica por los dos lados hasta tener un
orificio en forma de diamante
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Perforación diamante
Selle los extremos con tape
Corte como se
indica en cada
extremo en
posición opuesta
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Perforaciones en
extremos opuestos
Acelerador
Soplador con el popote
fino
Corte en
forma de “v”
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Inserte el
soplador
como se
indica
Listo para
soplar
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Tapamos con un
dedo la salida de
aire, soplamos y
tenemos un tubo
con aceleración!!!
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Materiales tercera ley
• Popotes de plástico gruesos
• Tijeras
• Pegamento silicón caliente y su aplicador
• Cartulina
• Colores para decorar
• Lápiz
• Tapones de botellas de plástico tipo pet (4)
• Palitos para brochetas de madera (5)
• A trabajar
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Se cortan dos palitos y dos popotes como se indica en la
figura,
Cuidando de que el popote pueda cubrir el palito sin impedir
que este se mueva. Se reservan dos palitos mas largos.
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Pegamos un palito de brocheta en los tapones
usando la goma silicona caliente y una vez que seque se cubre
con el popote. Posteriormente se pega el otro tapón para que se
forme un par de llantas de nuestro Ferrari
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Repita la operación con el segundo par
de papones pero con el palito mas
largo, para que quede así
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Ahora pegamos los palitos mas gruesos
sobre los popotes usando la goma
silicona
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De tal forma
que pegando
los dos
extremos
faltantes
formemos el
chasis de
nuestro
Ferrari
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Ahora formemos con la cartulina un cono
que ajuste sobre nuestro Chasis
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Pegamos el cono sobre el chasis y
tenemos listo nuestro auto Ferrari,
claro que aquí debemos expresar
nuestras cualidades artísticas…
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Creditos:
• El diseño de éstos juguetes educativos es del;
Ingeniero Hindú Arvind Gupta (teacher and toymaker) y
la información complementaria a sus trabajos
puede encontrarla en las siguientes
direcciones:• http://www.arvindguptatoys.com/
• http://www.ted.com/talks/arvind_gupta_turning_trash_into_toys_for_learning.html
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Fin del Taller