täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail
DESCRIPTION
Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail. EL strateegiad ja protsessid. Euroopa 2020 strateegia aruka, jätkusuutliku ja kaasava majanduskasvu tagamiseks: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/1.jpg)
Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail
![Page 2: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/2.jpg)
EL strateegiad ja protsessid
Euroopa 2020 strateegia aruka, jätkusuutliku ja kaasava majanduskasvu tagamiseks:- elukestev õpe ja oskuste arendamine on praeguse majanduskriisi, elanikkonna vananemise ja Euroopa Liidu laiema majandus- ja sotsiaalstrateegia küsimuste lahendamise peamised elemendid.
![Page 3: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/3.jpg)
EL strateegiad ja protsessid Euroopa 2020 eesmärgid ja sihttasemed
20-64 aastastest elanikest töötab 75%Vähemalt 40% 30-34 a eagrupist omandab III taseme hariduseVähemalt 20 M võrra vähem inimesi kes elavad vaesuses või sotsiaalses tõrjutuses või keda need ohud ähvardavad
Haridus ja Koolitus 2020 Euroopa koostöö peamine eesmärk olema toetada haridus- ja koolitussüsteemide täiendavat arendamist
liikmesriikides, mille eesmärk on tagada:a) kõikide kodanike isiklik, ühiskondlik ja ametialane eneseteostus;b) püsiv majanduslik heaolu ja tööalane konkurentsivõime, edendades samas demokraatlikke väärtusi, sotsiaalset ühtekuuluvust, kodanikuaktiivsust ja kultuuridevahelist dialoogi.
Indikaator: 2020. aastaks peaks vähemalt 15 % täiskasvanutest osalema elukestvas õppes.
Täiskasvanuhariduse Euroopa TegevuskavaET2020 eesmärkide lahti kirjutamine täiskasvanuhariduse kontekstis ja prioriteedid 2012-2014 aastaks
Tegevuskava elluviimiseks liikmesriikides: projektid
Avatud koordinatsiooni meetod: Euroopa Komisjoni temaatilised töörühmad kvaliteeti ja rahastamise valdkonnas Tegevused: Uuringud, kogemuste vahetus, raamistike väljatöötamine
![Page 4: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/4.jpg)
Täiskasvanuhariduse Euroopa tegevuskava
Prioriteetsed suunad 2012-2014:1.Elukestva õppe ja tööjõu liikuvuse muutmine reaalsuseks. 2.Hariduse ja koolituse kvaliteedi ja tõhususe parandamine.3.Võrdsete võimaluste, sotsiaalse ühtekuuluvuse ja kodanikuaktiivsuse edendamine täiskasvanuhariduse abil. 4.Täiskasvanute loovuse ja innovatsioonivõime ning õpikeskkonna edendamine.5.Täiskasvanuhariduse sektori jälgimise (monitoring) parandamine.
![Page 5: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/5.jpg)
Euroopa 2020 strateegiaHaridus ja koolitus 2020; Täiskasvanuhariduse Euroopa Tegevuskava
Konkurentsivõime kava ’Eesti 2020’ haridusega seotud põhieesmärgid
![Page 6: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/6.jpg)
Eesti 2020Eesti konkurentsivõime kava „Eesti 2020“ makromajanduslikest näitajatest üle poole on seotud otseselt töötajate oskustega:
![Page 7: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/7.jpg)
Kiire tööealise elanikkonna vähenemine ning Eesti SKP komponentide analüüs näitab seda, et tööealised elanikud peaksid olema maksimaalselt hõivatud võimalikult kõrge lisandväärtusega ettevõtmistes.
![Page 8: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/8.jpg)
Tegelikkus25-64 aastase elanikkonna hariduslik struktuur
![Page 9: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/9.jpg)
Vähendada eri- ja kutsealase hariduseta täiskasvanute (25-64) osakaalu
Tase 2010 Eesmärk 2015 Eesmärk 2020
32% 32% 30%
35% (25-34aa)
![Page 10: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/10.jpg)
Eesti 2020 näeb lisapingeid tööealise elanikkonna muutumises
16-18 aastaste arv:- 2010 – ca 44’000- 2016 – ca 28’000(vähenemine: - 36 %)
![Page 11: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/11.jpg)
Suurendada täiskasvanute (25-64) elukestvas õppes osalemise määra
Tase 2010 Eesmärk 2015 Eesmärk 2020
10,9% 15% 20%
![Page 12: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/12.jpg)
Eesti olukord Euroopa Liidu riikidega võrreldes
![Page 13: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/13.jpg)
25-64-aastaste osalemine tasemeõppes või koolitusel viimase 4 nädala jooksul haridustaseme lõikes, (%).
![Page 14: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/14.jpg)
25-64 aasta vanused elanikud kõrgeima omandatud
haridustaseme alusel (tuhat) 2011.
![Page 15: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/15.jpg)
25-64-aastaste osalemine tasemeõppes või koolitusel viimase 4 nädala piirkonna lõikes (%)
![Page 16: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/16.jpg)
25-64-aastaste osalemine tasemeõppes või koolitusel viimase 4 nädala jooksul rahvuse lõikes,
(%).
![Page 17: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/17.jpg)
Põhjused, miks täiskasvanud ei õpi, piirkonna järgi, 2011
![Page 18: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/18.jpg)
Elukestvas õppes osalemist mõjutavad tegurid
Eesti Statistikaameti uuringus „Eesti piirkondlik areng 2012“ leiti: täiskasvanuõppes osalemine ei olene piirkonnast, kus inimene elab. Pigem sõltub see isiku tunnusjoontest:haridustase, vanus, hõiveseisund, emakeel, sugu
![Page 19: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/19.jpg)
KUIDAS EDASI? Tõukefondide uue perioodi (2014 – 2020)
ettevalmistus
2013. a täiskasvanuhariduses kavandamisel:-Uued eesmärgid, sihtgrupid ja indikaatorid-Uued tegevused ja programmid-Uued elluviijad
![Page 20: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/20.jpg)
Madala või aegunud kvalifikatsiooniga täiskasvanute koolitamine
ESIALGSED PLAANITUD TEGEVUSED1. Madala või aegunud kvalifikatsiooniga täiskasvanute koolitamine: •Haridustee katkestanud täiskasvanute tagasitoomine tasemekoolitusse•Täienduskoolituste pakkumine•Täiskasvanute elukestva õppe võtmeoskuste arendamine2. Läbivate tegevustena:•Õppesse tagasitulemist ning õppimist soodustavad ja toetavad tegevused•Koolituse kvaliteedi ning asjakohasuse tagamine
![Page 21: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/21.jpg)
Potentsiaalsed haridusse tagasipöördujad20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74
Põhiharidus või madalam 18 689 14 209 12 702 10 685 5 908 4 546 4 958 7 221 9 972 11 286 17 691Osakaal (%) 19,8% 15,3% 14,3% 11,9% 6,7% 5,3% 5,4% 8,4% 12,5% 19,5% 27,0%
Põhihariduse või madalama haridustasemega inimeste arv ja osakaal vanuses 20-74. ( seisuga 31.12.2011)
Allikas: Statistikaamet, REL 2011
18 689 14 209 12 702 10 685 5 908 4 546 4 958 7 221 9 972 11 286 17 691
19,8%
15,3%14,3%
11,9%
6,7%5,3% 5,4%
8,4%
12,5%
19,5%
27,0%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
0
2 000
4 000
6 000
8 000
10 000
12 000
14 000
16 000
18 000
20 000
20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74
Põhiharidus või madalam Osakaal (%)
![Page 22: Täiskasvanuhariduse arengusuunad lähiaastail](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022103007/56814767550346895db4a37c/html5/thumbnails/22.jpg)
Põhiharidusega inimesi vanuses 20-34 maakonna lõikes, absoluutarv ja osakaal vastavas vanuserühmas