synthèse master recherche informatique École doctorale matisse...
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Synthèse Master recherche informatique
http://www.irisa.fr/master/index.htmÉcole doctorale MATISSE(Maths-Informatique-Signal-Électronique-Télécommunication)
21/03/08
Plan de la présentation Retour d’évaluation des aspects généraux
du Master
Quelques informations sur les soutenances de stage
Quelques informations sur la poursuite en thèse et autres (procédure…)
21/03/08
Synthèse 27 formulaires ont été rendus (sur 45
potentiels)
Les remarques concernant chaque UE seront transmises directement aux responsables (pas le sujet de ce matin)
Les remarques générales ont été transmises à l’ensemble des composantes
21/03/08
Master informatique
70%
26%
0%
4% correspond à ce que vousattendiez et voussouhaitez poursuivre enthèsecorrespond à ce que vousattendiez et mais vousne souhaitez paspoursuivre en thèsevous regrettez votrechoix
cochage de 2 cases
21/03/08
Synthèse des commentaires En règle général, Master apprécié Différent de ce qui était attendu pour 1
étudiant Meilleure connaissance du monde de la
recherche pour s’engager ou pas dans une thèse
Encore des doutes parfois (sujet ? financement ? conjoncture)
Thèse oui, mais pas forcément grâce au Master
21/03/08
Synthèse des commentaires Regret (1 ét.) de choix d’un seul parcours
et des difficultés matérielles à pouvoir suivre des UE de plusieurs
Manque de suffisamment de cours “fondamentaux” (algorithmique des mots, graphes… ou calculabilité-complexité)
Regret (1 ét.) de ne pas avoir pu avoir le stage choisi initialement
21/03/08
Organisation du Master
19%
70%
11%
très satisfaisante satisfaisanteinsuffisante
21/03/08
Synthèse des commentaires Satisfaction globale ; site web apprécié Brest
Visio-conférence appréciée car évite des déplacements Mais transmission des polycopiés à améliorer
Charge de travail (janvier) et positionnement des cours à étudier Cours plus nombreux en 2nde partie de semestre Horaire quand 1 seul cours
Facilité de déplacement de cours appréciée, même si annonce parfois tardive
Redondance entre certains cours
21/03/08
Quantité de travail
22%
78%
0%
trop importante adéquate insuffisante
21/03/08
Synthèse des commentaires Volume environ ok mais charge mal
répartie (Rennes) Beaucoup de travail mais intéressant Regret de beaucoup d’études d’articles et
pas assez de projets Appréciation de l’autonomie demandée Volume de travail personnel pour certaines
UE supérieur à son estimation initiale (beaucoup de notions vues)
21/03/08
Conférences META
19%
55%
11%
15%
très intéressant intéressant inutilepas de réponse
21/03/08
Synthèse des commentaires Certaines conférences intéressantes (une trop
technique), donnant une bonne connaissance de facettes de la recherche
Longueur réduite possible pour certaines conférences (focus plus précis souhaité)
Problème de répartition de conférences Placement plus tôt Créneau systématiquement rempli Annonce du sujet
Gros problème de présence Cause évoquée : surcharge quand conférences
21/03/08
UE RAS
52%
30%
7%
11%
très intéressant intéressant inutilepas de réponse
21/03/08
Synthèse des commentaires Formation considérée comme indispensable en
master recherche, permettant d’acquérir vite beaucoup de concepts
Formation déjà reçue par certains étudiants Atelier d’évaluation d’articles apprécié mais
regret du peu de participants Certains aspects pouvant être vus plus
rapidement pour plus de temps pour les TP Bon choix de dates
21/03/08
UE BIBL UE appréciée, donnant une bonne
expérience et permettant de s’imprégner de son sujet
Souplesse d’organisation pour cas particuliers
Beaucoup de travail pendant la partie cours ; volume et contours d’ailleurs à souligner tôt
Remise plus tardive du rapport souhaitée Importance de l’encadrement
21/03/08
UE COLQ UE appréciée, bien organisée Brest : impression de manque
d’informations sur ce qui est attendu Temps d’exposé jugé (trop) court Surprise sur la composition du jury par
rapport au sujet, mais aspect apprécié aussi
Exposé trop de type résumé plus que critique
Importance de l’encadrement
21/03/08
Autres commentaires Fonctionnement
Difficile de concilier rythme d’école + M2RI (Lannion) Pas simple hors parcours (emploi du temps limitant le
choix, et l’intérêt pour les cours) Apprécié sur 2 ans si besoin
Cours Trop d’informations triviales, donc dilution Références bibliographiques des UE pas lues (intérêt) Besoin d’applications de certaines notions théoriques
pour mieux comprendre et apprécier Supports disponibles pour tous les cours, et en anglais META : suggestion de participation à des réunions
d’équipes de recherche
21/03/08
Autres commentaires Examens
Connaissance plus tôt des notes Retours plus tôt sur les oraux et rapports de
contrôle continu pour s’améliorer Manque d’information sur certains sites sur le
type d’examens (1 ét. Brest ; 1 ét. sur le contenu exam/cours Rennes)
Le TC en contrôle continu ? Temps entre la fin de UE de TC et la date des
examens
21/03/08
Autres commentaires Stage
Choix plus tard Difficulté pour partir à l’étranger avec cette
contrainte (mais souplesse)
Questionnaire d’évaluation Évaluation plus tôt pour ne pas omettre
d’aspects Évaluation de chaque cours juste après sa fin
21/03/08
Parcours P2 : Réseaux et systèmes répartis - 7 réponses Organisation
très satisf. : 1 ; satisf. : 6 ; pas satisf. : 0
Chargerép ok pas trop : 1 ; rép ok et trop : 2 ; mal rép pas trop : 3 ; mal rép et trop : 1
Contenutrès satisf. : 3 ; satisf. : 3 ; pas satisf. : 0non rép : 1
Complémentaritétrès satisf. : 4 ; satisf. : 1 ; pas satisf. : 0non rép : 2
21/03/08
Parcours P2 : Réseaux et systèmes répartis - 7 réponses
Très intéressant, avec une bonne répartition entre matières + théoriques et + pratiques
Certaines notions difficiles, beaucoup nouvelles Gestion de la répartition de la charge à revoir
Planifier et indiquer tôt les dates de quizz ou remise de travaux pour toutes les UE et répartir
Débuter plus tôt le travail dans certaines UE Éventuellement répartir différemment les UE (certaines
jqà novembre, d’autres ensuite) Finir les évaluations des UE de parcours avant les
vacances Bref, rééquilibrer déc-janv versus oct-nov
21/03/08
Parcours P2 : Réseaux et systèmes répartis - 7 réponses
Annulation de certains cours due aux contraintes d’intervenants ; pb de communication sur ce point
Beaucoup d’évaluations par lecture d’articles ; questionnement sur la perception du niveau de l’étudiant
Différences travaux de résumé et de synthèse à mieux préciser
Préférence pour plus de cours en anglais
21/03/08
Parcours P3 : Sécurité des contenus et des infrastructures informatiques - 6 réponses Organisation
très satisf. : 1 ; satisf. : 4 ; pas satisf. : 1
Chargerép ok pas trop : 4 ; rép ok et trop : 1 ; mal rép pas trop : 1 ; mal rép et trop : 0
Contenutrès satisf. : 1 ; satisf. : 5 ; pas satisf. : 0
Complémentaritétrès satisf. : 1 ; satisf. : 4 ; pas satisf. : 1
21/03/08
Parcours P3 : Sécurité des contenus et des infrastructures informatiques - 6 réponses
Vue d’ensemble de la sécurité intéressante Souhait d’éléments d’illustrations pratiques plus
nombreux dans les cours Souhait de proposition d’exercices personnels Unification des modes d’évaluations des UE Aspects langue
Transparents en anglais Accès à des cours de perfectionnement en anglais Problème de langue lors de présentation
21/03/08
Parcours P4 : Des données aux connaissances… - 6 réponses Organisation
très satisf. : 2 ; satisf. : 4 ; pas satisf. : 0
Chargerép ok pas trop : 1 ; rép ok et trop : 2 ; mal rép pas trop : 3 ; mal rép et trop : 0
Contenutrès satisf. : 3 ; satisf. : 3 ; pas satisf. : 0
Complémentaritétrès satisf. : 3 ; satisf. : 3 ; pas satisf. : 0
21/03/08
Parcours P4 : Des données aux connaissances… - 6 réponses Ensemble bien perçu ; cours intéressants ; variété
des domaines d’application appréciée Intérêt pour l’approche : thème général vu par les
intervenants ; domaines particuliers présentés par des groupes d’étudiants
Organisation en 2 temps appréciée (sauf 1 ét.), ainsi que l’effort fait pour débuter au plus tôt les projets
Redondances entre certaines UE à limiter
21/03/08
Parcours P4 : Des données aux connaissances… - 6 réponses Suggestion d’uniformisation systématique des
modes d’évaluation des UE : 1 biblio perso, 1 mini-projet à 2, une prés. orale sur l’un de 2 + 1 quizz
Charge à mieux répartir pour la remise des travaux Avoir une vue globale de l’ensemble des dates de
remise Prendre en compte le fait que les vacances perturbent le
travail à plusieurs Suivre l’exemple de FAV : projet et présentation d’article
sur le même domaine
21/03/08
Parcours P5 : Images et interactions - 4 réponses Organisation
très satisf. : 1 ; satisf. : 2 ; pas satisf. : 1
Chargerép ok pas trop : 0 ; rép ok et trop : 0 ; mal rép pas trop : 4 ; mal rép et trop : 0
Contenutrès satisf. : 2 ; satisf. : 1 ; pas satisf. : 1
Complémentaritétrès satisf. : 2 ; satisf. : 2 ; pas satisf. : 0non rép : 0
21/03/08
Parcours P5 : Images et interactions - 4 réponses
Beaucoup de choses passionnantes Parfois trop : mieux cibler et approfondir Rythme parfois un peu lent Des redondances entre les UE Répartition des travaux à revoir
Raccourcir certains délais de remise pour éviter les embouteillages en janvier
? Évaluer moins de matières en contrôle continu
21/03/08
Soutenances de stage Dates : 23 et 24 juin à Rennes, 25 juin à
Brest Si contrainte particulière : contacter
Stéphane Donikian ([email protected])
Jury : le 1er juillet
21/03/08
Poursuite en thèse à l’Irisa Consultation des sujets de thèses sur
www.irisa.fr/formation/these/candidateret sur le site des équipes
Mise à jour quasi quotidienne jusqu’à mi-juin Prise de contact avec les équipes Recherche de financement : problème du directeur de
thèse Attention : il y a des financements avec des dates limites
très différentes
Candidature à partir du sujet Date limite : avant le X juin Auditions : la 1re semaine de juillet (probablement le 2 ou le
3)