SUPLEMENTOS DEL ESTUDIO DE METODOS

No se alcanza la norma de producción deseada, debido a las siguientes causas:

Asignables al trabajador

a. No desempeña el trabajo al ritmo normal por falta de habilidad y/o esfuerzo

b. No aproveche el tiempo disponible de la jornada de trabajo debido a la utilización de tiempos improductivos para satisfacer necesidades personales

Asignables al trabajo estudiado: Se consideran aquellas relacionadas con las características del método y tipo de trabajo estudiado.

a. El operador no desempeñe el trabajo al ritmo normal debido a la fatiga acumulada

b. Variaciones en las especificaciones del material y de la herramienta, operación del equipo fuera de condiciones normales

c. Por elementos contingentes

SUPLEMENTOS DEL ESTUDIO DE METODOS No asignables al método ni al trabajador

a. A consecuencia de dar instrucciones o recibir informaciòn

Interrupciones del proceso productivo, falta de material, descompostura del equipo, etc

Suplemento es el tiempo que se concede al trabajador con el objetivo de compensar los retrasos, las demoras y los elementos contingentes

Suplementos que pueden concederse:

Suplementos por retrasos personales

Suplementos por retrasos de fatiga ( descanso)

Suplementos por retrasos especiales

SUPLEMENTOS DEL ESTUDIO DE METODOS

Suplementos por retrasos por fatiga.

Factores que tienden a producir fatiga

1. Constitución del individuo

2. Tipo de trabajo

3. Condiciones del trabajo

4. Monotonía y tedio

5. Ausencia de descansos apropiados

6. Alimentación del individuo

7. Esfuerzo físico y mental requeridos

8. Condiciones climáticas

9. Tiempo trabajando

SUPLEMENTOS DEL ESTUDIO DE METODOS

Factores que deben tenerse en cuenta para calcular el suplemento variable:

a. Trabajo de pie

b. Postura anormal

c. Levantamiento de pesos o uso de la fuerza

d. Intensidad de luz

e. Calidad del aire

f. Tensión visual

g. Tensión auditiva

h. Tensión mental

i. Monotonía mental

j. Monotonía fisica

Consideraciones sobre el comportamiento humano

a) Especialización del trabajo

División del trabajo en tareas únicas y un trabajador sólo se ocupa de una o pocas de esas tareas

Mayor velocidad y menores costos de producción

Efectos adversos en los trabajadores.

Difícil controlar la calidad

¿Cuál es el grado de especialización adecuado?

Depende de:

Tipo de empresa

Características propias de los empleados

b) Diversificación del trabajo

“La variedad hace el trabajo mejor”

Ampliación del puesto de trabajo: añadir a las tareas realizadas, otras del mismo nivel

Enriquecimiento del puesto de trabajo:darle al trabajador mayores responsabilidades (planificar, organizar y supervisar su propio trabajo)

Trabajo actual

Insertar seis resistencias soldadas manualmente

Tarea No. 3:

Marcar circuito y prepararlo para la siguiente operación

Tarea No. 2:

Adherir etiquetas para marcar el circuito

Planificación

(participar en un equipo para la mejora de la calidad)

Control

(comprobación de circuitos después de ensamblarlos)

Trabajo enriquecido

Trabajo ampliado

Rotación de tareas: intercambio periódico de los operarios entre distintos trabajos.

Inconvenientes de la diversificación:

a) Algunos trabajadores prefieren realizar trabajos especializados

b) Hay que pagar más a los trabajadores

c) La tecnología utilizada en algunas empresas puede no permitir su aplicación

d) El índice de accidentes puede aumentar

c) Otros métodos

Círculos de calidad: compuestos por grupos pequeños de trabajadores (5 a 10)

Objetivo: analizar y resolver los problemas que se presentan en el trabajo diario. Llevan a cabo actividades relacionadas con el control y mejoramiento de la calidad.

Participación voluntaria.

Continuidad.

Equipos de progreso:

No son grupos permanentes.

Se reúnen sólo para resolver problemas especiales.

El nombramiento de una persona en el equipo, es una forma de reconocimiento.

Examen crítico del método actual

1. Propósito

¿Qué se hace?

¿Por qué se hace?

¿Qué otra cosa podría hacerse?

¿Qué debería hacerse?

2.Lugar

¿Dónde se hace?

¿Por qué se hace allí?

¿En qué otro lugar podría hacerse?

¿Dónde debería hacerse?

3) Sucesión

¿Cuándo se hace?

¿Por qué se hace entonces?

¿Cuándo podría hacerse?

¿Cuándo debería hacerse?

4) Persona

¿Quién lo hace?

¿Por qué lo hace esa persona?

¿Qué otra persona podría hacerlo?

¿Quién debería hacerlo?

5) Medios

¿Cómo se hace?

¿Por qué se hace de ese modo?

¿De qué otro modo podría hacerse?

¿Cómo debería hacerse?