summer 2011 time: 8 – 10 minutes 6gn01 level/german... · prominente des deutschen pop- und...

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Paper ReferenceSummer 2011Time: 8 – 10 minutes

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GermanAdvanced SubsidiaryUnit 1: Spoken Expression and Response in German

(Teacher/Examiner Version)

6GN01

*P38883A*P38883A©2011 Edexcel Limited.

1/1/1/1/1

Edexcel GCE

2P38883A

Instructions to teacher/examiner

• Candidates must be allowed 15 minutes preparation time.

• The preparation time must be immediately prior to the examination.

• The preparation time must be used to study the stimulus.

• Candidates can make notes. This can be up to a maximum of one side of A4.

• Candidates may refer to their notes during the test.

• Candidates must not write on the stimuli.

• Candidates must not have access to a dictionary, or any other resource, during the preparation time.

• Any notes made during the preparation time must be kept by the centre until the release of results.

• The 4 set questions in Section A must be asked by the teacher/examiner.

• Section B involves a discussion that moves away from the main focus of the stimulus, but is still related to the chosen topic area.

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Sequence of oral tests

• To avoid duplication of stimuli, candidates must be given the cards in the sequence and combination prescribed below. Refer first to the candidate column and then go across to the candidate’s chosen general topic area. For example, for the fourth

candidate of the day, refer to row 4. If their chosen general topic area is ‘The

world around us’ they must be allocated stimulus 1 card 1A.

• If you conduct more than 15 tests in a day e.g. in the morning, afternoon and evening sessions, after the 15th candidate start at the beginning of the sequence again.

• If you are conducting tests on more than one day, start each new day at the beginning of the sequence.

Stimulus

Candidate Youth culture &concerns

Lifestyle, health and fitness

The world around us

Education and employment

1 S2A S1A S1A S2A

2 S1B S2B S1B S2B

3 S1A S2A S2A S1A

4 S2B S1B S1A S2A

5 S1B S2B S2B S1B

6 S2A S1A S2A S1A

7 S2B S2A S1B S2B

8 S1A S2B S2B S1B

9 S2A S1B S1A S2A

10 S1B S1A S1B S2B

11 S1A S2B S2A S1A

12 S2B S1A S2B S2A

13 S1B S2A S1A S1B

14 S2A S2B S2A S1A

15 S2B S1B S1B S2B

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GCE German AS

UNIT 1

TOPIC AREA: YOUTH CULTURE AND CONCERNS

STIMULUS 1 (Teacher/Examiner version)

CARD 1A

In Hannover rocken deutsche Popstars für kranke Kinder

Mehr als 20 Künstler rockten letzten Samstag vor rund 1 500 Fans, unter ihnen viele Prominente des deutschen Pop- und Fernsehgeschäfts: Tokio Hotel, Silbermond und Queensberry. Das ganze Einkommen vom Konzert geht an die deutsche Kinderhospizarbeit. Die Fans kamen aus ganz Deutschland und sogar aus Österreich und aus der Schweiz.

Auch wurden schwerkranke Kinder mit ihren Familien als Ehrengäste eingeladen. Marcus Reichel, Organisator des Open-Air-Konzerts, meint, dass man mit dem Konzert wieder einen großen Schritt macht, auf die Kinderhospizarbeit in Deutschland aufmerksam zu machen und diese zu unterstützen.

1. Wer gab letzten Samstag ein Konzert?

2. Woher kamen die Fans?

3. Finden Sie, dass Musik für junge Leute wichtig ist?

4. Glauben Sie, dass Popstars oft gute Vorbilder sind?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 1B

In Hannover rocken deutsche Popstars für kranke Kinder

Mehr als 20 Künstler rockten letzten Samstag vor rund 1 500 Fans, unter ihnen viele Prominente des deutschen Pop- und Fernsehgeschäfts: Tokio Hotel, Silbermond und Queensberry. Das ganze Einkommen vom Konzert geht an die deutsche Kinderhospizarbeit. Die Fans kamen aus ganz Deutschland und sogar aus Österreich und aus der Schweiz.

Auch wurden schwerkranke Kinder mit ihren Familien als Ehrengäste eingeladen. Marcus Reichel, Organisator des Open-Air-Konzerts, meint, dass man mit dem Konzert wieder einen großen Schritt macht, auf die Kinderhospizarbeit in Deutschland aufmerksam zu machen und diese zu unterstützen.

1. Wer gab letzten Samstag ein Konzert?

2. Woher kamen die Fans?

3. Welche Rolle spielt Musik in Ihrem Leben?

4. Welchen Einfluss haben Popstars auf Jugendliche?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 2A

Computerspiele – nur Spaβ oder gefährlich?

Computerspiele: Millionen Jugendliche nutzen sie täglich. Aber viele Erwachsene machen sich Sorgen über ihren Einfluss.

1 000 junge Leute nahmen neulich an einer Online-Befragung teil. Es zeigte sich, dass diese jungen Menschen im Durchschnitt 13,2 Stunden pro Woche am Computer spielten. Nur die Hälfte berichtete, dass ihre Eltern ihr Spielen kontrollierten.

8% schienen tatsächlich abhängig zu sein: Sie spielten doppelt so oft und viel länger als andere Jugendliche. Sie litten deshalb häufiger unter Gesundheitsproblemen und konnten sich im Unterricht nicht konzentrieren. Deswegen bekamen sie schlechte Noten und hatten schulische Probleme.

1. Was machten tausend Jugendliche neulich?

2. Warum bekamen einige Schüler schlechte Noten?

3. Warum sind Computerspiele so beliebt unter Jugendlichen?

4. Sollten Kinder und Jugendliche Laptops in ihren Zimmern haben?

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UNIT 1



CARD 2B

Computerspiele – nur Spaβ oder gefährlich?

Computerspiele: Millionen Jugendliche nutzen sie täglich. Aber viele Erwachsene machen sich Sorgen über ihren Einfluss.

1 000 junge Leute nahmen neulich an einer Online-Befragung teil. Es zeigte sich, dass diese jungen Menschen im Durchschnitt 13,2 Stunden pro Woche am Computer spielten. Nur die Hälfte berichtete, dass ihre Eltern ihr Spielen kontrollierten.

8% schienen tatsächlich abhängig zu sein: Sie spielten doppelt so oft und viel länger als andere Jugendliche. Sie litten deshalb häufiger unter Gesundheitsproblemen und konnten sich im Unterricht nicht konzentrieren. Deswegen bekamen sie schlechte Noten und hatten schulische Probleme.

1. Was machten tausend Jugendliche neulich?

2. Warum bekamen einige Schüler schlechte Noten?

3. Was halten Sie persönlich von Computerspielen?

4. Sollten Eltern kontrollieren, was ihre Kinder am Computer machen?

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GCE German AS

UNIT 1

TOPIC AREA: LIFESTYLE, HEALTH AND FITNESS


CARD 1A

Rauchen ist ungesund. Und teuer. Geben Sie es auf!

Sie rauchen vielleicht seit vielen Jahren. Was passiert, wenn Sie das Rauchen aufgeben?

• 20 Minuten nachdem Sie Ihre letzte Zigarette geraucht haben, normalisiert sich Ihr Blutdruck.

• Nach einer Woche ist der Körper nikotinfrei. • Einen Monat später sind Sie weniger müde und nicht so kurzatmig. • 5 Jahre später hat sich Ihr Risiko, an Lungenkrebs zu sterben, halbiert. • Das Essen schmeckt Ihnen besser. • Ihr Atem und Ihr Körpergeruch sind angenehmer. • Und natürlich sparen Sie eine Menge Geld.

1. Was passiert nach vier Wochen, diesem Text nach?

2. Wie profitiert man finanziell, wenn man das Rauchen aufgibt?

3. Warum rauchen immer noch so viele Leute?

4. Was halten Sie von einem Rauchverbot?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 1B

Rauchen ist ungesund. Und teuer. Geben Sie es auf!

Sie rauchen vielleicht seit vielen Jahren. Was passiert, wenn Sie das Rauchen aufgeben?

• 20 Minuten nachdem Sie Ihre letzte Zigarette geraucht haben, normalisiert sich Ihr Blutdruck.

• Nach einer Woche ist der Körper nikotinfrei. • Einen Monat später sind Sie weniger müde und nicht so kurzatmig. • 5 Jahre später hat sich Ihr Risiko, an Lungenkrebs zu sterben, halbiert. • Das Essen schmeckt Ihnen besser. • Ihr Atem und Ihr Körpergeruch sind angenehmer. • Und natürlich sparen Sie eine Menge Geld.

1. Was passiert nach vier Wochen, diesem Text nach?

2. Wie profitiert man finanziell, wenn man das Rauchen aufgibt?

3. Was halten Sie persönlich vom Rauchen?

4. Wie kann die Regierung mehr Leuten helfen, das Rauchen aufzugeben?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 2A

Fleisch oder Salat?

Laut einer Umfrage sind Mädchen und Jungen auch beim Essen verschieden. Ein Mädchen knabbert lange an einem Salatblatt, in der Zeit hat ein Junge schon zwei Hamburger gegessen. Mädchen machen Diät, um schlank zu sein. Jungen ist das eher egal.

Frauen achten auf frische Produkte und viel Obst und Gemüse. Sie essen vorsichtig und halten häufiger Diät. Männer mögen weniger Obst und Gemüse, sie ziehen Fleisch vor. Und sie trinken deutlich mehr Alkohol.

1. Wie finden Jungen Diäten, diesem Text nach?

2. Was essen Frauen am liebsten, laut diesem Text?

3. Warum ernähren sich so viele Leute ungesund?

4. Was halten Sie persönlich von vegetarischem Essen?

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UNIT 1



CARD 2B

Fleisch oder Salat?

Laut einer Umfrage sind Mädchen und Jungen auch beim Essen verschieden. Ein Mädchen knabbert lange an einem Salatblatt, in der Zeit hat ein Junge schon zwei Hamburger gegessen. Mädchen machen Diät, um schlank zu sein. Jungen ist das eher egal.

Frauen achten auf frische Produkte und viel Obst und Gemüse. Sie essen vorsichtig und halten häufiger Diät. Männer mögen weniger Obst und Gemüse, sie ziehen Fleisch vor. Und sie trinken deutlich mehr Alkohol.

1. Wie finden Jungen Diäten, diesem Text nach?

2. Was essen Frauen am liebsten, laut diesem Text?

3. Was halten Sie persönlich von Fastfood?

4. Wie wichtig ist eine gesunde Ernährung?

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UNIT 1

TOPIC AREA: THE WORLD AROUND US


CARD 1A

Talkforum: ,Warum immer mehr Naturkatastrophen?!’ – Sophie, 14 jahre

In den letzten Jahren haben Naturkatastrophen immer mehr zugenommen - weltweit! Es gab mehr Tornados, extremere Schneefälle, Regen, Fluten, Feuer usw. Ich frage mich, ob man all diese Katastrophen tatsächlich nur auf den Klimawandel zurückführen kann oder ob sie einen anderen Grund haben könnten.

Müssen wir uns in Zukunft immer davor fürchten, dass es täglich zu einer Naturkatastrophe kommen könnte? Schließlich ist das Wetter in letzter Zeit auch verrückt! Erst hatten wir einen warmen Winter und dann einen heißen Frühling. Nun ist es Sommer und es regnet seit Tagen!

1. Was gibt es immer mehr in den letzten Jahren, diesem Text nach?

2. Was war an dem Wetter in diesem Jahr komisch, laut diesem Text?

3. Glauben Sie, der Klimawandel hat etwas mit Naturkatastrophen zu tun?

4. Was können wir gegen den Klimawandel machen?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 1B

Talkforum: ,Warum immer mehr Naturkatastrophen?!’ – Sophie, 14 jahre

In den letzten Jahren haben Naturkatastrophen immer mehr zugenommen - weltweit! Es gab mehr Tornados, extremere Schneefälle, Regen, Fluten, Feuer usw. Ich frage mich, ob man all diese Katastrophen tatsächlich nur auf den Klimawandel zurückführen kann oder ob sie einen anderen Grund haben könnten.

Müssen wir uns in Zukunft immer davor fürchten, dass es täglich zu einer Naturkatastrophe kommen könnte? Schließlich ist das Wetter in letzter Zeit auch verrückt! Erst hatten wir einen warmen Winter und dann einen heißen Frühling. Nun ist es Sommer und es regnet seit Tagen!

1. Was gibt es immer mehr in den letzten Jahren, diesem Text nach?

2. Was war an dem Wetter in diesem Jahr komisch, laut diesem Text?

3. Was ist der ,Klimawandel’, Ihrer Meinung nach?

4. Wie wird das Leben sein, wenn wir nichts gegen den Klimawandel machen?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 2A

Sonne rein – Strom raus

Die Supermarkt-Kette „sky-Markt” trifft dieses Jahr Maßnahmen zum Schutz des Klimas: Solaranlagen werden auf dem Dach aller ihrer Supermärkte installiert.

Diese Solaranlagen ermöglichen die Umwandlung von Sonnenenergie in umweltfreundlichen Strom. Pro Jahr werden auf diese Weise insgesamt zirka 180 000 Kilowattstunden Strom produziert. Mit einer Kilowattstunde kann man zum Beispiel sieben Stunden lang fernsehen oder eine halbe Stunde lang Staub saugen!

Durch diese Anlagen werden außerdem CO2-Emissionen reduziert: sehr viel Kohlendioxid pro Jahr weniger! Eine fantastische Leistung – sonnenklar!

1. Wo werden die Solaranlagen installiert?

2. Welchen Effekt werden die Solaranlagen auf CO2-Emissionen haben?

3. Sind Sie persönlich umweltbewusst?

4. Was halten Sie von den alternativen Energiequellen?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 2B

Sonne rein – Strom raus

Die Supermarkt-Kette „sky-Markt” trifft dieses Jahr Maßnahmen zum Schutz des Klimas: Solaranlagen werden auf dem Dach aller ihrer Supermärkte installiert.

Diese Solaranlagen ermöglichen die Umwandlung von Sonnenenergie in umweltfreundlichen Strom. Pro Jahr werden auf diese Weise insgesamt zirka 180 000 Kilowattstunden Strom produziert. Mit einer Kilowattstunde kann man zum Beispiel sieben Stunden lang fernsehen oder eine halbe Stunde lang Staub saugen!

Durch diese Anlagen werden außerdem CO2-Emissionen reduziert: sehr viel Kohlendioxid pro Jahr weniger! Eine fantastische Leistung – sonnenklar!

1. Wo werden die Solaranlagen installiert?

2. Welchen Effekt werden die Solaranlagen auf CO2-Emissionen haben?

3. Tut Ihre Familie genug, um Energie zu sparen?

4. Soll die Regierung mehr Geld in Sonnen- und Windenergie investieren?

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GCE German AS

UNIT 1

TOPIC AREA: EDUCATION AND EMPLOYMENT


CARD 1A

Ich finde keinen Job! - Markus, 17 Jahre

Ich bin 17 Jahre alt und habe leider meinen Abschluss nicht geschafft. Ich suche jetzt schon seit 2 Jahren eine Ausbildung oder einen Job - aber bisher ohne Erfolg.

Ich habe viele Bewerbungen weggeschickt, aber die meisten Firmen schicken nicht einmal eine Antwort. Ich finde auch keine Teilzeit-Arbeit auf € 400 Basis und in diesen 2 Jahren habe ich erst gemerkt, wie unfair unsere Gesellschaft ist. Es gibt aber wirklich keine Organisation, die einem hilft. Meine Familie und ich gehen langsam an dieser Situation kaputt.

1. Womit hat Markus keinen Erfolg, diesem Text nach?

2. Warum kritisiert Markus die Gesellschaft?

3. Sollten Schüler einen Nebenjob haben?

4. Was sind die Konsequenzen der Arbeitslosigkeit?

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UNIT 1



CARD 1B

Ich finde keinen Job! - Markus, 17 Jahre

Ich bin 17 Jahre alt und habe leider meinen Abschluss nicht geschafft. Ich suche jetzt schon seit 2 Jahren eine Ausbildung oder einen Job - aber bisher ohne Erfolg.

Ich habe viele Bewerbungen weggeschickt, aber die meisten Firmen schicken nicht einmal eine Antwort. Ich finde auch keine Teilzeit-Arbeit auf € 400 Basis und in diesen 2 Jahren habe ich erst gemerkt, wie unfair unsere Gesellschaft ist. Es gibt aber wirklich keine Organisation, die einem hilft. Meine Familie und ich gehen langsam an dieser Situation kaputt.

1. Womit hat Markus keinen Erfolg, diesem Text nach?

2. Warum kritisiert Markus die Gesellschaft?

3. Warum gibt es so viel Arbeitslosigkeit?

4. Welche Probleme hat eine Person, die arbeitslos ist?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 2A

Der Schulstress

Viele Kinder und Jugendliche haben Probleme in der Schule: Sie fühlen sich überfordert, unter Druck gesetzt oder haben Angst vor schlechten Noten. Besonders schlimm ist es für viele, ein Jahr wiederholen zu müssen. Sie schämen sich sehr deswegen. Und sie fürchten oft die Reaktion der Eltern.

Aber schlechte Noten nach Hause zu bringen oder sitzen zu bleiben ist doch kein Weltuntergang. Panik und starker Leistungsdruck führen nicht zu besserem Lernen - im Gegenteil. Der Schulstress belastet einige Schüler so sehr, dass sie körperliche und seelische Probleme bekommen.

1. Warum haben viele Kinder Probleme in der Schule, diesem Text nach?

2. Wann fürchten Schüler die Reaktion ihrer Eltern, laut diesem Text?

3. Ist der Schulstress ein großes Problem?

4. Wie wichtig ist es, eine Fremdsprache zu lernen?

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GCE German AS

UNIT 1



CARD 2B

Der Schulstress

Viele Kinder und Jugendliche haben Probleme in der Schule: Sie fühlen sich überfordert, unter Druck gesetzt oder haben Angst vor schlechten Noten. Besonders schlimm ist es für viele, ein Jahr wiederholen zu müssen. Sie schämen sich sehr deswegen. Und sie fürchten oft die Reaktion der Eltern.

Aber schlechte Noten nach Hause zu bringen oder sitzen zu bleiben ist doch kein Weltuntergang. Panik und starker Leistungsdruck führen nicht zu besserem Lernen - im Gegenteil. Der Schulstress belastet einige Schüler so sehr, dass sie körperliche und seelische Probleme bekommen.

1. Warum haben viele Kinder Probleme in der Schule, diesem Text nach?

2. Wann fürchten Schüler die Reaktion ihrer Eltern, laut diesem Text?

3. Müssen Jugendliche heutzutage zu viele Prüfungen machen?

4. Wie können die neuen Technologien beim Lernen helfen?

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