SUIVI DES POLITIQUES AGRICOLES ET ALIMENTAIRES EN AFRIQUE (SPAAA)

ENSEIGNEMENTS TIRÉSQUESTIONNAIRE

Introduction

Après trois années de mise en œuvre, de 2010 à 2013, le Suivi des politiques agricoles et alimentaires en Afrique (SPAAA) de la FAO arrive à la fin de sa première phase. Afin d’améliorer le SPAAA au cours de sa phase II qui débutera en juillet 2013, nous organisons un exercice consacré aux enseignements tirés. Vous êtes cordialement invités à remplir le questionnaire ci-dessous. Les réponses permettront de produire un document des enseignements tirés qui sera débattu au cours d’un atelier à Addis-Abeba du 27 au 29 Mai 2013.

Les réponses individuelles ne seront pas identifiées dans la discussion de l’atelier, et ne seront connues que du staff qui travaille sur les documents nécessaires à la préparation de l’atelier.

Quelles sont les informations recherchées?

Les expériences de chaque participant sur les trois premières années du projet (ou moins pour certains participants), en particulier les succès identifiés et/ou les préoccupations qu’ils peuvent avoir. Les enseignements tirés sur les aspects méthodologiques feront l’objet d’un exercice séparé.

Pour qui et dans quel but?

L’exercice sur les enseignements tirés est entrepris afin de déterminer les forces et faiblesses du SPAAA à ce jour, les opportunités et les défis. Il ne s’agit pas d’un exercice descriptif mais de l’identification des raisons des succès et échecs du SPAAA.

L’exercice sur les enseignements tirés est à destination:

- Du secrétariat du SPAAA et des partenaires nationaux du SPAAA afin de s’assurer que le SPAAA soit plus efficace dans la réalisation de ses divers objectifs, en particulier le transfert des savoirs et du savoir-faire sur le suivi des politiques en vue de l’institutionnalisation de cette fonction au niveau national.

- Des donateurs extérieurs du projet (notamment la FBMG) ainsi que du NEPAD/NPCA et de la haute direction de la FAO. Pour ces derniers, l’intérêt est de disposer de conclusions concrètes sur ce qui fonctionne et sur ce qui pourrait être amélioré, dans le but de faire avancer le programme d’évaluation du suivi des politiques de la FAO.

- De tous les acteurs directement ou indirectement liés au SPAAA afin qu’ils comprennent mieux le projet et accroissent leur participation/contribution.

- De tout le monde, en tant que bien commun.

Qui participe ?

L’exercice d’enseignements tirés implique :

Le secrétariat SPAAA, c’est-à-dire l’équipe SPAAA basée à Rome. Les partenaires pays dans les 10 pays SPAAA : techniciens comme partenaires du dialogue

politique

Les autres acteurs qui ont contribué au SPAAA : OCDE, NEPAD (NPCA), organisations régionales (UEMOA, CEA, SADC), les organisations de producteurs, les bailleurs (FBMG, USAID) et les autres partenaires.

Pays :

Nom :

Institution :

Processus du SPAAA

De votre point de vue, quels sont les principaux enseignements tirés concernant…

1. L’approche SPAAA avec les partenaires pays ? Ceci inclut la pertinence et fréquence des missions d’approche (délimitation de portée), la qualité et l’utilité des rencontres avec les institutions locales, l’approche adoptée pour la réalisation du travail au niveau des pays (consultants, partenariats avec les institutions locales…)

150 mots max

2. La structure de l’équipe du SPAAA ? Ceci inclut les effectifs locaux et la nature des contrats, le nombre de personnel du siège placé dans les pays.

150 mots max

3. Les accords financiers et institutionnels avec les partenaires nationaux ? Ceci inclut la nature des protocoles d’accord (LOA), les montants financiers accordés aux partenaires nationaux (institutions et membres du personnel), les contrats avec une institution par rapport aux contrats individuels.

150 mots max

4. La relation quotidienne entre l’équipe du SPAAA au siège et les partenaires nationaux : suffisante? spécifique? pertinente ?

150 mots max

5. L’implication et l’alignement du SPAAA avec le NEPAD/NPCA/PDDAA?

150 mots max

6. La relation entre l’équipe du SPAAA et le secteur privé, les ONG, les organisations d’agriculteurs et les autres parties prenantes du développement?

150 mots max

Administration du SPAAA

7. De votre point de vue, quels sont les principaux enseignements tirés concernant l’administration du SPAAA ? Ceci inclut les paiements aux institutions, frais de voyages et d’atelier, salaires…

150 mots max

Gestion/coordination du SPAAA

8. De votre point de vue, quels sont les principaux enseignements tirés concernant la façon dont le processus de travail a été organisé: objectifs, calendrier (délais), rôles et responsabilités dans votre équipe, possibilités de développement professionnel ?

150 mots max

Renforcement des capacités et institutionnalisation du SPAAA

9. De votre point de vue, quels sont les principaux enseignements tirés concernant la composante renforcement des capacités du SPAAA ? Ceci inclut la qualité et l’utilité du matériel de renforcement des capacités (modèles excel et guides word), des ateliers, de l’appui technique global offert à la fois depuis Rome et au niveau du pays, de la qualité et l’importance de l’institutionnalisation au niveau des pays.

150 mots max

Produits techniques du SPAAA

10. De votre point de vue, quels sont les principaux enseignements tirés concernant les produits techniques SPAAA ? Ceci inclut le nombre de produits, et votre point de vue sur la pertinence et l’utilité des notes techniques, rapports pays, policy briefs, et autres produits SPAAA.

150 mots max

Facilitation par le SPAAA du dialogue politique

11. De votre point de vue, quels sont les principaux enseignements tirés concernant le dialogue politique SPAAA ? Ceci inclut l’approche adoptée par SPAAA, le choix des partenaires pour le dialogue politique, la qualité du dialogue politique SPAAA dans le pays.

150 mots max

Communication et diffusion du SPAAA

12. De votre point de vue, quels sont les principaux enseignements tirés concernant la communication et diffusion du SPAAA? Ceci inclut le site internet, les documents de communication (brochure, dépliant), la communication avec tous types de partenaires.

150 mots max

Principales recommandations pour améliorer le projet SPAAA

13. Quel est la priorité principale que vous suggérez (une pour chaque point ci-dessous) pour améliorer le SPAAA lors de la phase II ?

Processus du SPAAA

75 mots max

Administration

75 mots max

Gestion/coordination

75 mots max

Renforcement des capacités et institutionnalisation

75 mots max

Produits techniques

75 mots max

Dialogue politique

75 mots max

Communication et diffusion

75 mots max

N’hésitez pas à ajouter des commentaires ou des informations que vous voudriez nous faire partager.

Pour plus d’informations concernant l’exercice sur les enseignements tirés du SPAAA, merci de contacter l’équipe chargée des enseignements tirés du SPAAA à alban.masaparisi@fao.org

Pour plus d’informations sur le projet, merci de vous rendre sur: http://www.fao.org/mafap/en/