TEMA BROJA

STRANICA 3

STR

AN

ICA

23

Posjet učenika osmih

razreda Karlovcu STRANICA 25

STRANICA 13

INTERVJU:

STRANICA 14

STRANICA 16

STR

AN

ICA

23

PETICA PETICA - list učenika i učitelja Osnovne škole Mikleuš i PŠ Četekovac

Broj 21. godina XII., lipanj 2019.

Uredništvo Dinko Vekić (odgovorni urednik), Svjetlana Mojzeš, Tanja Štefok Mikić, Ivana Dorinka, Antonio Vuk, Lorena Kokoška (8. razr.), Marica Kesić (lektorat)

Za izdavača

Dragan Kraljik, ravnatelj Osnovna škola Mikleuš, Školska 13, Mikleuš, 33514 Čačinci

Izdavač

Osnovna škola Mikleuš tel. 033/400-297, fax 033/563-025 ured@os-mikleus.skole.hr www.os-mikleus.skole.hr

Fotografije

Tim Christensen (vanjski suradnik), Luka Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.), Antonio Vuk, Lorena Kokoška (8. razr.), Svjetlana Mojzeš, Milkica Sarajlić Kolundžija, Ruža Živković, Tanja Štefok Mikić, Dragan Kraljik, Maja Mamula, Dinko Vekić

Redakcija lista

Nika Škulj (2. razr.), Dora Dubaić, Luka Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.), Lea Cesarec, Ivana Dorinka, Domagoj Dundović, Lorena Kokoška, Antonio Vuk (8. razr.), Slaven Mađarić, Petar Žarković (vanjski suradnik)

Grafička priprema lista

Dinko Vekić

Naklada

30 komada

Sponzor za tisak Općina Mikleuš i Grafoprojekt Virovitica

OŠ Mikleuš, dvorana i školski vrt. Nagrada za najljepši školski

vrt 2010. i 2014. za kontinuitet. Foto: Dragan Kraljik, ravnatelj

Sadržaj 3 Tema broja: Projekt Together + 13 Natjecanja: rad i uspjeh 16 Knjižnica: mjesto susreta i znanja 18 Darivanje – radost i bogatstvo 19 Učenička zadruga – „Naš vrt“ 20 Iz života škole 23 Pišemo, slikamo, pjevamo 25 Terenska nastava 26 Obilježili smo 27 ALikovni i literarni radovi 28 Iz Spomenice škole 2019.

2

A Lijep pozdrav uz najnoviji broj Petice koji je pred vama. Zasad nismo u mogućnosti u našem školskom listu objaviti velikoformatni poster (tehničko pitanje, ali i pitanje autorskih prava). A Ipak se iskreno nadamo da će ovaj novi broj Petice biti zanimljiv i bez postera ili, manje – više, svakodnevnih zabavnih sadržaja. Ne pretražujemo list samo zbog

fotografija gdje vidimo sebe ili naše najbolje prijatelje. Čitajmo s razumijevanjem i ono što nas na prvi pogled možda manje zanima jer čitanje ozbiljno može naštetiti našem

neznanju. A Ostajmo s najboljim željama i dobrom voljom za brižljiv rad i uspjeh u školskoj godini na izmaku, tako i u dolazećoj novoj školskoj godini 2020./2021.! A Redakcija Petice

Nova Petica – novi pogledi

Mik

Učenici fotografiraju kulisu s lego figuricama koja će se kasnije ugraditi u strip na iPodu. Važno je i bilo pripremiti pozadinu za kulisu prije fotografiranja. Ovdje se koristio jedan kartončić.

Tema broja: projekt Together+

Posjet pokrajini Thüringen u SR Njemačkoj A+

Učenici iz pet zemalja surađivali na projektu u Osnovnoj školi Ericha Kästnera, grad Gera Od ponedjeljka 25. veljače 2019. do subote 2. ožujka 2019. učenici i učitelji OŠ Mikleuš učili su i družili se s vršnjacima iz Grčke, Bugarske, Poljske, Turske (Privatna škola njemačkog veleposlanstva u Istanbulu) i domaćinima iz Njemačke u pokrajini Thüringen (slobodna država - njem. ''Freistaat''). Iz naše su škole na ovu stručnu edukaciju otputovali učenici Luka Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.) i Antonijo Vuk (8.razr.) te učiteljica Svjetlana Mojzeš, vjeroučiteljica Milkica Sarajlić Kolundžija i knjižničar Dinko Vekić.

DOČEK I PRIREDBA A+ Dobrodošlica u Osnovnoj školi Ericha Kästnera oduševila je sve prisutne. Veselo pjevanje učenika uz sjajan ritam glazbe dočaralo je svu ljubav i radost domaćina. Odmah smo prionuli na rad. Podijeljeni u skupine prvo smo raspravljali o pročitanoj slikovnici ''Irgendwie Anders'' (''nekako drukčiji'').

IZRADA STRIPA POMOĆU DIGITALNE TECHNOLOGIJE A+ Prema sadržaju slikovnice (tolerancija i međusobno poštivanje) izrađivali smo strip: A+

1. osmislili priču 2. slagali kulise za priču pomoću lego kockica 3. fotografirali svaku scenu s iPodima 4. ispisali dijaloge u storyboard na papiru 5. složili fotografije i dijaloge u softver za izradu stripa 6. strip s njemačkog jezika preveli na hrvatski, odn. ovisno o sastavu sudionika radionica na bugarski, grčki, njemački, poljski i turski jezik. A+ Učenici su marljivo radili i međusobno se družili. Na kraju radnog dana roditelji su pripremili zakusku za sve sudionike projekta. Druženje je proteklo u vrlo ugodnom okruženju.

Ravnatelj škole gospodin Steffen Zaumseil upoznao je sve učitelje-goste s načinom rada u školi od 1. do 4. razreda i s modernim školskim prostorom. A+ Učenici-domaćini i učenici-gosti poslijepodnevno slobodno vrijeme iskoristili su boraveći na školskom igralištu te dvorani škole natječući se u veselim utakmicama. Svim gostima podijeljeni su pokloni dobrodošlice.

DAN U ERFURTU A+ Drugi dan posjetili smo glavni grad pokrajine Thüringen, Erfurt.

Boravili smo u tiringenskom pokrajinskom parlamentu. Učenike je dočekalo dvoje parlamentaraca te su aktivno sudjelovali u raspravama o temama sporta i ekologije. Djeca su se predstavila, iznosila svoja razmišljanja i viđenja. Posjetili smo i Europski informativni centar i educirali se o njihovu radu.

3

POSJET THÜRINGER STAATSKANZLEI + Posjetili smo i Ured vlade pokrajine u Erfurtu. Zato što se zgrada, koja je bila dovršena 1709. godine - u unutarnjim prostorijama pokazuje prekrasne barokne slike i ukrase na stropovima - i danas koristi za državne poslove, turisti je ne mogu posjetiti. Za sudionike Together+ projekta napravljena je iznimka. U zgradi je 1808. godine boravio Napoleon Bonaparte i razgovarao s poznatim njemačkim pjesnikom i prirodoslovcem Goetheom. Zapisano je da je Napoleon tada rekao: ''Danas je politka sudbina, a ja sam jedno i drugo.'' A Uživali smo u ljepotama i znamenitostima grada Erfurta i vidjeli najstariju profanu zgradu grada (prvi put spomenuta u 1117. god.). Riječ je o Krämerbrücke ("Most trgovaca") koji je najdulji most u Europi

na kojem su sagrađeni stambeni prostori u kojima i danas ljudi žive (duljina mosta 125 m; širina 26 m). A DALJE SA STRIPOVIMA… + U srijedu 27.veljače nastavili smo raditi u školi i završavati naše stripove. Marljivost i trud su se isplatili. Sve aktivnosti i rad grupa snimala je ekipa učenika u kojoj je bila i naša vjeroučiteljica Milkica i snimatelj s građanske lokalne televizije OKG (''Otvoreni Kanal Gera'') koji je pružao stručnu pomoć i podršku. A ZNAMENITOSTI U GERI + Četvrti dan boravka u Geri iskoristili smo učeći o njihovim velikanima i znamenitostima. Doznali smo nešto o, valjda najpoznatijem, sinu grada Gere, slikaru i grafičaru Ottu Dixu (1891-1969), o njemačkoj školi za arhitekturu i primijenjenu umjetnost: Bauhaus i dr.

OKG-OTVORENI KANAL GERA + Posjetili smo i lokalnu TV OKG i upoznali se sa svim zanimljivostima rada televizije. Pogotovo zanimljivo nam je bilo što smo uočili tkz. bluescreen-tehniku (tehnika ''plavi-ekran“) koja omogućuje naknadno postavljanje osoba i predmeta pred jednu pozadinu (npr. jedan krajolik ili jednu kompjutersku grafiku, što se npr. koristi i za TV-dnevnike). U studiju smo pogledali dio snimljenog dokumentarca o našem radu na stripu školi. Zatim smo obišli i špilje ispod dijela starog grada i upoznali se s važnošću tih prostora u prošlosti. Dalje smo posjetili gradsku vijećnicu u Geri gdje nas je dočekao gradonačelnik i zaželio puno uspjeha u radu. Tu je i nastala velika slika na naslovnici našeg školskog lista. Potom smo se popeli na kulu gradske vijećnice gdje smo uživali u krasnom

pogledu na cijeli grad.

Tema broja: projekt Together+

4

U GRADU JENA

Posljednji dan našeg boravka obišli smo Jenu, drugi grad po veličini u tiringenškoj pokrajini. Grad, u kojem su boravili i stvarali mnogi njemački velikani, jako nam se dopao. Posjetili smo Zeiss planetarij i uživali. Svemir je postao stvaran i nešto bolje shvatljiv. Nesvakidašnji doživljaj putovanja u svemir, obilazak planeta i ponovno vraćanje na Zemlju potpuno nas je oduševilo.

EUROPSKA ŠKOLSKA SVEČANOST

Istog dana poslijepodne u osnovnoj školi svaka je grupa prezentirala zemlju iz koje dolazi. Sve prisutne goste upoznali smo s ljepotama naše domovine Hrvatske, s hrvatskim velikanima koji su dali poseban doprinos za cijelo čovječanstvo (Vrančić , Penkala, Tesla, Prelog, …). I mi smo upoznali ljepote drugih

zemalja i uživali u njihovim prezentacijama. Na kraju smo pogledali sve izložene stripove i plakate koje smo izradili tijekom radnog tjedna. Na svečanoj večeri, koju su pripremili domaćini i roditelji učenika, pogledali smo film koji je nastajao tijekom našeg učenja i druženja. Svi su se prisutni duševili uratkom.

NAŠA STRIP KOLEKCIJA

Ravnatelj je svim predstavnicima zemalja projekta Together+ uručio tiskani primjerak objedinjenih stripova - ''Unsere Comicsammlung'' (naša strip kolekcija).

Zahvaljujemo školi u Geri, ravnatelju gospodinu Zaumseilu i koordinatorici projekta gđi Silviji Hoffmann na iznimnoj edukaciji i organizaciji.

5

Tema broja: projekt Together+

Tekst: Svjetlana Mojzež, učiteljica RN; Dinko

Vekić, knjižničar. Foto: Luka Kovač (5. razr.),

Ivan Cingel (6. razr.), Milkica Sarajlić

Kolundžija, vjeroučiteljica

Strip H

och

zeit (''vjenčanje'') iz gru

pe B

ugara.

U studiju OKG TV u Geri uočili smo tkz. bluescreen-tehniku (tehnika ''plavi-ekran“) koja omogućuje naknadno postavljanje osoba i predmeta pred različite pozadine. Učenik Antonijo Vuk (8. razr.) pripomogao je u demonstraciji.

Zeiss-Planetarium u Jeni jest najstarija

operativna zvjezdarnica (od 1926.) na

svijetu. Carl Zeiss (1816.-1888.) ,

optičar i poduzetnik, osnovao je 1846.

tvrtku za proizvodnju optike i preciznih

instrumenata. Zeiss je bio pionir za

uspješnu suradnju znanosti i industrije.

Ušli smo i bome se dugo vozili. Dok smo prolazili, gledali smo mnoge ljepote koje nam je grad Gera ponudila. Stvarno prekrasan grad. Tramvaj je stao na našu zadnju stanicu te smo svi izašli. Silvija nas je vodila putem do škole, a mi smo se polagano upoznavali s ostalima. Ja sam se odmah sprijateljio s jednom učiteljicom iz Poljske.

Na svu sreću predaje engleski jezik. Silvija je u jednom trenutku zastala i počela nam pričati o školi i zgradama koje nas okružuju. Opet smo krenuli, ali ovaj put brže jer smo svi bili uzbuđeni. Ušli smo kroz vrata škole, a tamo nas je dočekalo brdo mališana koji su mahali zastavama naših država. Dizali su zastavice svojim malim ručicama i pozdravljali nas. Osjećao sam se kao slavna osoba. Čim smo ušli u školu, osjećali smo se kao na pozornici. Sjeli smo svi i čekali što će se dalje događati.

Uto je došao ravnatelj škole, lijepo nas pozdravio i poželio toplu dobrodošlicu. Nakon njegovog govora svi ti mališani su se okupili na pozornici i zapjevali vesele dječje pjesme. Stvarno su bili slatki i prelijepo su pjevali. Zatim je došla jedna učiteljica koja nam je pokazala put do naših učionica. Prije nego što smo ušli u učionice, dali su nam papire na kojima je pisalo tko je s kim u grupi. Jedna grupa (u kojoj smo bili učiteljica Milkica i ja) imala je direktora televizijske postaje u Geri koji nas je učio kako snimati koristeći veliku i malu kameru dok su druge dvije grupe radile na ipadima i učile kako napraviti strip.

U mojoj su grupi bili dvoje Nijemaca, jedna cura iz Poljske i, naravno, uč. Milkica i ja. Iskreno, nisam baš znao puno pričati njemački jer je zvučalo jako komplicirano, ali ta cura iz Poljske, kojoj je ime Julija, dosta mi je pomagala. Jako smo se puno družili i uvijek bih nju zvao u pomoć kada bih „zaštekao“ s njemačkim. Uglavnom, da se vratim na ono bitno, radili smo svatko na svom zadatku. Naš mentor, koji nas je poučavao u snimanju, pokazivao nam je tehnike i svojstva kamere pa smo zatim mi ostali odlazili u druge učionice i snimali ostale kako rade na svojim zadatcima. To smo radili ukupno sat i pol. Zatim je zvonilo. Vrijeme je za doručak.

Tema broja: projekt Together+

Nezaboravni dani u Njemačkoj

Sudionici projekta iz Poljske pred ulazom hotela

6

Dnevnik boravka

Piše: Antonio Vuk, 8. razred

DAN 1

Bilo je naporno, ali uspjeli smo. Nakon dvanaest sati vožnje napokon smo stigli do cilja - Njemačka. Mogli smo ponovno udahnuti zrak i protegnuti noge.

Uputili smo se u hotel. Na prvi pogled hotel se činio običnim, kao i svaki drugi. Uzeli smo svoju prtljagu i ušli unutra. Kao što rekoh, izvana obično, a iznutra prelijepo. Hotel je izgledao kao mix staromodne umjetnosti i moderne, ali više je vuklo na onu drugu stranu.

Recepcionarka nas je lijepo dočekala i dala nam ključeve soba. I one su bile lijepe. Imali smo tv i jedan veliki ormar pa čak i mini hladnjak u koji smo stavljali naša pića. Bilo nam je i malo muka, ali učiteljice su došle po nas da idemo dolje pred hotel. Polako smo sišli. Ugledali smo mnoštvo djece: Bugari, Turci, Poljaci i Grci. Svi smo čekali nekoliko minuta vani dok nije došla Silvija, jedna od glavnih voditeljica ovog programa. Srdačno nas je pozdravila i objasnila nam kako ćemo dalje raditi u ovom tjednu. Laganim smo koracima krenuli prema tramvajskoj stanici.

U kuhinji je bilo svega, a kad

kažem svega, znači svega: od

peciva i kiflica do mesa i voća.

Služili su i kavu kao i sokove.

Moram reći da smo se svi nasitili

dobre hrane. Ništa nije bilo loše.

Nastavili smo naše radove, ali

ovaj put jako kratko. Prošlo je

samo pola sata i već smo opet

imali jelo (odnosno ručak). Bilo

je opet isto što je bilo i prije.

Znači preukusno. Sada je bilo

vrijeme za malo sportskih

aktivnosti u školskom dvorištu.

Kasnije smo išli u njihovu

dvoranu. Igrale su se štafetne

igre. Ivanu i meni se nije dalo

igrati pa smo izmislili da nas boli

trbuh i izašli van.

Uskoro je stigao i tramvaj tako

da smo se malo požurili. Stigli

smo lijepo u hotel te smo se

uglavnom dosađivali i malo

zabavljali, bolje rečeno, radili

gluposti. Navečer, oko sedam

sati, bila je večera. Svi smo se

lijepo obukli i sišli u

blagovaonicu. Kao i u školi, bilo

je svega za jelo kao i za piće.

Naši su učitelji s učiteljima sjedili

za stolom, a mi s ostalom

djecom. Lijepo smo se najeli te

otišli u sobu. Ostali smo još

jedno pola sata budni, a onda

smo zaspali jer smo bili

preumorni.

DAN 2

Danas smo, kao i jučer, rano

izašli iz hotela. Krenuli smo

busom u jedan od većih gradova

u toj pokrajini Erfurt. Erfurt je

većinom grad kulture jer ima

dosta starijih zgrada koje su baš

lijepe. Prvo smo išli u gradski

parlament gdje su bila dva

zastupnika koji tamo rade.

Govorili su nam o svom radu i

cijeloj pokrajini. Kasnije, pred

kraj, došla je jedna žena koja

nam je isto pričala malo o tome

pa nas je uputila prema kuhinji

gdje smo dobili lijepi specijalitet.

Najeli se nismo jer smo imali

uglavnom rižu pa se i nismo

mogli od toga baš zasititi, ali bilo

je fino. Potom smo išli u šetnju

gradom i razgledavali nekoliko

sati. Kroz grad teče rijeka Gera u

kojoj borave brojne patke.

Vidjeli smo i veliku crkvu. Od

razgledavanja smo se umorili pa

smo odlučili predahnuti uz

sladoled. Jako je bio ukusan. Sjeli

smo na klupu i čekali ostale da

se skupe. Pored nas je sjedila

jedna starija žena. Kopala je po

smeću i tražila hranu.

Učiteljica je Svjetlana bila jako

ljubazna i dala joj sitniša da si

kupi sladoled. Bilo je to jako

dobrodušno od nje. Počeo je

padati sumrak. Prije nego što

smo se vratili natrag u hotel,

otišli smo do jedne velike utvrde

i popeli smo se skroz gore na

vrh.

Imali smo prekrasan pogled.

Navečer, kad smo stigli natrag,

odlučili smo ići na pizzu u obližnji

restoran.

Lijepo smo se najeli jer je pizza

bila vrhunska. Danas nismo imali

plaćenu večeru pa smo zato išli

tamo. Lijepo siti otišli smo u

hotel i, kao i prošlu večer, brzo

smo zaspali.

DAN 3

Danas smo opet išli u školu.

Dovršavali smo radove i plakate,

svaka grupa svoje. Moja je

grupa, kao i u zadnja dva dana,

snimala druge u njihovome radu.

Na kraju smo predahnuli uz jelo.

Navečer smo s Grcima i

Bugarima otišli u lijepi restoran.

Tamo smo upoznali jednog

konobara s Kosova. Učiteljica se

Svjetlana lijepo raspričala s

njime. Bilo je lijepo vidjeti

nekoga s naših prostora.

Stranica/članak o projektu iz pokrajinskih dnevnih novina, Thüringische Landeszeitung,

26.2.2019.

Katedrala Blažene Djevice Marije (lijevo na slici) i crkva

sv. Severine u Erfurtu

7

Tema broja: projekt Together+

DAN 4

Danas je bio najnaporniji dan. Išli smo u razgledavanje grada Gera. Prvo smo se šetali do trga pa zatim do gradske vijećnice. Tamo nas je dočekao gradonačelnik i održao nam govor. Prije toga pozdravljao nas je na našim jezicima. Nekoliko minuta nakon govora sva su djeca ustala pa tako i mi. Stali smo pred publiku (naše učitelje) i pjevali Bratec Martin. Bilo je zabavno. Otišli smo uz stepenice na vrh zgrade. Išle su u spiralu pa je bilo jako zbunjujuće.

Kada smo došli na vrh, puhao je

jak vjetar. Moralo se dobro paziti

kako se hoda. Slikali smo se i sišli

dolje. Potom smo dobili stanku

od dvadeset minuta. Za to

vrijeme otišli smo na tržnicu i

kupili voća. Kada smo se

nakupovali zdravoga, otišli smo

u McDonalds! Dugo smo čekali

u redu, ali smo uspjeli na vrijeme

doći ponovno na sastanak. Dalje

smo krenuli prema podzemnim

putevima Gere. Prije toga išli

smo u televizijsku stanicu Gera.

a

Tamo je bio isti onaj čovjek što

nas podučava kako snimati.

Ispostavilo se da je on zapravo

tamo glavni. Pokazivao nam je

kako su iza kamera kulise.

Trajalo je to jedno pola sata.

Napokon smo izašli. Iskreno, bilo

je malo i dosadno. Odmah preko

puta je muzej. Čim smo ušli,

zatvorili su vrata. Nije se smjelo

više izaći. Turistički nam je vodič

govorio o podzemnim

skladištima Gere. Naime, još u

doba prije ujedinjenja Njemačke,

ljudi su gradili skladišta pod

zemljom i u njima proizvodili

pivo. Ali da bi došli dolje, morali

su se pomoću užeta spuštati i

potom dizati gore. Kada se

Njemačka ujedinila, proizvodnja

je piva bila zabranjena pa su ljudi

smjeli dolje samo čuvati stvari.

Tim smo putevima hodali dva i

pol kilometra. Nitko se nije

umorio jer smo bili uzbuđeni

pričama koje je vodič pričao.

Pogled s gradske vijećnice na Geru

Ubrzo smo ugledali i svjetlo

dana. Većina nas je morala na

WC. Bili smo još jedno deset

minuta vani pa smo krenuli kući

kako god smo znali. Došli smo u

hotel, otuširali se i počeli

spremati za večeru. Danas smo

opet išli u McDonalds. Ovaj smo

put brzo došli na red jer nije bilo

puno ljudi. Uz jelo smo popili i

čašu Coca Cole. Siti, jedva smo

hodali do hotela. Izvalili smo se

na krevete i uopće nismo više

ustajali do jutra. a

ZADNJI DAN: DAN 5 a

Ovaj je dan nekako bio najbolji,

ali opet i najlošiji. Ujutro smo išli

u grad Jenu, koja je ujedno i

najveći grad po površini u

pokrajini, poznata po političkom

gospodarstvu i sveučilištima.

Prvo smo išli u planetarij. Bilo je

presuper, toliko realistično da

ste imali osjećaj kao da će vam

neko nebesko tijelo grunuti u

glavu. Većina nas je zaspala.

Jednostavno je bilo

preopuštajuće da bi se gledalo.

Tamo nas je i opet dočekao lijepi

ručak. Djeca su imala neke „mini

šnicle“ s pomfritom dok su

odrasli dobili mesnu štrucu.

Nakon jela spremili smo se te

krenuli na bus. Bus nas je

odvezao ravno do škole. Kada

smo ušli u školu, Silvija je dala

svakoj grupi (svakoj ekipi iz

druge države) učionicu koju su

trebali ukrasiti svakakvim

ukrasima svoga zavičaja. Mi smo

na stolove postavljali letke o

našim parkovima prirode kao i

U špiljama ispod starog grada Gere

8

Tema broja: projekt Together+

Tekst: Antonijo Vuk, 8. razr. Foto: Luka

Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.),

Svjetlana Mojzež, učiteljica RN, Milkica

Sarajlić Kolundžija, vjeroučiteljica

Tekst: Dinko Vekić, knjižničar, Slaven

Mađarić, učitelj informatike. Slika Erazma

Roterdamskog iz Hrvatske enciklopedije,

online izdanje

9

Tema broja: projekt Together+ Obrazovni program Europske Unije

Erasmus + i projekt Together+

Susreti i izmjena iskustava širom Europe ! Prvi je projekt u okviru obrazovnog programa ERASMUS

instaliran 1987. god. U proteklim desetljećima sudjelovalo je

gotovo 400.000 učenika i učitelja iz 32 europske države. Od

siječnja 2014. novi program pod nazivom ERASMUS+ objedinio

je sve programe EU u polju obrazovanja.

Cilj mnogih projekata u programu Erasmus+ jest izmjena

iskustava odgojno-obrazovnih ustanova, razvoj nastavnih

programa, susreti i upoznavanje Europe. Učenici imaju priliku

primijeniti strane jezike u izravnoj komunikaciji s učenicima i

učiteljima drugih europskih država i iz prve ruke upoznati

povijest i kulturu Europe. A učitelji dobiju uvid u odgojno-

obrazovni sustav zemalja sudionika i mogućnost prikupljanja

novih ideja za njihov svakodnevni rad.

Kao imenodavac Erasmus odn. Erasmus + programa izabran je

nizozemski filozof, humanist i filolog Erazmo Roterdamski (1466.

ili 1469. - 1536.).

Za provedbu projekta punog naziva ''TOGETHER + FOR EACH

OTHER = FRIENDS'' u okviru programa Erasmus+ OŠ Mikleuš

odobreno je 26.574,00 € od strane Agencije za mobilnost i

programe EU. Projekt Together+ završava 31. srpnja 2020.

A

A

čokolade Kraš, Dorina i Kandit.

Učiteljica je Svjetlana, zajedno s Lukom

i Ivanom, pjevala bećarac. Pravo

slavonski! Mame, tate, bake, djedovi i

djeca rado su dolazili k nama. Nudili

smo ih keksima i pričali o hrvatskoj

povijesti. I drugi su bili jednako dobri

kao i mi. Cure iz Poljske naučile su nas

njihov tradicionalni ples. Bilo je

zabavno. Nakon silnog naprezanja i

predstavljanja došlo je vrijeme večere.

Svi su ušli u blagavaonicu. a

Naš nas je mentor snimanja pred svima

pohvalio i rekao kako bez nas ne bi

uspio snimiti ovo. Pustio je video i svi

su vidjeli ono što i mi u proteklih pet

dana( uključujući i ovaj). Bilo je oko

pola šest. Vrijeme da Poljaci odu. Nije

nam baš bilo svejedno. U proteklih pet

dana najviše smo se družili s njima. Bilo

nam je žao što odlaze, a tako smo se

lijepo sprijateljili i zezali. Pozdravili smo

se uz zagrljaje i za uspomenu slikali.

Bilo ih je lijepo upoznati.

Došlo vrijeme da i mi krenemo.

Pozdravili smo se s učiteljima i

ravnateljem i zaželjeli im sve najljepše.

Otišli smo u trgovinu pokraj škole,

nakupovali slatkiša pa na tramvaj. U

hotelu nas je grizla tuga jer se bližio

kraj svemu. Bilo je lijepo i voljeli bismo

da se sve ovo opet ponovi. Lijepo je

upoznati druge koje god oni

nacionalnosti bili. Lijepo je vidjeti

svijeta i dobiti priliku da odeš. Bilo je

lijepo tamo vidjeti pozitivnost i

upornost ljudi koji tako naporno rade.

Sve je bilo lijepo i nezaboravno.

Tema broja: projekt Together+

10

Bugarska

Mikleušani upoznali bugarsku kulturu i običaje

U sklopu Erasmus+ (KA2) projekta naziva Together+ for each other =

friends, od 12. do 18. travnja, učitelji (Slaven Mađarić, Jurica Kraljik i

Andrea Bračun) i učenice (Antonela Baltić, Ivana Dorinka i Jana

Grabar) bili su u posjetu školi LUBEN KARAVELOV iz Burgasa.

(Bugarska).

Putovanje u Bugarsku druga je

od planiranih triju mobilnosti

na koje uz učitelje idu i učenici,

dok na još dvije mobilnosti

putuju učitelji sami. Mobilnosti

podrazumijevaju putovanja

učitelja i učenika (stručna

usavršavanja) u zemlje

partnera, a u ovom slučaju to

su Bugarska, Njemačka, Poljska

i Turska. Prvoga dana nazočili

smo festivalu koji je u školi

organiziran u povodu Uskrsa i

obišli smo grad i crkve, od kojih

je najveća ona Ćirila i Metoda.

Drugoga dana bili smo u gradu

Sozopolu gdje smo obišli

lokalne muzeje (muzej soli i

pomorski muzej), a zatim smo

sljedeća tri dana imali različite

radionice. Učili smo o bugarskoj

dječjoj književnosti,

ali na njemačkom jeziku, učili

smo plesati bugarske narodne

plesove i pjevati njihove

pjesme pa čak i svirati

bubnjeve. Posljednjeg dana

boravka u Bugarskoj sudionike

projekta primila je dogradona-

čelnica Burgasa te su posjetili

Europski informativni centar.

Tekst: Slaven Mađarić, učitelj fizike i

informatike, Petar Žarković, vanjski suradnik.

Foto: Andrea Bračun, učiteljica njem. jezika

Muzej soli - Podmorie - nekada su se ovim

alatima ljudi služili za vađenje soli iz mora.

Tema broja: projekt Together+

Posjet dogradonačelnici u Burgasu

Lučki grad Burgas (bugarski: Бургас) jest grad s 229250

stanovnika i četvrti po veličini grad Bugarske, drugi na moru.

Burgas je i sveučilišni grad sa 6000 studenata. Fotografija iz

wikipedia.de

Muzej soli - Podmorje - ovim su se alatima

ljudi nekada služili za vađenje soli iz mora

11

Foto

graf

ija d

uple

rica

: pre

d in

form

ativ

no

m c

entr

u u

Bu

rgas

u. F

oto

: su

radn

ica

info

rmat

ivn

og

cen

tra

(im

e n

ep

ozn

ato

)

11111111111111

Tema broja: projekt Together+

Zapadni ulaz

katedrale sv.

Ćirila i

Metoda u

Burgasu.

12

Fotografije: Jurica Kraljik, učitelj TZK, Ivajlo Binev, učitelj

njem. jezika. Fotografija katedrale sv. Ćirila i Metoda i slika

gradske zastave i grba: wikipedia.de

Učiteljica Andrea u unutarnjim

prostorima katedrale sv. Ćirila i

Metoda.

Pla

vo-b

ijela

zas

tava

Bu

rgas

a s

grb

om

gra

da:

Leon Lipovac otputovao je na

61. državno natjecanje mladih

tehničara koje je održano u

Poreču od 25. do 28. ožujka

2019. Leona je za natjecanje

pripremao i vodio mentor

Marko Gajer, učitelj Tehničke

kulture. Natjecanje je

obuhvaćalo tri dijela: pisanu

provjeru znanja, izradu tehni-

čke tvorevine i njezinu

prezentaciju.

U svojoj je kategoriji od 19 učenika Leon osvojio 11. mjesto. Nakon što su se dojmovi slegli, Leon je rekao kako mu je državno natjecanje bilo lijepo iskustvo, a upoznao je i neke nove prijatelje. A Čestitamo mu na uspjehu i želimo svako dobro u daljnjem školovanju! 4 Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Fotografije: učitelj mentor Marko Gajer, HZTK

Leon s pohvalnicom za sudjelovanje

na 61. državnom natjecanju mladih

tehničara, Poreč, 25.3.-28.3.2019.

Logotip NMT

Leon izrađuje tehničku

tvorevinu.

Pismena provjera znanja

sudionika.

Osvojila 1. mjesto na Županijskom natjecanju iz Fizike Učenica Ivana Dorinka sudjelovala na 5 županijskih natjecanja

13

Nakon osvojenog 1. mjesta na županijskom natjecanju iz Tehničke kulture

Leon Lipovac, 8. razred, na 61. državnom natjecanju mladih tehničara 2019.

Natjecanja: rad i uspjeh

truda i rada. Učim najmanje sat vremena svaki dan, a kada imam ispit ili natjecanje, učim više sati. Za natjecanja se pripremam odlazeći na sve dodatne nastave u školi. Kad dođem kući iz škole, kratko se odmorim, prvo napišem svu zadaću, a onda krećem s učenjem. Ne volim praviti pauze dok učim, potrebna mi je samo tišina, da me nitko ne ometa kako bih sama mogla ponavljati i objašnjavati gradivo naglas.“ Za Ivanu svi učitelji kažu da je vrijedna, pametna i marljiva djevojčica te

Učenica 8. razreda Ivana Dorinka ove nas je školske godine oduševila predstavljanjem na natjecanjima, prvo školskim, a zatim i županijskim, ukupno na njih 5! Ivana je ponosna vlasnica petnaestak priznanja i pohvalnica (foto desno), a posebno se ističe priznanje za 1. mjesto na Županijskom natjecanju iz Fizike. Zatim su tu još priznanja za osvojeno 2. mjesto iz Tehničke kulture, za 3. mjesto iz Informatike i Povijesti, kao i za 6. mjesto iz Hrvatskog jezika. Ivana: „Ovakvi su rezultati plod svakodnevnog

je pred njom put bezbrojnih mogućnosti, a Ivana kaže da je već nešto izabrala: prvo želi upisati gimnaziju, a zatim studirati Fiziku koja ju od svih školskih predmeta posebno zanima. Tekst: Ivana Dorinka, 8. razr., Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Foto: T. Štefok Mik.

Intervju s učenicom Ivanom Dorinkom

Uvijek može bolje – moto za dalje

Razgovarala sam s Ivanom

Dorinkom, učenicom osmoga

razreda OŠ Mikleuš, koja je u ovoj

školskoj godini bila na više

županijskih natjecanja. Kako joj je

to sve uspjelo i kakvi su joj planovi

za budućnost, otkrit će nam u

ovome razgovoru.

O čemu si, kao mala, maštala, što

si htjela postati?

Oduvijek sam htjela postati

učiteljica, i to matematike.

Misliš li da će ti se to ostvariti?

Sada trenutačno mislim da neće jer

planiram upisati drugu školu.

Sudjelovala si na nekoliko

natjecanja. Koliko ih je bilo ove

godine?

Bila sam na pet natjecanja, tj. šest,

ali pet županijskih. To su fizika,

povijest, informatika, biologija,

tehnički i hrvatski.

Jesi li zadovoljna postignutim

rezultatima?

Jako sam zadovoljna, ali uvijek

može biti bolje.

Vjeruješ li da bi rezultati bili i bolji

da si izabrala manje predmeta?

Vjerujem da bi, ali ni ovi rezultati

nisu loši.

S koliko si prolazila u osnovnoj

školi do ove godine?

S pet.

Koju školu želiš upisati?

Planirala sam gimnaziju, ali

trenutačno je medicina ipak došla

na prvo mjesto.

Natjecanja: rad i uspjeh

14

Kako to? Što je prevagnulo?

Manjak medicinskog osoblja u

Republici Hrvatskoj? Ljubav prema

medicini?...

Uz malo razgovora s obitelji i

razmišljanja o životu koji je preda

mnom, zaključila sam da bi

medicina bila ipak bolji izbor za

mene.

Planiraš li studirati medicinu?

Još ne znam, ali mislim nakon

srednje škole završiti višu

medicinsku. To traje dvije godine.

Ali još ništa nije

sigurno.

Tko ti je najveća podrška?

Podrška su mi prijatelji i roditelji.

Neki su već sigurni da ćeš biti

najbolja učenica škole.

Što ti misliš o tome?

To bi bio jedan predivan osjećaj i

nadam se da ću ga osjetiti.

Imala si različite učitelje. Možeš li

izdvojiti barem jednog koji ti

je prenio najviše znanja.

Hjoj…Ovo je baš teško pitanje. Ali

ako baš moram izdvojiti, mislim da

bi to bio učitelj fizike i informatike

Slaven Mađarić. Smatram da sam

najviše stvari naučila i zapamtila na

njegovim satima, a to potvrđuje i

rezultat na natjecanju.

Postoji li predmet koji ne voliš?

Nešto pretjerano ne volim

glazbeni. e

Reci mi što radiš u slobodno

vrijeme i imaš li ga uopće?

Uvijek uzmem neko vrijeme za

sebe da se odmorim od učenja

i škole i da se družim s

prijateljima. Uspijem uskladiti

svoj društveni život s učenjem i

školom.

Koliko najviše vremena

potrošiš na učenje?

Ovisi za što učim i što uopće

učim. Ako su neki lagani

predmeti, ne učim duže od sat

vremena, ali ako su teži, zna se

dogoditi da to budu i dva sata.

A ako su natjecanja, dešavalo

se da se i po cijeli dan ne

maknem od knjige.

Šećer na kraju.

Jesi li ponosna na sebe?

Kao što sam i prije rekla, uvijek

može bolje i to mi je moto za

dalje. Bila sam jako uporna u

svemu što sam radila. Bilo je

trenutaka kada sam mislila da

ne mogu i da se ne vrijedi

truditi, ali nešto mi nije dalo da

odustanem. Drago mi je što

nisam jer, kada pogledam sve

te rezultate, pohvalnice i

priznanja koja imam, jako sam

sretna i ponosna zbog toga.

Hvala ti, Ivana, na iskrenosti.

Puno sreće u budućnosti!

.

Intervju vodila

Lorena Kokoška, 8. razr.

U subotu 9. ožujka 2019. naši su učenici predstavili OŠ Mikleuš na natjecanju Hrvatskog crvenog križa u OŠ Josipa Kozarca u Slatini. U ekipi za natjecanje bili su učenici osmog razreda: Antonela Jakočić, Valerijo Mačić, Lorena Kokoška, Lea Cesarec, Matea Božić i Dorotea Mežnarić. Osvojili su 5. mjesto. Za natjecanje ih je pripremila vjeroučiteljica Milkica Sarajlić Kolundžija. e

Tekst: Lorena Kokoška, 8. razr. Foto: CK Slatina i Dorotea Mežnarić, 8. razr.

29. studenog 2018. u našoj je školi održano Međuškolsko natjecanje u rukometu za djevojčice sedmih i osmih razreda. Sudjelovale su 3 ekipe, a poredak je nakon natjecanja sljedeći:

1. mjesto: IBM Orahovica 2. mjesto: OŠ Mikleuš 3. mjesto: Čađavica

Učenice OŠ Mikleuš prošle su u drugi krug natjecanja te predstavile školu na Županijskom natjecanju, 25. 2. 2019. u Virovitici. Pod vodstvom učitelja TZK-a Jurice Kraljika osvojile su 4. mjesto. T Čestitamo im! T

Tekst: Antonela Babić, 7. razr. Foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni

Pružanje prve pomoći

Učenici 8. razreda na Međuškolskom natjecanju HCK u Slatini

Rukometašice OŠ Mikleuš.

Natjecanja: rad i uspjeh Osvojile 2. mjesto na Međuškolskom i 4. mjesto na Županijskim natjecanju

Natjecanje u rukometu za djevojčice

15

Učenici - natjecatelji Trećina učenika na županijskim natjecanjima

Ova školska 2018./2019. godina posebna je po broju učenika pozvanih na županijska natjecanja. Kako smo po broju učenika mala škola, ispada kako je trećina učenika bila na županijskim natjecanjima. Neki su učenici bili na više natjecanja, a tu ove godine prednjači učenica Ivana Dorinka koja je sudjelovala na 5 natjecanja. Slijedi popis učenika i predmeta na županijskim natjecanjima:

LiDraNo - Tena Maria Rajner i Ivona Blažević ! Hrvatski jezik - Ivana Dorinka ! Fizika - Ivana Dorinka ! Informatika - Ivana Dorinka ! Povijest - Ivana Dorinka, Leon Lipovac, Roberto Cingel i Antonijo Vuk ! Tehnička kultura - Lana Lipovac, Ivana Dorinka, Roberto Cingel, Vedran Bradarac, Lea Cesarec, Ivona Troha

1 Vjeronauk - Dorotea Mežnarić, Ivona Blažević, Petra Radić, Dora Dubaić ! Crveni križ - Lea Cesarec, Lorena Kokoška, Antonela Jakočić, Matea Božić, Valerijo Mačić, Roberto Cingel ! LIK - Antonela Babić, Ivan Cingel, Daria Ivčić, Anamaria Podhraški Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja

Prvo radilište Drugo radilište

1

Knjižnica: mjesto susreta i znanja

Pod geslom ''Volim svoju školsku knjižnicu'' u mjesecu školskih knjižnica, listopad 2018., učenici OŠ Mikleuš pretraživali su papirnata izdanja našeg školskog lista ''Petica'' iz protekla dva desetljeća. Broj 1 ''Petice'' izašao je u svibnju 1997. A Prije nego što su učenici počeli s pretraživanjem, bilo je nužno osvijestiti podatke je li njihova uža i/ili šira rodbina uopće bila u OŠ Mikleuš, u kojoj se godini rodbina rodila i onda izračunati - s pogledom na upis u osnovnu školu u dobi od 6 ili 7 godina - u kojoj je godini odnosno broju

U povodu mjeseca školskih knjižnica

Istraži pa nađi

možda neki rad, npr. starije sestre/brata, u ''Petici'' objavljen. A Učenicima koji su pronašli materijal u prethodnim brojevima ''Petica'' fotokopirana je naslovnica i rad/fotografija bivših učenika OŠ Mikleuš s molbom da proslijede rodbini pronađeno i tako im malo uljepšaju dan sjećanjem na njihovo razdoblje osnovnoškolskog obrazovanja. A Od broja 13 (2011.) naši su školski listovi pohranjeni i kao pdf-dokumenti na stranicama škole: A http://os-mikleus.skole.hr/skola/list A Pretraživanje dokumenata koji su

Pronaći likovni ili literarni rad ili fotografiju svojih roditelja ili starijeg brata/sestre/sestrične/bratića u jednom od prethodnih brojeva našeg školskog lista ''Petica'' poticalo je učenike na istraživački rad.

pohranjeni u digitalnom obliku imaju prednost da ih se s funkcijom ''Traži'' ili ''Pronađi na ovoj stranici'' znatno brže može pretražiti riječima ''stop-words''. Dok je ''scrollanje'' u pretrazi za fotografijama manje nostalgično nego listanje u jednom papirnatom izdanju. ''Stari'' i ''novi'' mediji imaju prednosti i nedostatke. e Tekst i foto: Dinko Vekić, knjižničar

e kosu policu za časopise. Ta polica (slika desno) ima 16 ladica za pohranjivanje izdanja časopisa, a svaka ladica ima poklopac-držač na koji se može izložiti najnoviji broj časopisa. Polica potiče na čitanje časopisa i tako pripomaže razvoju

čitalačkih navika učenika. Nove su police kupljene iz školskih sredstava, odn. ravnatelj je poslao Županiji finacijski plan za 2018./2019. godinu gdje je, među ostalim, istaknuo i nužnost obnove polica za lektirne naslove i časopise u našoj knjižnici. 3 Tekst i foto: Dinko Vekić, knjižničar

Novi knjižnični namještaj

Police za lektirne naslove i časopise Uspjeli smo nabaviti police za lektirne naslove u našoj knjižnici. Stare police - makar nisu bile nefunkcionalne - nisu bile prikladne za jednu školsku knjižnicu. Police za lektirne naslove dali smo izraditi u jednom stolarskom obrtu po našim mjerama i kreacijama. Lijepo je što svaka nova polica za lektirne naslove (slika lijevo) s bočne strane ima 'prozor' tako da police ne djeluju 'zbijeno' i sad se u potpunosti funkcionalno i estetski uklapaju u prostor knjižnice. Zahvaljujemo majstorima stolarima za razumijevanje i strpljene. Dalje smo uspjeli nabaviti novu, specijalnu, tj.

16

s

A Površina za složeno

pretraživanje OPAC

kataloga NSK

(http://www.nsk.hr

/ispis-rezultata/)

omogućuje

istovremeno

pretraživanje

kataloga po više

kriterijima, npr.

riječi iz naslova,

ključne riječi,

razdoblje izdanja,

vrsta građe i dr.

Tako dobijemo

najtočnije rezultate

na naš upit.

1 U rujnu i listopadu 2018. s 1., 7. i 8. razredom održani su nastavni sati u školskoj knjižnici. e PRVI PUT U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI e Učenici 1. razr. dobili su prvi utisak o školskoj knjižnici kao mjestu poticanja čitalačke sposobnosti. Upućeni su kako se ponašati u knjižnici, o slobodnom pristupu slikovnicama i knjigama, kako se knjige posuđuju, kako i kada se knjige moraju vratiti, koja je razlika između knjižare i knjižnice. Kratko im je predstavljena internetska stranica naše školske knjižnice (http://os-mikleus.skole.hr/skola/knjiznica) gdje su pohranjene korisne poveznice, odn. sadržaji koji će ih na njihovom daljnjem školskom putu poticati da razvijaju i svoju informacijsku pismenost (ne misli se sad na informatičku pismenost, jer je to zadatak učitelja iz informatike).

1 e TEMA SATA 7. RAZREDA: KNJIŽNIČNA GRAĐA e

Sedmi je razred odradio temu knjižnična građa. Knjižničar je svakom učeniku proslijedio list s opisom knjižnične građe: kako se definira brošura, časopis, novine, rukopis, svezak, elektronička građa i dr. Primjere građe uočili smo na licu mjesta u knjižnici. Doznali smo da se časopisi ne definiraju po formalnim kriterijima (veći format, oblik tanjeg sveska) nego da je časopis jedna publikacija koja izlazi u određenim vremenskim razdobljima. U knjižnici smo uočili da imamo časopise koji izgledaju kao ''obična'' knjiga (manji format, veliki opseg), ali da se ne radi o knjigama, nego baš o časopisima! e U POTRAZI ZA KNJIGOM

Učenici 8. razr. odradili su temu: U potrazi za knjigom - kataloško i

računalno pretraživanje. Reflektirali smo pojmove ''katalog'','' klasični knjižnični katalog'' i s pogledom na

suvremene knjižnice ''online-katalog (OPAC)''; ponovili smo pojmove ''autor'', ''naslov'', ''ključna riječ'', ''bibliografski zapis''. 3 Pod ključnom se riječju podrazumijeva riječ koja je uzeta iz naslova ili sadržaja dokumenta/knjige i tako označuje sadržaj i time omogućuje nalaženje traženih podataka, odnosno knjiga i/ili npr. članaka u časopisima. Kao primjer jednog online-public-access-catalogue (OPAC, hr. računalni knjižnični katalog namijenjen javnosti) pretražili smo OPAC Narodne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu. a

5 Tekst: Dinko Vekić, knjižničar. Slika (screenshot) površina kataloga za složeno pretraživanje: Ivana Dorinka, 8. razr.

Za bolje snalaženje u životu bitno je da se učenike osposobi procijeniti i vrednovati informacije i sadržaje iz raznoraznih izvora i medija. Razvijanje i usavršavanje informacijske pismenosti jest jedan od najvažnijih zadataka i ciljeva rada školskog knjižničara.

Knjižnično-informacijsko područje

Nastavni sati u školskoj knjižnici

Knjižnica: mjesto susreta i znanja

17

Darivanje – radost i bogatstvo

Čovjek se ne osjeća kao da je nešto dao, nego kao da je dobio

Sto sedam puta darovao krv

A S učiteljem likovne kulture u

OŠ Mikleuš Đorđem

Stanisavljevićem razgovarala

sam o dobrovoljnim

davateljima krvi čiji je i on

član. 3 Kada ste i kako postali davatelj

krvi? Što Vas je motiviralo? 3 U drugom razredu srednje škole.

Jednostavno, humanost me

motivirala da pomognem drugima. 3 Koliko ste puta dali krv? Možete li

nam opisati osjećaj kad pomažete

bližnjemu tom neprocjenjivom gestom? ! Krv sam dao 107 puta. Osjećaj je fenomenalan. Čovjek se ne osjeća kao da je nešto dao, nego kao da je dobio. 3 Sigurno ti silni datumi ne stanu u jednu knjižicu dobrovoljnog davatelja. Koliko ih imate? 3 Imam tri knjižice. Dvije su popunjene. 3 Jesu li vam one posebne uspomene? 3 Ne baš nešto posebno…ali i jesu. 3 Osim redovno organiziranih davanja jeste li nekad zbog neke izvanredne situacije išli dati krv? Ako jeste, sjećate li se takve situacije? 3 Da, sjećam se. To je bilo prvi put kada sam namjenski dao krv jednoj svojoj profesorici 1u srednjoj školi. To se ne računa u dobrovoljno davanje zato što je namjensko za neku osobu.

Koja su načela dobrovoljnog

darivanja krvi? 3 Načela su dobrovoljnost i

anonimnost.!

Mi Vas učenici znamo kao

nenametljivu osobu koja se ne voli

hvaliti. Ipak nam otkrijte kakav je

osjećaj kada Vam predsjednica

države odaje priznanje za tolika

davanja. 3 Lijep je osjećaj, zato što su to

dobri ljudi prepoznali i drže do

toga. I to je lijepa gesta. 3 Do koje dobne granice možete biti

davatelj? 6 Do 65 godina. 3 Zahvaljujem Vam na vremenu

koje ste mi posvetili i na

zanimljivim odgovorima. Nadam

se da će ovaj razgovor biti

poticajan i nama mladima da

krenemo Vašim stopama. Hvala. ! Intervju vodila Ivana Dorinka, 8. razr.

Foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Slika

Hrvatskog Crvenog križa u pozadini: www.hck.hr

Posjet Crvenog križa Slatina i prijatelja OŠ Mikleuš

Uskrsni darovi iz Velike Britanije U srijedu (12.4.2019.) su nas posjetili dragi prijatelji iz Velike Britanije koji već godinama u suradnji s Crvenim križom Slatina prigodno darivaju učenike naše škole. 1 U povodu Uskrsa slatke paketiće i zanimljive bojanke dobili su učenici 1.-4. razreda i djeca iz vrtića.

Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja

18

19

Učitelj Verislav

pokazuje i

objašnjava dijelove

košnice.

Učenici 4. i 5. razreda, Ana

Šantić i Luka Kovać,

upoznavaju rad

s vrcaljkom.

Uživanje u prirodi Jankovaca uz sok i pecivo.

Učenička zadruga – „Naš vrt“ Posjet OPG pčelarstvu u Slatinskom Drenovcu

Nagrada za zadrugare Članice i članovi Učeničke zadruge „Naš vrt“ posjetili su OPG pčelarstvo u Slatinskom Drenovcu. Krenuli smo autobusom iz Mikleuša u pratnji učiteljice i voditeljice Zadruge Zdenke Funtek, tajnice Zadruge Andreje Bračun te ravnatelja Dragana Kraljika i pedagoginje Ruže Živković. Domaćin je bio naš učitelj povijesti i voditelj sekcije pčelarstvo Verislav Kmet. Učitelj Kmet je vrlo angažiran pčelar.

Održao nam je prezentaciju o pčelama, pokazao pribor kojim se

e koristi u radu s pčelama. S A S oduševljenjem smo promatrali i slušali što je govorio.!Kušali smo bagremov i cvjetni med i cvjetni pelud. Naučili smo kako se vrca med te smo i sami isprobali vrcaljku. Saznali smo i dijelove košnice te smo probali obući odijelo koje se nosi u radu s pčelama. ! Zatim smo napustili imanje našeg učitelja i krenuli na Jankovac. Usput smo fotografirali ljepote prirode i Papuka. Došavši na Jankovac, okrijepili smo se

e sokovima i pecivima. Potom smo se okušali u raznim aktivnostima i sportovima. Bilo nam je jako zabavno. Zatim smo svi zajedno otišli pojesti sladoled i krenuli u obilazak Jankovca. Na kraju smo se svi zajedno fotografirali. Bilo nam je predivno i jedva čekamo neki novi izlet. Ovaj je izlet bio nagrada škole za naš ovogodišnji trud.

Tekst: Zdenka Funtek, učiteljica RN. Foto: Ruža Živković,

pedagoginja na zamjeni

Izložba radova

Proljetno-uskrsni sajam Učeničke zadruge U holu naše škole Učenička zadruga izložila je svoje radove na Proljetno- uskrsnom sajmu! ! Ponuda je bila raznolika: od raznobojnih pisanica, prigodnih košarica, uskrsnih vjenčića do šarenih magnetića. 3 Važno je naglasiti da je sajam završio na obostrano zadovoljstvo - i kupaca i zadrugara!

Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja

1

Uz pomoć specijalno dresiranog spasilačkog psa: potražnja i

spašavanje ozlijeđenih i zatočenih.

Instalirani „uskočni“ jastuk i spašavanje zatočenih

s prvog kata školske zgrade skakanjem na jastuk.

20

U organizaciji Vatrogasne zajednice VPŽ i Državnog ureda za zaštitu i spašavanje Virovitica

Vježba evakuacije i spašavanja u OŠ Mikleuš

Iz života škole

Simulacija požara odn. dima

u školskoj zgradi.

Učenik Valerijo Mačić, 8. razred, u ulozi

teže ozlijeđene osobe.

e 26. studenoga 2018. oglasile su

se mnoge sirene spasilačkih

vozila. Mada je to bila samo

vježba spašavanja, mnogi su se

stanovnici Mikleuša uplašili jer

nisu bili upoznati sa situacijom. A U organizaciji Vatrogasne

zajednice VPŽ i Državnog ureda

za zaštitu i spašavanje Virovitica

izvedena je vježba spašavanja iz

''goruće'' školske zgrade.

e Sudjelovali su i pripadnici MUP-a

Slatina, ekipa Hitne medicinske

pomoći Slatina, Gorska služba

spašavanja Orahovica, Crveni križ

Slatina i učenici OŠ Mikleuš.

Prikazan je način pronalaska i

spašavanja unesrećenih. Bilo je

vrlo poučno jer su sudjelovali i

učenici. Saznali su kako se treba

ponašati u slučaju opasnosti, ali i

opasnost kojoj se izlažu ljudi kad

obavljaju taj posao.

e Učenici su i demonstrirali skok iz

školske zgrade s prvoga kata. Kada

su se spustili sa zračnog jastuka,

djelatnici Crvenog križa odveli su

učenike na ''pregled''. Učenici su

se i sami mogli okušati u gašenju

vatre, što su rado prihvatili. A Naučili smo nešto jako važno.

S vatrom se ne smijemo igrati.

Tekst: Lea Cesarec i Domagoj Dundović,

8. razr. Foto: Dinko Vekić, knjižničar

Zapjevao nam je veliki i mali zbor

U susret Božiću – božićna priredba u školi U ovoj zimskoj noći od srca k srcu želje lete i svako biće želi radost, ljubav i mir u svom domu i srcu. Ugostili smo Isusa s radošću, poniznošću i istinskom vjerom.

Učenici su velikom broju uzvanika pokazali što su naučili u proteklih nekoliko tjedana u pripremi za božićnu priredbu. ! Božjem djetešcu pružili smo gostoprimstvo. Događanja u štali, u jaslama, uz otvorena vrata i prozore dočarala su nam dolazak Spasitelja među nas ljude. Priredba učenika je osmišljena kao šezdeset minutna priča u kojoj sudjeluje trideset učenika, što recitacijom, igrokazom, scenskom igrom i pjesmom pozdravljaju Kristov dolazak. Ugostili smo i Mali folklor KUD-a Mikleuš-Pomladak, također učenike naše škole, koji su izveli niz dječjih igara i pjesama, a stariji dječji uzrast izveo je slavonske plesove. ! U programu nam se pridružio i Dječji vrtić Suncokret iz Mikleuša.

1 Specifičnost ove božićne priredbe je u scenografiji koju su u mini projektu 2. razreda izradili roditelji s učenicima i učiteljica. !

Zapjevao nam je veliki i mali zbor kojim rukovodi učitelj glazbene kulture Goran Lovrić i učiteljica razredne nastave Tatjana Sabo. 4 Imali smo priliku vidjeti nekoliko dječjih igrokaza, izvedbu solo pjesme učenice 8. razreda Lee Cesarec, nastup KUD-a Mikleuš u dva uzrasta, recitaciju učenika Matea Rukavine iz PŠ Četekovac te kratku točku učenika na njemačkom jeziku. 4 Uz pjesmu, glumu i ples došli smo do samog kraja priredbe gdje se svim uzvanicima obratila koordinatorica s nekoliko rečenica zahvale roditeljima, djedovima i bakama koji su pomogli u izradi ovogodišnje

kulise za priredbu. Nakon toga uzvanicima se obratio ravnatelj Dragan Kraljik te poželio sretne i blagoslovljene blagdane svima nazočnima te im poručio neka ih provedu u okruženju svojih najmilijih. 5

Nakon priredbe organizirano je druženje učenika, roditelja i učitelja u prostoru školske blagovaonice. 5 Voditeljica i glavna koordinatorica ovogodišnje priredbe bila je učiteljica razredne nastave Svjetlana Mojzeš. Tehničku organizaciju priredbe popratila je učiteljica Gordana Gaća Ćurak.

Tekst: Svjetlana Mojzeš, učiteljica RN. Foto: Ruža Živković, pedagoginja na

zamjeni i Gordana Gaća Ćurak, učiteljica RN

21

Iz života škole

A

Tradicionalno prve subote u svibnju održava se Hodočašće osnovnoškolaca Požeške biskupije Gospi Voćinskoj. U subotu 4. svibnja u Voćinu središnje misno slavlje predvodio je msgr. dr. Antun Škvorčević, požeški biskup. ! U popodnevnim satima održana su vjeronaučna i sportska natjecanja. I naši su učenici sudjelovali u hodočašću Gospi Voćinskoj. Ujedno su i učenici 6. razreda imali i terensku

nastavu „Svetišta posvećena Majci Božjoj“. Učenici tijekom cijele nastavne godine sudjeluju u projektu „Marija, majka Isusova i majka naša.“ ! Nakon svete mise vjeroučiteljica Milkica Sarajlić Kolundžija im je održala kratko predavanje o crkvi i samom svetištu. Predavanje su poslušali i drugi učenici.

Tekst: Milkica Sarajlić Kolundžija.

Foto: Mateo Škulj, 7. razr. Antonela

Babić, 7. razr.

Iz života škole Donirana oprema za 26 školskih sportskih društava diljem naše Županije

Župan i tajnica Sportske zajednice VPŽ-a podijelili učenicima OŠ Mikleuš dresove

22

e 21. siječnja 2019.: Virovitičko-podravski župan Igor Andrović i tajnica Sportske zajednice VPŽ-a Dora Međimorec podijelili su učenicima sportsku opremu (lopte, dresove i sl.). Virovitičko-podravska županija i Školski sportski savez Virovitičko-podravske županije donirali su opremu za 26 školskih sportskih

Održana su vjeronaučna i sportska natjecanja

Hodočašće učenika u Voćin

edruštava diljem naše županije. Školska sportska društva s područja Virovitičko-podravske županije dobila su ukupno 390 kompleta dresova. Zahvaljujemo im na donaciji i stalnoj brizi za sport i razvoj VPŽ-a.

Tekst i foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni

Nakon povratka sa zimskih praznika

Procvjetali su nam zumbuli

e Nakon što su se učenici vratili sa zimskih praznika, zatekli su ih procvjetali zumbuli koje su zasadili u jesen. Učenici su razredne nastave bili presretni jer su njihove biljke sada u punoj ljepoti.

Tekst i foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni

U svetištu crkve u Voćinu. Crkva je

stradala za vrijeme Domovinskog rata.

U potpunosti obnovljena 2011. god.

U novoj sportskoj opremi:

učenici Dorotea Mežnarić i

Vedran Bradarac, 8. razr.

Izrada raznih božićnih ukrasa

Božićna radionica u 3. razredu

Pišemo, slikamo, pjevamo

Prvi nastavni dan drugog školskog polugodišta u našoj školi gostovale su Nevenka Zuber i Maja Kurs. One su učenicima petog i šestog razreda održale radionicu na temu „Moja prva slikovnica“. Učenicima su pokazale kako napraviti slikovnicu te im pomogle odrediti temu vlastite slikovnice.

Izrada vlastite slikovnice

Likovno-literarna radionica ''Moja prva slikovnica''

23

U srijedu 5. prosinca 2018.

održana je, kao i svake godine,

božićna radionica u trećem

razredu. Naši vrijedni roditelji i

učenici s učiteljicom Tatjanom

Sabo oslikavali su kuglice

salvetnom tehnikom, izrađivali

razne božićne ukrase za stol i za

vrata. Svi ovi maštoviti radovi

prodavat će se u našoj školi.

U ugodnom ozračju svi su bili

aktivni. Zahvaljujemo svim

roditeljima na interesu i suradnji. Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić,

pedagoginja

Suradnja roditelja i djece u izradi božićnih

ukrasa.

Učenici će uz pomoć svojih mentora (Marice Kesić i Đorđa Stanisavljevića) raditi vlastite slikovnice koje će poslati na natječaj udruzi KAlibra koja je i sponzor ove radionice.

Tekst i foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni

Pišemo, slikamo, pjevamo Učiti o glazbi i voljeti glazbu

Glazbena radionica za 2. razred Zavičajni muzej Slatina u suradnji s Osnovnom glazbenom školom Milka Kelemena Slatina organizirali su glazbenu radionicu za učenike drugih razreda slatinskog kraja.

Petak, 29.3.2019., provedena je

izvanučionična nastava učenika 2.

razreda od 11 do 12 sati u

prostorijama Zavičajnog muzeja

Slatina. Cilj je radionice bio približiti

učenicima ljepotu glazbe i

muziciranja. Učiti o glazbi i voljeti

glazbu. ! Zbirka Milko Kelemen ! Prije glazbene radionice koju su

pripremile profesorice Osnovne

glazbene škole M. Kelemena Slatina,

učenici su mogli pogledati Zbirku

Kelemen koja predstavlja djelovanje

Milka Kelemena, slatinskog

zavičajnika, kompozitora i glazbenog

pedagoga. ! Detaljno su se upoznali s radom i

djelom Milka Kelemena. Danas

najveći dio Zbirke čine predmeti koji

su tijekom 2012. i 2013. g. supružnici

Kelemen donirali gradu Slatini, a grad

predao Zavičajnom muzeju Slatina na

čuvanje, obradu i prezentaciju.

Početkom 2014. g. uređen je i

opremljen prostor za stalni postav

Zbirke u kojem se posjetitelji mogu

upoznati sa životom i djelom

glazbenika, kao i njegovim

doprinosom razvoju suvremene

glazbe općenito. Zbirka se sastoji od !

rukopisnih djela, partitura,

gramofonskih ploča, knjiga,

propagandnog materijala vezanog uz

izvođenje Kelemenovih djela širom

svijeta, dokumentacije

Međunarodnog glazbenog festivala

Dani Milka Kelemena. U Zbirci

Kelemen sačuvani su i biografski

predmeti koji govore o Milkovu

djetinjstvu i školovanju u Slatini,

Virovitici i Zagrebu.

Egzotični glazbeni instrumenti ! Posebno su vrijedni egzotični

glazbeni instrumenti koji potječu iz

različitih zemalja širom svijeta, a

zahvaljujući kojima slatinski muzej

ima i izvaneuropsku zbirku. Među

glazbenim instrumentima se ističe

pianino na kojem je sam Milko

Kelemen dugo godina stvarao svoja

djela, od kojih su mnoga izvođena u

različitim svjetskim glazbenim

prostorima. Kako su donirani i

predmeti za reprodukciju zvuka,

moguće je u samome stalnom

postavu poslušati i gramofonske

ploče s djelima M. Kelemena, kao i

gramofonske ploče koje je sam autor

slušao. Fotografije dokumentiraju da

su izvođači Kelemenovih djela bili

najugledniji hrvatski i svjetski

glazbenici, dirigenti.

Ugledna priznanja širom svijeta ! Za svoja je djela M. Kelemen dobio

mnoga svjetska ugledna priznanja i

ordene koji su sačuvani i izloženi u

stalnome postavu slatinskog muzeja.

Zbirka Kelemen zaokružena je cjelina

koja prezentira život i djelo

glazbenika Milka Kelemena

posjetiteljima Muzeja, ali je

namijenjena i ciljanoj publici -

glazbenicima, muzikolozima koji se

žele na jednom mjestu upoznati s

doprinosom M. Kelemena

suvremenoj glazbi, njegovim radom,

kao i njegovim životnim nazorima -

poštovanju svih ljudi svijeta bez

obzira na rasu i vjeru, o čemu je i sam

autor pisao u svojim knjigama. 4 Radionica – zvuk i ritam 4 Potom su u šezdesetminutnoj

radionici upoznali mnoge

instrumente, čuli kako na njima

muziciraju učenici osnovne glazbene

škole te s profesoricama izrađivali

različite instrumente. Muzicirali su na

instrumentima koje su izradili, a

potom uz stručnu pomoć

profesorica, pjevali, svirali i izvodili

različite ritmove.

Tekst: Svjetlana Mojzeš, učiteljica RN.

Foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja

24

Turanj je simbol napada na Karlovac u Domovinskom ratu

Posjet učenika osmih razreda Karlovcu

Vidjeli Picassovu izložbu te najpoznatije đurđevačke deve i Đurđevačke peske

Bili smo u Đurđevcu

Posjet Dječjem kazalištu Branka Mihaljevića

Terenska nastava u Osijeku

Grad Karlovac obranjen je u

borbama prsa o prsa u

prigradskom naselju Turanj.

Dana 21. 9. 2018. učenici sedmog razreda u pratnji svoje razrednice Barbare Vidović Volenik bili su na terenskoj nastavi u Đurđevcu. Posjetili su stari grad u kojem su pogledali Picassovu izložbu, te najpoznatije đurđevačke deve i

U utorak 30. travnja učenici i učiteljice razredne nastave uspješno su realizirali terensku nastavu u Osijeku unatoč lošim vremenskim prilikama. ! Prvo smo u Osijeku posjetili Dječje kazalište Branka Mihaljevića. S oduševljenjem smo pogledali predstavu Nezaboravak. Predstava pomoću maski, lutaka, predmeta i sjena na poetski i vizualno uzbudljiv način prikazuje psihološki svijet starijih ljudi s demencijom. ! U središtu predstave je odnos djeda i unučice Lučke. Djed postaje zaboravan, vidi stvari kojih nema, čudno se ponaša.

Nakon predstave pod kišobranima smo prošetali Tvrđom, zaustavili se uz rijeku Dravu, a potom na Trgu dr. Ante Starčevića doznali ponešto iz prošlosti Osijeka. ! Slijedio je ručak i nezaboravna vožnja kompom na lijevu obalu. Poslijepodne smo proveli u Zoo vrtu uživajući u nezaboravnim prizorima i osluškujući cvrkut ptica i glasanje mnogih životinjskih vrsta. ! U kasnim poslijepodnevnim satima, umorni, ali sretni vratili smo se svojim kućama. ! Tekst: Zdenka Funtek, učiteljica RN. Foto: Gordana Gaća Ćurak

28. ožujka 2019. učenici 8. razreda u pratnji razrednice vjeroučiteljice Milkice Sarajlić Kolundžija sudjelovali su na terenskoj nastavi „Posjet učenika osmih razreda Karlovcu“. Pilot - projekt „Posjet učenika osmih razred Karlovcu“ osmislio je Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar. A Tekst: Milkica Sarajlić Kolundžija. Foto: Antonijo Vuk, 8. razr.

Đurđevačke peske. U povratku kući ručali su u restoranu Flora i posjetili centar Virovitice.

A Tekst i foto: Ruža Živković,

pedagoginja na zamjeni

25

Terenska nastava

Obilježili smo

Svjesno čuvajmo prirodu i zaštitimo okoliš – više cvijeća, manje smeća!

Dan planeta Zemlje

Na rođendan najpoznatijeg pisca bajki Hansa Christiana Andersena

Međunarodni dan dječje knjige

Učenici 2. razreda s učiteljicom

Svjetlanom obilježili su Dan

planeta Zemlje (22.4.). Uloženi

trud i rad vidi se u holu naše škole

na plakatu o našem planetu

Zemlji. Učenici su ukrasili plakat

svojim razmišljanjima o čuvanju

prirode i zaštiti okoliša. Poruke

svima nama su lijepe i poučne:

Više cvijeća, manje smeća! Lijep

je naš planet! A Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić,

pedagoginja

26

U povodom Međunarodnog dana dječje knjige učenici 1. razreda s učiteljicom Zdenkom posjetili su vrtić. Ovaj se dan svake godine obilježava 2. travnja na rođendan najpoznatijeg pisca bajki Hansa Christiana Andersena. Osmišljen je da bi se potaknulo djecu na čitanje i kako bi tu naviku pretvorili u cjeloživotnu. Tako su prvašići pokazali svoje vještine čitanja, izveli su igrokaz, a vrtićanci su vidjeli dio onoga što se radi u školi. Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Foto: Maja Mamula, odgajateljica

Slava očinstva i doprinosa očeva društvu

Očev dan Učenici 4. razreda s učiteljicom Gordanom obilježili su Sv. Josipa - Očev dan (19.3.). Očev dan nadopunjuje Majčin dan i dan je u čast oca, slave očinstva i doprinosa očeva društvu. U Hrvatskoj se slavi najčešće treće nedjelje u lipnju. A Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Foto: Gordana Gaća Ćurak, učiteljica RN

Papirnate kravate koje su učenici 4.

razreda izradili za Očev dan.

Likovni i literarni radovi

Ivan Cesarec, 2. razr., čudesno drvo.

Ružica Nerovčić, 4.razr., redefinirana

reprodukcija podijeljena na šest

dijelova (Pablo Picasso)

Tadeo Pranjić, 4. razr., neobična

životinja

Jesen

S njiva zuje kombajni.

Beru se kukuruzi. 3 Lišću se ne vidi kraj. Zujavih

prijatelja više nema. Na jugu su

već naši mali i veliki cvrkutavci. A

Padaju kruške, beru se jabuke.

Grožđe se pretvara u slatko vino.

Zlatno nas sunce kraće grije, al' se

još uvijek s neba smije. A Dora Dubaić, 5. razr.

Proljetno jutro

Ptičice male na grane su stale i

veselim glasom zapjevale. Cvjetići

otvaraju šarene latice koje se

svojim nevidljivim licem

smješkaju suncu. 3 Sunce šalje svjetlucave i blistave

prve zrake koje se polako izdižu

iza visokih planina i obasjavaju

moju sobu. Polagano me mame iz

kreveta i njihov mi nježni topli

glas govori da ustanem. I sve je

puno veselja jer je svanulo još

jedno neopisivo, blistavo,

proljetno jutro.

A Lana Lipovac, 6. razr.

Anamarija Marčinković, 4. razr., kompozicija -

čitanje umjetničkog djela (Henry Matisse)

27

Moja prijateljica

Moja prijateljica se zove Matea

Funtek. Matea ima osam godina.

Niska je. Ona ima kratku kosu.

Oči su joj plave boje poput mora.

Ima mala usta. Kada vidim veliki

osmjeh na njenom licu, pomislim

kako je Matea moja najbolja

prijateljica i uvijek će i ostati.

Podržava me kako pišem, crtam,

pjevam, recitiram…

Matea se voli rolati. Osvojila je

prvo mjesto na Rolijadi u Slatini.

Matea i ja se nikada nismo

posvađale. 3 Nika Škulj, 2. razr.

A

Mauro Butorac, 2. razr., osnovne i

izvedene boje

Gabrijel Dubaić, 4. razr.,

portret - moj prijatelj

Opraštamo se: 8. razred pred Karlovačkim muzejom. S lijeva na desno: Valerijo Mačić (sagnuo se - ili se nije htio slikati ili je iscrpljen od terenske nastave), Lorena Kokoška, Vedran Bradarac, Josip Troha, Roberto Cingel, Domagoj Dundović, Lea Cesarec, razrednica Milkica Sarajlić Kolundžija, Dorotea Mežnarić, Antonela Jakočić, Matea Božić, Ivana Dorinka i Antonio Vuk. Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja

Dočekali smo: 1. razred, s lijeva na desno: Paola Dunković, Maja Funtek, Vanesa Dubaić, Lana Lukić, Luka Dubaić, Ena Nerovčić, Melani Pranjić, Borna Krupa. Razrednica: Zdenka Funtek. Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja

Ja sam Ivana Dorinka, još malo

učenica osmog razreda OŠ

Mikleuš, a uskoro srednjoškolka.

Rođena sam u Virovitici

24.6.2004. Živim u lijepom selu

Četekovcu nedaleko od

Mikleuša.

Puno učim i postižem lijepe

rezultate, ali usprkos tome

nemam dovoljno

samopouzdanja. Volim pitati

druge za mišljenje, što smatram

da nije loše, ali me često tuđa

mišljenja pokolebaju i

samopouzdanje mi pada. Imam

podršku svojih roditelja,

prijatelja, učitelja i to me diže i

ohrabruje. Sada se otvara nova

stranica u mome životu –

srednja škola. Još jedna

neizvjesnost i puno upitnika.

Hoću li uspjeti ? Hoće li izbor

biti pravi? Hoću li se uklopiti u

novu sredinu?... A A onda si kažem da je sve to dio

moga odrastanja i sazrijevanja i

sve će proći. Nisam sama u

svemu tome. A Radujem se i strahujem. To je

život. To je škola, a školu volim.

Ivana Dorinka, 8. razr.

Foto: Lorena Kokoška, 8. razr. Ivana, najučenica 2019.