Zacznik do Uchway

1

Zacznik do Uchway

Rady Miejskiej

Nr 879/XLIX/.2002.

z dnia 25.04.2002 r.

S T A T U T

ZESPOU SZK OGLNOKSZTACCYCH nr 3

im. Jana Pawa II

w RUDZIE LSKIEJ

(Tekst jednolity obowizuje od 4 XI 2010 r.)

Rozdzia 1

Nazwa szkoy

1.1. Nazwa szkoy zawiera okrelenie:

1) Typ szkoy: Zesp Szk Oglnoksztaccych szkoa publiczna

2) Numer porzdkowy: 3

3) Siedziba: Ruda lska - Kochowice, ul. Owicimska 90

2.1. W skad Zespou wchodz:

1) szkoa ponadgimnazjalna: III Liceum Oglnoksztacce,

2) Gimnazjum nr 10.

3.1. Ustalona nazwa jest uywana przez Zesp w brzmieniu: Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II. Na pieczciach i stemplach moe by uywany czytelny skrt nazwy.

2. Na pieczci uywana jest nazwa: Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II, a na stemplach:

1) Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II

41-707 Ruda lska, ul. Owicimska 90,

2) Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II, III Liceum Oglnoksztacce

41-707 Ruda lska, ul. Owicimska 90,

3) Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II, Gimnazjum nr 10

41-707 Ruda lska, ul. Owicimska 90.

3. Szkole nadaje imi organ prowadzcy na wsplny wniosek Rady Pedagogicznej, Rady Rodzicw i Samorzdu Uczniowskiego.

Rozdzia 2

Inne informacje o Zespole Szk

4.1. Organem prowadzcym Zesp Szk jest Miasto Ruda lska na prawach powiatu.

2. Cykl ksztacenia trwa:

1) w Gimnazjum - 3 lata,

2) w szkole ponadgimnazjalnej: Liceum Oglnoksztaccym - 3 lata.

3. Czas rozpoczynania i koczenia zaj dydaktycznych, przerw witecznych oraz ferii zimowych i letnich okrela rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego.

Rozdzia 3

Cele i zadania szkoy

5.1. Zesp Szk realizuje cele i zadania okrelone w ustawie o systemie owiaty z dnia 7 wrzenia 1991 roku oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczeglnoci:

1) w Gimnazjum:

a) umoliwia zdobycie wiedzy i umiejtnoci niezbdnych do uzyskania wiadectwa ukoczenia gimnazjum,

b) umoliwia zdobycie wiedzy i umiejtnoci na zajciach wykonywanych przez nauczycieli w trakcie zaj lekcyjnych, pozalekcyjnych, cieek edukacyjnych z wykorzystaniem pracowni, biblioteki, muzeum, z zastosowaniem metod aktywizujcych, c) umoliwia absolwentom dokonanie wiadomego wyboru dalszego ksztacenia na wszystkich zajciach, spotkaniach z wychowawc, pedagogiem, przedstawicielami innych szk.

2) w Liceum:

a) zapewnia absolwentom dobre przygotowanie oglnoksztacce umoliwiajce zdawanie egzaminu maturalnego i kontynuacj nauki w szkoach wyszych i policealnych,

b) umoliwia dokonanie wiadomego wyboru dalszego kierunku ksztacenia,

c) umoliwia rozwijanie indywidualnych zainteresowa na zajciach fakultatywnych lub profilach,

d) uczniom szczeglnie uzdolnionym umoliwia realizacj indywidualnego programu nauczania,

e) organizuje zajcia dodatkowe dla uczniw z uwzgldnieniem ich potrzeb rozwojowych

f) wsppracuje z uczelniami.

3) Zesp Szk ksztatuje postawy humanizmu i patriotyzmu.

4) Szkoa umoliwia uczniom podtrzymywanie tosamoci narodowej, etycznej, jzykowej i religijnej poprzez:

a) organizowanie na yczenie rodzicw lub uczniw penoletnich religii lub etyki na zasadach okrelonych w odrbnych przepisach,

b) pomoc w organizowaniu zaj, spotka i imprez, ktrych inicjatorami s poszczeglne grupy spoeczne,

c) udzia w zajciach i imprezach nie kolidujcych z prawidowym przebiegiem procesu dydaktycznego i wychowawczego,

d) dziaanie na rzecz zachowania tradycji, obyczajw i gwary lskiej.

5) Zesp Szk ksztatuje rodowisko wychowawcze sprzyjajce realizacji celw i zasad okrelonych w ustawie, stosownie do warunkw szkoy i wieku ucznia.

6) Zesp Szk sprawuje opiek nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz moliwoci szkoy, wedug nastpujcych zasad:

a) w czasie zaj opiek nad uczniami sprawuje nauczyciel prowadzcy zajcia,

b) w salach gimnastycznych i pracowniach uczniowie nie mog przebywa bez opieki,

c) przed lekcjami i w czasie przerw midzy lekcjami opiek nad uczniami sprawuje dyurny nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora Szkoy,

d) na zajciach poza terenem szkoy uczniowie przebywaj pod opiek osoby upowanionej przez Dyrektora Szkoy,

e) na wycieczkach szkolnych, obozach organizowanych przez szko, uczniowie przebywaj pod opiek nauczyciela lub innej wyznaczonej osoby,

f) prowadzi indywidualn opiek nad uczniem niepenosprawnym w miar potrzeb i moliwoci,

g) zapewnia inne formy opieki i pomocy uczniom (w tym rwnie w ramach moliwoci pomoc materialn).

7) Zesp Szk umoliwia:

a) udzielanie uczniom pomocy pedagogicznej i psychologicznej w szczeglnoci poprzez:

- diagnozowanie rodowiska ucznia,

- rozpatrywanie przyczyn trudnoci w nauce i niepowodze szkolnych,

- wspieranie ucznia z wybitnymi uzdolnieniami,

- podejmowanie dziaa profilaktyczno - wychowawczych wynikajcych z programu wychowawczego szkoy i wspieraniu nauczycieli w tym zakresie,

- prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wrd uczniw,

- wspieranie rodzicw i nauczycieli w rozwizywaniu problemw wychowawczych

- podejmowaniu dziaa mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;

b) udzielanie pomocy psychologicznej i pedagogicznej, ktre jest realizowane we wsppracy z rodzicami, nauczycielami szkoy, poradniami psychologiczno - pedagogicznymi i innymi podmiotami dziaajcymi na rzecz rodziny, dzieci i modziey;

c) udzielenie pomocy psychologiczno - pedagogicznej wystpuje na wniosek:

- ucznia,

- rodzicw,

- nauczyciela uczcego,

- pedagoga, psychologa,

- poradni psychologiczno - pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej;

d) pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole jest organizowana w formach:

- porad, konsultacji i warsztatw dla rodzicw i nauczycieli,

- zaj psychoedukacyjnych dla rodzicw i uczniw,

- porad, konsultacji i warsztatw dla uczniw.

8) W celu umoliwienia uczniom rozwijania swoich zainteresowa szkoa:

a) organizuje zajcia pozalekcyjne w miar posiadanych rodkw finansowych,

b) organizuje zajcia pozalekcyjne w ramach wietlicy w miar posiadanych rodkw finansowych,

c) organizuje wewntrzszkolny system doradztwa zwizanego z wyborem kierunku ksztacenia

d) zesp szk pracuje z organizacjami i stowarzyszeniami dziaajcymi na rzecz owiaty.

2. Dyrektor szkoy powierza kady oddzia opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli, zwanemu wychowawc klasy:

a) dla zapewnienia cigoci i skutecznoci pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekowa si danym oddziaem w cigu caego etapu edukacyjnego,

b) formy speniania zada nauczyciela wychowawcy powinny by dostosowane do wieku uczniw, ich potrzeb oraz warunkw rodowiskowych szkoy,

c) spory midzy wychowawc lub nauczycielami przedmiotu a uczniami, lub ich rodzicami rozstrzyga Dyrektor Szkoy, po wysuchaniu wszystkich stron.

d) prawo zgaszania wnioskw w sprawie doboru lub zmiany nauczyciela, wychowawcy maj rodzice poprzez Rad Rodzicw i uczniowie poprzez Samorzd Uczniowski. Podstaw zoenia wniosku mog by konflikty spowodowane:

- uchybieniami godnoci zawodu nauczyciela,

- raco nierzetelnym wykonywaniem obowizkw wynikajcych z powierzonego stanowiska,

- stosowaniem mobbingu wobec uczniw,

- amaniem prawa czowieka.

e) sposb rozstrzygania sporw:

- umotywowany, pisemny wniosek powinien by podpisany przez co najmniej 50% uczniw lub rodzicw danej klasy,

- w okresie 14 dni od daty zoenia wniosku dyrektor powouje zesp doradczy,

- zesp powoywany jest doranie,

- w skad zespou wchodz: Dyrektor Szkoy, przewodniczcy zespou wychowawczego, kierownik zespou przedmiotowego, opiekun stau (w przypadku nauczyciela odbywajcego sta),opiekun samorzdu, przewodniczcy Rady Rodzicw, nauczyciel tego samego przedmiotu,

- w cigu 14 dni od posiedzenia zespou Dyrektor podjt decyzj przedstawia Radzie Pedagogicznej i zainteresowanym stronom.

Rozdzia 4

Organy Zespou Szk

6.1. Organami szkoy s:

1) Dyrektor Szkoy,

2) Rada Pedagogiczna,

3) Samorzd Uczniowski,

4) Rada Rodzicw.

7.1. Zespoem Szk Oglnoksztaccych kieruje nauczyciel, ktremu powierzono stanowisko dyrektora. Dyrektor w szczeglnoci:

1) kieruje dziaalnoci szkoy i reprezentuje j na zewntrz,

2) powouje i odwouje wicedyrektora szkoy,

3) powouje wicedyrektora po zasigniciu opinii Rady Pedagogicznej i organu prowadzcego,

4) moe tworzy zespoy wychowawcze, przedmiotowe, lub inne zespoy problemowo -zadaniowe,

5) sprawuje nadzr pedagogiczny,

6) sprawuje opiek nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dziaanie prozdrowotne,

7) realizuje uchway Rady Pedagogicznej, podjte w ramach ich kompetencji,

8) dysponuje rodkami okrelonymi w planie finansowym szkoy zaopiniowanym przez Rad Pedagogiczn i ponosi odpowiedzialno za ich prawidowe wykorzystanie, a take moe,

w miar posiadanych rodkw budetowych, organizowa administracyjno - finansow obsug placwki,

9) wspdziaa ze szkoami wyszymi oraz zakadami ksztacenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,

10) jest reprezentantem pracodawcy dla zatrudnionych w Zespole Szk nauczycieli i pracownikw nie bdcych nauczycielami,

11) zatrudnia i rozwizuje stosunek pracy nauczycieli oraz innych pracownikw Zespou Szk,

12) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porzdkowe pracownikom Zespou Szk, wystpuje z wnioskami, po zasigniciu opinii Rady Pedagogicznej , w sprawach odznacze, nagrd i innych wyrnie dla pracownikw,

13) jest przewodniczcym Rady Pedagogicznej,

14) przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej ni dwa razy w roku szkolnym, oglne wnioski wynikajce ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informuje o dziaalnoci Zespou Szk

15) przy wykonywaniu zada okrelonych w 7 Dyrektor Zespou Szk wsppracuje z Rad Pedagogiczn, Rad Rodzicw i Samorzdem Uczniowskim,

16) opracowuje arkusz organizacyjny szkoy wedug rozporzdzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej,

17) w porozumieniu z Rad Pedagogiczn zatwierdza zasady wewntrzszkolnego oceniania,

18) wykonuje inne zadania wynikajce z przepisw szczeglnych

19) dokonuje oceny dorobku zawodowego nauczycieli,

20) podejmuje decyzje w sprawie przyjcia ucznia do wszystkich klas, zgodnie z obowizujcymi przepisami,

21) ma prawo wydania zgody na realizacj obowizku szkolnego poza szko,

22) dopuszcza do uytku szkolnego szkolny zestaw programw nauczania, szkolny zestaw podrcznikw, program profilaktyki, program wychowawczy,

23) wystpuje z wnioskiem do Rady Rodzicw o wyraenie opinii w zwizku z awansem zawodowym nauczyciela,

24) wyraa zgod na dziaalno stowarzysze i organizacji dziaajcych na terenie szkoy,

25) wyraa zgod na indywidualny program lub indywidualny tok nauczania po zasigniciu opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej i Rady Pedagogicznej,

26) podejmuje decyzj w sprawie:

a) zwolnienia ucznia z zaj wychowania fizycznego,

b) zwolnienia ucznia z zaj informatyki lub technologii informacyjnej,

c) zwolnienia ucznia z nauki drugiego jzyka obcego,

d) zwolnienia ucznia gimnazjum z realizacji projektu edukacyjnego,

27) moe w drodze decyzji skreli ucznia z listy uczniw lub wnioskowa do Kuratora Owiaty o przeniesienie do innej szkoy,

28) wystpuje z wnioskiem (na wniosek rodzicw oraz orzeczenia Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej) do organu prowadzcego o przydzielenie nauczania indywidualnego oraz zaj rewalidacyjnych,

29) organizuje dla ucznia nauczanie indywidualne,

30) wystpuje z wnioskiem o pomoc materialn dla ucznia:

a) o niskim statusie materialnym,

b) wyrniajcego si w nauce,

31) podejmuje decyzj o przyjciu ucznia nie bdcego obywatelem polskim, zgodnie z obowizujcymi przepisami,

32) zapewnia stae i aktualne informacje dotyczce terminw skadania dokumentw, warunkw przyj i wynikw rekrutacji, informacje te umieszcza na tablicy ogosze w budynku szkoy, ulotkach, folderach i dostpnych szkole mediach,

33) powouje w razie potrzeby komisj rekrutacyjno - kwalifikacyjn i okrela jej zadania,

34) zwalnia z egzaminu gimnazjalnego zgodnie z obowizujcymi przepisami,

35) ogasza dodatkowy termin naboru,

36) ustala szkolny plan nauczania dla danego etapu edukacyjnego z wyodrbnieniem kadego roku szkolnego,

37) wykonuje zadania zwizane z awansem nauczycieli, a w szczeglnoci:

a) przydziela opiekuna stau nauczycielom staystom i kontraktowym,

b) zatwierdza plan rozwoju zawodowego,

c) dokonuje oceny dorobku zawodowego,

d) powouje Komisj Kwalifikacyjn dla nauczycieli ubiegajcych si o awans zawodowy na stopie nauczyciela kontraktowego,

e) nadaje nauczycielowi staycie stopie nauczyciela kontraktowego,

38) moe zawiesi czasowo zajcia edukacyjne za zgod organu prowadzcego w sytuacji wystpienia na danym terenie klsk ywioowych lub innych zdarze zagraajcych zdrowiu uczniw,

39) zapewnia uczniom oraz pracownikom bezpieczne i higieniczne warunki do pracy i nauki w czasie ich pobytu w szkole podczas zaj obowizkowych i nieobowizkowych organizowanych poza jej terenem.

8.1. W Zespole Szk Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoy w zakresie realizacji jej statutowych zada dotyczcych ksztacenia, wychowania i opieki.

2. W skad Rady Pedagogicznej wchodz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole Szk.

3. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej dziaalnoci.

4. Do kompetencji stanowicych Rady Pedagogicznej naley:

1) zatwierdzanie planw pracy szkoy,

2) uchwalenie zasad wewntrzszkolnego oceniania,

3) podejmowanie uchway w sprawie projektu statutu lub jego zmian,

4) zatwierdzanie wynikw klasyfikacji i promocji uczniw, zgodnie z zasadami wewntrzszkolnego oceniania,

5) podejmowanie uchwa w sprawie innowacji i eksperymentw pedagogicznych w szkole, po zaopiniowaniu ich projektw przez Rad Rodzicw,

6) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoy,

7) wystpowanie z pisemnym wnioskiem o odwoanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora do organu prowadzcego, innego stanowiska kierowniczego w szkole - do dyrektora szkoy,

8) wystpowania z wnioskiem o przyznanie uczniom stypendium Ministra Edukacji Narodowej oraz Prezesa Rady Ministrw,

9) ustalenie szkolnego zestawu programw nauczania i szkolnego zestawu podrcznikw, biorc pod uwag moliwoci uczniw.5. Rada Pedagogiczna wsppracuje z Rad Rodzicw w zakresie przygotowania projektu programu wychowawczego oraz programu profilaktyki.

6. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczeglnoci:

1) organizacj pracy szkoy, w tym zwaszcza tygodniowy rozkad zaj lekcyjnych i pozalekcyjnych,

2) projekt planu finansowego szkoy,

3) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze, nagrd i innych wyrnie,

4) propozycje Dyrektora szkoy w sprawach przydziau nauczycielom staych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo patnych zaj dydaktycznych, wychowawczych i opiekuczych,

5) wniosek dyrektora o powoanie i odwoanie wicedyrektora,

6) szkolne regulaminy o charakterze wewntrznym.

7. Rada Pedagogiczna wyraa opini o pracy dyrektora na wniosek organu nadzorujcego.

8. Dyrektor szkoy wstrzymuje wykonanie uchwa niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchway Dyrektor niezwocznie zawiadamia organ prowadzcy szko oraz organ sprawujcy nadzr pedagogiczny. W porozumieniu z organem prowadzcym szko uchyla uchwa w razie stwierdzenia jej niezgodnoci z przepisami prawa. Rozstrzygnicie organu sprawujcego nadzr pedagogiczny jest ostateczne.

9. Rada Pedagogiczna moe wystpi z wnioskiem o odwoanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole.

10. W przypadku okrelonym w punkcie 6 organ uprawniony do odwoania jest obowizany przeprowadzi postpowanie wyjaniajce i powiadomi o jego wyniku Rad Pedagogiczn w cigu 14 dni od otrzymania wniosku.

9.1. W Zespole Szk Oglnoksztaccych dziaa Samorzd Uczniowski, zwany dalej Samorzdem

2. Samorzd tworz wszyscy uczniowie szkoy.

3. Zasady wybierania i dziaania organw Samorzdu okrela jego regulamin. Organy Samorzdu s jedynymi reprezentantami ogu uczniw.

4. Regulamin Samorzdu nie moe by sprzeczny ze statutem szkoy.

5. Samorzd Uczniowski powouje Zarzd Samorzdu Uczniowskiego, ktry nastpnie wybiera ze swego grona Przewodniczcego Samorzdu.

6. W skad Zarzd Samorzdu Uczniowskiego liczcego od 6 do10 osb, wchodz:

1) opiekun Samorzdu Uczniowskiego Liceum Oglnoksztaccego,

2) opiekun Samorzdu Uczniowskiego Gimnazjum,

3) wybrani przedstawiciele uczniw gimnazjum,

4) wybrani przedstawiciele uczniw liceum,

5) reprezentanci szkoy w Modzieowej Radzie Miasta Ruda lska.

7. Samorzd moe przedstawi Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoy, w szczeglnoci dotyczcych realizacji podstawowych praw uczniw, takich jak:

1) prawo do zapoznania si z programem nauczania, z jego treci, celem i stawianymi wymaganiami,

2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postpw w nauce i zachowaniu,

3) prawo do organizacji ycia szkolnego, umoliwiajce zachowanie waciwych proporcji midzy wysikiem szkolnym, a moliwoci rozwijania i zaspokajania wasnych zainteresowa,

4) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,

5) prawo organizowania dziaalnoci kulturalnej, owiatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z wasnymi potrzebami i moliwociami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem,

6) prawo wyboru nauczyciela penicego rol opiekuna Samorzdu.

10.1. W szkole dziaa Rada Rodzicw, stanowica reprezentacj rodzicw uczniw.

2. Zasady tworzenia Rady Rodzicw uchwala og rodzicw uczniw tej szkoy.

3. Rada Rodzicw uchwala regulamin swojej dziaalnoci, ktry nie moe by sprzeczny ze statutem szkoy.

4. 1. Rada Rodzicw moe wystpowa do Rady Pedagogicznej i Dyrektora szkoy z wnioskami i opiniami dotyczcymi wszystkich spraw szkoy.

2. Rada Rodzicw uchwala w porozumieniu z Rad Pedagogiczn program wychowawczy szkoy oraz program profilaktyki; jeeli Rada Rodzicw w terminie 30 dni od dnia rozpoczcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Rad Pedagogiczn w sprawie programu wychowawczego szkoy lub programu profilaktyki, program ten ustala Dyrektor Szkoy w uzgodnieniu z organem sprawujcym nadzr pedagogiczny; program ustalony przez dyrektora szkoy obowizuje do czasu uchwalenia programu przez Rad Rodzicw w porozumieniu z Rad Pedagogiczn;

3. Rada Rodzicw opiniuje program i harmonogram poprawy efektywnoci ksztacenia lub wychowania szkoy lub placwki.

4. Rada Rodzicw opiniuje projekt planu finansowego skadanego przez Dyrektora Szkoy.

5. W celu wspierania dziaalnoci statutowej szkoy Rada Rodzicw moe gromadzi fundusze z dobrowolnych skadek rodzicw oraz innych rde. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodzicw okrela regulamin, o ktrym mowa w pkt. 3

Rozdzia 5

Zasady wspdziaania organw Zespou Szk oraz sposb rozwizywania sporw midzy nimi.

11.1. Dyrektor jako przewodniczcy Rady Pedagogicznej oraz reprezentant pracodawcy uczestniczy we wszystkich sprawach spornych dotyczcych organw szkoy, a w szczeglnoci:

1) wykonuje uchway Rady Pedagogicznej, o ile s zgodne z prawem owiatowym,

2) wstrzymuje wykonanie uchwa sprzecznych z prawem, powiadamiajc o tym fakcie organ prowadzcy oraz organ sprawujcy nadzr pedagogiczny,

3) rozstrzyga sprawy sporne wrd czonkw Rady Pedagogicznej, jeeli w regulaminie je pominito,

4) reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewntrz i dba o jej autorytet,

5) wsppracuje z Rad Rodzicw,

6) przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczce nauczycieli i pracownikw niepedagogicznych,

7) jest negocjatorem w sytuacjach pomidzy nauczycielem a rodzicem lub nauczycielem a uczniem,

8) wnoszone sprawy sporne rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz z zasad obiektywizmu, po wysuchaniu kadej ze stron konfliktu,

9) w przypadku skargi zoonej na pimie,

a) powouje 3 - osobowy zesp, ktry w terminie 4 dni od daty wpynicia skargi rozpatruje skarg pod wzgldem merytorycznym,

b) wydaje decyzj na pimie w terminie 14 dni od daty wpynicia skargi,

c) od wydanej decyzji przysuguje stronie odwoanie w terminie do 7 dni do instancji nadrzdnej poprzez Dyrektora Szkoy.

10) dba o przestrzeganie postanowie zawartych w statucie,

11) wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoy, jeeli ich dziaalno narusza prawo lub interes szkoy.

Rozdzia 6

Organizacja Zespou Szk Oglnoksztaccych

12.1. Podstawow jednostk organizacyjn szkoy jest oddzia zoony z uczniw, ktrzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego ucz si wszystkich przedmiotw obowizkowych, okrelonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programw dla danej klasy, dopuszczonych do uytku szkolnego.

2 Podstaw tworzenia oddziaw jest:

1) w gimnazjum liczba uczniw z ustalonego obwodu,

2) w liceum liczba uczniw wyonionych w drodze postpowania rekrutacyjno-kwalifikacyjnego.

3. Przyjmowanie uczniw do gimnazjum z innych obwodw odbywa si na zasadach okrelonych w rozporzdzeniu Ministra Edukacji Narodowej w miar moliwoci organizacyjnych i finansowych szkoy.

4. Organizacj oddziaw sportowych, integracyjnych, dwujzycznych, specjalnych, przysposabiajcych do pracy okrelaj odrbne przepisy.

5. Oddzia mona dzieli na grupy na zajciach z jzykw obcych i informatyki oraz na zajciach, dla ktrych z treci programu nauczania wynika konieczno prowadzenia wicze, w tym laboratoryjnych.

6. Podzia na grupy jest obowizkowy na zajciach z jzykw obcych i informatyki:

1) w gimnazjum w oddziaach liczcych nie mniej ni 24 uczniw,

2) podczas wicze, w tym laboratoryjnych, w oddziaach liczcych nie mniej ni 30 uczniw.

7. W przypadku oddziaw liczcych odpowiednio mniej ni 24 uczniw w gimnazjum lub mniej ni 30 uczniw, podziau na grupy na zajciach, o ktrych mowa w punkcie 6, mona dokonywa za zgod organu prowadzcego szko.

8. Zajcia z wychowania fizycznego w gimnazjum prowadzone s w grupach liczcych od 12 do 26 uczniw.

9. Liczb uczniw w oddziaach licealnych, w ktrych moliwy jest podzia na grupy, ustala si zgodnie z zarzdzeniem Ministra Edukacji Narodowej za zgod organu prowadzcego.

10. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si prowadzenie zaj edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowujc oglny tygodniowy czas zaj ustalony w tygodniowym rozkadzie zaj.

11. Dla uczniw gimnazjum organizuje si wietlic.

12. W liceum istnieje moliwo organizacji dziaalnoci innowacyjnej i eksperymentalnej.

13.1. Szczegow organizacj nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okrela arkusz organizacji gimnazjum i liceum opracowany przez dyrektora szkoy, z uwzgldnieniem szkolnego planu nauczania, o ktrym mowa w przepisach w sprawie ramowych planw nauczania do 30 kwietnia w gimnazjum, do 15 maja w liceum kadego roku. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzcy szko.

2. W arkuszu organizacji zamieszcza si w szczeglnoci: liczb pracownikw szkoy, w tym pracownikw zajmujcych stanowiska kierownicze, ogln liczb godzin zaj edukacyjnych finansowanych ze rodkw przydzielonych przez organ prowadzcy szko.

3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Dyrektor szkoy, z uwzgldnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkad zaj okrelajcy organizacj staych, obowizkowych i nadobowizkowych zaj edukacyjnych.

14.1. Dla realizacji potrzeb i zainteresowa uczniw, zada dydaktycznych i wychowawczych szkoy, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowania wiedzy w Zespole Szk funkcjonuje biblioteka szkolna.

2. Szczegowe zadania i organizacj biblioteki szkolnej oraz zadania nauczyciela bibliotekarza okrelaj odrbne przepisy.

3. Biblioteka szkolna jest pracowni szkoln, suc realizacji potrzeb i zainteresowa uczniw, zada dydaktyczno - wychowawczych szkoy, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wrd rodzicw oraz w miar moliwoci wiedzy o regionie.

4. Z biblioteki mog korzysta: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoy oraz rodzice.

5. Pomieszczenia biblioteki szkolnej powinny umoliwia:

1) gromadzenie i opracowywanie zbiorw,

2) korzystanie ze zbiorw w czytelni i wypoyczenie ich poza bibliotek,

6. Godziny pracy biblioteki s dostosowane do aktualnego planu zaj lekcyjnych.

7. Nauczyciel - bibliotekarz jest zobowizany:

1) dobrze zabezpieczy ksigozbir,

2) dba o stan techniczny ksigozbioru,

3) dba o estetyk pomieszcze,

4) organizowa i popularyzowa czytelnictwo na terenie szkoy,

5) systematycznie si doksztaca,

6) dokonywa zakupw, prenumerat zgodnie z przydzielonymi rodkami,

7) informowa nauczycieli i uczniw o zakupionych nowociach i stanie czytelnictwa w szkole,

8) prowadzi obowizujc dokumentacj,

9) opracowywa ksigozbir, zgodnie z obowizujcymi przepisami,

10) udziela informacji w oparciu o ksigozbir i warsztat informacyjno bibliograficzny

11) udostpnia zbiory na miejscu oraz przez wypoyczenia poza bibliotek,

12) prowadzi dokumentacj wypoycze,

13) uczestniczy w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

8. Bibliotekarz odpowiada materialnie za powierzony sobie ksigozbir.

9. Szkoa zatrudnia pedagoga szkolnego, do ktrego zada naley w szczeglnoci:

1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniw oraz analizowanie przyczyn niepowodze szkolnych,

2) organizowanie i prowadzenie rnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla uczniw, rodzicw i nauczycieli,

3) podejmowanie dziaa profilaktyczno - wychowawczych wynikajcych z programu wychowawczego szkoy w stosunku do uczniw z udziaem rodzicw i nauczycieli,

4) wspieranie dziaa opiekuczo - wychowawczych nauczycieli wynikajcych z programu wychowawczego szkoy,

5) dziaanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdujcym si w trudnej sytuacji yciowej,

6) udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napi psychicznych na tle niepowodze szkolnych,

7) przeciwdziaanie skrajnym formom niedostosowania spoecznego dzieci i modziey,

8) udzielanie porad rodzicom w rozwizywaniu trudnoci wychowawczych,

9) koordynowanie prac z zakresu profilaktyki wychowawczej i zdrowotnej, dokonywanie okresowych analiz sytuacji wychowawczej w szkole,

10) systematyczne prowadzenie dokumentacji swojej dziaalnoci,

11) wsppraca w realizacji swoich zada z instytucjami wiadczcymi pomoc terapeutyczn, psychologiczn i wychowawcz,

12) prowadzenie zaj indywidualnych i grupowych z modzie majc zaburzenia zachowania, problemy z nadpobudliwoci i zachowaniem oraz inne zaburzenia emocjonalne,

13) wnioskowanie o kierowanie uczniw z rodzin zaniedbanych rodowiskowo do placwek opieki spoecznej i waciwych kompetencyjnie organizacji pozarzdowych,

14) w uzasadnionych przypadkach, w porozumieniu z dyrektorem szkoy wystpowanie z wnioskami do sdu rodzinnego i opiekuczego,

15) reprezentowanie szkoy przed tym sdem oraz wsppraca z kuratorem sdowym,

16) prowadzenie z modzie zaj psychoedukacyjnych, ktrych celem jest zdobywanie okrelonych umiejtnoci psychologicznych niezbdnych w podejmowaniu satysfakcjonujcych kontaktw midzy ludmi: komunikowania si, podejmowania decyzji, asertywnoci, negocjacji otwartoci na siebie i innych, funkcjonowania w relacjach z innymi, organizowanie lub prowadzenie zaj terapii rodzinnej dla zainteresowanych t form pomocy.

10. W szkole realizowany jest program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniw i uwzgldniajcy potrzeby rodowiska.

Rozdzia 7

Zasady wewntrzszkolnego oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw

Rozdzia 7.1.

Przepisy oglne

15. Wprowadza si szkolne zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw na podstawie rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunkw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw i suchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, ze zm.).

16.1. Rok szkolny dzieli si na dwa okresy.

2. Termin klasyfikacji rdrocznej ustala si na sierpniowej konferencji Rady Pedagogicznej i podaje do wiadomoci uczniw oraz ich rodzicw na pocztku roku szkolnego, z zastrzeeniem punktu 1.1) Klasyfikacj rdroczn w klasach programowo najwyszych szkoy ponadgimnazjalnej ustala si na trzeci tydzie grudnia.

17.1. Ocenianiu podlegaj:

1) osignicia edukacyjne ucznia;

2) zachowanie ucznia

2. Ocenianie osigni edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu ipostpw wopanowaniu przez ucznia wiadomoci iumiejtnoci wstosunku do wymaga edukacyjnych wynikajcych zpodstawy programowej, okrelonej wodrbnych przepisach, irealizowanych wszkole programw nauczania, uwzgldniajcych t podstaw.

3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawc klasy, nauczycieli oraz uczniw danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad wspycia spoecznego inorm etycznych.

18.1. Ocenianie osigni edukacyjnych izachowania ucznia odbywa si wramach oceniania wewntrzszkolnego.

2. Ocenianie wewntrzszkolne ma na celu:

1) informowanie ucznia opoziomie jego osigni edukacyjnych ijego zachowaniu oraz opostpach wtym zakresie;

2) udzielanie uczniowi pomocy wsamodzielnym planowaniu swojego rozwoju;

3) motywowanie ucznia do dalszych postpw wnauce i zachowaniu;

4) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) inauczycielom informacji opostpach, trudnociach wnauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;

5) umoliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji imetod pracy dydaktyczno - wychowawczej.

Rozdzia 7.2.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie

19.1. Ocenianie wewntrzszkolne obejmuje:

1) formuowanie przez nauczycieli wymaga edukacyjnych niezbdnych do uzyskania poszczeglnych rdrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowizkowych idodatkowych zaj edukacyjnych;

a) Obowizkiem nauczyciela jest ustalenie kryteriw wymaga edukacyjnych na poszczeglne stopnie szkolne wynikajce z realizowanego przez niego programu nauczania i poinformowanie o nich uczniw na pocztku roku szkolnego. Kopie tych wymaga winny zosta zoone u dyrektora szkoy.

b) Nauczyciel jest obowizany, na podstawie opinii poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, dostosowa wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u ktrego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudnoci w uczeniu si, uniemoliwiajce sprostanie tym wymaganiom, z zastrzeeniem punktw c i d.

c) Dostosowanie wymaga edukacyjnych, oktrych mowa w 19 ust.1 pkt1b, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych iedukacyjnych ucznia, uktrego stwierdzono specyficzne trudnoci wuczeniu si, uniemoliwiajce sprostanie tym wymaganiom, nastpuje take na podstawie opinii niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, wtym niepublicznej poradni specjalistycznej, oktrej mowa wart.71b ust.3b ustawy zdnia 7wrzenia 1991r. osystemie owiaty, zwanej dalej ustaw, zzastrzeeniem punktu d.

d) W przypadku ucznia posiadajcego orzeczenie opotrzebie ksztacenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymaga edukacyjnych, oktrych mowa w19 ust.1 pkt1b, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych iedukacyjnych ucznia moe nastpi na podstawie tego orzeczenia.

2) ustalanie kryteriw oceniania zachowania;

3) ocenianie biece iustalanie rdrocznych ocen klasyfikacyjnych zobowizkowych idodatkowych zaj edukacyjnych oraz rdrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.

a) Nauczyciele na pocztku kadego roku szkolnego informuj uczniw oraz ich rodzicw (prawnych opiekunw) o:

- Wymaganiach edukacyjnych, niezbdnych do uzyskania poszczeglnych rdrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowizkowych i dodatkowych zaj edukacyjnych, wynikajcych z realizowanego przez siebie programu nauczania;

- Sposobach sprawdzania osigni edukacyjnych uczniw;

- Warunkach i trybie uzyskania wyszej ni przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowizkowych i dodatkowych zaj edukacyjnych.

b) Wychowawca klasy na pocztku kadego roku szkolnego informuje uczniw oraz ich rodzicw (prawnych opiekunw) o:

- warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania,

- warunkach i trybie uzyskania wyszej ni przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,

- warunkach realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum (dotyczy roku szkolnego, w ktrym ucze realizuje projekt edukacyjny).

- skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.

c) Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpywu na:

- oceny klasyfikacyjne z zaj edukacyjnych;

- promocj do klasy programowo wyszej lub ukoczenie szkoy, z zastrzeeniem pkt. d i e.

d) Rada Pedagogiczna moe podj uchwa o niepromowaniu do klasy programowo wyszej lub nieukoczeniu szkoy przez ucznia, ktremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzdu ustalono nagann roczn ocen klasyfikacyjn zachowania.

e) Oceny poziomu wiedzy i umiejtnoci ucznia, ustalone zgodnie z przyjtymi kryteriami, winny by dokonywane systematycznie, w rnych formach, w warunkach zapewniajcych ich obiektywno.

f) Przewidywane niedostateczne oceny klasyfikacyjne naley poda na 2 tygodnie przed konferencj klasyfikacyjn.

g) Oceny wystawia si zgodnie z ustalonym we wrzeniu zakresem wymaga z danego przedmiotu.

h) Uczniowie zagroeni ocen niedostateczn mog j poprawi w cigu jednego tygodnia od jej ustalenia. Sposb poprawy ustalaj indywidualnie z nauczycielem danych zaj edukacyjnych.

i) Na 2 tygodnie przed kocoworoczn konferencj klasyfikacyjn szkoa organizuje spotkanie rodzicw z wychowawc klasy, podczas ktrego poszczeglni nauczyciele za porednictwem wychowawcw informuj rodzicw o przewidywanych dla ich dziecka niedostatecznych ocenach klasyfikacyjnych zzaj edukacyjnych oraz przewidywanej rocznej negatywnej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.

j) Na tydzie przed wpisaniem do dziennika lekcyjnego rdrocznych/rocznych ocen zaj edukacyjnych naley zaprzesta przeprowadzania prac klasowych.

k) W cigu tygodnia ucze nie moe mie wicej ni trzy prace klasowe, w cigu jednego dnia nie wicej ni jedn.

l) Sprawdzian obejmujcy szerszy zakres materiau (wicej ni trzy jednostki lekcyjne) winien by zapowiedziany z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.

m) Nauczyciel okrela zakres wymaga objtych sprawdzianem wraz z kryteriami jego oceny.

n) Jeli podczas pisemnego sprawdzianu nauczyciel stwierdzi niesamodzielno piszcego, uniewania jego prac. Uniewanienie rwnoznaczne jest z ocen niedostateczn.

o) Nauczyciele maj prawo do niepodawania nastpnego terminu sprawdzianu, w szczeglnoci jeli uczniowie dezorganizuj proces oceny osigni przez absencj, ucieczki z lekcji itp.

p) Dokadnie sprawdzone prace pisemne wraz z uzasadnieniem wystawionej oceny ucze winien otrzyma w okresie do dwch tygodni od daty pisania pracy.

r) Na wniosek ucznia lub jego rodzicw (prawnych opiekunw) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotyczca oceniania ucznia jest udostpniana uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).

s) Nauczyciel powinien przechowywa prace klasowe uczniw przez okres jednego roku szkolnego.

t) Nauczyciel w cigu jednego okresu winien wystawi kademu uczniowi co najmniej trzy oceny czstkowe. Oceny czstkowe nie mog by wycznie za prace pisemne.

u) Ucze nieobecny na sprawdzianie pisemnym jest zobowizany ten sprawdzian napisa po powrocie do szkoy w terminie i w sposobie uzgodnionym z nauczycielem. Kady ucze ma prawo do jednej prby poprawienia oceny niedostatecznej ze sprawdzianu. Nauczyciel wpisuje do dziennika poprawion ocen tylko wtedy, gdy jest ona wysza od poprawianej.

w) Procentowe wyniki przeprowadzonych w szkole sprawdzianw diagnozujcych poziom przygotowania uczniw do egzaminw zewntrznych (gimnazjalnych z przedmiotw humanistycznych i maturalnych) oraz sprawdzianw kompetencji dla uczniw klas dwujzycznych bd przeliczane na oceny i wpisywane do dziennikw lekcyjnych (waga 4). Obowizuje nastpujca skala ocen:

LiceumGimnazjum (1 punkt = 2%)

0 29% - niedostateczny0 38% - niedostateczny

30 51% - dopuszczajcy40 54% - dopuszczajcy

52 69% - dostateczny56 68% - dostateczny

70 85% - dobry70 84% - dobry

86 93% - bardzo dobry86 92% - bardzo dobry

94 100% - celujcy94 100% - celujcy

W gimnazjum w sprawdzianach dotyczcych czci matematyczno - przyrodniczej wprowadza si oceny czstkowe z przedmiotw. Ustala je zesp nauczycieli uczcych na danym poziomie. Ucze otrzymuje ocen czstkow:

a) z matematyki - waga 4 b) z fizyki, geografii, chemii, biologii - waga 2, w przypadku, gdy suma punktw przypisana grupie zada przedmiotowych wynosi co najmniej 5.4) przeprowadzanie egzaminw klasyfikacyjnych;

5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowizkowych idodatkowych zaj edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, wedug skali, oktrej mowa w25 ust.1 i 32 ust.2;

6) ustalanie warunkw itrybu uzyskania wyszych ni przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych zobowizkowych idodatkowych zaj edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

a) Tryb uzyskania wyszych ni przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych: Najpniej 5 dni przed konferencj klasyfikacyjn nauczyciel wpisuje ostateczne oceny zaj edukacyjnych oraz ocen zachowania do dziennika lekcyjnego.b) Ucze ma moliwo poprawi przewidywan ocen jeeli:

- Jego obecno na danych zajciach edukacyjnych wynosia co najmniej 90% (z wyjtkiem choroby), a ocena zostaa ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczcymi trybu ustalania tej oceny.

- W cigu dwch dni od wpisania oceny rdrocznej/rocznej zoy pisemny wniosek do nauczyciela uczcego danych zaj edukacyjnych

c) Poprawienie oceny odbywa si w formie pisemnej lub ustnej wedug wymaga na poszczeglne oceny w terminie do dwch dni.

d) Wynik egzaminu zostaje wpisany na wniosku ucznia i wniosek zostaje przekazany wychowawcy klasy.

7) ustalanie warunkw isposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji opostpach itrudnociach ucznia wnauce.

a) Rodzice (opiekunowie prawni) maj obowizek interesowania si postpami swoich dzieci, w tym celu szkoa organizuje cztery spotkania klasowe rodzicw (opiekunw prawnych) oraz comiesiczne spotkania indywidualne rodzicw z wychowawc i nauczycielem przedmiotu.

b) Nauczyciel informuje o wynikach w nauce rodzicw (opiekunw prawnych), za wyjtkiem tych, ktrych penoletni syn/crka nie wyraa zgody na ich przekazywanie. Ucze skada odpowiednie pismo w tej sprawie wychowawcy klasy.

20.1. Oceny s jawne dla ucznia ijego rodzicw (prawnych opiekunw).

2. Na wniosek ucznia lub jego rodzicw (prawnych opiekunw) nauczyciel uzasadnia ustalon ocen.

3. Na wniosek ucznia lub jego rodzicw (prawnych opiekunw), sprawdzone iocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotyczca oceniania ucznia jest udostpniana uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).

21.1. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zaj technicznych, plastyki, muzyki i zaj artystycznych naley w szczeglnoci bra pod uwag wysiek wkadany przez ucznia w wywizywanie si z obowizkw wynikajcych ze specyfiki tych zaj. 22.1 Dyrektor szkoy zwalnia ucznia z zaj wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych moliwociach uczestniczenia ucznia w tych zajciach, wydanej przez lekarza, na czas okrelony w tej opinii.

2. Jeeli okres zwolnienia ucznia z zaj wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej uniemoliwia ustalenie rdrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si zwolniony albo zwolniona. 23.1. Dyrektor szkoy, na wniosek rodzicw (prawnych opiekunw) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do koca danego etapu edukacyjnego ucznia z wad suchu, z gbok dysleksj rozwojow, z afazj, z niepenosprawnociami sprzonymi lub z autyzmem, w tym z zespoem Aspergera, z nauki drugiego jzyka obcego.2. W przypadku ucznia, o ktrym mowa w ust. 1, posiadajcego orzeczenie o potrzebie ksztacenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego jzyka obcego moe nastpi na podstawie tego orzeczenia.3. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego jzyka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si zwolniony albo zwolniona. 24.1. rdroczne iroczne oceny klasyfikacyjne zobowizkowych zaj edukacyjnych ustalaj nauczyciele prowadzcy poszczeglne obowizkowe zajcia edukacyjne, a rdroczn i roczn ocen klasyfikacyjn zachowania - wychowawca klasy po zasigniciu opiniinauczycieli, uczniw danej klasy oraz ocenianego ucznia.

2. rdroczne iroczne oceny klasyfikacyjne zdodatkowych zaj edukacyjnych ustalaj nauczyciele prowadzcy poszczeglne dodatkowe zajcia edukacyjne. Roczna ocena klasyfikacyjna zdodatkowych zaj edukacyjnych nie ma wpywu na promocj do klasy programowo wyszej ani na ukoczenie szkoy.

25.1. rdroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zzaj edukacyjnych ustala si w stopniach wedug nastpujcej skali:

1) stopie celujcy - 6;

2) stopie bardzo dobry - 5;

3) stopie dobry - 4;

4) stopie dostateczny - 3;

5) stopie dopuszczajcy - 2;

6) stopie niedostateczny - 1,

2. Ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zaj edukacyjnych nie ma wpywu na promocj do klasy programowo wyszej ani na ukoczenie szkoy.

3. Przy zapisywaniu ocen czstkowych dopuszcza si stosowanie plusw i minusw, np, no, - dat. rdroczne i roczne oceny klasyfikacyjne winny by wyraone penym stopniem stosowanej skali.

4. Oceny klasyfikacyjne zzaj edukacyjnych nie maj wpywu na ocen klasyfikacyjn zachowania.

5. Ocena rdroczna, roczna oraz kocowa klasyfikacyjna wynika z ocen czstkowych uzyskanych w obszarach:

1) ustne i pisemne sprawdzanie wiedzy i umiejtnoci,

2) aktywno i samodzielna praca na lekcji,

3) prace domowe, referaty, prace projektowe, rozprawki.

6. Na podstawie otrzymanych ocen metod redniej waonej wystawiana jest ocena klasyfikacyjna wg nastpujcego wzoru:

7. Poszczeglnym obszarom podlegajcym ocenie przydziela si nastpujce wagi :

1) sprawdzian pisemny - 4,

2) odpowied ustna, prace projektowe, rozprawki - 3,

3) kartkwka, referat - 2,

4) dyktando, praca domowa, aktywno, recytacja, czytanie i samodzielna praca na lekcji - 1.

8. Ocena rdroczna, roczna oraz kocowa klasyfikacyjna wyznaczana jest w nastpujcy sposb:

sw 1,61,7 sw 2,52,6 sw 3,53,6 sw 4,54,6 sw 5,35,4sw

niedostatecznydopuszczajcydostatecznydobrybardzo dobrycelujcy

9. Roczna oraz kocowa ocena klasyfikacyjna jest redni waon ocen czstkowych uzyskanych w cigu caego roku szkolnego. Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny rocznej lub kocowej jest uzyskanie w drugim okresie redniej waonej wszystkich ocen czstkowych co najmniej 1,7.

10. Oceny czstkowe z wychowania fizycznego otrzymuj nastpujce wagi:

1) aktywno, frekwencja, uczestnictwo w zawodach na szczeblu rejonowym i wojewdzkim - 3,

2) sprawdziany umiejtnoci techniczno - taktycznych w poszczeglnych dyscyplinach sportu, wiadomoci z zakresu kultury fizycznej, sprawdziany sprawnoci fizycznej - 2,

3) praca na rzecz szkoy - 1.

12. Oceny czstkowe z plastyki otrzymuj wagi okrelone w punkcie 7.13. Za odpowied ustn w przypadku zaj w muzyki uwaa si take piew.

14. Zapis+ przy ocenie czstkowej oznacza odpowiednio podwyszenie jej wartoci o 0,25, a zapis - obnienie jej wartoci o 0,25.

26.1. Jeeliw wyniku klasyfikacji rdrocznej stwierdzono, e poziom osigni edukacyjnych ucznia uniemoliwi lub utrudni kontynuowanie nauki wklasie programowo wyszej, szkoa, wmiar moliwoci, stwarza uczniowi szans uzupenienia brakw, organizujc:

1) w gimnazjum zajcia wyrwnawcze;

2) w szkole ponadgimnazjalnej zajcia konsultacyjne.

2. Uczestnictwo w zajciach odnotowuje si dla szkoy, o ktrej mowa w punkcie 1 ust. 1 w dzienniku zaj wyrwnawczych, a dla szkoy o ktrej mowa w punkcie 1 ust. 2 w dzienniku lekcyjnym w dziale przeznaczonym na notatki.

Rozdzia 7.3.

Egzaminy klasyfikacyjne

27.1. Ucze nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecnoci na zajciach edukacyjnych przekraczajcych poow czasu przeznaczonego na te zajcia w szkolnym planie nauczania moe zdawa egzamin klasyfikacyjny.

2. Zainteresowany ucze, rodzice, prawny opiekun ucznia skadaj pisemny wniosek do dyrektora szkoy o przyznanie egzaminu na jeden dzie przed konferencj klasyfikacyjn. W przypadku, gdy ucze samodzielnie zoy wniosek, konieczne jest jego potwierdzenie podpisem rodzica lub prawnego opiekuna.

3. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza si nie pniej ni w dniu poprzedzajcym dzie zakoczenia rocznych zaj dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia si z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).

4. Termin egzaminu klasyfikacyjnego za I okres ustala dyrektor szkoy w terminie do koca zaj dydaktyczno-wychowawczych pierwszego miesica drugiego okresu.

5. Egzamin klasyfikacyjny po II okresie moe si odby nie pniej ni do koca zaj dydaktyczno-wychowawczych.

6. W uzasadnionych przypadkach, a w szczeglnoci w przypadku dugotrwaej choroby, egzamin moe by przeprowadzony w terminie ustalonym przez dyrektora szkoy.

7. Egzamin klasyfikacyjny zdaje rwnie ucze:

1) Realizujcy indywidualne nauczanie lub indywidualny tok nauki;

2) Speniajcy obowizek szkolny lub obowizek nauki poza szko.

8. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecnoci nieusprawiedliwionej lub na wniosek jego rodzicw (prawnych opiekunw) Rada Pedagogiczna moe wyrazi zgod na egzamin klasyfikacyjny.

9. Rada Pedagogiczna moe nie wyrazi zgody na egzamin klasyfikacyjny, gdy liczba opuszczonych godzin przekracza 50 % godzin nieusprawiedliwionych przez ucznia z danych zaj edukacyjnych.

10. Ucze przyjty 1 wrzenia z innej szkoy (klasy) do klasy programowo wyszej egzamin klasyfikacyjny z rnic programowych ma obowizek zda do koca listopada roku szkolnego, w ktrym zosta przyjty. Przyjty w innym terminie roku szkolnego ma obowizek zda egzamin w terminie uzgodnionym przez zainteresowane strony.

11. Jeeli wynik egzaminu klasyfikacyjnego, o ktrym mowa w ust. 10, jest niepozytywny, to ucze moe przystpi do egzaminu klasyfikacyjnego z zakresu programu, od ktrego uzaleniona jest promocja do klasy programowo wyszej nie pniej ni do 31 maja. Jego promocja do klasy programowo wyszej uzaleniona jest od wyniku egzaminu.

12. 1) Egzamin klasyfikacyjny skada si z czci pisemnej oraz ustnej, z wyjtkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, technologii informacyjnej, zaj artystycznych, zaj technicznych oraz wychowania fizycznego, z ktrych egzamin powinien mie przede wszystkim form zada praktycznych.

2) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o ktrym mowa wust.7 pkt2, nie obejmuje obowizkowych zaj edukacyjnych: plastyka, muzyka, zajcia artystyczne, zajcia techniczne iwychowanie fizyczne oraz dodatkowych zaj edukacyjnych.

3) Uczniowi, oktrym mowa wust. 7 pkt2, zdajcemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala si oceny zachowania.

13. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, oktrym mowa wust. 1, 7 pkt1 oraz 9 przeprowadza nauczyciel danych zaj edukacyjnych wobecnoci, wskazanego przez dyrektora szkoy, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zaj edukacyjnych.

14. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o ktrym mowa w ust. 7 pkt 2, przeprowadza komisja, powoana przez dyrektora szkoy, ktry zezwoli na spenianie przez ucznia odpowiednio obowizku szkolnego lub obowizku nauki poza szko. W skad komisji wchodz :

a) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy inne stanowisko kierownicze jako przewodniczcy komisji;

b) dwch nauczycieli prowadzcych dane zajcia edukacyjne, takie same lub pokrewne zajcia edukacyjne, okrelone w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy jako obowizkowe.15. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporzdza si protok zawierajcy w szczeglnoci :

a) Imiona i nazwiska nauczycieli, o ktrych mowa w ust. 13, a w przypadku egzaminu przeprowadzanego dla ucznia, o ktrym mowa w ust 7 punkt 2 - skad komisji;

b) Termin egzaminu klasyfikacyjnego;

Zadania (wiczenia) egzaminacyjne;

Wynik egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskan ocen;

16. Do protokou zacza si pisemne prace ucznia i zwiz informacj o ustnych odpowiedziach ucznia. Protok stanowi zacznik do arkusza ocen.

17. Przewodniczcy komisji uzgadnia z uczniem, o ktrym mowa w ust 7 pkt 2, oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami), liczb zaj edukacyjnych, z ktrych ucze moe zdawa egzamin w cigu jednego dnia.

18. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mog by obecni - w charakterze obserwatorw - rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.

19. Ucze, ktry z przyczyn usprawiedliwionych nie przystpi do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, moe przystpi do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoy.20. Informacja o wyniku egzaminu podawana jest uczniowi bezporednio po jego zakoczeniu.

21. Rodzicw (prawnych opiekunw) o wyniku egzaminu klasyfikacyjnego powiadamia na pimie wychowawca w cigu trzech dni od uzyskania wyniku.

22. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana ocena w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego z zaj edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeeniem ust. 23 i 28.

23. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zaj edukacyjnych moe by zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeeniem 28 i 29 ust.1.

24. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowizkowych lub dodatkowych zaj edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si nieklasyfikowany albo nieklasyfikowana.Rozdzia 7.4.

Procedury odwoawcze

28.1. Ucze lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mog zgosi zastrzeenia do dyrektora szkoy, jeeli uznaj, e roczna ocena klasyfikacyjna zzaj edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostaa ustalona niezgodnie zprzepisami prawa dotyczcymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeenia wraz z uzasadnieniem mog by zgoszone wterminie do 7 dni po zakoczeniu zaj dydaktyczno - wychowawczych.

2. W przypadku stwierdzenia, e roczna ocena klasyfikacyjna zzaj edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostaa ustalona niezgodnie zprzepisami prawa dotyczcymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoy powouje komisj, ktra:

a) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomoci iumiejtnoci ucznia, wformie pisemnej iustnej, oraz ustala roczn ocen klasyfikacyjn zdanych zaj edukacyjnych;

b) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczn ocen klasyfikacyjn zachowania wdrodze gosowania zwyk wikszoci gosw; wprzypadku rwnej liczby gosw decyduje gos przewodniczcego komisji.

3. Sprawdzian, o ktrym mowa w punkcie 2 litera a, przeprowadza si nie pniej ni w terminie 5 dni od dnia zgoszenia zastrzee, o ktrych mowa w ustpie 1. Termin sprawdzianu uzgadnia si z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).

4. W skad komisji wchodz:

1) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych:

a) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy wtej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczcy komisji,

b) nauczyciel prowadzcy dane zajcia edukacyjne,

c) dwch nauczycieli zdanej lub innej szkoy tego samego typu, prowadzcy takie same zajcia edukacyjne;

2) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:

a) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy wtej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczcy komisji,

b) wychowawca klasy,

c) wskazany przez dyrektora szkoy nauczyciel prowadzcy zajcia edukacyjne wdanej klasie,

d) pedagog,

e) psycholog,

f) przedstawiciel samorzdu uczniowskiego,

g) przedstawiciel rady rodzicw.

5. Nauczyciel, oktrym mowa wust. 4 pkt 1 lit. b, moe by zwolniony zudziau wpracy komisji na wasn prob lub winnych, szczeglnie uzasadnionych przypadkach. Wtakim przypadku dyrektor szkoy powouje innego nauczyciela prowadzcego takie same zajcia edukacyjne, ztym e powoanie nauczyciela zatrudnionego winnej szkole nastpuje w porozumieniu zdyrektorem tej szkoy.

6. Ustalona przez komisj roczna ocena klasyfikacyjna zzaj edukacyjnych orazroczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie moe by nisza od ustalonej wczeniej oceny. Ocena ustalona przez komisj jest ostateczna, zwyjtkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych, ktra moe by zmieniona wwyniku egzaminu poprawkowego, zzastrzeeniem 29 ust.1.

7. Z prac komisji sporzdza si protok zawierajcy wszczeglnoci:

1) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych:

a) skad komisji,

b) termin sprawdzianu, oktrym mowa wust. 2 pkt 1,

c) zadania (pytania) sprawdzajce,

d) wynik sprawdzianu oraz ustalon ocen;

2) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:

a) skad komisji,

b) termin posiedzenia komisji,

c) wynik gosowania,

d) ustalon ocen zachowania wrazz uzasadnieniem.

Protok stanowi zacznik do arkusza ocen ucznia.

8. Do protokou, oktrym mowa wust. 7 pkt 1, docza si pisemne prace ucznia izwiz informacj oustnych odpowiedziach ucznia.

9. Ucze, ktry zprzyczyn usprawiedliwionych nie przystpi do sprawdzianu, oktrym mowa wust.2 pkt1, wwyznaczonym terminie, moe przystpi do niego wdodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoy.

10. Przepisy ust. 1 - 9 stosuje si odpowiednio wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych uzyskanej wwyniku egzaminu poprawkowego, ztym e termin do zgoszenia zastrzee wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. Wtym przypadku, ocena ustalona przez komisj jest ostateczna.

Rozdzia 7.5.

Egzaminy poprawkowe

29. 1. Ucze, ktry w wyniku rocznej klasyfikacji uzyska ocen niedostateczn z jednych zaj edukacyjnych, moe zdawa egzamin poprawkowy. Rada Pedagogiczna wyraa zgod na egzamin poprawkowy z dwch zaj edukacyjnych, jeeli ucze wykaza si 60 % obecnoci na zajciach edukacyjnych z drugiego przedmiotu.

2. Egzamin poprawkowy skada si z czci pisemnej oraz czci ustnej, z wyjtkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zaj artystycznych, zaj technicznych, informatyki, technologii informacyjnej oraz wychowania fizycznego, z ktrych egzamin ma przede wszystkim form zada praktycznych.3. Ucze ma moliwo zaliczenia egzaminu na jednym z poziomw obowizujcej skali ocen (1 6).

4. Wyniki egzaminu ustala si wedug nastpujcych kryteriw:41 50 % - dopuszczajcy, 51 75% - dostateczny, 76 90% - dobry, 91 95% - bardzo dobry, 96 100% - celujcy.5. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoy do dnia zakoczenia rocznych zaj dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza si w ostatnim tygodniu ferii letnich.6. Wnioskujc o egzamin poprawkowy z drugich zaj edukacyjnych ucze skada podanie do dyrektora szkoy przed roczn konferencj klasyfikacyjn.

7. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powoana przez dyrektora szkoy. W skad komisji wchodz:

1) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczcy komisji,

2) nauczyciel prowadzcy dane zajcia edukacyjne - jako egzaminujcy,

3) nauczyciel prowadzcy takie same lub pokrewne zajcia edukacyjne - jako czonek komisji.

8. Nauczyciel, o ktrym mowa w ust. 5 pkt 2, moe by zwolniony z udziau w pracy komisji na wasn prob lub w innych, szczeglnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoy powouje jako osob egzaminujc innego nauczyciela prowadzcego takie same zajcia edukacyjne, z tym, e powoanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole nastpuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoy.

9. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporzdza si protok zawierajcy: skad komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocen ustalon przez komisj. Do protokou zacza si pisemne prace ucznia i zwiz informacj o ustnych odpowiedziach ucznia.

10. Ucze, ktry z przyczyn losowych nie przystpi do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, moe przystpi do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoy, nie pniej ni do koca wrzenia.

11. Ucze, ktry nie zda egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klas, z zastrzeeniem ust. 12.

12. Uwzgldniajc moliwoci edukacyjne ucznia gimnazjum i szkoy ponadgimnazjalnej, rada Pedagogiczna moe jeden raz w cigu danego etapu edukacyjnego promowa do klasy programowo wyszej ucznia, ktry nie zda egzaminu poprawkowego z jednych obowizkowych zaj edukacyjnych, pod warunkiem, e te obowizkowe zajcia edukacyjne s, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyszej.

13. Informacja o wyniku egzaminu podawana jest uczniowi bezporednio po jego zakoczeniu.

14. Rodzicw o wyniku egzaminu poprawkowego powiadamia na pimie wychowawca w cigu trzech dni od uzyskania wyniku.

30.1. Ucze otrzymuje promocj do klasy programowo wyszej, jeeli ze wszystkich obowizkowych zaj edukacyjnych, okrelonych wszkolnym planie nauczania, uzyska roczne oceny klasyfikacyjne wysze od oceny niedostatecznej, zzastrzeeniem 29 ust.10.

2. Ucze, ktry wwyniku klasyfikacji rocznej uzyska zobowizkowych oraz dodatkowych zaj edukacyjnych, a take z religii lub etyki redni ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobr ocen zachowania, otrzymuje promocj do klasy programowo wyszej zwyrnieniem.

3. Laureaci konkursw przedmiotowych ozasigu wojewdzkim i ponadwojewdzkim w gimnazjum oraz laureaci ifinalici olimpiad przedmiotowych wgimnazjach, szkoach ponadgimnazjalnych otrzymuj zdanych zaj edukacyjnych celujc roczn ocen klasyfikacyjn. Ucze, ktry tytu laureata konkursu przedmiotowego ozasigu wojewdzkim i ponadwojewdzkim bd laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyska po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych, otrzymuje ztych zaj edukacyjnych celujc kocow ocen klasyfikacyjn.4. Ucze, ktry nie speni warunkw okrelonych w ust. 1, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyszej ipowtarza klas, zzastrzeeniem 29 ust.10.

31.1. Ucze koczy gimnazjum, szko ponadgimnazjaln:

1) jeeli wwyniku klasyfikacji kocowej, na ktr skadaj si roczne oceny klasyfikacyjne zobowizkowych oraz dodatkowych zaj edukacyjnych, a take roczne oceny uzyskane z religii lub etyki, uzyskane wklasie programowo najwyszej oraz roczne oceny klasyfikacyjne zobowizkowych i dodatkowych zaj edukacyjnych, ktrych realizacja zakoczya si wklasach programowo niszych wszkole danego typu, zuwzgldnieniem 25 ust.3, uzyska oceny klasyfikacyjne wysze od oceny niedostatecznej.

2) wprzypadku gimnazjum - jeeliponadto przystpi do egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum.

2. Ucze koczy gimnazjum, szko ponadgimnazjaln zwyrnieniem, jeeli wwyniku klasyfikacji kocowej, oktrej mowa wust.1 pkt1, uzyska zobowizkowych oraz dodatkowych zaj edukacyjnych, a take z religii lub etyki, redni ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobr ocen zachowania.

32. 1. Uczniowie gimnazjum bior udzia w realizacji projektu edukacyjnego. Szczegowe warunki realizacji projektu edukacyjnego okrela dyrektor gimnazjum w porozumieniu z rad pedagogiczn. Warunki realizacji projektu edukacyjnego okrelone s w Szczegowych warunkach realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 10 w Zespole Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II w Rudzie lskiej.2. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje si na wiadectwie ukoczenia gimnazjum.

3. W szczeglnie uzasadnionych przypadkach, uniemoliwiajcych udzia ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum moe zwolni ucznia z realizacji projektu edukacyjnego.

4. W przypadkach, o ktrych mowa w ust. 3, na wiadectwie ukoczenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje si zwolniony albo zwolniona.

Rozdzia 7.6

Ocenianie zachowania

33. 1. rdroczna iroczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzgldnia wszczeglnoci:

1) wywizywanie si zobowizkw ucznia;

2) postpowanie zgodne zdobrem spoecznoci szkolnej;

3) dbao ohonor itradycje szkoy;

4) dbao opikno mowy ojczystej;

5) dbao obezpieczestwo izdrowie wasne orazinnych osb;

6) godne, kulturalne zachowanie si wszkole ipoza ni;

7) okazywanie szacunku innym osobom.

2. Roczn ocen klasyfikacyjn zachowania ustala si wedug nastpujcej skali:

1) wzorowe;

2) bardzo dobre;

3) dobre;

4) poprawne;

5) nieodpowiednie;

6) naganne,

3. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpywu na:

1) oceny klasyfikacyjne zzaj edukacyjnych;

2) promocj do klasy programowo wyszej lub ukoczenie szkoy. 34. Wyjciow ocen zachowania ucznia stanowi ocena dobra. 35.1. Kryteria ustalania oceny rdrocznej oraz rocznej klasyfikacyjnej zachowania:

1) Zachowanie ucznia ocenia si jako wzorowe, kiedy ucze spenia kryteria oceny bardzo dobrej, z tym e:a) nie dopuszcza si spnie i nieusprawiedliwionych nieobecnoci, a ponadto:

- jest wzorem dla innych,

- bardzo aktywnie bierze udzia w yciu klasy i szkoy,

- reprezentuje szko na zawodach, konkursach, olimpiadach,

- cechuje si wysok kultur osobist.

2) Zachowanie ucznia ocenia si jako bardzo dobre, kiedy ucze spenia kryteria oceny dobrej, z tym, e:

a) bierze aktywny udzia w yciu klasy i szkoy,

b) reprezentuje szko w zawodach, konkursach, olimpiadach,

wyrnia si kultur osobist,

jest uczynny i koleeski, a ponadto:

- dopuszcza si do 3 spnie i 5 godzin nieobecnoci nieusprawiedliwionej w okresie.

3) Ucze otrzymuje ocen dobr, gdy:

a) podporzdkowuje si przepisom i postanowieniom zawartym w statucie szkoy,

b) systematycznie uczestniczy w zajciach edukacyjnych,

c) punktualnie przychodzi na lekcje, dopuszczalne: 5 spnie i do 10 godzin nieusprawiedliwionych w okresie,

d) szanuje symbole narodowe i szkolne,

e) szanuje przekonania, pogldy i godno osobist drugiego czowieka,

f) dba o zdrowie, bezpieczestwo wasne i kolegw,

g) godnie reprezentuje szko w rodowisku,

h) usprawiedliwia nieobecnoci w szkole do 3 dni (jeeli jest penoletni samodzielnie, jeeli jest niepenoletni przez rodzicw lub prawnych opiekunw),

i) kulturalnie zachowuje si podczas lekcji, nie utrudnia pracy koleankom i kolegom,

j) odnosi si z szacunkiem do nauczycieli i innych pracownikw szkoy,

k) kulturalnie i bezpiecznie zachowuje si podczas zaj lekcyjnych, przerw oraz w drodze do i ze szkoy, przede wszystkim za:

- stosuje si do polece nauczyciela dyurujcego,

- podczas przerw nie opuszcza terenu szkoy (budynku szkolnego, boisk),

- nie haasuje,

- nie uywa wulgarnego sownictwa,

- nie biega i nie gra w pik na korytarzach,

- przestrzega regulaminw pracowni,

- przestrzega zasad ruchu drogowego,

- kulturalnie zachowuje si w rodkach komunikacji,

l) spdza przerwy na korytarzach oraz innych wyznaczonych do tego przez dyrekcj szkoy miejscach,

m) przestrzega bezwzgldnie zakazu uywania i rozprowadzania rodkw uzaleniajcych, palenia papierosw, spoywania alkoholu na terenie szkoy i poza ni,

n) przestrzega bezwzgldnie zakazu przynoszenia do szkoy niebezpiecznych przedmiotw,

o) podporzdkowuje si zgodnym ze statutem poleceniom i rozporzdzeniom dyrektora szkoy, wychowawcy, nauczycieli oraz innych pracownikw szkoy,

p) - dba o swj schludny i estetyczny wygld zewntrzny - nosi w szkole strj w palecie barw: szary, odcienie niebieskiego, ciemnozielony lub czarny.

W zwizku z tym nie dopuszcza si:

- wyzywajcego makijau i fryzury,

- strojw odsaniajcych ciao oraz podkrelajcych przynaleno do subkultur (w celu uniknicia agresji konkretnych grup modzieowych).

W czasie uroczystoci szkolnych ucznia obowizuje strj galowy zoony z biaej bluzki lub koszuli oraz ze spdnicy lub spodni w palecie barw od granatu do czerni.

q) szanuje mienie szkoy (wyposaenie klas, korytarzy, pomieszcze sportowych, szatni, ubikacji, wyposaenia boisk oraz terenu przyszkolnego),

r) ponosi odpowiedzialno za wyrzdzone szkody.

4) Zachowanie ucznia ocenia si jako poprawne, kiedy ucze spenia kryteria oceny dobrej, z tym, e:

a) ucze sporadycznie narusza przepisy okrelone w pkt.3, lit. a - r, z wyjtkiem litery c,

b) liczba spnie nie przekracza 5, a liczba godzin nieusprawiedliwionych 15 w okresie.5) Zachowanie ucznia ocenia si jako nieodpowiednie, kiedy:

a) ucze czsto narusza kryteria oceny dobrej,

b) ma wicej ni 5 spnie i do 25 godzin nieusprawiedliwionych w okresie.

6) Zachowanie ucznia ocenia si jako naganne, kiedy:

a) ucze notorycznie narusza przepisy okrelone w pkt. 3, lit. a - r, z wyjtkiem litery c,

b) ma wicej ni 5 spnie i 25 godzin nieusprawiedliwionych w okresie.

c) ocen nagann otrzymuje ucze, niezalenie od powyszych kryteriw, w kadym przypadku popenienia wykrocze objtych przepisami kodeksu karnego.

36. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u ktrego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, naley uwzgldni wpyw stwierdzonych zaburze lub odchyle na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie ksztacenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 37. W sprawach nieuregulowanych w niniejszym rozdziale maj zastosowanie przepisy prawa owiatowego, a w szczeglnoci Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunkw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw i suchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, ze zm.).Rozdzia 8

Nauczyciele i inni pracownicy

38.1. W Zespole Szk Oglnoksztaccych tworzy si nastpujce stanowiska kierownicze:

1) wicedyrektor,

2) gwny ksigowy,

3) kierownik gospodarczy.

2. W Zespole Szk, ktre liczy co najmniej 12 oddziaw, tworzy si stanowisko wicedyrektora.

3. Dyrektor szkoy, za zgod organu prowadzcego, moe tworzy dodatkowe stanowiska wicedyrektorw lub inne stanowiska kierownicze. Wicedyrektor wykonuje zadania w zakresie ustalonym przez Dyrektora zespou i zastpuje go w razie przejciowej niemonoci wykonywania zada przez Dyrektora.

39. Nauczyciel prowadzi prac dydaktyczn, wychowawcz, opiekucz i jest odpowiedzialny za jako tej pracy oraz bezpieczestwo powierzonych jego opiece uczniw w czasie zaj lekcyjnych, imprez organizowanych przez szko oraz przerw rdlekcyjnych.

1. Nauczyciel zobowizany jest natychmiast reagowa na wszelkie dostrzeone sytuacje lub zachowania uczniw stanowice zagroenie bezpieczestwa uczniw.

2. Nauczyciel powinien zwrci uwag na osoby postronne przebywajce na terenie szkoy, w razie potrzeby zwrci si o podanie celu pobytu na terenie szkoy, zawiadomi pracownika obsugi szkoy o fakcie przebywania osb postronnych.

3. Upowaniony przez dyrektora szkoy pracownik obsugi szkoy powinien zwrci si do osb postronnych wchodzcych na teren szkoy o podanie celu pobytu, w razie potrzeby zawiadomi o tym fakcie dyrektora szkoy lub skierowa t osob do dyrektora.

4. Nauczyciel lub inny pracownik szkoy powinien niezwocznie zawiadomi dyrektora szkoy o wszelkich dostrzeonych zdarzeniach, noszcych znamiona przestpstwa lub stanowicych zagroenie dla zdrowia lub ycia uczniw.

40. 1. Nauczyciele prowadzcy zajcia w danym oddziale tworz zesp, ktrego zadaniem jest:

1) wybr programw nauczania oraz podrcznikw dla danego oddziau,

2) ustalenie sposobu realizacji cieek midzyprzedmiotowych,

3) rozwizywanie problemw wychowawczych po wczeniejszym ich rozpoznaniu,

4) opracowanie harmonogramu wycieczek przedmiotowych.

2. Nauczyciele tego samego przedmiotu lub grupy przedmiotw pokrewnych mog tworzy zespoy, ktrych zadaniem jest:

1) ustalenie standardw wymaga,

2) organizowa szkolenia w ramach wewntrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,

3) rozpoznawanie potrzeb uczniw w zakresie ksztacenia,

4) okrelenie sposobw sprawdzania wiadomoci i umiejtnoci uczniw.

3. Nauczyciele mog tworzy zespoy problemowo-zadaniowe, ktrych zadaniem jest rozwizywanie problemw pojawiajcych si w szkole.

4. Prac zespou kieruje przewodniczcy powoywany przez Dyrektora na wniosek zespou.

41. W Zespole Szk Oglnoksztaccych tworzy si stanowiska obsugi administracyjno - gospodarczej: sekretarz szkoy, wony, portier, sprztaczka, konserwator. 42. Szczegowy zakres czynnoci i odpowiedzialnoci dla pracownikw zatrudnionych w Zespole Szk opracowuje Dyrektor szkoy.

Rozdzia 9

Uczniowie szkoy

43. 1. Warunkiem przyjcia ucznia:

1) do gimnazjum jest ukoczenie szkoy podstawowej potwierdzone wiadectwem jej ukoczenia,

2) do liceum jest zgodno z przepisami w sprawie rekrutacji uczniw do szk rednich.

2. Do klasy pierwszej gimnazjum prowadzonego przez gmin przyjmuje si:

1) z urzdu - absolwentw szecioletnich szk podstawowych zamieszkaych w obwodzie gimnazjum,

2) na prob rodzicw (prawnych opiekunw) absolwentw szecioletnich szk podstawowych zamieszkaych poza obwodem danego gimnazjum, w przypadku gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.

3. W przypadku wikszej liczby kandydatw spoza obwodu danego gimnazjum list przyjtych ustala si na podstawie nastpujcych kryteriw:

1) rednia ocen I procza klasy VI z przedmiotw: jzyk polski, matematyka, jzyk obcy oraz wiadectwa ukoczenia szkoy podstawowej,

2) osignicia ucznia wymienione na wiadectwie ukoczenia szecioletniej szkoy podstawowej,

3) w przypadku kandydatw majcych rwnorzdne wyniki w nauce pierwszestwo w przyjciu uzyskuj dzieci nauczycieli, majce rodzestwo uczszczajce do szkoy oraz sieroty.

4.Dla kandydatw do oddziaw dwujzycznych przeprowadza si w gimnazjum sprawdzian uzdolnie kierunkowych, a w liceum sprawdzian z jzyka francuskiego. Terminy sprawdzianu uzdolnie kierunkowych oraz sprawdzianu ustala dyrektor szkoy.

5. O przyjciu decyduje komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna powoana przez Dyrektora szkoy.

6. Kryteria, o ktrych mowa w ustpie 7 punkt 2, podaje si do wiadomoci kandydatom w terminie do koca lutego danego roku na tablicy ogosze oraz stronie internetowej szkoy.

7. Do klasy pierwszej liceum przyjmuje si w oparciu o nastpujce kryteria:

1) wynik egzaminu gimnazjalnego - maksymalnie 100 punktw,

2) oceny z jzyka polskiego i trzech wybranych obowizkowych zaj edukacyjnych zawarte w wiadectwie ukoczenia gimnazjum w zalenoci od wyboru rozszerzenia. Punkty przydzielane za poszczeglne zajcia obowizkowe oraz inne osignicia ucznia wymienione w ustpie 3 komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna ustala zgodnie z regulaminem rekrutacji do szk ponadgimnazjalnych, ogaszanym przez lskiego Kuratora Owiaty.

3)inne osignicia ucznia wymienione w wiadectwie ukoczenia gimnazjum:

a) ukoczenie gimnazjum z wyrnieniem,

b)udzia w konkursach organizowanych przez kuratorw owiaty, co najmniej na szczeblu wojewdzkim,

c)osignicia sportowe lub artystyczne, co najmniej na szczeblu powiatowym.

8. Ustala si nastpujce obowizkowe zajcia edukacyjne, z ktrych oceny uwzgldnia si w procesie rekrutacji:

1) klasa z rozszerzeniem nauczania jzykw obcych - jzyk polski, geografia, jzyk obcy, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia gimnazjum z grupy przedmiotw (matematyka, wiedza o spoeczestwie, historia),

2) klasa z rozszerzeniem biologii i chemii - jzyk polski, biologia, chemia, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia gimnazjum z grupy przedmiotw (matematyka, fizyka, geografia),

3) klasa z rozszerzeniem matematyki i informatyki - jzyk polski, matematyka, jzyk obcy, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia gimnazjum z grupy przedmiotw (fizyka, informatyka, geografia),

4) klasa z rozszerzeniem jzyka polskiego i historii - jzyk polski, historia, wiedza o spoeczestwie, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia gimnazjum z grupy przedmiotw (matematyka, geografia, jzyk obcy),

5) klasa z rozszerzeniem jzyka obcego i geografii - jzyk polski, jzyk obcy, geografia, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia gimnazjum z grupy przedmiotw (matematyka, wiedza o spoeczestwie, historia).

9. O przyjciu do liceum decyduje ilo miejsc oraz suma uzyskanych punktw.

10.Kandydaci do klas sportowych w gimnazjum powinni posiada:

1)bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony zawiadczeniem lekarskim wydanym przez lekarza specjalist w dziedzinie medycyny sportowej lub innego uprawnionego lekarza, zgodnie z odrbnymi przepisami,

2)zaliczenie prb sprawnoci fizycznej, ustalonych przez szkoln komisj rekrutacyjno -kwalifikacyjn,

3)pisemn zgod rodzicw (prawnych opiekunw).

11.a. Przy przyjmowaniu kandydatw do klas sportowych uwzgldnia si opini trenera lub instruktora prowadzcego zajcia sportowe i opini lekarza wydajcego zawiadczenie, o ktrym mowa w ust. 2 pkt 1.

11. b. Przy naborze do klasy dwujzycznej rozpatrywane s kandydatury absolwentw gimnazjum dwujzycznego z jzykiem francuskim i absolwentw innych gimnazjw znajcych jzyk francuski w stopniu umoliwiajcym nauk na poziomie zaawansowanym.

12. Prby sprawnoci fizycznej, o ktrych mowa w ust. 10 pkt 2 przeprowadza si w pierwszym tygodniu czerwca oraz w miar wolnych miejsc w ostatnim tygodniu sierpnia.

13.Przy przyjmowaniu do liceum w przypadku rwnorzdnych wynikw uzyskanych w postpowaniu kwalifikacyjnym pierwszestwo maj:

1)sieroty, osoby przebywajce w placwkach opiekuczo - wychowawczych oraz osoby umieszczone w rodzinach zastpczych;

2)kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnociach, ktrym ustalono indywidualny tok nauki;

3)kandydaci z problemami zdrowotnymi, ograniczajcymi moliwoci wyboru kierunku ksztacenia ze wzgldu na stan zdrowia, potwierdzonymi opini publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.

14. Do liceum uczszczaj w zasadzie uczniowie od 16 roku ycia, po ukoczeniu gimnazjum, ale nie duej ni do ukoczenia 21 roku ycia.

44. 1. Zgodnie z Konwencj o Prawach Dziecka i przepisami prawa owiatowego ucze posiada prawo:

1) do rwnego traktowania niezalenie od rasy, koloru skry, pci, jzyka, religii, pogldw politycznych, statusu majtkowego i stopnia niepenosprawnoci,

2) do zapoznania si z programem nauczania, wymaganiami edukacyjnymi z poszczeglnych przedmiotw na lekcjach wprowadzajcych,

3) do waciwego zorganizowanego procesu ksztacenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysowej, w tym rwnomiernego rozplanowania przedmiotw cisych, oglnych, lekcji wychowania fizycznego w cigu tygodnia oraz przerw midzylekcyjnych umoliwiajcych przemieszczanie si midzy klasami lekcyjnymi na rnych zajciach edukacyjnych,

4) opieki wychowawczej i warunkw w szkole zapewniajcych bezporednio ochron przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej,

5) ochrony i poszanowania godnoci,

6) korzystania z pomocy stypendialnej bd doranej, zgodnie z odrbnymi przepisami,

7) yczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno wychowawczym,

8) swobody wyraania myli i przekona, w szczeglnoci dotyczcych ycia szkoy, a take wiatopogldowych i religijnych jeeli nie narusza tym dobra innych osb,

9) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobw kontroli postpw w nauce,

10) pomocy w przypadku trudnoci w nauce,

11) korzystania z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego,

12) korzystania z pomieszcze szkolnych, sprztu, rodkw dydaktycznych, ksigozbiorw bibliotecznych, boiska szkolnego, usug medycznych,

13) wpywania na ycie szkoy poprzez dziaalno samorzdow oraz zrzeszenie si w organizacjach dziaajcych w szkole,

14) powiadamiania go o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianw wiadomoci z tygodniowym wyprzedzeniem,

15) rozwijania swych zainteresowa i zdolnoci na zajciach lekcyjnych i pozalekcyjnych

2. W przypadku naruszenia praw ucznia, ucze lub jego rodzic (prawny opiekun) ma prawo wniesienia skargi do dyrektora szkoy. Dyrektor szkoy w porozumieniu z Rad Pedagogiczn rozpatruje spraw w cigu 14 dni od daty wniesienia skargi.

45.1. Ucze Zespou Szk ma prawo:

1) do informacji na temat zakresu wymaga oraz metod nauczania,

2) posiadania penej wiedzy na temat kryteriw ocen z przedmiotw i z zachowania,

3) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobw kontroli postpw w nauce,

4) do tygodniowego rozkadu lekcji zgodnego z zasadami higieny pracy umysowej,

5) poszanowania swej godnoci,

6) rozwijania zainteresowa, zdolnoci i talentw,

7) swobody wyraania myli i przekona, o ile nie naruszaj one dobra osobistego osb trzecich,

8) pomocy w przypadku trudnoci w nauce,

9) korzystania z poradnictwa psychologicznego, pedagogicznego i zawodowego,

10) yczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym,

11) noszenia emblematu Zespou,

12) nietykalnoci osobistej,

13) bezpiecznych warunkw w Zespole,

14) korzystania ze wszystkich pomieszcze i urzdze zgodnie z ich przeznaczeniem i w myl obowizujcych regulaminw,

15) reprezentowania Zespou w konkursach, przegldach i zawodach.

2. Obowizkiem ucznia jest:

1) przestrzeganie postanowie zawartych w statucie,

2) godne reprezentowanie szkoy,

3) systematyczne i aktywne uczestniczenie we wszystkich zajciach lekcyjnych i w yciu szkoy, mimo spnienia na zajcia, ucze zobowizany jest do przybycia do sali, w ktrej odbywaj si zajcia,

4) systematyczne przygotowywanie si do zaj, odrabianie prac poleconych przez nauczyciela do wykonania w domu,

5) zachowanie naleytej uwagi podczas zaj, nierozmawianie z innymi uczniami w czasie prowadzenia wykadu przez nauczyciela, zabieranie gosu, gdy zostanie do tego upowaniony przez nauczyciela.

6) przedstawianie, w terminie do 3 dni po powrocie do szkoy, pisemnego usprawiedliwienia nieobecnoci na zajciach edukacyjnych w formie:

a) zawiadczenia lekarskiego, powiadczonego podpisem rodzicw (prawnych opiekunw),

b) owiadczenia rodzicw (prawnych opiekunw) lub penoletniego ucznia o uzasadnionej przyczynie nieobecnoci. Na owiadczeniu powinna znale si informacja o przyczynie nieobecnoci. Rodzice (prawni opiekunowie) lub ucze penoletni usprawiedliwiaj nieobecno na formularzu wydanym przez szko. Szkoa wydaje 5 formularzy usprawiedliwienia w danym okresie.

7) przestrzeganie zasad kultury i wspycia w odniesieniu do kolegw, nauczycieli i innych pracownikw szkoy, a take niezakcanie zaj przez niewaciwe zachowanie,

8) odpowiedzialno za wasne ycie, zdrowie i higien oraz rozwj, w tym respektowanie zakazu palenia papierosw, picia alkoholu i uywania narkotykw,

9) dbanie o wsplne dobro, ad i porzdek w szkole,

10) przestrzeganie zakazu korzystania z telefonw komrkowych i innych urzdze elektronicznych podczas zaj edukacyjnych:

a) w wypadku zamania powyszego zakazu telefon zostanie przez nauczyciela przekazany do sekretariatu szkoy, skd odbieraj go rodzice (prawni opiekunowie) ucznia, w uzasadnionych przypadkach (np. naga niedyspozycja) ucze za zgod nauczyciela moe skorzysta z urzdzenia podczas lekcji,

11) postpowanie zgodnie z dobrem szkolnej spoecznoci, dbao o honor i tradycje szkoy, uczestniczenie w tworzeniu jej autorytetu,

12) poszanowanie pogldw i przekona religijnych innych ludzi,

13) troska o mienie szkoy i jej estetyczny wygld, utrzymanie czystoci i porzdku na terenie szkoy. Za szkody wyrzdzone w mieniu szkolnym odpowiadaj rodzice,

14) noszenia jednolitego stroju szkolnego, ustalonego wedug odrbnych przepisw,

15) staranie si o uzyskanie jak najwyszej oceny wasnego zachowania,

16) przestrzegania regulaminw obowizujcych w szkole,

17) okazywanie szacunku nauczycielom, wychowawcom, innym pracownikom szkoy oraz pozostaym uczniom.

46.1. Ucze moe otrzyma nagrody i wyrnienia za:

1) rzeteln nauk i prac na rzecz szkoy,

2) wzorow postaw,

3) wybitne osignicia,

4) dzielno i odwag.

2. Nagrody przyznaje Dyrektor Szkoy na wniosek wychowawcy klasy, Samorzdu Uczniowskiego, Rady Rodzicw, po zasigniciu opinii Rady Pedagogicznej.

3. Ustala si nastpujce rodzaje nagrd:

1) pochwaa wychowawcy i opiekuna Samorzdu Uczniowskiego,

2) pochwaa Dyrektora,

3) dyplom,

4) list pochwalny do rodzicw,

5) nagrody rzeczowe.

4. Nagrody finansowane s z budetu szkoy oraz przez Rad Rodzicw.

47.1. Ustala si nastpujce rodzaje kar:

1) upomnienie wychowawcy wobec klasy,

2) upomnienie Dyrektora w obecnoci Rady Pedagogicznej,

3) zakaz udziau w imprezach i wycieczkach szkolnych,

4) przeniesienie ucznia do rwnolegego oddziau,

2. W przypadku ustalenia kary wychowawca lub odpowiednio dyrektor szkoy informuje pisemnie rodzicw (prawnych opiekunw) o jej naoeniu.3. Nie mog by stosowane kary naruszajce nietykalno i godno osobist ucznia.

4. Od kadej wymienionej kary ucze moe si odwoa do Dyrektora Szkoy za porednictwem Samorzdu Uczniowskiego, wychowawcy lub rodzicw w terminie siedmiu dni.

5. Na podstawie uchway Rady Pedagogicznej, po zasigniciu opinii Samorzdu Uczniowskiego, Dyrektor Szkoy moe skreli ucznia z listy uczniw po ukoczeniu 18 roku ycia w nastpujcych przypadkach:

1) jeeli popenia przestpstwo charakteryzujce si wysokim stopniem spoecznego niebezpieczestwa, a szczeglnie przeciwko yciu, zdrowiu, mieniu lub nietykalnoci drugiej osoby,

2) jeeli dopuszcza si przestpstwa przy uyciu niebezpiecznych narzdzi lub przy istnieniu okolicznoci obciajcych w wietle przepisw prawa karnego,

3) jeeli dopuszcza si czynw zwizanych z handlem lub posiadaniem rodkw narkotycznych, odurzajcych, psychotropowych i podobnie dziaajcych,

4) jeeli dopuszcza si innego czynu, ktry obnia autorytet szkoy w opinii publicznej i wskazuje na duy stopie demoralizacji ucznia lub demoralizujcego wpywu na innych uczniw,

5) jeeli dopuszcza si czynu niezgodnego z zasadami moralnoci lub zasadami wspycia spoecznego, a w szczeglnoci:

a) racego zachowania ucznia w stosunku do kolegw, nauczycieli i pracownikw szkoy (pobicia, kradziee, faszerstwo),

b) celowej dewastacji mienia szkolnego,

c) nie uzyskania promocji po raz drugi w tej samej klasie wynikajcego z lekcewacego stosunku do obowizkw szkolnych,

d) nie podjcia nauki w cigu 30 dni od dnia rozpoczcia nowego roku szkolnego mimo powiadomie rodzicw (prawnych opiekunw) ucznia,

e) nieobecnoci nieusprawiedliwionej powyej 50% godzin obowizkowego wymiaru zaj lekcyjnych i staej wsppracy wychowawcy w kontaktach z domem rodzinnym,

f) jeeli dopuszcza si uycia alkoholu na terenie szkoy lub w czasie wycieczki szkolnej, imprez szkolnych poza szko i umoliwia spoywanie alkoholu innym uczniom, albo bdc pod wpywem alkoholu przebywa na terenie szkoy.

6. W stosunku do ucznia, ktry nie ukoczy lat 18, a dopuci si czynw wymienionych w punkcie 4 i uprzednim wykorzystaniu rodkw wychowawczych oraz stwierdzeniu ich nieskutecznoci moe by przeniesiony do innej szkoy. Dyrektor szkoy wystpuje do Kuratora Owiaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoy.

7. W szkole instaluje si i aktualizuje oprogramowanie zabezpieczajce przed dostpem do treci mogcych stanowi zagroenie dla prawidowego rozwoju psychicznego uczniw.

Rozdzia 10

Zasady ekonomiczno - finansowe zespou

48.1. Zesp prowadzi gospodark finansow na zasadach obowizujcych jednostki budetowej, ktre pokrywaj swoje wydatki bezporednio z budetu Miasta, a pobrane dochody odprowadzaj na rachunek dochodw wyej wymienionego. budetu.

2. Podstaw gospodarki finansowej Zespou jest wydzielona cz budetu Miasta.

3. Wynagrodzenia pracownikw Zespou ustalane s w oparciu o odrbne przepisy.

Rozdzia 11

Postanowienia kocowe

49. Regulaminy okrelajce dziaalno organw Zespou Szk, bd wynikajce z celw i zada szkoy, nie mog by sprzeczne z zapisami niniejszego statutu oraz z przepisami prawa owiatowego.

2. Organem uprawnionym do uchwalenia zmian w statucie Zespou Szk jest Rada Pedagogiczna.

50. Zesp Szk uywa pieczci urzdowej zgodnie z odrbnymi przepisami.

51. 1. Zesp Szk posiada wasny sztandar, znak oraz ceremonia szkolny.

2. Poczet sztandarowy uczestniczy w czasie:

a) rozpoczcia i zakoczenia roku szkolnego,b) Dnia Patrona Szkoy,c) Dnia Edukacji Narodowej,d) wita Niepodlegoci,e) rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja,

f) innych okolicznociowych uroczystoci.

52. Zesp Szk prowadzi i przechowuje dokumentacj zgodnie z odrbnymi przepisami.