starke kinder für starke medien - kinderaerzte-im-netz
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StarkeKinderfürstarkeMedien
Berlin,20.4.2018
TillReckertGemeinschaftspraxisDrmedTReckert,AMarxundAJRotarKinder-undJugendärzteLederstraße120,[email protected]
StarkeKinderfürstarkeMedien
Berlin,20.4.2018
TillReckertGemeinschaftspraxisDrmedTReckert,AMarxundAJRotarKinder-undJugendärzteLederstraße120,[email protected]
StarkeKinderfürstarkeMedien
Berlin,20.4.2018
TillReckertGemeinschaftspraxisDrmedTReckert,AMarxundAJRotarKinder-undJugendärzteLederstraße120,[email protected]
„...DievielleichtwichtigsteErkenntnisvorneweg:DieFragenachdem„Ob“istinderPraxisabgehaktundrealitätsfremd....Rund1,2Millionen3-bis8-Jährigesindregelmäßigonline....Generelllässtsichfesthalten,dassbeifastallenKinderneingrundsätzlichesInteresseandigitalenMedienbesteht....“
MatthiasKammer,DirektorDIVSI:
FußgängerbompelnfürdieGenerationKopf-Unten
PressearchivderStadtwerkeAugsburg19.4.2016https://www.sw-augsburg.de/ueber_uns/4551_9148.php
(60.000€proFußgängerübergang)
WasHänschennichtlernt...
WasHänschennichtlernt...
...lerntHansnimmermehr
Mündigkeit
I.Kant:WasistAufklärung(1784):„UnmündigkeitistdasUnvermögen,sichseinesVerstandesohneLeitungeinesanderenzubedienen....Sapereaude!...“
DieMunt(althochdeutschfür"Schutz“,"Bewahrung“):DerMuntherr(Vormund)übernahmSchutzundHaftungdesMuntlings(Mündels).SöhnewurdenmiteigenemHausstand(ab21.Lj.)mündig.Heute:z.B.Strafmündigkeit...
PubliziertunterCC-Lizenzaufwww.bonkerworld.netDankanManuCornet
Medienmündigkeit:
„DienendieMedienmehrmiroder
ichmehrdenMedien?“
„KompetenzgegenüberdenMedien
undnichtnurmitdenMedien.“
„Selbstbestimmtwählen,
wievielLebenszeitichdenMedienwidme.“
EingutesKohärenzgefühlentstehtbei:
• VerstehbarkeitderWelt• HandhabbarkeitdeseigenenLebens• SinnhaftigkeitdereigenenAnstrengungen
->DiesführtzubessererResilienz...
DiesisteineVoraussetzungfüreinmündiges,selbstbestimmtesLeben(auchmitMedien).
InEhrfurchtempfangenInLiebeerziehen
InFreiheitentlassenRSteiner
Aus:AchenbachM,BüschingU,FrickeC,LawrenzB,MeissnerT,MendesU,OberleAundReckertT:„PädiatrischeEmpfehlungenfürElternzumachtsamenBildschirmmediengebrauch.“Kinder-undJugendärzteimNetz;2018
Vorschulzeit:Leib-Bildung
Grunderfahrungendes...
erlebenundübenwirineigenerAktion,verankertinKörperundWirklichkeit.
...Tastsinns: ...Lebenssinns:
...Bewegungssinns: ...Gleichgewichtssinns:
Grunderfahrungendes...
erlebenundübenwirineigenerAktion,verankertinKörperundWirklichkeit.
...Tastsinns:-eigeneGrenze-Identität,Individualität-Begegnung,Sozialfähigkeit-NäheundDistanz
...Lebenssinns:
...Bewegungssinns: ...Gleichgewichtssinns:
Grunderfahrungendes...
erlebenundübenwirineigenerAktion,verankertinKörperundWirklichkeit.
...Tastsinns:-eigeneGrenze-Identität,Individualität-Begegnung,Sozialfähigkeit-NäheundDistanz
...Lebenssinns:-HeimatimeigenenKörper-RichtigesMaß-Leistungsfähigkeit-Selbsteinschätzung
...Bewegungssinns: ...Gleichgewichtssinns:
Grunderfahrungendes...
erlebenundübenwirineigenerAktion,verankertinKörperundWirklichkeit.
...Tastsinns:-eigeneGrenze-Identität,Individualität-Begegnung,Sozialfähigkeit-NäheundDistanz
...Lebenssinns:-HeimatimeigenenKörper-RichtigesMaß-Leistungsfähigkeit-Selbsteinschätzung
...Bewegungssinns:-Handlungsfähigkeit-Geschicklichkeit-Empathie-Gestaltungsfähigkeit
...Gleichgewichtssinns:
Grunderfahrungendes...
erlebenundübenwirineigenerAktion,verankertinKörperundWirklichkeit.
...Tastsinns:-eigeneGrenze-Identität,Individualität-Begegnung,Sozialfähigkeit-NäheundDistanz
...Lebenssinns:-HeimatimeigenenKörper-RichtigesMaß-Leistungsfähigkeit-Selbsteinschätzung
...Bewegungssinns:-Handlungsfähigkeit-Geschicklichkeit-Empathie-Gestaltungsfähigkeit
...Gleichgewichtssinns:-Standfestinsichruhen-Sicheinfügenkönnen-Situationengewachsensein-Souveränität
Fernsehenund
Menschbild
>3htglfernsehen
<1htglfernsehen
WintersteinPundJungwirthR(2006):MedienkonsumundPassivrauchenbeiVorschulkindern.Kinder-undJugendarzt37:205-11
• 1894Kinder55/12–611/12Lj.
• Fernsehdauer:36%<30min,25%>90min.
• Dosis-Wirkungs-beziehungzwischenFernsehdauerundMenschbildern.
Einschulungsuntersuchung2010bis2016StädteRegionAachen(N=31.387):%KinderohneAuffälligkeiten,
Fernsehkonsum(Min/Tag),%TV/SpielekonsoleimKinderzimmer
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Bildungsindex1 Bildungsindex2 Bildungsindex3 Bildungsindex4 Bildungsindex5 Bildungsindex6 Bildungsindex7 Bildungsindex8
Anzahlin%/F
ernseh
konsum
inM
inuten
Körperkoordinationo.B.
Sprachfähigkeito.B.+X
VisuelleWahrnehmungo.B.
Visuomotoriko.B.
Zahlenvorwisseno.B.
SelektiveAufmerksamkeito.B.
durchschn.Fernsehkonsum/Tag
TV-SpielekonsoleimKinderzimmer
Eltern:Bildungsindex1=niedrigbisBildungsindex8=hochDankanGabrieleTrost-Brinkhues
MedialesUrphänomen:Herauslösen...
...undInszenieren
...undInszenieren
JungfraujochbahnvorEigerundMönch,kleineScheidegg,Schweiz,5.10.2016
ErsteSchulzeit:Gewohnheits-undFähigkeits-Bildung
Medienkompetent?
Telekom-Werbung2007:GrenzenlosZuhause
• TechnischeKompetenzen• Medialitätsbewusstsein• Allgemeinbildung• selbstständigesDenken• EigeneFragen(Phantasie)• Interesse,• Konzentrationsfähigkeit• Ausdauer,Selbstdisziplin
Medienkompetenzen:
Telekom-Werbung2007:GrenzenlosZuhause
WasisteinMediumoder:Medienkompetenzohne
Lesekompetenz?
GerhardWolf,VorsitzenderdesdeutschenFakultätentagesbis2012
Mensch
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
Mensch
Präsentation:Roman,Konzert,
Illustration,Film,
web1.0
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
Mensch
Präsentation:Roman,Konzert,
Illustration,Film,
web1.0
Kommunikation:Brief,Telefon,
Skype,facebookweb2.0,
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
Mensch
Präsentation:Roman,Konzert,
Illustration,Film,
web1.0
Kommunikation:Brief,Telefon,
Skype,facebookweb2.0,
Simulation:VirtuelleRealität,Computerspiele,
Navigation,web?.?
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
Kraftmaschinen-------------------------------------------------------------------
1800 VermindernEigenaktivitätinderMotorik.
Ausgleich:Sport
Technikbefreitunsvonetwas:
Befreitsieunsauchzuetwas?
Ton-undBildmaschinen--------------------------
Kraftmaschinen-------------------------------------------------------------------
1800 1900 VermindernEigenaktivitätinderMotorik.
Ausgleich:Sport
VermindernEigenaktivitätimFühlen.
Ausgleich:Kunst,Musik
Technikbefreitunsvonetwas:
Befreitsieunsauchzuetwas?
„Useitorlooseit“
Computer,Internet---
Ton-undBildmaschinen--------------------------
Kraftmaschinen-------------------------------------------------------------------
1800 1900 2000VermindernEigenaktivitätinderMotorik.
Ausgleich:Sport
VermindernEigenaktivitätimFühlen.
Ausgleich:Kunst,Musik
VermindernEigenaktivitätimDenkenundErinnern.
Ausgleich:Kontemplation
Technikbefreitunsvonetwas:
Befreitsieunsauchzuetwas?
„Useitorlooseit“
Jugendalter:EigenständigesUr-Teil
Denken:
BegriffUrteil
Schluss
Computer
Computer
Kraftmaschinen Ton-undBildmaschinen
Roboter Ich virtuelleWelten
Vorschulzeit:Leibbildung
ersteSchulzeit:Gewohnheits-undFähigkeitsbildung
Jugendzeit:eigenständigeUrteilsbildung
Medienabstinenz ITmündignutzen
Lebensräumeerobern Hard-undSoftwareverstehen
Bewegung,Sport,RhythmikFilm-undMusikproduktion
Kunstschaffen:Bild,Plastik,MusikPChandhabenlernen
AufklärungüberInternetnutzung
Lesekulturpflegen Sport,Chor,Orchester,Vereinsleben,Feste,etc.
Schreibenundlesenlernen
Vorlesen
Geschichtenerzählen
IndirekteunddirekteMedienpädagogik
Aus:Hübner,E:MedienundPädagogik.2015,StuttgartmitfreundlicherGenehmigungdesAutors
AusJugendlichenwerdenEltern...
http://www.nytimes.com/2014/09/11/fashion/steve-jobs-apple-was-a-low-tech-parent.html?_r=0
SteveJobsverbotseinenKinderndasiPadnochimGrundschulalter.“JedenAbendgabesAbendbrotandemlangenEsstischinderKüche.DabeiwurdenBücher,dieGeschichteundvielesanderediskutiert.NiemandzogjemalseiniPadodereinenComputerhervor.“
Wannbeginnen?
-2
-1
0
1
2
RelativesEinstiegsalter(Lebensjahre)
Kinderexperten
Suchtexperten
MedienexpertenBitzeretal.(2014):„PräventionproblematischerundsuchtartigerBildschirmmediennutzung–EinedeutschlandweiteBefragungvonPraxiseinrichtungenundExperten.“http://www.kfn.de/versions/kfn/assets/FB_125.pdf
ImwirklichenLebenbeginnenKinderaberdeutlichfrüherundnutzenBildschirmmediendoppeltsolangewieempfohlen.
Jugend-undFamilienministerinIreneAltstelltTablet-Modellprojekt„KiTab“fürRheinland-Pfalzvor
„EinesderbundesweiterstenwissenschaftlichbegleitetenTablet-ProjekteinKitashabenheuteKinder-undJugendministerinIreneAltunddieKooperationspartner...vorgestellt.Ziel...istdieStärkungdermedienpädagogischenKompetenzvonKindernimVorschulalter....„
(21DEZ,2015.http://bildungsblogs.net/wp/kitab-rlp/der-startschuss/)
Zummitmachen:
http://www.aufwach-s-en.de/2018/03/petition-eliant-und-buendnis-fuer-humane-bildung/