1

PEDAGOKI STANDARDI I NORMATIVI ZA SREDNjE OBRAZOVANjE

I. PEDAGOKI STANDARDI ZA SREDNjE OBRAZOVANjE

lan 1.

(1) Ovim pedagokim standardima za srednje obrazovanje utvruju se jedinstveni pedagoki standardi za kvalitetan odgojno-obrazovni rad i uspjeno ostvarivanje ciljeva i zadataka u srednjim kolama (u daljem tekstu: kola). (2) Jedinstveni pedagoki standardi se utvruju na temelju materijalnih, kadrovskih, prostornih i finacijskih kriterija i uvjeta, koji moraju biti ispunjeni za ostvarivanje odgojno-obrazovnog rada u srednjem obrazovanju i ravnomjeran razvoj na itavom podruju.

lan 2.

(1) Kriteriji za veliinu kole utvruju se s obzirom na: a) broj odjeljenja i uenika u koli, b) broj uenika u odjeljenju i obrazovnoj grupi i c) broj nastavnika, strunih suradnika i ostalih radnika u koli.

(2) Kriteriji za organiziranje odgojno-obrazovnog procesa utvruju se s obzirom na: a) optereenost uenika u nastavi, b) zdravstvenu zatitu uenika, c) upotrebu udbenika, d) nauna i druga istraivanja u koli, e) prostorno-tehnike uvjete u koli, f) opremu u koli, g) struno usavravanje i napredovanje radnika i h) uspostavljanje i razvoj sistema kvaliteta.

(3) Kriteriji za ostvarivanje uvjeta rada za obrazovanje uenika sa posebnim obrazovnim potrebama utvruju se s obzirom na: a) nacionalne manjine, b) kolovanje nadarenih i talentiranih uenika, c) kolovanje uenika s tekoama u razvoju, d) kolovanje djece u zdravstvenoj ustanovi i e) nastavu u kui.

II - KRITERIJI ZA VELIINU KOLE

lan 3.

(1) kola optimalne veliine ima 16 do 24 odjeljenja, odnosno 300 do 600 uenika. (2) Minimalan broj odjeljenja u srednjoj koli je 16, odnosno 300 uenika. (3) Maksimalan broj odjeljenja u srednjoj koli je 32, odnosno 800 uenika. (4) Ako je kola organizirana kao centar srednjih kola u ijem se sastavu nalazi vie kola, minimalan, optimalan i maksimalan broj odjeljenja se utvruje kao aritmetika sredina odgovarajuih kategorija koja se nalazi u Tabeli broj 1, koji ini sastavni dio ovih standarda i normativa. (5) Uz saglasnost ministra obrazovanja (u daljem tekstu: ministar) kole u nedovoljno razvijenim jedinicama lokalne samouprave, brdsko-planinskim i pograninim podrujima, kole sa nastavom na jeziku i pismu nacionalnih manjina, te privatne kole mogu se organizirati i s manjim brojem

2

odjeljenja od minimalnog broja, iz Tabele broj 1.

lan 4.

(1) Optimalan broj uenika u odjeljenju je 24. (2) Odjeljenje u koli moe imati minimalno 16 uenika. (3) Odjeljenje u koli moe imati maksimalno 32 uenika. (4) Ministar moe, u izuzetnim okolnostima, dati saglasnost za formiranje odjeljenja sa manjim ili veim brojem uenika od propisanog u st. 2. i 3. ovog lana. (5) U jednom odjeljenju mogu se obrazovati uenici za najvie dva srodna zanimanja, s tim da je u odjeljenju najmanje 12 uenika istog zanimanja. (6) U odjeljenje mogu biti ukljuena najvie tri uenika s posebnim obrazovnim potrebama. (7) Ako je u odjeljenje redovne nastave ukljuen jedan uenik s posebnim obrazovnim potrebama, odjeljenje ne moe brojati vie od 29 uenika, sa dva ukljuena uenika s posebnim potrebama, odjeljenje ne moe brojati vise od 26 uenika, a sa tri ukljuena uenika s posebnim potrebama, odjeljenje ne moe brojati vie od 23 uenika.

lan 5.

(1) Odgojno-obrazovne grupe formiraju se radi kvalitetne realizacije nastavnog plana i programa, u skladu sa zakonom. (2) Broj uenika u odjeljenju u gimnaziji, tehnikoj i strunoj koli, koli za uenike sa posebnim potrebama, srednjoj muzikoj koli i srednjoj likovnoj koli utvren je u Tabelama br. 1, 2, 3, 4. i 5., koje ine sastavni dio ovih standarda i normativa.

lan 6.

Za izvoenje nastave i obavljanje drugih poslova kola mora imati potreban broj radnika koji ispunjavaju uvjete utvrene zakonom i pravilnikom kojim se regulira vrsta strune spreme nastavnika i strunih suradnika.

lan 7.

(1) Broj nastavnika u koli utvruje se na temelju broja sati neposrednog odgojno-obrazovnog rada, propisanih nastavnim planom i programom. (2) Neposredni odgojno-obrazovni rad obuhvata:

a) zajedniki dio programa, b) izborni dio programa, c) program dodatne, dopunske, pripremne i fakultativne nastave, d) rad s odjeljenjskom zajednicom i e) vannastavne aktivnosti.

(3) Zajedniki dio programa obuhvata: a) opeobrazovnu nastavu, b) struno-teorijsku nastavu, c) vjebe u kabinetima i laboratorijama i d) praktinu nastavu.

lan 8.

(1) Struni suradnici u koli su: a) pedagog, b) psiholog,

3

c) bibliotekar, d) socijalni radnik i e) specifini profili strunjaka defektologa.

(2) kola obavezno ima pedagoga, psihologa i bibliotekara. (3) kola koja ima od 25 do 32 odjeljenja ima etiri struna suradnika razliitih profila u skladu s vrstama i obimom programa koje izvodi. (4) Ako je u rad kole ukljueno vie od deset uenika s tekoama u razvoju koji se koluju po posebnim programima, kao i uenika s poremeajima u ponaanju, kola treba imati i strune suradnike specifinog profila koji su neophodni za izvoenje odgojno-obrazovnog procesa za te uenike. (5) Ako su u rad kole ukljuena djeca s posebnim obrazovnim potrebama, podrku koli u ostvarivanju odgojno-obrazovnog rada pruaju mobilni timovi defektologa. (6) kola prema potrebi moe zaposliti i druge profile strunih suradnika ili vei broj navedenih strunih suradnika, ako financiranje tog rada preuzima jedinica lokalne samouprave ili kola iz vlastitih sredstava.

lan 9.

(1) Za obavljanje administrativno-financijskih poslova kola obavezno ima sekretara kole i raunovou. (2) kola ima radnika koji odrava raunare i ostalu informatiku opremu, softvere, unosi slubene podatke, aurira internetske stranice, odrava raunarsku mreu u koli i povezuje kolske raunarske mree u sve potrebne edukativne mree.

lan 10.

Broj radnika na pomono-tehnikim poslovima utvruje se prema veliini i nainu upotrebe kolskog prostora, s tim da svaka kola ima:

a) jednog radnika na poslovima ienja na svakih 500 m2 zatvorenog kolskog prostora, koji se dnevno koristi za odgojno-obrazovni rad, s centralnim grijanjem, ili na 400 m2 uionikog prostora koji se dnevno koristi za odgojno-obrazovni rad ili drugog zatvorenog prostora u kojem se odrava nastava, a koji se grije na drva ili lo-ulje, u svakoj prostoriji, b) pravo na jednog radnika na poslovima ienja na svakih 400 m2 prostora, ako kola radi u dvije smjene, c) jednog radnika na poslovima loaa, u koli s vlastitim centralnim grijanjem, koji obavlja i poslove kunoga majstora, d) jednog radnika na poslovima loaa, ako kola radi u dvije smjene, e) jednog radnika na poslovima kunoga majstora, ako kola nema centralno grijanje i f) jednog radnika na poslovima nonog uvara (kola moe za takve poslove angairati i ovlatenu firmu za osiguranje i zatitu, ako osniva kole odlui za tu svrhu snositi trokove).

lan 11.

(1) Srednja struna kola koja ima laboratorije, radionice, poligone i imanja za praktinu nastavu i vjebe, u skladu s nastavnim planovima i programima za pojedina zanimanja, ima suradnike u nastavi koji odravaju i ureuju takve prostore i rade ostale pomone poslove koji su potrebni za odravanje nastave. (2) kola ima nastavnika za praenje realizacije programa praktine nastave u preduzeima, s punim ili skraenim radnim vremenom, u skladu s godinjim programom rada kole. (3) kola ima voditelja kolskih radionica, laboratorija i praktikuma, praktine nastave na otvorenim prostorima, ije je radno vrijeme u skladu s godinjim programom rada kole. (4) Suglasnost na pravilnik kojim se regulira sistematizacija i broj izvrilaca u koli daje

4

Ministarstvo.

III.

KRITERIJI ZA Organiziranje ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

lan 12.

(1) Dnevno optereenje uenika u zajednikom i izbornom dijelu programa regulira se rasporedom sati i ne moe iznositi vie od est sati dnevno, odnosno 30 sati nedjeljno. (2) Nedjeljno optereenje uenika u ostalim oblicima odgojno-obrazovnog rada ne moe iznositi vie od est sati. (3) Optereenje uenika u praktinoj nastavi van kole ne smije biti vee od osam sati dnevno. (4) as traje 45 minuta. (5) Uenicima se mora osigurati odmor izmeu sati, tako da odmor izmeu dva sata traje pet minuta, a nakon drugog sata 15 ili 20 minuta. (6) as u muzikim kolama za hor i orkestar traje 90 minuta, a za sve ostale predmete 45 minuta. (7) Optereenje uenika u nastavi na jeziku i pismu nacionalnih manjina moe biti vie za dva do pet sati od propisanog.

lan 13.

(1) Optimalno je da kola radi u jednoj smjeni s mogunou cjelodnevnog odgojno-obrazovnog rada u koli u sklopu dodatne i dopunske nastave i vannastavnih aktivnosti za uenike. (2) kola ne smije raditi u vie od dvije smjene.

lan 14.

(1) Pravo na brigu o tjelesnom i mentalnom zdravlju i sigurnosti uenika ima prioritet u odnosu na druga prava. (2) kola obavlja aktivnosti na zdravstvenoj zatiti uenika u skladu sa vaeim zakonima iz oblasti zdravstvene zatite, socijalne zatite i zatite prava djece i porodice.

lan 15.

(1) U koli se koriste udbenici koje odobri ministar. (2) Spisak odobrenih udbenika se objavljuje u katalogu udbenika za svaku kolsku godinu. (3) Za slabovide uenike potrebno je osigurati jedinstvene udbenike na Brajevom pismu.

lan 16.

(1) U koli se moe ostvariti program ogleda radi provjere vrijednosti novih obrazovnih sadraja, oblika, metoda i organizacije rada, novih nastavnih sredstava i opreme, kao i sprovoditi istraivanja za unapreivanje nastave i drugih oblika rada kole, koje sprovode istraivake ustanove, istraivai pojedinci ili nadlene ustanove. (2) Za sprovoenje istraivanja potrebno je odobrenje Ministarstva.

lan 17.

(1) Zgrada kole gradi se i oprema prema standardima za izgradnju i opremanje prostora kole, a u skladu sa tehnikim propisima i drugim zakonskim propisima iz oblasti graenja objekata i prostora za rad i boravak u kolskom prostoru. (2) Struktura prostora u kolskoj zgradi, u pogledu osnovnih pedagokih standarda, sanitarnih,

5

zdravstveno-higijenskih, osnovnih ekolokih i estetskih mjerila, te drugih prostornih uvjeta treba osigurati i zadovoljavati osnovne preduvjete za odvijanje nastavnog procesa, ali i drugih ivotnih uvjeta u pogledu kubature, svjetlosti, temperature, funkcionalnosti i sigurnosti, primjerenu suvremenim oblicima nastave, te zadovoljiti sve higijensko-tehnike zahtjeve, to je utvreno u Tabeli broj 6, koja ini sastavni dio ove odluke. (3) Minimalna i optimalna povrina ukupnog prostora po jednom ueniku prikazana je u Tabeli broj 6. (4) Povrina potrebnog zemljita za izgradnju kolske zgrade i sportske dvorane, formiranje kolskog dvorita, kolskog prostora za sport i rekreaciju, kolskog parka i zelenih povrina, po ueniku iznosi 30 m2. (5) Izuzetno, zbog vee spratnosti kolske zgrade ili guste izgraenosti naselja, povrina potrebnog zemljita moe biti 20 m2 po ueniku. (6) Osnovni standard kolskog prostora u pravilu treba osigurati rad kole u jednoj smjeni. (7) Obaveza kole je da invalidnim licima ueniku ili zaposlenom licu omogui uvjete za samostalan pristup objektu, samostalnu komunikaciju u prostore neophodne za njihovo obrazovanje, odnosno rad, i to u:

a) amfiteatre, b) uionice, c) laboratorije, d) biblioteku, e) toalet i druge prostore.

(8) Minimalni uvjeti u pogledu osiguranja uvjeta invalidnim licima podrazumijevaju obavezu kole da omogui tom licu samostalni ulazak u objekat.

lan 18.

(1) Prostorni i tehniki uvjeti za ostvarivanje pedagokih standarda srednjokolskog obrazovanja, utvreni lanom 17. odnose se na nove kole koje e se graditi i opremati. (2) Postojei fond zgrada za srednjokolsko obrazovanje dostizat e prostorne standarde u skladu sa dinamikom sprovoenja ovih pedagokih standarda i normativa.

lan 19.

(1) Uionica mora osigurati uvjete za rad nastavnika sa 16 do 32 uenika. (2) Uioniki prostor mora biti prilagoen zahtjevima organizacije i izvoenja suvremene nastave za:

a) rad u grupama, b) projektnu nastavu i c) vjebe i druge oblike nastave.

(3) Visina uionikog prostora je 3,0 - 3,2 m.

lan 20.

(1) Specijalizirane uionice za struno-teorijsku nastavu su uionice u kojima se realizira struno-teorijska i praktina nastava. (2) Dimenzije praktikuma i laboratorija odreuju se prema broju uenika na nastavi pojedinog predmeta, koji se regulira planom i programom za pojedina zanimanja. (3) Specijalizirane uionice za struno-teorijsku nastavu prate odgovarajui kabineti i potrebna spremita.

6

lan 21.

(1) Radionice za praktinu nastavu sastoje se od: a) prostora za pripremu vjebi; b) prostora za izvoenje vjebi radionica; c) skladinih prostora za: 1) sirovine, 2) gotove proizvode; d) prostora za: 1) alate, 2) maine, 3) ureaje; e) prostora za odlaganja otpadnih i opasnih materijala; f) kabineta za nastavnike; g) kabineta koordinatora; h) uenike garderobe i i) sanitarnog vora.

(2) Dimenzije radionica odreuju se prema planu i programu zanimanja za koje je ta radionica namijenjena. (3) Radioniki prostor za uenike s tekoama u razvoju vei je od predvienog prostora kako bi im omoguio nesmetan rad i kretanje. (4) Dio praktine nastave izvodi se u otvorenim prostorima, ija namjena i povrina zavisi o specifinim zahtjevima programa praktine nastave pojedinih zanimanja (poljoprivreda, umarstvo, veterina itd.), a utvruje minimalne uvjete za odvijanje nastave u skladu sa zakonom i pravilnicima donesenim na temelju istog.

lan 22.

(1) Prostori za tjelesni i zdravstveni odgoj sastoje se od zatvorenih i otvorenih prostora. (2) Prostor za tjelesni i zdravstveni odgoj odreuje se, organizira i oprema u skladu sa uvjetima utvrenim nastavnim planom i programom tog predmeta. (3) kola ima osigurano koritenje dvorane za nastavu tjelesnog i zdravstvenog odgoja, primjerenu broju uenika. (4) kola do 16 odjeljenja ima osigurano koritenje sportske dvorane sa svim prateim prostorima. (5) kola sa vie od 16 odjeljenja ima vlastitu sportsku dvoranu sa svim prateim prostorima.

lan 23.

(1) Vienamjenski prostor koristi se za boravak i odmor uenika, mogunost prehrane, te povremeno za organiziranje priredbi, predavanja, projekcija i prezentacija i drugih vannastavnih aktivnosti. (2) Ueniki klub slui za druenje uenika, rad uenikog savjeta, boravak uenika putnika i rad sekcija.

lan 24.

(1) kolska biblioteka je sastavni dio odgojno-obrazovnog procesa i ukljuena je u nastavne i slobodne aktivnosti. (2) Prostor kolske biblioteke treba biti prilagodljiv promjenama u obrazovnom programu i novim tehnologijama. (3) kolska biblioteka sastoji se od: a) prostora za rad bibliotekara (rad s korisnicima i obrada grae),

7

b) prostora za smjetaj bibliotekarske grae u slobodnom pristupu, c) raunarskih mjesta za individualni rad korisnika, d) itaonikog prostora za individualni i grupni rad, e) izlobeni prostor i f) spremite za bibliotekarsku grau. (4) kolska biblioteka je na raspolaganju uenicima, nastavnom osoblju i drugim korisnicima.

lan 25.

(1) Prostori za upravu, organizaciju i koordinaciju rada ujedinjuju u koli pedagoku i administrativnu slubu kole. (2) Poeljno je da prostori iz stava 1. ovog lana u koli imaju jednostavnu i preglednu vezu s ulaznim prostorom kole. (3) Zbornica je prostor kojim se koriste svi nastavnici kole za okupljanje, razmjenu iskustava i rezultata rada, te odmor izmeu nastavnih sati. (4) U zbornici se odravaju nastavnika vijea i sreuje nastavna i ostala administracija. (5) Kancelarija direktora koristi se za rad i kontakte s nastavnicima, strunim suradnicima, administrativnim osobljem, uenicima, roditeljima i ostalim strankama, i ista svojom veliinom treba omoguiti da se u njoj mogu odravati i manji grupni sastanci. (6) Kancelarije struno-razvojne slube koriste se za kontakte s nastavnicima, uenicima i roditeljima. (7) Kancelarije administrativne i financijske slube slue za smjetaj i rad administrativno-financijskog osoblja. (8) Arhiva je prostor za odlaganje kolske dokumentacije nastale u radu kole.

lan 26.

(1) Ostali prostori odreuju se i opremaju prema vrsti kole i kapacitetu kolske zgrade. (2) Ukupna irina vanjskih ulaznih vrata odreuje se po broju uenika. (3) Najmanja irina jednokrilnih ulaznih vrata iznosi 110 cm, a dvokrilnih vrata 180 cm i moraju se otvarati prema van. (4) Dubina vjetrobrana je najmanje 240 cm.

(5) Hodnici se odreuju po broju uenika, odnosno uionica. (6) Najmanja irina hodnika s uionicama s jedne strane za dvije uionice je 1,80 m, etiri uionice 2,40 m, a najmanja irina hodnika s uionicama obostrano je 3 m. (7) Ukoliko se garderoba nalazi u hodnicima, mora se osigurati vea irina hodnika. (8) irina stepeninog kraka najmanje je 1,20 m za dvije uionice. (9) Za sljedee dvije uionice irina kraka se poveava za 30 cm. (10) Visina stepenice ne smije biti vea od 15 cm, a irina gazita najmanje 33 cm. (11) Ulaz u kolu mora imati natkriven trijem i rampu. (12) Rampa je vrsta, hrapava povrina s najveim nagibom 1:20 ili 5%, najmanje 1,30 m iroka, a nezatiene strane ograene su u visini 90 cm u skladu sa zakonskim propisima iz oblasti graevinarstva. (13) Pjeaki prilazni put mora biti osvijetljen i udovoljavati propisima o sigurnosti u saobraaju. (14) Garderoba uenika moe se organizirati kao centralna garderoba u ulaznom prostoru kole ili kao garderobni ormarii po hodnicima. (15) Sanitarije za uenike ini prostor s kabinama i pretprostor s umivaonicima. (16) Svaki sanitarni vor sastoji se od enskog i mukog dijela s odvojenim pretprostorima. (17) Broj sanitarnih ureaja odreuje se na sljedei nain: a) za 30 uenica potrebno je osigurati dvije NJC-kabine, b) za 30 uenika potrebno je osigurati jednu NJC-kabinu i dva pisoara, c) za isti broj uenika potrebno je u pretprostoru osigurati jedan umivaonik i

8

d) potrebno je osigurati jednu NJC-kabinu za invalide.

lan 27.

kolski poligon je vanjski prostor za nastavu tjelesnog i zdravstvenog odgoja, ija veliina i broj sportskih terena zavisi od broja razrednih odjeljenja, nastavnog programa, izbornih i sportskih aktivnosti.

lan 28.

(1) Za stvaranje primjerenih uvjeta rada u koli potrebno je utvrditi higijensko-tehnike zahtjeve koji se odnose na:

a) osvjetljenje (prirodno osvjetljenje, dnevno svjetlo), b) provjetravanje, c) toplotnu zatitu, d) zatitu od buke i akustiku, e) grijanje i hlaenje, f) snabdijevanje vodom, g) odvod otpadnih voda, h) elektrine instalacije, i) instalacije informatike, j) zatitu od poara i k) zatitu od provale.

(2) U strunim kolama mora se osigurati sigurno dopremanje, skladitenje, odlaganje i odvoz opasnih materija. (3) Prirodno osvjetljenje najznaajniji je psiholoki i fizioloki faktor radnih uvjeta u kolskoj zgradi te je, zavisno od oblika nastave, potrebno osigurati primjeren kvalitet i jainu osvjetljenja. (4) Kvalitet prirodnog osvjetljenja u uionici odreuje se:

a) orijentacijom uionice, b) tehnikim sredstvima za raspravanje dnevnoga svjetla i c) kontrolom odbljeska unutranjih povrina.

(5) U svim radnim prostorima kole osigurava se zamraenje. (6) Uionice trebaju biti optimalno osvijetljene, zavisno od sadraja i oblika nastave. (7) Zatita od direktnog prodiranja sunevih zraka, kojom se sprijeava stvaranje bljeska i pretjeranog zagrijavanja, mora biti takva da ne smanjuje stvarnu povrinu prozora. (8) Svi prostori za rad i boravak trebaju se prirodno provjetravati. (9) U nastavnim prostorijama treba osigurati etiri izmjene zraka na sat uz najveu brzinu strujanja zraka 0,2 m/s ili 25 - 30 m3 zraka po ueniku. (10) U uionicama treba osigurati relativnu vlagu u zraku od 45 do 55 odsto. (11) Toplotna zatita, zatita od buke i akustika zidnih i stropnih konstrukcija zajednikih prostora i uionica mora biti prema vaeim propisima i standardima. (12) Zatita od buke i akustika trebaju omoguavati dobru slunost i razgovijetnost pri govoru, kao i optimalnu jeku pri sluanju muzike. (13) Za grijanje i hlaenje prostora i pripremu tople vode mogu se koristiti sve vrste centralnog sistema. (14) U prostorima za rad i boravak zrak mora biti ravnomjerno zagrijavan:

a) u uionicama 20C, b) u radionicama 18 - 20C, c) u dvorani za tjelesni i zdravstveni odgoj 16 - 18C, a u svla ionicama i praonicama 20 - 22C i d) u hodnicima i stepenitima 18C

.

(15) U vrijeme visokih vanjskih temperatura u prostorima kole treba osigurati optimalnu

9

temperaturu 5C niu od vanjske.

lan 29.

(1) Snabdijevanje vodom ostvaruje se instalacijom vodovodne mree sa zdravstveno ispravnom vodom za pie. (2) Otpadne vode odvode se propisanom kanalizacijom, koja se prikljuuje na komunalnu kanalizaciju ili na drugi nain, prema vaeim propisima i standardima. (3) Elektrina instalacija mora biti zatiena i osigurana, a prilikom montiranja elektrinih instalacija potrebno je predvidjeti instalacije za televizijski prijem i instalaciju Interneta. (4) Zatita od poara sprovodi se upotrebom odgovarajuih graevinskih materijala, odreivanjem evakuacijskih puteva i izlaza, te protivpoarnom opremom i signalizacijom. (5) Zatita od provale sprovodi se koritenjem alarma i video-nadzora.

lan 30.

(1) Prostorni uvjeti za izvoenje nastave prema pojedinim gimnazijskim programima su: a) jeziko-umjetniko podruje:

1) uionica i kabinet za maternji jezik, 2) uionica i kabinet za strani jezik, 3) uionica i kabinet za manjinski jezik, 4) uionica i kabinet za muziku kulturu, 5) ostava za muziku kulturu, 6) uionica i kabinet za likovnu kulturu i 7) ostava za likovnu kulturu;

b) prirodno-matematiko podruje: 1) uionica i kabinet za matematiku, 2) uionica i kabinet za informatiku, 3) uionica, praktikum i kabinet za fiziku, 4) uionica, praktikum, kabinet i ostava za hemiju i 5) uionica, praktikum i kabinet za biologiju;

c) drutveno podruje: 1) uionica i kabinet za istoriju, 2) uionica i kabinet za geografiju, 3) uionica ope namjene (filozofija, sociologija, psihologija, demokratija i ljudska prava i sl.) i 4) kabinet za nastavnike. (2) Prostorni uvjeti za izvoenje nastave iz tjelesnog i zdravstvenog odgoja, u okviru gimnazijskih programa, su:

a) dvorana (dvodijelna, trodijelna), b) dvorana za korektivnu gimnastiku, c) ostava za odlaganje sprava, d) zajednika svlaionica, e) zajedniko kupatilo sa sanitarijama, f) kabinet za nastavnike, g) ambulanta, h) svlaionice nastavnika tjelesnog i zdravstvenog odgoja sa sanitarijama, i) prostorija za kondicioniranje zraka, j) prostorija za pribor i sredstva za ienje i odravanje, k) ulaz za spoljanje korisnike s klupskim prostorom, l) sanitarije uz ulaz za spoljanje korisnike, m) prostor za gledaoce, n) prostorija za reiju,

10

o) ostava za sprave i rekvizite za spoljanje terene i p) teretana i trim-dvorana.

(3) Drutveni prostori u okviru izvoenja gimnazijskih programa su: a) vienamjenski prostor, b) kolska biblioteka i itaonica, c) prostor za ueniki klub i d) trpezarija.

(4) Prostorije za upravu, organizaciju i koordinaciju rada kole u kojoj se izvode gimnazijski programi su:

a) zbornica, b) kancelarija direktora kole, c) kancelarija sekretara, d) kancelarije struno-razvojne slube: 1) pedagog, 2) psiholog, 3) defektolog, 4) voditelj programa, 5) informatiar, e) kancelarija administracije, f) kancelarija raunovodstva, g) kancelarija za prijem roditelja, h) arhiva i i) ajna kuhinja.

(5) Energetsko-tehniki blok u koli u kojoj se izvode gimnazijski programi ini: a) kotlovnica za centralno grijanje, b) radionica kunog majstora, c) garderoba i sanitarije tehnikog osoblja, d) ostava za viestruku namjenu, e) garderoba i sanitarije istaica i f) prostor za odlaganje smea.

(6) Ostali prostori u koli u kojoj se izvode gimnazijski programi su: a) ulaz koji ine: 1) nadstrenica, 2) vjetrobran, 3) ulazni prostor, 4) portirnica, 5) garderoba za uenike - garderobni ormarii u komunikacijskim prostorima, b) prostori za komunikaciju su: 1) hodnici, 2) stubite, c) sanitarije ine: 1) sanitarije za uenike, 2) sanitarije za nastavnike, d) prostor za informacijsko-komunikacijsku opremu.

(7) Vanjski prostori, u koli u kojoj se izvode gimnazijski programi su: a) opi prostori koje ine: 1) pjeaki prilazni put, 2) kolski trg, 3) parkiralite, 4) kolsko dvorite, b) prostori nastavnih podruja koje ine: 1) kolski didaktiki prostor,

11

2) kolski park, 3) kolski poligon - vanjski prostori za nastavu tjelesnog i zdravstvenog odgoja, 4) ostale parkovne povrine u skladu s mogunou lokacije.

lan 31.

(1) Prostorni uvjeti za izvoenje nastave u srednjim strunim kolama su: a) prostorije za izvoenje zajednikog dijela programa koje ine: 1) uionica i kabinet za maternji jezik, 2) uionica i kabinet za strani jezik, 3) uionica i kabinet za manjinski jezik, 4) uionica i kabinet za matematiku, 5) informatika uionica i informatiki kabinet, 6) ostale uionice (opeobrazovni predmeti), b) Specijalizirane uionice za struno-teorijsku nastavu koje ine: 1) uionica, 2) praktikum/laboratorija, 3) kabinet, c) radionice za praktinu nastavu u koli koje ine: 1) prostori za pripremu vjebi, 2) prostori za izvoenje vjebi, 3) prostori za skladini dio za alat, ureaje, sirovine, gotove proizvode, 4) prostori za odlaganje otpadnih i opasnih materijala, 5) kabineti za nastavnike, 6) kabinet koordinatora, 7) prostori za ueniku garderobu, 8) sanitarni vor

(2) Prostorni uvjeti za izvoenje nastave iz tjelesnog i zdravstvenog odgoja, u srednjim strunim kolama su:

a) dvorana (dvodijelna, trodijelna), b) dvorana za korektivnu gimnastiku, c) ostava za odlaganje sprava, d) zajednika svlaionica, e) zajedniko kupatilo sa sanitarijama, f) kabinet za nastavnike, g) ambulanta, h) svlaionice nastavnika tjelesnog i zdravstvenog odgoja sa sanitarijama, i) prostorija za kondicioniranje zraka, j) prostorija za pribor i sredstva za ienje i odravanje, k) ulaz za vanjske korisnike s klupskim prostorom, l) sanitarije uz ulaz za vanjske korisnike, m) prostor za gledaoce, n) prostorija za reiju, o) ostava za sprave i rekvizite za vanjske terene i p) teretana i trim-dvorana.

(3) Drutveni prostori u srednjim strunim kolama su: a) vienamjenski prostor, b) kolska biblioteka i itaonica, c) prostor za ueniki klub i d) trpezarija.

(4) Prostorije za upravu, organizaciju i koordinaciju u srednjim strunim kolama su: a) zbornica,

12

b) kancelarija direktora kole, c) kancelarija sekretara, d) kancelarija struno-razvojne slube (pedagog, psiholog, defektolog, i dr.), e) kancelarija administracije, f) kancelarija raunovodstva, g) kancelarija za prijem roditelja, h) arhiva i i) ajna kuhinja.

(5) Energetsko-tehniki blok u srednjim strunim kolama ine: a) kotlovnica za centralno grijanje, b) radionica kunog majstora, c) garderoba i sanitarije tehnikoga osoblja, d) ostava za viestruku namjenu, e) garderoba i sanitarije istaice i f) prostor za odlaganje smea.

(6) Ostali prostori u srednjim strunim kolama su: a) ulaz koji ine: 1) nadstrenica, 2) vjetrobran, 3) ulazni prostor, 4) portirnica, 5) garderoba za uenike - garderobni ormarii u komunikacijskim prostorima. b) prostori za komunikacije koji ine: 1) hodnici, 2) stubita, c) sanitarni prostori koji ine: 1) sanitarni prostori za uenike, 2) sanitarni prostori za nastavnike, d) prostor za informacijsko-komunikacijsku opremu.

(7) Vanjski prostori, u srednjim strunim kolama, su: a) opi prostori koji ine: 1) pjeaki prilazni put, 2) kolski trg, 3) parkiralite, 4) kolsko dvorite, b) prostori nastavnih podruja koji ine: 1) kolski didaktiki prostor, 2) kolski park, 3) kolski poligon - vanjski prostori za nastavu tjelesnog i zdravstvenog odgoja, 4) ostale parkovne povrine u skladu s mogunou lokacije.

lan 32.

(1) Prostorni uvjeti za izvoenje nastave u umjetnikim kolama su: a) Prostori za izvoenje opeobrazovnih predmeta (prema nastavnom programu), koje ine: 1) uionica i kabinet za maternji jezik, 2) uionica i kabinet za strani jezik, 3) uionica i kabinet za manjinski jezik, 4) uionica i kabinet za matematiku, 5) informatika uionica i informatiki kabinet i 6) ostale uionice. b) Specijalizirane uionice, koje ine:

13

1) uionica za individualnu nastavu, 2) uionica za grupnu nastavu (2-8 uenika), 3) uionica za grupnu nastavu (odjeljenje 10-20 uenika) i 4) kabinet nastavnika.

c) Dvorane za grupnu nastavu, koje ine: 1) dvorana za koncerte uenika, 2) kabinet nastavnika, 3) ostava za instrumente, 4) plesna dvorana, 5) zajedniko kupatilo sa sanitarijama i 6) kabinet nastavnika sa sanitarnim vorom.

(2) Prostorni uvjeti za izvoenje nastave iz tjelesnog i zdravstvenog odgoja u umjetnikim kolama su:

a) dvorana za tjelesni i zdravstveni odgoj, b) ostava za odlaganje sprave, c) grupna svlaionica, d) zajedniko kupatilo sa sanitarijama, e) kabinet za tjelesni i zdravstveni odgoj, f) ambulanta, g) svlaionice nastavnika za tjelesni i zdravstveni odgoj sa sanitarijama, h) prostorija za kondicioniranje zraka, i) prostorija za pribor i sredstva za ienje I odravanje, j) ulaz za vanjske korisnike s klupskim prostorom, k) sanitarije uz ulaz za vanjske korisnike i l) ostava za sprave i rekvizite za vanjske terene.

(3) Drutveni prostori u umjetnikim kolama su: a) vienamjenski prostor, b) kolska biblioteka i itaonica, c) prostor za ueniki klub i d) trpezarija.

(4) Prostorije za upravu, organizaciju i koordinaciju rada u umjetnikim kolama su: a) zbornica, b) kancelarija direktora kole, c) kancelarija struno-razvojne slube i d) kancelarija administracije, e) kancelarija raunovodstva, f) kancelarija za prijem roditelja, g) arhiva i h) ajna kuhinja.

(5) Energetsko-tehniki blok, u umjetnikim kolama, ini: a) kotlovnica za centralno grijanje, b) radionica kunoga majstora, c) garderoba i sanitarije tehnikog osoblja, d) ostava za viestruku namjenu, e) garderoba i sanitarije spremaica i f) prostor za odlaganje smea.

(6) Ostali prostori u umjetnikim kolama su: a) ulaz koji ine: 1) nadstrenica, 2) vjetrobran, 3) ulazni prostor, 4) portirnica,

14

5) garderoba za uenike - garderobni ormarii u komunikacijskim prostorima, b) prostori za komunikacije koji ine: 1) hodnici, 2) stubita, c) sanitarni prostori koje ine: 1) sanitarni prostori za uenike, 2) sanitarni prostori za nastavnike, d) prostor za informacijsko-komunikacijsku opremu.

(7) Vanjski prostori u umjetnikim kolama su: a) opi prostori koje ine: 1) pjeaki prilazni put, 2) kolski trg, 3) parkiralite, 4) kolsko dvorite, b) prostori nastavnih podruja su: 1) kolski didaktiki prostor, 2) kolski park, 3) kolski poligon - vanjski prostori za nastavu tjelesnog i zdravstvenog odgoja, 4) ostale parkovne povrine u skladu s mogunou lokacije.

lan 33.

(1) Oprema prostora mora odgovarati namjeni prostora i omoguiti realizaciju odgojno-obrazovnog rada s uenicima. (2) Oprema i namjetaj moraju biti funkcionalni i sigurni, prenosivi, stabilni, od kvalitetnog materijala, po mogunosti prirodnog, lakog za odravanje i postojanih boja. (3) Nastavna sredstva i pomagala moraju zadovoljiti potrebe odgojno-obrazovnog procesa koji se ostvaruje u koli.

lan 34.

Oprema prostora kole obuhvata opremu na nivou kole, opremu uionica, oprema specijaliziranih uionica za pripremanje i izvoenje nastave u pojedinim nastavnim podrujima, vrstama obrazovnih programa, posebnim namjenama i ostalo.

lan 35.

Opremu na nivou kole ine: a) raunar sa tampaem, b) video-bim, c) telefonska instalacija, Internet i intranet, d) razglasni ureaj sa kolskim zvonom, e) zidni sat, f) alarmni sistem, g) videonadzor, h) digitalna kamera, i) digitalni fotoaparat, j) fotokopirni aparat, k) faks aparat,

15

l) skener, m) interaktivna tabla, n) oglasna tabla, o) izlobene vitrine i stolovi, p) oprema prema planu i programu kole i nj) oprema za video-link.

lan 36.

(1) Opremu na nivou uionice ine: a) radni stolovi za uenike, b) stolice s naslonom za uenike, c) stol za nastavnika s raunarom, d) stolica s naslonom za nastavnika, e) trodijelna kolska tabla, f) LCD projektor s projekcijskim platnom, g) audiolinija, h) zidna ploa za izlobe: tabla s mekom oblogom i magnetna tabla, i) ormari, vitrine i police (za spremanje nastavnih sredstva, nastavnih pomagala i prirunog materijala) i j) komplet za prvu pomo.

(2) Kabinet nastavnika ine: a) radni stolovi i stolice za nastavnike, b) ormari, vitrine i police za nastavna sredstva i pomagala, c) stol za nastavnika s raunarom i d) stol, radna ploa za rad nastavnika s uenicima.

(3) Instalacije ine: a) umivaonik, b) utinice za elektrinu struju od 220 V, c) prikljuak na antenski razvod i d) prikljuak na Internet.

lan 37.

(1) Dodatnu opremu u uionicama za nastavu biologije, hemije i fizike ine: a) demonstracijski stol sa stolicom s razvodnom ploom za elektrinu struju i prikljukom vode, b) demonstracijski pokretni stoli, c) radne povrine najmanje duine 4 m, dubine 60 cm sa tri ugraena praonika, d) laboratorijski stalci sa mogunou podeavanja visine, d) aparat za gaenje poara, e) visee vitrine i f) periodni sistem elemenata.

(2) Kabinet nastavnika ine: a) digestor, b) ormar za hemikalije s protivpoarnom zatitom, c) radni stol za pripremu demonstracijskih eksperimenata, d) demonstracijski pokretni stoli, e) friider i f) stol sa est stolica za grupni rad uenika.

(3) Instalacije ine: a) umivaonik i praonik, b) utinice za elektrinu struju od 220 V,

16

c) prikljuak na antenski razvod i d) prikljuak na Internet.

lan 38.

(1) Oprema za struno-teorijsku nastavu je: a) oprema uionica, b) oprema praktikuma i laboratorija, c) oprema kabineta, d) oprema radionica za praktinu nastavu, e) oprema za skladini prostor i f) oprema za odlaganje otpadnih i opasnih materijala.

(2) Oprema, instalacije, ureaji, maine i namjetaj u pojedinom prostoru utvruju se u skladu s nastavnim planom i programom odreenog zanimanja.

lan 39.

(1) Oprema specijaliziranih uionica za nastavu umjetnikih programa podrazumijeva: a) opremu uionica za pojedinanu nastavu, b) opremu uionica za grupnu nastavu (od dva do osam uenika) i c) opremu uionica za grupnu nastavu (odjeljenje 10-20 uenika).

(2) Oprema, namjetaj, ureaji, instrumenti i instalacije u pojedinom prostoru utvruju se u skladu s nastavnim planom i programom za odreeno umjetniko zanimanje. (3) Opremu dvorana za grupnu nastavu umjetnikih kola ini:

a) oprema dvorana za koncerte uenika, b) oprema prostorije za instrumente i c) oprema plesne dvorane.

lan 40.

kola je duna osigurati boravak uenicima koji iz objektivnih razloga dolaze ranije u kolu, odnosno ekaju prijevoz.

lan 41.

(1) U skladu sa nastavnim planom i programom dio sati praktine nastave za zanimanja u trogodinjim programima izvodi se van kole, u radionicama i preduzeima. (2) Prostorni uvjeti za obavljanje redovne djelatnosti u odreenom preduzeu propisani su zakonskim propisima, kojima se regulira osnivanje preduzea. (3) Radionice i preduzea u kojima uenici obavljaju praktinu nastavu kao dio ukupnog obrazovnog procesa, moraju zadovoljavati kriterije za izvoenje odreenog obrazovnog programa utvrenog nastavnim planom i programom za zanimanje. (4) Uvjeti za izvoenje praktine nastave van kole utvruju se ugovorom koji se sklapa izmeu kole i preduzea ili radionica.

lan 42.

(1) U skladu sa nastavnim planom i programom dio praktine nastave izvodi se u otvorenim prostorima ija namjena i povrina ovisi o specifinim zahtjevima programa praktine nastave pojedinih zanimanja (poljoprivreda, umarstvo, veterina itd.), to e se definirati planovima i

17

programima pojedinih zanimanja za minimalne uvjete prostora i opreme. (2) Minimalni uvjeti za izvoenje praktine nastave na otvorenom prostoru obuhvataju:

a) prostor za pripremu vjebi, b) prostor za skladini dio alata, ureaja, sirovina, gotovih proizvoda, c) ostali zatvoreni prostori za praktinu nastavu (staje, vinski podrumi, staklenici, plastenici), d) prostor za odlaganje otpadnih i opasnih materijala, e) prostor za nastavnika, f) prostor za ueniku garderobu i g) sanitarni vor.

lan 43.

(1) U okviru propisanog minimuma broja bibliotekih jedinica kola treba imati: a) minimum po ueniku - 5 knjiga, b) minimum knjiga popisane kolske lektire (po svakom djelu) - 24 knjige, c) strunu literaturu, minimum po ueniku - 2 knjige, d) specijalne kole, minimum po ueniku - 3 knjige i e) medioteka (video kasete, audio kasete, CD) prema nastavnom planu i programu.

(2) kola je obavezna pratiti dostignua u nastavnoj tehnici i tehnologiji, kao i razvoj tehnologija, i nabavljati nastavna sredstva za unapreenje nastave u skladu sa aktualnim nastavnim planovima i programima.

lan 44.

kola moe biti proglaena vjebaonicom za praktinu nastavu studentima visokokolskih ustanova koji se obrazuju za nastavnika zanimanja i polaganje strunog ispita ukoliko za to ima materijalne i kadrovske uvjete te propisanu opremu.

lan 45.

Struno usavravanje i napredovanje radnika je stalni proces kojim se osigurava: a) sticanje novog pedagoko-psiholokog, didaktikog i metodikog znanja i usavravanje tog znanja na nivou njegove kvalitetne primjene, b) stalno praenje novih dostignua u struci, c) uvoenje novih znanja u obrazovni rad, d) uvoenje inovacija u nastavi i e) unapreenje odgojno-obrazovnog rada u svrhu razvoja linosti uenika.

lan 46.

(1) Izgradnja sistema kvaliteta obuhvata uspostavljanje procesa za planiranje, realizaciju, kontrolu i unapreenje svih kljunih parametara kvaliteta u obrazovanju. (2) Sistem kvaliteta obuhvata:

a) planiranje ciljeva kvaliteta obrazovanja, b) utvrivanje potrebnih kadrovskih i materijalnih resursa za realizaciju postavljenih ciljeva, c) kontinuirana kontrola i nadzor nad realizacijom postavljenih ciljeva, d) evaluacija nastavnih planova i programa, svakih pet godina, e) vrednovanje kvaliteta opreme i ureaja, svakih pet godina, f) vrednovanje kvaliteta rada kole, u skladu sa standardima Agencije za predkolsko, osnovno i srednje obrazovanje, g) vrednovanje rada strunih organa i organa rukovoenja i upravljanja kolom, h) kontinuirano vrednovanje rada nastavnog osoblja i i) kontinuirano samovrednovanje rada kole.

18

IV. KRITERIJI ZA OSTVARIVANjE UVJETA RADA ZA OBRAZOVANjE UENIKA SA POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA

lan 47.

(1) Pravo pripadnika nacionalnih manjina na odgoj i obrazovanje na svom jeziku i pismu kojim se slue ostvaruje se u skladu sa zakonom. (2) Odgoj i obrazovanje pripadnika nacionalnih manjina obavlja se u kolama na jeziku i pismu kojim se slue, pod uvjetima i na nain propisanim posebnim nastavnim planom i programom.

lan 48.

(1) U kolama treba osigurati uvjete za kolovanje djece stranih dravljana. (2) Uvjeti i nain obrazovanja djece stranih dravljana ureuju se posebnim propisima Ministarstva.

lan 49.

(1) kola u brdsko-planinskom podruju moe se osnovati i sa do 30% manjim brojem odjeljenja od broja predvienog ovim standardom za kole na ostalim podrujima. (2) kola u brdsko-planinskim podrujima moe se osnovati i kao podruno odjeljenje kole iz drugog mjesta. (3) Broj uenika po odjeljenju i obrazovnoj grupi u koli u brdsko-planinskim podrujima moe biti do 30% manji od broja predvienog ovim standardom za kole na ostalim podrujima. (4) U koli u brdsko-planinskim podrujima u jednom odjeljenju moe se kombinirati i vie od dva programa zanimanja.

lan 50.

(1) kola je obavezna tokom kolske godine sprovoditi identifikaciju i praenje nadarenih i talentiranih uenika. (2) Rad s nadarenim i talentiranim uenicima sprovodi se programima razliite teine i sloenosti (diferencirani nastavni program) u odjeljenju ili interesnim grupama, kreativnim ili istraivakim radionicama, putem izbornih programa (grupni ili individualno), u posebnim vannastavnim aktivnostima, paralelnim programima ili omoguavanjem pristupa izvorima specifinog znanja. (3) Prilikom organizacije rada s nadarenim i talentiranim uenikom potrebno je voditi rauna o dnevnoj optereenosti uenika. (4) Nadarenom i talentiranom ueniku kola moe za razvoj nadarenosti i talenta (takmienja, pripreme izlobe, nastupi) odobriti duu odsutnost s nastave od propisane zakonom. (5) Obaveza kole je da prilagodi ueniku provjeravanje postignua i ocjenjivanje.

lan 51.

(1) Srednjokolsko obrazovanje uenika s tekoama u razvoju organizira se i izvodi prema: a) redovnom programu uz upotrebu specifinih nastavnih metoda, sredstava i pomagala, b) prilagoenom programu uz upotrebu specifinih nastavnih sredstava i pomagala i/ili uz specifine metode rada i c) posebnom programu koji donosi Ministar.

(2) Oprema i didaktika sredstva, te druga pomagala u nastavi moraju biti prilagoena vrsti potreba uenika s tekoama u razvoju.

19

(3) kola sa deset i vie uenika s tekoama u razvoju s oteenim lokomotornim sistemom, bez mogunosti samostalnog kretanja, ima pravo na jednog radnika srednje strune spreme, medicinske struke za pomo, prijenos i prijevoz, ako kola ima vozilo za te uenike. (4) Za uenike s oteenjima jezino-glasovne komunikacije osigurava se prevodilac znakovnog jezika. (5) kolovanje uenika s tekoama u razvoju obavlja se na temelju zakona i nastavnog plana i programa koji donosi Ministar.

lan 52.

(1) Zdravstvene ustanove koje sprovode lijeenje djece hroninim bolestima ili stanjima koja zahtijevaju boravak ili smjetaj u tim ustanovama mogu u svom sastavu imati i razredna odjeljenja i grupe sa statusom podrunih odjeljenja, a njihov rad se definira u skladu sa zakonom. (2) Za nastavnike koji ostvaruju odgojno-obrazovni program u zdravstvenim ustanovama potrebno je osigurati posebno struno usavravanje u skladu sa potrebama djece s kojima rade. (3) Specifinost rada u zdravstvenim ustanovama koje sprovode odgojno-obrazovni rad s djecom regulira se posebnim pravilnikom, koji donosi Ministar u suradnji sa Ministarstvom zdravstva i Ministarstvom rada i socijalne skrbi.

lan 53.

(1) Posebni oblici rada mogu se ostvarivati i putem mobilnih timova koje ine razliiti profili strunjaka, a djeluju uz suglasnost Ministarstva. (2) Broj mobilnih timova utvruju pedagoki zavodi i jedinice lokalne samouprave u skladu sa potrebama terena.

lan 54.

Za uenike koji ne mogu due od mjesec dana pohaati nastavu roditelj i kola duni su od Ministarstva zatraiti odobrenje za organizaciju nastave u kui.

Tabela 1. VRSTA I TIP KOLE Broj odjeljenja/odgojnih grupa Broj klasa za umjetnike kole

minimum optimum maksimum minimum optimum maksimum Gimnazija 16 24 32 - - - Struna tehnika kola 16 24 32 - - - Struna kola 12 18 24 - - - Vjerska kola 4 8 16 - - - Umjetnika kola: 4 8 16 - - - a) Muzika 4 8 16 12 24 48 b) Likovna 4 8 16 1 2 24 48 kole za uenike sa posebnim obrazovnim potrebama 3 8 10

Tabela 2.

GIMNAZIJA, TEHNIKA I STRUNA BROJ UENIKA minimalno optimalno maksimalno

Opeobrazovna i struno-teorijska nastava - odjeljenja 16 24 32 Izborna nastava - grupa 10 14 16 Vjebe u kabinetima i laboratorijama - grupa 10 14 16 Praktina nastava - grupa 8 12 14 Dopunska, dodatna i fakultativna nastava - grupa 10 14 16 Vannastavne aktivnosti - grupa 10 14 20

20

Tabela 3. SREDNJA KOLA ZA UENIKE SA

POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA BROJ UENIKA

minimalno optimalno maksimalno Specijalna odjeljenja 4 9 12 Specijalna odjeljenja sastavljena od dva razreda i specijalno odjeljenje sastavljeno od tri razreda

4

6

8 Odjeljenja sastavljena od uenika sa kombiniranim smetnjama

4

6

8 Odjeljenje sastavljeno od tee mentalno retardiranih uenika u grupama za resocijalizaciju i redovno osposobljavanje

4

6

8

Odjeljenje produenog boravka 8 10 12 Odjeljenje u internatskom smjetaju 8 10 12

Tabela 4.

SREDNJA MUZIKA KOLA BROJ UENIKA minimalno optimalno maksimalno

Opeobrazovna nastava 16 24 32 Individualna nastava - 1 - Grupna nastava 3 8 10 Hor 10 40 80 Orkestar 10 25 40 Grupa instrumenata i kamerna muzika 2 5 9 Baletsko odjeljenje ili grupe 2 6 7

Tabela 5.

SREDNJA LIKOVNA KOLA BROJ UENIKA minimalno optimalno maksimalno

Opeobrazovna nastava 16 24 32 Grupna nastava - nastave u klasama 6 9 12

Tabela 6.

OPIS NAMJENE PROSTORA Normativ Minimum Optimum Uionice za izvoenje zajednikog dijela programa Uionice ope namjene

1,5 m2 (po ueniku)

2,5 m2 (po ueniku)

Specijalizirane uionice za biologiju, hemiju i fiziku sa pripadajuim kabinetima

2,0 m2 (po ueniku)

3,0 m2 (po ueniku)

Specijalizirana uionica za informatiku sa pripadajuim kabinetom

2,0 m2 (po ueniku)

3,5 m2 (po ueniku)

Praktikumi za biologiju, hemiju i fiziku

2,0 m2 (po ueniku)

3,5 m2 (po ueniku)

Specijalizirane uionice za struno-teorijsku nastavu 2,0 m2

(po ueniku) 3,5 m2 (po ueniku)

Prostori za tjelesni i zdravstveni odgoj Dvodijelna dvorana - 30x20x7 m

Trodijelna dvorana - 45x27x8 m

Vienamjenski prostor 150 m2 0,5 m2

(po ueniku) kolska biblioteka 60 m 2 75 m2 Prostori za upravu, organizaciju i koordinaciju u radu 60 m

2 80 m2

Zbornica 60 m2 80 m2

21

V. PEDAGOKI NORMATIVI ZA SREDNjE OBRAZOVANjE

lan 55. Ovim Pedagokim normativima za srednje obrazovanje utvruju se jedinstveni pedagoki normativi (u daljem tekstu: pedagoki normativi) za kvalitetan odgojno-obrazovni rad i uspjeno ostvarivanje ciljeva i zadataka u srednjim kolama.

lan 56. Pedagoki normativi zasnivaju se na suvremenim dostignuima: a) nauke, b) tehnike, c) tehnologije, d) moderne pedagoke teorije i prakse, e) humanizma, f) etike i g) ekologije.

lan 57. (1) Pedagoki normativi utvruju se na temelju jedinica mjere i koliina opih materijalnih i tehnikih uvjeta neophodnih za obavljanje nastavnog procesa, koji moraju biti ispunjeni za ostvarivanje odgojno-obrazovnog rada u srednjem obrazovanju i ravnomjeran razvoj na cijelom podruju. (2) Pedagoki normativi ostvaruju se u skladu sa Zakonom o srednjem obrazovanju i odgoju (u daljem tekstu: Zakon).

lan 58. (1) Pedagokim normativima obuhvaeni su svi nastavni predmeti za sve vrste kola. (2) Upotreba normiranih nastavnih sredstava u nastavnom procesu odreenog nastavnog predmeta je uvjet za uspjenu realizaciju nastave tog predmeta. (3) Normativ nastavnih sredstava za svaki predmet obuhvata normirani nastavni materijal i odgvarajua tehnika sredstva.

lan 59. Radi adekvatnog postavljanja i utvrivanja odgovarajuih uvjeta rada, kolama i njihovim osnivima odreuju se obaveze u pogledu stvaranja uvjeta i obavljanja nastavnog procesa, koji se realizira kroz nastavni plan i program, tako da: a) se organizira i realizira teorijska i praktina nastava u obimu i kvalitetu utvrenom nastavnim planom i programom, b) za realizaciju nastavnog procesa raspolae odgovarajuom opremom i drugim didaktikim uvjetima za izvoenje nastavnih programa i c) za realizaciju nastavnog procesa raspolae odgovarajuom opremom i drugim didaktikim uvjetima za izvoenje nastavnih programa za uenike sa posebnim obrazovnim potrebama koji su ukljueni u redovnu nastavu.

lan 60. Pedagoki normativi i njihova funkcija, metodika zasnovanost i viestruka namjena bitan su uvjet intenziviranja, racionalizacije i unapreivanja nastave i pretpostavka su uspjene realizacije nastavnih sadraja.

lan 61. Nastavna sredstva i pomagala moraju zadovoljiti potrebe odgojno-obrazovnog procesa koji se ostvaruje u koli radi ostvarenja kvaliteta obrazovanja.

22

lan 62. Nastavna sredstva i ostala sredstva za rad kole osiguravaju se u skladu sa zahtjevima nastavnih planova i programa, odnosno normativima nastavnih sredstava, ime se postie ujednaavanje uvjeta rada svih kola u pogledu nastavnih sredstava.

lan 63. (1) Obavezna nastavna sredstva koja kola treba posjedovati: a) na nivou kole: 1) raunar aktualne prosjene konfiguracije, 6 kom., 2) laptop, 2 kom, 3) tampa, 3 kom, 4) videobim, 2 kom, 5) aparat za umnoavanje, 2 kom, 6) faks aparat, 1 kom, 7) skener, 2 kom, 8) razglasna stanica, 1 kom, 9) digitalna kamera, 1 kom, 10) digitalni fotoaparat, 1 kom, 11) megafon, 1 kom, 12) klavir, pijanino, harmonija ili sintisajzer, 1 kom; b) u svakoj uionici i kabinetu: 1) laptop, 1 kom, 2) grafoskop, 1 kom, 3) projekciono platno, 1 kom, 4) TV prijemnik, 1 kom, 5) DVD plejer, 1 kom, 6) tabla, 1 kom, 7) videobim, 1 kom, 8) kasetofon sa CD, 1 kom, 9) flip-art tabla, 1 kom. (2) Za struno-teorijsku i praktinu nastavu kola treba imati opremu, uila i maine prema potrebama nastavnog plana i programa za odreenu struku, odnosno zanimanje.

lan 64. Pedagoki normativi za: a) sve smjerove u gimnaziji; b) sva zanimanja treeg i etvrtog stupnja sloenosti u strukama: 1) poljoprivreda i prerada hrane, 2) umarstvo i obrada drveta, 3) geologija, rudarstvo i metalurgija, 4) mainstvo i obrada metala, 5) elektrotehnika, 6) hemija, nemetali i grafiarstvo, 7) tekstilstvo i koarstvo, 8) geodezija i graevinarstvo, 9) saobraaj, 10) ugostiteljstvo i turizam, 11) ekonomija, pravo i trgovina, 12) zdravstvo i 13) ostale djelatnosti i c) umjetnike kole, utvreni su u tabelama koje e biti objavljene u posebnoj publikaciji.

23

VI. NORMA SATI, PRIPREMA ZA OBRAZOVNO-ODGOJNI RAD I OSTALI POSLOVI NASTAVNIKA U OKVIRU RADNE SEDMICE

lan 65. Strune poslove na planiranju i realizaciji nastavnih sadraja, voenja, praenja i ocjenjivanja uenikog rada i ukupnog napredovanja uenika u srednjoj koli obavljaju profesori, nastavnici praktine nastave i instruktori specijalisti. Profil i struna sprema profesora, nastavnika praktine nastave i instruktora specijalista utvren je Zakonom i Nastavnim planom i programom.

lan 66. Poslovi nastavnika u okviru radne sedmice sastoje se od: a) Redovna nastava Norma sati, priprema za nastavu, priprema i ispravka pismenih radova, kontrolnih radova, grafikih radova, laboratorijskih vjebi, testiranje prema NPiP ............... 31,5 sati b) Ostali poslovi nastavnika u okviru radne sedmice: ....................... 8,5 sati

lan 67. Pod ostalim poslovima nastavnika podrazumijevaju se obavezni pratei poslovi odgojno-obrazovnog rada koji se svrstavaju u normirane poslove i poslove prema stvarnim potrebama: a) Normirani poslovi - razrednitvo (sat odjeljenske zajednice, roditeljski sastanak/informacije, dodatna administracija . 4 sata - struno usavravanje ........................................................................................... .................. 1 sat - rad u strunim organima ........................................................................................................ 1 sat - voenje sekcije ili drugog oblika van nastavne aktivnosti ................................................... 1,5 sat b) Nenormirani poslovi nastavnik se angaira prema potrebi - dodatna, dopunska, fakultativna nastava, proizvodni rad, izrada projekata i drugo ..... 1,5 sat - konsultacije sa uenicima uz dogovor s direktorom............................................................. 1 sat - deurstvo i ostali poslovi po nalogu direktora na temelju Pravilnika donesenog na

Nastavnikom vijeu c) Mentorski rad s pripravnikom ....................................................................... 70 sati po kandidatu

lan 68. Utvruje se norma nastavnika prema nastavnim predmetima:

R.B. Nastavni predmet Broj sati redovne nastave

1. Maternji jezik 18 2. Strani jezik 19 3. Matematika 19 4. Fizika 19 5. Hemija 19 6. Biologija 20 7. Informatika 20 8. Historija/povijest 21 9. Geografija 21

10. Filozofija-logika 21 11. Pisihologija 21 12. Sociologija 21 13. Likovna kultura 21 14. Muzika kultura 21

24

15. Tjelesni i zdravstveni odgoj 21 16. Kultura religija 21 17. Obrazovanje za demokraciju i ljudska prava 21 18. Predmeti struno-teorijske nastave 20 19. Praktina nastava 24 20 Metodika praksa 20

lan 69. Globalni raspored poslova u okviru 40 satne radne sedmice

Nastava, pregled pismenih zadataka/programa i

priprema

Re

dovn

a

na

sta

va

Pre

gle

d pi

sme

nih

zada

taka

i

Prip

rem

a za

(1+2)

Pro

sje

no

Uku

pno

(1+2+

3) O

sta

li po

slo

vi

(strun

o

usa

vra

van

je,

adm

inis

tarc

ija,

strun

i org

ani,

Sve

ga (4+

5)

1 2 3 4 5 6 4.3.1. Nastavnici predmeta s normom 18 s. 18 3

10,5 31,5 8,5 40

4.3.2. Nastavnici predmeta s normom 19 s. 19 2

10,5 31,5 8,5 40

4.3.3. Nastavnici predmeta s normom 20 s. 20 1

10,5 31,5 8,5 40

4.3.4. Nastavnici predmeta s normom 21 s. 21 0

10,5 31,5 8,5 40

a) Ukoliko nastavnik koji je radni odnos zasnovao na puno radno vrijeme nema 40-satnu radnu obavezu po gore navedenoj raspodjeli, dobiva poslove po nalogu direktora kole, koji direktor rasporeuje prema afinitetu nastavnika.

b) Za nastavnike-pripravnike sedmina norma se umanjuje za 2 sata, a za toliko se poveava broj sati pripreme.

c) Nastavniku struno teorijske nastave koji ima tri ili vie predmeta, moe se priprema uveati za dva sata po odobrenju Ministra.

VII. STRUNI SURADNICI U KOLI/KOLSKOM CENTRU/AKOM DOMU

lan 70. Za kvalitativnu podrku nastavnog procesa srednja kola/kolski centar obavezno ima: a) Pedagog (pedagog-psiholog) ................................................................................... 1 izvrilac b) Psiholog: - Srednja kola sa minimalnim brojem odjeljenja......................................................... 0,5 izvrilaca - Za svako odjeljenje preko minimalnog broja odjeljenja/klasa utvrenih u poglavlju 1.1. psihologa po ............................................................................................................... 0,03 izvrilaca c) Bibliotekar ..................................................................................................................... 1 izvrilac d) Koordinator praktine nastave za uenike koji praktinu nastavu izvode izvan kole, po odjeljenju ili na svakih 24 uenika ukoliko uenici nisu iz istog odjeljenja ............. 0,125 izvrilaca e) Socijalni radnik:

25

- Redovna srednja kola sa minimalnim brojem odjeljenja ....................................... 0,5 izvrilaca - Redovna srednja kola za svako odjeljenje preko minimalnog broja odjeljenja/klasa utvrenih u poglavlju 1.1. socijalnog radnika po .......................................................................... 0,03 izvrilaca - Specijalna srednja kola .............................................................................................. 1 izvrilac f) Rukovalac nastavnom tehnikom programer .............................................................. 1 izvrilac g) Korepetitor u muzikoj koli po klasi ............................................................................ 1 izvrilac h) Strunih suradnika u specijalnim kolama i srednjoj koli primijenjenih umjetnosti u skladu sa nastavnim planom i programom.

lan 71. Dom uenika/aki dom, za svaku odgojnu grupu, obavezno ima sljedee strune suradnike:

a) Odgajatelj ...................................................................................................................... 1 izvrioc b) pedagog-psiholog/pedagog/psiholog ........................................................................ 0,1 izvrioca c) Bibliotekar ................................................................................................................. 0,1 izvrioca d) Zdravstveni radnik .................................................................................................... 0,1 izvrioca

lan 72.

Struktura radne sedmice strunog suradnika (pedagog-psiholog ili pedagog ili psiholog): - koncepcijsko-programski zadaci u dogovoru sa direktorom ... 3,5 sati - programiranje, ostvarivanje i analiza odgojnog rada .... 2,0 sati - pedagoka dokumentacija .... 3,0 sati - rad sa nastavnicima i strunim organima kole . 2,5 sati - rad sa uenicima i uenikim organizacijama 5,0 sati - unapreenje nastave . 2,0 sati - suradnja sa institucijama ... 1,0 sati - suradnja sa roditeljima ... 2,5 sati - provoenje upisa u kolama ..... 3,0 sati - profesionalna orijentacija .. 4,0 sati - istraivanja u praksi kolskog pedagoga-psihologa . 2,0 sati - pedagoko-psiholoka praksa studenata nastavnih fakulteta . 1,0 sati - personalni dosje uenika, pedagoki karton ... 1,5 sati - priprema za rad i struno usavravanje ....7,0 sati

Ukupno: 40,0 sati

Pedagog-psiholog obavlja i druge strune poslove prema potrebi, po nalogu direktora i organa upravljanja kole, pa se prethodna satnica moe izmijeniti.

lan 73. Za praenje, analiziranje i unapreivanje suradnje s porodicom, drutvenom sredinom, institucijama pedagoko-psiholokom slubom, u svrhu preventivnog djelovanja kola ima socijalnog radnika. Profil i struna sprema utvrena je kako slijedi: - socijalni radnik - diplomirani socijalni radnik

Radni zadaci broj sati

- Koncepcijsko programski zadaci .... 4 - programiranje, ostvarivanje i analiza socijalnog rada .... 2 - rad u timu s pedagoko-psiholokom slubom i razrednicima .. 4 - Suradnja s porodicom, starateljima na terenu . 16

26

- Suradnja s institucijama: s centrom za socijalni rad (smjetaj, starateljstvo, sudske odluke, materijalne beneficije) s komisijom za kategorizaciju i slino .. 6 - Voenje socijalnog kartona uenika u okviru pedagokog kartona . 4 - Struno usavravanje .. 4

Ukupno: 40 sati

Socijalni radnik obavlja i druge strune poslove prema potrebi, po nalogu direktora i organa upravljanja kole, pa se prethodna satnica moe izmijeniti.

lan 74. Struktura radne sedmice odgajatelja u odgojnoj grupi: broj sati - Edukacija .. 8,0 - Grupni rad u odgojnoj grupi ... 5,0 - Individualizirani rad sa tienicima ... 5,0 - Rad u sekcijama i interesnim grupama ... 2,0 - Kulturna i javna djelatnost u grupi 2,0 - Deurstvo nedjeljom, praznikom i dr. .. 5,0 - Pripreme za odgojni rad . 5,0 - Voenje dokumentacije .. 2,0 - Suradnja sa kolama, ustanovama, roditeljima . 2,0 - Struno usavravanje . 2,0 - Drugi poslovi po nalogu direktora . 2,0

Ukupno: ... 40 sati

Odgajatelj obavlja i druge strune poslove prema potrebi, po nalogu direktora i organa upravljanja kole, pa se prethodna satnica moe izmijeniti.

lan 75. Profil i struna sprema bibliotekara utvrena je kako slijedi: - Bibliotekar diplomirani bibliotekar - Blii uvjeti za formiranje biblioteke, odnosno centra za informacije, definisani su Zakonom

i podzakonskim aktima.

Bibliotekar u okviru 40 asovne radne sedmice obavlja sljedee radne zadatke: - Poslovi planiranja: - Uee u programiranju rada kole/ustanove, suradnja s nastavnicima/odgajateljima u neposrednom planiranju i izvoenju obrazovno-odgojnog rada, poslovi planiranja, obnove i nabavke novih knjiga, dopuna bibliotekog fonda. ............................................... 4 sata - Praenje i realizacija programa rada kole/ustanove: Permanentan rad na praenju realizacije programskih zadataka kole sa stanovita programskih zadataka kole sa stanovita funkcije i uloge kolske biblioteke u realizaciji nastavnih i vannastavnih odgojno-obrazovnih sadraja ....................................... 2 sata - Rad na pravovremenom informisanju nastavnika i strunih suradnika kole/ustanove o novinama u strunoj literaturi i periodici, rad na klasifikaciji i strunoj obradi periodike ..................................................................................................... 3 sata - Rad s uenicima na popularizaciji knjige, davanje uputa za koritenje i metodikih napomena za brzo i efikikasno sticanje potrebnih informacija, suradnja s roditeljima u podruju koritenja knjigama i programa pomoi uenicima .................. 2 sata - Struna analiza rezultata rada u okviru realizacije programa rada kole ......................... 1 sat

- Ostali poslovi i radni zadaci:

27

- Struno evidentiranje i klasifikacija fonda knjiga, fonda strune knjige i periodike, djeije i omladinske tampe, asopisa, naslova po predmetima i nastavnim podrujima .................... 3 sata - Poslovi na izdavanju i preuzimanju knjiga ......................................................................... 20 sati - Poslovi informiranja ............................................................................................................. 2 sata - Permanentno struno usavravanje .................................................................................... 2 sata - Ostali poslovi po nalogu direktora kole .............................................................................. 1 sat

Ukupno: . 40 sati

Bibliotekar obavlja i druge strune poslove prema potrebi, po nalogu direktora i organa upravljanja kole, pa se prethodna satnica moe izmijeniti.

lan 76 Svaka kola ovisno o potrebama utvrdit e poslove i zadatke u okviru 40 satne radne sedmice za rukovaoca nastavnom tehnikom programer

.

VIII. RUKOVODNO OSOBLJE

lan 77. Srednjom kolom/kolskim centrom/akim domom rukovodi direktor, koji se imenuje u skladu sa zakonom i pravilima kole. Ustanove iz prethodnog stava koje imaju vie od minimalnog broja odjeljenja/klasa/odgojnih grupa ili vei postotak praktine nastave, u cilju kvalitetne organizacije, praenja i kontrole nastavnog procesa imaju odgovarajui broj pomonika direktora ili voditelj dijela nastavnog procesa (smjene, opeobrazovne nastave, strunoteorijske nastave, praktine nastave ......) kako slijedi: a) Za svako odjeljenje/klasu/odgojnu grupu preko minimalnog broja sve ustanove iz stava 1. imaju pravo (u skladu sa prirodom nastavnog procesa u toj ustanovi) na pomonika direktora ili voditelj dijela nastavnog procesa po 0,125 izvrilaca.

b) kole koje u skladu sa nastavnim planom i programom imaju praktinu nastavu koja se izvodi u radionicama kole, pored izvrilaca iz take 6.1., imaju pravo na svakih 24 sata praktine nastave po 0,05 izvrilaca pomonika direktora ili voditelja dijela nastavnog procesa za praktinu nastavu.

VIII. ADMINISTRATIVNO-FINANCIJSKA I TEHNIKA PODRKA NASTAVNOG PROCESA SREDNJIH KOLA/KOLSKIH CENTARA/AKIH DOMOVA

lan 78. Za administrativno-financijsku i tehniku podrku nastavnog procesa srednja kola/kolski centar/aki dom obavezno ima: - Administrativno-financijska sluba - Tehniko higijenska sluba - Ostalo osoblje

lan 79. Administrativno-financijska sluba obavezno ima: a) Sekretar kole ......................................................................................................... 1 izvrilac (Uvjeti u pogledu strune spreme: Diplomirani pravnik) b) Samostalni referent za plan i analizu ....................................................................... 1 izvrilac (Uvjeti u pogledu strune spreme: Diplomirani ekonomist) c) Administrativni radnik ............................................................................................. 1 izvrilac

28

(Uvjeti u pogledu strune spreme: administrativni tehniar ili odgovarajue usmjerenje iz neke druge srednje kole)

Za radno mjesto pod takom a) i b) ukoliko uposleni nema odgovarajuu strunu spremu, kola je duna omoguiti uposlenom da stekne potrebnu strunu spremu. Sticanje odgovarajue strune spreme moe trajati najdue 5 godina. Da bi ostao u radnom odnosu uposleni mora donositi potvrdu sa fakulteta o zavrenoj godini studija. Zaposlenici koji rade sa srednjom i viom spremom na mjestu sekretara i samostalnog referenta za plan i analizu, a imaju sa 31. 12. 2007. godine 20 godina radnog staa ostaju na svojim poslovima i radnim zadacima i nisu duni sticati vii stepen strune spreme od one koju posjeduju.

lan 80. Tehniko higijenska sluba obavezno ima:

a) Domar po odjeljenju ........................................................................................ 0,06 izvrilaca b) Radnici na odravanju higijene objekta i opreme po odjeljenju/klasi/odgojnoj grupi ................... 0,25 izvrilaca kole koje u skladu sa nastavnim planom i programom imaju praktinu nastavu koja se izvodi u radionicama kole, pored izvrilaca iz take b), imaju pravo na svakih 24 sata praktine nastave po 0,1 izvrioca na odravanju higijene. d) Ekonom kurir spremaica ................................................................................ 1 izvrilac

lan 81. Ostalo osoblje obavezno ima: a) Rukovaoc centralnog grijanja za kole koje imaju vlastitu kotlovnicu ........................... 1 izvrilac b) Portir u Domu uenika .................................................................................................. 1 izvrilac c) Osoblje u kuhinjama Doma uenika ............................................................................ 2 izvrioca d) Noni uvar po objektu ................................................................................................ 2 izvrioca

(alternativa taki d) odgovarajui videonadzor, protuprovalna i protupoarna zatita) e) Dnevni uvar zaduen za sigurnost ...................................................... 1 izvrilac po smjeni f) Ekonom u domu uenika za svaku odgojnu grupu ....................................... 0,065 izvrioca g) Klavirtimer u srednjoj muzikoj koli .................................................................... 1 izvrilac h) Model u koli primjenjenih umjetnosti (muki i enski) ........................................ 2 izvrioca

IX - PRIJELAZNE I ZAVRNE ODREDBE

lan 82. Sredstva za postizanje uvjeta propisanih ovim standardima i normativima za javne kole osiguravaju se iz budeta.

lan 83. (1) Standardi i normativi propisani ovom odlukom se obavezno i u potpunosti primjenjuju pri izgradnji novih kolskih objekata, odnosno pri verifikaciji novih kola. (2) U ranije izgraenim objektima i verifikovanim kolama standardi i normativi e se dostizati postupno, i to:

a) kadrovski - najkasnije tri godine od dana donoenja, b) po temelju razvijenosti - veliini kole, kolskog centra, akog doma - najkasnije tri godine od dana donoenja, c) standardi i normativi u pogledu nastavnih sredstava - najkasnije za pet godina od dana donoenja i d) prostorni - najkasnije za sedam godina od dana donoenja.

29

lan 84. Pedagoki standardi i normative stupaju na snagu i primjenjuju se danom objavljivanja u "Slubenim novinama.