správa o výsledkoch a podmienkach výchovno vzdelávacej ... · informácia o činnosti rady...
TRANSCRIPT
1
Bratislavský samosprávny kraj
Správa
o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti
za školský rok 2015/2016
Gymnázium Ladislava Novomeského, Tomášikova 2, Bratislava
Predkladá :Ing. Norbert Kyndl pečiatka školy
a podpis
2
Základné identifikačné údaje
Názov školy Gymnázium L. Novomeského, Tomášikova 2, Bratislava
Adresa školy Tomášikova 2, 827 29 Bratislava
Telefón +421 2 4342 2552, +421 2 4329 2621
E-mail [email protected]
WWW stránka glnt.edupage.org
Zriaďovateľ Bratislavský samosprávny kraj
Vedúci zamestnanci školy
Funkcia Priezvisko, meno Telefón E-mail
riaditeľ školy Ing. Norbert Kyndl 02/4342 2552 [email protected]
zástupca riaditeľa
školy Mgr. Ivor Dian 02/4342 2552 [email protected]
zástupca riaditeľa
školy PhDr. Natália Zajačeková 02/4342 2552 [email protected]
zástupca riaditeľa
školy Mgr. Miroslav Štefanov 02/4342 2552 [email protected]
Rada školy
Meno, priezvisko Funkcia Zvolený (delegovaný) za
Ing. Peter Janči predseda rodičov
Mgr.Alena Šištíková podpredseda pedagogických zamestnancov
Alžbeta Boriová tajomník nepedagogických zamestnancov
JUDr. Ivo Nesrovnal člen zriaďovateľa
PhDr. Alžbeta Ožvaldová člen zriaďovateľa
Bc.Jana Cigániková člen zriaďovateľa
Ing. Dušan Pekár člen zriaďovateľa
PaeDr. Ivan Bezák člen pedagogických zamestnancov
Andrea Borovičková člen rodičov
Mgr. Aurel Bitter člen rodičov
Tomáš Biskupič člen žiakov
3
Funkčné obdobie začalo dňom 21.5.2013 na obdobie 4 rokov. Funkčné obdobie skončilo
16.5.2016.
Rada školy pri Gymnáziu Ladislava Novomeského, Tomášikova 2, Bratislava bola
ustanovená v zmysle § 24 zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a
školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších
predpisov po voľbách dňa 16.5.2016 . Funkčné obdobie začalo dňom 16.5.2016 na obdobie
4 rokov. Rada školy sa stretáva spravidla štyrikrát počas školského roka.
Zloženie RŠ:
Za pedagogických zamestnancov: PaedDr. Ivan Bezák
Mgr. Zuzana Koprivová
Za nepedagogických zamestnancov: Alžbeta Boriová
Za žiakov Petrovská Sophia, kvinta A
Za rodičov: Jankovičová Mária , kvarta B
Mgr. Natália Boldišová, 1.A a 1.B
Ing. Peter Janči, sexta
Za zriaďovateľa: Bc. Jana Cigániková
JUDr. Ivo Nesrovnal
PhDr. Alžbeta Ožvaldová
Ing. Dušan Pekár
Informácia o činnosti rady školy za školský rok 2015/2016
Na svojich stretnutiach v školskom roku 2015/2016 sa vyjadrila k plánu práce
školy, k záverečnej správe, k hospodáreniu, k pasportizácií, ku chodu a prevádzke školy a
schvaľuje školský vzdelávací program a návrh počtu nových tried. Operatívne sa členovia
rady vyjadrujú aj k ďalším dokumentom a rozhodnutiam formou per rollam. V školskom
roku 2015/2016 sa podieľala aj na voľbe novej rady školy.
Poradné orgány riaditeľa školy – predmetové komisie a metodické združenia
Poradným orgánom riaditeľa školy v školskom roku 2015/2016 boli:
1. Rada školy
Sa pravidelne stretáva a rieši všetky úlohy a problémy školy. Na svojich stretnutiach v
školskom roku 2015/2016 sa vyjadrila k plánu práce školy, k záverečnej správe, k
hospodáreniu, k pasportizácií, ku chodu a prevádzke školy a schvaľuje školský vzdelávací
program a návrh počtu nových tried. Operatívne sa členovia rady vyjadrujú aj k ďalším
dokumentom a rozhodnutiam formou per rollam. V školskom roku sa podieľala aj na
voľbe novej rady školy - pomoc a spolupráca výborná.
4
2. Rada rodičov pri GLN Tomášikova 2, Bratislava
Konzultuje problémy a zabezpečuje finančnú pomoc. Spolupráca je výborná.
3. Správna rada Občianskeho združenia Tomášičkár PLUS
Rieši materiálne vybavenie školy a výrazne finančne pomáha škole. Spolupráca je výborná.
4. Predsedovia predmetových komisií
Plní pedagogicko-organizačné úlohy, zabezpečuje obsah a formu vyučovania, pravidelné stretnutia,
prípravu ŠVP, tvorba tematických plánov, exkurzie a vzdelávanie členov PK.
Predmetové
komisie
Vedúci Zastúpenie predmetov Poznámka
PK SJ Mgr. Ľubica Silvanová slovenský jazyk
PK AJ Mgr. Elena Verešová anglický jazyk
PK NJ PaedDr. Zora Zarevúcka nemecký jazyk
PK M PaedDr. Ivan Bezák matematika
PK I Mgr. Zuzana Koprivová informatika
PK F Mgr. Jana Bartkovjaková fyzika
PK CH, F Mgr. Eva Gaálová chémia, technika
PK G Mgr. Jana Lichtmanová geografia
PK B PaedDr. Andrea Letková biológia, zdravotná výchova
PK NOS Mgr. Ľubica Dulová náuka o spoločnosti, etika
PK D a NOS PaedDr. Oľga Fieberová dejepis
PK hud.
a výtvarnej
výchovy
Mgr. Marcel Michalovič hudobná a výtvarná výchova,
umenie a kultúra
PK TV Mgr. Marta Mikušovičová telesná výchova, spoločenská
výchova
5
Počet žiakov školy za školský rok 2015/2016
Gymnázium 4 – ročné
Ročník
Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016
Počet tried Počet
žiakov
Z toho
integrovaných
Počet tried Počet
žiakov
Z toho
integrovaných
1. 2 64 2 64 1
2. 2 57 2 57
3. 2 59 2 59
4. 2 66 2 66
Spolu
8 246 8 246 1
Gymnázium 8 – ročné
Ročník
Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016
Počet tried Počet
žiakov
Z toho
integrovaných
Počet tried Počet
žiakov
Z toho
integrovaných
1. 2 62 63
2. 2 55 56
3. 2 67 68 1
4. 2 62 62
5. 2 59 1 60 1
6. 1 27 27
7. 1 26 26
8. 2 55 2 55 2
Spolu 14 413 3 417 4
6
Počet prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy, údaje o počtoch
a úspešnosti uchádzačov o prijatie
Prijímacie konanie do prvého ročníka strednej školy:
Do ročníka Počet
prihlásených
žiakov
Počet
žiakov, ktorí
konali
prijímaciu
skúšku
Počet žiakov
úspešných
v prijímacom
konaní
Počet
prijatých
žiakov
Z toho bez
prijímacej
skúšky
štvorročné 94 92 92 31 7
osemročné 332 193 193 55 0
Žiaci prijatí do vyšších ročníkov:
Ročník Počet prijatých
žiakov
Z ktorej školy
2.
3. 3 G. Vrbové, G. Galanta
4. 1 G. Ružomberok
Sekunda 1 G. Žilina
Tercia 3 G. Dudvážska, G Teplická, G.Ostredková
Kvarta 1 G. Mercury
Kvinta 2 G.Pankúchová, Evanjelické lýceum
Sexta 1 G. Žiar nad Hronom
Septima 2 G. Vazovova, G. Senica
oktáva 1 G. Česká
7
Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov Koncoročná klasifikácia
Trieda
Predmet
AN
J
BIO
DE
J
ET
V
FY
Z
GE
O
HU
V
CH
EM
INF
MA
T
NA
V
NE
J
OB
N
ON
V
PL
A
Príma A 1,13 1,09 1,13
1,13 1
1 1,41
1,22 1,25
1,06
Príma B 1,35 1,29 1,23
1,19 1
1 1,77
1,42 1,03
1,07
Sekunda A 1,24 1,03 1,86
1,14 1,48 1 1,31 1 1,45
1,24 1,24
1,11
Sekunda B 1,19 1,19 1,7
1,41 1,22 1 1,11 1 1,37
1,33 1,22
1
Tercia A 1,03 1,24 1,41
1,24 1,26
1,32 1 1,47
1,44 1,21
1
Tercia B 1,15 1,06 1,65
1,56 1,5
1,53 1,03 1,71
1,62 1,26
1,09
Kvarta A 1,26 1,29 1,45
1,61 1,42
1,81 1,03 1,87
1,61 1,35
1,03
Kvarta B 1,16 1,1 1,42
1,32 1,42
1,35 1 1,52
1,39 1,1
1
Kvinta A 1,24 1,28 1,79
1,38 1,48
1,76 1,03 1,83
1,55
1
Kvinta B 1,24 1,14 1,87
1,14 1,21
1,52 1 1,9
1,24
1,07
I.A 1,53 1,27 1,33
1,53 1,56
1,88 1,06 1,94
1,85
1
I.B 1,17 1,23 1,47
1,5 1,67
2,07 1 2,43
1,83
1,04
Sexta 1,21 1,21 1,83
1,31 1,52
1,63 1,08 2,04
1,65 1,64
1,16
II.A 1,7 2,33 1,73
1,7 1,57
2,27 1,07 2,47
2,47 1,87
1
II.B 1,76 1,38 1,35
1,52 1,78
2 1 2,36
2 1,76
1
Septima 1,42 1,85 1,58
1,38
1,77
2,46
1,88 2
1,23
III.A 1,69 1,41 1,52
1,45
1,59
2,24
2,38 1,97
1,22
III.B 1,33 1,3 1,37
1,2
1,33
2,53
1,73 1,67
1
Oktáva A 1,46
2
1,79
Oktáva B 1,33
1,44
1,41
IV.A 2,06
2,21
2,33
IV.B 1,64
2,06
1,61
8
Trieda
Predmet
PP
P
SE
B
SE
D
SE
F
SE
G
SE
CH
SE
I
SE
M
SN
J
SJ
L
SP
V
SP
S
Sp
r
TE
CH
TS
V
Príma A
1,38
1
1
Príma B
1,45
1
1
Sekunda A
1,34
1
1
Sekunda B
1,48
1
1
Tercia A
1,24
1 1,12 1
Tercia B
1,74
1 1,18 1,12
Kvarta A
1,29
1,03
1
Kvarta B
1,52
1
1
Kvinta A 1
1,41 1
1
1
Kvinta B 1
1,17 1,03
1
1
I.A 1,03
1,39 1
1
1
I.B 1,03
2,03 1
1
1,03
Sexta 1,08
1,15
1
1
II.A 1
2,13
1
1
II.B 1
1,96
1
1
Septima
2 1,67 1 2 1,8 1,38 2,33
2,15
2,13 1
1
III.A
1,59 2 1,5 1,67 1,5 1,14 2
1,62
2 1
1
III.B
1,06 1,67 1 1,57 1,08 1 2,63
1,53
1,5 1
1
Oktáva A
2 2,4
1,4 1,6 1,5 1,64 2,29 2,07
2,63 1,04
1,12
Oktáva B
1,57 1,75 3 1,67 1,75 1,56 2,18 1,5 1,7
2,1 1
1,04
IV.A
1,71 2,11 1,29 2,5 1,43 2 2,89 1 1,97
2 1
1
IV.B
1,64 1,67 2 2 1,8 1,73 1,85 1,5 1,67
1,3 1
1
9
Trieda UMK VYV
Príma A
1
Príma B
1
Sekunda A
1
Sekunda B
1
Tercia A
Tercia B
Kvarta A
Kvarta B
Kvinta A 1,03
Kvinta B 1
I.A 1
I.B 1
Sexta
II.A
II.B
Septima 1
III.A 1
III.B 1
Oktáva A
Oktáva B
IV.A
IV.B
10
Maturitné skúšky
Pre
dm
et
Úro
veň
Po
čet
(M/Ž
)
EČ
priem
er
EČ
po
čet
PF
IČ
priem
er
PF
IČ
po
čet
1 Ú
stna
2 Ú
stna
3 Ú
stna
4 Ú
stna
5 Ú
stna
Ústn
a
priem
er
Ústn
a
po
čet
Anglický
jazyk
B
2 119 (64/55) 67,02% 118 77,67% 118 67 36 10 6
1,62 119
Biológia
39 (14/25)
29 10
1,26 39
Dejepis
21 (9/12)
13 4 4
1,57 21
Fyzika
11 (10/1)
3 5 2 1
2,09 11
Geografia
24 (9/15)
9 9 4 2
1,96 24
Chémia
21 (8/13)
14 7
1,33 21
Informatika
32 (28/4)
19 10 1 2
1,56 32
Matematika
46 (33/13) 58,40% 46
32 8 5
1,40 45
Nemecký
jazyk
B
1 1 (1/0)
1
2,00 1
Nemecký
jazyk
B
2 17 (9/8) 35,57% 3 63,33% 3 8 4 5
1,82 17
Občianska
náuka 36 (14/22)
24 7 3 2
1,53 36
Slovenský
jazyk a
literatúra
121
(65/56)
65,34% 121 79,51% 121 76 26 14 5
1,57 121
11
Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2015/2016
Trieda Študijný odbor, zameranie
Príma A 7902 J gymnázium
Príma B 7902 J gymnázium
Sekunda A 7902 J gymnázium
Sekunda B 7902 J gymnázium
Tercia A 7902 J gymnázium
Tercia B 7902 J gymnázium
Kvarta A 7902 J gymnázium
Kvarta B 7902 J gymnázium
Kvinta A 7902 5 gymnázium
Kvinta B 7902 5 gymnázium
I.A 7902 J gymnázium
I.B 7902 J gymnázium
Sexta 7902 5 gymnázium
II.A 7902 J gymnázium
II.B 7902 J gymnázium
Septima 7902 5 gymnázium
III.A 7902 J gymnázium
III.B 7902 J gymnázium
Oktáva A 7902 5 gymnázium
Oktáva B 7902 5 gymnázium
IV.A 7902 J gymnázium
IV.B 7902 J gymnázium
12
Počet zamestnancov a plnenie kvalifikačného predpokladu
pedagogických zamestnancov školy
( Údaje ku dňu koncoročnej klasifikácie)
Zamestnanci školy spolu 59
Počet pedagogických 45
z toho:
- kvalifikovaní 45
- nekvalifikovaní
- dopĺňajú si vzdelanie
Počet nepedagogických 14
z toho:
- školský psychológ
- špeciálny pedagóg
- upratovačky, vrátnik, 6
- školník, záhradník, plavčík, bazénar 5
- administratívni pracovníci 3
Spolu počet zamestnancov SŠ 59
z toho pedagogických 45
13
Zoznam učiteľov a ich aprobácia P.č. Meno, priezvisko, funkcia aprobácia
1. Katarína Bartalová, PhDr., učiteľ D - Rj 2. Jana Bartkovjaková, Mgr., učiteľ M - F
3. Etela Benková, Ing. učiteľ I
4. Ivan Bezák, PaedDr., učiteľ M - I
5. Lenka Čederlová, Mgr., učiteľ Sj - D
6. Emília Čechvalová, RNDr., učiteľ M - Fy
7. Ivor Dian , Mgr., zástupca riaditeľa M - Bv
8. Eva Drozdová, Mgr., učiteľ Aj - Sj
9. Adriána Dudová, PaedDr ., učiteľ Sj - On
10. Ľubica Dulová, Mgr., učiteľ Et - On
11. Oľga Fieberová, PaedDr., učiteľ D-On-Vv
12. Eva Gaálová, Mgr., učiteľ Ch - Fy
13. Monika Gurská, Mgr., učiteľ Aj - Sj
14. Igor Jágerský, Ing. arch., učiteľ Spv
15. Viera Klaudinyová, RNDr., učiteľ Nj - Ch
16. Zuzana Koprivová, Mgr., učiteľ M - I
17. Norbert Kyndl, Ing., riaditeľ I
18. Darina Lešková, Mgr,. učiteľ Aj - Bi
19. Andrea Letková, PaedDr., učiteľ Tv - Bi
20. Jana Lichtmanová, Mgr. učiteľ G - Tv
21. Marcel Michalovič, Mgr., učiteľ Nj - Hv
22. Zuzana Michalovičová, Mgr., učiteľ M - Bi
23. Marta Mikušovičová, Mgr., učiteľ Tv - On
24. Lucia Náčinová, Mgr., učiteľ Aj - Sj
25. Juliana Navrátilová, Mgr., učiteľ Aj - Sj
26. Veronika Olléová, Mgr., učiteľ Bi - M
27. Miriam Olšová, Mgr., učiteľ Tv - Bi
28. Barbora Ostertágová, Mgr., učiteľ Sj - Nj
29. Michal Pančík, Mgr., učiteľ G - Tv
30. Daniela Petríková, Mgr., učiteľ Tv - M
31. Miroslav Pipíška Mgr., učiteľ Tv- G
32. Alexandra Pečimonová, Mgr., učiteľ Tv - AJ
33. Daniela Poórová, Ing., učiteľ Nj - Ch
34. Katarína Sedmáková, Mgr., učiteľ M - ZT
35. Ľubica Silvanová, Mgr., učiteľ Sj - Ps
36. Mária Slavíčková, PaedDr., učiteľ I
37. Miroslava Snidová, Ing., učiteľ Nj - I
38. Alena Šištíková, Mgr., vých. por. Bi - Tv
39. Miroslav Štefanov, Mgr., zástupca riaditeľa Tv - Bv
40. Eva Šuchterová, Mgr., učiteľ Sj - D
41. Mária Tisovská, RNDr., učiteľ Env - Ch
42. Martin Valach, Mgr., učiteľ Tv - On
43. Elena Verešová, Mgr., učiteľ Aj
44. Natália Zajačeková, PhDr., zástupca riaditeľa . Sj - Aj - Rj
45. Zora Zarevúcka, PaedDr., učiteľ Tv - Nj
14
Odbornosť vyučovania v školskom roku 2015/2016
Všetky predmety v školskom roku 2015/2016 boli vyučované odborne.
Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy za školský rok
2015/2016
Analýza zloženia pedagogických zamestnancov školy
Pedagogickí zamestnanci 45
Učitelia všeobecnovzdelávacích
predmetov 45
Analýza podľa kariérneho stupňa
Kariérny
stupeň
začínajúci samostatný s 1. atestáciou s 2. atestáciou
Pedagogický
zamestnanec 2 15 17 9
Analýza podľa kariérnej pozície
Pedagogický zamestnanec špecialista
Triedni učitelia 21 Výchovný poradca 1 Mgr. Alena Šištíková
Uvádzajúci pedagogický
zamestnanec
1 Elena Verešová
Koordinátor prevencie 1 Mgr. Miriam Olšová
Vedúci predmetovej
komisie
12
Mgr. Ľubica Silvanová, Elena Verešová, PaedDr. Zora
Zarevúcka, PaedDr. Ivan Bezák, PaedDr. Andrea Letková,
Mgr. Jana Lichtmanová, Mgr., Mgr. Eva Gaálová, Mgr.
Zuzana Koprivová, Mgr. Marcel Michalovič, PaedDr. Oľga
Fieberová, , Mgr. Marta Mikušovičová,,Mgr. Bartkovjaková
Jana, Mgr. Dulová Ľubica
Koordinátor školy
podporujúcej zdravie
1 Mgr. Miriam Olšová
Koordinátor
environmentálnej výchovy
1 Mgr. Eva Gaálová
Vedúci pedagogický
zamestnanec
riaditeľ 1 Ing. Norbert Kyndl
zástupca riaditeľa 1 Mgr. Ivor Dian
zástupca riaditeľa 1 PhDr. Natália Zajačeková
zástupca riaditeľa pre
technicko-ekonomický úsek
1 Mgr. Miroslav Štefanov
15
Forma
vzdelávania
Počet
vzdelávaných
Priebeh vzdelávania /počet/
ukončilo pokračuje začalo
adaptačné 2 2 aktualizačné 32 32
inovačné 3
špecializačné 12 12
funkčné
kontinuálne
inovačné
1 1
doplňujúce
pedagogické
0
rozširujúce
štúdium
infomatiky
1 1
vysokoškolské
nepedagogické
0
Aktivity a prezentácia školy na verejnosti
Aktivity organizované školou Aktivity, do ktorých sa škola
zapojila
Športový deň, Hokejový turnaj SŠ, Stiga cup turnaj, Všetky súťaže, organizované Iuventou Florbalový turnaj, Deň narcisov, Prvá pomoc, Všetky súťaže, organizované MŠ SR
a s Iuventou Deň zdravej výživy, Divadlo v angličtine, Deň narcisov
Nohejbalový turnaj, Zdravé raňajky, Bratislavský bál – otvárací ceremoniál
Vianočná nálada, Jablkový koláč, Imatrikulácia, Deň jabĺk
Projekt NOS domov dôchodcov Remeselnícky dvor - Miloslavov
Školský časopis Tomášičkár, besedy a prednášky v
CJ,
Malý Modrý festival, L. Štúr - Modra
Jazykovo - poznávacia exkurzia Veľká Británia
Poznávacie exkurzie Osvienčim a Benelux
Jazykový projekt Nj - Bratislava-Molln
Envirosúťaž - zber bateriek, papiera, plastov, oleja,
nebezpečného materiálu, elektroodpadu
Projekt Orange - "Bol raz jeden internet"
"Pyžamové čítanie", besedy so spisovateľmi,
novinármi.
Besedy: M.R.Štefánik, Ján Hus
Noc v škole, poznávacie exkurzie v rámci geografie,
dejepisu, obč. náuky, chémie, fyziky, slovenčiny.
Príprava budúcich učiteľov /Ped.fakulta /
Tomstar - hľadanie mladých talentov
16
Správa o aktivitách organizovaných školou:
Deň jabĺk, Jablkový koláč,
Deň narcisov, Deň Európy, Vianočný Happening, Enviroaktivity /zbery, Deň Zeme, Rok
stromov, Šalátový deň..../ , Svetový deň výživy,
Divadlo v angličtine,
Deň matiek,
Športové dni,
Deň záchranára,
Partnerské kontakty s ČR, Nemeckom, Rakúskom sú tradičné a masové so silnou
motiváciou a odozvou, Medializujú sa v TV Ružinov, v časopisoch Hello, Friendship,
v TV Markíza, v školskom časopise, na webovej stránke www.gln.sk a v RTVS .
Deň narcisov
Humanitárna aktívna účasť našich žiakov vychováva k ľudskosti a empatii a zároveň veľkou časťou
prispieva k úspechu tohto celonárodného podujatia - vysokou finančnou čiastkou vyzbieranou na prevenciu
onkologických ochorení. Aktívne spolupracujeme s Ligou proti rakovine. Škola bola niekoľkokrát vysoko
ocenená prezidentkou Ligy proti rakovine MUDr. E. Sirackou.
Deň jabĺk a Jablkový koláč
Regionálne preventívne podujatie Ligy proti rakovine, ktoré pokračuje internou školskou
oslavou zdravého životného štýlu. V rodinnej školskej atmosfére pripravujeme podujatie pre
žiakov, učiteľov a priateľov školy. Žiaci tvoria vlastné umelecké kulinárske výrobky z jabĺk, ktoré
sú degustované a ocenené v aule školy. Zúčastňujú sa na nej hostia a médiá ako aj celá škola.
Vianočná nálada
je tradičným podujatím, keď celá škola slávi a tvorí predvianočnú atmosféru posledného
školského dňa kalendárneho roka. Umelecké vystúpenia tried a známe osobnosti kultúrneho a
spoločenského života, súťaže, spolupatričnosť a charita sú hlavné body, okolo ktorých toto, médiám
známe podujatie, osciluje.
Svetový deň tanca
V spolupráci s tanečnou školou Jagermajster sa každoročne pripájame k tomuto
svetovému podujatiu, ktorého hlavné myšlienky sú mierové spolužitie, umelecká tvorivosť
a krása ako atribút ľudského bytia. Pod vedením Ing. Jágerského otvárajú žiaci GLN
Bratislavský bál .
Integrovaný deň záchrany
Je podujatie, ktorým vrcholí predlekárska prvá pomoc. Absolventi sú aktívni i v SČK.
Médiá prejavujú o túto aktivitu veľký záujem. Účasť všetkých zložiek záchrany a všetci žiaci prejdú
záverečnou praktickou skúškou.
Certifikát PP - marec/máj - teoretické a praktické skúšky PP Integrovaný deň
záchrany - jún - organizujú žiaci a záchranné zložky - nácvik a praktické overenie
zručností poskytnutia prvej pomoci.
Divadlo v angličtine
Každoročne sa zúčastňujeme na premiérach divadelného predstavenia v angličtine.
Predstavenia oceňujú žiaci školy, učitelia, MC, rodičia i médiá. Podujatie má za cieľ modernizovať
17
a spestriť výuku CJ, rozvíjať komunikatívne zručnosti a prehĺbiť tradične dobrú spoluprácu a
komunikáciu s rodičmi. Na konte máme 12 divadelných predstavení: Hamlet, Snehulienka, Kráska
a zviera, Šípková Ruženka, RaspberryIceCreamWar, Tri Prasiatka, Snehulienka a sedem trpaslíkov,
Beatles show.
Zúčastnili sme sa na predstaveniach profesionálneho britského divadla v TeatroWustenrot.
Deň srdca
v spolupráci so Slovenskou nadáciou srdca - študenti merajú krvný tlak
a cholesterol.
EUROPACOLON - Prevencia zdravého života pred onkologickým ochorením rakovinou
hrubého čreva - 8.10.2015, aula GLN
Zbierka vrchnákov plastových fliaš pre "Alexa".
Prednášky a besedy
ú efektívne a motivačné formy výuky ako integrálna súčasť vyučovania. V spolupráci
s vedúcimi PK sme zabezpečili prednášky a besedy : Bezpečný internet, ľudské práva a práva detí
/spolupráca s ombudsmanom/, "Ako sa nestať obeťou obchodovania s ľuďmi", "Aspekty
porušovania zákona v oblasti medziľudských vzťahov, drog a extrémizmu", "Ako (si) neublížiť vo
virtuálnej realite", prednáška p. Nicholsona, zahraniční lektori AJ, NJ, FJ.
Stredisko pre ľudské práva
Uskutočnili sme prednášky s cieľom zvýšiť právne povedomie žiakov, iniciovať záujem o
veci právne i verejné. Žiaci sa zúčastňujú zasadnutí v parlamente SR a aj na zastupiteľstve BSK.
Tomášičkár
školský časopis a školský rozhlas poskytujú priestor pre tvorbu nadaných
študentov, spisovateľov, básnikov, redaktorov a manažérov. Redakčná rada pozostáva z 10
stálych členov a tlačových referentov jednotlivých tried. Vydávame i v elektronickej
forme.
Exkurzie
ako dynamická forma výuky, prinášajú pozitívny efekt, motiváciu, prepojenie s praxou. Sú
súčasťou vyučovania, cieľov výuky predmetov v rámci Bratislavského kraja, Slovenska i Európskej
únie.
Organizovanie školského kola SOČ
organizovanie školských kôl v predmetových olympiádach.
18
Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach
Priezvisko Meno
Člen
školského
družstva
Názov súťaže Úroveň Umiestnenie
Dudáková Nina áno Technoplanéta medzinárodné 14. miesto
Filípek Vladimír áno Technoplanéta medzinárodné 14. miesto
Kozinová Ema áno Technoplanéta medzinárodné 14. miesto
Pravdová Viktória áno Technoplanéta medzinárodné 14. miesto
Dziaková Alžbeta áno Orientačný beh žiačky ZŠ MSR 1. miesto
Chválová Zuzana áno Orientačný beh žiačky ZŠ MSR 1. miesto
Chválová Zuzana áno Orientačný beh žiačky ZŠ- štafety MSR 1. miesto
Slotová Petra áno Orientačný beh žiačky ZŠ MSR 1. miesto
Slotová Petra áno Orientačný beh žiačky ZŠ- štafety MSR 1. miesto
Šmelíková Dorota áno Orientačný beh žiačky ZŠ MSR 1. miesto
Šmelíková Dorota áno Orientačný beh žiačky ZŠ- štafety MSR 1. miesto
Šmelíková Dorota Orientačný beh žiačky ZŠ MSR 3. miesto
Agh Filip Ibobor celoslovenské kolo 1. miesto
Brenkus Peter Ibobor celoslovenské kolo 1. miesto
Glova Matej Klokan celoslovenské kolo 1. miesto
Karabová Liana GQIQ celoslovenské kolo 1. miesto
Klamo Richard Klokan celoslovenské kolo 1. miesto
Maas Daniel Matematický klokan celoslovenské kolo 1. miesto
Maderičová Barbora Európa v škole celoslovenské kolo 1. miesto
Rakúsová Hana Klokan celoslovenské kolo 1. miesto
Schmidtová Tamara Európa v škole celoslovenské kolo 1. miesto
Száras Stanislav Ibobor celoslovenské kolo 1. miesto
Štefančík Peter Expert - Mozgolamy celoslovenské kolo 1. miesto
Civáň Martin áno Špongia celoslovenské kolo 3. miesto
Pilňan Matúš áno Špongia celoslovenské kolo 3. miesto
Schmidt Andrej áno Špongia celoslovenské kolo 3. miesto
Tibenský František áno Špongia celoslovenské kolo 3. miesto
Zemanovičová Ivana áno Špongia celoslovenské kolo 3. miesto
Bergendi Sofia áno Stolný tenis krajské kolo 1. miesto
Dziaková Alžbeta áno Orientačný beh žiačky ZŠ krajské kolo 1. miesto
Farkašová Katarína áno Stolný tenis krajské kolo 1. miesto
Chválová Zuzana áno Orientačný beh žiačky ZŠ krajské kolo 1. miesto
Jakšová Karolína SOČ krajské kolo 1. miesto
Kozlovský Matúš Cezpoľný beh krajské kolo 1. miesto
Kučera Matej Atletika - skok do diaľky krajské kolo 1. miesto
Lacová Kristína áno Stolný tenis krajské kolo 1. miesto
Maderičová Barbora Európa v škole krajské kolo 1. miesto
Motyčka Matej Geografická olympiáda, kategória B Krajské kolo 1. miesto
Pravdová Viktória áno Stolný tenis krajské kolo 1. miesto
Rebrová Lucia Biologická olympiáda krajské kolo 1. miesto
19
Priezvisko Meno
Člen
školského
družstva
Názov súťaže Úroveň Umiestnenie
Slotová Petra áno Orientačný beh žiačky ZŠ krajské kolo 1. miesto
Šmelíková Dorota áno Orientačný beh žiačky ZŠ krajské kolo 1. miesto
Šulko Adam Geografická olympiáda, kategória C, D Krajské kolo 1. miesto
Brestovanský Tomáš SOČ krajské kolo 2. miesto
Stromenger
Michael
Martin Olympiáda v nemeckom jazyku krajské kolo 2. miesto
Arnold Patrik áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Bombala Martin áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Brodziansky Adam áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Bučkuliak Samuel áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Dolán Alan áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Goga Michal áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Greif Dominik áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Kobal Michal áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Korba Oliver áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Kratochvíl Adam áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Kubín Martin áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Mikušovič Martin áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Orth Samuel áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Otruba Timotej áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Petrušek Adam áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Zeleník Ondrej áno Futbal žiakov SŠ krajské kolo 2. miesto
Kaliňák Kristián Olympiáda v AJ krajské kolo 2. miesto
Jakubáč Leo Biologická olympiáda krajské kolo 2.miesto
Šmelíková Dorota Orientačný beh žiačky ZŠ krajské kolo 2. miesto
Szarasz Stanislav Chemická olympiáda - kategória C krajské kolo 2. miesto
Borodovčák Tomáš áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Cích Martin áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Daráš Branislav áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3.miesto
Džavornok Dávid áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Džavornok Daniel áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Filípek Vladimír áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Gregor Tadeáš áno Orientačný beh žiaci SŠ krajské kolo 3. miesto
Hauser William áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Hellesch Ľuboš áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Jakubáč Leonard áno SOČ krajské kolo 3. miesto
Jégh Richard áno Orientačný beh žiaci SŠ krajské kolo 3. miesto
Jendek Dominik áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Kiss Samuel áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Kišš Samuel áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Korec Adam Martin áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Kosa Kristian áno Orientačný beh žiaci SŠ krajské kolo 3. miesto
Krajčí Tomáš áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
20
Priezvisko Meno
Člen
školského
družstva
Názov súťaže Úroveň Umiestnenie
Krajčovič Tomáš áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Krištofiak Martin áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Lacho Jakub áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Lipiansky Lukáš áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Mojžiš Samuel áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Mráz Michal áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Naňo Martin áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Prieložný Ivan áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Radošinský Tomáš áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Szarasz Stanislav áno SOČ krajské kolo 3. miesto
Šrol Eduard áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Šteso Martin áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Štrba Adam áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Štrba Adam áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Štrba Adam áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Tóth Ondrej áno Basketbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Turanský Daniel áno Hádzaná žiakov SŠ krajské kolo 3. miesto
Vojvoda Michal áno Florbal žiakov ZŠ krajské kolo 3. miesto
Žila Adam áno Adam krajské kolo 3. miesto
Projekty, do ktorých je škola zapojená
Názov projektu Termín
začatia
Termín
ukončenia
Výsledky
Modrá škola 2012 - pokračujeme inštalácia fontánky
Enviroprojekt 1995 - pokračujeme multilevelové výsledky
Orange - e-školy pre
budúcnosť 2015 2016 osveta, tvorba materiálov
BA-Mölln/NJ 1998 - pokračujeme spoločné exkurzie
Zdravá škola 1993 - pokračujeme zdravý životný štýl
Finančná gramotnosť 2015 2016 preškolenie učiteľov
Taiwan 2013 - pokračujeme medzinárodné stretnutia
ESF - Vzdelávanie v
prírodovedných predmetoch 2014
2016 modernizácia výuky Fy, Che,
Bio - projekt PASCO
Neopakovateľnú atmosféru na škole vytvárajú projekty, do ktorých je gymnázium
zapojené a ktoré škola ponúka. Obsiahnuté je v nich skoro celé vzdelávanie. Od športu,
cez jazyky či prírodovedné predmety až po veci, ktoré sa na školách neučia, ale pre život
sú potrebné. Škola je napríklad jedinou na Slovensku, kde sa vyučuje v rámci projektu
Zdravá škola predmet Predlekárska prvá pomoc s oprávnením Ministerstva zdravotníctva
udeľovať certifikáty.
21
V rámci Enviroprojekt a jeho výchovno-vzdelávacieho procesu venuje škola
pozornosť aj ekológii a ochrane životného prostredia. Od roku 2000 realizuje napríklad
environmentálnu výchovu a má učebňu v prírode, v areáli školy žiaci vysádzajú stromčeky,
ale taktiež separujú odpad a zbierajú papier, PET fľaše a baterky. Škola získala tretíkrát
prvé miesto v zbere bateriek
na Slovensku. Gymnázium je tiež pilotnou školou projektu Zelená škola pre SR a
trojnásobným držiteľom medzinárodnej zelenej vlajky.
V rámci projektov Modrá škola a Zdravá škola, vedie tiež Onkologickú výchovu, je
centrom onkologickej výchovy pre Slovensko.
V septembri 2015 učitelia absolvovali zdravotné vyšetrenie /krv, tlak, srdce/ -
Regionálnym úradom verejného zdravotníctva Bratislava.
V škole nazývame projektom i vyučovanie vlastných predmetov zapracovaných do
školského vzdelávacieho programu, t.j. spoločenská výchova, plávanie a Sprachdiplom.
V rámci spoločenskej výchovy ponúka tanečnú výchovu, kde každý záujemca absolvuje
svetový tanečný program. Má však tiež možnosť absolvovať aj teoretickú spoločenskú
výchovu, teda obliekanie sa, stolovanie, pozdravy či písanie pozvánok.
Ďalším špecifikom je samostatný predmet Plávanie, ktorým rozširujeme športový
a telesný výchovu našich žiakov.
Škola tiež ponúka možnosť bezplatného získania nemeckých jazykových
certifikátov, postačujúcich pre prijatie na univerzitné štúdium v Nemecku i vysoké školy
v nemecky hovoriacich krajinách v rámci projektu Sprachdiplom.
.
Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
V školskom roku sme mali následnú inšpekciu k prijímacím skúškam s výsledkom bez námietok.
Priestorové a materiálno – technické podmienky školy
Gymnázium Ladislava Novomeského pokračuje trvale v tradícii otvorenosti a
veľmi pozorne reaguje na všetky vonkajšie podnety. Priestorové a materiálno-technické
podmienky školy sa snažíme udržiavať na požadovanej a modernej úrovni s prispôsobením
sa súčasnému trendu .
Podarilo sa nám zrekonštruovať niektoré triedy /vymaľovanie, opravy stropov,
výmena poškodených svietidiel /, zrekonštruovali sme WC na prízemí budovy. Zásadnou
rekonštrukciou prešla telocvičňa.
Na rekonštrukciu boli použité finančné prostriedky školy, BSK, RR a OZ
Tomášičkár.
V udržiavanej budove školy sa nachádzajú priestory odborných učební, jazykových,
učební, laboratóriá, počítačových učební. Škola ma vybudovanú počítačovú sieť, ktorou sú
prepojené všetky počítačové pracoviská v budove. Sieť je pripojená na internet cez
"optiku" a aj "vzduchom".
Na šport a telesnú výchovu sa využíva telocvičňa s vynoveným príslušenstvom
na veľmi dobrej úrovni (šatne, sprchy, WC) a aj funkčným bazénom (25m) s 3 dráhami,
22
ktorý slúži na výučbu našich žiakov, ďalej na účely regiónu (Ružinovský športový klub,
plavecké kurzy a pod.), ako aj záujmovú činnosť. Okrem bazéna má škola vo svojich
priestoroch aj malú zrekonštruovanú posilňovňu. Okrem toho škola disponuje i
udržiavaným areálom s ľahkoatletickou dráhou, trampolínou (ktorú škola vyhrala v
celoslovenskej súťaži) , basketbalovým ihriskom, rekonštruovaným trávnatým ihriskom a
novovybudovaným multifunkčným ihriskom . Areál sa využíva v rámci hodín telesnej
výchovy, ale aj vo vyhradených hodinách pre záujmové útvary.
Aula Gymnázia Ladislava Novomeského s kapacitou cca 300 sedadiel, slúži na
podujatia nielen pre našich žiakov ( filmový klub, imatrikulácie, tanečný krúžok,
divadelné predstavenia, prednášková činnosť a vyučovacie hodiny v rámci onkologickej
výchovy a predlekárskej prvej pomoci), ale aj pre žiakov z regiónu. V aule sa
uskutočňuje množstvo podujatí, prednášok a pod, ktoré organizujú iné organizácie, najmä
školské inštitúcie.
Analýza súčasného stavu:
a) učebne : sú primerané dĺžke existencie školy, vyhovujú hygienickým a bezpečnostným
predpisom, zrekonštruované biologické laboratórium a 3 triedy,
b) odborné učebne : primerane vybavené k daným obmedzeným finančným možnostiam
školy,
c) telocvičňa a ihriská: sú zrekonštruované a v dobrom stave,
d) bazén : vyhovuje požadovaným normám avšak je nutná rekonštrukcia vnútorného
obloženia stien bazéna ako aj bazénovej technológie,
e) školská jedáleň : vyhovuje požadovaným normám,
f) učebné pomôcky : sa dopĺňajú priebežne v obmedzenom množstve finančných možností
školy, potreby jednotlivých PK sú realizované postupne a primerane.
Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy
(táto informácia je zabezpečená v prílohe priložením Správy o hospodárení za
predchádzajúci kalendárny rok)
Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na
príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia
Pedagogické ciele školy v školskom roku 2015/2016 boli v súlade so stanoveným
cieľom v koncepčnom zámere rozvoja Gymnázia L. Novomeského v Bratislave najmä:
poskytovať kvalitné nižšie sekundárne vzdelanie ISCED-2A /príma až kvarta/ a
vyššie sekundárne vzdelanie ISCED-3A ukončené maturitnou skúškou,
poskytovať komplexnú prípravu pre štúdium na vysokých školách, na výkon činností vo
verejnej správe, kultúre a ďalších oblastiach,
zabezpečovať i naďalej vysoké percento úspešnosti na prijímacích skúškach na vysoké
školy,
23
posilňovať trvalý záujem žiakov o štúdium na Gymnáziu L. Novomeského,
zapájať sa do projektov,
rešpektovať slobodu a tvorivosť učiteľa a vytvárať tvorivú partnerskú atmosféru,
podporovať vzdelávanie učiteľov,
posilňovať výučbu cudzích jazykov a informačných technológií,
naďalej modernizovať didaktickú techniku,
pokračovať v úspešnom vedení žiakov a k dosahovanie úspechov v súťažiach,
podporovať záujem žiakov o aktivity v ich voľnom čase a realizovať program týchto
aktivít; podporovať prácu v záujmových útvaroch .
Pri vyhodnotení plánu práce školy bolo konštatované, že všetky vytýčené ciele boli
úspešne splnené.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, oblasti, v ktorých sú
nedostatky
a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť (vrátane návrhov opatrení)
Udržujeme dobrú komunikáciu s verejnosťou i médiami. Tradične našim úspechom
a práci venujú zaslúženú pozornosť médiá, oceňujú našu prácu inštitúcie i nadriadení.
Stručný opis súčasného stavu Gymnázia L. Novomeského možno vidieť i z
prehľadu jeho niektorých silných a slabých stránok, ktoré sú v tejto časti uvedené.
Gymnázium Ladislava Novomeského v Bratislave si drží kredit modernej školy s
vysokou akceptáciou v odbornej i rodičovskej verejnosti.
Z pôvodného 4-ročného štúdia zameraného na bloky stavebných a počítačových
odborných predmetov sa zameranie školy transformovalo na 4-ročné gymnaziálne štúdium
s maximálnym posilnením voliteľných predmetov ako prostriedku vnútornej diferenciácie
štúdia, orientovaného na potreby priamej nadväznosti na vysokoškolské štúdium.
Škola dnes ponúka 4-ročnú i 8-ročnú formu štúdia.
Štúdium je definované ako základná príprava predovšetkým na ďalšie štúdium na
vysokých školách s možnosťou výkonu niektorých činností vo verejnej správe, kultúre a
ďalších oblastiach. Tento druh štúdia sme postupne rozšírili o možnosti moderného štúdia
zameraného na IKT. Podporu jazykovej prípravy, ktorá je odrazom meniacich sa
spoločensko-ekonomických podmienok v európskom kontexte sme sa snažili zabezpečiť
študijným smerom rozšírenej výuky nemeckého jazyka končiacim skúškami
„Sprachdiplom“. Jazyky sa učia na škole vo viacerých ročníkoch levelovým spôsobom.
Osemročné štúdium počas celej svojej existencie dokazuje opodstatnenosť tejto
formy štúdia, jeho ciele potvrdzuje ako náročné, ale zvládané práve žiakmi, pre ktorých je
určené. Potreba spoločnosti vychovávať riadiace osobnosti, výnimočných odborníkov s
24
svojich oblastiach je pre každý suverénny národ životne dôležitá. Absolventi GLN pracujú
na najvyšších riadiacich postoch v politike, ekonomike, kultúre, školstve, štátnej správe.
Osemročné štúdium i napriek snahe redukovať plány výkonov v osemročnom
gymnaziálnom štúdiu zo strany MŠ SR jednoznačne ukázalo, že otvára cestu moderného
vzdelávania s vysokými nárokmi na žiaka s cieľom všestranného rozvoja osobnosti vo
vzťahu k jeho schopnostiam a osobným predpokladom. Výsledky , ktoré dosahujú
absolventi tohto druhu štúdia u nás pri maturitných skúškach i vo svojom ďalšom
vysokoškolskom štúdiu sú opakovane vynikajúce. To isté platí pre týchto žiakov aj v
rôznych súťažiach počas celého štúdia, čo svedčí o ich schopnostiach i opodstatnenia
štúdia na osemročnom gymnáziu. Najmä žiaci osemročného štúdia dosahujú vynikajúce
výsledky na predmetových olympiádach, SOČ, ale aj mimoškolských aktivitách.
Všeobecne sa dá konštatovať, že úspech výchovno-vzdelávacieho procesu je založený na:
• flexibilných učebných plánoch,
• samotných ľudských zdrojoch (žiakoch, učiteľoch, ...),
• nevyhnutnom ekonomickom krytí.
Záujem o všetky formy štúdia na našom gymnáziu dlhodobo vysoko prekračujú
naše možnosti. Niekoľko rokov si udržiavajú naši absolventi aj veľmi vysoké percento
úspešnosti prijatia na vysokoškolské štúdium.
Kľúčové pozitívne stránky školy:
• Žiacky potenciál: veľký počet mladých ľudí má záujem o vzdelanie a je medzi nimi aj
mnoho výrazných talentov, ktoré nachádzajú uplatnenie aj v silnej konkurencii.
• Kompletná a komplexná ponuka gymnaziálneho štúdia.
• Vyvážený ŠVP.
• Tradične je vynikajúca komunikácia s rodičmi, inštitúciami i médiami. Staviame na dobrej
spolupráci vedenia školy s Radou rodičov, Radou školy, Študentskou radou,
mimovládnymi organizáciami ( Strom života, EkocentrumDaphne, Liga proti rakovine,
Reťaz života, veľvyslanectvo USA, redakcie médií, o.z. Šedý medveď, VŠ) .
• Dobré uplatnenie absolventov pri prijímaní na vysokoškolské štúdium.
• Zapájanie sa školy do mnohých projektov.
• Estetické, udržiavané a funkčné prostredie v škole, kvalitné vybavenie mnohých učební.
• Kvalitná celoškolská moderná počítačová sieť až trojnásobne pripojená na internet..
• Nadštandardne využívané športové možnosti - plaváreň a areál.
• Primeraná schopnosť a ochota zapojiť sa do medzi školskej a medzinárodnej spolupráce a
do európskych projektov.
Silné stránky pedagogického zboru
• napriek veľkým problémom stále pracuje v škole dosť zanietených ľudí, ochotných a
schopných školu rozvíjať
• kvalifikovanosť
• angažovanosť a obetavosť mnohých pri realizácii projektov
• emotívny vklad mnohých v rámci pôsobenia na mládež
• zvyšovanie odbornej kvalifikovanosti
25
Oblasti vyžadujúce zlepšenie sú najmä:
• Nedostatočné financovanie zo strany štátu, bez dlhoročnej a vysokej finančnej pomoci OZ
a RR by bolo veľmi ťažké udržiavať úroveň školy, jej vybavenie i vzhľad.
• Nízka zodpovednosť vysokých škôl voči stredným školám a neakceptovanie stredoškolskej
prípravy na štúdium, neúmerné preťažovanie žiakov v maturitnom ročníku, nemotivovanie
ku kvalitnému vyučovaniu.
• Stále pretrváva rozdielnosť v niektorých predmetoch a niektorých učiteľov v náročnosti na
žiakov.
• Najväčším záporom sa jednoznačne javí nedostatok finančných prostriedkov na
odmeňovanie a motivovanie učiteľov/ a tým vznikajúci, ťažko riešiteľný problém, a to
odchod kvalitných učiteľov zo školy, mimo školstva, mimo štátneho školstva.
• Ako problém sa ukazuje, že za daných finančných podmienok sa u niektorých pedagógov
už stráca dostatočná motivácia podávať kvalitatívne výkony, ktoré sú nevyhnutné a na
ktorých stojí celá dlhoročná tradícia Gymnázia L. Novomeského ako aj jej úspešnosť a
meno v rodičovskej i odbornej verejnosti.
I napriek tomu, tento stav nepovažujeme za alarmujúci a poukazuje len na priestor
možného zlepšovania sa do budúcnosti. Dlhodobým cieľom školy je zabezpečiť kvalitnú
výchovu a vzdelávanie na vysokej pedagogickej i odbornej úrovni, a preto je potrebné
upozorňovať na všetky oblasti, kde sú rezervy.
Vysoký záujem o štúdium je dôsledkom cieľavedomého a systematického vedenia
kolektívu k nadpriemerným výsledkom a náročnosti k sebe. Široká škála zabezpečených
tvorivých príležitostí, podujatí, osobností odborníkov z praxe, kontaktov v inštitúciách
prináša výsledky vo forme jedinečných možností a príležitostí rozvoja každého žiaka na
poli jeho záujmu.
Vďaka tomu sa darí aplikovať aktuálne požiadavky POP MŠ - prepojenie s praxou,
súlad s európskymi portfóliami vzdelávania, moderné metódy a formy vzdelávania.
Odozva a hodnotenie mnohých absolventov, ich záujem podeliť sa o úspechy sú
pozitívne.
26
Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na
pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium.
Prijatí žiaci na VŠ v školskom roku 2015-16
Vysoká škola
Z triedy
OKTÁVA
B
OKTÁVA
A 4.B 4.A Spolu
UK, Prírodovedecká fakulta 1 0 5 3 9
UK, Fakulta matematicko-fyzikálna a informatiky 1 0 4 2 7
UK , Filozofická fakulta, právo 2 3 3 1 9
UK, Fakulta managementu 1 0 1 1 3
UK, Filozofická fakulta 1 2 0 4 7
UK, Pedagogická fakulta 1 0 0 1 2
UK, Fakulta sociálnych a ekononomických vied 0 2 0 1 3
UK , Filozofická fakulta, psychológia 0 0 1 0 1
UK, Farmaceutická fakulta 0 0 1 0 1
UK, FTVŠ 0 1 1 2 4
UK, Lekárska fakulta 0 0 0 1 1
Ekonomická univerzita, BA 2 3 3 6 14
STU, FEI 0 0 0 2 2
STU, FIIT 6 2 1 3 12
STU, Stavebná fakulta 2 1 1 0 4
STU, Chemicko-potravinárska fakulta 2 1 1 0 4
STU, Architektúra 0 2 0 1 3
VŠMU 0 0 1 1 2
Akadémia policajného zboru, BA 1 0 0 0 1
SZU, fakulta ošetrovateľstva, BA 0 0 1 0 1
VŠ zdravotnej a sociálnej. práce sv. Alžbety 0 0 1 0 1
Paneurópska vysoká škola 0 1 0 1 2
VŠEMvs, manažmentu malého a stred. podnikania 0 1 0 0 1
Trnava, STU 0 0 1 1 2
Žilinská univerzita – letecká doprava 1 1 0 1 1
Olomouc, Univerzita Palackého, fyzioterapeutická 1 0 0 0 1
Brno VUT, Ekonomická fakulta 1 1 0 0 2
Brno MU, Filozofická fakulta 0 2 0 0 2
Brno VFU, Veterinárni fakulta 0 1 0 0 1
Praha, katedra výtvarného umenia 0 0 1 0 1
Plzeň Lekárska fakulta 0 0 1 0 1
Brno MU, psychológia 1 0 0 0 1
Brno MU, informatika 0 0 1 0 1
Canadian College, Vancouer, Hospitality
management 1 0 0 0 1
University of Bristol, Anglicko 0 1 0 0 1
Cardiff University, Busines School 0 1 0 0 1
University College Londýn 0 0 1 0 1
Wirtschautsuniversität Wien 0 0 1 0 1
Edinburg 0 0 0 1 1
Spolu 25 26 31 33 115
27
Prijatí žiaci na VŠ v školskom roku 1973 - 2016
Šk
ols
ký
ro
k
Po
čet
SV
ŠT
VŠ
E
Prír
od
oved
eck
á
fak
ult
a
Ma
tem
ati
ck
o
fyzik
áln
a
fak
ult
a
Lek
ársk
a
fak
ult
a
Fa
rmaceu
tick
á
fak
ult
a
Fa
ku
lta
ma
na
gem
en
tu
Fil
ozo
fick
á
fak
ult
a
Práv
nic
ká
fak
ult
a
FT
VŠ
VŠ
MU
Ped
ago
gic
ká
fak
ult
a
Prij
atí
%
spolu STU EU UK UK UK UK UK UK UK UK VŠVU žurnal. iné spolu
1975/76 173 30 15 0 23 1 0 13 10 0 0 12 10 114 65,896
1976/77 190 39 35 22 0 21 0 0 7 16 1 0 19 16 176 92,6316
1977/78 155 51 25 15 0 16 0 0 6 4 1 1 14 5 138 89,0323
1978/79 163 65 24 7 0 21 0 0 14 5 0 0 11 7 154 94,4785
1979/80 176 60 27 11 0 18 2 0 12 2 2 3 10 10 157 89,2045
1980/81 193 70 43 11 5 11 1 0 8 7 0 3 10 9 178 92,228
1981/82 182 53 26 11 4 15 4 0 5 7 1 3 15 12 156 85,7143
1982/83 219 48 50 11 4 10 1 0 1 5 3 2 21 12 168 76,7123
1983/84 214 57 34 7 5 9 1 0 10 1 0 4 21 14 163 76,1682
1984/85 166 41 30 7 2 11 1 0 5 6 11 3 3 5 125 75,3012
1985/86 121 50 16 6 4 11 0 0 2 6 4 0 3 3 105 86,7769
1986/87 137 30 23 6 0 12 0 0 12 14 5 4 5 7 118 86,1314
1987/88 148 38 24 11 6 17 1 0 9 4 5 2 7 1 125 84,4595
1988/89 133 35 26 7 6 23 0 0 8 2 4 0 8 2 121 90,9774
1989/90 162 23 26 10 10 24 1 0 16 7 1 3 3 2 126 77,7778
1990/91 151 31 25 7 3 18 3 0 11 13 1 1 9 9 131 86,755
1991/92 196 27 40 6 3 20 4 4 9 17 5 3 22 2 162 82,6531
1992/93 144 30 27 6 5 7 3 2 7 9 5 5 11 1 118 81,9444
1993/94 128 22 33 5 1 5 2 4 9 11 3 1 13 4 113 88,2813
1994/95 152 26 43 8 2 11 2 1 10 8 5 0 10 1 127 83,5526
1995/96 173 27 54 6 3 12 3 4 9 8 0 0 14 4 144 83,237
1996/97 171 36 57 2 3 3 5 3 11 5 1 1 6 5 138 80,7018
1997/98 101 11 32 10 5 5 3 0 9 5 1 2 4 7 94 93,0693
1998/99 127 24 28 3 8 5 2 6 9 4 1 1 12 6 109 85,8268
1999/00 98 12 31 4 3 2 2 0 1 5 1 2 6 15 84 85,7143
2000/01 101 11 31 3 3 8 0 5 6 8 1 0 6 12 94 93,0693
2001/02 96 15 23 5 2 1 2 3 7 6 1 0 7 15 87 90,625
2002/03 55 6 15 3 2 6 0 2 2 4 0 0 5 6 51 92,73
2003/04 131 20 39 6 2 3 0 6 6 5 0 0 0 37 124 94,66
2004/05 130 20 25 10 4 7 1 14 8 7 2 1 2 18 124 95,38
2005/06 153 26 27 7 6 5 3 6 10 1 4 0 10 43 148 96,73
2006/07 97 5 16 5 4 4 0 13 8 2 0 0 5 34 96 98,97
2007/08 129 28 21 4 2 4 0 16 6 1 2 0 7 37 128 99,22
2008/09 162 30 39 10 5 4 2 9 10 1 3 0 5 42 160 98,76
2009/10 99 15 19 7 2 2 0 6 7 1 1 1 3 34 98 98,99
2010/11 68 12 10 4 0 0 1 6 4 2 0 0 1 28 68 100
2011/12 147 18 19 10 9 7 2 8 12 4 2 1 4 51 147 100
2012/13 147 36 13 17 4 1 2 11 14 5 0 2 0 40 145 98,64
2013/14 84 14 14 10 3 1 1 0 2 0 0 2 3 33 83 98,81
2014/15 57 9 5 2 0 0 0 3 3 3 1 0 2 26 54 94,74
2015/16 117 26 14 9 7 1 1 3 7 9 4 1 2 31 115 98,29
28
Psychologické a hygienické podmienky výchovy a vzdelávania
Voľno časové aktivity školy V školskom roku 2015/2016 škola ponúkla žiakom realizáciu v týchto záujmových činnostiach:
Názov záujmového krúžku Vedúci
Akvaristický krúžok PaedDr. Andrea Letková
Angličtina veselo aj vážne Mgr. Elena Verešová
Biologický krúžok Mgr. Miriam Olšová
Doučovanie z matematiky Mgr. Katarína Sedmáková
Ešte viac matematiky... PaedDr. Ivan Bezák
Florbalový - futbalový krúžok Mgr. Martin Valach
Fyzikálny krúžok Mgr. Eva Gaálová
Historický- spoločenský PhDr. Katarína Bartalová
Chemický krúžok Mgr. Eva Gaálová
Matematický krúžok Mgr. Jana Bartkovjaková
Modelársky krúžok Ing. Norbert Kyndl
Nemecký jazyk RNDr. Viera Klaudinyová, PhD.
Plávanie Mgr. Daniela Petríková
Pohybové hry Mgr. Miroslav Pipíška
Stolnotenisový Mgr. Miroslav Štefanov
Tanečný krúžok Ing. arch. Igor Jágerský
Technicko-aranžérsky RNDr. Emília Čechvalová
Umelecko-historický PaedDr. Oľga Fieberová
Zdravá škola Mgr. Alena Šištíková
Vzájomné vzťahy medzi školou a žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými a
právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú
Škola ako verejná inštitúcia je pod neustálou kontrolou širokej, najmä rodičovskej
verejnosti. Gymnázium Ladislava Novomeského pokračuje v tradícii otvorenosti a veľmi
pozorne reaguje na všetky vonkajšie podnety. Väčšina pedagógov sa snaží viesť so svojimi
študentmi otvorený a konštruktívny dialóg.
Významná je aj spolupráca s Radou rodičov. Každoročne rekapitulujeme a
kompletizujeme všetky úspechy za uplynulé obdobie a spoluprácu našich rodičov pri
dosahovaní výsledkov.
Rodičovská rada oficiálne vyjadruje podporu a vysoko oceňuje prácu školy a
vzájomne prospešnú a tradične dobrú komunikáciu.
29
Pripomienky rodičov vznesené počas triednych schôdzí rodičovských rád sú
dôležitými podnetmi na neustále zlepšovanie našej práce. Rozhodne nemožno opomenúť
finančnú podporu z fondu Rady rodičov, z ktorej sa podporujú najmä aktivity
talentovaných študentov, záujmová činnosť, chod školy a prostredie školy a nemalá časť
smeruje na rozvoj školy. Školu považujeme za otvorené spoločenstvo žiakov, učiteľov a
rodičov, ktorého hlavným poslaním je poskytovať komplexné služby v oblastiach výchovy
a vzdelávania.
Gymnázium Tomášikova je počas celej svojej existencie kvalitnou školou, ktorá
plní nielen náročné ciele, kladené na gymnázium, ale je i živou charakteristickou črtou a
súčasťou Ružinova. Plní predstavy o náročnom štúdiu Ružinovčanov, vedie k empatii,
spolupatričnosti a charite, učí žiakov žiť zdravo, ekologicky, myslieť európsky a
zodpovedne.
Spolupracujeme s ružinovskými inštitúciami, zariadeniami, médiami. Zúčastňujeme
sa na pulze života MČ Ružinov v športovej, kultúrnej, sociálnej i zdravotno-preventívnej
oblasti. Svedčí o tom množstvo podujatí, článkov a reportáži. Škola zorganizovala už 13
ročníkov hokejových turnajov stredných škôl o pohár starostu Ružinova.
30
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy vypracoval:
Ing. Norbert Kyndl
riaditeľ školy
Správa je vypracovaná v zmysle:
1. Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej
činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení
2. Metodického usmernenia č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006
3. Koncepcie školy na roky 2013 - 2018
4. Plánu práce školy Gymnázium Ladislava Novomeského na školský rok 2015/2016
5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a
predmetových komisií
6. Informácie o činnosti Rady školy pri Gymnáziu Ladislava Novomeského
31
Prerokované v pedagogickej rade dňa 26.10.2016
Stanovisko rady školy
Rada školy pri Gymnáziu Ladislava Novomeského odporúča Bratislavskému
samosprávnemu kraju ako zriaďovateľovi Gymnázia Ladislava Novomeského schváliť
Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok
2015/2016.
Prerokované dňa 28.10.2016
Ing. Peter Janči
Predseda RŠ
Stanovisko zriaďovateľa
Bratislavský samosprávny kraj ako zriaďovateľ Gymnázia Ladislava Novomeského
schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský
rok 2015/2016.
V Bratislave …………………..
Ing. Pavol Frešo Predseda