spreken is zilver, zwijgen is goud hoe communicatieproblemen een rol spelen bij gedragsproblemen
DESCRIPTION
Spreken is zilver, zwijgen is goud Hoe communicatieproblemen een rol spelen bij gedragsproblemen Donderdag 31 maart 2011. Princepeel 3. Gedragsproblemen. Welke gedragsproblemen komen wij tegen op onze afdeling? Boosheid Frustratie agressie Schreeuwen Somberheid/Depressiviteit - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Spreken is zilver, zwijgen is goudHoe communicatieproblemen een rol spelen bij
gedragsproblemen
Donderdag 31 maart 2011
Princepeel 3
Gedragsproblemen
Welke gedragsproblemen komen wij tegenop onze afdeling?- Boosheid- Frustratie agressie- Schreeuwen- Somberheid/Depressiviteit- Dwanglachen of -huilen- Weglopen
Dhr. A, 53 jaar :- Status contusio cerebri na ongeluk 33 jr.
geleden- Begin 2009 scheiding van Turkse vrouw.- 2 kinderen (1 en 4 jaar)- Mei 2009 vreemd gedrag gemeld.- Juli – september 2009 vermist in Turkije.- Oktober 2009 opname in ZH Istanbul met
chronisch subduraal haematoom, fronto temporaal links.
Casuïstiek dhr. A
Gedragsproblemen:
- Verbaal agressief- Fysiek agressief- Agitatie en onrustig- Claimen- Weglopen en fysiek verzet
Dhr. ACasuïstiek dhr. A
Revalidatiedoel: Gedragsproblemen hanteerbaar maken en reguleren.
Analyse: Communicatieproblemen zijn dusdanig ernstig dat er gedragsproblemen ontstaan.
Interventie is gericht op het in kaart brengen van adequate communicatie.
Dhr. ACasuïstiek dhr. A
Logopedische gegevens.Forse afasie.Taalbegrip- Ernstig gestoord- Concreet woordbegrip niet altijd adequaat- Zinsbegrip ernstig gestoord- Slechte luisterhouding - Impulsief reageren
Casuïstiek dhr. A
Logopedische gegevens.
Taalproductie- Zinloze woordenvloed - Perseveraties in terugkerende onderwerpen
zoals huis, gebit en bril.- Afwisselend Turkse en Nederlandse woorden.- Benoemen lukt niet adequaat.- Echoën
Casuïstiek dhr. A
Logopedische gegevens.
Lezen – Technisch lezen korte woorden en zinnen lukt.– Inhoudelijk lezen lukt niet
Schrijven- Schrijven van eigen naam mogelijk.- Schriftelijk benoemen niet mogelijk
Casuïstiek dhr. A
Valkuilen in de communicatie:
- Ingaan op zijn vragen en problemen: bril, gebit, naar huis gaan
- Veel met hem praten- Denken dat je hem begrijpt- Zijn Turkse woorden herhalen- Hem strak aan blijven kijken- Blijven zeggen dat je hem niet begrijpt- Zijn gedrag negeren
Casuïstiek dhr. A
Wat moet je doen om de communicatie met dhr. A zo goed mogelijk te laten verlopen:
Uitgaan geen begrip verbale communicatie Sfeer communicatie
- Ondersteunen communicatie- Pictogrammen gebruiken ter verduidelijking- Lichamelijk contact maken
Casuïstiek dhr. A
Wat moet je doen om de communicatie metDhr.A zo optimaal mogelijk te laten verlopen:
- In taak zetten binnen activiteiten - Ontspannen houding en intonatie aannemen- Spanning verdragen- Overname door ander - Gesprek concreet afsluiten- Vaste rustmomenten inbouwen
Casuïstiek dhr. A
Resultaat:
- PG afdeling - Communicatie adviezen worden toegepast- Gedrag hanteerbaar
Casuïstiek dhr. A
Dhr. B, 45 jaar:- Alleenstaande man- Eigengereide man met weinig maatschappelijke
verantwoordelijkheden- Alcohol- en drugsproblematiek - Multiple CVA’s- CVA april 2009: rechterhemisfeer in het
mediagebied, met als gevolg hemibeeld links
Casuïstiek dhr. B
Gedragsproblemen:
- Boosheid- Schreeuwen- Gooien- Dreigen- Weglopen- Weigeren verzorging en revalidatie
Casuïstiek dhr. B
Revalidatiedoel: Optimale revalidatie bereiken in alle modaliteiten, daarvoor moet gedrag hanteerbaar zijn, ook na revalidatieperiode.
Analyse: Cognitieve en communicatieve problemen versterken de gedragsproblemen,
Interventie is gericht op het in kaart brengen en toepassen van adequate communicatie.
Casuïstiek dhr. B
Logopedische gegevensMatig ernstige afasieTaalbegrip - Woordbegrip voldoende.- Zinsbegrip niet adequaat. - Snelle wisselingen gespreksonderwerp- Beurten systeem,oogcontact en luisterhouding
niet adequaat.
Casuïstiek dhr. B
Logopedische gegevensTaalproductie- Veel en onduidelijke spraak. - Ernstig stottergedrag. - Woordvindingsproblemen - Moeilijk te doorbreken woordenvloed- Veel herhaling.- Raakt rode draad van verhaal kwijt en weet niet
meer wat hij wil zeggen.
Casuïstiek dhr. B
Logopedische gegevensLezen- Korte woorden technisch en inhoudelijk
voldoende begrepen. - Langere woorden en zinnen leveren
problemen op.Schrijven- niet kunnen bekijken.
Casuïstiek dhr. B
Interventies om gedragsproblemen teverminderen:
Basisvoorwaarden creëren:- Pet afzetten - Vragen om oogcontact - Benadering vanuit niet aangedane zijde - Omgevingsgeluid minimaliseren
Casuïstiek dhr. B
Aandachtspunten tijdens gespreksvoering:- Korte duidelijke zinnen- Vraag of zeg 1 ding tegelijk- Controleer of vraag is begrepen.- Neem pauze tussen vragen- Herhaal opdracht
Casuïstiek dhr. B
Specifieke aandachtspunten tijdens gesprek
- Werk vooral non-verbaal, voor- en nadoen.- Autonomie respecteren- Gebruik humor - Neem voldoende tijd voor gesprek- Subtiel nieuw onderwerp inbrengen
Casuïstiek dhr. B
Resultaat:
- Optimale revalidatie- Cognitieve en communicatie adviezen worden
toegepast- Gedragsprobleem is hanteerbaar
Casuïstiek dhr. B
Mw. C, 46 jaar.
- Gescheiden vrouw, 2 kinderen (12 en 18)- Verslavingsproblematiek- 1993 GGZ contact door
persoonlijkheidsproblematiek- Zomer 2008 paniekaanvallen- Januari 2009 CVA basale kernen en capsula
interna. - Ernstige restparese links met a-functionele
linker arm
Casuïstiek Mw. C
Gedragsproblemen- Verbaal agressief - Emotionele uitbarstingen- Gooien of slaan met voorwerpen- Weglopen- Afwerend- Externaliseren- Verbreken contact hulpverleners
Casuïstiek Mw. C
Revalidatie doel: Het thuis kunnen zijn met haar beperkingen en hulpverlening toelaten.
Analyse: Cognitieve en communicatieve spelen een belangrijke rol in het ontstaan van gedragsproblemen.
Interventie is het in kaart brengen van haar communicatie problemen en een adequate benadering toepassen.
Casuïstiek Mw. C
Logopedische gegevens
Taalbegrip - Alleen belangrijke items worden opgenomen
en onthouden- Problemen met aangeven van de grote lijn.- Moeite verborgen en impliciete betekenissen. - Figuurlijke taal niet adequaat geïnterpreteerd- Problemen begrijpen van intonatie en
prosodie.
Casuïstiek Mw. C
Logopedische gegevens
Taalproductie- Stem vlak en monotoon- Intonatie en prosodie niet adequaat- Afdwalen van gespreksonderwerp - Breedsprakig- Weinig rekening houden met voorkennis
gesprekspartner
Casuïstiek Mw. C
Logopedische gegevens
Lezen- Technisch lezen is moeilijk.- Veel woorden en meningen worden
toegevoegd.
Schrijven- Verdubbelingen.- Formulering van zinnen is moeilijk.
Casuïstiek Mw. C
Casuïstiek Mw. C
Logopedische gegevens
Taalpragmatiek- Moeite met gespreksregels- Niet reageren op gespreksonderwerp- Niet aanpassen van taal tegen verschillende
gesprekspartners- Niet juist inschatten van de sfeer
Casuïstiek Mw. C
Interventies om gedragsproblemen teverminderen:Basisvoorwaarden tijdens communicatie- Neutrale houding- Neutrale reacties- Tijd nemen - Vertrouwen winnen- Tijd geven om stoom af te blazen- Autonomie respecteren.
Casuïstiek Mw. C
Communicatie aanpassing tijdens een gesprek:- Structuur geven - Concreet aangeven wat je bedoelt of voelt.- Vragen naar verduidelijking- Terugkeren naar onderwerp– Vragen naar gedachten en gevoelens.– Niet uitgaan van mimiek of uitdrukking– Discussie of confrontatie vermijden.– Concreet benoemen wat er gebeurt tijdens het
handelen.– Zelf oplossingen laten bedenken.
Casuïstiek Mw. C
Resultaat:
- Thuis wonend met zoon- Laat hulpverlening toe- Cognitieve en communicatieve aanpassingen.
Casuïstiek Mw. C
Bij gedragsproblemen spelen vaak niet onderkende communicatieproblemen een rol.
Communicatieproblemen hebben een grote invloed op het ontstaan van gedragsproblemen.
Gedragsproblemen kunnen verminderen door communicatieproblemen te onderkennen en de communicatie daarop af te stemmen.
Conclusie
- Denk bij mensen met fatische problemen niet te snel dat je ze begrijpt.
- Denk bij mensen met fatische problemen niet te snel dat ze jou begrijpen.
- Concludeer bij twijfel dat er geen over en weer begrip is.
Naar huis
Bedankt voor uw aandacht