sprawdzian z jĘzyka angielskiego w klasie szÓstej
DESCRIPTION
SPRAWDZIAN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE SZÓSTEJ. Czy powinien wzbudzać nasze obawy?. SPRAWDZIAN = STRACH I NIEPEWNOŚĆ. CO JEST SPRAWDZANE?. Sprawdzian sprawdza, w jakim stopniu uczeń klasy szóstej spełnia wymagania - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Sprawdzian z języka angielskiego w klasie szóstej
Informacje ogólne
• Sprawdzian szóstoklasisty jest egzaminem powszechnym i obowiązkowym.
• Przystępują do niego wszyscy uczniowie szóstych klas szkół podstawowych.
• Podejście do egzaminu jest jednym z warunków ukończenia szkoły podstawowej.
Informacje ogólne
• Sprawdzian jest przeprowadzany w kwietniu we wszystkich szkołach podstawowych w całej Polsce, w tym samym dniu i o tej samej godzinie.
• Czas trwania sprawdzianu: 45 minut
• Polecenia na sprawdzianie podawane są w języku polskim.
Informacje ogólne
• Pytania mają charakter zamknięty, typu: wybór wielokrotny, prawda/fałsz, dobieranie
• Duża część materiału ma charakter ikonograficzny.
• Liczba zadań waha się między 11 a 15.
Informacje ogólne
• Za poszczególne zadania uczniowie otrzymają od 35 do 45 punktów.
• Punkty zostaną przeliczone na procenty.
• Końcowa ocena ze sprawdzianu będzie wyrażona w formie procentowej.
Informacje ogólne
• Sprawdzianu szóstoklasisty z języka angielskiego nie można nie zdać.
• Wyniku sprawdzianu nie odnotowuje się na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej.
• Każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach sprawdzianu, wystawione przez OKE.
• Sprawdzian sprawdza, w jakim stopniu uczeń klasy szóstej spełnia wymagania z zakresu języka angielskiego określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego.
• Poszczególne zadania mogą odnosić się do wymagań przypisanych do I etapu edukacyjnego.
Sprawdzian testuje znajomość języka na poziomie A1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Poziomy językowe:poziom podstawowy: A1 i A2poziom samodzielności: B1 i B2poziom biegłości: C1 i C2
Zestaw zadań egzaminacyjnych obejmuje następujące części:
• Rozumienie ze słuchu
• Znajomość funkcji językowych
• Znajomość środków językowych
• Rozumienie tekstów pisanych
Udział poszczególnych sprawności w wyniku sumarycznym:
Rozumienie
ze słuchu
35%
Znajomość funkcji językowych
20%
Rozumienie tekstów pisanych
15%
Rozumienie tekstów pisanych
30%
Rozumienie ze słuchu
• CZAS TRWANIA: ok. 17 minut• Czas dotyczy całego nagrania z dwukrotnie
odczytanymi tekstami, poleceniami i przerwami na wykonanie zadań.
• ŹRÓDŁA TEKSTÓW: adaptowane, czytane przez rodzimych użytkowników języka
• LICZBA ZADAŃ: 4–5 • UDZIAŁ PROCENTOWY: 35%
Przykładowe zadanie
Przykładowe zadanie
Znajomość funkcji językowych
• Zadania sprawdzają umiejętność
wykorzystywania języka w sytuacjach życia codziennego np. przepraszanie, proponowanie, zapraszanie, reagowanie na wypowiedzi
• LICZBA ZADAŃ: 2–3 • UDZIAŁ PROCENTOWY: 20%
Przykładowe zadanie
Przykładowe zadanie
Znajomość środków językowych
• Zadania sprawdzające znajomość słownictwa i gramatyki oparte są na pojedynczych zdaniach lub krótkich tekstach
• LICZBA ZADAŃ: 2–3 • UDZIAŁ PROCENTOWY: 15%
Przykładowe zadanie
Przykładowe zadanie
Rozumienie tekstów pisanych
• Teksty wzorowane są na materiałach autentycznych, ale zawierają uproszczone słownictwo i proste struktury gramatyczne
• LICZBA ZADAŃ: 3–4• UDZIAŁ PROCENTOWY: 15%
Przykładowe zadanie
Przykładowe zadanie
Przykładowe zadanie
Cenne wskazówki dla uczniów
• Uważnie czytaj polecenia. • Żadne pytanie nie powinno pozostać bez
odpowiedzi.• Nie zaznaczaj pochopnie pierwszej
odpowiedzi, która wydaje ci się poprawna. • Umiejętnie zarządzaj czasem. • Przyjrzyj się ilustracjom i nagłówkom.
Nauka języka angielskiego
nie musi być nudna.
To nie tylko książki i zeszyty ćwiczeń.
W domu uczniowie mogą korzystać
z zasobów Internetu i materiałów multimedialnych.
Przykładowe strony internetowe łączące naukę z zabawą
https://elt.oup.com/student/project3rdeditionhttps://elt.oup.com/student/stepsfunzonehttps://elt.oup.com/student/stepsfunzone/gamezone/https://elt.oup.com/student/http://www.storylineonline.net/http://www.magickeys.com/books/http://www.oxfordowl.co.uk/for-home/reading-site/find-a-
book/storyteller-videoshttps://www.diki.pl/
Dziękujemy za uwagę
Anna Mączka
Magdalena Bielecka
W prezentacji wykorzystano materiały pochodzące ze stron:
http://www.pearson.pl/
http://cke.edu.pl/