spp lucrator in agricultura si gospodarie ecologica nivel ii
TRANSCRIPT
MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI
MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI
UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI PHARE TVET 01.08.01
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL
COALA DE ARTE I MESERII
Calificarea: Lucrtor n agricultur i n gospodria ecologic
Numrul de calificare din nomenclator 98
Nivelul 2
2003
Autorii:
1.Blu Ioanaprofesor gradul I Colegiul Naional Agricol ,,Carol I, Slatina;
2.Baghiu Veronicaprofesor def., Grup colar Agricol Curtea de Arge;
3.Brnzaru Ioanaprofesor gradul I, Grup colar de Industrie Alimentar ,, Elena
Doamna Galai;
4.Constandache Mihaelaprofesor gradul I Colegiul Comercial ,,Carol I Constana;
5.Dasclu Mareaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Tecuci;
6.Drinovan Mariaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Prejmer;
7.Duculescu Antoanetaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Curtea de Arge;
8.Gapar Angelaprofesor gradul II, Grup colar Agricol Flticeni;
9.Gheorghie Eugeniaprofesor gradul I, Colegiul Tehnic ,,I.Creang Tg. Neam;
10.Ilie Mariaprofesor def., Grup colar Agricol Palas, Constana;
11.Ionacu Mariaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Prejmer;
12.Livadariu Gabrielaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Castelu, Constana;
13.Matei Monicaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Valea Clugreasc;
14.Moisiu Maria
doctor n medicin veterinar, profesor gradul I, Grup colar
Agricol Palas, Constana;
15.Moisiu Simonaprofesor gradul I, Grup colar I.N Roman Constana
16.Neic Carmenprofesor gradul II, Grup colar Agricol Flticeni;
17.Onceanu Vasileprofesor gradul I, Grup colar Agricol ,,D. Cantemir Hui;
18.Oprea Deliaprofesor gradul II, Grup colar Agricol Prejmer;
19.Oproiu Anaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Curtea de Arge;
20.Patape Marioaraprofesor gradul I , Grup colar Agricol Palas, Constana;
21.Petre Angelaprofesor gradul I, Grup colar Agricol Ciorogrla;
22.Scrioteanu Costeldoctor n agronomie, profesor gradul I, Colegiul Tehnic de
Industrie Alimentar ,,D. Mooc, Bucureti;
23.Vasiliu Petronelaprofesor gradul II, Grup colar Agricol Flticeni;
UNITI DE COMPETEN
UNITI DE COMPETEN CHEIE:
1.COMUNICARE I NUMERAIE
2.UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI
3.COMUNICAREA N LIMBA MODERN
4.ASIGURAREA CALITII
5.DEZVOLTAREA PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
6.IGIENA I SECURITATEA MUNCII
7.LUCRUL N ECHIP
UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE:
8. PREVENIREA I COMBATEREA POLURII MEDIULUI
9. ELEMENTE DE CONTABILITATE
10. ECONOMIE I MARKETING
11. CIRCULAIE RUTIER, CONDUCEREA TRACTORULUI I AUTO
12. EXPLOATAREA AGREGATELOR I INSTALAIILOR FOLOSITE N AGRICULTUR
UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE:
13. VALORIFICAREA MATERIILOR PRIME ECOLOGICE DE ORIGINE VEGETAL
I ANIMAL
14. PARTICULARITILE TEHNOLOGICE ALE CULTURILOR DE CMP N
CONDIII ECOLOGICE
15. PARTICULARITILE TEHNOLOGICE ALE PLANTELOR HORTICOLE N
CONDIII ECOLOGICE
16. PARTICULARITILE TEHNOLOGICE DE CRETERE I EXPLOATARE A
ANIMALELOR N CONDIII ECOLOGICE
17. ADMINISTRAREA GOSPODRIEI ECOLOGICE
18. ASIGURAREA SNTII N GOSPODRIA ECOLOGIC
19. CONFECIONAREA PRODUSELOR TEXTILE SIMPLE N GOSPODRIA
ECOLOGIC
20. PREPARATE TRADIIONALE I SERVIREA LOR
21. LEGISLAIA ECOLOGIC I CERTIFICAREA GOSPODRIEI
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE
Nivel:
(2 )
Valoare credit:
1,0
Competene:
1. 1 Formuleaz opinii personale pe o tem dat.
1. 2 Realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative.
1. 3 Citete i utilizeaz documente scrise n limbaj de specialitate.
1. 4 Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat.
Titlul unitii 1 :Comunicare i numeraie
Competena 1.1:Formuleaz opinii personale pe o tem dat.Criterii de performan:
(a)Elaborarea opiniilor personale pe o tem dat.(b)Expunerea de motive n limbaj de specialitate.
(c)Evaluarea interveniei personale n funcie de opiniile celorlali.
Condiii de aplicabilitate:
Opinii personale:
observaii, judeci de valoare, scurte informri documentare
Expunere de motiveargumentri pe baza experienei, pe baza unui experiment realizat, preluri de motive din manuale i articole de specialitate
Evaluarea interveniei:urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor primite, reconsiderarea propriei poziii n funcie de opiniile audienei
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise (tip eseu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze opinii personale pe o tema dat , n limbaj de specialitate, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s expun o intervenie i s o evalueze n funcie de opinia celorlali, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 1:Comunicare i numeraie
Competena 1.2:Realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative.Criterii de performan:
(a)Selectarea i ordonarea logic a textului i imaginilor asociate, din surse variate.
(b)Alegerea unei modaliti ilustrative de expunere a informaiilor.
(c)Prezentarea ilustrat a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare .
Condiii de aplicabilitate:
Imagini asociate:
desene, diagrame, schie, fotografii, grafice
Modaliti i mijloace
de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaii grafice pe calculator
Expunerea informaiilor:indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz, contact vizual cu audiena, accentueaz ideile principale, limbajul trupului, vorbire clar
Prezentare ilustrat:tehnici de prezentare cu suport vizual
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze, s ordoneze informaiile, s aleag modaliti ilustrative de expunere a acestora si s prezinte materialul realizat aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 1 :Comunicare i numeraie
Competena 1.3:Citete si utilizeaz documente scrise in limbaj de specialitate.Criterii de performan:
(a)Selectarea documentelor din surse specializate .
(b)Utilizarea informaiilor n activiti profesionale .
(c)Completarea sau redactarea corect a documentaiei pentru sarcini de lucru.
Condiii de aplicabilitate:
Surse specializate:
manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaii tehnice
Activiti profesionale:activiti definite n cadrul calificrii
Redactarea corect:
ortografie, punctuaie, form structurat
Documentaie:registre, bonuri, evidene simple, jurnale, coresponden oficiala, CV-uri
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze documentele, s extrag i s sintetizeze informaiile necesare pe o anumit tem, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze limbajul de specialitate n activiti profesionale, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze documente, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 1 :Comunicare i numeraie
Competena 1.4:Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat.Criterii de performan:
(a) Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate ntr-o sarcin dat.
(b) Selectarea metodelor grafice adecvate.
(c) Reprezentarea grafic corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice.
(d) Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor.
Condiii de aplicabilitate :
Calcule cu grad mediu de
dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul
Mijloace graficeschie, grafice, diagrame, hri, scheme tehnologice
Reprezentare corect:scar, legend, forma ngrijit, acuratee, toleran
Interpretare:condiii de admisibilitate a parametrilor calculai,
comparaii cu valori, probe etalon sau standarde
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze, s opereze cu mijloace grafice i s interpreteze rezultatele obinute, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 2 : UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMATIEI
Nivel:
( 2)
Valoare credit:
1,0
Competene:
2.1 Exploateaz baze de date.
2.2 Prezint informaii incluznd text, numere i imagini.
2.3 Comunic prin Internet.
Titlul unitii 2 : UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI
Competena 2.1:Exploateaz baze de date.
Criterii de performan:
(a)Ilustrarea tipurilor de date.
(b)Prezentarea structurii unei baze de date.
(c)ncrcarea unei baze de date.
(d)ntreinerea unei baze de date.
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de date: numerice, alfanumerice, date calendaristice, ir de caractere, memo
Structura bazei de date: tabele (nume componente, tip, dimensiune)
ncrcare:
introducere i validare date
ntreinerea bazei de date: adugare, actualizare, tergere, salvare, consultarea documentaiei auxiliare
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s exemplifice tipuri de date aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie structura unei baze de date aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntrein o baz de date aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze o baz de date aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 2 : UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI
Competena 2.1: Prezint informaii incluznd text, numere i imagini.Criterii de performan:
(a)Indicarea formatelor de prezentare a informaiilor.
(b)Completarea unui format cu text, numere i imagini.
(c)Realizarea unei expuneri adecvate temei alese.
(d)Prezentarea aplicaiei.
Condiii de aplicabilitate:
Formate de prezentare: tipuri predefinite, butoane de aciune
Completare formate:
editare text, inserare imagini, sunet, tabel
Realizarea expunerii:
nlnuirea paginilor, crearea legturilor
Prezentarea aplicaiei:derularea paginilor (automat, manual), animaie
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze formatul de prezentare, s realizeze i s prezinte o expunere, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) ,(b) , (c) i (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI Competena 2.3:Comunicare prin Internet.
Criterii de performan:
(a)Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii.
(b)Extragerea informaiilor relevante.
(c)Folosirea metodelor de schimb a informaiilor.
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii: Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri
Tehnici de cutare: motoare de cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Metode de schimb: e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a informaiilor
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici de cutare, s extrag i s fac schimb de informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) , (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 :COMUNICARE N LIMBA MODERN
Nivel:
(2)
Valoare credit:
1,0
Competene:
3.1 Recepteaz mesaje orale.
3.2 Recepteaz mesaje scrise.
3.3 Exprim mesaje orale.
3.4 Exprim mesaje scrise.
3.5 Particip la conversaii .
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modern Competena 3.1:Recepteaz mesaje orale .Criterii de performan :(a)nelegerea punctelor eseniale n vorbirea standard clar pe teme familiare (activiti cotidiene, petrecerea timpului liber).
(b)Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio i TV pe teme de actualitate, interes personal/profesional.
(c)Stabilirea legturilor ntre mesajul audiat i propria experien.
Condiii de aplicabilitate:
Vorbire standard: cuvinte, expresii, propoziii, fraze legate de propriul eu i legturi afectiv-emoionale dintr-un text
Teme de actualitate:aspecte legate de organizarea vieii cotidiene, economice, sociale, culturale
Propria experien: activitate/evenimente profesionale, trire afectiv-emoional
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag punctele eseniale i s desprind ideile principale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a ) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc legturi ntre mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modern
Competena 3.2: Recepteaz mesaje scrise.Criterii de performan:
(a)nelegerea unor texte redactate ntr-un limbaj uzual sau specific personal/profesional.
(b)Prelucrarea informaiilor obinute din descrierea evenimentelor.
(c)Decodarea informaiilor cuprinse n tabele, scheme, diagrame.
Condiii de aplicabilitate:
Limbaj uzual/specific: cuvinte, expresii, termeni specifici i ncadrare n context
Prelucrarea informaiei: nelegere, adaptare, utilizare de termeni i terminologii specifice domeniului
Decodare: desprinderea sensului, codurilor lingvistice
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag texte i s prelucreze informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s decodeze informaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modErnCompetena 3. 3:Exprim mesaje orale.Criterii de performan:
(a)Utilizarea unor expresii coerente n descrierea experienelor i a altor activiti din proximitate.
(b)Prezentarea unei activiti legate de profesiune.
(c)Argumentarea opiniilor, proiectelor personale i profesionale.
Condiii de aplicabilitate:
Proximitate: coal, colegi, comunitate, domeniu profesional
Activiti specifice fiecrui domeniu profesional
Opinii: pro i contra n susinerea unor sarcini de lucru
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze expresii i s prezinte activiti, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modernCompetena 3.4: Exprim mesaje scrise.Criterii de performan:
(a)Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes personal/profesional.
(b)Elaborarea corespondenei personale i completarea documentelor de lucru.
(c)Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene i a experienelor profesionale.
Condiii de aplicabilitate:
Teme familiare: descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activiti profesionale repetate
Coresponden/
documente de lucru: scrisori personale, facturi pro-form, facturi, documente de eviden primar, inventarieri, CV-ul european
Experiene profesionale:realizri i succese n activitate, nempliniri profesionale, motivaie, relaii n echip, interese
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze texte, s elaboreze corespondena i s descrie impresiile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modern
Competena 3.5:Particip la conversaii.Criterii de performan:
(a)Susinerea spontan de conversaii pe teme familiare, de interes personal i profesional.
(b)Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate.
Condiii de aplicabilitate:
Conversaie
pe teme familiare:n diverse mijloace de transport ntr-o regiune unde se vorbete limba sau limba este selectat convenional, despre timpul liber, familie, operaiuni de lucru, metode de operare, interaciuni cu alte meserii i relaii de lucru
Aspecte comune: operaiuni de lucru comune sau de interes reciproc n cadrul aceleiai organizaii sau cu ali beneficiari (furnizori/distribuitori)
Probe de evaluare:
Prob oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s converseze i s descrie aspecte comune mai multor domenii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 4 : ASIGURAREA CALITII
Nivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
4.1 Aplic normele de calitate n domeniul de activitate.
4.2 Utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii.
Titlul unitii 4 :
Asigurarea calitii
Competena 4.1:
Aplic normele de calitate n domeniul de activitate.
Criterii de performan:
(a) Identificarea normelor de calitate specifice domeniului propriu de activitate.
(b) Relatarea cerinelor de calitate impuse de normative pentru propriul loc de munc.
(c) Utilizarea normelor de calitate n activitatea curent.
Condiii de aplicabilitate:
Norme de calitate: instruciuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii i indicatori naionale, europene i internaionale
Cerine de calitate: care reglementeaz activitatea ca proces (intrri, dezvoltare, ieiri)
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s utilizeze norme de calitate specifice domeniului su de activitate, aa cum reiese din criteriile de performan (a) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul demonstrez c este capabil s prezinte criteriile de calitate din norme specifice locului su de munc aa cum este specificat n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 4:
Asigurarea calitiiCompetena 4.2 :
Utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii.
Criterii de performan:
(a) Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calitii.
(b) Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate de asigurare a calitii .
(c) Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calitii n activitatea proprie.
Condiii de aplicabilitate:
Metode standardizate: definite n funcie de modelul de management al calitii adoptat de organizaie
Aplicare: autoevaluarea propriei activiti n raport cu indicatori i criterii din standardele internaionale privind calitatea, adoptate de modelul de management al calitii n organizaie
Proceduri specifice: etapele i aciunile de evaluare, autoevaluare i control ordonate logic corespunztoare metodelor standardizate definite mai sus
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s explice i s aplice metode standardizate de asigurare a calitii, aa cum este specificat n criteriile de performa (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 5 :DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEINivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
5.1 Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei.
5.2 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional .Titlul unitii 5 : Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei
Competena 5.1:Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei.
(a) Identificarea progresului n dezvoltarea personal .
(b) Analizarea factorilor care influeneaz dezvoltarea carierei .
(c) Estimarea potenialului de schimbare personal i profesional.
Condiii de aplicabilitate:
Factori: personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi
Potenial de schimbare
personal: diferena dintre aspiraii , interese i posibiliti
Potenial de schimbare
profesional: raportul dintre competenele personale i comanda social
Probe de evaluare:
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s analizeze caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei, n condiiile criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s estimeze potenialul de schimbare personal i profesional n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 5 : Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei
Competena 5. 2:Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional.
Criterii de performan :
(a) Identificarea traseelor posibile de educare i formare profesional .
(b) Corelarea cerinelor de formare profesional cu posibilitile proprii .
(c) Proiectarea opiunii de formare profesional pe termen scurt i mediu.
Condiii de aplicabilitate:
Strategie: obiective, aciuni, metode, mijloace
Termen scurt: 1 an
Termen mediu: 2-3 ani
Probe de evaluare:Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s proiecteze o opiune de formare profesional pe termen scurt i mediu, innd cont de traseele posibile i n corelare cu posibilitile proprii, n condiiile criteriilor de performan (a) ,(b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 6 :
Igiena i securitatea muncii
Nivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
6.1 Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor.
6.2 Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munc.
Titlul unitii 6 :
Igiena i securitatea muncii
____________________________________________________________________________________
Competena 6. 1:Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor .
Criterii de performan:
(a) nsuirea drepturilor i responsabilitilor la locul de munc n funcie de normele prevzute la instructajele de protecia muncii .
(b) Verificarea existenei i integritii mijloacelor de protecie la locul de munc .
(c) Raportarea situaiilor care pun n pericol securitatea individual i colectiv.
Condiii de aplicabilitate :
Drepturi :instructaj periodic, echipament de protecie
Responsabiliti:nsuirea, respectarea, aplicarea normelor
Mijloace de protecie:echipamente de protecie specifice locului de munc (ecrane de protecie, casc, masc de gaz, or, mnui)
Situaii:absena mijloacelor de protecie, integritatea mijloacelor de protecie
Probe de evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc drepturile i responsabilitile conform criteriilor de performan (a) , acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice existena i integritatea mijloacelor de protecie la locul de munc i s raporteze situaiile care pun n pericol securitatea individual i colectiv conform criteriilor de performan (b) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 6 :
Igiena i securitatea muncii
___________________________________________________________________________
Competena 6. 2:Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc .
___________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Identificarea factorilor de risc .
(b) Raportarea prezenei factorilor de risc.
(c) nlturarea factorilor de risc.
Condiii de aplicabilitate :
Factori de risc :substane periculoase, virui, bacterii, cureni de aer, temperatur, umiditate, ventilaie, zgomote, vibraii, radiaii
Raportare:oral sau scris
nlturare:remedierea defeciunilor aprute la echipamentele de protecie, respectarea normelor de protecie
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s nlture factorii de risc de la locul de munc conform criteriilor de performan (a) i (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe scrise /orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s raporteze factorii de risc de la locul de munc conform criteriului de performan (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 7 :
LUCRUL N ECHIP
Nivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea
obiectivelor.
7.2 i asum rolurile care i revin n echip.
7.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor.
Titlul unitii 7 : LUCRUL N ECHIP Competena 7.1: Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea
obiectivelor.
Criterii de performan:
(a) Identificarea obiectivelor lucrului n echip.
(b) Descrierea sarcinilor de lucru n echip.
(c) Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor.
Condiii de aplicabilitate:
Obiective:
informaionale, organizatorice, acionale
Sarcini:
profesionale, sociale
Resurse:
informaii, materiale, umaneProbe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice obiectivele lucrului n echip i s descrie sarcinile de lucru n echip, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 7 : Lucrul n echip
Competena 7.2: i asum rolurile care i revin n echip.
Criterii de performan:
(a)
Raportarea poziiei individuale la ceilali.
(b)
Asumarea i promovarea atitudinilor constructive n grup.
(c)
Iniierea aciunilor n grup.
Condiii de aplicabilitate:
Poziia individual:
inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniiator, raportor
Atitudini:
sprijin, implicare, interes, ncurajare, motivare, solidarizare
Aciuni:
finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini n echip,
supravegherea finalizrii unor operaiuni, raportarea
rezultatelor
Probe de evaluare:
Probe practice (tip exerciiu, joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s raporteze poziia individual fa de ceilali, s-i asume i s promoveze atitudini constructive n grup, s iniieze aciuni n grup, conform criteriilor de performan (a), ( b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 7 : Lucrul n echip
Competena 3: Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor.
Criterii de performan:
(a) Recunoaterea competenei membrilor echipei.
(b) Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei.
(c)
Adoptarea unor msuri de eficientizare a lucrului n echip.
Condiii de aplicabilitate:
Competena:pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini, grad de motivare, interese
Corelare de sarcini: explicaii de sarcini, ncadrare n timp, respectarea unui plan comun, asigurarea echilibrului de sarcini n echip, negocierea sarcinilor
Msuri:verificri ale calitii sarcinilor, corecii i adaptri ale planului comun, recunoaterea meritelor
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise (tip fie de autoevaluare), prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc competenele membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu ale echipei, conform criteriilor de performan (a) i ( b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice (tip exerciiu), prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte unele msuri de eficientizare a lucrului n echip conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 8. PREVENIREA I COMBATEREA POLURII
MEDIULUI
___________________________________________________________________________ Nivel: 2
Valoare credit: 1.0
Competene:
8.1. Identific sursele de poluare a mediului
8.2. Utilizeaz metodele de analiz a polurii mediului
8.3. Aplic msuri de prevenire a polurii mediului.
8.4. Aplic msuri de combatere a polurii mediului.
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE
Nivel:
(2 )
Valoare credit:
1,0
Competene:
1. 1 Formuleaz opinii personale pe o tem dat.
1. 2 Realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative.
1. 3 Citete i utilizeaz documente scrise n limbaj de specialitate.
1. 4 Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat.
Titlul unitii 1 :Comunicare i numeraie
Competena 1.1:Formuleaz opinii personale pe o tem dat.Criterii de performan:
(a)Elaborarea opiniilor personale pe o tem dat.(b)Expunerea de motive n limbaj de specialitate.
(c)Evaluarea interveniei personale n funcie de opiniile celorlali.
Condiii de aplicabilitate:
Opinii personale:
observaii, judeci de valoare, scurte informri documentare
Expunere de motiveargumentri pe baza experienei, pe baza unui experiment realizat, preluri de motive din manuale i articole de specialitate
Evaluarea interveniei:urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor primite, reconsiderarea propriei poziii n funcie de opiniile audienei
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise (tip eseu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze opinii personale pe o tema dat , n limbaj de specialitate, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s expun o intervenie i s o evalueze n funcie de opinia celorlali, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 1:Comunicare i numeraie
Competena 1.2:Realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative.Criterii de performan:
(a)Selectarea i ordonarea logic a textului i imaginilor asociate, din surse variate.
(b)Alegerea unei modaliti ilustrative de expunere a informaiilor.
(c)Prezentarea ilustrat a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare .
Condiii de aplicabilitate:
Imagini asociate:
desene, diagrame, schie, fotografii, grafice
Modaliti i mijloace
de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaii grafice pe calculator
Expunerea informaiilor:indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz, contact vizual cu audiena, accentueaz ideile principale, limbajul trupului, vorbire clar
Prezentare ilustrat:tehnici de prezentare cu suport vizual
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze, s ordoneze informaiile, s aleag modaliti ilustrative de expunere a acestora si s prezinte materialul realizat aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 1 :Comunicare i numeraie
Competena 1.3:Citete si utilizeaz documente scrise in limbaj de specialitate.Criterii de performan:
(a)Selectarea documentelor din surse specializate .
(b)Utilizarea informaiilor n activiti profesionale .
(c)Completarea sau redactarea corect a documentaiei pentru sarcini de lucru.
Condiii de aplicabilitate:
Surse specializate:
manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaii tehnice
Activiti profesionale:activiti definite n cadrul calificrii
Redactarea corect:
ortografie, punctuaie, form structurat
Documentaie:registre, bonuri, evidene simple, jurnale, coresponden oficiala, CV-uri
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze documentele, s extrag i s sintetizeze informaiile necesare pe o anumit tem, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze limbajul de specialitate n activiti profesionale, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze documente, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 1 :Comunicare i numeraie
Competena 1.4:Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat.Criterii de performan:
(a) Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate ntr-o sarcin dat.
(b) Selectarea metodelor grafice adecvate.
(c) Reprezentarea grafic corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice.
(d) Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor.
Condiii de aplicabilitate :
Calcule cu grad mediu de
dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul
Mijloace graficeschie, grafice, diagrame, hri, scheme tehnologice
Reprezentare corect:scar, legend, forma ngrijit, acuratee, toleran
Interpretare:condiii de admisibilitate a parametrilor calculai,
comparaii cu valori, probe etalon sau standarde
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze, s opereze cu mijloace grafice i s interpreteze rezultatele obinute, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 2 : UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMATIEI
Nivel:
( 2)
Valoare credit:
1,0
Competene:
2.1 Exploateaz baze de date.
2.2 Prezint informaii incluznd text, numere i imagini.
2.3 Comunic prin Internet.
Titlul unitii 2 : UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI
Competena 2.1:Exploateaz baze de date.
Criterii de performan:
(a)Ilustrarea tipurilor de date.
(b)Prezentarea structurii unei baze de date.
(c)ncrcarea unei baze de date.
(d)ntreinerea unei baze de date.
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de date: numerice, alfanumerice, date calendaristice, ir de caractere, memo
Structura bazei de date: tabele (nume componente, tip, dimensiune)
ncrcare:
introducere i validare date
ntreinerea bazei de date: adugare, actualizare, tergere, salvare, consultarea documentaiei auxiliare
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s exemplifice tipuri de date aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie structura unei baze de date aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntrein o baz de date aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze o baz de date aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 2 : UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI
Competena 2.1: Prezint informaii incluznd text, numere i imagini.Criterii de performan:
(a)Indicarea formatelor de prezentare a informaiilor.
(b)Completarea unui format cu text, numere i imagini.
(c)Realizarea unei expuneri adecvate temei alese.
(d)Prezentarea aplicaiei.
Condiii de aplicabilitate:
Formate de prezentare: tipuri predefinite, butoane de aciune
Completare formate:
editare text, inserare imagini, sunet, tabel
Realizarea expunerii:
nlnuirea paginilor, crearea legturilor
Prezentarea aplicaiei:derularea paginilor (automat, manual), animaie
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze formatul de prezentare, s realizeze i s prezinte o expunere, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) ,(b) , (c) i (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI Competena 2.3:Comunicare prin Internet.
Criterii de performan:
(a)Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii.
(b)Extragerea informaiilor relevante.
(c)Folosirea metodelor de schimb a informaiilor.
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii: Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri
Tehnici de cutare: motoare de cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Metode de schimb: e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a informaiilor
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici de cutare, s extrag i s fac schimb de informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) , (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 :COMUNICARE N LIMBA MODERN
Nivel:
(2)
Valoare credit:
1,0
Competene:
3.1 Recepteaz mesaje orale.
3.2 Recepteaz mesaje scrise.
3.3 Exprim mesaje orale.
3.4 Exprim mesaje scrise.
3.5 Particip la conversaii .
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modern Competena 3.1:Recepteaz mesaje orale .Criterii de performan :(a)nelegerea punctelor eseniale n vorbirea standard clar pe teme familiare (activiti cotidiene, petrecerea timpului liber).
(b)Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio i TV pe teme de actualitate, interes personal/profesional.
(c)Stabilirea legturilor ntre mesajul audiat i propria experien.
Condiii de aplicabilitate:
Vorbire standard: cuvinte, expresii, propoziii, fraze legate de propriul eu i legturi afectiv-emoionale dintr-un text
Teme de actualitate:aspecte legate de organizarea vieii cotidiene, economice, sociale, culturale
Propria experien: activitate/evenimente profesionale, trire afectiv-emoional
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag punctele eseniale i s desprind ideile principale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a ) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc legturi ntre mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modern
Competena 3.2: Recepteaz mesaje scrise.Criterii de performan:
(a)nelegerea unor texte redactate ntr-un limbaj uzual sau specific personal/profesional.
(b)Prelucrarea informaiilor obinute din descrierea evenimentelor.
(c)Decodarea informaiilor cuprinse n tabele, scheme, diagrame.
Condiii de aplicabilitate:
Limbaj uzual/specific: cuvinte, expresii, termeni specifici i ncadrare n context
Prelucrarea informaiei: nelegere, adaptare, utilizare de termeni i terminologii specifice domeniului
Decodare: desprinderea sensului, codurilor lingvistice
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag texte i s prelucreze informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s decodeze informaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modErnCompetena 3. 3:Exprim mesaje orale.Criterii de performan:
(a)Utilizarea unor expresii coerente n descrierea experienelor i a altor activiti din proximitate.
(b)Prezentarea unei activiti legate de profesiune.
(c)Argumentarea opiniilor, proiectelor personale i profesionale.
Condiii de aplicabilitate:
Proximitate: coal, colegi, comunitate, domeniu profesional
Activiti specifice fiecrui domeniu profesional
Opinii: pro i contra n susinerea unor sarcini de lucru
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze expresii i s prezinte activiti, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modernCompetena 3.4: Exprim mesaje scrise.Criterii de performan:
(a)Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes personal/profesional.
(b)Elaborarea corespondenei personale i completarea documentelor de lucru.
(c)Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene i a experienelor profesionale.
Condiii de aplicabilitate:
Teme familiare: descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activiti profesionale repetate
Coresponden/
documente de lucru: scrisori personale, facturi pro-form, facturi, documente de eviden primar, inventarieri, CV-ul european
Experiene profesionale:realizri i succese n activitate, nempliniri profesionale, motivaie, relaii n echip, interese
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze texte, s elaboreze corespondena i s descrie impresiile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3 : Comunicare n limba modern
Competena 3.5:Particip la conversaii.Criterii de performan:
(a)Susinerea spontan de conversaii pe teme familiare, de interes personal i profesional.
(b)Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate.
Condiii de aplicabilitate:
Conversaie
pe teme familiare:n diverse mijloace de transport ntr-o regiune unde se vorbete limba sau limba este selectat convenional, despre timpul liber, familie, operaiuni de lucru, metode de operare, interaciuni cu alte meserii i relaii de lucru
Aspecte comune: operaiuni de lucru comune sau de interes reciproc n cadrul aceleiai organizaii sau cu ali beneficiari (furnizori/distribuitori)
Probe de evaluare:
Prob oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s converseze i s descrie aspecte comune mai multor domenii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 4 : ASIGURAREA CALITII
Nivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
4.2 Aplic normele de calitate n domeniul de activitate.
4.2 Utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii.
Titlul unitii 4 :
Asigurarea calitii
Competena 4.1:
Aplic normele de calitate n domeniul de activitate.
Criterii de performan:
(d) Identificarea normelor de calitate specifice domeniului propriu de activitate.
(e) Relatarea cerinelor de calitate impuse de normative pentru propriul loc de munc.
(f) Utilizarea normelor de calitate n activitatea curent.
Condiii de aplicabilitate:
Norme de calitate: instruciuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii i indicatori naionale, europene i internaionale
Cerine de calitate: care reglementeaz activitatea ca proces (intrri, dezvoltare, ieiri)
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s utilizeze norme de calitate specifice domeniului su de activitate, aa cum reiese din criteriile de performan (a) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul demonstrez c este capabil s prezinte criteriile de calitate din norme specifice locului su de munc aa cum este specificat n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 4:
Asigurarea calitiiCompetena 4.2 :
Utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii.
Criterii de performan:
(d) Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calitii.
(e) Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate de asigurare a calitii .
(f) Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calitii n activitatea proprie.
Condiii de aplicabilitate:
Metode standardizate: definite n funcie de modelul de management al calitii adoptat de organizaie
Aplicare: autoevaluarea propriei activiti n raport cu indicatori i criterii din standardele internaionale privind calitatea, adoptate de modelul de management al calitii n organizaie
Proceduri specifice: etapele i aciunile de evaluare, autoevaluare i control ordonate logic corespunztoare metodelor standardizate definite mai sus
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s explice i s aplice metode standardizate de asigurare a calitii, aa cum este specificat n criteriile de performa (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 5 :DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEINivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
5.2 Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei.
5.2 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional .Titlul unitii 5 : Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei
Competena 5.1:Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei.
(d) Identificarea progresului n dezvoltarea personal .
(e) Analizarea factorilor care influeneaz dezvoltarea carierei .
(f) Estimarea potenialului de schimbare personal i profesional.
Condiii de aplicabilitate:
Factori: personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi
Potenial de schimbare
personal: diferena dintre aspiraii , interese i posibiliti
Potenial de schimbare
profesional: raportul dintre competenele personale i comanda social
Probe de evaluare:
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s analizeze caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei, n condiiile criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s estimeze potenialul de schimbare personal i profesional n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 5 : Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei
Competena 5. 2:Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional.
Criterii de performan :
(d) Identificarea traseelor posibile de educare i formare profesional .
(e) Corelarea cerinelor de formare profesional cu posibilitile proprii .
(f) Proiectarea opiunii de formare profesional pe termen scurt i mediu.
Condiii de aplicabilitate:
Strategie: obiective, aciuni, metode, mijloace
Termen scurt: 1 an
Termen mediu: 2-3 ani
Probe de evaluare:Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s proiecteze o opiune de formare profesional pe termen scurt i mediu, innd cont de traseele posibile i n corelare cu posibilitile proprii, n condiiile criteriilor de performan (a) ,(b) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 6 :
Igiena i securitatea muncii
Nivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
6.1 Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor.
6.2 Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munc.
Titlul unitii 6 :
Igiena i securitatea muncii
____________________________________________________________________________________
Competena 6. 1:Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor .
Criterii de performan:
(d) nsuirea drepturilor i responsabilitilor la locul de munc n funcie de normele prevzute la instructajele de protecia muncii .
(e) Verificarea existenei i integritii mijloacelor de protecie la locul de munc .
(f) Raportarea situaiilor care pun n pericol securitatea individual i colectiv.
Condiii de aplicabilitate :
Drepturi :instructaj periodic, echipament de protecie
Responsabiliti:nsuirea, respectarea, aplicarea normelor
Mijloace de protecie:echipamente de protecie specifice locului de munc (ecrane de protecie, casc, masc de gaz, or, mnui)
Situaii:absena mijloacelor de protecie, integritatea mijloacelor de protecie
Probe de evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc drepturile i responsabilitile conform criteriilor de performan (a) , acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice existena i integritatea mijloacelor de protecie la locul de munc i s raporteze situaiile care pun n pericol securitatea individual i colectiv conform criteriilor de performan (b) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 6 :
Igiena i securitatea muncii
___________________________________________________________________________
Competena 6. 2:Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc .
___________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(d) Identificarea factorilor de risc .
(e) Raportarea prezenei factorilor de risc.
(f) nlturarea factorilor de risc.
Condiii de aplicabilitate :
Factori de risc :substane periculoase, virui, bacterii, cureni de aer, temperatur, umiditate, ventilaie, zgomote, vibraii, radiaii
Raportare:oral sau scris
nlturare:remedierea defeciunilor aprute la echipamentele de protecie, respectarea normelor de protecie
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s nlture factorii de risc de la locul de munc conform criteriilor de performan (a) i (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe scrise /orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s raporteze factorii de risc de la locul de munc conform criteriului de performan (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 7 :
LUCRUL N ECHIP
Nivel:
(2)
Valoare credit:
0,5
Competene:
7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea
obiectivelor.
7.2 i asum rolurile care i revin n echip.
7.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor.
Titlul unitii 7 : LUCRUL N ECHIP Competena 7.1: Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea
obiectivelor.
Criterii de performan:
(d) Identificarea obiectivelor lucrului n echip.
(e) Descrierea sarcinilor de lucru n echip.
(f) Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor.
Condiii de aplicabilitate:
Obiective:
informaionale, organizatorice, acionale
Sarcini:
profesionale, sociale
Resurse:
informaii, materiale, umaneProbe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice obiectivele lucrului n echip i s descrie sarcinile de lucru n echip, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 7 : Lucrul n echip
Competena 7.2: i asum rolurile care i revin n echip.
Criterii de performan:
(a)
Raportarea poziiei individuale la ceilali.
(b)
Asumarea i promovarea atitudinilor constructive n grup.
(c)
Iniierea aciunilor n grup.
Condiii de aplicabilitate:
Poziia individual:
inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniiator, raportor
Atitudini:
sprijin, implicare, interes, ncurajare, motivare, solidarizare
Aciuni:
finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini n echip,
supravegherea finalizrii unor operaiuni, raportarea
rezultatelor
Probe de evaluare:
Probe practice (tip exerciiu, joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s raporteze poziia individual fa de ceilali, s-i asume i s promoveze atitudini constructive n grup, s iniieze aciuni n grup, conform criteriilor de performan (a), ( b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 7 : Lucrul n echip
Competena 3: Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor.
Criterii de performan:
(c) Recunoaterea competenei membrilor echipei.
(d) Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei.
(c)
Adoptarea unor msuri de eficientizare a lucrului n echip.
Condiii de aplicabilitate:
Competena:pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini, grad de motivare, interese
Corelare de sarcini: explicaii de sarcini, ncadrare n timp, respectarea unui plan comun, asigurarea echilibrului de sarcini n echip, negocierea sarcinilor
Msuri:verificri ale calitii sarcinilor, corecii i adaptri ale planului comun, recunoaterea meritelor
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise (tip fie de autoevaluare), prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc competenele membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu ale echipei, conform criteriilor de performan (a) i ( b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice (tip exerciiu), prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte unele msuri de eficientizare a lucrului n echip conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 8. PREVENIREA I COMBATEREA POLURII
MEDIULUICompetena 8.1. Identific sursele de poluare a mediului
Criterii de performan:
(a) Recunoaterea surselor de poluare a mediului
(b) Descrierea modificrilor aprute n mediu din cauza polurii
(c) Identificarea cilor de dispersie a factorilor poluani
Condiii de aplicabilitate:
Surse de poluare: locuine, instituii, spltorii, spitale, coli, hoteluri, uniti comerciale
i de alimentaie, ind. miner, ind. metalurgic, ind. chimic,
agricultur, zootehnia,
ploaia, zpad, uzine de celuloz i hrtie, ind. alimentar
Modificri: deteriorarea calitii aerului, apei, solului datorita polurii
Cile de dispersie: apa, aer, sol, animale, om
Probe de Evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul demonstraz c a reinut sursele de poluare a mediului conform criteriului de performan ( a ) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc agenii poluani din ap, aer, sol, conform criteriului de performan ( b ) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc modificrile aprute n ap, aer, sol, din cauza agenilor poluani conform criteriului de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 8. PREVENIREA I COMBATEREA POLURII
MEDIULUI
Competena 8.2. Utilizeaz metode de analiz a polurii mediului.
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Identificarea cu ajutorul organelor de sim a gradului de poluare a mediului.
(b) Folosirea indicatorilor biologici pentru caracterizarea gradului de poluare.
(c) Efectuarea analizelor de laborator pentru determinarea gradului de poluare a mediului.
(d) Respectarea regulilor specifice de protecia muncii.
Condiii de aplicabilitate
Simurile: vederea, mirosul, gustul, auzul
Agenii poluani: fumul, smogul, petele de ulei, amoniac, bioxid de sulf, hidrogen
sulfurat, pesticide
Indicatorii biologici: diferite populaii de vieuitoare, de specii de plante, sorturi de
licheni, animale mici(canarii), specii de bacterii feruginoase,
sulfobacterii colorate diferit, alge, larvele unor specii animale
sarea
Metode de analiz: chimice, fizice i fizico-chimice
Norme: specifice metodelor de analiz a polurii mediului;
Probe de Evaluare
Probe orale i practice prin care elevul trbuie s demonstreze c este capabil s efectueze o analiz organoleptic a unei probe de ap sau sol poluat, conform criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s efectueze determinarea unui agent poluant folosind anumii indicatori biologici ,conform criteriului de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s efectueze o analiz de laborator n scopul determinrii agenilor poluani din mediu, conform criteriului de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s respecte regulile specifice de protecia muncii conform criteriului de performan (d ) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 8.PREVENIREA I COMBATEREA POLURII
MEDIULUI
Competena 8.3 Aplic msuri de prevenire a polurii mediului.
Criterii de performan:
(a) Utilizarea msurilor de prevenire a polurii aerului.
(b) Utilizarea msurilor de prevenire a polurii apei.
(c) Utilizarea msurilor de prevenire a polurii solului.
(d) Respectarea regulilor specifice de protecia muncii.
Condiii de aplicabilitate:Materiale utilizate: material de semnat i plantat neinfestat, feromoni, brie-capcan
ngrminte naturale, dumani naturali ai duntorilor, vapori de
ap i propan, preparate din cenu, energia solar, prelate i
plase de plastic, perii de srm, foarfeci, cuiburi i garduri vii,
mulci, ape purificate
Metode gazri, fertilizare echilibrat, rotaia culturilor, irigarea cu ape epu-
rat, alegerea unor specii i varieti de plante rezistente la boli i
duntori, folosirea de capcane i distribuitori automai, distruge-
rea vetrelor de buruieni afectate de boli i duntori, flambarea
focarelor de omizi.
Norme: specifice lucrrilor de prevenire a polurii mediului;
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze msuri de prevenire a polurii aerului conform criteriului de performant (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze msuri de prevenire a polurii apei conform criteriului de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze msuri de prevenire a polurii solului conform criteriului de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte msuri de protecia muncii specifice conform criteriului de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 8. PREVENIREA I COMBATEREA POLURII
MEDIULUI
Competena: 8.4. Aplic msuri de combatere a polurii mediului.
Criterii de performan:
(a) Realizarea epurrii apelor uzate prin diferite metode.
(b) Utilizarea metodelor de purificare a atmosferei.
(c) Aplicarea msurilor de diminuare a vibraiilor i zgomotelor.
(d) Efectuarea lucrrilor de desecare i drenaj a terenurilor .
(e) Folosirea raional a ngrmintelor i pesticidelor n agricultur i silvicultur.
(f) Respectarea regulilor specifice de protecia muncii Condiii de aplicabiliate:
Utilaje: decantor primar radial; grtare i site; bazin de aerare cu nmol
activ; decantor secundar radial; cicloanele; filtrele fibroase i cu
strat granular; rotociclonul
Materiale: reactivi chimici; populaii de microorganisme vegetale i animale
ngrminte organice, materiale de construcii; drenurii; pietre;
echipament specific de protecia muncii
Echipamente: halate, masc, ochelari de protecie, cisme, mnui
Norme: specifice de protecia muncii pentru lucrrile executate;
Probe de Evaluare:
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s cunoasc i s realizeze epurarea apelor cu ajutorul instalaiilor de epurare conform criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe pratice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s aplice msurile tehnico-organizatorice de purificare a aerului conform criteriului de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s ia msuri pentru combaterea sau atenuarea nivelului de zgomot conform criteriului de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s cunoasc i s efectueze lucrri de desecare i drenaj n vederea fixrii si stabilizrii terenurilor conform criteriului de performan (d ) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s foloseasc n mod raional ngrmintele i pesticidele conform criteriului de performan (e) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s foloseasc echipamente specifice de protecia muncii conform criteriului de performan (f) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.Titlul unitii: 9. ELEMENTE DE CONTABILITATE
________________________________________________________________________
Nivel: 2
Valoare credit: 0,5
Competene:
9.1. Descrie patrimoniul ntreprinderii.
9.2. Identific cheltuielile i veniturile ntreprinderii.
9.3. Completeaz documente de eviden specifice intrrilor i ieirilor de
mrfuri, ncasrilor i plilor.
Titlul unitii: 9. ELEMENTE DE CONTABILITATECompetena: 9.1. Descrie patrimoniul ntreprinderii.
Criterii de performan:
(a) Definirea patrimoniului ntreprinderii.
(b) Identificarea structurilor patrimoniale de activ i de pasiv.
(c) Descrierea patrimoniului unei ntreprinderi locale .
________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Patrimoniu: bunuri economice, drepturi , obligaii
Structuri de activ: active imobilizate, active circulante, active de regularizare i asimilare
Structuri de pasiv: capitaluri proprii, provizioane pentru riscuri i cheltuieli, datorii, pasive
de regularizare
Patrimoniul ntreprinderii: identificarea elementelor patrimoniale , gruparea elementelor n
structuri de activ i pasiv
Probe de evaluare:
Prob oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc patrimoniul ntreprinderii, aa cum se specific n criteriului de performan (a) , cuprinznd elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice structurile patrimoniale de activ i de pasiv, aa cum se specific n criteriul de performan (b) , cuprinznd elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie patrimoniul unei ntreprinderi locale, aa cum se specific n criteriul de performan (c), cuprinznd elementele menionate n condiiile de aplicabilitate .
Titlul unitii : 9. ELEMENTE DE CONTABILITATECompetena : 9.2. Identific cheltuielile i veniturile ntreprinderii.
Criterii de performan :
(a) Clasificarea cheltuielilor ntreprinderii n funcie de criterii date.
(b) Clasificarea veniturilor ntreprinderii n funcie de criteriile date.
(c) Calcularea rezultatului exerciiului financiar.
_______________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Criterii de clasificare a cheltuielilor dup: natura activitii, natura resurselor utilizate,
destinaia cheltuielilor, dependena fa de
volumul produciei
Criterii de clasificare a veniturilor dup: natura activitii, natura rezultatelor obinute
Rezultatul: de exploatare, financiar, extraordinar, rezultatul
exerciiului________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice veniturile i cheltuielile ntreprinderii, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i (b), cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc rezultatul exerciiului ntreprinderii, aa cum se specific n criteriul de performan (c), cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 9. ELEMENTE DE CONTABILITATECompetena : 9.3. Completeaz documente de eviden specifice intrrilor i ieirilor de mrfuri, ncasrilor i plilor.
Criterii de performan:
(a) Prezentarea documentelor de eviden.
(b) ntocmirea documentelor de eviden.
(c) Verificarea documentelor de eviden.
Condiii de aplicabilitate:
Documente: aviz de nsoire a mrfii, factur fiscal., not de intrare recepie , dispoziie de
livrare, bon de vnzare, chitan , fie de magazie, bon de predare, restituire,
transfer, bon de consum, registru de materiale, registru de cas , ordin de plat
ntocmire: completarea documentelor
Verificare: de fond i de form
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte, s ntocmeasc i s verifice documentele de eviden, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b) i (c), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii : 10. ECONOMIE I MARKETING________________________________________________________________________
Nivel: 2
Valoare credit: 0,5
Competene:
10. 1. Prezint etapele nfiinrii ntreprinderii.
10. 2 Caracterizeaz activitatea ntreprinderii din punct de vedere al calitii
produselor i serviciilor.
10. 3. Descrie activitatea ntreprinderii din punct de vedere al relaiei cerere ofert.
Titlul unitii: 10. ECONOMIE I MARKETING
Competena: 10.1 Prezint etapele nfiinrii intreprinderii.
Criterii de performan:
(a) Prezentarea cadrului juridic de nfiinare a unei ntreprinderi
(b) Identificarea etapelor de nfiinare a ntreprinderii.
Condiii de aplicabilitate:
Cadrul juridic:
- Legea 31/ 1990 privind societile comercial
- Legea 507/2002 privind organizarea i desfurarea unor activiti economice de ctre persoanele fizice
- Legea 133/1999 nfiinare a i dezvoltarea IMM-urilor.
nfiinarea: - ntocmirea documentelor specifice pentru dobndirea personalitii
juridice
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte etapele nfiinrii ntreprinderii, aa cum se prezint n criteriile de performan (a) i (b),cuprinznd elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 10. ECONOMIE I MARKETINGCompetena: 10.2 Caracterizeaz activitatea ntreprinderii din punct de vedere al
calitii produselor i serviciilor.
Criterii de performan:
(a) Definirea calitii i ipostazele calitii produselor i serviciilor.
(b) Descrierea caracteristicilor calitative ale produselor i serviciilor agricole.
(c) Prezentarea cadrului legislativ privind calitatea produselor i serviciilor, protecia consumatorului.
Condiii de aplicabilitate:
Conceptul de calitate conform standardului internaional ISO 8402: 1995
Ipostazele calitii:
calitatea cerut i ateptat de client, calitatea furnizat de marketing,
calitatea furnizat de proiectare, calitatea reprezentat de conformitatea produselor/serviciilor cu proiectul su.
Protecia consumatorului:drepturile consumatorului , cadrul instituional .
Caracteristici calitative: tipologice, calitative (de proces, de baz,de exploatare )
ale produselor agricole
Caracteristicile serviciului: cantitative, atributiv-calitative.
Reglementri juridice:
Legea 12/1990, completat i modificat prin Legea 42/1991, H.G. 1440/1990 privind organizarea Centrului Naional pentru ncercarea i Expertizarea produselor, Legea 11/1994 i O.G. 58/2000 privind protecia consumatorului , Legea 19/1995 privind calitatea n construcii, Legea 137/1995 privind mediul ambiant, H.G.223/1995 privind organizarea i funcionarea Oficiului pentru protecia consumatorului, H.G. 168/1997 privind regimul produselor i serviciilor care pun n pericol viaa, sntatea, securitatea muncii i protecia mediului nconjurtor
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Prob oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc calitatea i s cunoasc ipostazele calitii i factorii determinani ai calitii, aa cum se specific n criteriul de performan (a), cuprinznd elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie i s prezinte caracteristicile calitative i legislative, aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c) , cuprinznd elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 10. ECONOMIE I MARKETINGCompetena: 10.3 Descrie activitatea ntreprinderii din punct de vedere al relaiei
cerere ofert.
Criterii de performan:
(a) Descrierea pieei ntreprinderii i pieei produsului.
(b) Identificarea relaiilor de pia ale ntreprinderii.
(c) Studierea consumului comportamentul consumatorului.
(d) Prezentarea factorilor care influeneaz cererea i oferta de produse i
servicii.
(e)
Identificarea caracteristicilor i funciilor preului.
Condiii de aplicabilitate :
Noiuni de marketing:
concept de marketing, condiii de apariie, etape n
evoluia marketingului, funciile marketingului, domeniile marketingului.
Piaa: piaa total , piaa ntreprinderii , piaa produsului , dimensiunile pieei : profilul, capacitatea, aria (localizarea), structura cererea , oferta , preul.
Analizarea relaiilor de: obiectul relaiilor, frecvena desfurrii lor, gradul de concentrare,relaii de concuren.
Factorii de influen ai cererii: modificarea preului altor bunuri, modificarea veniturilor consumatorilor , perspectivele evoluiei pieei, schimbarea preferinelor consumatorilor
Factorii de influen ai ofertei: preul produselor , preul altor bunuri, numrul ofertanilor bunului respective , perspectivele pieei, taxe i subvenii, cadrul social politic
Funciile preului: de recuperare a costurilor , de motivare a productorilor, de informare a participanilor la schimb, de corelare a cererii cu oferta
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie activitatea ntreprinderii din punct de vedere a relaiei cerere i ofert, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), (d) i (e), cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. CIRCULAIA RUTIER, CONDUCEREA TRACTORULUI I
AUTO
Nivel : 2
Valoare credit: 0,5
Competene:
11.1 Recunoate mijloacele de semnalizare rutier.
11.2 Descrie regulile de circulaie prevzute n Codul Rutier Romn.
11.3 Rezolv chestionare de legislaie rutier.
11.4 Execut conducerea tractorului i automobilului.
Titlul unitii: 11. CIRCULAIA RUTIER, CONDUCEREA TRACTORULUI I
AUTO___________________________________________________________________________
Competena: 11.1 Recunoate mijloacele de semnalizare rutier.
Criterii de performan:
(a) Identificarea mijloacelor de semnalizare rutier.
(b) Explicarea rolului mijloacelor de semnalizare rutier .
(c) Respectarea semnificaiei mijloacelor de semnalizare rutier.
Condiii de aplicabilitate:
Mijloace de semnalizare: indicatoare, marcaje rutiere, semnalizare luminoas, semnalizare acustic, semnalele agentului de circulaie.
Rolul mijloacelor: de avertizare, de reglementare, de orientare, de informare
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice mijloacele de semnalizare rutier, aa cum se specific n criteriul de performan (a) acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice rolul mijloacelor de semnalizare rutier, aa cum se menioneaz n criteriul de performan (b), acoperind elementele cuprinse n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte semnificaia mijloacelor de semnalizare rutier, aa cum se menioneaz n criteriul de performan (c), acoperind elementele cuprinse n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. CIRCULAIA RUTIER, CONDUCEREA TRACTORULUI I
AUTO
Competena: 11. 2 Aplic regulile de circulaie prevzute n Codul Rutier Romn.
Criterii de performan:(a) Explicarea regulilor de circulaie prevzute n Codul Rutier.
(b) Enumerarea infraciunilor i pedepselor din Codul Rutier.
(c) Aplicarea msurilor de prim ajutor n caz de accident.
Condiii de aplicabilitate:
Reguli de circulaie: circulaia pe drumurile cu dou sensuri, circulaia pe drumurile cu sens
unic, circulaia n intersecii.
Infraciuni i pedepse, rspundere contravenional.
Msuri de prim ajutor n caz de: stop cardiac, fractur, hemoragie, arsur.
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice regulile de circulaie, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere infraciunile i pedepsele, aa cum se specific n criteriile de performan (b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s aplice msurilor de prim ajutor n caz de accident, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. CIRCULAIA RUTIER, CONDUCEREA TRACTORULUI I
AUTO
Competena: 11.3 Rezolv chestionare de legislaie rutier.
Criterii de performan:
(a) Aplicarea cunotinelor teoretice n rezolvarea chestionarelor de legislaie rutier.
(b) Interpretarea rezultatelor obinute n urma rezolvrii chestionarelor de legislaie rutier.
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate :
Chestionare standard similare cu cele de la examenul pentru obinerea permisului de conducere.
Grile de corectare a chestionarelor de legislaie rutier.
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s rezolve chestionare de legislaie rutier, aa cum se specific n criteriile de performan (a), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s interpreteze rezultatele obinute n urma rezolvrii chestionarelor de legislaie rutier, aa cum se specific n criteriile de performan (b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. CIRCULAIA RUTIER, CONDUCEREA TRACTORULUI I
AUTO
Competena: 11.4 Execut conducerea tractorului i automobilului.
___________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Exersarea manevrelor de baz necesare conducerii tractorului i automobilului.
(b) Conducerea tractorului i automobilului respectnd regulile de circulaie.
(c) nsuirea tehnicilor de conducere preventiv.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice conducerii tractorului i
automobilului.
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Manevre de baz: pornirea de pe loc, oprirea, mersul n linie dreapt sau curb, plecarea
din ramp, mersul napoi.
Conducerea: plecarea i oprirea pe un drum n ranp sau n pant, parcarea , ntoarcerea, depirea n diverse condiii.
Tehnici: conducerea n condiii de vreme nefavorabil, conducerea pe timp de noapte.
Norme: specifice conducerii tractorului i automobilului.
___________________________________________________________________________Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze nsuirea manevrelor de baz necesare conducerii tractorului i automobilului, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s conduc tractorul i automobilul, respectnd regulile de circulaie, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s-i nsueasc tehnicile de conducere preventiv, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s-i nsueasc normele de protecia muncii specifice conducerii tractorului i automobilului, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 12. EXPLOATAREA AGREGATELOR I INSTALAIILOR
FOLOSITE N AGRICULTUR
___________________________________________________________________Nivel: 2Valoare credit: 1
Competene:
12.1 Folosete agregatele de fertilizare a solului.
12.2 Utilizeaz agregatele pentru pregtirea solului.
12.3 Exploateaz agregatele pentru nfiinarea culturilor.
12.4 Folosete mainile agricole pentru ngrijirea culturilor.
12.5 Exploateaz mainile i instalaiile pentru recoltarea culturilor.
12.6 Folosete instalaiile pentru recoltare a produselor animaliere.
Titlul unitii: 12. EXPLOATAREA AGREGATELOR I INSTALAIILOR
FOLOSITE N AGRICULTUR
______________________________________________________________________
Competena : 12. 1. Folosete agregatele de fertilizare a solului.
Criterii de performan :
(a) Pregtirea agregatelor pentru fertilizarea solului.
(b) Executarea lucrrilor de fertilizare a solului.
(c) Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea solului.
Condiii de aplicabilitate:
Pregtirea tractoarelor de putere mic, a mainii MIG-2,2; formarea i reglarea agregatelor.
Lucrri: fertilizat cu ngrminte organice.
Norme: specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea solului.
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc agregatele pentru executarea fertilizrii solului, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute lucrri de fertilizat solul, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea solului, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 12. EXPLOATAREA AGREGATELOR I INSTALAIILOR
FOLOSITE N AGRICULTUR
___________________________________________________________________________
Competena : 12. 2. Utilizeaz agregatele pentru pregtirea solului.
Criterii de performan :
(a) Pregtirea agregatelor pentru lucrrile solului .
(b) Executarea lucrrilor de pregtirea terenului.
(c) Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea solului.
Condiii de aplicabilitate:
Pregtirea tractoarelor de putere mic, a plugurilor purtate, a grapelor, a tvlugilor, a mainilor pentru spat solul n sere, solarii, livezi i vii, formarea i reglarea agregatelor.
Lucrri: arat, grpat, tvlugit.
Norme: specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea solului.
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc agregatele pentru executarea lucrrilor solului, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute lucrri de pregtirea solului n vederea nfiinrii culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea solului, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 12. EXPLOATAREA AGREGATELOR I INSTALAIILOR
FOLOSITE N AGRICULTUR
______________________________________________________________________Competena :