speaking italian time: 5-7 minutes · 2016-03-02 · prova deve descrivere oggetti usati...

Italian – Speaking – SPA Level 1 – 2015

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION

Department of Curriculum Management

Educational Assessment Unit

Subject Proficiency Assessment 2015

SPEAKING ITALIAN TIME: 5-7 minutes

TEACHER’S PAPER

Istruzioni per lo svolgimento della prova

(Le istruzioni che seguono possono essere tradotte agli studenti anche in maltese e/o in inglese. Dove

necessario usare l’equivalente femminile.)

Prova 1 (1 minuto circa)

La presentazione ha lo scopo di far parlare lo studente di un argomento non troppo personale ma a lui

molto noto. L’insegnante si presenta e di seguito chiede allo studente di presentare brevemente se

stesso.

In questa parte lo studente deve dimostrare la capacità di presentarsi, in modo semplice.

Qualora lo studente si trovasse in difficoltà, l’insegnante potrà fargli alcune di queste domande:

Come ti chiami? Quanti anni hai? Dove abiti? Hai fratelli o sorelle?

Come si chiamano? Quanti anni hanno? In quale scuola vai? Che cosa studi? Quali sono le tue

materie preferite? Cosa fai dopo scuola? Quali sono i tuoi passatempi preferiti? E il tuo piatto

preferito? Cosa fai il fine settimana? Qual è il tuo colore preferito?

L’ insegnante è libero di aggiungere/ fare altre domande per aiutare lo studente.

Prova 2 (4 minuti circa)

Questa prova ha le caratteristiche di una conversazione faccia a faccia. Lo studente dovrà rispondere a

domande semplici e dimostrare di saper interagire, con la collaborazione dell’insegnante. Durante la

prova deve descrivere oggetti usati comunemente e/o parlare di situazioni tratte dalla vita quotidiana.

L’insegnante ha il compito di aiutare lo studente qualora si trovasse in difficoltà. La conversazione si

svolge tra l’insegnante e lo studente su uno dei temi seguenti:

1. La mia classe.

2. Il mio / La mia miglior amico/a.

3. La mia stanza preferita.

SPA

LEVEL 1


Prova 3 (3 minuti circa)

La descrizione. Lo studente deve descrivere all’insegnante, usando parole e frasi semplici, una o più

immagini presentate in questo documento. L’insegnante può aiutarlo facendogli delle domande

semplici qualora si trovasse in difficoltà.

Lo studente avrà 5 minuti di tempo per osservare le immagini.






SPEAKING ITALIAN TIME: 5-7 minutes

Name: _____________________________________ Class: _______________

CANDIDATE’S PAPER

Prova 1 (1 minuto circa) – Presentazione 6 punti

Presentati brevemente all’insegnante. Rispondi alle domande che l’insegnante ti farà su te stesso/a.

Prova 2 (4 minuti circa) – Conversazione 6 punti

Scegli UNO dei tre argomenti e parla con l’insegnante. Rispondi alle domande che ti farà

l’insegnante.

1. La mia classe.

2. Il mio / La mia miglior amico/a.

3. La mia stanza preferita.

Prova 3 (3 minuti circa) – Descrizione 8 punti

Scegli un’immagine. Descrivila all’insegnante usando parole e frasi semplici.

Totale: 20 punti

SPA

LEVEL 1

Italian – Listening – SPA Level 1 – 2015 – Teacher’s paper





LISTENING ITALIAN TIME: 30 minutes

Teacher’s Paper

TOTALE: 20 punti

Istruzioni per l’insegnante

Prima, leggi da solo/a attentamente le istruzioni e dopo leggile ad alta voce agli studenti,

traducendo in maltese o in inglese se necessario. Si devono leggere ad alta voce anche le istruzioni

che si trovano sulla carta degli studenti, all’inizio di ogni prova.

Prova A La classe 5 punti

Guarda per 30 secondi l’immagine. Poi ascolta dieci frasi che parlano di questa classe ma solo

sette frasi sono corrette. Segna con una X solo quelle corrette. Leggerò le frasi due volte, con

una breve pausa dopo la prima lettura. Dopo hai altri due minuti per controllare le risposte.

Per l’insegnante: Leggi il numero di ogni frase molto chiaramente in italiano.

1. L’insegnante legge un libro.

2. In classe ci sono solo bambine.

3. C’è un pesce nella vasca.

4. Ci sono molti giocattoli.

5. I bambini sono in piedi.

6. Ci sono i disegni dei bambini.

7. Ci sono i libri per terra.

8. Sono le tre del pomeriggio.

9. L’insegnante ha i capelli lunghi.

10. Ci sono molte matite.

SPA

LEVEL 1

Italian – Listening – SPA Level 1 – 2015 – Teacher’s paper

Prova B La nostra casa 5 punti

Hai un minuto per guardare bene le quattro immagini sulla tua carta d’esame. Ascolta dieci

frasi e scrivi soltanto la lettera che corrisponde alla stanza. Leggerò le frasi due volte con una

breve pausa dopo la prima lettura. Dopo hai altri due minuti per controllare le risposte.

Per l’insegnante: Leggi il numero di ogni frase molto chiaramente in italiano.

Esempio 0. La pianta è vicino al muro

1. Mio fratello ed io dormiamo nella stessa stanza.

2. La sera, la mamma legge un libro sul divano.

3. Io controllo la posta al computer.

4. Alle otto, mia sorella fa colazione prima di andare al lavoro.

5. La mamma è sempre la prima a fare la doccia.

6. Sopra il mio letto c’è una finestra.

7. Dopo pranzo io lavo i piatti.

8. L’asciugamano è pulito.

9. Il pane e il latte sono nel frigo.

10. Ascolto la radio prima di dormire.

Prova C Dove sono? 10 punti

Ascolta dieci frasi che spiegano delle azioni fatte in determinati posti. Scrivi il numero vicino

al posto giusto come nell’esempio. Leggerò le frasi due volte, con una breve pausa dopo la

prima lettura. Dopo hai altri due minuti per controllare le risposte.

Esempio 1: Il leone è nella gabbia.

2. Compro il pane e la frutta.

3. Bevo un caffè e mangio un cornetto.

4. Vado con gli amici a nuotare.

5. Mangio un bel piatto di spaghetti.

6. Leggo un libro.

7. Guardo le montagne dal finestrino.

8. Vado dal dottore per una visita.

9. Compro la medicina.

10. Il treno parte alle otto.

11. Vado a ballare con gli amici.

Italian – Listening – SPA Level 1 – 2015 – Student’s paper





LISTENING ITALIAN TIME: 30 minutes

Name: _____________________________________ Class: _______________

Student’s paper

TOTALE: 20 punti


(Le istruzioni che seguono possono essere tradotte agli studenti anche in maltese e/o in inglese)

Prova A La classe 5 punti

Ascolta bene le dieci frasi che parlano di questa classe. Solo sette di queste frasi sono corrette.

Segna con una X solo quelle corrette. Le altre tre devono rimanere vuote.

1. [ ] 2. [ ] 3. [ ] 4. [ ] 5. [ ]

6. [ ] 7. [ ] 8. [ ] 9. [ ] 10. [ ]

SPA

LEVEL 1


Prova B La nostra casa 5 punti

Ascolta bene le dieci frasi e scrivi la lettera che corrisponde alla stanza, come nell’esempio:

Esempio: 0 [A]

1. [ ] 2. [ ] 3. [ ] 4. [ ] 5. [ ] 6. [ ]

7. [ ] 8. [ ] 9. [ ] 10. [ ]


Prova C Dove sono? 10 punti

Ascolta dieci frasi che spiegano delle azioni fatte in determinati posti. Scrivi il numero vicino

al posto giusto come nell’esempio.

Esempio: Zoo

Aeroplano Farmacia

Bar Mare

Biblioteca Ristorante

Clinica Stazione

Discoteca Supermercato

1

Italian – Reading – SPA Level 1 – 2015





READING ITALIAN TIME: 30 minutes

Name: _____________________________________ Class: _______________



A. Guarda bene l’immagine, leggi le frasi e segna le quattro (4) affermazioni che

corrispondono all’immagine con una X. Non segnare le affermazioni sbagliate. (8 punti)

1. Nell’immagine ci sono cinque ragazzi e due cani.

2. Oggi è un giorno di vacanza per i ragazzi.

3. La ragazza gioca con un pallone.

4. Ci sono molti uccelli nel cielo.

5. Due ragazzi hanno un gelato in mano.

6. Vicino al mare non ci sono alberi.

7. Il cane scappa via.

8. La mamma legge il giornale sulla sabbia.

SPA

LEVEL 1


B. Guarda con attenzione le sette immagini. Devi abbinare i dialoghi alle immagini

corrispondenti. Scrivi SOLO il numero del dialogo sulla linea sotto l’immagine

corrispondente, come nell’esempio. (6 punti)

________ 1 ________

________ ________ ________

________

Esempio: 1. Ragazzi, aprite il libro e trovate pagina sei.

2. Mi piace tanto andare in bici in campagna! A te piace?

3. Attenti ragazzi: al mio via, va bene? Tre, due, uno......Via!

4. Finalmente siete arrivati! Come state?

5. Che disordine in questa stanza!

6. Non mi piace questo film! Mi fa paura!

7. Abbiamo fame. Possiamo ordinare, per favore?


C. Abbina le domande della lista A alle risposte della lista B, come nell’esempio:

6 punti

Lista A Lista B

a. Ciao, io mi chiamo Roberta. Il gelato alla fragola!

b. Dov’è il tuo ufficio? Ci sono due sedie e una tavola.

c. Che cosa c’è nella camera da pranzo? I cannelloni.

d. Sei italiano come me? a Piacere, sono Gianni.

e. Da dove venite? Veniamo da Palermo.

f. Qual è il tuo dolce preferito? Vicino alla scuola.

g. Cosa mangiamo per pranzo? No, sono maltese.

Italian – Writing – SPA Level 1 – 2015





WRITING ITALIAN TIME: 30 minutes

Name: _____________________________________ Class: _______________



La prova Scrivere consiste di tre parti. Segui attentamente le istruzioni date per ciascuna parte.

Scrivi circa 50 parole in tutto.

1. Completa la tabella con le informazioni adatte: (5 punti)

Nome e Cognome:

Nazionalità:

Passatempo preferito:

Colore degli occhi:

Lezione preferita a scuola:

2. Completa le frasi che seguono (non più di 5 parole per ciascuna). (5 punti)

Esempio: A pranzo mangio un panino con il formaggio.

1. La mia amica _______________________________.

2. Vado a scuola _______________________________.

3. Quanto costa___________________________________?

4. Il mio piatto preferito ________________________________.

5. Il negozio ___________________________________.

SPA

LEVEL 1


3. Guarda le immagini e descrivi cosa vedi con una frase di non più di 8 parole per ciascuna

immagine. (10 punti)

Esempio:

Il bambino legge un libro.

1.

_____________________________________________________________________________


2.

_____________________________________________________________________________

3.

_____________________________________________________________________________

4.

________________________________________________________________________________


5.

________________________________________________________________________________

speaking italian time: 5-7 minutes · 2016-03-02 · prova deve descrivere oggetti usati...

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