Genomgång av övningar

Övning 8, s. 48

VAD HANDLAR ÖVNINGEN OM?• Att säga klockslag på spanska.

Övning 8, s. 48

VAD MÅSTE MAN KUNNA?• Räkneord på spanska• Uttryck för tid (tjugo i, kvart över, halv osv.)

07:00

• ¿Qué hora es?

07:00

• ¿Qué hora es?• Son las siete en punto.

07:40

• ¿Qué hora es?

07:40

• ¿Qué hora es?• Son las ocho menos veinte.

13:45

• ¿Qué hora es?

13:45

• ¿Qué hora es?• Son las dos menos cuarto.

22:30

• ¿Qué hora es?

22:30

• ¿Qué hora es?• Son las diez y media.

¿A qué hora…?

• Habla con una amiga. • Pregunta: ¿A qué hora… – Te levantas?– Llegas a la escuela?– Desayunas?– Mandas tu primer sms del día?– Sales de la escuela?– Estás con tus amigos?– Te duermes?

Övning 11, s. 49

• VAD HANDLAR ÖVNINGEN OM? • Att översätta en verbfras.

Övning 11, s. 49

• VAD MÅSTE MAN KUNNA?• Verbet på spanska• Regler för att böja verbet i rätt tid och efter

rätt person

Äter du frukost?

• Verbet att äta frukost DESAYUNAR• Aha, det ska vara i presens (nutid)!

• Alltså: – ¿Desayunas?

Vaknar du?

• Verbet att vakna DESPERTARSE• Aha, ett reflexivt verb!• Aha, ett diftongerat verb!• Aha, det ska vara i presens (nutid)!

• Alltså: – ¿Te despiertas?

En gång till…

Går du?

• Verbet att gå IR• Aha, ett oregelbundet verb!• Aha, det ska vara i presens (nutid)!

• Alltså: – ¿Vas?

Övning 5, s. 54

VAD HANDLAR ÖVNINGEN OM?• Att översätta en kort dialog.

Övning 5, s. 54

VAD MÅSTE MAN KUNNA?• En massa spanska, bland annat objektspronomen…

• … vilket vi ska gå igenom nu!