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Spanish Reteaching Activities

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ISBN 0-07-865517-X

Printed in the United States of America.

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This Spanish Reteaching Activities booklet includes Spanish translations of theReteaching Activities found in the Unit Resources Booklets for The World and ItsPeople. These worksheets provide a variety of activities, which enable students torevisit the connections among facts in their textbook and to review major concepts.These activities may be used for remediation or reinforcement. Answers to the Span-ish Reteaching Activities are found at the back of this booklet.

TO THE TEACHER

iii

To the Teacher ii

Reteaching Activity Looking at the Earth 1

Reteaching Activity Water, Climate, and Vegetation 2

Reteaching Activity The World’s People 3

Reteaching Activity The United States 4

Reteaching Activity Canada 5

Reteaching Activity Mexico 6

Reteaching Activity Central America and the Caribbean Islands 7

Reteaching Activity Brazil and Its Neighbors 8

Reteaching Activity The Andean Countries 9

Reteaching Activity Europe—Early History 10

Reteaching Activity Europe—Modern History 11

Reteaching Activity Western Europe Today 12

Reteaching Activity The New Eastern Europe 13

Reteaching Activity Russia’s Landscape and History 14

Reteaching Activity The New Russia and Independent Republics 15

Reteaching Activity Birthplace of Civilization 16

Reteaching Activity North Africa Today 17

Reteaching Activity Southwest Asia 18

Reteaching Activity West Africa 19

Reteaching Activity Central and East Africa 20

Reteaching Activity Southern Africa—A Varied Region 21

Reteaching Activity South Asia 22

Reteaching Activity China and Its Neighbors 23

Reteaching Activity Japan and the Koreas 24

Reteaching Activity Southeast Asia 25

Reteaching Activity Australia and New Zealand 26

Reteaching Activity Oceania and Antarctica 27

Answer Key 29

TABLE OF CONTENTS

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Nombre Fecha Clase

LA CUNA DE LA CIVILIZACIÓN

Actividad de Volver a enseñar

Egipto, en el norte de África, y Meso-potamia, en el suroeste de Asia, son las primerascivilizaciones conocidas, que datan de alrededorde 4500 a.C. El judaísmo, el cristianismo y elislamismo son tres de las religiones monoteístas

del mundo, todas ellas desarrolladas en el suroestede Asia. El conocimiento de las civilizacionespasadas y el desarrollo de estas religiones ayudana una mejor comprensión de nuestra propia cultura.

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee los elementos relacionados másabajo. Cada uno se refiere a Mesopotamia o al antiguo Egipto. Escribe la letra queidentifica cada elemento en el área apropiada.

A. ríos Tigris y Éufrates

B. faraón

C. Código de Hammurabi

D. embalsamamiento

E. Gran Pirámide de Keops

F. media luna fértil

G. fenicios

H. río Nilo

I. papiro

J. Sumeria

K. zigurat

L. Babilonia

M. Hatsepsut

N. cuneiforme

O. jeroglíficos

P. hiksos

MESOPOTAMIA

ANTIGUO EGIPTO

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EL NORTE DE ÁFRICA HOY EN DÍA


La historia de Egipto es diferente de la his-toria de Libia y los países del Magreb. Entre lospaíses del Magreb están Túnez, Argelia y Ma-rruecos. Todos estos países de África del Norte

tienen características geográficas y culturales encomún, aunque también tienen diferencias físicasy culturales.

INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Cada término de la lista deabajo se refiere a características de Egipto, de Libia y el Magreb, o de ambas zonas.Escribe la letra de cada término en el área correspondiente del diagrama de Venn.

Físicas

A. río Nilo

B. mar Mediterráneo

C. mar Rojo

D. estrecho de Gibraltar

E. el Sahara

F. montes Atlas

G. península del Sinaí

Humanas

H. bereberes

I. pirámides

J. islam

K. bazares

L. felás

M. gobernado por Inglaterra

N. colonias francesas

Económicas

O. reservas de petróleo

P. cereales

Q. algodón

R. fosfato

S. turismo

T. aceitunas

U. ganado

Egipto Libia yel Magreb

Ambos

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EL SUROESTE DE ASIA


En los países del suroeste de Asia lo nuevo seconfunde con lo antiguo. Los monumentos de lasculturas más antiguas todavía están en pie y a su

alrededor han brotado modernas ciudades. Lasviejas costumbres todavía se practican en estospaíses, cuyas economías son modernas.

INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blancoantes de cada oración, escribe el nombre del país del suroeste de Asia que mejordescribe. Consulta tu libro de texto si es necesario.

Turquía, Israel, Siria, Líbano, Jordania, Arabia Saudita, Irán, Irak, Afganistán

Kuwait, Bahrain, Qatar, Emiratos Árabes Unidos, Omán, Yemen

1. Judíos provenientes de muchos países llegaron paraestablecerse en esta tierra cuando fue declarada territoriojudío en 1948.

2. Este país invadió a Kuwait, su país vecino, en agosto de1990.

3. Este país rico en petróleo es el más grande del suroeste deAsia. Es más o menos del mismo tamaño que la mitad oriental de Estados Unidos.

4. Estambul es la ciudad más grande de este país y la únicaen el mundo ubicada en dos continentes, Europa y Asia.

5. La mayor parte de los ingresos de este país dependen delsector servicios, como la banca y las empresas de seguros.

6. El paso Khyber ha sido la ruta comercial más importanteentre el suroeste asiático y Asia durante siglos. Atraviesalas montañas Hindu Kush en este país.

7. Este país tiene el mismo nombre que un importante ríodel suroeste de Asia.

8. Este país posee de una población distintiva: más de lamitad de los habitantes son de ascendencia persa, y noárabe o turca, y la mayoría hablan farsi.

9. Damasco, una de las ciudades más antiguas que han estadohabitadas sin interrupción, es la capital de este país.

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ÁFRICA OCCIDENTAL


África occidental comprende países muydiversos, entre ellos el más poblado de África, quetoma su nombre del gran río Níger. Cinco paísesen la región del Sahel se localizan en el Sahara. Laextrema escasez de agua y el descontento civil

amenazan la supervivencia de estas naciones.Otros diez países a lo largo de la costa del Atlán-tico disfrutan del beneficio de ríos importantes yprecipitación más confiable. El país restante es ungrupo de islas volcánicas en el Atlántico.

INSTRUCCIONES: Completar una tabla. Organiza los países de África occi-dental con ayuda de la tabla de abajo. Estudia la lista de países. Nota que más deuna característica puede aplicarse a un país. Luego, en el espacio en blanco:

(1) Escribe una A antes del país más poblado de África.

(2) Escribe una B antes de cada país seco ubicado en el Sahel.

(3) Escribe una C antes de cada país situado a lo largo de la costa del Atlán-tico, o del golfo de Guinea, que no sea una isla.

(4) Escribe una D antes del país que es un grupo de islas volcánicas en elAtlántico.

(5) Escribe una E antes de la única nación de África occidental que nunca fuecolonia.

(6) Escribe una F antes de cada país sin litoral.

África occidental

Mauritania

Costa de Marfil

Gambia

Nigeria

Níger

Togo

Ghana

Chad

Malí

Guinea-Bissau

Sierra Leona

Benín

Cabo Verde

Senegal

Guinea

Liberia

Burkina Faso

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ÁFRICA CENTRAL Y ORIENTAL


Muchas características fisiográficas espec-taculares e importantes cuerpos de agua seencuentran en los países de África oriental y central.

INSTRUCCIONES: Hacer un mapa de las características. Lee los nombresde los accidentes geográficos debajo del mapa. Cada uno se encuentra dentro o enlos límites de uno o varios países de África oriental o central. Revisa tus textos ymapas. Escribe la letra que identifica cada accidente geográfico en el mapa dentrodel país o países correspondientes.

SOMALIA

DJIBOUTI

ERITREA

GABON

REPUBLICACENTROAFRICANA

CAMERÚN

CONGO

GUINEAECUATORIAL

SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE

ETIOPÍA

SOMALIA

DJIBOUTI

ERITREA

KENIA

SUDÁN

TANZANIA

REPÚBLICADEMOCRÁTICADEL CONGO

GABÓN

REPÚBLICACENTROAFRICANA

UGANDA

BURUNDI

CAMERÚN

CONGO

GUINEAECUATORIAL

SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE

RUANDARUANDARUANDA

África central y oriental

A. Gran Valle del Rift F. río Congo K. parques naturales

B. lago Tanganica G. llanura de Serengeti L. lago Victoria

C. río Ubangi H. Cuerno Africano M. mar Rojo

D. Kilimanjaro I. Zanzíbar N. golfo de Adén

E. desierto de Nubia J. océano Atlántico O. lago Kivu

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EL SUR DE ÁFRICA: UNA VARIADA REGIÓN


Los 14 países del sur de África difieren entamaño, riquezas y densidad poblacional. Muchostienen yacimientos minerales que mejoran suseconomías. El clima varía desde desértico hastatropical. Varias naciones carecen de litoral, mien-

tras que otras son islas. Ahora que ya no son colonias europeas, la mayoría de las nacionesdel sur de África luchan por formar gobiernosestables y desarrollar una economía próspera.

SUR DE ÁFRICA

República de Sudáfrica Países del Atlántico

Países del interior Países del océano Índico

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Usa la gráfica para clasificar los paísessegún las regiones. Escribe el nombre del país debajo del encabezamiento de laregión correspondiente.

• República de Sudáfrica • Madagascar • Angola• Zimbabwe • Swazilandia • Botswana• Mozambique • Malawi • Mauricio• Lesotho • Comores • Namibia• Zambia • Seychelles

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EL SUR DE ASIA


El sur de Asia es un subcontinente porque essimilar a un continente, sólo que más pequeño.Siete países ocupan esta región. El paisaje de estesubcontinente es diverso y espectacular. La gente

que vive aquí practica varias religiones y siguetradiciones culturales únicas. Las diferencias reli-giosas y étnicas han ocasionado varias guerrasciviles.

INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blancoantes de cada una de las descripciones, escribe el nombre del país que se describe.

• Pakistán• Sri Lanka• Bhután

• las Maldivas• Bangladesh

• India• Nepal

1. Los musulmanes se separaron de la India en 1947 para for-mar este país, donde se encuentra la cadena montañosa HinduKush y su famosa ruta comercial, el paso de Khyber.

2. Productor líder de té y caucho, esta isla del océano Índico selocaliza en una importante ruta oceánica entre África y Asia.

3. Esta rural y montañosa “tierra del dragón del trueno”, enalguna época conocida como la Tierra Santa Oculta, actual-mente exporta electricidad a la India.

4. El país más pequeño del sur de Asia está formado por unas1,200 islas de coral, muchas de las cuales son atolones. El tu-rismo es la industria principal de esta nación musulmana.

5. Las inundaciones y la escasez de alimento asolan este país, quetiene el delta más grande del mundo. Aunque es un paísmusulmán, tiene características culturales en común con eleste de la India.

6. Este país tiene más de mil millones de habitantes y 18 lenguasoficiales. Sus características físicas incluyen tres cadenas mon-tañosas y el río Ganges.

7. Ocho de las diez montañas más altas del mundo, incluyendoel monte Everest, se encuentran en la cadena montañosa delos Himalaya, ubicada en este país sin litoral.

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CHINA Y SUS VECINOS


China es el tercer país más extenso delmundo. Su amplio territorio alberga enormesmontañas, grandes desiertos y poderosos ríos.Cerca de 1,300 millones de personas, la quintaparte de la población mundial, viven en China.

La isla de Taiwán se encuentra al este de China yMongolia al norte. A lo largo de la historia, Tai-wán y Mongolia han mantenido estrechas rela-ciones con su vecino mayor.

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee cada palabra o frase relacionadamás abajo. Cada una se refiere a China, a Taiwán o a Mongolia. Escribe la letra queidentifica cada elemento en la sección apropiada.

A. Ulan-Bator F. comunista K. caña de azúcar y frutas

B. Hong Kong G. Gran Muralla China L. Festival de Naadam

C. meseta del Tibet H. Taipei M. Plaza de Tiananmen

D. industrias de alta tecnología I. País del Cielo Azul N. porcelana

E. nómadas J. depresión de Turfan O. democracia

CHINA

TAIWÁN

MONGOLIA

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JAPÓN Y LAS COREAS


Japón está formado por cuatro islas grandesy miles más pequeñas. Es una de principalespotencias económicas e industriales del mundo.Dos países, Corea del Norte y Corea del Sur,

ocupan una franja de tierra entre el mar de Japóny el mar Amarillo. Corea del Sur ha sobrepasadoindustrialmente a Corea del Norte por sudinámica economía de libre empresa.

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee cada palabra o frase relacionadamás abajo. Cada una se refiere a Japón o a una o ambas Coreas. Escribe la letra queidentifica cada elemento en la sección apropiada.

JAPÓN

LAS COREAS

NORTE SUR

A. archipiélago G. mar Interior M. gobernantes Silla

B. paralelo 38° H. Seúl N. monzones

C. hambruna I. tsunamis O. monte Fuji

D. península J. Tokio P. shogunes

E. río Yalu K. agricultura intensiva Q. sintoísmo

F. tiene que importar carbón L. granjas gubernamentales R. Pyongyang

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EL SURESTE DE ASIA


El sureste de Asia está formado por penín-sulas y archipiélagos. Todos estos países, conexcepción de uno, fueron colonias europeas.Aunque los países de la península continental

tienen accidentes geográficos en común y lasnaciones de los archipiélagos comparten climastropicales, sus culturas son distintas.

INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blancoque precede a cada oración, escribe el nombre del país que mejor describe.

1. Esta “tierra de libertad” nunca fue colonia europea. Su gobiernoestá tomando medidas para limitar la deforestación.

2. Esta nación tiene un alto nivel de vida gracias a los ingresos queobtiene del petróleo y el gas natural. Sus habitantes disfrutan deservicios de educación y de salud gratuitos.

3. Esta nación es un productor importante de caucho y de aceite depalma. Parte del país se ubica en una península y la otra parte enuna isla.

4. Es uno de los países más pequeños del mundo y tiene una de laseconomías más productivas en el mundo. Su capital es un puertolibre muy activo.

5. Este país comunista sin litoral está cubierto por montañas y sólounas cuantas de sus ciudades tienen electricidad.

6. Esta nación es un archipiélago de más de 7,000 islas. Su cultura esuna mezcla de influencias malaya, española y estadounidense.

7. La lucha entre un gobierno comunista en el norte y un gobiernoapoyado por Estados Unidos en el sur ocasionó la guerra en estepaís en la década de 1960.

8. El país más grande del sureste de Asia tiene la cuarta población másgrande del mundo. Es un archipiélago formado por más de 13,600islas.

9. Alrededor del 75 por ciento de la madera de teca del mundoproviene de esta nación budista, también conocida como Birmania.

10. A mediados de la década de 1970, un severo gobierno comunistatomó el control de esta nación, que en alguna época fue produc-tiva. Bajo este gobierno, más de un millón de personas murieron.La mayoría de sus habitantes pertenecen al grupo étnico khmer.

• Indonesia • Brunei • Filipinas • Camboya • Vietnam• Laos • Tailandia • Singapur • Myanmar • Malasia

Australia y Nueva Zelanda están separadaspor alrededor de 1,200 millas (1,931 km). Sinembargo, tienen algunas características físicas,culturales y económicas en común. Asimismo,tienen características geográficas que las dis-

tinguen. A finales del siglo XVIII y a lo largo delsiglo XIX, un gran número de colonos europeosllegaron a ambos países. Hoy en día, las conse-cuencias políticas y culturales de su llegadatodavía afectan a estos países.

A. Gran Barrera de CoralB. dos islas principalesC. fiordos formados por

glaciaresD. costa del océano PacíficoE. costa del océano ÍndicoF. continenteG. en el Hemisferio SurH. desiertos

I. clima templadoJ. Alpes del SurK. Gran Cuenca ArtesianaL. llanuras de CanterburyM. estrecho de CookN. democracia parlamentariaO. cultura inglesaP. aborígenesQ. maoríes

R. plantas y animales rarosS. recursos minerales abun-

dantesT. energía geotérmicaU. turismoV. productos ovinosW. industrias de alta tecnología

Australia Nueva Zelanda

Ambas

INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Cada término de la lista deabajo se refiere a características de Australia, de Nueva Zelanda o de ambos países.Escribe la letra de cada término en el área correspondiente del diagrama de Venn.

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AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA


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OCEANÍA Y LA ANTÁRTIDA


Las regiones de Oceanía y la Antártida com-prenden algunos de los lugares más exóticos yapartados del mundo. Las 25,000 islas deOceanía, ubicadas en el océano Pacífico, están

separadas por grandes distancias. La Antártidarodea al Polo Sur. Esta gélida y misteriosa regiónes el único continente sin establecimientoshumanos permanentes.

Oceanía Antártida

Ambas

INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Este diagrama de Venn teayudará a organizar lo que aprendiste sobre Oceanía y la Antártida. Estudia la listade frases descriptivas que aparece abajo. Escribe la letra de cada frase en el áreacorrespondiente del diagrama.

A. islas altas y bajasB. ricos recursos mineralesC. montañas altas y escarpadasD. volcanesE. costa del océano PacíficoF. continente inmensoG. clima tropicalH. desierto árido y fríoI. lluvias abundantes

J. sitio donde se libraron batallas de la SegundaGuerra Mundial

K. territorios de Estados Unidos en fideicomisoL. estaciones de investigación científicaM. 70 por ciento del agua dulce del mundoN. con asentamientos humanos desde hace miles

de añosO. abundante atúnP. un tratado entre 43 naciones rige su uso

LOOKING AT THE EARTH

Actividad de Volver a enseñar Movimiento en el espacio: E, K, NEstructura de la Tierra: D, G, LFuerzas de la naturaleza: A, F, JAccidentes geográficos: B, H, OCuerpos de agua: C, I, M

WATER, CLIMATE AND VEGETATION

Actividad de Volver a enseñar El agua de la Tierra: océanos de agua salada, lagos yríos de agua dulce, acuíferos, proceso del ciclo del agua,glaciaresInfluencias en el clima: El Niño y La Niña, latitudesbajas de los Trópicos, efecto invernadero, monzones deestación, sombra pluviométrica tierra adentroLa vegetación de la Tierra: sabanas de Africa, flores sil-vestres sobre la línea de limite de vegetación arbórea,exuberantes bosques húmedos tropicales, cactus deldesierto, bosques perennes de taiga en Rusia

THE WORLD’S PEOPLE

Actividad de Volver a enseñar Cultura: C, F, I, OPoblación: B, E, L, NRecursos y comercio mundial: D, G, J, MTecnología: A, H, K, P

THE UNITED STATES

Actividad de Volver a enseñar Llanuras costeras: F, J, QLos montes Apalaches: C, G, LLlanuras del interior: K, R, UMontañas y mesetas: B, M, SCosta del Pacífico: D, P, TAlaska: A, H, OHawai: E, I, N

CANADA

Actividad de Volver a enseñar El este de Canadá:Halifax opera como un centro naviero importante todoel año.Quebec: Montreal es un destacado centro financiero eindustrial, y un puerto importante del río St. Lawrence.Ontario: Toronto es el centro más importante deCanadá en manufactura, finanzas y comunicaciones.Las provincias de las praderas: Algunas de las reservasde petróleo y gas natural más grandes del mundo estánen Alberta y Saskatchewan.Columbia Británica: Vancouver es el principal puertodel Pacífico en esta región. Los bosques que cubren estaprovincia la convierten en el principal productor depapel de prensa del mundo.

MEXICO

Actividad de Volver a enseñar 250–900 d.C.: E1200: B1519–1521: G1821: F1824: D1862: H1910: Cmediados de la década de 1990: A2000: I

CENTRAL AMERICA AND THE CARIBBEAN ISLANDS

Actividad de Volver a enseñar Centroamérica: D, F, I, L, NAmbas: A, E, G, K, PIslas del Caribe: B, C, H, J, M, O

BRAZIL AND ITS NEIGHBORS

Actividad de Volver a enseñar BrasilCulturas: A, D, F, GRecursos económicos: H, I, MCaracterísticas físicas: O, P, QArgentinaCulturas: A, B, CRecursos económicos: I, J, K, L, MCaracterísticas físicas: R, S, TUruguay y ParaguayCulturas: A, B, CRecursos económicos: H, K, L, M, NCaracterísticas físicas: SVenezuela, Guyana, Surinam, Guayana FrancesaCulturas: A, B, E, F, GRecursos económicos: H, I, J, K, MCaracterísticas físicas: O, P, S, T

THE ANDEAN COUNTRIES

Actividad de Volver a enseñar Colombia: G, L, N, QEcuador: B, F, PPerú: E, I, K, O PBolivia: A, C, E, I, RChile: D, H, I, J, M, P

EUROPE—EARLY HISTORY

Actividad de Volver a enseñar700s a.C.: E400s a.C.: M300s a.C.: C200s a.C.: G31 a.C.: L300s d.C.: I400s d.C.: D

29

CLAVE DE RESPUESTAS

800s d.C.: H1000s d.C.: N1350 d.C.: B1492 d.C.: J1520 d.C.: K1770s d.C.: F1815 d.C.: A

EUROPE—MODERN HISTORY

Actividad de Volver a enseñarA. 1949B. 1930sC. 1700sD. 1990E. 1955F. 1993G. 1914H. 1948I. 1939J. 1985

K. 1917L. 1991

M. 1958N. 1961

WESTERN EUROPE TODAY

Actividad de Volver a enseñar1. E2. F3. G, H, I4. B5. C6. A7. D8. J

THE NEW EASTERN EUROPE

Actividad de Volver a enseñarA EstoniaA LetoniaA LituaniaB República ChecaB EslovaquiaC Eslovenia*C Croacia*C Serbia y Montenegro*C Bosnia y Herzegovina*C Macedonia*C RumaniaC BulgariaC Albania

RUSSIA’S LANDSCAPE AND HISTORY

Actividad de Volver a enseñar800s: C1000s: E1200s: H1480: K1500s: N1700s: L1812: F1861: A1914: I1917: D1922: M1941: B1985: G1991: J

THE NEW RUSSIA AND INDEPENDENT REPUBLICS

Actividad de Volver a enseñarRusia: B, E, G, HRepúblicas del Cáucaso: C, D, JRepúblicas de Asia Central: A, F, I, K, L

BIRTHPLACE OF CIVILIZATION

Actividad de Volver a enseñarMesopotamia: A, C, F, G, J, K, L, NAntiguo Egipto: B, D, E, H, I, M, O, P

NORTH AFRICA TODAY

Actividad de Volver a enseñarEgipto: A, C, G, I, L, M, QAmbos: B, E, J, K, O, P, R, SLibia y el Magreb: D, F, H, N, T, U

SOUTHWEST ASIA

Actividad de Volver a enseñar1. Israel 2. Irak3. Arabia Saudita4. Turquía5. Líbano6. Afganistán7. Jordania8. Irán9. Siria

WEST AFRICA

Actividad de Volver a enseñarB, C MauritaniaC GhanaD Cabo VerdeC Costa de MarfilB, F ChadC Senegal

30

CLAVE DE RESPUESTAS

C GambiaB, G MalíC GuineaA, C NigeriaC Guinea-BissauC, E LiberiaB, F NígerC Sierra LeonaB, F Burkina FasoC TogoC Benín

CENTRAL AND EAST AFRICA

Actividad de Volver a enseñarKenia: A, K, LTanzania: A, B, D, G, I, K, LUganda: A, LRuanda: OBurundi: BSudán: E, H, MEtiopía: A, HEritrea: H, MDjibouti: A, H, NSomalia: H, NRepública Democrática del Congo: B, C, F, J, ORepública Centroafricana: CCamerún: JCongo: C, F, JGabón: JGuinea Ecuatorial: JSanto Tomé y Príncipe: J

SOUTHERN AFRICA—A VARIED REGION

Actividad de Volver a enseñarSur de África: República de Sudáfrica, Lesotho,SwazilandiaPaíses del Atlántico: Angola, NamibiaPaíses del interior: Zambia, Malawi, Zimbabwe,BotswanaPaíses del océano Índico: Mozambique, Madgascar,Comores, Seychelles, Mauricio

SOUTH ASIA

Actividad de Volver a enseñar1. Pakistán2. Sri Lanka3. Bhután4. las Maldivas5. Bangladesh6. India7. Nepal

CHINA AND ITS NEIGHBORS

Actividad de Volver a enseñarChina: B, C, D, F, G, J, M, NTaiwán: D, H, K, OMongolia: A, E, I, L, O

JAPAN AND THE KOREAS

Actividad de Volver a enseñarJapón: A, F, G, I, J, K, O, P, QCorea del Norte: B, C, D, E, L, M, N, RCorea del Sur: B, D, H, M, N

SOUTHEAST ASIA

Actividad de Volver a enseñar1. Tailandia2. Brunei3. Malasia4. Singapur5. Laos6. Filipinas7. Vietnam8. Indonesia9. Myanmar

10. Camboya

AUSTRALIA AND NEW ZEALAND

Actividad de Volver a enseñarAustraliaa, e, f, h, k, p, s, w

Nueva Zelandab, c, i, j, l, m, q, t, u

Ambasd, g, n, o, r, v

OCEANIA AND ANTARCTICA

Actividad de Volver a enseñarOceaníaa, c, g, i, j, k, n, o

Antártidaf, h, l, m, p

Ambasb, d, e

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CLAVE DE RESPUESTAS

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