To be or not to be,

you’ll use the verb Ser

1. I2. You (informal [buddy-buddy])3. He4. She5. You (formal)6. We7. We (all females)8. They9. They (all females)10. You (plural [and formal])

So, let’s review those pronouns:

1. Yo2. Tú3. Él4. Ella5. Usted6. Nosotros7. Nosotras8. Ellos9. Ellas10. Ustedes

Our very ownCalvin Laning hascome up with aMnemonic:“If it has u,

it is you!”

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1. I2. You (informal [buddy-buddy])3. He4. She5. You (formal)6. We7. We (all females)8. They9. They (all females)10. You (plural [and formal])

Here’s the quiz.write down the English meaning:

1. Yo2. Tú3. Él4. Ella5. Usted6. Nosotros7. Nosotras8. Ellos9. Ellas10. Ustedes

So, let’s review Ser¿Cómo se dice…?: I am

You are (inform.)

He is

She is

Your Grace is

We are

We are (fem.)

They are

They are (fem.)

Your Graces are

Yo soy

Tú eres

Él es

Ella es

Usted es

Nosotros somos

Nosotras somos

Ellos son

Ellas son

Ustedes son

(You are [form.])

(You are [plur])

When we make questions, we reverse the order: I am Am I?

¿Cómo se dice…?: Am I?

Are you? (inform.)

Is he?

Is she?

Is Your Grace?

Are we?

Are we? (fem.)

Are they?

Are they? (fem.)

Are Your Graces?

¿Soy yo?

¿Eres tú?

¿Es él?

¿Es ella?

¿Es usted?

¿Somos nosotros?

¿Somos nosotras?

¿Son ellos?

¿Son ellas?

¿Son ustedes?

[Are you? (form.)]

[Are you? (plur.)]

What do these phrases mean?

• ¿Quién somos nosotros?

• ¿Qué color es?

• ¿Qué hora es?

• ¿De dónde eres?

• ¿Cómo son ellos?

• Ella es la profesora.

• Son las dos.

• Ellas son altas.

Who are we?

What color is it?

What time (hour) is it?

From where are you?

How are they?

She is the professor.

Are two hours.(it’s 2oclock)

They are tall. (the females)

Using the following words, write 2 original questions and their answers

• ¿Quién…?• ¿Qué color…?• ¿Qué hora…?• ¿De dónde…?• ¿Cómo…?• la profesora.• Los estudiantes• las dos.• altas.• anaranjado

• Soy• Eres• Es• Somos• Son• Jóvenes• Bonita• Viejo• Verde

• Yo• Tú• Él• Ella• Usted• Nosotros• Nosotras• Ellos• Ellas• Ustedes

You must have a verb in each sentence.

With a partner, write a conversation between 2ppl (3quest.’s + 3answr.’s)

• ¿Quién…?• ¿Qué color…?• ¿Qué hora…?• ¿De dónde…?• ¿Cómo…?• la profesora.• Los estudiantes• las dos.• altas.• anaranjado

• Soy• Eres• Es• Somos• Son• Jóvenes• Bonita• Viejo• Verde

• Yo• Tú• Él• Ella• Usted• Nosotros• Nosotras• Ellos• Ellas• Ustedes

One will ask the questions outloud; the other will answers outloud.

Let’s talk about Syntax

• Is the order we use words

• Is the types of endings we have on words

• It is why we say:– The ball of Biscuit.– La pelota de Biscuit.– Biscuit’s ball.

Not: Of ball the Biscuit, nor: De la pelota Biscuit.

More about syntax

• Syntax explains why we swap pronouns and verbs in questions sentences:– I am tall.– Yo soy alto.– Am I tall?– Soy yo alto?

Even more about syntax

• It explains why we use special pronouns before llamar and gustar.– Me llamo – I call myself– Te llamas – You call yourself– Se llama – S/he calls his/herself– Nos llamamos – we call ourselves– Se llaman – They call themselves

esperanzas