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SOLICITUD DE PROYECTOS

1. FICHA RESUMEN DEL PROYECTO 1.1. TITULO DEL PROYECTO Mejorada la calidad educativa, la vivienda y condiciones higiénico-sanitarias de los colectivos más vulnerables (infancia, mujeres, ancianas) en 4 comunidades de la Isla de Mfangano, Kenia. 1.2. Breve descripción El desarrollo global de la Isla de Mfangano del Distrito Suba es muy precario ya que según el Banco Mundial la Isla se encuentra entre las zonas más empobrecidas de Kenia con más del 70% de la población viviendo bajo el umbral de la pobreza (1 US$ al día). La población de la región, no dispone de recursos suficientes para procurarse una mínima calidad de vida y el desempleo o el empleo precario son característicos de la zona. La mayoría de las personas vive de la pesca como principal actividad económica, mientras que la producción agrícola también se realiza a pequeña escala. La educación en la isla se articula a través de varias escuelas de educación primaria, y dos escuelas de educación secundaria. Las escuelas han ido mejorando a medida que los proyectos de SED y otras ONGs han mejorado las instalaciones. Lo que mas preocupa en el sector sanitario son las enfermedades o infecciones como el VIH/SIDA (estimadamente el 30% de la población están infectada), la malaria, bilharzia, sarampión, amoebiosis, la cólera y la disentería. El tratamiento de dichas enfermedades es muy costoso por lo que mantiene a la comunidad en un ciclo de pobreza endémica. Por lo tanto el proyecto pretende mejorar la situación actual, mediante un conjunto de acciones que persiguen mejorar la calidad de vida en general de las cuatro comunidades teniendo en cuenta los aspectos de educación, sanidad e higiene y vivienda digna priorizando el apoyo a los hogares mas vulnerables: mujeres viudas, ancianas con nietos a su cargo, huérfanos etc.. MEDIOS: • Construcción de 2 aulas • Construcción de 12 viviendas para mujeres viudas, sin recursos con un gran

numero de niños a cargo • Construcción de 12 letrinas comunitarias • Campaña de sensibilización sobre higiene-sanidad y hábitos saludables (uso

de letrinas, potabilización de agua etc..)


1.3. País/Área geográfica donde se realizara:

4 comunidades de la Isla de Mfangano, Distrito de Mbita, provincia de Nyanza , KENIA. 1.4. Duración del proyecto: 12 meses 1.5. Coste Total: 41.232,85€ 1.6. Subvención solicitada: 30.217,23€ 1.7. Aportación Contraparte/Beneficiarios/otros: 9.504,77€

1.8. Responsable de proyecto George Ochoro 1.9 Datos bancarios Titular de cuenta: SERAKWA SELF HELP GROUP Nombre Banco: Co-operative Bank Dirección Banco: P.O. Box 213-40305, Mbita, Kenya. Branco 11073 Numero de cuenta: 01109076984400 SWIFT: KCOOKENA110 2. Datos de la ONGD Solicitante y la Contraparte Local 2.1. Nombre de la ONGD Solicitante

SOLIDARIDAD, EDUCACIÓN, DESARROLLO (SED)

2.2. Datos institucionales Fecha de Constitución 17/12/1992 Personalidad jurídica Asociación registrada en el Ministerio del Interior con nº 115.042 CIF G-80547565 Principales ámbitos de actuación SED es una Organización No Gubernamental (ONG) para el desarrollo, sin ánimo de lucro y de ámbito estatal. Su objetivo fundamental es la solidaridad con los más desfavorecidos, ya sean personas del Sur, especialmente África y América Latina, o de nuestras propias ciudades. También desarrolla labores de educación en el Norte, para ayudar a comprender las injusticias y así motivarnos para luchar contra ellas, y de


educación en el Sur, para favorecer la aparición de líderes capaces de animar la sociedad y de cambiar las estructuras locales. Se trata de una ONG para el desarrollo, ya que ayuda, con nuestros recursos humanos, materiales, técnicos y económicos a cambiar las estructuras básicas que impidan la autogestión. Los fines son:

• Educación para la solidaridad y el desarrollo, a través de la sensibilización en España

• Promoción y formación del voluntariado tanto en el ámbito local como en el extranjero

• Cooperación al Desarrollo a través de proyectos y programas desarrollados principalmente en América Latina y África.

Cobertura geográfica • América Latina: Bolivia, Perú, Guatemala, Ecuador, Nicaragua,

Venezuela, Panamá, Paraguay, Honduras, El Salvador, Colombia y Costa Rica.

• África: Nigeria, Gambia, RD Congo, Mozambique, Benin, Zambia, Malawi, Tanzania, Madagascar, Rep. Centroafricana, Argelia, Liberia, R. D. Congo, Kenia, Ruanda, Chad, Guinea Ecuatorial, Camerún, Costa de Marfil, Ghana

• Europa: España y Rumania

2.3. Dirección y contactos

Nombre o razón social: Solidaridad, Educación, Desarrollo (SED) Dirección completa: C/Hermanos Garcia Noblejas nº 158-Portal C-1ª, 28037-Madrid Teléfono 91 304-1719/ 677 869 182 Fax 91 754 5970 E-mail [email protected], [email protected] Pagina WEB: www.sed-ongd.org

2.4. Responsable del proyecto en la entidad solicitante Nombre: Miriam Lyle Garcia Cargo: Vocal de Delegación SED IBERICA y miembro de la Junta Directiva Datos de contacto:

Dirección: C/Hermanos Garcia Noblejas nº 158-Portal C-1ª, 28037-Madrid Teléfono 91 304-1719/ 677 869 182 Fax 91 754 5970 E-mail [email protected]


2.5. Algunos proyectos llevadas a cabo en Kenia desde 2008

Año Título del proyecto Total

proyecto Co-financiado

2008 Proyecto educativo de becas grupales en St. Martin Training Centre - Mfangano 2.250,00

Colaboradores particulares

2008 Mejora de la salud reproductiva, física y psicológica de las niñas Pokot 9.567,20

Fundación la Semilla

2008 Mejora de las condiciones de vida de los refugiados urbanos de Nairobi 25.210,70

Fundación Pryconsa

2008

Incremento participación jóvenes Pokot en secundaria: construcción dormitorio comunitario en Barpello 45.032,38

Gobierno de Navarra

2008

Mejorado el aprendizaje de los alumnos de Bishop Mugendi y sus alrededores: Actualización de libros de texto, Sindo 3.180,52 Fondos Propios

2009 Proyecto educativo de becas grupales de los jóvenes Pokot: escolarización secundaria 3.000,00


2009 Proyecto educativo de becas grupales en la isla de Mfangano: St Martin Training centre 2.250,00


2009 Fortalecimiento de las organizaciones locales-Formación en Ciclo de Proyectos 10.976,00

Fondos Propios

2009 Rehabilitación de zona común para actividades deportivas en Orore 3.454,93 Fondos Propios

2009 Fortalecimiento de capacidad institucional de las org. locales de Orore: Intr a TIC 1.795,44 Fondos Propios

2009 Realización de estudio de organizaciones locales y sectores de intervención en Suba 562,19 Fondos Propios

2009

Mejora de la calidad educativa, vivienda, seguridad alimentaria afectados SIDA Isla Mfangano 17.068,71

Fundación la Semilla

2009 Proyecto educativo de becas grupales en Roo: escolarización secundaria 4.200,00 Fondos Propios

2009 Incrementado el acceso a una fuente de agua potable en Baraka 34.156,02

Gobierno de Navarra

2010 Proyecto educativo de becas grupales para niñas en la secundaría en Ishiara 1.500,00


2010 Proyecto educativo de becas grupales en Sindo: escolarización secundaria 2.000,00


2010 Proyecto educativo de becas grupales en Pokot: escolarización secundaria 3.000,00


2010 Proyecto educativo de becas grupales en Roo: escolarización secundaria 2.000,00


2010 Proyecto Educativo de Becas Grupales en la Isla de Mfangano: St. Martin Training Centre 2.992,00


2010 Proyecto Educativo de Becas Grupales de 4882.50 Colaboradores


Secundaria en la Isla de Mfangano particulares 2010 Centro de capacitación de mujeres en Thika 7.750,00 Lilly

2010 Programa de teatro participativo y educativo en Orore 2.324,87 Fondos Propios

2010

Fortalecimiento de las contrapartes, seguimiento y identificación de nuevos contrapartes y proyectos 2.646,00 Fondos Propios

2010 Reforma de letrinas y duchas en la escuela/internado de secundaria de Ishiara 19.547,54

Fundación La Semilla

2010

Promoción del emprendimiento de actividades económicas y de la salud entre la juventud de los barrios marginales de Nairobi. 2.180,84 Fondos Propios

2011 Mejora de infraestructuras educativas en 4 escuelas de Primaria en Suba. Kenia. 115.872,88

Ayto. Guadalajara

2011 Mejora de infraestructuras educativas en 4 escuelas de Primaria en Suba. Kenia. 34.081,94

Ayto. Talavera y Fundación

Pryconsa

2011

Mejora de las condiciones higiénico-sanitarias de la comunidad de Pokot del Este: Instalación de 40 tanques de agua y 10 letrinas.

33.358,50

Gobierno de Navarra

3.1. Nombre del Socio local:

Comité de desarrollo de la Isla de Mfangano- SERAKWA. 3.2. Información institucional

Fecha de constitución: 15/07/2005 Estatus legal: Registrado como Organización de Base Local Registro: 1578/06 Department of Social Services in the Ministry gender sports, culture and social services in Republic Kenya. Objetivos:

Asegurar que los huérfanos e infancia vulnerable en zona de intervención tienen acceso de calidad a servicios esenciales como educación, salud, nutrición y apoyo psycho-social.

Fortalecer la capacidad de las instituciones educativas en la region a través de la mejora de infraestructuras

Movilizar a la comunidad para responder a las necesidades planteadas.

Mejorar el desarrollo de las personas de la Isla de Mfangano Trabajar para las personas más necesitadas especialmente

los huérfanos y las viudas.

Zona de intervención: 4 comunidades de noreste de Isla de Mfangano: Ramba, Sena, Kakiimba, Wakiangata lo que significan sus siglas SE (Sena),RA (Ramba, K (Kakiimba), WA (Wagiangata).


3.3. Dirección y datos de contacto: Serakwa Self-help group, P.O Box 26, Mfangano, Kenya Teléfono:+254725234759 Email: [email protected]

3.4. Datos de responsable del proyecto Nombre:George Okoro Blasto DNI: 21081843 Cargo: Secretario y coordinador de proyectos SED Breve resumen de experiencia: Con estudios post secundarios en filosofía, también tiene un certificado de agricultura sostenible de St. Martin. Ha trabajado sobre todo en proyectos agrícolas y en la actualidad es coordinador del departamento de agricultura. 3.5. Información sobre la coherencia del proyecto 3.5.1. Proyectos o iniciativas llevados acabo por la organización en los últimos años. CODIGO

NOMBRE POBLACIÓ

N AÑO COSTE TOTAL

IMPORTE SED

CO-FINANCIAC

ION

I6-KEN-51

Mejora de las condiciones educativas y sanitarias en la Isla de Mfangano

Isla de Mfangano 2005 24.520 € 24.520 € Pryconsa

I1-KEN-61 Apoyo educativo para niños y niñas de la Isla de Mfangano.

Isla de Mfangano 2006 3.600 € 3.600 €

Colab. Particulares

I7-KEN-74 Apoyo educativo para niños y niñas de la Isla de Mfangano.

Isla de Mfangano 2007 3.080 € 3.080 €

Colaboradores

particulares

I7-KEN-76

Fortalecimiento del tejido comunitario en la Isla de Mfangano a traves de SERAKWA

Isla de Mfangano 2007 1.680 € 1.680 € ONGD SED

I6-KEN-73

Mejora de las condiciones sanitarias e higiénicas de la Isla de Mfangano

Isla de Mfangano 2007

12.161,87 €

9.461,87 € Pryconsa

I6-KEN-93

Mejora de la calidad educativa, vivienda, seguridad alimentaria y condiciones higiénico-sanitarias de los hogares afectados por el VIH/SIDA

Isla de Mfangano 2009

17.068,71€

13.952,19€

Fundación La Semilla

I1-KEN-94

Proyecto Educativo de Becas para St. Martin Training Centre 2009

Isla de Mfangano 2009 2.250 2.250

Colab. Particulares

I1-KE-106

Programa Educativo de Becas de Secundaria para la Isa de Mfangano 2009

Isla de Mfangano 2009 4.567,50€ 4.350€

Colab. Particulares


I1-KE-105


Isla de Mfangano 2010 2992€ 2992€

Colab. Particulares

I1-KE-106


Isla de Mfangano 2010 4567,50€

4.350,00 €

Colab. Particulares

I1-KE-113


Isla de Mfangano 2011 4.725

4.500,00 €

Colab. Particulares

I1-KE-112


Isla de Mfangano 2011 2362,5

2.250,00 €

Colab. Particulares

4. INFORMACION DEL PROYECTO 4.1. Localidad geográfica: El proyecto se desarrollara diversas comunidades de la Isla de Mfangano, del Distrito Suba, Nyanza, Kenia 4.2. Descripción del área de intervención1: 4.2.1. Aspectos Socio-culturales El desarrollo global de la zona es muy precario. Según el Cuarto Informe Nacional de Desarrollo Humano del 2005 titulado “Vinculando la Industrialización con el Desarrollo Humano” de las Naciones Unidas el Índice de Desarrollo Humano de Suba se estacionaba en 0,323 frente al indicador nacional de 0,52 situándose entre los últimos diez distritos de todo Kenya. En cuanto a al Índice de Pobreza Humana este se situaba en 42,3% en Suba, frente al 36,7% de Kenia2. La población total de la Isla de Mfangano es de 17.772 personas de las cuales hay 107 mujeres por 100 hombres. Estas de distribuyen en un territorio de 65,1 km2 con una concentración en las orillas y en los centros de comercio, sobre todo Sena. La esperanza de vida es de 53,1 años. Las mujeres tienen 4,9 hijos. Se estima que el 59 % de la población tiene menos de 20 años por lo que se trata de una población muy joven la población dependiente es del 46% (personas de 0-14 años). El grupo étnico mayoritario se distribuye entre Luos y Subas que vienen de la misma descendencia cultural. 4.2.2. Aspectos Socio-políticos

1 La mayoría de los datos provienen del “Suba District Strategic Plan 2005-2010” y de los informes del PNUD


El Distrito de Suba cuenta con 5 divisiones administrativas: Mbita, Lambwe, Central, Gwassi y Mfangano. A su vez Mfangano es subdividido en 4 unidades administrativas gestionadas por los jefes o chiefs. El ofical del distrito supervisa el trabajo de los jefes locales. Todas están representadas por un miembro de parlamento del Orange Democratic Movement (ODM). Desde las ultimas elecciones la zona de Suba en general esta mas presente en los planes de desarrollo nacional porque hay mas representación en el parlamento ya que el primer ministro es Luo (segundo grupo étnico más mayoritario del país) y pertenece al partido más votado en Suba. A nivel más local cada comunidad cuenta con un jefe que lo representa en un consejo para informar al jefe de área que responde al miembro de parlamento que lo representa. En el caso del jefe local de Mfangano este es consultado y participa activamente de las reuniones de SERAKWA en la planificación de proyectos y programas de desarrollo. 4.2.3. Aspectos Socio-económicos Actividad económica Como se ha comentado anteriormente el índice de pobreza es muy elevado 42,3% en la zona. Se estima que en Suba el 49% de la población esta trabajando. Por lo tanto uno de los retos de desarrollo es ofrecer oportunidades laborales para el gran número de población activa y en edad laboral, mayoritariamente jóvenes. En cuanto a sectores, la pesca constituye la mayor fuente de ingresos para la población, el 70% se dedica a ello, sin embargo presenta algunos problemas que impiden que sea un catalizador del desarrollo local. Entre la multitud de problemas que abaten este sector se destacan tres: Los altos índices de personas infectadas con VIH y SIDA y las altas tasa de mortalidad a causa de esta enfermedad debilita y disminuye la fuerza de trabajo, especialmente entre los jóvenes, la sobreexplotación de los bancos de pesca, y la falta de carreteras mantiene la pesca en la mayoría de los casos como una actividad de subsistencia ya que se dificulta la comercialización y la falta de transporte no favorece al pequeño productor-pescador. Otro 20% de la población se dedica a actividades agrícolas pero a pequeña escala para subsistencia ya que tienen muchas dificultades para conseguir préstamos o créditos o terrenos para desarrollar actividades de tipo agrícola a gran escala. Otro 10% de la población se dedica a otras actividades como la venta ambulante, profesores, albañiles, etc.. Educación


La educación en la isla se articula a través de escuelas primarias y secundarias y un centro de formación profesional (St. Martin). La zona de intervención cuenta con cuatro escuelas primaria, dos secundarias privados y una pública. Como la educación primaria es gratuita y obligatoria y, las secundarias están parcialmente concertadas, la construcción y mantenimiento de las escuelas, compra de material escolar y la contratación de profesores es una responsabilidad que recae sobre las asociaciones de madres y padres y el profesorado. En nivel educativo en la zona es bajo debido a una gran tasa de abandono escolar que esta a nivel primaria en un 21% para mujeres y un 8% entre los hombres. Esta gran diferencia se debe a que a medida que van creciendo las niñas desde el hogar se les va exigiendo más para cuidar de sus familiares, trabajar, casarse, etc..Por otra parte la tasa de transición de primaria a secundaria en general es muy baja y supone solo el 13,2%. Cada vez se le da mas importancia a la educación ya que se ve como lo que crea el tejido social que hay que fortalecer para que haya un cambio positivo en la sociedad, y en especial para los huérfano/as que tienen oportunidades limitadas. Salud El distrito de Suba cuenta con 2 hospitales, 9 centros de salud, 7 dispensarios y 3 clínicas sin embargo en la zona de intervención solo hay una clinica privada. Hay 1 medico por cada 85.036 personas y se estima la media de distancia a un centro de salud de 20 km. En cuanto algunos indicadores de salud:

- Esperanza de vida al nacer 53,1 años (una de las más bajas de Kenia) - Tasa de mortalidad infantil 110/1000 - Tasa de mortalidad de menos de 5 años 130/1000 - Incidencia del VIH/SIDA 34% mas elevado en centros urbanos y

comerciales debido a la influencia del comercio sexual, desempleo y abuso de alcohol y drogas

- El 80% de las camas en los hospitales están ocupados por pacientes con enfermedades relacionadas con el VIH/SIDA

- Enfermedades tratadas con más frecuencia: malaria, infecciones respiratorias, diarrea, etc..

Solo el 40,6% tiene acceso a agua potable y un porcentaje menor a saneamiento básico (letrinas) por lo que la salud de la población y en especial la población infantil se ve afectada por enfermedades de transmisión hídrica. Por otra parte se debe comentar que debido a la alta tasa de VIH/SIDA nos enfrentamos a un grave problema de desestructuración familiar ya que hay gran numero de hogares encabezados por viudas/viudos con numerosos huérfanos a su cargo, que bien son sus propios hijo/as o sobrino/as.


Infraestructuras La Isla no dispone de luz eléctrica ni carreteras asfaltas y la mayoría son caminos que llegan a ser infranqueables durante las estaciones de lluvia. El principal medio de transporte en la isla es el barco y algunas motos.

4.2.4. Aspectos medioambientales

En el distrito hay dos épocas de lluvias de poca fiabilidad que son cortas y largas con precipitaciones de 500mm y 800mm respectivamente. El terreno es muy caliente y hay una falta de irrigación lo que crea inseguridad alimentaría y pobreza. Como se ha mencionado anteriormente hay una sobreexplotación de los bancos de pesca en el Lago Victoria. La deforestación ilegal, para hacer carbón y vender o parcelas para la agricultura, esta afectando la comunidad ya que la tierra se hace más propensa a la perdida de suelo y erosión. Esto hace que el terreno sea infértil y difícil para cosechar. Por otra parte la falta de una red de letrinas en toda la isla junto a la mayor erosión y las épocas de lluvia hace que se contaminen las fuentes de agua por lo que afecta la salud general de la población. 5. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

La ONGD SED lleva promocionando el desarrollo global e integral en la zona de Mfangano desde hace 8 años a través de diversos proyecto-programas que atienden a mejorar las condiciones de vida de los colectivos más vulnerables, en este caso infancia y mujeres haciendo mayor hincapié en aquellos afectados por el VIH/SIDA, ancianos y/o viviendo en condiciones de pobreza extrema. Es asi que este programa atiende principalmente a cuatro sectores:

Mejorar el acceso a una educación de calidad con la construcción de nuevas aulas

Mejorar las condiciones de salud de la población a través de la mejora de un sistema de saneamiento adecuado (letrinas) y acceso a agua potable (en colegios)

Mejorar la situación de vivienda para familias en situación de exclusión social/pobreza extrema: hogares afectados por el VIH/SIDA, viudas etc..

Mejorar la seguridad alimentaria a través de formación agrícola y huertos colectivos para viudas y ancianas.


En los últimos años se han desarrollado los siguientes proyectos dentro de este programa de mejora integral:

CODIGO

NOMBRE POBLACIÓ

N AÑO

COSTE TOTAL

CO-FINANCIA

CION

M3-KEN-01 Ayuda para mejorar las condiciones de vida de las viudas: construcción de viviendas

Isla de Mfangano

2001

406.000 pts. pryconsa

M7-KEN-35 Ayuda para mejorar las condiciones de vida de las viudas

Isla de Mfangano

2003

4.983,50 € campaña

M7-KEN-36 Construcción de letrinas sanitarias Isla de Mfangano

2003 2.853 € campaña

I6-KEN-51 Mejora de las condiciones educativas y sanitarias en la Isla de Mfangano

Isla de Mfangano

2005 24.520 € pryconsa

I6-KEN-51 Mejora de las condiciones educativas y sanitarias en la Isla de Mfangano

Isla de Mfangano

2005 24.520 € pryconsa

I6-KEN-93

Mejora de la calidad educativa, vivienda, seguridad alimentaria y condiciones higiénico-sanitarias de los hogares afectados por el VIH/SIDA

Isla de Mfangano

2009

17.068,71€

fundación la semilla

En esta ocasión el proyecto se centra principalmente en educación, salud y vivienda justificado de la siguiente manera: Salud Gracias a la labor que realiza el socio local respondiendo a las necesidades de la población local trabajando conjuntamente con las autoridades sanitarias se ha podido detectar un alto grado de incidencia de enfermedades contraídas por el consumo de agua, bebidas y alimentos contaminados por bacterias y otros micro-organismos debido a:

1. Difícil y poco acceso a fuentes de agua potable. 2. Las fuentes de agua utilizadas por la población humana están

contaminadas y desprotegidas 3. Falta de un sistema apropiado de eliminación de excrementos y

desechos humanos 4. Falta de formación en hábitos higiénico-sanitarios apropiados

(preparación de alimentos, potabilización de agua, etc..) Las enfermedades que se presentan son: la bilharzia, la amoebiosis, diarrea severa, gusanos y lombrices intestinales, gastroenteritis bacteriana etc. Estas enfermedades afectan más a la población infantil lo que causa absentismo y abandono escolar y sin el tratamiento apropiado pueden llegar a ser mortales. Las fuentes de agua están contaminadas en parte por la falta de una red de letrinas ya que al realizar las necesidades en el campo, junto al alto factor de erosión y las épocas de lluvias, esto es arrastrado hacia las fuentes de agua y contamina el suelo.


Por lo tanto el proyecto pretende construir 12 letrinas comunitarias para el uso compartido de familias en situación de vulnerabilidad, que beneficiara al menos 230 personas, y así favorecer la no contaminación del suelo y fuentes de agua (ver listado de beneficiarios). Por otra parte la construcción de las letrinas ira acompañado de una campaña de sensibilización para crear conciencia y crear hábitos saludables (en cuanto a uso de letrinas, preparación de alimentos, potabilización de agua, etc..) que correrá a cargo de los miembros de SERAKWA que iran puerta en puerta para asegurar llegar a toda la población. Esta campaña de sensibilización contara con el apoyo de agentes de salud de sanidad publica. Educación Desde que el Gobierno de Kenia ha introducido la educación primaria gratuita lo que ha aumentado la población escolar, pero la infraestructura no puede soportar tanta demanda. El resultado es el mal desempeño educativo, debido a las malas condiciones de aprendizaje provocadas por el hacinamiento y falta de infraestructuras. Es así que en la escuelas identificadas para el proyecto faltan aulas y algunos de los alumnos estudian al aire libre. Las autoridades del Ministerio de Educación han cerrado y prohibido el uso de varias aulas al estar en condiciones precarias ya que no han sido reformadas y al ser de barro con el tiempo se han deteriorado y dan lugar a ingestaciones de niguas (parecidas a las algarapatas) que afecta a la salud de los niños ya que son portadores de enfermedades. Por lo tanto el hacinamiento y mala distribución del alumnado en las aulas ha creado dificultades para el profesorado, baja calidad de enseñanza por falta de espacios apropiados y equipados, falta de concentración por parte del alumnado, enfermedades etc.. que conlleva a un empeoramiento del nivel educativo.

Se pretende mejorar la situación educativa en dos comunidades a traves de la construcción de 1 aula permantente en la escuela publica de Kakiimba y otra en Kakrigu que beneficiaria directamente a los 80 alumnos de esa aula, pero tambien al resto de población escolar a aliviar el hacinamiento en las demas clases. Vivienda


En la Isla de Mfangano, como en el resto de la zona del lago, la tasa de infección por VIH/SIDA es muy elevado por lo que hay muchos hogares afectados por lo que hay gran numero de viudas y viudos en la zona. En el caso de las mujeres la pobreza de matiza mas aun porque tienen menores posiblidades de un empleo que les asegure unos ingresos, aunque bajos. En relación a la vivienda nos encontramos que muchas mujeres viudas, en su mayoria ancianas, con un gran numero de dependientes viven en unas condiciones precarias ya que no pueden costearse una vivienda diga. SERAKWA ha identificado a estas mujeres en las distintas comunidades (ver listado de beneficiarias) para asegurar este derecho.


5. Lógica de la Intervención

a. Matriz de Planificación Objetivo General (OG)

Promover el desarrollo humano de los habitantes de 4 comunidades de la Isla de Mfangano

Resumen Descriptivo Indicadores Objetivamente Verificables (IOV)

Fuentes de Verificación (FVIOV)

Riesgos

Objetivo Específico (OE)

Mejorada la calidad educativa, la vivienda y condiciones higiénico-sanitarias de los colectivos más vulnerables (infancia, mujeres) en 4 comunidades de la Isla de Mfangano.

• Reducidas el número de viudas sin hogar digno en un 10% en 2010 en la zona de intervención

• Reducida el número de alumnos sin aula en el año 2014 en la zona de intervención

• Reducida incidencia de enfermedades de transmisión hídrica en 25% en el año 2014 entre las familias beneficiadas.

• Informe de oficina local de educación

• Informe de colegio • Informe de autoridad

de sanidad • Reportaje fotografico • Memoria de

actividades de colegios beneficiados

• Informe de SED en terreno

• Facturas • Listado de

beneficiarios

Se mantienen las condiciones climáticas favorables para el desarrollo de actividades de construcción

El coste de materiales de construcción se mantienen

Estabilidad política y relaciones favorables en la zona

Los implicados en el proyecto mantienen su compromiso de participar en todas las fases del proyecto según lo previsto

Resultados Resultados: • 12 casas de viudas • Evaluación de SED en • Se mantienen las


Esperados (RE)

• R1.Construidas viviendas dignas para viudas.

• R2. Construidas aulas. • R3. Letrinización de la zona

de Mfangano y población sensibilizada en temas de higiene y salud.

construidas en la zona para finales del 2013

• 2 aulas construidas en colegios Kakiimba y Kakrigu para finales 2013.

• 12 letrinas construidas en las zonas de Ramba, Wakiangata, Sena y Kakiimba para finales del 2013

• Se ha sensibilizado a mas de 100 personas a finales del 2013 en temas de higiene y salud

el terreno. • Entrevistas con

beneficiario/as • Informe sobre

campaña de sensibilización

• Entrevista con contraparte local-SERAKWA

• Reportajes fotográficos

• Facturas de materiales adquiridos

condiciones climáticas favorables para el desarrollo de actividades de construcción

• El coste de materiales de construcción se mantienen y no varia más de un 10%

• Estabilidad política y relaciones favorables en la zona

• Los implicados en el proyecto mantienen su compromiso de participar en todas las fases del proyecto según lo previsto

Actividades (A)

A.0.1. Aprobación del proyecto A.0.2. Transferencia de fondos A.1.1. Identificación de los beneficiarios directos de viviendas A.1.2. Adquisición de materiales de construcción para viviendas A.1.3. Construcción de casas viudas


A.2.1. Habilitación de terreno para construcción aulas A.2.2. Adquisición de materia para la construcción de la aulas A.2.3. Construcción e equipamiento de aulas A.3.1. Identificación de beneficiario/as directos de letrinas A.3.2. Adquisición de materiales para la construcción de letrinas A.3.3. Construcción de letrinas A.3.4. Campaña de sensibilización higiene y salud A.4.1. Seguimiento y evaluación de contraparte A.4.2. Seguimiento y evaluación de ONGD SED


1.2. Actividades que incluye el proyecto y calendario previsto (cronograma de actividades) Actividades Meses Actividades (por mes) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A.0.1. Aprobación del proyecto X A.0.2. Transferencia de fondos X A.1.1. Identificación de los beneficiarios directos de viviendas

X

A.1.2. Adquisición de materiales de construcción para viviendas

X

A.1.3. Construcción de casas viudas x x x x A.2.1. Habilitación de terreno para construcción aulas X A.2.2. Adquisición de materia para la construcción de la aulas

X

A.2.3. Construcción e equipamiento de aulas X X X X A.3.1. Identificación de beneficiario/as directos de letrinas

A.3.2. Adquisición de materiales para la construcción de letrinas

X

A.3.3. Construcción de letrinas X X X A.3.4. Campaña de sensibilización higiene y salud X X X A.4.1. Seguimiento y evaluación de contraparte X X X X X X X X X X X X A.4.2. Seguimiento y evaluación de ONGD SED X X X X X X X X X X X X


DESCRIPCION DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

Recursos Humanos:

1 coordinador del proyecto Constructor/arquitecto Mano de obra cualificada(albañiles y carpinteros) Mano de obra no cualificado (comunidad beneficiaria) Agentes locales para formación sobre sanidad. Contraparte local (SERAKWA) (coordinación, campaña de sensibilización y seguimiento continuo) Personal de SED para seguimiento y evaluación en terreno.

Recursos materiales (ver presupuesto detallado):

Terrenos Piedras para la construcción Maderas, uralitas, clavos, postes. Cemento Grava, piedras, arena Laminas de metal Malla Ventanas, puertas, etc.. Medio de transporte Herramientas

5. DATOS PRINCIPALES SOBRES BENEFICIARIOS Y PERJUDICADOS: 5.1. Beneficiarios directos:


5.2. Numero: 454 personas 80 alumnos/as de las nuevas aulas (45% aproximadamente niñas) 230 personas pertenecientes a 35 hogares que compartirán las 12 letrinas. En su mayoría son viudas con gran numero

de dependientes y de muy escasos recursos económicos (ver listado de beneficiarios con situación personal) 44 personas de 12 hogares compuesto prioritariamente por viudas y huérfanos y de muy escasos recursos que se

beneficiaran de una vivienda digna 100 personas más serán sensibilizadas en temas de higiene y salud

5.3. Beneficiarios indirectos: La comunidad de las 4 comunidades de la zona de intervención (letrinas, conservación de medio ambiente). 5.4. Criterio de selección de beneficiarios directos Los beneficiarios directos son escogidos en base a criterios de necesidad priorizando los hogares en base a lo siguiente: - Viudez - Numero de dependientes - Nivel de pobreza - Estado de salud (VIH/SIDA, etc..) 5.5. Participación de los beneficiarios Los beneficiarios tantos directos como indirectos están presentes en todas las fases del proyecto. En la ejecución del proyecto los beneficiarios contribuirán directamente con su mano de obra para como se especifica en certificados de participación en anexos:

Traer el agua para la construcción. Cargar piedras y arena Recoger las piedras Preparar hoyos para letrinas Transporte de materia desde la orilla hasta colegio/casas de viudas


Realizar el terminado estético de las viviendas (“smearing”) Mantenimiento de estructuras una vez realizadas.

5.6. No- beneficiarios No habrá perjudicados en el proyecto

6. VIABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO: 6.1. Recursos económicos que garantizan viabilidad de proyecto El proyecto se garantiza ya que:

- Las asociaciones de madres y padres y el equipo directivo de los colegios tienen la responsabilidad de mantener las infraestructuras a largo plazo

- Las familias beneficiarias de letrinas y viviendas se comprometen a mantener y cuidar de las nuevas infraestructuras. Además el grupo SERAKWA cuenta con una iniciativa de generación de ingresos a través de la h venta de horticultura para poder aportar a los distintos proyectos. 6.2. Políticas de apoyo al proyecto: Este proyecto esta de acuerdo con el Plan de Desarrollo del Distrito de Suba y el Plan de Desarrollo a nivel nacional Kenya Visión 2030, citado por el responsable de educación en la zona y cuenta con el apoyo de las siguientes administraciones/instituciones (ver cartas avales en anexos):

- Oficina de Área de Educación-División Mfangano (Ministerio Educación) - Autoridad de Salu Publica-División Mfangano (Ministerio de Salud) - Oficina del Presidente Provincial-Mfangano


6.3. Factor socio-cultural: Los beneficiarios están altamente implicados y motivados con el proyecto habiéndolo solicitado de manera explicita y estarán presentes en todas las fases del proyecto. Ver los siguientes documentos en anexos:

- Carta solicitud SERAKWA para proyecto - Carta solicitud para viviendas y letrinas de colectivo de viudas - Carta solicitud de aula de Colegio Karigu - Carta solicitud de aula de Colegio Kakiimba - Certificado de participación de aporte de mano de obra no cualificada (valorizado) al proyecto de Colegio Kakrigu - Certificado participación de aporte de mano de obra no cualificada (valorizado) al proyecto de Colegio Kakiimba - Certificado de participación de beneficiarios (viudas y familias) en la construcción de viviendas y letrinas

6.4. La tecnología utilizada y adecuación al medio.

Se contara con los servicios profesionales y cualificados de constructores con experiencia para los planos de construcción y proceso de la misma de letrinas, aulas y casas para asegurar la eficiencia y la calidad de las nuevas infraestructuras. SERAKWA ha notado que para asegurar los resultados a largo plazo, sobre todo en cuanto a la letrinización será necesario una campaña de sensibilización para educar no solo a los beneficiarios sino también a la población sobre la importancia del uso de las letrinas y las consecuencias de una disposición de deshechos. Para ello los miembros de SERAKWA encargados de esta formación apoyado por el departamento de Salud Publica iran de puerta en puerta a los hogares. 6.5. Análisis de género e indicadores de impacto: En cuanto a la toma de decisión del Comité de desarrollo de la isla, existe representación masculina y femenina, por eso las mujeres disponen de interlocutoras específicas para expresar sus opiniones y necesidades.


El proyecto beneficia en su mayoría a las mujeres al responder a las necesidades de los hogares más empobrecidos y vulnerables se trata en muchos casos de viudas ancianas o jóvenes que tienen a su cargo los nietos o hijos. Habiendo realizado un análisis de los datos el proyecto beneficiaria:

- Viviendas- 100% mujeres viudas y ancianas - Letrinas- 75% mujeres viudas además de los hogares vecinos que también se - Aulas- De alumnado en la actualidad el 45% son niñas en Kakrigu y en Kakiimba el 47%

Estos últimos datos son significativos y muy importantes ya que la retención de las niñas en la educación formal contribuye a la larga a los siguientes resultados positivos:

- La educación de la mujer incrementara su autonomía y incrementara sus posibilidades laborales

- Recibirá una educación sexual sobre los temas relevantes que afectan a la población (VIH/SIDA, embarazos, etc..) para que tenga la autonomía de decidir sobre las cuestiones que afectan su cuerpo y su persona.

- Su permanencia en el sistema educativo esta demostrado que atrasa la edad en la que se casan y tendrán hijos.

Por otra parte el enfoque de genero esta presente no solo en los resultados y objetivos del proyecto sino que se plasma en todas las fases del proyecto ya que las mujeres (alumnas, profesoras, viudas, abuelas, miembros de las contrapartes, etc..) han participado en la fase de identificación del proyecto, participaran en la implementación del proyecto por una parte las miembros de la contraparte y por participan con su mano de obra no cualificada en las actividades de construcción lo que se plasma en los certificados de aportación al proyecto (en anexos). 6.6. Enfoque de derechos humanos Este proyecto mejora los derechos a una vivienda digna, a la educación, a la igualdad de genero, derecho a la atención sanitaria etc..


6.7. Impacto medioambiental La construcción de las letrinas, casas de viudas y las aulas se realizarán respetando el entorno y adecuando la construcción a los usos y costumbres de habitabilidad de la isla. Las letrinas especialmente, suponen la reducción de contaminación del suelo, el medio y las fuentes naturales de agua así como el arrastre al lago de residuos orgánicos por corriente de agua durante la época de lluvia lo que contribuye a una reducción en los brotes de cólera, tifoidea y disentirá. Se usarán materiales duraderos que no supongan ni agotamiento ni sobreexplotación de los recursos naturales.


7. Presupuesto 7.1. Presupuesto por financiadores

CONTRIBUTIONS

ITEMS ONGD

SED SERAKWA BENEFICIARIOS TOTAL A. DIRECT COSTS

A.I Concepción 235,64 46,00 281,64


A.II Terreno 0,00 A.II Terreno para aulas 563,29 563,29

A. III Construcción 0,00

Construcción 12 viviendas 9.297,58 2.500,99 11.798,57 Construcción 12 letrinas 5.623,84 1.948,97 7.572,81

Construcción 2 aulas 13.004,44 4.318,52 17.322,96

A. IV Equipamiento y materiales 0,00 Mobiliario de aulas 938,81 938,81

A.V Personal local 0,00

A.VI. Personal expatriado 0,00

A.VII Transporte y dietas 0,00 Transporte de materiales construcción 611,17 46,00 657,17

Dietas para personal de campaña sensibilización 187,76 187,76 A VIII Funcionamiento 0,00 Material para campaña sensibilización 79,80 79,80

A.IX Imprevistos 96,43 35,00 131,43

A.X Monitoreo y evaluación 141,76 46,00 187,76

TOTAL Direct Costs 30.217,23 173,00 9.331,77 39.722,00 B. INDIRECT COSTS Gastos de administración de ONGD SED 1.510,85 1.510,85 TOTAL GENERAL 31.728,08 173,00 9.331,77 41.232,85


% de aportación 76,95 0,42 22,63 100,00 7.2. Presupuesto desglosado

Partida

Sub Partida Concepto Actividad Cantidad

Unidades

Coste unitar

io KES

Total KES TOTAL € ONGD SED

SERAKWA

Beneficiarios

V o E

TC 04/092012

A.I Formulación de proyecto

Identificación del proyecto A.0.1. 1

proyecto 30000 30.000,00

281,64 235,64 46 V 106,51

A.II A.III Terrenos para aulas

Terreno A. 2.1. 2 terreno 30000 60.000,00 563,29 563,29 E 106,51

A.III A.III Construcción de viviendas

techo: Laminas metálicas 3 metros

A.1.2 A.1.3

300 Laminas 1050 315.000,00 2.957,25 2.957,25 E 106,51


Techo: madera 2 x2 A.1.2 A.1.3

3000 pies 30 90.000,00 844,93 844,93 E 106,51


Techo: madera 3 x 2 A.1.2 A.1.3

3600 pies 40 144.000,00 1.351,88 1.351,88 E 106,51


Techo: madera 8 x1 A.1.2 A.1.3

1800 pies 45 81.000,00 760,43 760,43 E 106,51


Acabados: Ventanas A.1.2 A.1.3

24 piezas 1000 24.000,00 225,31 225,31 E 106,51


Acabados: Turbolt A.1.2 A.1.3

24 pares 500 12.000,00 112,66 112,66 E 106,51


Techo: clavos 5" A.1.2 A.1.3

36 kilos 200 7.200,00 67,59 67,59 E 106,51

A.III A.III Construcción de Techo: clavos 4" A.1.2 60 kilos 200 12.000,00 112,66 112,66 E 106,51


viviendas A.1.3



48 kilos 200 9.600,00 90,13 90,13 E 106,51



48 kilos 200 9.600,00 90,13 90,13 E 106,51


Techo: clavos A.1.2 A.1.3

84 kilos 290 24.360,00 228,69 228,69 E 106,51


Acabados: Puerta A.1.2 A.1.3

12 piezas 3500 42.000,00 394,30 394,30 E 106,51


Acabados: marco puerta

A.1.2 A.1.3

12 piezas 1500 18.000,00 168,99 168,99 E 106,51


Acabados: bisagra puerta 4"

A.1.2 A.1.3

24 pares 300 7.200,00 67,59 67,59 E 106,51


Acabados: bandazo puerta

A.1.2 A.1.3

24 Pairs 600 14.400,00 135,19 135,19 E 106,51


Paredes: palos A.1.2 A.1.3

480 Pieces 200 96.000,00 901,26 901,26 V 106,51


Paredes: fitoes A.1.2 A.1.3

96 fardo 300 28.800,00 270,38 270,38 V 106,51


Paredes: cuerda sisal A.1.2 A.1.3

48 farrdo 600 28.800,00 270,38 270,38 V 106,51


Mezcla estructura: agua

A.1.2 A.1.3

24000 litros 2 48.000,00 450,63 450,63 V 106,51


Paredes: arena/murrum

A.1.2 A.1.3

600 carretas 60 36.000,00 337,97 337,97 V 106,51

A.III

A.III Construcción de viviendas

Mano de obra: cavando hoyos

A.1.2 -A.1.3

12 vivendas

2400 28.800,00 270,38 270,38 V

106,51

A.III

A.III Construcción de viviendas

Mano de obra cualificada

A.1.2 A.1.3

12 viviendas

15000 180.000,00 1.689,86 1.689,86 E

106,51

A.III

A.III Construcción de letrinas

Techo: laminas metalicas de 30 gr

A.3.2-A.3.3.

180 laminas 1050 189.000,00 1.774,35 1.774,35 E

106,51


A.III


Paredes: madera 3x2 A.3.2-A.3.3.

1800 pies 40 72.000,00 675,94 675,94 E

106,51

A.III


Paredes: madera 2 x 2

A.3.2-A.3.3.

960 pies 30 28.800,00 270,38 270,38 E

106,51

A.III


Cimentación: piedra A.3.2-A.3.3.

48 piezas 250 12.000,00 112,66 112,66 E

106,51

A.III


Paredes: palos A.3.2-A.3.3.

60 palos 400 24.000,00 225,31 225,31 E

106,51

A.III


Cimentación: cemento

A.3.2-A.3.3.

60 bolsas 1500 90.000,00 844,93 844,93 E

106,51

A.III


Estructura: clavos 2" A.3.2-A.3.3.

36 kilos 200 7.200,00 67,59 67,59 E

106,51

A.III



48 kilos 200 9.600,00 90,13 90,13 E

106,51

A.III



48 kilos 200 9.600,00 90,13 90,13 E

106,51

A.III



36 kilos 200 7.200,00 67,59 67,59 E

106,51

A.III


Estructura: clavos techo

A.3.2-A.3.3.

36 kilos 290 10.440,00 98,01 98,01 E

106,51

A.III


Acabado: ventana interior

A.3.2-A.3.3.

12 piezas 200 2.400,00 22,53 22,53 E

106,51

A.III


Acabado: ventana exterior

A.3.2-A.3.3.

12 piezas 200 2.400,00 22,53 22,53 E

106,51

A.III


Acabado: bisagras A.3.2-A.3.3.

72 piezas 200 14.400,00 135,19 135,19 E

106,51


A.III


Sisterma: tuberia PVC

A.3.2-A.3.3.

12 piezas 1000 12.000,00 112,66 112,66 E

106,51

A.III


Sisterma: tazas PVC A.3.2-A.3.3.

12 pieces 500 6.000,00 56,33 56,33 E

106,51

A.III


Estructura: red metalica

A.3.2-A.3.3.

12 piezas 1500 18.000,00 168,99 168,99 E

106,51

A.III


Cimentación: DPC A.3.2-A.3.3.

120 metros 100 12.000,00 112,66 112,66 E

106,51

A.III


Cimentación: arena A.3.2-A.3.3.

240 carretillas

250 60.000,00 563,29 563,29 V

106,51

A.III


Cimentación: piedrin A.3.2-A.3.3.

180 carretillas

200 36.000,00 337,97 337,97 V

106,51

A.III


Cimentación: agua para mezclar

A.3.2-A.3.3.

1800 cubos 20 36.000,00 337,97 337,97 V

106,51

A.III


Mano de obra: cavando hoyos

A.3.2-A.3.3.

12 letrinas 6300 75.600,00 709,74 709,74 V

106,51

A.III



A.3.2-A.3.3.

12 letrinas 6000 72.000,00 675,94 675,94 E

106,51

A.III

A.III Construcción de aulas

Estructura: cemento A.2.1-A.2.3.

260 bolsas 1500 390.000,00 3.661,35 3.661,35 E

106,51

A.III


Cimentación: Lima roca

A.2.1-A.2.3.

10 bolsas 1500 15.000,00 140,82 140,82 E

106,51

A.III


Cimentacion: BRC A.2.1-A.2.3.

4 rollos 12500 50.000,00 469,40 469,40 E

106,51

A.III


Cimentación Gladiador

A.2.1-A.2.3.

10 litros 2000 20.000,00 187,76 187,76 E

106,51


A.III


Cimentación: red metalica

A.2.1-A.2.3.

80 kilos 300 24.000,00 225,31 225,31 E

106,51

A.III


Cimentación: DPC A.2.1-A.2.3.

100 metros 200 20.000,00 187,76 187,76 E

106,51

A.III


Paredes: Y-12 A.2.1-A.2.3.

30 piezas 1500 45.000,00 422,46 422,46 E

106,51

A.III


Paredes: R-6 A.2.1-A.2.3.

20 piezas 350 7.000,00 65,72 65,72 E

106,51

A.III


techo: Laminas acero 2 m

A.2.1-A.2.3.

30

piezas

900 27.000,00

253,48 253,48

E

106,51

A.III


techo: Laminas acero 2,5 m

A.2.1-A.2.3.

20

piezas

950 19.000,00

178,37 178,37

E

106,51

A.III


techo: Laminas acero 3 m

A.2.1-A.2.3.

60

piezas

1050 63.000,00

591,45 591,45

E

106,51

A.III



10 kilos 200 2.000,00

18,78 18,78

E

106,51

A.III



10 kilos 200 2.000,00

18,78 18,78

E

106,51

A.III



16 kilos 200 3.200,00

30,04 30,04

E

106,51

A.III



12 kilos 200 2.400,00

22,53 22,53

E

106,51

A.III



12 kilos 200 2.400,00

22,53 22,53

E

106,51

A.III


Estructura: clavos techo

A.2.1-A.2.3.

20 kilos 290 5.800,00

54,45 54,45

E

106,51


A.III


Acabado: maroo

A.2.1-A.2.3.

4 latas 1500 6.000,00

56,33 56,33

E

106,51

A.III

A.III Construcción de aulas Acabado: ventanas

12 x 15"

A.2.1-A.2.3.

48

piezas

300 14.400,00

135,19 135,19

E

106,51

A.III


12 X13"

A.2.1-A.2.3.

24

piezas

200 4.800,00

45,06 45,06

E

106,51

A.III

A.III Construcción de aulas Acabado: freno

ventana

A.2.1-A.2.3.

16 piezas 300 4.800,00

45,06 45,06

E

106,51

A.III

A.III Construcción de aulas Acabado: acesorio

ventana

A.2.1-A.2.3.

16 piezas 350 5.600,00

52,57 52,57

E

106,51

A.III


de metal

A.2.1-A.2.3.

8 piezas 8000 64.000,00

600,84 600,84

E

106,51

A.III


Estructura: piedras

A.2.1-A.2.3.

3600 pies 30 108.000,00

1.013,91 1.013,91

E

106,51

A.III


Estructura: madera 8 x 1

A.2.1-A.2.3.

480 pies 45 21.600,00

202,78 202,78

E

106,51

A.III



A.2.1-A.2.3.

800 pies 40 32.000,00

300,42 300,42

E

106,51

A.III



A.2.1-A.2.3.

2200 pies 45 99.000,00

929,42 929,42

E

106,51

A.III



A.2.1-A.2.3.

600 pies 40 24.000,00

225,31 225,31

E

106,51

A.III


Estructura: palos A.2.1-A.2.3.

30 piezas 180 5.400,00

50,70 50,70

E

106,51

A.III


Estructura: cuerdas A.2.1-A.2.3.

40 piezas 30 1.200,00

11,27 11,27

E

106,51


A.III

A.III Construcción de aulas Acabado: pintura

Vesta blanco

A.2.1-A.2.3.

80 litros 190 15.200,00

142,70 142,70

E

106,51

A.III


Vesta crema

A.2.1-A.2.3.

40 litros 190 7.600,00

71,35 71,35

E

106,51

A.III


Vesta azul

A.2.1-A.2.3.

16 litros 875 14.000,00

131,43 131,43

E

106,51

A.III


Vesta catalan

A.2.1-A.2.3.

16 litros 875 14.000,00

131,43 131,43

E

106,51

A.III


Vesta true blue

A.2.1-A.2.3.

16 litros 875 14.000,00

131,43 131,43

E

106,51

A.III


pizarra

A.2.1-A.2.3.

4 litros 1,8 7,20

0,07 0,07

E

106,51

A.III


Acabado: turpentina

A.2.1-A.2.3.

10 litros 300 3.000,00

28,16 28,16

E

106,51

A.III


Acabado: ventana interior

A.2.1-A.2.3.

2 piezas 300 600,00

5,63 5,63

E

106,51

A.III


Acabado: ventana exterior

A.2.1-A.2.3.

2 piezas 300 600,00

5,63 5,63

E

106,51

A.III


Acabado: puerta T A.2.1-A.2.3.

2 piezas 6000 12.000,00

112,66 112,66

E

106,51

A.III


Acabado: marco puerta

A.2.1-A.2.3.

2 piezas 2500 5.000,00

46,94 46,94

E

106,51

A.III


Acabado: bisagras A.2.1-A.2.3.

6 piezas 100 600,00

5,63 5,63

E

106,51

A.III


Estructura: pase pared

A.2.1-A.2.3.

100 kilos 300 30.000,00

281,64 281,64

E

106,51


A.III


Estructura: arena A.2.1-A.2.3.

8 tonelad

as 15000 120.000,00

1.126,57

1.126,57 V 106,51

A.III


Estructura: piedrin-ballast

A.2.1-A.2.3.

4 tonelad

as 10000 40.000,00

375,52

375,52 V 106,51

A.III


Estructura: piedra-hardcore

A.2.1-A.2.3.

6 tonelad

as 10000 60.000,00

563,29

563,29 V 106,51

A.III


Estructura: agua para mezlar

A.2.1-A.2.3.

16000 litros 15 240.000,00

2.253,14

2.253,14 V 106,51

A.III



A.2.1-A.2.3.

2 aulas 90000 180.000,00

1.689,86

1.689,86 E 106,51

A.IV

A.IV Equipamiento de aulas

pupitres A.2.1-A.2.3.

40 pupitres 2500 100.000,00 938,81 938,81 E

106,51

A.IX

Imprevistos Imprevistos por incremento de precios

A.1.2-A.1.3. A.2.1-A.2.3., A.3.2-A.3.3 1

proyecto 14000 14.000,00

131,43

96,43 35 V 106,51

A.VII

A.VII Campaña de sensibilización

Dietas para 8 agentes de campaña de sensibilización (250 KES pp)

A.3.4. 10 dias 2000 20.000,00 187,76 187,76 E

106,51

A.VII

A.VII Dietas y transporte

Dietas y transporte de personal y materiales

A.1.2-A.1.3. A.2.1-A.2.3., A.3.2-A.3.3 1

proyecto 70000 70.000,00

657,17

611,17 46 E 106,51

A.VIII

A.VIII Campaña de sensibilización

Material de papeleria para campaña

A.3.4. 1 variado 8500 8.500,00 79,80 79,80 E

106,51


A.X

Monitoreo y evaluación

Monitoreo y evaluacion de SERAKWA

A.1.1., A.3.1., A.4.1. 1

proyecto 20000 20.000,00

187,76

141,76 46 E 106,51 4.231.107,20 39.721,99 30.217,23 173,00 9.331,76 8. EVALUACION Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

Para el seguimiento y evaluación del proyecto, se seguirá el convenio bilateral firmado entre SED y la contraparte, de acuerdo a la regulación interna de SED. El Comité de Desarrollo de Mfangano-SERAKWA mantendrá contactos continuos con el grupo de trabajo de proyectos de SED. Por lo tanto se realizará una evaluación continua de la ejecución del proyecto. El personal de SED realizara una visita al terreno para la evaluación final.

solicitud de proyectos - sanjosedelparque.net condiciones... · secundaria: construcción...

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