soalan kertas 3 set 2
TRANSCRIPT
SULIT 1 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
Jawab semua soalan
Answer all questions
1. Diagram 1 shows part of an urban area where the river flow.
BOD (Biochemical Oxygen Demand) value can be used to test whether water sources is
polluted or not.
Rajah 1 menunjukkan sebahagian dari kawasan bandar di mana sungai mengalir.
Nilai BOD (Keperluan Oksigen Biokimia) boleh digunakan untuk menguji sama ada
sumber air adalah tercemar atau tidak.
Rajah 2
Diagram 2
Sekumpulan pelajar telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji tahap pencemaran
air bagi empat sampel air yang diambil dari empat sumber berlainan iaitu Q, R dan S.
Rajah 1 menunjukkan kaedah yang telah digunakan oleh kumpulan pelajar itu.
Setiap sampel air dicampurkan dengan 1 ml larutan metilena biru 0.1% dan dimasukkan
ke dalam almari gelap.
Masa pelunturan warna metilena biru ditunjukkan dalam Jadual 1.
A group of students carried out an experiment to study the water pollution level in four
water samples, Q, R and S.
Diagram 1 shows the method used by the students.
Each water samples is added with 1 ml of methylene blue 0.1% and kept in a cupboard.
The time taken for the methylene blue solution to decolourise is shown in Table 1.
Kilang
Factory
Q
R
s
Bandar
Town
Aliran kumbahan
Sewage flow
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
2
Rajah 1
Diagram 1
Botol reagen
Reagen
bottle
Sampel air
Water
sampel
(100cm-3
)
Picagari
Syringe
1 ml larutan metilena biru 0.1%
1ml methylene blue solution 0.1%
Penutup
Stopper
Sampel air +
1 ml
larutan metilena
biru
Water sample +
0.1%
1ml methylene blue
solution 0.1%
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
3
Sampel air
Water samples
Masa yang diambil untuk larutan metelena biru dilunturkan / minit
Time taken for methylene blue solution to decolourise / minutes
Q
R
S
Table 1
Jadual 1
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
4
a) Rekodkan masa pelunturan warna metilena biru dalam kotak yang disediakan
dalam Jadual 1.
Record the time taken for methylene blue solution to decolourise in the boxes
provided in Table 1.
[3 markah]
b) (i) Berdasarkan Jadual 1, nyatakan dua pemerhatian yang berbeza.
Based on Table 1, state two different observations
Pemerhatian 1:
Observation 1 :
…………………….………………………….……………………………………
………………………….…………………….……………………………………
Pemerhatian 1:
Observation 1 :
…………………………………………………..…………………………………
……………………….………………………………………………….…………
[3 markah]
Untuk
kegunaan
peneriksa
1(a)
1(b) (i)
(ii) Nyatakan inferens daripada pemerhatian di 1 (b) (i)
State the inferences from the observation in (b)(i).
Inferens daripada pemerhatian 1:
Inference daripada pemerhatian 1 :
……………………………………………………….…….………….…………….
………………….…………………………………….……………………………..
Inferens daripada pemerhatian 2:
Inference daripada pemerhatian 2 :
…………………………………………….………………...……….….………….
…………………………………………..…………...…………….……………….
[3 markah]
1(b) (ii)
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
5
(c) Lengkapkan Jadual 2 berdasarkan eksperimen ini.
Complete Table 2 based on this experiment.
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Pembolehubah
Variables
Cara mengendalikan pembolehubah
Method to handle the variable
Pembolehubah dimanipulasikan
Manipulated variable
……………………………….
……………………………….
…………………………………………..
…………………………………………..
………………………………………….
Pembolehubah bergerak balas
Responding variable
……………………………….
……………………………….
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Pembolehubah dimalarkan
Controlled variable
……………………………….
……………………………….
…………………………………………..
…………………………………………..
……………………………………………
Jadual 2
Table 2
[3 markah]
1(c)
d) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini
State the hypothesis for this experiment.
…………………………………………………………….………………………..
……………………………………………………………….……………………..
…………………………………………………………….……………………….
[3 markah]
1(d)
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
6
(e) (i) Bina satu jadual dan rekodkan semua data yang dikumpulkan daripada
eksperimen ini.
Jadual anda hendaklah mengandungi tajuk-tajuk berikut:
Construct a table and record all data collected from this experiment.
Your table should have the following titles:
Sampel air
Water sample
Masa yang diambil untuk melunturkan warna metilena biru
time taken for methylene blue solution to decolourise
Tahap pencemaran air
Level of water pollution
[3 markah]
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
1(e) (i)
(ii) Gunakan kertas graf yang disediakan, untuk menjawab soalan ini.
Menggunakan data di 1(e)(i), lukis sebuah carta bar bagi masa yang diambil
untuk melunturkan warna metilena biru melawan sampel air.
Use the graph provided to answer this question.
Using the data in 1(e)(i) , draw a bar chart of time taken for methylene blue
solution to decolourise against water sample.
[3 markah]
1(e) (ii)
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
7
f) Berdasarkan carta bar di 1(e)(ii) dan keputusan eksperimen dalam jadual 1,
terangkan perhubungan antara masa yang diambil untuk melunturkan warna
metilena biru dengan tahap pencemaran air.
Base on the bar chart 1(e) (ii), explain the relationship between the time taken
for methylene blue solution to decolourise and the level of water pollution.
………………………………………………………………………...…………..
……………………………………………………………………...……………..
…………………………………………………………………...………………..
[3 markah]
(g) Seorang pelajar telah menggoncang botol reagen yang mengandungi
sampel air S dan meninggalkan botol tersebut tanpa penutup di atas meja.
Ramalkan masa yang akan diambil untuk melunturkan warna biru metilena.
Terangkan ramalan anda.
A students shakes the reagent bottle containing water sample S vigorously
and left it on the table without covering.
Predict the time taken for methylene blue solution to decolourise
Explain your prediction.
………………………………………….………………………………………..
………………………………………….………………………………………..
…………………………………….……………………………………………..
[3 markah]
(h) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi Keperluan
Oksigen Biokimia (BOD).
Based on the result of this experiment, state the operational definition fot
Biochemical Oxygen Demand (BOD).
………………………………………….………………………………………..
………………………………………….………………………………………..
…………………………………….……………………………………………..
[3 markah]
1(g)
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
1 (f)
1(h)
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
8
(i) Senarai berikut adalah sumber-sumber dan bahan-bahan pencemar yang
menyebabkan pencemaran air.
The following list are sources and pollutants that effect the water pollution.
Kelaskan senarai berikut kepada sumber-sumber pencemaran air dan bahan-
bahan pencemar dalam Jadual 3.
Classify the list into sources of water pollution and its pollutants in table 3.
Sumber-sumber pencemaran air
Sources of water pollution
Bahan-bahan pencemar
Pollutants
[ 3 markah]
1 (i)
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Aliran sisa pertanian Pencuci Paip bawah tanah
Agriculture run-off Detergents Underground pipes
Plumbum Bahan buangan domestik Nitrat
Lead Domestic waste Nitrates
TOTAL
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
9
Carta bar masa yang diambil untuk melunturkan warna metilena biru melawan sampel air
Bar chart time taken for methylene blue solution to decolourise against water sample
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
10
2.
Rajah 2.1
Diagram 2.1
Keperluan tenaga harian dipengaruhi oleh salah satu faktornya iaitu jenis pekerjaan. Tenaga
diperlukan oleh badan dihasilkan melalui pengoksidaan sebatian organik yang diperoleh
daripada makanan semasa respirasi sel.
Uses of energy is affected by one of the factor is type of occupation. The energy requires by
the body is generated by oxidation of molecules obtained from food during cellular
respiration.
Rajah 2.2
Diagram2.2
Berdasarkan pengetahuan Biologi anda, rangka satu eksperimen di dalam makmal untuk
menentukan jumlah kandungan tenaga yang terkandung di dalam sampel makanan di atas.
Based on your Biological knowledge, design a laboratory experiment to determine the amount
of energy value in food samples above.
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
11
Perancangan eksperimen hendaklah meliputi aspek-aspek di bawah
The planning of your experiment must include the following aspects:
Pernyataan masalah
Problem statement
Hipotesis
Hypothesis
Pembolehubah
Variables
Senarai radas dan bahan
List of apparatus and materials
Prosedur eksperimen
Experiment procedure
Persembahan data
Presentation of data
[17markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
SULIT 4551 / 3
4551/3 @Hak Cipta JUJ Pahang 2015 [ lihat halaman sebelah
SULIT
12
INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question consists of two question: Question 1 and Question 2. Kertas soalan ini mengandungi dua soalan: Soalan 1 dan Soalan 2.
2. Answer all questions. Write your answer for Question 1 in the space provided in the
question paper. Jawab semua soalan. Jawapan anda bagi Soalan 1 hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
3. Write your answers for Question 2 on the “helaian tambahan” provided by the
invigilators. You may use equations, diagrams, graph and other suitable methods to explain your answer. Jawab anda bagi soalan Soalan 2 hendaklah ditulis dalam helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4. Show your working, it may help you to get marks. Tunjukkan kerja pengiraan, ini boleh membantu anda mendapat markah.
5. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
6. The marks allocated for each question or sub-part of a questions are shown in
brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then
write down the new answer. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru.
8. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh deprogram.
9. You are advised to spend 45 minutes to answer question in Question 1 and 45
minutes for Question 2. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab soalan dalam Soalan 1 dan 45 minit untuk soalan Soalan 2.
10. Detach Section B from this question paper. Tie the “helaian tambahan” together with
this question paper and hand in to the invigilator at the end of the examination. Ceraikan Bahagian B daripada kertas soalan ini. Ikatkan helaian tambahan bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.