SOŠ - SZKI Hurbanovo 2

Stredná odborná škola - Szakközépiskola Ul. 1. mája 1, Hurbanovo Ul. 1. mája č.1, 947 01 Hurbanovo

SPRÁVA

O VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI STREDNEJ ODBORNEJ ŠKOLY – SZAKKÖZÉPISKOLA

UL.1. MÁJA 1, HURBANOVO ZA ŠKOLSKÝ ROK 2014/2015

Október 2015

Predkladá: Mgr. Silvia Košlabová Ing. Benjamín Papp Predseda rady školy riaditeľ školy

SOŠ - SZKI Hurbanovo 3

S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Strednej odbornej školy - Szakközépiskola Ul. 1. mája 1, Hurbanovo za školský rok 2014/2015.

Správa bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 16. septembra 2015 Vyjadrenie rady školy: Rada školy pri SOŠ-Szki Hurbanovo odporúča zriaďovateľovi schváliť správu

o výsledkoch výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2014/2015:

dňa 09. októbra 2015

Vyjadrenie zriaďovateľa: Nitriansky samosprávny kraj schvaľuje Správu o výsledkoch výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2014/2015:

................................................................

SOŠ - SZKI Hurbanovo 4 Vypracovali: 1.Riaditeľ Ing. Benjamín Papp 2. Zástupca riaditeľa pre teoretické vyučovanie RNDr. Agáta Böjtösová 3. Hlavný majster p. Ladislav Kovács Východiská a podklady: Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

2. Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. 3. Plánu práce školy SOŠ-Szki Hurbanovo na školský rok 2014/2015. 4. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových

komisií. 5. Informácií o činnosti Rady školy pri SOŠ-Szki Hurbanovo 6. Ďalších podkladov - vyhodnotenia jednotlivých podujatí

- vyhodnotenia mimoškolských aktivít - vyhodnotenia krúžkovej činnosti

SOŠ - SZKI Hurbanovo 5 OBSAH I.) Správa obsahuje a) základné identifikačné údaje o škole: ........................................................................................... 5

1. názov školy, 2. adresu školy, 3. telefónne a faxové čísla školy, 4. internetovú a elektronickú adresu školy, 5. údaje o zriaďovateľovi školy, 6. mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie, 7. údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy,

b) údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení ..................................................................................... 6 d) údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie ................................................................................................................ 7 e) údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania, ............................................................................................................................8 f) zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov ........................................... 11 g) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy .......................................................................................... 12 h) údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ........................................... 13 i) údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti .................................................................. 14 j) údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená .................................................................... 15 k) údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole ....................................................................................................................................... 15 l) údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy ...................................... 15 m) údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy .............. 15 n) cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia ............................................................ 16 o) oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení ................................ 17 p) výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium ................................... 21 II. Ďalšie informácie o a) psychohygienických podmienkach výchovy a vzdelávania v škole ........................................ 21 b) voľnočasových aktivitách školy .............................................................................................. 22 c) spolupráci školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom ...................... 22 d) vzájomných vzťahoch medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú ..... 23 III. Správa o hospodárení za rok 2014 24 Príloha Výkaz k správe o hospodárení za rok 2014

SOŠ - SZKI Hurbanovo 6S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Strednej odbornej školy - Szakközépiskola

Ul. 1. mája 1, Hurbanovo P.O.Box č. 51 za školský rok 2014/2015.

I. § 2ods. 1 písm. a) Základné identifikačné údaje o škole: 1. Názov školy: Stredná odborná škola – Szakközépiskola, Ul. 1. mája 1, Hurbanovo 2. Adresa školy: 947 01 Hurbanovo, Ul. 1. mája č.1, P. O. Box č.51 3. telefónne číslo: 035/760 2204 faxové číslo: 035/760 2692 4. Internetová adresa: www.souphu.edu.sk e-mailová adresa:souphu@souphu.edu.sk 5. Zriaďovateľ: Nitriansky samosprávny kraj, Rázusova 2A, 949 01 Nitra 6. Vedúci zamestnanci školy: Meno a priezvisko Funkcie Ing.Benjamín Papp riaditeľ školy RNDr. Agáta Böjtösová zástupca riaditeľa školy pre teoretické vyučovanie p. Ladislav Kovács hlavný majster OV 7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy: 7.1) Údaje o rade školy: Rada školy bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 13.4.2012.Nová Rada školy bola ustanovená po voľbách dňa 26.04.2012. Funkčné obdobie bolo stanovené na obdobie 4 rokov. Členovia rady školy: ( Funkčné obdobie 2012 – 2016) P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za + 1. Mgr. Silvia Košlabová predseda zvolený za pedagogických zamestnancov 2. Ladislav Fekete člen zvolený za pedagogických zamestnancov 3. Adriana Kajanovičová člen zvolený za nepedagogických zamestnancov 4. Georgína Nagyová člen zvolený za rodičov 5. Kornélia Popovičová člen zvolený za rodičov 6. Alžbeta Šáraiová člen zvolený za rodičov 7. Ing. Tihamér Gyarmati člen delegovaný Zástupcovia Zastupiteľstva NSK 8. JUDr. Oľga Szabó člen delegovaný Zástupcovia Zastupiteľstva NSK 9. Ing. Alexander Pastorek člen delegovaný Zástupcovia Zastupiteľstva NSK 10. Tibor Horján člen delegovaný Zástupcovia Zastupiteľstva NSK 11. Daniel Kertész člen zvolený za študentov

7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy za šk. rok 2014/2015

Prehľad poradných orgánov riaditeľa školy

1. operatívna rada vedenia školy 2. pedagogická rada 3. metodické orgány (predmetové komisie a metodické združenie) 4. pracovná porada 5. rada školy 6. žiacka školská rada 7. rada rodičov

SOŠ - SZKI Hurbanovo 7 b) § 2 ods. 1 písm. b) Údaje o počte žiakov školy za školský rok 2014/2015 učebné odbory – 3 ročné

Stav k 15. 9. 2014 Stav k 31. 8. 2015

Ročník Počet tried

Počet žiakov Z toho

Integro-vaných

Počet tried

Počet žiakov Z toho

Integro-vaných

1. 2 25 6 2 24 6

2. 1 26 0 1 25 0

3 1 17 0 1 16 0

Spolu 4 68 6 4 65 6

Študijné odbory – 2 ročné nadstavbové štúdium (denná forma)

Stav k 15. 9. 2014 Stav k 31. 8. 2015

Ročník Počet tried Počet žiakov

Z toho Integro-vaných

Počet tried Počet žiakov

Z toho Integro-vaných

1. 2 32 3 2 28 3

2. 1 12 0 1 12 0

Spolu 3 44 3 3 40 3

Študijné odbory – 3 ročné nadstavbové štúdium (externá diaľková forma)

Stav k 15. 9. 2014 Stav k 31. 8. 2015

Ročník Počet tried

Počet žiakov Z toho

Integro-vaných

Počet tried

Počet žiakov Z toho

Integro-vaných

2. 1 14 0 1 13 0

Škola spolu

Stav k 15. 9. 2013 Stav k 31. 8. 2014

Počet tried

Počet žiakov Z toho

Integro-vaných

Počet tried

Počet žiakov Z toho

Integro-vaných

Spolu 8 126 9 8 118 9

SOŠ - SZKI Hurbanovo 8 § 2 ods. 1 písm. d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie d.1 Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých žiakov do 1. ročníka strednej školy a do 1.roč. nadstavbového štúdia pre absolventov trojročných učebných odborov pre školský rok 2014/2015 Do roč.

Počet prihlás. žiakov

Počet žiakov, ktorí konali prijím. skúšku

Počet úspešných žiakov na prijím. skúške

Počet neúspešných žiakov na prij. skúške (neprijatí)

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky

Počet prijatých žiakov (celkom)

Počet neprij. žiakov z dôvodu neúčasti na prijímacom konaní

Počet zapísa-ných

1. roč. SŠ uč.odb

40 0 0 0 40 40 0 24

1. roč. NŠ 20 0 0 0 20 20 0 14 1. roč. NŠ ext. 8 0 0 0 8 8 0 8 d.2 Iné skutočnosti, vysvetlivky. Nenaplnené odbory: - dvojročný učebný odbor – denné štúdium: 4572 00 poľnohospodárska výroba - trojročné učebné odbory - denné štúdium: 2878 H02 biochemik – výroba piva, sladu, nealkoholických nápojov a spracovanie minerálnych vôd 2683 H 15 elektromechanik – úžitková technika - štvorročný študijný odbor denného štúdia: 2697 K mechanik elektrotechnik. Študijné výsledky žiakov ZŠ, ktorí sa hlásia do učebných odborov sú slabé. Študijný priemer uchádzačov pre školský rok 2013/2014 bol 3,72 Študijný priemer uchádzačov pre školský rok 2014/2015/ bol 3,79 Študijný priemer uchádzačov pre školský rok 2015/2016/ bol 3,65 Študijné výsledky absolventov 3 ročných učebných odborov, ktorí sa hlásia do študijných odborov nadstavbového štúdia sú priemerné až dobré. Študijný priemer uchádzačov pre školský rok 2013/2014 bol 2,70 Študijný priemer uchádzačov pre školský rok 2014/2015 bol 2,62 Študijný priemer uchádzačov pre školský rok 2015/2016 bol 2,41

SOŠ - SZKI Hurbanovo 9§ 2 ods. 1 písm. e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

podľa poskytovaného stupňa vzdelania e.1.) Prospech žiakov (PV-prospel s vyznamenaním, PVD-prospel veľmi dobre, P-prospel, NP-neprospel, NK- neklasifikovaný) 3 ročné učebné odbory (2.polrok šk.roku 2014/15)

Prospelo celkom prospelo Trieda Počet žiakov 2.polrok Po

opravných skúškach

PV PVD 2.polrok Po

opravných skúškach

NP NP po opr. sk.

NK

I.A 8 8 8 0 3 5 8 0 0 0 I.B 16 15 15 1 3 11 15 1 1 0 II.A 25 20 22 2 1 17 22 5 3 0 III.A 16 14 16 1 2 11 16 2 0 0 spolu 65 57 61 4 9 44 61 8 4 0 Nadstavbové štúdium – 2 ročné (2.polrok šk.roku 2014/15)

Prospelo celkom prospelo Trieda Počet žiakov 2.polrok Po

opravných skúškach

PV PVD 2.polrok Po

opravných skúškach

NP NP po opr. sk.

NK

I.ANŠ 11 11 11 0 1 10 11 0 0 0 I.BNŠ 17 16 16 1 5 10 16 1 1 0 II.ANŠ 12 10 11 0 0 10 11 2 1 0 spolu 40 37 38 1 5 30 38 3 2 0 Nadstavbové štúdium – 2 ročné (2.polrok šk.roku 2014/15)

Prospelo celkom prospelo Trieda Počet žiakov 2.polrok Po

opravných skúškach

PV PVD 2.polrok Po

opravných skúškach

NP NP po opr. sk.

NK

II.CNŠ 13 13 13 1 1 13 13 0 0 0 * diaľkové nadstavbové 3 ročné štúdium Škola spolu (2.polrok šk.roku 2014/15)

Prospelo celkom prospelo Počet žiakov 2.polrok Po

opravných skúškach

PV PVD 2.polrok Po

opravných skúškach

NP NP po opr. sk

NK

spolu 118 107 112 6 16 85 112 11 6 0

Priemerný prospech jednotlivých predmetov podľa tried v šk.r. 2014/2015

trieda/ skupina SJL MJ ANJ NEJ EKO MAT FYZ TSV INF TK ST Zákl. str I.

Zákl. Str.II OV

Agrobio. TO AMO ON ELT DaOP SZ

Poľ. Výr. MV ZPV

priemer triedy

I.A agromech 2,25 2,33 2,80 2,55 3,13 1,63 1,38 2,25 2,75 2,63 2,88 2,00 1,88 2,34

I.B agromech. 3,00 3,00 3,00 2,50 2,90 2,40 1,90 1,40 2,80 2,60 1,90 2,40 1,60 2,10 2,37

I.B aop mech 3,33 4,00 3,00 3,00 3,33 3,00 2,00 2,17 3,33 3,17 2,33 2,33 3,00 3,00 2,67 2,90

II.A aop mech 2,47 3,24 2,92 3,20 3,53 3,12 2,53 2,65 2,59 1,94 3,35 2,29 3,12 2,82

II.A agromech 3,25 3,50 3,60 3,00 3,25 3,00 3,25 2,25 2,00 2,38 3,00 2,88 3,38 2,96

III.A agromech 2,14 3,00 3,16 3,00 2,28 3,16 2,28 2,14 1,42 2,14 2,42 2,14 2,35 III.A aopmech

3,55 4,00 3,71 3,50 3,33 3,11 2,22 2,22 2,11 3,55 3,22 3,00 3,09 priemer

2,85 3,46 3,10 3,00 3,09 3,022,86 2,86 2,19 1,86 2,79 2,84 2,29 2,62 1,91 2,26 3,3 2,33 2,73 3,06 1,35 2,51 3,38 2,73

NŠ

SJL MJ ANJ NEJ Mat Fyz TSV INF

CVM EPO

VRK Tmer ASV TM TMO PZX ON

priemer triedy

I.ANŠ stroj 2,18 3,27 3,54 3,27 2,90 1,90 3,45 2,63 3,45 2,90 3,09 2,18 2,36 1,54 1,27 2,73 I.BNŠ stroj 2,76 3,18 3,27 2,33 2,76 2,35 1,88 1,35 2,53 2,88 2,47 2,18 2,24 2,71 2,59 1,88 2,06 2,36 II.ANŠ stroj 3,18 3,00 3,75 3,14 3,09 2,27 1,00 1,64 3,00 3,27 2,36 2,45 2,55 2,91 2,91 1,00 2,36 2,54 II.CNŠ stroj* 2,08 3,08 2,69 2,92 2,54 1,69 2,23 2,31 2,69 2,31 2,15 2,60 priemer 2,55 3,09 3,34 2,73 3,02 2,70 1,93 1,86 2,99 2,62 2,,63 2,46 2,63 2,53 2,54 1,47 1,96 2,56

Priemer školy 2,78

SOŠ-SzKI Hurbanovo

11

e 5) Výsledky externých meraní Maturitné skúšky 2014/2015

trieda II.ANŠ

Počet žiakov prihlásených na MS 12 Počet žiakov, ktorí neukončili posledný ročník 1 Počet žiakov, ktorí konali ÚFIČ 11 Počet žiakov, ktorí úspešne ukončili MS v riadnom termíne 10 Počet žiakov, ktorí majú povolenú opravné skúšky 0 Úspešne ukončili MS v mimoriadnom termíne 1 Počet žiakov, ktorí majú povolenú opakovať celú MS (reprobovaní) 0 Priemer triedy na ÚFIČ Externá časť MS

Predmet Počet žiakov prihlásených

na MS

z toho písalo EČMS

Ø žiakov v SR v %

Ø žiakov školy v %

Anglický jazyk „B1“ 5 5 51,4 58,7 Maďarský jazyk a literatúra 12 12 52,9 70,4 Nemecký jazyk „B1“ 7 7 39,6 45,5 Slov. jazyk a slov. literatúra 12 12 45,6 58,7

Výsledky záverečných skúšok (ZS) 2014/2015

Trieda Trieda III.A III.A

autoopravár – mechanik

Agromechanizátor, opravár

Počet žiakov prihlásených na ZS 9 7 Počet žiakov, ktorí úspešne ukončili ZS 8 7 Počet žiakov, ktorí mali v poslednom ročníku povolené opravné skúšky

2 0

Počet žiakov, ktorí úspešne vykonali opravné skúšky 2 0 Počet žiakov pripustených k ZS v mimoriadnom termíne 2 0 Počet žiakov, ktorí úspešne vykonali ZS v mimoriadnom termíne

1 0

Počet žiakov, ktorí neukončili posledný ročník 0 0 Prospech na záverečných skúškach podľa tried

prospel Kód Počet žiakov

trieda prospel s vyznamenaním

prospel veľmi dobre prospel neprospel

autoopravár mechanik

8 III.A 1 2 5 0

Agromechanizátor, opravár

7 III.A 3 2 2 0

celkom 15 4 4 7 0

SOŠ-SzKI Hurbanovo

12

Výsledky kurzov kurz Počet prihlásených Úspešne

ukončili kurz Pokračujú v kurze

zváračský 16 16 0 f1) Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní (§ 2 ods. 1 písm. f)

NŠ – 2 ročné (denné nadstavbové štúdium pre absolventov trojročných učebných odborov)

NŠ – 3 ročné (externe diaľkové štúdium pre absolventov trojročných učebných odborov)

Trieda Učebný odbor, zameranie

I.A 4524 H agromechanizátor, opravár

I.B 2487 H 01 autoopravár - mechanik

I.B 4524 H agromechanizátor, opravár II.A 2487 H 01 autoopravár - mechanik II.A 4524 H agromechanizátor, opravár III.A 2487 H 01 autoopravár - mechanik IIIA 4524 H agromechanizátor, opravár

Trieda Študijný odbor, zameranie

I.ANŠ 2414 L 01 strojárstvo – výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení

I.BNŠ 2414 L 01 strojárstvo – výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení

II.ANŠ 2414 L 01 strojárstvo – výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení

Trieda Študijný odbor, zameranie

II.CNŠ 2414 L 01 strojárstvo – výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení

SOŠ-SzKI Hurbanovo

13

f2) Zoznam študijných a učebných odborov a ich zameraní v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie a zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2014/2015 ( §2 ods.1 písm. f) Názov študijného/učebného odboru Učebný plán ŠTUDIJNÉ ODBORY Nadstavbové štúdium 2414 L 01 strojárstvo - výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení UČEBNÉ ODBORY 2487 H 01autoopravár, mechanik 4524 H agromechanizátor, opravár

podľa školského vzdelávacieho programu školy podľa školského vzdelávacieho programu školy podľa školského vzdelávacieho programu školy

ZaZ Zaradenie zamestnancov a kvalifikovanosť Počet pedagogickí zamestnanci 15 - kvalifikovaní 15 - nekvalifikovaní 0 - dopĺňajú si vzdelanie 0 nepedagogickí zamestnanci 7 Spolu počet zamestnancov 22 g 1) UČITELIA Funkcie, aprobácia Vyučený

v učebnom odbore počet kvalifika čný

predpoklad Učiteľ, Telesná a športová výchova 1 splnený Učiteľ, mech.odb.predmety , doplňujúce pedagogické štúdium predseda PK

2 učitelia – opravár poľnohospodárskych

strojov 2

splnený

Učiteľ, stroj. odb.predmety - doplňujúce pedagogické štúdium

1

splnený

Učiteľka, Nem. jaz. – Maď.jaz 1 splnený Učiteľka, Slov.jaz. – Občianska náuka, predseda PK

1

splnený

Učiteľ Ang. jazyk 1 splnený Učiteľka, poľn. odb.predmety , doplňujúce pedagogické štúdium

1

splnený

ZR pre teoretické vyučovanie, Mat – Fyz 1 splnený Riaditeľ, stroj odborné predmety, doplňujúce pedagogické štúdium

1

splnený

SOŠ-SzKI Hurbanovo

14

g 1) MAJSTRI OV Funkcie, aprobácia počet kvalifika čný predpoklad Majster odborného výcviku, automechanik 1 splnený Hlavný majster, automechanik 1 splnený Majster odborného výcviku, opravár poľnohospodárskej mechanizácie autoelektrikár

1 splnený

Majster odborného výcviku, opravár poľnohospodárskych strojov automechanik

1 splnený

Majster odborného výcviku, automechanik autoelektrikár

1 splnený

g 2) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2014/2015

Predmet Počet pedagogických zamestnancov neodborne vyučujúcich daný predmet

Matematika 2 (2 hodiny) Fyzika 1 (3 hodín) Anglický jazyk 1 (9 hodín) Elektrotechnika 1 (1 hodín) - počet hodín neodborne vyučovaných činí 7,19 % z celkového počtu hodín na teoretickom vyučovaní - počet hodín odborne vyučovaných činí 92,81 % z celkového počtu hodín na teoretickom vyučovaní - kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov: - učitelia 100% - majstri odborného výcviku 100% h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ( § 2 ods.1 písm. h) ( za školský rok 2014/2015)

Priebeh vzdelávania/počet Forma vzdelávania Počet vzdelávaných ukončilo pokračuje začalo

Tvorba a vyhodnotenie školského testu

1 1 - -

Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou ŠKVP

1 1 - -

Atestačné vzdelávanie – príprava na 1. kvalifikačný stupeň

1 1 - -

SOŠ-SzKI Hurbanovo

15

i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i)

Údaje o aktivitách organizovaných školou Údaje o aktivitách, do kt. sa škola zapojila Jarná športová súťaž s medzi. účasťou Burza práce org. ÚP Komárno, ÚP Nové

Zámky Okresná súťaž SŠ v hádzanej Gépész kupa Vép futbal, hádzaná, atletika Mikulášsky turnaj karate Majstrovstvá okresu hádzaná, volejbal,

basketbal Slávnostné vyradenie absolventov Mladý tvorca Nitra 2014 Predvianočný program „Trieda baví triedu“ Zenit v strojárstve Prednášky pre žiakov (Úrad práce, Polícia) Cezpoľný beh okresné kolo Deň otvorených dverí atletika – krajské kolo Exkurzia na výstavu „ Autosalón 2014“ LETART „trinásta komnata“ multimediálny

protidrogový koncert, KD Hurbanovo Návšteva hvezdárne Hurbanovo – zatmenie slnka Deň narcisov Ukážka regrutačného strediska Nitra Úsmev a o dar – verejná zbierka Deň trochu inak Deň poľa (Dvory nad Žitavou, Hurbanovo) Týždeň bezpečnosti práce v rámci EÚ, prednáška IP Nitra – pre končiace ročníky

Návšteva poľnohospodárskej výstavy MR Bábolana, SR Komjatice – ukážka zberových prác Clas

Prednáška rieka Váh od prameňa Oblastné kolo v súťaži Castrol Junior Deň Zeme – skrášľovanie okolia školy Súťaž v technickom kreslení, regionálne kolo „Felvidék – Horná zem“ prehliadka slovenského filmu

Prednáška s guvernérom Národnej banky

Koncert skupiny Medox Voda nad zlato – enviromentálny hudobno-vzdelávací program

Cieľom týchto aktivít bolo udržať dobrý vzťah so základnými školami, s ďalšími strednými školami. Propagovať našu školu, naše učebné a študijné odbory smerom na verejnosť. i1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach

Umiestnenie - dosiahnuté výsledky

Umiestnenie v medzinárodných súťažiach Názov súťaže,

olympiády regionálne kolo krajské kolo celoslovenské kolo názov súťaže umiestnenie

Zenit v strojárstve 3. miesto Súťaž v tech. kreslení 1. a 4. miesto Castrol Junior 10. miesto Hod diskom 3. miesto Stolný tenis Gépész kupa, Vép 3. miesto Futbal Gépész kupa, Vép 4. miesto Atletika Gépész kupa, Vép 2. miesto Skok do výšky 3. miesto Gépész kupa, Vép 1. miesto Beh na 100 m Gépész kupa, Vép 2. miesto Skok do diaľky Gépész kupa, Vép 1. miesto

SOŠ-SzKI Hurbanovo

16

j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. j) Škola je zapojená do nasledujúcich projektoch: 1. Národný projekt „Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov – zriadenie učebne kontinuálneho vzdelávania 2. Národný projekt „Zvyšovanie kvality vzdelávania v základných a stredných školách s využitím elektronického testovania 3. Národný projekt „Rozvoj stredného odborného vzdelávania 4. Moderné vzdelávanie- digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety 5. Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti Bez inšpekčnej kontroly. l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l) Vo vzťahu k počtom žiakov a vzdelávaciemu programu má škola zodpovedajúce priestorové podmienky. Triedy sú funkčne zariadené, ich kapacita a veľkosť sú postačujúce. Odborné učebne sú vyhovujúce. Dielne odborného výcviku sú zriadené pre 12 pracovísk. Úsek odborného výcviku má k dispozícii učebňu motorových vozidiel a zváračské dielne. Škola má k dispozícii aj ďalšie priestory, a to telocvičňu a športový areál. Chodby a sociálne zariadenia sú vyhovujúce. Kabinety vyučujúcich sú dostatočne vybavené učebnými pomôckami a didaktickou technikou. Priestorové podmienky sú na priemernej úrovni. Vybavenosť učebnicami a učebnými textami je vyhovujúca s výnimkou chýbajúcich najnovších učebníc pre niektoré predmety (slovenský jazyk, nemecký jazyk, anglický jazyk a fyzika, ) ktorými chceme nahradiť doteraz používané učebnice. Učebnicový fond je priebežne aktualizovaný. Ročná distribúcia učebníc závisí od možnosti agentúry, preto objednávky boli potrebné viackrát obnoviť. Sú k dispozícií aj vlastné učebné texty, ktoré vytvorili interní učitelia. Vybavenosť názornými učebnými pomôckami zodpovedá vzdelávaciemu programu, je priebežne aktualizovaná. Didaktická technika je funkčná, vo vyučovacom procese aktuálne využívaná. Odborná učebňa výpočtovej techniky je vybavená funkčnou výpočtovou technikou s kvalifikovanou obsluhou, žiaci a učitelia ju majú možnosť využívať aj v čase mimo vyučovania. Štyri učebne sú vybavené interaktívnou tabuľou a dataprojektorom. Vlastné pracoviská a zmluvne dohodnuté pracoviská odborného výcviku sú vybavené prístrojmi, náradím a materiálom vcelku v dostatočnom množstve. Materiálno-technické vybavenie má škola priemerné. m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. m).

1. o dotáciách zo štátneho rozpočtu na žiaka, Prostriedky zo štátneho rozpočtu v rozpočtovej kapitole MŠ SR vo výške 301.405,- €

2. o finančných prostriedkoch prijatých za vzdelávacie poukazy a spôsobe ich využitia

v členení podľa financovaných aktivít, Na vzdelávacie poukazy bolo poskytnuté 3 275,-€. Z tohto objemu predstavovali mzdy 1350,- € a poistné 472,- € a ostatných 1453,- € bolo použitých na prevádzkové náklady a to najmä na nákup materiálu, súčiastok a ďalších potrieb na činnosť krúžkov.

SOŠ-SzKI Hurbanovo

17

3. o finančných prostriedkoch získaných od rodičov, právnických alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít,

Boli získané finančné prostriedky od zákonných zástupcov žiakov v celkovej sume 3085,- € na zváračské kurzy. Ako účelovo určené finančné dary od partnerských podnikov sme dostali 480,- € na nákup diagnostického softvéru pre autoopravárov a 1 650,- € na technické zariadenia pre odborný výcvik.

n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na školský rok 2014/2015 a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n). Ciele v pedagogickej oblasti – Štruktúra učebných a študijných odborov

Stanovený cieľ Spôsob sledovania realizácie

Vyhodnotenie plnenia

Prijatie žiakov – trojročnej diaľkovej formy štúdia ( pre absolventov trojročných učebných odborov)

- kontrolovať tok informácií o tejto forme štúdia - permanentne sledovať záujem o počet uchádzačov -pedagogicko-organizačná realizácia prijímacieho konania

Cieľ splnený – sú prijatí záujemcovia

Dosiahnuť, aby počet vymeškaných hodín neprekročil celokrajský priemer

- dochádzky žiakov (odchodov, príchodov, uvoľňovania z vyučovania) - preventívnych opatrení zo strany zástupcov riaditeľa

Opatrenia neboli dostatočne účinné - bola rozšírená dozorná činnosť učiteľov pri hlavnej bráne počas obedňajšej prestávky a majstrov odborného výcviku pred vyučovaním, počas prestávok a po vyučovaní. Kontrolná činnosť na vrátnici pri hlavnom vchode do areálu školy bola málo efektívna Žiaci v ojedinelých prípadoch ignorovali pokyny vrátnika.

Skvalitňovať úroveň cvičných prác na OV

Kontrola a vyhodnotenie činností na OV.

Pestrosť cvičných prác svedčí o odbornej vynachádzavosti majstrov OV

Organizovanie kurzov (vodičských a zváračských)

- v rámci kontrolnej a hospitačnej činnosti sledovať záujem žiakov k odborným činnostiam

Charakteristika priebehu: a) zváračských kurzov: počet kurzov: 3

počet účastníkov: 16 úspešnosť 100%

b) autoškola počet účastníkov: 8

Ciele v technicko-ekonomickej oblasti Stanovený cieľ Spôsob sledovania realizácie Vyhodnotenie plnenia

V energetickej oblasti šetriť so všetkými formami energie

Kontrola priestorov a spotrebičov. Pravidelný

Úspornými opatreniami bola dosiahnutá nižšia

SOŠ-SzKI Hurbanovo

18

so všetkými formami energie a spotrebičov. Pravidelný odpis spotreby el. energie plynu a tepla

bola dosiahnutá nižšia spotreba na všetkých úsekoch

V personálnej oblasti: Sledovanie a operatívna regulácia zamestnancov (v súlade s normatívom)

Kontrola počtu zamestnancov v súlade s normatívnym financovaním

Počet zamestnancov je v súlade s normatívnymi financovaním

V prevádzkovej oblasti: zabezpečiť nerušený a plynulý chod výchovno-vzdelávacieho procesu a prijať účinné opatrenia

Pravidelne vykonávať kontrolnú činnosť

Splnené ( objekty a zariadenia školy boli v permanentnom prevádzkyschopnom stave)

Vlastné príjmy – zvyšovanie príjmov prenajímaním prebytočného majetku

- priebežná kontrola príjmov

čiastočne splnené – ale sú ešte voľné dočasne prebytočné priestory

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods. 1 písm. o). ..

Hospitačná činnosť vedúcich pedagogických zamestnancov v šk. r. 2014/2015 Hospitačná činnosť bola vykonávaná zástupcami riaditeľa školy a riaditeľom školy podľa plánu hospitácií na šk.r. 2014/2015, ako aj učiteľmi navzájom v rámci PK. Hospitačná činnosť do systému kontrolnej činnosti vedúcich pedagogických zamestnancov bola zaradená, ale iba čiastočne splnená – vzhľadom na časovú náročnosť a iné pracovné povinnosti vedúcich zamestnancov. Kontrolná činnosť sa smerovala značnej miere na energetickú oblasť prevádzky školy a na ochranu priestorov a zariadení. Pedagogickí zamestnanci (učitelia, majstri odborného výcviku) boli prostredníctvom hospitačnej činnosti usmerňovaní v riadení výchovno-vzdelávacieho procesu so zameraním na plnenie určených úloh v pláne práce školy, ktorý bol po schválení záväzný pre všetkých zamestnancov školy. Vedúci pedagogickí zamestnanci cez hospitačnú činnosť sprostredkúvali učiteľom a majstrom smerovanie, náročnosť a technickú orientáciu školy s dôrazom na sústavné skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu. Vyhodnotenie hospitácií prebehlo na zasadnutiach metodických orgánov. Výsledky hospitácií sa zovšeobecňujú a prijímajú sa opatrenia. Systematicky sa vykonáva kontrola pedagogickej dokumentácie. Výsledky sa zverejňujú a nedostatky pravidelne odstraňujú. Rovnako je zabezpečená kontrola súladu vysvedčení s katalógovými listami. O práci metodických orgánov získava vedenie školy informácie účasťou na zasadnutiach, prostredníctvom vypracovania správy o plnení úloh predmetových komisií. V tejto oblasti sa žiada skvalitniť správy s dôrazom na hodnotenie úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu predmetov zastúpených v metodickom orgáne, na kontrolu plnenia školského vzdelávacieho programu, vypracovanie javových analýz z písomných skúšok so zapracovaním nielen zistených pozitív a negatív, ale aj s návrhom prijatých riešení na odstránenie zistených nedostatkov. Prínosom hospitácií bolo správne nasmerovanie činností a práce so žiakmi v zmysle tvorivo-humanitného modelu výchovno-vzdelávacej činnosti, kde v centre pozornosti je žiak a jeho potreby s uvedomením si zodpovednosti za vlastné skutky.

SOŠ-SzKI Hurbanovo

19

Analýza hospitačnej činnosti

KLADY - aktívnejší a iniciatívnejší prístup k práci u žiakov končiacich ročníkov - vytváranie tvorivej atmosféry na vyučovacích hodinách - uplatňovanie všeobecných zásad vyučovania: spätnej väzby a účelného

využívania učebných pomôcok - prevaha modernejších vyučovacích metód - prospech sa v porovnaní so školským rokom 2013/2014 zlepšil v priemere o 0,43

NEDOSTATKY * neskoré príchody žiakov na vyučovanie * predčasné odchody (úteky) žiakov z vyučovania (na vlaky a autobusy) * v ojedinelých prípadoch je slabý záujem o zvolenú profesiu * pokles telesnej zdatnosti žiakov – zvyšuje sa počet žiakov oslobodených z TV

* skvalitniť prácu v záujmových krúžkoch MOŽNOSTI - zvyšovanie efektívnosti informačnej a náborovej činnosti do učebných a študijných odborov - efektívne využívať pracovný čas zamestnancov - rozšírenie preventívnej činnosti v oblasti negatívnych javov OPATRENIA NA ODSTRÁNENIE NEDOSTATKOV

- zlepšiť spoluprácu s rodičmi ( efektívniť vzájomnú informovanosť ) - organizovaním odborných akcií, exkurzií zvýšiť záujem o odbory - vzájomné hospitácie, hospitácie vedenia školy zamerať na sledovanie kvality práce učiteľa

v týchto činnostiach: zdokonaľovanie slovného prejavu žiakov, rozvíjanie čitateľskej a finančnej gramotnosti, aplikácia spätnej väzby, metódy upevňovania nových vedomostí a zručností, sebahodnotenia žiakov.

Na záver možno konštatovať, že väčšinu z vytýčených cieľov sa darilo v rámci hospitačnej činnosti zabezpečiť s výnimkou zimného obdobia v ktorom bola výučba ovplyvnená rušivými zásahmi v dôsledku úsporných opatrení s energetickými médiami. V zmysle stanovených cieľov školy na školský rok 2014/2015 dosahovala škola dobré výsledky v nasledovných oblastiach

- odbornosť a kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov - úspešná účasť žiakov učebných odborov v odborných súťažiach - aktívna a úspešná účasť žiakov na športových súťažiach - zapojenie žiakov do mimotriednych aktivít; práca v záujmových krúžkoch - príprava ročníkových prác na odbornom výcviku pri zhotovení ďalšej motokáry. - plodná spolupráca s inštitúciami, ktoré sa zaoberajú problémami mladých ľudí

v súčasnosti – CPPaP, Úrad práce, Polícia, ...

SILNÉ STRÁNKY - dobré umiestnenie absolventov na trhu práce - spokojnosť väčšiny zamestnávateľov s pripravenosťou našich absolventov - 100 % -á kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov

SLABÉ STRÁNKY - zvyšovanie počtu problémových žiakov (z rodinných a sociálnych príčin) - malé príjmy za produktívnu činnosť žiakov na odbornom výcviku - slabé výsledky z predmetov: anglický a nemecký jazyk, ekonomika, maďarský

SOŠ-SzKI Hurbanovo

20

- zabezpečenie výchovno- vzdelávacieho procesu v uzavretom areáli v strede mesta (teoretické vyučovanie, odborný výcvik, - dobré podmienky športovania (telocvičňa, futbalové ihrisko, atletický ovál) - prevádzkovanie zváračskej školy pri našej škole - úspešná prezentácia školy na verejnosti - priaznivá a tvorivá klíma - vynikajúca spolupráca s miestnymi firmami a inštitúciami - bezproblémová spolupráca žiakov z tried s v vyučovacím jazykom slovenským a maďarským - systematické a pravidelné ďalšie vzdelávanie pedagógov v rámci kontinuálneho vzdelávania - pestrá a bohatá ponuka rozvíjajúcich vzdelávacích aktivít (exkurzie, súťaže, krúžková činnosť)

jazyk - málo efektívne využívanie sústružníckej a kováčskej dielne - klesajúci počet žiakov súvisiaci s demografickou krivkou - slabá spolupráca rodičov so školou pri riešení výchovných problémov - absencia učebných odborov pre dievčatá - nedostatočná frekvencia využitia IKT vo vyučovaní neinformatických predmetov

PRÍLEŽITOSTI - dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov - výborné podmienky na mimoškolské aktivity (športová a krúžková činnosť) - dobré podmienky na využitie informačno- komunikačných technológií - dobré podmienky na dochádzku do školy (vlakom a autobusom) - zvyšovanie vlastných príjmov - spolupráca s odbornými firmami - spolupráca so základnými školami - zvyšovať vzdelávanie pedagógov v procese celoživotného vzdelávania CIELE

I. Zvyšovať úroveň výchovnovzdelávacej činnosti

II. Propagácia školy a nábor žiakov do učebných a študijných odborov

III. Zvyšovať úroveň materiálno-technického vybavenia školy

IV. Zvyšovanie vlastných príjmov

RIZIKÁ - vysoké pracovné zaťaženie učiteľov - slabé mzdové ohodnotenie zamestnancov školy - nedostatok finančných prostriedkov na prevádzku a údržbu budov - nedostatočné pokrytie vyučovania centrálne dodanými učebnicami z cudzích jazykov, niektorých odborných predmetov s vyučovacím jazykom maďarským - zvyšuje sa počet slaboprospievajúcich žiakov zo ZŠ - nárast počtu žiakov s poruchami správania a vývinovými poruchami učenia, zo sociálne znevýhodneného prostredia - klesajúci počet prijatých žiakov - nedostatok finančných prostriedkov (výška normatívov) - systém financovania podľa počtu žiakov - nepriaznivý demografický vývoj - klesajúci záujem o technické odbory - prísne normatívy pre učebný odbor autoopravár - slabá sociálna pozícia vidieckych rodičov - vytváranie spojených škôl, zlučovanie škôl v kraji - negatívne spoločenské trendy – kriminalita, Záškoláctvo - minimálny počet žiakov v odborných

SOŠ-SzKI Hurbanovo

21

skupinách NÁVRH OPATRENÍ

I. V oblasti zvyšovania úrovne výchovno-vzdelávacej činnosti

- doplniť učebnicový fond - účinne používať učebné pomôcky - ďalšie vzdelávanie učiteľov – účasť

na podujatiach - zvýšiť úroveň odborného výcviku - uplatňovať zásady individuálneho

prístupu k žiakom (nadaným, problémovým a integrovaným)

- výchovné problémy riešiť okamžite a efektívnejšie (dochádzku, negatívne javy, šikanovanie), pri riešení problémov preferovať pozitívne formy riešenia pred represiou, viesť so žiakmi dialóg; vytvoriť podmienky pre nápravu vzniknutých problémov, dať žiakovi šancu

- v prístupe k žiakom uplatňovať diferencovaný prístup, aj prospechovo slabším žiakom dávať možnosť zažiť pocit úspechu, diferencovať úlohy podľa schopnosti žiakov a tým vzbudiť záujem žiakov o štúdium, čo povedie k eliminácií záškoláctva a povzbudeniu žiakov k vzdelávaniu

- zintenzívniť spoluprácu rodiny a školy na elimináciu vysokej absencie

II. V oblasti získavania žiakov do

učebných a študijných odborov - náborovú činnosť rozšíriť o nové

školské aktivity (organizovaním súťaží pre žiakov základných škôl s technickou a športovou tematikou.

- organizovať Dni otvorených dverí so sprievodnými akciami

- príprava propagačného materiálu - zintenzívniť spoluprácu

s výchovnými poradcami ZŠ a klásť zvýšený dôraz na propagáciu štúdia našej školy

SOŠ-SzKI Hurbanovo

22

III. V oblasti priestorového a materiálneho vybavenia školy

- pokračovať v plnení úsporných opatrení za účelom šetrenia a energetickými a finančnými prostriedkami

- šetriť pohonnými hmotami a vodou - zákaz súkromných hovorov z pevnej

linky - zvýšiť starostlivosť o zverený

majetok (ochrana, údržba) - vytrvalo získavať sponzorov z radov

rodičov školy a spoluprácou firiem na vylepšenie materiálno technického vybavenia školy, napr. formu 2% dane

IV. V oblasti zvyšovania vlastných príjmov výrazne zvýšiť príjmy:

a) prenájom objektov, strojov a zariadení

b) produktívna činnosť na odbornom výcviku (za opravárske a iné produktívne činnosti podľa odborov)

p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium (§ 2 ods. 1 písmeno p) Známe počty prijatých žiakov na ďalšie štúdium: p1 na nadstavbové štúdium (NŠ) pre absolventov trojročných učebných odborov bolo prijatých a zapísaných: 14 žiakov denného štúdia p2 na vysokoškolské štúdium bol prijatý: 0 p3 počet absolventov prijatých do pracovného pomeru: ( z celkového počtu absolventov učebných a študijných odborov ( presné údaje nemáme k dispozícii) II. Ďalšie informácie o škole: a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania ( § 2 ods. 2 písm. a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania sú dobré. Všetky školské objekty (vrátane telocviční a športového areálu) sa nachádzajú v jednom uzavretom areáli, v tichom a príjemnom prostredí. Ubytovanie v školskom internáte a stravovanie zabezpečujeme pre všetkých záujemcov na Strednej priemyselnej škole stavebnej Hurbanovo. Závažné negatívne javy sa nevyskytli. Mimoriadnu pozornosť venujeme prevencii.

SOŠ-SzKI Hurbanovo

23

b) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b) V šk. roku 2014/2015 sme mali na škole 9 vzdelávacích krúžkov. Žiaci sa dobrovoľne prihlásili do týchto vzdelávacích krúžkov, ktoré pracovali zásadne po vyučovaní.

Názov krúžkov Počet žiakov Diagnostika motorov 16 Diagnostika motorových vozidiel 8 Zváracie metódy 14 Motoristický 19 automobily 16 Loptové hry 15 Atletika 6 Anglický jazyk 8 Nemecký jazyk 7

V oblasti výchovy mimo vyučovania prebiehali v tomto školskom roku nasledovné aktivity: - športové záujmové útvary – minifutbal, posilňovanie, basketbal - najlepší jednotlivci sa zúčastnili medziškolských podujatí a súťaží v rámci republiky aj v zahraničí c) Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom (§ 2 ods. 2 písm. c)

Škola sa snažila o efektívnu spoluprácu s rodičmi. Rodičia mali možnosť pripomienkovať plán práce školy prostredníctvom svojich volených zástupcov. Táto kooperácia mala určite rezervy hlavne v tom, že rodičia neprejavovali dostatočný záujem o spoluprácu. Príčinou tejto situácie boli aj fakty, že značné percento rodičov našich žiakov pochádzala zo znevýhodneného prostredia. Táto nízka podnetnosť rodinného prostredia sa prejavuje, aj na aktivite našich žiakov. Škola sa snažila poskytnúť žiakom hlavne také služby, ktoré ich v psychosociálnom rozvoji posúvajú ďalej a viedli k istej aktivite pri začleňovaní sa do života po absolvovaní štúdia. Boli to nasledovné služby, aktivity: - v konkrétnych prípadoch sme úspešne spolupracovali s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Komárne - triedni učitelia pomáhali pri vybavovaní sociálneho štipendia pre žiakov vo svojich triedach - škola spolupracovala s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Komárne pri začleňovaní absolventov do pracovného prostredia formou prednášok a účasťou na burze informácií - tradíciou je spolupráca s vysokými školami a univerzitami pri orientácii na ďalšie vzdelávanie. Zástupcovia vysokých škôl a univerzít sa aj v minulom školskom roku zúčastňovali náborových akcií - prvotný kontakt školy s rodičmi sa uskutočnil na triednych schôdzach a plenárnych schôdzach rodičovského združenia. Žiaľ musíme konštatovať, že účasť rodičov na týchto schôdzach je neuspokojivý. V potrebných prípadoch boli rodičia pozývaní na individuálne pohovory a konzultácie, ktorých cieľom bolo zlepšiť dochádzku žiakov, ako aj upozornenie na nedostatky v správaní. Po individuálnych konzultáciách s rodičmi sa zlepšila dochádzka problematických žiakov a aj ich prístup k povinnostiam.

SOŠ-SzKI Hurbanovo

24

d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú Škola spolupracovala s kultúrnymi a vzdelávacími inštitúciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní. Boli to nasledovné inštitúcie: Mestské kultúrne stredisko v Hurbanove, Rodičovské združenie pri SOŠ-SzKI, Autoservis HVIEZDA v Hurbanove, BISO Schrattenecker s r.o., Pneuservis DaK Hurbanovo, BUONA s.r.o, Hurbanovo, LETART , OR PZ Komárno, ROS Komárno, ÚVZaH Komárno, ÚPSVaR Komárno, Hurbanovo, Regrutačné stredisko Nitra, Červený kríž, miestny spolok Hurbanovo. - Mestské kultúrne stredisko organizuje rôzne kultúrne podujatia, literárne pásma a výchovné koncerty.

- V rámci prevencie škola spolupracovala aj s príslušníkmi Policajného zboru , ktorí netradičnou formou upozorňovali na škodlivé a nebezpečné spoločenské javy (šikanovanie) zneužívanie mládeže, drogy, extrémizmus atď.). Žiaci zároveň boli informovaní o svojich právach. Počas besied sa aktívne zapájali i prejavovali veľký záujem o danú problematiku. Takýto spôsob osvety našich žiakov oslovil a podľa našich skúseností si z besedy aj zobrali patričné ponaučenie.

- vedenie rodičovského združenia spolupracovalo hlavne pri príprave a zabezpečovaní mimoškolských podujatí (športové súťaže, olympiády, súťaže na odbornom výcviku a teoretickom vyučovaní a a medzitriednej súťaži vo varení gulášu).

- Zmluvné podniky zabezpečovali odbornú prax a prednášky pre študentov ako spestrenie OV . Žiaci získali a obohatili si vedomosti o nových technológiách, strojoch a zariadeniach používaných v praxi

SOŠ-SzKI Hurbanovo

25

III. Správa o hospodárení za rok 2014.

Stredná odborná škola – Szakközépiskola Ul. 1.mája 1, Hurbanovo mala v roku 2014 k dispozícii zdroje financovania v celkovej výške 304 680,- €. Tieto prostriedky boli pridelené zo štátneho rozpočtu.

K dispozícii získala škola ďalej zdroje - tržby za vlastné výkony vo výške 21 973,- € hlavne dielenskými prácami, opravárskou činnosťou a z prenájmu dočasne prebytočných priestorov. Príjmy sú nepravidelné, závisia od dopytu na služby. Časť týchto prostriedkov bola použitá na nákup najrozličnejších materiálov, ktoré škola potrebovala na svoju činnosť, na revízie, na dopravné. Ich výrazná časť však bola využitá na doplnenie splátok za dodávky energie. V súčasnosti škola vykonáva rôzne aktivity, prostredníctvom ktorých sa snaží zvyšovať výšku vlastných príjmov a naďalej má na zreteli dôležitosť osvedčených úsporných opatrení, ktorými bola dosiahnutá stabilizácia hospodárenia. Z prostriedkov štátneho rozpočtu bolo 301 405,- € normatívnych a 3 275,- € nenormatívnych. V rámci nenormatívnych prostriedkov sme získali 3 275,- € na vzdelávacie poukazy (nákup materiálu, súčiastok a pomôcok, a hodnotenie vedúcich krúžkov). Ako účelovo určené finančné dary od partnerských podnikov sme dostali 480,- € na nákup diagnostického softvéru pre autoopravárov a 1 650,- € na technické zariadenia pre odborný výcvik. Normatívne prostriedky boli poskytnuté vo výške rozpočtovaných výdavkov pre túto školu. Plnenie rozpočtu bolo presne dodržané, podľa záväzných ukazovateľov. Rozpočtovaný a aj v skutočnosti vyplatený objem mzdových prostriedkov z normatívnych prostriedkov za rok 2014 bol 195 877,- €. Pre zamestnancov bolo možné vyplatiť stimulačné zložky ku koncu roku (odmeny). Zostávajúca čiastka prostriedkov bola spotrebovaná na prevádzku a energiu, a na platby zákonného poistného motorových vozidiel. Škola bola schopná splácať všetky faktúry za elektrickú a tepelnú energiu dodávateľovi tepla ENERGO-SK a.s. ako aj ďalšie faktúry a nemáme žiadne záväzky. Premysleným hospodárením v rozpočtovom roku 2014 sa nám podarilo udržať náklady v únosnom objeme a započítaním aj výnosov z iných zdrojov celkový zisk tj. hospodársky výsledok školy za rok 2014 spolu je 17 215,- €. V Hurbanove, 16. 3. 2015 Ing. Benjamín Papp riaditeľ SOŠ –Szki Hurbanovo