sİlİvrİ kaymakamliĞi sİlİvrİ İlÇe mİllİ eĞİtİm...

1

T.C.

SİLİVRİ KAYMAKAMLIĞI

SİLİVRİ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

FENERKÖY ORTAOKULU

2015-2019 STRATEJİK PLANI

2

Geleceğin güvencesi sağlam temellere dayalı bir eğitime, eğitim

ise öğretmene dayalıdır.

M.K.Atatürk

3

İÇİNDEKİLER

SUNUŞ………………………………………………………………....................4

FENER KÖY ORTA OKULU 2015 - 2019 STRATEJİK PLAN ÜST

KURULU...............................................................................................................5

STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİPLERİ………………......................6

A TARİHİ GELİŞİM……………………………………………………………7

B MEVCUT DURUM ANALİZİ……………………………………………….7-10

FENERKOY ORTA OKULU ÜRÜN HİZMET LİSTESİ……… …………..10

FENERKÖY ORTA OKULU FAALİYET ALANI………………………….10-11

OKULUN PERSONEL YAPISI……………………………............................11-12

OKUL ÇALIŞANLARININ GÖREV DAĞILIMI……………………………12-13

OKULUN KURUMSAL YAPISI………………………………………………14

OKULDA OLUŞTURULAN KOMİSYON VE KURULLAR……………….14

OKULUN ÖĞRENCİ DURUMU………………………………………… 15-16-17

OKULUN FİZİKİ YAPISI ……………………………………………………..18

MALİ DURUM VE PAYDAS ANALİZİ……………………………………19-20

GZTF(SWOT) ANALİZ………………………………………………………..21

KURUM DIŞI ANALİZİ..................................................................................21-22

C.GELECEGE BAKIŞ ………………………………………………………..22

MİSYON…………………………………………………………………… 23-24

VİZYON…………………………………………………………………… 23-24

TEMEL İLKE VE DEĞERLERİMİZ…………………………...................24

TEMALAR…………………………………………………………………….25

D.STRATEJİK AMAÇ VE STRATEJİK HEDEFLER VE PERFORMANS

GÖSTERGELERİ …………………………………………………………25-59

E. BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME…………………………….59

STRATEJİK PLAN HZIRLAMA EKİBİ İMZA SİRKÜSÜ......................60

PERSONEL İMZA LİSTESİ..........................................................................61

4

SUNUŞ

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ve ilgili

mevzuat gereği Fenerköy İlkokulu/ Ortaokulu Müdürlüğü olarak 2015-

2019 dönemini kapsayan stratejik planını hazırlamak için gerekli

ekipler oluşturulmuştur.

Stratejik amaçlarımız okulumuzun köklü bir Ortaokul olması sebebiyle

eğitim-öğretim, insan kaynakları, personel durumu, okulun fiziki yapısı, okul

kültürü, iletişim, motivasyon durumu dikkate alınmıştır.

Günümüzde teknolojik ve sosyal anlamda gelişmişliğin ulaştığı hız, bizi

daha planlı hedefler koymaya zorlamaktadır. Bakanlığımızın emirleri

doğrultusunda hazırlanan stratejik plan ile okulumuz; daha iyi bir eğitim

seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü

kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır.

Bu çalışma, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın

önemini kavradığımızı belirtmemiz açısından çok önemlidir. Kuruma yeni

gelen müdür, müdür yardımcısı, öğretmen veya diğer personeller kurumun

stratejik plânını özümser ise kurumu tanımış olacak, böylelikle kurumumuz

adına daha verimli olacak, kurum misyonumuzu, zayıf ve güçlü yanlarımızı

bilmiş olacaktır. Bütün bunlar kişiye göre yönetim tarzından kurtulup,

kurumsal hedeflere göre yönetim tarzının oturmasını sağlayacaktır.

“Stratejik Plan” da belirlenen hedeflerimizi ne ölçüde

gerçekleştirdiğimizi görmek için plân, dönemi içindeki her yıl sonunda gözden

geçirilecek ve gereken revizyonlar yapılacaktır.

Emeği geçen herkese teşekkür ederim

MuratBALKAN

OKUL MÜDÜRÜ

5

Fenerköy Ortaokulu Müdürlüğü

2015-2019 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU

Millî Eğitim Bakanlığının 16/09/2013 tarihli ve 2013/26 no’lu genelgesi

doğrultusunda Stratejik Plan Hazırlama Ekibi tarafından hazırlanan Fenr Köy Orta Okulu

Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı incelenerek 15/10/2015 tarihinde Stratejik Plan Üst

Kurulunca onaylanmıştır.

Murat BALKAN

Okul Müdürü

Muzaffer SÖZNMEZ Serkan OCAK

Müdür Yardımcısı Fen ve TeknolojiÖğretmeni

Funda EREN

Okul-Aile Birliği Başkanı

6

STRATEJİK PLANI HAZIRLAMA EKİPLERİ

OKUL/KURUM STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİP LİSTESİ

SIRA

NO

ÜNVAN

AD SOYAD

1

Okul/Kurum Müdür Yardımcısı

(Birden fazla müdür yardımcısının olduğu okullarda

üst kurulda yer almayan müdür yardımcısı

değerlendirilecektir)

Muzaffer SÖNMEZ

2 Rehber Öğretmen(Yoksa Öğretmen) İbrahim EĞİN

3 Öğretmen Eda USLU

4 Öğretmen Demet KAPISIZ

5 Öğretmen Burcu TAŞMERDİVENLİ

6 Okul Aile Birliği Başkan Yardımcısı Turan ÇEVİKOĞLU

7 Öğrenci Velisi Zeki YILMAZ

8 Öğrenci Velisi Mesut EREN

OKUL/KURUM STRATEJİK PLAN ÜST KURULU LİSTESİ

SIRA

NO

ÜNVAN

AD SOYAD

1 Okul/Kurum Müdürü Murat BALKAN

2 Okul/Kurum Müdür Yardımcısı Muzaffer SÖNMEZ

3 Öğretmen Serkan OCAK

4 Okul Aile Birliği Başkanı Funda EREN

5 Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Üyesi Melek ÖZCANBAZ

7

A)TARİHİ GELİŞİM

B) MEVCUT DURUM

2.1. MEVZUAT ANALİZİ

3. Fenerköy Ortaokulu olarak temel yasal dayanaklarımız, Anayasanın 42 Maddesi, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel

Kanunu , 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’dir.

MEVZUAT ANALİZİ

KANUN

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu

İlköğretim Kurumlar Yönetmeliği

Okul - Aile Birliği Yönetmeliği

MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi

MEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar

Taşınır Mal Yönetmeliği

EĞİTİM VE ÖĞRETİM

MEB Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge

MEB Öğrenci Yetiştirme Kursları Yönergesi

Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği

Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik

PERSONEL İŞLERİ

MEB Personel İzin Yönergesi

Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği

Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği

Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkındaki Yönetmelik

Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği

MEB Personeli Görevde Yükseltme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği

Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme Yönetmeliği

MÜHÜR, YAZIŞMA, ARŞİV

Resmi Mühür Yönetmeliği

Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar HakkındakiYönetmelik

MEB Evrak Yönergesi

MEB Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği

REHBERLİK VE SOSYAL ETKİNLİKLER

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği

MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

MEB Bayrak Törenleri Yönergesi

Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği

Okulumuz ilk kez 1924 yılında Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde hizmete açılmıştır.

Ardından 2003 yılında okulumuza yeni bina yapılmıştır. 15.09.2012 tarihi itibari ile 4+4+4 eğitim

sistemine göre Fenerköy Ortaokulu adını alan okulumuz Fenerköy İlkokulu ile aynı binayı

paylaşmaktadır.K.Sinekli, B.Sinekli, Kurfallı ve Çiftlikevleri bölgesinden 2014-2015 Eğitim Öğretim

yılı itibari ile 57 öğrenci taşımalı olarak okulumuza gelmekte, toplamda ise 116 öğrencimiz

okulumuzda öğrenim görmektedir.

8

ÖĞRENCİ İŞLERİ

Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği

İSİM VE TANITIM

Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği

MEB’na Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği

SİVİL SAVUNMA

Daire ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri Kılavuzu

Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği

Yasal Yükümlülük

Yasal Dayanak

Ayrılan Mali Kaynak

Örgüt / İnsan Kaynağı

Değerlendirme

Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş

olmak için gerekli temel bilgi,

beceri, davranış ve alışkanlıkları

kazandırmak; onu milli ahlak

anlayışına uygun olarak

yetiştirmek.

1739 sayılı

kanunun 23.

maddesi,

222 sayılı

kanunun 1.

maddesi,

İlköğretim

Kurumları

Yönetmeliğinin

5. maddesi

Yetersiz Yetersiz Güçlendirilmeli

Her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve

kabiliyetleri yönünden yetiştirerek

hayata ve üst öğrenime

hazırlamak.

1739 sayılı

kanunun 23.

maddesi.

Yetersiz Yetersiz Güçlendirilmeli

Öğrencilere, Atatürk ilke ve

inkılâplarını benimsetme; Türkiye

Cumhuriyeti Anayasası’na ve

demokrasinin ilkelerine, insan

hakları, çocuk hakları ve uluslar

arası sözleşmelere uygun olarak

haklarını kullanma, başkalarının

haklarına saygı duyma, görevini

yapma ve sorumluluk

yüklenebilen birey olma bilincini

kazandırmak

İlköğretim

Kurumları

Yönetmeliğinin

5. maddesi

Yeterli Yeterli Güçlendirilmeli

Öğrencilerin, millî ve evrensel

kültür değerlerini tanımalarını,

benimsemelerini, geliştirmelerini

bu değerlere saygı duymalarını

sağlamak

“ Yetersiz Yeterli Güçlendirilmeli

Öğrencileri, kendilerine, ailelerine,

topluma ve çevreye olumlu katkılar

yapan, kendisi, ailesi ve çevresi ile

barışık, başkalarıyla iyi ilişkiler kuran,

iş birliği içinde çalışan, hoşgörülü ve

paylaşmayı bilen, dürüst, erdemli, iyi

ve mutlu yurttaşlar olarak yetiştirmek.


9

Öğrencilere bireysel ve toplumsal

sorunları tanıma ve bu sorunlara

çözüm yolları arama alışkanlığı

kazandırmak.

“ Yetersiz Yetersiz Güçlendirilmeli

Öğrencilere, toplumun bir üyesi olarak

kişisel sağlığının yanı sıra ailesinin ve

toplumun sağlığını korumak için gerekli

bilgi ve beceri, sağlıklı beslenme ve yaşam

tarzı konularında bilimsel geçerliliği

olmayan bilgiler yerine, bilimsel

bilgilerle karar verme alışkanlığını

kazandırmak.


Öğrencilerin kendilerini

geliştirmelerine, sosyal, kültürel,

eğitsel, bilimsel, sportif ve sanatsal

etkinliklerle millî kültürü

benimsemelerine ve yaymalarına

yardımcı olmak.


Öğrencilerin becerilerini ve zihinsel

çalışmalarını birleştirerek çok yönlü

gelişmelerini sağlamak.


Öğrencileri kendilerine güvenen,

sistemli düşünebilen, girişimci,

teknolojiyi etkili biçimde kullanabilen,

planlı çalışma alışkanlığına sahip

estetik duyguları ve yaratıcılıkları

gelişmiş bireyler olarak yetiştirmek.


Öğrencilerin ilgi alanlarının ve kişilik

özelliklerinin ortaya çıkmasını

sağlamak, meslekleri tanıtmak ve

seçeceği mesleğe uygun okul ve

kurumlara yöneltmek.


Öğrencileri derslerde uygulanacak

öğretim yöntem ve teknikleriyle

sosyal,kültürel ve eğitsel etkinliklerle

kendilerini geliştirmelerine ve

gerçekleştirmelerine yardımcı olmak


Öğrencileri ailesine ve topluma karşı

sorumluluk duyabilen, üretken,

verimli, ülkenin ekonomik ve sosyal

kalkınmasına katkıda bulunabilen

bireyler olarak yetiştirmek.


Doğayı tanıma, sevme ve koruma,

insanın doğaya etkilerinin neler

olabileceğine ve bunların sonuçlarının

kendisini de etkileyebileceğine ve bir

doğa dostu olarak çevreyi her

durumda koruma bilincini

kazandırmak.


Öğrencilere bilgi yüklemek yerine,

bilgiye ulaşma ve bilgiyi kullanma

yöntem ve tekniklerini öğretmek.


Öğrencileri bilimsel düşünme,

araştırma ve çalışma becerilerine


10

yöneltmek.

Öğrencilerin, sevgi ve iletişimin

desteklediği gerçek öğrenme

ortamlarında düşünsel becerilerini

kazanmalarına yardımcı olmak.


Öğrencilerin kişisel ve toplumsal araç-

gereci, kaynakları ve zamanı verimli

kullanmalarını, okuma zevk ve

alışkanlığı kazanmalarını sağlamak.


FENERKÖY ORTAOKULU ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ

Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Eğitim hizmetleri

Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Öğretim hizmetleri

Sınav işleri Toplum hizmetleri

Sınıf geçme işleri Kulüp çalışmaları

Öğrenim belgesi, diploma kayıt örneği düzenleme

işleri

Personel işleri

Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi

Öğrenci sağlığı ve güvenliği

Okul çevre ilişkileri

Rehberlik

FENERKÖY ORTAOKULU FAALİYET ALANLARI

FAALİYET ALANI: EĞİTİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM

İŞLERİ

Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri

Veli

Öğrenci

Öğretmen

Hizmet–1 Öğrenci işleri hizmeti

Kayıt- Nakil işleri

Devam-devamsızlık

Sınıf geçme vb

Belge ve Diploma Kayıt Örneği

İşlemleri

Hizmet–2 Sosyal-Kültürel

Etkinlikler

Halk oyunları

Hizmet–2 Öğretmen işleri hizmeti

Derece terfi

Hizmet içi eğitim

11

OKULUN PERSONEL YAPISI

2010 YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU

SIRA NO Görevi E K T Lisans Y.Lisans Uzman

1 MÜDÜR 1 0 1 1 0 0

2 MÜDÜR BAŞ YARDIMCISI 0 0 0 0 0 0

3 MÜDÜR YARDIMCISI 0 0 0 0 0 0

4 TÜRKÇE 0 1 1 0 1 0

5 SOSYAL BİLGİLER 0 0 0 0 0 0

6 MATEMATİK 1 0 1 1 0 0

7 İNGİLİZCE 0 1 1 1 0 0

8 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ 0 0 0 0 0 0

9 SINIF ÖĞRETMENİ 0 0 0 0 0 0

10 BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ 1 0 1 1 0 0

11 FİZİK ÖĞRETMENİ 0 0 0 0 0 0

12 USTA ÖĞRETİCİ 0 0 0 0 0 0

13 ÜCRETLİ ÖĞRETMEN 1 2 3 3 0 0

14

15

TOPLAM 4 4 8 7 1 0

Koro

Satranç

Tiyatro

Özlük hakları

Rapor-İzin İşlemleri

Hizmet–3 Spor Etkinlikleri

Futbol,

Voleybol

Atletizm

Güreş

Basketbol

FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM

Hizmet–1 Müfredatın işlenmesi

Hizmet–2 Kurslar

Yetiştirme

Hazırlama

Etüt

Ders Dışı Eğitim Çalışmaları

Hizmet- 3 Proje çalışmaları

AB Projeleri

Sosyal Projeler

Fen Projeleri

12

SIRA NO Görevi E K T

1 MEMUR 0 0 0

2 HİZMETLİ 0 0 0

3 SÖZLEŞMELİ PERSONEL 0 0 0

4 GEÇİCİ PERSONEL 1 0 1

TOPLAM 1 0 1

Fenerköy Ortaokulu Çalışanların Görev Dağılımı

S.NO UNVAN GÖREVLERİ

1 Okul müdürü

Okul müdürü; 1. Ders okutmak

2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun

olarak görevlerini yürütmeye,

3. Okulu düzene koyar

4. Denetler.

5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden,

değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur.

6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de

yapar.

2 Müdür yardımcısı

Müdür yardımcıları 1. Ders okutur

2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel,

tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk,

güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen,

halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından

verilen görevleri yapar

3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de

yapar.

3 Öğretmenler

1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri

tarafından okutulur.

2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini,

programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla

ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-

öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu

13

konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri

yerine getirmekle yükümlüdürler.

3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar.

4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi,

beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar,

din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri

branş öğretmenlerince okutulur.

5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders

saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar.

6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü,

normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde

bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet

çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda

gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde

nöbet tutmaları sağlanır.

7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi,

genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları

Bakanlığın web sayfasından takip eder.

8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar

ve uygularlar.

9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar.

4 Yardımcı hizmetler

personeli

1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak

plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak

ve toplamak,

2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek,

3. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak,

4. Nöbet tutmak,

5. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile

eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler.

6. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi

öğretmene karşı sorumludurlar.

14

OKULUN KURUMSAL YAPISI

Okul/Kurumlarda Oluşturulan Komisyon ve Kurullar:

Kurul/Komisyon Adı Görevleri

Öğretmenler Kurulu Eğitim öğretim işleri ile ilgili kararlar almak

Şube Öğretmenler Kurulu Şubedeki öğrencilerin kişilik,sağlık,beslenme sosyal ilişkilerini,başarı durumu ve ailelerin ekonomik durumları değerlendirilir.

Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulu Öğrencilerin gelişim sürecinde ortaya çıkabilecek olumsuz durumları belirlemek ve gerekli tedbirleri almak

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kurulu Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin planlanması,eşgüdümün ve kurum içindeki işbirliğini sağlamak

Okul Aile Birliği Okul yönetimine dolaylı olarak katılmak,okulun ekonomik ihtiyaçlarına katkıda bulunmak

BEP Geliştirme Kurulu

Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin eğitimlerini sürdürmek okul ve kurumlarda eğitim performansları ve ihtiyaçları doğrultusunda BEP hazırlamak

ÖĞRETMENLER

KURULU OKUL AİLE BİRLİĞİ

MÜDÜR YRD.

ÖĞRETMENLER

Zümre

Öğretmenler

Kurulu

Okul Gelişim ve

Yönetim Ekibi

Kurul

Komisyonlar

Yardımcı

Personeller

MÜDÜR

15

OKULUN ÖĞRENCİ DURUMU Öğrenci Sayısı Dağılımı

2011-2012 2012-2013 2013-2014

SINIFLAR E K T E K T E K T

5. SINIFLAR 13 8 21 12 12 24 13 15 28

6. SINIFLAR 14 10 24 17 10 27 16 9 25

7. SINIFLAR 25 15 40 15 8 23 24 11 35

8. SINIFLAR 29 16 45 25 15 40 20 9 29

ÖZEL EĞİTİM SINIFI 4 0 4 0 5 5 1 4 5

TOPLAM 85 49 134 69 50 119 74 48 122

Öğrenci Ödül Durumu

ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI

Yıllar Takdir Teşekkür Onur Belgesi

2011-2012 40 38 26

2012-2013 35 19 16

2013-2014 19 22 19

Disiplin Durumu

ÖĞRENCİ SAYILARI

Yıllar Disiplin kurulu

toplanma sayısı

Disiplin cezası alan

öğrenci sayısı

Uyarı/Kınama Uzaklaştırma

2011-2012 5 0 0 0

2012-2013 7 0 0 0

2013-2014 5 0 0 0

Devamsız Öğrenci Sayısı

Yıllar

2011-2012 687/134= 5,12

2012-2013 618/119=5,19

16

2013-2014 343/122=2,81

Sosyal Etkinlikler Durumu

SOSYAL ETKİNLİK KULÜPLERİ

Yıllar Sosyal kulüp sayısı Kulüp çalışmalarında belge alan Öğrenci

Sayısı

2011-2012 5 0

2012-2013 5 0

2013-2014 4 0

Rehberlik Hizmetleri

REHBERLİK HİZMETLERİNDEN YARARLANAN ÖĞRENCİ SAYISI

EĞİTİM

ÖĞRETİM YILI

ÖĞRENCİ

GÖRÜŞMESİ

VELİ

GÖRÜŞMESİ

BİREYSEL

PSİKOLOJİK

DANIŞMADAN

FAYDALANAN

BİREYSEL

EĞİTSEL

DANIŞMADAN

FAYDALANAN

BİREYSEL

MESLEKİ

DANIŞMADAN

FAYDALANAN

GRUPLA

EĞİTSEL

REHBERLİK

HİZMETİ

ALAN

2011-2012 7 7 6 6 1 1

2012-2013 6 5 3 3 2 0

2013-2014 6 1 3 5 0 0

Sosyal-Kültürel ve Sportif Faaliyetler

Lisanslı Öğrenci Sayısı : 0

Yarışmalara Katılım : 0

Yapılan Yarışmalar ve Alınan Dereceler

SPOR DALLARI

ALINAN DERECE

İL İÇİNDE

ULUSAL

Futbol 0 0 0

Hentbol 0 0 0

Güreş 0 0 0

Kros 2 0 0

Badminton 3 0 0

Öğrenci Sınıf Geçme Verileri

SINIF TEKRARI YAPAN ÖĞRENCİ SAYILARI

17

Yıllar Öğrenci Sayısı Doğrudan

Geçen

Öğrenci Sayısı

Sorumluluğu

bulunan

öğrenci sayısı

Sınıf Tekrarı yapan

öğrenci sayısı

2011-2012 134 125 8 1

2012-2013 119 95 24 0

2013-2014 122 79 42 1

Merkezi Sınavlardaki Başarı Durumu (Yıllara göre tablolar oluşturulacaktır. Sınava giren, yerleşen öğrenci sayıları vb.)

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEOG SINAVI NETİCESİNDE ORTAÖĞRETİM

KURUMLARINA YERLEŞEN ÖĞRENCİLER

S.N. OKUL ADI ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI YERLEŞESN ÖĞRENCİ SAYISI

1 Fenerköy Ortaokulu

Hasan Sabriye Gümüş Anadolu Lisesi

1


Silivri Anadolu Lisesi 2


GümüşyakaAndadolu Lisesi 2


SelimpaşaAnd. İmam Hatip Lisesi

5

5 Fenerköy Ortaokulu Toki Cumhuriyet A.L

0

6 Fenerköy Ortaokulu İbrahim Yirik Mes. Tek. A.L

0


Şerife BaldöktüMesl. Tek. And. Lisesi

3


Şehit Büyükelçi Galip Balkar Mesl. Tek. And. Lis.

1

9 Fenerköy Ortaokulu Silivri Mesl. Tek. And. Lisesi.

12


AzemYükseloğluAnd. İmam Hatip Lisesi 1

Sınava Giren Öğrenci Sayısı Yerleşen Öğrenci Sayısı

2011-2012

40 12

2012-2013 36 11

2013-2014

30 30

18

11 Fenerköy Ortaokulu Rumeli Mesl. Tek. And. Lisesi 1


Marmara And. İmam Hatip Lisesi 1


Şehit Osman Yıldız Mesl. Tek. And. Lis. 1

Mesleki Tek. And. Lis. 18

Anadolu Lisesi 5

And. İmam Hatip Lisesi 7

Toplam 30

PROJELER

Fen Bilimleri Bu Benim Eserim Projesi

OKULUN FİZİKİ İMKÂNLARI

Bina Durumu

YERLEŞİM

TOPLAM ALAN BİNALARIN ALANI BAHÇE ALANI

14768 m2 4768 m2 1000 m2

Fiziki Durumu

FİZİKİ İMKANLAR

SIRA NO FİZİKİ DURUM SAYISI

1 Derslik Sayısı 5

2 Biyoloji Laboratuvarı 0

3 Fizik Laboratuvarı 0

4 Kimya Laboratuvarı 0

5 Bilgisayar Laboratuvarı 1

6 Kütüphane 1

7 Müdür odası 1

8 Müdür yardımcısı odası 1

9 Rehberlik servisi 1

10 Öğretmenler odası 1

11 Zümre öğretmen odası 0

12 Tarih –Coğrafya Dersliği 0

13 İngilizce Dersliği 0

14 Memur odası 0

15 Hizmetliler odası 1

16 Çok amaçlı salon 1

17 Diğer 0

Kuruluşun Teknolojik Altyapısı

19

Donanım Türü Mevcut İhtiyaç

Bilgisayar 15 0

Projeksiyon 6 0

Faks 1 0

Tarayıcı 1 0

Fotokopi makinesi 3 0

Dizüstü bilgisayar 2 0

Lazer yazıcı 0 0

Nokta vuruşlu yazıcı 3 0

Mürekkep püskürtmeli 0 0

Akıllı Tahta 0 0

MALİ DURUM

OKUL AİLE BİRLİĞİ HESABI

GELİRLER TUTARI GİDERLER TUTARI

2011-2012 YILI

GELİRLERİ

------- 2011-2012 YILI

GİDERLERİ

---------

2012-2013 YILI

GELİRLERİ

-------- 2012-2013 YILI

GİDERLERİ

------------

2013-2014 YILI

GELİRLERİ

------ 2013-2014 YILI

GİDERLERİ

----------

PAYDAŞ ANALİZİ

İç Paydaşlar Dış Paydaşlar

Okul İdaresi Milli EğitimBakanlığı Öğretmenler İstanbul Valiliği Okul Aile Birliği İstanbul Milli Eğitim Müd. Yardımcı Personel Silivri Kaymakamlığı Öğrenciler Silivri Milli Eğitim Müd.

Fenerköy Muhtarlığı

Silivri RAM

Silivri Belediyesi

Hayırseverler

Sivil Toplum Örgütleri

Güvenlik Güçleri

Resmi/Özel Eğitim Kurumları

PAYDAŞLARIN BELİRLENMESİ (Paydaşların belirlenirken en önemliden en önemsize doğru sıralanacaktır.)

Paydaş Analizi Matrisi

20

PAYDAŞLAR

İÇ P

AY

DA

Ş

DIŞ

PA

YD

AŞ

HİZ

MET

ALA

N

NEDEN PAYDAŞ

Paydaşın

Kurum

Faaliyetlerini

Etkileme

Derecesi

Paydaşın

Taleplerine

Verilen Önem

Son

uç

Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az

2", "Hiç 1"

1,2,3 İzle

4,5 Bilgilendir

1,2,3 Gözet

4,5 Birlikte

Çalış

Milli Eğitim

Bakanlığı X

Bağlı Olduğumuz Merkezi İdare

5 5 Bilgilendir,

Birlikte

çalış

İstanbul Valiliği

X

Bağlı Olduğumuz Mülki

İdare 5 5 Bilgilendir,

Birlikte

çalış

İstanbul Milli Eğitim Müd.

X X

Bağlı Olduğumuz Üst

İdare 5 5 Bilgilendir,

Birlikte

çalış

Silivri Kaymakamlığı

X

X

Bağlı Olduğumuz

Mülkiİdare 5 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Silivri Milli Eğitim Müd.

X

X

Amaçlarımıza Ulaşmada

Destek İçin İş birliği

İçinde Olmamız Gereken

Kurum

5 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Fenerköy Muhtarlığı

X

X

Amaçlarımıza Ulaşmada

Destek İçin İş birliği

İçinde Olmamız Gereken

Kurum

2 2 İzle, gözet

Silivri RAM

X

Amaçlara ulaşmada

işbirliği yapıldığı için 5 5

Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Silivri Belediyesi

X

Amaçlara ulaşmada

işbirliği yapıldığı için

5 5

Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Hayırseverler X

Okul ihtiyaçlarının temini 4 4

Bilgilendir

Sivil Toplum Örgütleri

X

Amaçlara ulaşmada

işbirliği yapıldığı için 5 5

Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Güvenlik Güçleri

X

Okulun güvenliği ve

ihtiyaç duyulan personel

ve öğrenci güvenliği için 5 5

Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Resmi/Özel Eğitim Kurumları

X

Amaçlara ulaşmada

işbirliği yapıldığı için

5 5

Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Okul İdaresi X

Kurumdan direk

yararlandığı ve yarar

sağladığı için

5 5 Bilgilendir,

Birlikte

21

Çalış

Öğretmenler X

Kurumdan direk


sağladığı için 5 5

Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Okul Aile Birliği X

Okul ihtiyaçlarının temini

için 5 5

Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Yardımcı Personel X

Kurumdan direk



Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Öğrenciler X

Kurumdan direk



Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

GZFT (SWOT) ANALİZİ Paydaş anketleri, görüşmeler, toplantılar vb yöntemlerle okulun güçlü yönleri zayıf yönleri,

fırsatları, tehditleri belirlenecektir.

KURUM İÇİ ANALİZ

Güçlü Yönler Zayıf Yönler

yeniliklere açık, genç, dinamik ve birbiri ile etkileşim

içinde olan eğitim kadrosu.

*Şehir gürültüsünden uzak bir yerleşkeye sahip

olmamız.

*Sınıf mevcutlarının kalabalık olmaması.

*Köy muhtarlığımızın okulumuza gerekli desteği

sağlaması

*Okulun sınıflarında ve diğer bölümlerinde internet

ve bilgisayar donanımının olması.

*Kamu ve özel sektör kuruluşlarıyla iş birliği

yapılması.

*Okul binasının ısınma,elektrik,su sorununun

olmaması.

*Okul bahçesinin sportif faaliyetlerin yapılması için

uygun olması.

*Öğretmen kadrosunda eksik personelin bulunmamas

*Velilerin öğrencilerinin eğitim

öğretimlerine karşı ilgisizliliği

*Veli-okul iş birliğinin yeterince gelişememiş

olması

*Sportif faaliyetler için donanımlı spor

kompleksinin olmaması.

*Taşıma kapsamında okula dört ayrı

yerleşim yerinden öğrenci gelmesi.

*Velilerin sosyo-ekonomik durumlarının

yetersiz olması.

*Velilerin eğitim düzeylerinin düşük olması

*Öğrencilerin kültürel etkinliklere yerleşim

yerleri sebebiyle uzak olması.

*Müzik, görsel sınıf, teknoloji tasarım

atölyesi gibi bölümlerin bulunmaması.

*Yardımcı hizmetli personel sayısının az

olması.

22

KURUM DIŞI ANALİZ

Fırsatlar Tehditler

*Okulun Teknolojik anlamda yeterli seviyede

bulunması.

*Personelin bilişim teknolojilerini yeterli

seviyede kullanabilmesi.

*Köy muhtarlığından gerekli desteğin

sağlanması.

*Devletin eğitime yeterli desteği vermesi.

*Sportif ve kültürel etkinliklere önem veren

yerel yönetimin bulunması.

*Merkeze yakınlık.

*Okul lojman/ müştemilatının bulunması.

*Okul bahçemizin geniş ve verimli kullanmaya

elverişli olması.

* Özel eğitim sınıfının olması.

*Öğretmen kadrosunun sık aralıklarla değişmesi.

*Velilerin ilgisiz ve bilinçsiz olması

*Okul bahçesinin geniş olması sebebiyle

kontrolün zor olması ve personel sayısından

dolayı nöbetçi öğretmen görevlendirmesinin

sınırlı olması.

*Bahçe içerisinde eski okul binasının atıl

durumda olması.

*Hafta sonları ve geceleri güvenliğin yetersiz

olması.

*Yerleşim yerinde sigara ,alkol vb. bağımlılık

yapan maddelerin kullanımının fazla olması.

*Okulda Güvenlik görevlisinin bulunmaması.

*Öğrencilerde temizlik alışkanlığı ve çevre

temizliği bilincinin geliştirilememesi.

C) GELECEĞE BAKIŞ

MİSYON:

VİZYON:

Atatürk ilkeleri ve Türk Milli Eğitimini amaç ve ilkeleri doğrultusunda kalbi insan,vatan ve bayrak sevgisiyle dolu, bilgiye ulaşmasını bilen, ulaştığı bilgiyi pratikte kullanarak geliştiren ve paylaşabilen, toplumsal değerleri koruyan, mesleğinde en iyiyi yapabilecek belgilerle donanmış, mutluluğu, sevgiyi ve sorumluluğu paylaşabilen, hoşgörülü,sağlam kişilik sahibi bireyler yetiştirebilmek.

23

TEMEL İLKE VE DEĞERLERİMİZ:

TEMALAR:

Şeffaf Çalışırız: Yapılan çalışmalar tüm paydaşların erişimine açık olarak

gerçekleştirilir.Her düzeyde yetkilinin karar ve eylemlerinde hesap verme yükümlülüğü

vardır.

Adil Çalışırız: Kurum yönetimi çalışanları arasında ayırım yapmadan,liyakate önem verir

ve çalışmalara saygı gösterir.

İş birliği ve Dayanışma İçinde Çalışırız: Kurum çalışanları ve paydaşların arasında iş

birliği,dayanışma ve paylaşım hakimdir.

Yenilikçi ve Yaratıcıyız: Çalışanlar ve paydaşlar yenilikçi,yaratıcı düşünce, görüş,öneri

ve eleştirilerini dile getirirler.

Katılımcı Anlayıştayız: Çalışanlar ve paydaşlar bireysel özellik ve idealleri koruyarak her

kademede eğitim çalışmalarına katılır.

Mükemmeli Arıyoruz: Çalışanlar okulumuzun misyon ve vizyonunu gerçekleştirmek için

her türlü çalışmayı yapar.

Çevreciyiz: Çalışanlarımız ve paydaşlarımızla çevreye duyarlı,doğal yaşamı koruyan ve

bu çalışmaları öğrencilerimiz ile birlikte gerçekleştirerek, doğal yaşamı koruyan anlayışa

sahip öğrenciler yetiştirir.

Geleceğe İnanırız: Çalışanlarımız geleceğe ümitle bakar, öğrencilerin de bu şekilde

yetişmeleri için her türlü çalışmayı yapar.

Toplum Yararı: Tüm çalışmalarımızda toplum yararı ön plandadır.

Yasal Sorumluluklar: Yasal sorumluluklarımız engel değil, destek olarak kullanılır.

Sanata Değer Veriyoruz: Sanata, sanatçıya ve sanat eserlerine saygılı ve duyarlı bir nesil

yetiştirmenin çabası içerisindeyiz.

TEMA-1: EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ

TEMA-2: EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ

TEMA-3:KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ

TEMA-4:İNSAN KAYNAKLARI

24

STRATEJİK AMAÇLAR,STRATEJİK

HEDEFLER VE PERFORMANS

GÖSTERGELERİ

TEMA 1- EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ

Stratejik Amaç-1 Sınıf ve ders olarak öğrenci başarılarını sürekli arttırma.

Stratejik Hedef 1.1.1. (4 yıllık)

Öğrencilerimizin yetenekleri doğrultusunda tespit edilerek bilimsel, kültürel, sportif vb. alanlarda başarılı

olmalarını sağlamak.

Performans Göstergeleri

Performans

Göstergeleri Türü

HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Yarışmalar Kişi 20 25 30 35 40

Stratejiler: İl/ilçede düzenlenen tüm yarışmalar ile ilgili öğrenciler zamanında bilgilendirilecek , ilgili

komisyon tarafından gerekli yönlendirmeler yapılacaktır.

Performans Hedefleri(4 yıllık)

Yıllar Performans Hedefi:

2015 20

2016 25

2017 30

2018 35

2019 40

Stratejik Amaç-1 Sınıf ve ders olarak öğrenci başarılarını sürekli arttırma.


Okul-Aile işbirliğini geliştirmek

25


Öğrenci-Öğretmen iletişimini artırıcı yöntemler geliştirmek


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Etlinlik Sayı 10 12 14 15 17

Stratejiler: Ailelere yönelik seminer, film, gösteri, konser vb etkinlikleri yapılacaktır.

Düzenli olarak veli toplantıları yapılacaktır.

Öğrencilere e posta servisi aracılığıyla öğretmenleriyle iletişim kurmaları sağlanacaktır.

Performans Hedefleri (4 yıllık)


2015 10

2016 12

2017 14

2018 15

2019 17

Stratejik Amaç 1 Sınıf ve ders olarak öğrenci başarılarını sürekli arttırma.

Stratejik Hedef 1.2. (4 yıllık)

Okulumuzdaki kurs çalışmalarına ağırlık vermek


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Kurs Adet 2 2 2 3 3

26

Stratejiler: Okulun başarısını istenen düzeye çıkarmak için öğretmenler, öğrenciler ve veliler birlikte

hareket etmelidir. Velilerin sistemi daha iyi anlamaları ve daha etkin olabilmeleri için yıl içinde velilere

bilgilendirme yapılacaktır. Öğrencilerin daha başarılı olabilmeleri için hangi derse nasıl çalışması gerektiği

hakkında bilgi verilecektir. Kursların yararları hakkında velilere bilgi verilecektir.


Yıllar Performans

Hedefi:

2015 2

2016 2

2017 2

2018 3

2019 3



Okulumuzun mevcut okul terki ve sürekli devamsız oranını minimum seviyeye indirmek.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Devamsız

Öğrenciler

% 4 3 2 1 0

Sosyal

Etkinlik

ve Okulu

Çekici Kılma

Çalışmaları

Adet 5 8 10 15 20

Stratejiler: Öğrencilerimizin sürekli devamsızlık ve okul terki gibi davranışlarının önüne geçilebilmesi

amacıyla okulun daha cazip bir havada tutulmasını sağlamak ve sosyal kültürel etkinliklerle farklı yapı ve

düzeydeki tüm öğrencilere hitap edebilecek bir eğitim ortamı sağlamak. En Büyük engel okulun fiziksel

koşulları ve sosyal etkinliklerde karşılaşılabilecek maddi imkânsızlıklardır. Bu konuda Okul Aile Birliği ve

Sivil Toplum Kuruluşlarıyla ortak çalışmalar yürütülecektir.

27



2015 %4- Sos. Etkinl.-5

2016 %3-Sod.Etkinl.-8

2017 %2-Sosyal Etkinl.-10

2018 %1-Sos. Etkinl.-15

2019 %0-Sos.Etkinl.-20

Stratejik Amaç1 Sınıf ve ders olarak öğrenci başarılarını sürekli arttırma.

Stratejik Hedef 1.4(4 yıllık)

Öğrencilerimizin doğal afetler konusunda bilinçlendirilmesini sağlamak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Tanıtım

Materyalleri Adet 20 30 50 100 300

Toplum

Hizmet Çalışmaları Saat - 5 10 15 20

Eğitimler Adet - 2 5 8 10

Stratejiler: Öğrencilerimizin ve velilerin doğal afetler ile ilgili bilgi sahibi olmasını sağlamak ve bu konularda

nasıl davranacaklarının öğretilmesi amacıyla İl Koordinasyon birimleriyle işbirliği içersisinde görsel ve yazılı

materyaller dağıtılmasını sağlamak, Öğrencilerin toplum hizmeti çalışmalarına bu konuda zaman

ayırmasını ve proje üretmesini sağlamanın yanı sıra Uzman katılımcıların olacağı bilgilendirme toplantıları

ve eğitimleri düzenlemektir. En büyük sorunumuz Mevcut birimlerle yapılacak koordinasyon ve görüşme iş

ve işlemleridir. Bu hususta gerekli yasal sorumluluklar çerçevesinde sorunun atlatılması ön görülmektedir.



2015 20

2016 30

2017 50

2018 100

2019 300

28


Stratejik Hedef 1.5 (4 yıllık)

Okulumuz öğrencilerine kitap okuma alışkanlığı kazandırma Türkçe'yi güzel ve doğru konuşmasını

sağlamak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Okuma

Kampanyası

Katılım

Kişi

%

%60 %65 %75 %85 %90

Okuma

saatleri Saat 1 1 1+1 1+2 1+3

Yarışma Adet 1 2 3 5 6

Ödüllendirme Kişi - - 10 15 20

Stratejiler: Türkçenin güzel ve düzgün konuşulması ve Okuma alışkanlığının kazandırılması amacıyla

çeşitli kampanya ve yarışmalar düzenlemek, kültürün kazanılması amacıyla öncelikle okulda daha sonra

evlerde okuma saati uygulaması hedeflenmektedir.Bu hususta en büyük engellerden biri öğrencilerin bu

kültürü kazanmaya çalışmaması ve evde TV-Bilgisayar gibi faaliyetlere daha çok zaman ayırmasıdır. Bu

hususta düzenlenecek kampanyalarda bu sorunun en aza indirgenmesi hedeflenmektedir

.Performans Hedefleri(4 yıllık)


2015 %60

2016 %65

2017 %75

2018 %85

2019 %95

Stratejik Amaç-2 Öğrencilerimizin Ortaöğretime geçişinde yeterli yönlendirmeyi sağlamak

Stratejik Hedef 2-1 (4 yıllık)

Ortaöğretim kurumlarının yapısı ve işleyişi hakkında farkındalık oluşturmak.


29

Mezun öğrencilerle halen devam etmekte olan öğrencilerin konferans vb. etkinliklerle bir araya gelmesini

sağlamak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Okul Gezileri Adet 2 3 4 5 7

Veli ziyareti % 20 35 40 50 80

Eğitim/Seminer Adet 2 3 5 5 5

Yönlendirme % 70 75 90 95 98

Stratejiler: Mezun olan öğrencilerimizin ortaöğretime devam etmesini sağlamak amacıyla veli ziyaretleri

yapılması, öğrencilerin istek ve kabiliyetlerine uygun yönlendirilmesini sağlama ve Ortaöğretim konusunda

velilere çeşitli bilinçlendirme eğitimleri düzenlemek. Bu hususta en büyük engel velilerin ve öğrencilerin

isteksiz ve duyarsız olması bu hususta okul gezileri ile engelin aşılması hedeflenmektedir.



2015 %70

2016 %75

2017 %90

2018 %95

2019 %98

Stratejik Amaç-3 Engelli ve özel eğitime muhtaç öğrencilerin daha kaliteli eğitim almasını sağlamak ve

Toplumsal farkındalık yaratmak.


Okulumuz bölgesinde engelli ve özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin durumunu ortaya çıkarmak


Performans


Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Alan Tarama

Ekibi Adet 2 2 2 2 2 2

Alan Tarama Adet 4 4 4 4 5 6

30

Sayısı

Stratejiler: Özel Eğitime ihtiyaç duyan veya engelli öğrencilerin daha iyi bir yaşam koşuluna

kavuşturulması amacıyla okulda kurulacak alan tarama ekibinin yapacağı alan taramalarına bağlı olarak

tespit edilen öğrencilerin ilgili kuruluşlara yönlendirilmesi sağlanacaktır. En büyük sorunlardan biri ailelerin

özel eğitime bakış açısının değiştirilmesi olacaktır. Bu hususta ikna ekibimiz ile gerekli bilinçlendirme

çalışmaları yapılacaktır.



2015 4

2016 4

2017 4

2018 5

2019 6

Stratejik Amaç3 Engelli ve özel eğitime muhtaç öğrencilerin daha kaliteli eğitim almasını sağlamak ve

Toplumsal farkındalık yaratmak.


Özel eğitim ve engellilerle ilgili farkındalık yaratmak.


Performans


Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Düzenlenen

Eğitim Sayısı

Adet 5 5 5 5 6 7

Katılım Oranı % 70 80 80 80 90 95

Stratejiler: Özel Eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler ve Engelli Öğrenciler konusunda bilinçlendirme sağlamak

amacıyla çeşitli seminer faaliyetleri düzenlenecektir. Bu hususta en büyük engel uzman sıkıntısı olacaktır.

Bu konuda Müdürlüğümüz ve Milli eğitim Müdürlüğü ile ortak çalışmalar yürütülerek gerekli tedbirler

alınacaktır.



2015 %70

2016 %80

31

2017 %80

2018 %90

2019 %95

Stratejik Amaç-4 Öğrencilerin sağlıklı gelişimlerini sağlamak amacıyla sosyal, kültürel, bilimsel, sportif

etkinlikler ve sağlık etkinliklerinin niteliğini ve niceliğini artırmak.


Öğrencilerimizin sosyalleşmesini sağlamak amacıyla okulumuzda kültürel etkinlikler düzenlemek ve toplu

olarak kültürel faaliyetlere katılmak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Okul Yarışma Adet 15 15 20 22 25

Genel

Yarışmalar

Katılım

% 20 20 25 30 35

Yıl Sonu

Etkinlikleri

Katılım

Yoğunluğu

% 80 80 80 90 90

Stratejiler: Öğrencilerimizin sosyalleşmesini sağlamak amacıyla okulda çeşitli dallarda yarışmalar

düzenlemek ve bu yarışmaların genel yarışmalara katılmak isteyen öğrenci sayısını artırmak amacıyla

belirlenmiştir. Eğitim Çalışmalarının aksatılmaması ve bu yarışmaların ödüllendirilmesi gibi sorunlara

öğretmenlerin ders dışı zamanlarda çalışması ve okul aile birliğinin destekleri ile sağlanacaktır.


Yıllar Performans Hedefi: Yıllar Performans Hedefi:

2015 15-20-80 2018 22-30-90

2016 15-20-80 2019 25-35-90

2017 20-25-80




32

Bilimsel etkinlikler düzenlemek ve öğrencilerin bilime ilgilerinin artırılmasını sağlamak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 207 2018 2019

Bilim Şenliği Adet 3 3 4 4 5

Bilim Şenliği

Katılım Oranı

% 20 20 20 20 20

Bilim Ekibi Kişi 20 20 20 20 20

Proje

Başvurusu Adet 4 5 6 7 8

Stratejiler: Öğrencilerimizin bilim konusunda gelişimlerini sağlamak amacıyla okulda çeşitli bilim şenlikleri

kurarak öğrenci çalışmalarının sergilenmesi ve okulda kurulacak bilim ekibinin çeşitli araştırma ve

çalışmalar yapmasını sağlamak. Bu kapsamda Proje başvurusu yapılarak öğrencilerin teşvik edilmesini

sağlamaktır. Bu hususta en büyük engel öğrencilerin başarılarının desteklenmemesi ve bu konuda

yapılacak ön yargılı eleştiriler olacaktır. Bu hususta bilim şenlikleri öğrenci velilerin katılımının sağlanarak

bu yargıların en aza indirgenmesi sağlanacaktır.



2015 %20 2018 %30

2016 %20 2019 %35

2017 %30




Okulumuz spor takımlarının il-ilçe genelindeki yarışmalara katılmalarını sağlayarak başarılı olmak


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Okul İçi

SportifTurnuvalar Faaliyet 12 13 14 15 16

Okullar Arası Faaliyet 7 8 9 10 11

33

Katılım

Lisanslı Öğrenci

sayısı Kişi 20 20 20 25 25

Eğitim Çalışmaları Adet 7 8 8 9 10.

Stratejiler: Öğrencilerimizin sportif faaliyetlerden faydalanmasını sağlamak ve spora ilgilerini yüksek

tutmak amacıyla okul içerisinde çeşitli turnuvalar düzenleme, okullar arası turnuvalara katılımın sağlanması

ve sporun önemi ile ilgili eğitim çalışmaları yürütülerek lisanslı öğrenci sayısının artırılması

hedeflenmektedir.



2015 12-7-20-7 2018 15-10-25-9

2016 13-8-20-8 2019 16-11-25-10

2017 14-9-20-8



Stratejik Hedef4.4 (4 yıllık)

İl içi-dışı tarihi ve turistik yerlere geziler düzenlemek


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

İl İçi gezi 4 4 5 5 5

İl Dışı gezi 1 1 1 1 1

Stratejiler: Öğrencilerimizin sosyal ve kültürel olarak gelişimini sağlamak ve tarih şuuru kazandırmak için il

içinde ve il dışında okul aile birliği yardımıyla geziler düzenlenecektir.



2015 4-1 2018 5-1

2016 4-1 2019 5-1

2017 5-1

Stratejik Amaç-5 Rehberlik ve psikolojik danışma ile özel eğitim hizmetlerini etkili ve verimli kılmak.

34


Okulumuz Rehberlik ve Psikolojik danışma birimini daha etkin ve verimli kılmak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Eğitsel Etk.

Sayısı Adet 12 13 13 14 15

Mesleki

Eğitim

Sayısı

Adet 5 5 5 5 5

Önleyici

Rehb. Adet 5 5 5 5 5

Eylem Planı Adet 1 1 1 1 1

Stratejiler: Okulumuz Rehberlik ve Psikolojik danışma servisinin daha aktif ve etkin kılınabilmesini

sağlamak için Mesleki-Önleyici ve Tercih rehberliğinde çeşitli eğitimler düzenleyerek Şiddet eylem planı

oluşturmanın yanı sıra düzenli bir istatistik ağı oluşturmak. Bu kapsamda en büyük sorunumuz rehber

öğretmenimizin olmamasıdır. Bu konusunda Sınıf/Şube Rehber Öğretmenleri belirtilen çalışmaları

yapacaklardır.



2015 12-5-5-1 2018 14-5-5-1

2016 12-5-5-1 2019 15-5-5-1

2017 13-5-5-1

TEMA-2 DESTEK HİZMETLERİ

Stratejik Amaç-1 Okulu Teknolojik Ve Fiziksel Açıdan Daha Donanımlı Hale Getirme

Stratejik Hedef 1.1.(4 yıllık)

Plan dönemi boyunca teknolojik açıdan bütün derslik ve eğitim alanlarımızın ihtiyaçlarının belirlenerek

karşılanmasını sağlamak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

35

İhtiyaç belirleme % 45 40 25 20 10

Giderilen ihtiyaç % 5 10 20 30 35

Stratejiler:Okulumuzun tüm sınıflarının ihtiyaçlarının belirlenmesi ve önem sırasına göre ihtiyaçların

sıralanması. Okul aile birliği ile işbirliği yapılarak çevre imkanlarının kullanılması, okula yardım yapabilecek

kişilerin tespit edilerek görüşme yapılması.



2015 45-5

2016 40-10

2017 25-20

2018 20-30

2019 10-35



Okulumuzun kameralarının tamir edilmesi ve sayılarının arttırılması.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Mevcut kamera

sayısı Adet

4sağlam

4 arızalı

9 10 11 12

Giderilen ihtiyaç Adet 4 tamir 1 1 1 1

Stratejiler:Kameraların tamiri için sponsor bulunup gerekli tamirat ve onarımların yapılmasını sağlamak.

Köydeki fabrika sahipleri ile görüşülerek her yıl okulumuza bir kamera daha kazandırmak.



2015 9

2016 10

2017 11

2018 12

2019 13



36

Okulumuzun giriş kapısındaki kırılmış ve yıpranmış olan mermerlerin yenilenmesi, aynı alanda bulunan

Atatürk büstünün mermer ile kaplanması.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Onarım - Büst

Yenileme -

Mrdv Mrdv Mrdv Mrdv

Stratejiler:Okulun fiziki şartlarını iyileştirmek için okul aile birliği ve yardım sever velilerle işbirliği yapılarak

çevre imkanlarının kullanılması, okula yardım yapabilecek kişilerin tespit edilerek görüşme yapılması. En

kısa sürede tamir edilmesi gereken noktaların tamiratının yapılması ve yenilenmesi gereken yerlerin tespit

edilip imkan sağlanarak yenileme işlerine başlanması.



2015 Büst

2016 Merdiven

2017 Merdiven

2018 Merdiven

2019 Merdiven

Stratejik Amaç-2 Okulumuzu Teknolojik Bakımdan Alt Yapısını Tamamlamak


Okulumuzdaki tüm sınıflara kademeli olarak bilgisayar temin etmek.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Temin edilen

Bilgisayar Adet - 2 1 1 1

Faal Halde

Bulundurma % 50 70 80 90 100

Stratejiler:Bilgisayar temin edilebilecek kurumlarla görüşmeler yapılarak mevcut kullanılabilir durumda olan

bilgisayarları istenecek yada yeni aldırmak için talepte bulunulacak. Temin edilen bilgisayarlar ihtiyacı olan

sınıflara kurularak aktif bir şekilde kullanıma geçirilecek ve sınıf öğretmenine zimmetlenecektir.



37

2015 %50

2016 %70

2017 %80

2018 %90

2019 %100



Tüm sınıflara kademeli olarak projeksiyon cihazı temin etmek.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Projeksiyon Bulunan

Sınıf Adet 5 6 7 8 10

Projeksiyon Temin

Edilmesi ve

Faal Duruma Getirme

% 50 60 70 80 100

Stratejiler:Gerekli kurum ve kuruluşlarla görüşülecek. Okula yardımda bulunmak isteyen hayır sever

vatandaşlarımızdan projeksiyon almaları talep edilecektir.



2015 %50

2016 %60

2017 %70

2018 %80

2019 %100



Tüm öğrenci, öğretmen ve velilerin okul hakkında bilgileri ve yapılması gereken duyuruları takip edebilmesi

amacıyla bilgi akışını gösteren bir monitör temin edilmesi.


38

Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Monitör ya da tv - - - - - -

Yardım

kampanyası

Temin çalışması

Adet 1 1 1 2 2

Stratejiler:İlçedeki beyaz eşya satan esnaflarla ya da okula yardım edebilecek kişilerle görüşülerek

mönitör talep edilecektir.



2015 1

2016 1

2017 1

2018 2

2019 2



Tüm öğrenci ve öğretmenlerin sürekli gelişmekte olan teknolojiyi öğrenmeleri ve teknolojik aletleri

kullanabilmeleri amacı ile çeşitli kurs ve eğitim faaliyetleri düzenlenmesini sağlamak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Öğrencilere Kurslar

ve

Gerekli Eğitimler

Adet 1 2 3 4 5

Öğretmenlere

Hizmet içi

Eğitimler

Adet 1 3 4 6 7

Stratejiler:Milli Eğitim Müdürlüğü ile görüşülerek öğretmen ve öğrencilere yönelik bilgi teknolojileriyle ilgili

kurs açmaları talep edilecek. Çeşitli hizmet içi eğitimlere giden öğretmenlerin öğrendikleri bilgileri

öğrencilere anlatmaları ve uygulamalı olarak göstermeleri istenecektir.


39


2015 1-1

2016 2-3

2017 3-4

2018 4-6

2019 5-7

TEMA-3 KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ

Stratejik Amaç 1. Tüm paydaş grupların verimli ve etkili çalışmasını sağlayacak ortamı oluşturabilmek.


İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde yapılan toplantılarda görüşülen konuların öğretmenler toplantılarında

iletilmesi ve değerlendirilmesi, velilerle toplantıların yapılması, yapılan bütün toplantı ve etkinliklerin okul

idaresi tarafından koordinasyonunun sağlanması .


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Toplantı

Sayısı Adet 4 5 6 8 10

Planlamalar Adet 1 1 1 1 1

Stratejiler:Okulda etkin ve verimli bir çalışma ortamının oluşturulması amacıyla iletişimin en etkin olduğu

aylık toplantılar ve çalışma kurullarının eşgüdümlü yürüteceği planlamalar ile sağlanabileceği

öngörülmektedir.Bu konuda çeşitli aksaklıkların önceden giderilebilmesi amacıyla okul yönetimin gerekli

tedbirleri alması ve planlamayı yapması sağlanacaktır.



2015 4-1

2016 5-1

2017 6-1

2018 8-1

2019 10-1

40

Stratejik Amaç 2. Okul yönetiminin tüm öğretmen, personel ve velilerle ayrı ayrı düzenli görüşme ve

toplantı gerçekleştirmesini sağlamak.


Öğrenci ve velilerle görüşmeler yapılması, yapılan görüşmelerin tutanak altına alınması, eksik ve

fazlalıkların değerlendirilmesi.


Öğretmen kurul toplantılarının arttırılması (ayda 2 defa)


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Kurul

Toplantısı Adet 5 6 6 6 6

Veli

Toplantısı Adet 5 5 5 5 5

Stratejiler:Öğrencilerle ve velilerle düzenli aralıklarla ve gerek görüldükçe görüşme ve toplantılar

yapılacaktır.



2015 5-6

2016 6-5

2017 6-5

2018 6-5

2019 6-5

Stratejik Amaç 3 Okul rehber öğretmeni ve sınıf şube öğretmenlerinin velilerle iletişimini arttırmak


Rehber öğretmenin iyi planlama ile değerlendirilmesi.


Öğrencilerin sorun ve önerilerine ulaşmak ve değerlendirmek.


Performans Türü HEDEF YILLAR

41

Göstergeleri 2015 2016 2017 2018 2019

Seminer Adet 3 3 3 3 3

Ev ziyaretleri Adet 20 25 30 35 40

Stratejiler:Velilerin evlerine öğrenciler ve genel görüşme konularında ziyaretler oluşturulacak, okulda

velilerle işbirliği içerisinde kermes düzenlenecek, velilerin bilgilerinin toplandığı bir bilgi platformu

oluşturulacak, velilere yönelik çeşitli konularda seminerler düzenlenecek, velilerle her türlü iletişimin

sağlanması ve sürekli bir diyalog halinde olunabilmesi amacıyla okul aile birliği ve köy muhtarlığından

destek alınacaktır.



2015 3-20

2016 3-25

2017 3-30

2018 3-35

2019 3-40

Stratejik Amaç 4. ) Veliler yönelik gezi, toplantı,vb. etkinlikler düzenlemek.


Yapılan çalışmalar hakkında velilere yönelik toplantılar yapmak veya el ilanı ile bilgilendirmek.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Gezi Adet 1 1 1 2 2

Toplantı Adet 3 3 4 5 6

Stratejiler:Velilere yönelik geziler düzenlenerek okul ile iç içe olmaları amaçlanmaktadır. Okulda yapılan

çalışmalar hakkında velileri bilgilendirmek için toplantılar yapılacak ve el ilanı dağıtılacak.



2015 1-3

2016 1-3

2017 1-4

42

2018 2-5

2019 2-6

Stratejik Amaç 5. Yeni programlar hakkında tüm paydaşları bilgilendirmek.


Genel ve sınıf toplantılarında velilerin, öğretmenler toplantısında öğretmen ve personele yeni programları

tanıtmak.


Öğretmenlerin seminerlere katılımını sağlamak.


Performans


HEDEF YILLAR

2015 2016 2017 2018 2019

Kurslar Adet 5 6 7 8 9

Seminer Adet 3 4 4 5 5

Stratejiler:Veli, öğrenci ve öğretmenlere yönelik uzman kişilerin katılacağı eğitim programlarının tanıtım

kursları düzenlenecektir. Amaç tüm etkileşimin eğitim programlarından haberdar olmasını sağlamaktır.



2015 5-3

2016 6-4

2017 7-4

2018 8-5

2019 9-5

TEMA 4 -İNSAN KAYNAKLARI

Stratejik Amaç 1: Kurumdaki mevcut insan kaynaklarının sahip olduğu nitelikleri

geliştirmek ve artırmak

43

Stratejik Hedef 1.1

Kurum personeli arasındaki iletişimi sağlayacak sosyal, kültürel ve sportif

faaliyetler düzenlemek



Performan

s

Göstergele

ri

Tür

ü

Hedef Yıllar

201

5

201

6

201

7

201

8

201

9

Etkinlik

Sayısı

Ade

t 2 3 4 5 6

Katılım

Oranı

%

20 30 40 50 60

Stratejiler: Kurum personelinin birbiriyle iletişimini artıracak, motivasyonu sağlayacak tiyatro, sinema, ev

ziyaretleri ve yemekli toplantılar düzenlenir. Bu etkinlikler belli bir plan dahilinde gönüllü personel desteği ile

gerçekleşecektir.

Yıllar Performans Hedefi

2015 %20

2016 %30

2017 %40

2018 %50

2019 %60



Stratejik Hedef 1.2

Yurt içi ve yurt dışındaki projelerden kurumumuzun yararlanmasını sağlamak

44



Performans

Göstergeleri

Türü

Hedef Yıllar

2015 2016 2017 2018 2019

Proje

Yarışması Adet 1 1 2 3 3

Proje Başvuru


Kabul Edilen

Projeler Adet 1 1 1 1 1

Stratejiler: Bu süreç için gönüllü öğretmenlerden okul proje ekibi oluşturulur. Okul genelinde proje

yarışmaları düzenlenebilir. Proje ekibinin desteğiyle projelerin gerçekleşmesi sağlanabilir. Yurt içi ve yurt

dışındaki projeler için gerekli bağlantılar kurulabilir. Bu tarz projeler hizmet kalitesini yükseltir.


2015 1-2-1

2016 1-3-1

2017 2-3-1

2018 3-4-1

2019 3-4-1



Stratejik Hedef 1.3

45



Performans

Göstergeler

i

Tür

ü

Hedef Yıllar

201

5

201

6

201

7

201

8

201

9

Personelin

Talep

Durumu

% 40 30 20 10 10

Taleplerin

Gerçekleş

me

Durumu

% 40 50 60 70 80

Personelin

Memnuniy

et Oranı

% 40 50 60 70 80

Stratejiler: Değişime, gelişime ve yeniliklere açık bir okul yönetimi, personelin moral ve motivasyonunu

artırır. Personelin memnuniyeti okulun başarısına her yönden olumlu katkı sağlayacaktır.

Personel memnuniyetini artırmak


2015 % 40-40-40

2016 %30-50-50

2017 %20-60-60

2018 %10-70-70

2019 %10-80-80

Stratejik Amaç .1: Kurumdaki mevcut insan kaynaklarının sahip olduğu nitelikleri


Stratejik Hedef 1.4

46



Performan

s

Göstergele

ri

Tür

ü

Hedef Yıllar

201

5

201

6

201

7

201

8

201

9

Planlama

Sür

e

(Yıl

)

1 1 1 1 1

Hizmet İçi

Eğitim

Ade

t 6 7 8 9 12

Katılan

Personel

Sayısı

Kişi 6 8 10 15 20

Stratejiler: Personelin hizmet içi eğitim faaliyetlerine katılımını destekleyecek çalışmalar yapılabilir.

Öğretmenlerin katıldığı hizmet içi eğitim faaliyetlerinin niteliği yükseltilerek sayısı artırılacaktır. Okulumuzda

görev alan tüm öğretmenlerin, idarecilerin mesleki gelişim ve yeni teknolojileri kullanabilme konularında

kurs, seminer almaları sağlanacaktır. Böylece tüm okul personelinin alanlarında uzman olarak daha verimli

ve etkin çalışmaları gerçekleşir.

Okul personelinin mesleki yeterliliklerini geliştirmek


2015 6

2016 8

2017 10

2018 15

2019 20



47



Performans

Göstergeleri

Türü

Hedef Yıllar

2015 2016 2017 2018 2019

Toplantı


Stratejiler: Öğretmen- idareci iş birliğini güçlendirecek toplantıların verimliliğini, niteliğini ve sayısını

artıracak çalışmalar yapılacaktır. Personel ile okul yönetimi arasındaki fikir alışverişini sağlayacak istek ve

önerilerin rahatça dile getirildiği huzurlu, anlayışlı, demokratik bir çalışma ortamı yaratılmalıdır.

Stratejik Hedef 1.5

Okul yönetimi - personel iş birliğinin artırılarak kararlara katılım alanında daha

demokratik bir okul iklimi oluşturmak


2015 6

2016 7

2017 8

2018 9

2019 10



48



Performans

Göstergeleri

Türü

Hedef Yıllar

2015 2016 2017 2018 2019

Eksiklik Oranı % 25 20 15 10 5

Yeni Atanan

Personel Kişi Her yıl değişebilir.

Görevlendirilen

Rehber

Personel Sayısı

% 100 100 100 100 100

Stratejik Hedef 1.6

Tüm okul personelinin özlük işlerinin sistemli bir şekilde zamanında yapılmasını

sağlamak


2015 %25-100

2016 %20-100

2017 %15-100

2018 %10-100

2019 %5-100

49

Stratejiler: Personele özlük haklarıyla ilgili değişiklikler hakkında zamanında bilgi verilecektir. Mebbis

üzerindeki personel bilgilerinin doğru ve güncel olması sağlanacaktır. Özlük dosyalarının takibi sistematik

olarak yapılacaktır. Okula yeni atanan personelin rehberlik ve denetim çalışmaları etkin şekilde yürütülür.

Derece terfi, stajyerlik kaldırılması gibi personel özlük işlerinin zamanında eksiksiz olarak yapılması

personel mağduriyetini engelleyecektir. Böylelikle tüm okul personelinin memnuniyeti artırılacaktır.

TEMA-1 EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.

Süre Maliyet Kaynak

Spor

Yarışmaları

2015/2019 4 Yıl 200 TL Okul Aile

Birliği

Kültür

Yarışmaları

2015/2019 4 Yıl 200 TL Okul Aile

Birliği

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Seminer 2015/2019 4 Yıl - -

Film 2015/2019 4 Yıl - -

Gösteri 2015/2019 4 Yıl 500 TL Okul Aile

Birliği

Konser 2015/2019 4 Yıl 1000 TL Yerel

Yönetim

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet/

Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar. Süre Maliyeti Kaynağı

50

Açılan

Kurslar 2015/2019 4 Yıl - -

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Okul Çekici

Kılma

Çalışmaları

2015/

2019

4 Yıl - -

Sosyal

Etkinlik

Düzenleme

2015-2019 4Yıl 200 TL Okul Aile

Birliği

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


İl

Koordinasyon

birimleri ile

tanıtım

çalışmalarının

yapılması.

2015/

2019

4 Yıl - -

Toplum

Hizmeti

Çalışmaları

2015/

2019

4 Yıl - -

Uzman

Katılımlı

Eğitim

Toplantıları

2015/

2019

4 Yıl - -

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Okuma

Kampanyaları

2015/

2019

4 Yıl - -

51

Okuma

Saatleri

Düzenlemeleri

2015/

2019

4 Yıl - -

Düzgün ve

güzel Türkçe

Konuşma

Yarışmaları

2015/

2019

4 Yıl 50 TL Okul Aile

Birliği

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Veli

Ziyaretleri

2015/

2019

4 Yıl - -

Yönlendirme

çalışmaları

2015/

2019

4 Yıl - -

Veli

bilinçlendirme

2015/

2019

4 Yıl - -

Okul gezileri

2015/

2019

4 Yıl 1000 TL

Yerel

Yönetim,

Okul Aile

Bir.

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Alan Tarama

Ekibinin

Kurularak Alan

Tarama

Çalışmalarının

Yapılması

2015/

2019

4 Yıl - -

Tespit Edilen

Öğrencilerin

İlgili Kurumlara

Yönlendirilmesi

2015/

2019

4 Yıl - -

FAALİYET/PROJELER

52

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Düzenlenen

Eğitimler

2015/

2019

4 Yıl - -

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet/Proje Adı Başlama

Bitiş Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı

Şiir-Kompozisyon Yarışmaları 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

Resim Yarışmaları 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

Münazara Yarışmaları 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

Öykü Yarışmaları 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

Satranç Yarışmaları 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

Masa Tenisi Yarışmaları 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

Yıl Sonu Etkinlikleri 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

FAALİYET/PROJELER



Bilim Şenliği 2015/2019 4 Yıl 200 TL Okul Aile

Birliği

Okul Bilim Ekibi Kurulması 2015/2019 4 Yıl - -

Bu Benim Eserim için

Projelere önem verilmesi ve

yarışmalar katılım

2015/2019 4 Yıl - -

53

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet/Proje Adı Başlama Bitiş

Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı

Okul İçi Sportif Faaliyetler 2015/2019 4 Yıl 50 TL

Okul

Aile

Birliği

Okullar Arası Sportif

Faaliyetlere Katılımlar 2015/2019 4 Yıl 200 TL

Okul

Aile

Birliği

Lisanslı Öğrenci sayısının

artırılması 2015/2019 4 Yıl - -

Sporun önemi ve tanıtım

çalışmaları 2015/2019 4 Yıl - -

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet/Proje Adı Başlama Bitiş

Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı

İl İçi Gezi 2015/2019 4 Yıl 1000

TL

Yerel

Yönetim

İl Dışı Gezi 2015/2019 4 Yıl 2000

TL

Yerel

Yönetim

FAALİYET/PROJELER


Bitiş Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı

Eğitsel-Mesleki-Önleyici

Rehberlik faaliyetleri 2015/2019 4 Yıl - -

Şiddet Önleme Eylem

Planı 2015/2019 4 Yıl - -

Rehberlik Kullanım

İstatistikleri 2015/2019 4 Yıl - -

TEMA-2 DESTEK HİZMETLERİ

FAALİYET/PROJELER

54

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


İhtiyaçların

belirlenmesi 2015/2019 4 Yıl - -

İhtiyaçların

giderilmesi 2015/2019 4 Yıl 4000 TL Hayırseverler

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Kamera

Onarım 2015 1 Yıl 2000 TL Hayırseverler

Kamera

Temin 2016-2019 3 Yıl 3000 TL

Hayırseverler

Yerel

Yönetimler

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet/

Proje Adı

Başlama


Mermer

Onarım ve

yenileme

2015/2019 4 Yıl 2000 TL

Hayırseverler

Yerel

Yönetimler

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Bilgisayar Temin

Etme 2015/ 2017 2Yıl 2000 TL

Hayırseverler

Yerel

Yönetimler

Bilgisayarları Faal

Olmasını Sağlamak 2015 / 2019 4 Yıl 1000 TL

Okul Aile

Birliği

FAALİYET/PROJELER

55

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Yardım

alabilmek

için

kuruluşlarla

görüşmek,

yardımsever

vatandaşlara

ulaşmak.

2015/

2016

1Yıl - -

Projeksiyon

temin

edilerek

sınıflara

kurulması

2015/

2019

4 Yıl 4000 TL

Hayırseverler

Yerel

Yönetimler

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Gerekli

kişilerle

görüşme

2015/ 2019

4 Yıl - -

Monitör

Ekran

Temin

etme ve

faal

duruma

getirme

2015 / 2019

4 Yıl 3000 TL

Hayırseverler

Yerel

Yönetimler

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Öğrencilere yönelik

kurslar(Teknoloji)

2015/ 2019

4 Yıl - -

Öğretmenlere yönelik

hizmet içi

eğitimler(Teknoloji)

2015/ 2019

4 Yıl - -

56

Öğretmenlerin

öğrencileri

bilgilendirmesi(Teknoloji)

2015/ 2019

4 Yıl - -

TEMA-3 KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Aylık

Toplantılar 2015/2019 4 Yıl - -

Veli

Toplantıları 2015/2019 4 Yıl - -

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Kurul

Toplantısı 2015/2019 4 Yıl - -

Veli

Toplantısı 2015/2019 4 Yıl - -

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet/

Proje Adı

Başlama


Seminer 2015/2019 4 Yıl - -

Ev

Ziyaretleri 2015/2019 4 Yıl

FAALİYET/PROJELER

57

Faaliyet

ProjeAdı

Başlama

Bitiş Tar.


Gezi 2015/2019 4 Yıl 1000 TL Okul Aile

Birliği

Toplantı 2015/2019 4 Yıl -- -

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet

/Proje Adı

Başlama

Bitiş Tar.


Kurslar

2015/

2019

4 Yıl - -

Seminer

2015/

2019

4 Yıl - -

TEMA 4 -İNSAN KAYNAKLARI

FAALİYET/PROJELER

Faaliyet/Proje Adı Başlama -Bitiş

Tarihi Süre Maliyeti Kaynağı

Yemekli Toplantı 2015/2019 4 YIL 1000 TL Okul Aile Birliği

Gezi 2015/2019 4 YIL 1000 TL Yerel

Yönetimler

Piknik 2015/2019 4 YIL 300TL Okul Aile Birliği

Tiyatro/Sinema 2015/2019 4 YIL 1000 TL

Okul Aile

Birliği,Yerel

Yönetimler

FAALİYET/PROJELER



Yurt içi ve yurt dışı

projeler geliştirmek 2015/2019 4 YIL - -

58

Proje Fikirleri Yarışması 2015/2019 4 YIL 100 Okul Aile Birliği

FAALİYET/PROJELER



Personel Memnuniyetinin

Sistemli Bir Şekilde

Sağlanması

2015/2019 4 yıl - -

FAALİYET/PROJELER



Hizmet İçi Eğitim

Faaliyetleri 2015/2019 4 yıl - -

FAALİYET/PROJELER



Personel Görüşmeleri 2015/2019 4 yıl - -

Personel Bilinçlendirme

Toplantıları 2015/2019 4 yıl - -

FAALİYET/PROJELER



Mebbis Bilgilerinin

Güncellenmesi 2015/2019 4 YIL - -

Dosyaların Düzenlenmesi 2015/2019 4 YIL - -

Stajyerlik Rehberlik ve

Denetimi 2015/2019 4 YIL -- --

Derece Terfi İşlemleri 2015/2019 4 YIL -- -

59

Özlük Hakları Konusunda

Bilgilendirme Toplantısı 2015/2019 4 YIL -- --

E.BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME

1.PLAN GELİŞİMİNİN İZLENMESİ

Fenerköy, İlkokulu Müdürlüğü Stratejik planı 205 2019 yıllarını

kapsayan bir dönem için hazırlanmıştır. Planın başarıya ulaşması için bu dönemler

içinde yılda iki kez gözden geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet

alanları çerçevesinde, müdürlüğün birimlerinin hazırlayacağı 6 aylık faaliyet

raporlarıyla yapılacaktır. İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya

konulacağı bu raporlar, faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır.

2.PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ

Performansın izlenmesi, izleme faaliyetinin temelidir. Bunun için

performans göstergeleri ile ilgili veriler düzenli olarak bir veri tabanı halinde SGB

istatistik bölümümüzde toplanmakta ve SPE tarafından değerlendirilmektedir.

3.STRATEJİK PLANIN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ PERFORMANS

DEĞERLENDİRMESİ ÖLÇÜMÜ SÜREKLİLİĞİN SAĞLANMASI

Performansın izlenmesi bu dönemler içinde bu dört unsurun gözden

geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde

müdürlüğün birimlerinin hazırlayacağı 6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır.

Faaliyetlerle ilgili detaylı değerlendirme şablonları oluşturulacaktır.

İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu raporlar

faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır

sİlİvrİ kaymakamliĞi sİlİvrİ İlÇe mİllİ eĞİtİm...

Documents