Ministério da Educação e CulturaMinistério da Educação e CulturaPrograma Nacional de Tecnologias EducacionalPrograma Nacional de Tecnologias Educacional

Proinfo IntegradoProinfo Integrado

Curso de Introdução à Curso de Introdução à Educação DigitalEducação Digital

Autoras: Maria Raquel Barbosa Rocha e Beatriz Alves da SilvaAutoras: Maria Raquel Barbosa Rocha e Beatriz Alves da Silva

Novembro, 2011.Novembro, 2011.

Projeto Integrado de Projeto Integrado de AprendizagemAprendizagem

Tema: Tecnologias da Tema: Tecnologias da informação e comunicação na informação e comunicação na

escola.escola.

IntroduçãoIntrodução

ApresentaçãoApresentação

Tema gerador: Tecnologias da Tema gerador: Tecnologias da informação e comunicação na escolainformação e comunicação na escola

Tema foco: A utilização da internet no Tema foco: A utilização da internet no ensino-aprendizagem com ciências ensino-aprendizagem com ciências

Problematização:Problematização:

As tecnologias utilizadas na escola As tecnologias utilizadas na escola estão proporcionando um ambiente estão proporcionando um ambiente de pesquisa, de troca de de pesquisa, de troca de informações, de construção de informações, de construção de conhecimento, contribuindo para o conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade, da desenvolvimento da criatividade, da comunicação e da pesquisa?comunicação e da pesquisa?

JustificativaJustificativa

As novas tecnologias estão presentes nas As novas tecnologias estão presentes nas atividades mais comuns do nosso dia-a-dia, atividades mais comuns do nosso dia-a-dia, assim devem também estar presentes na assim devem também estar presentes na escola, contribuindo para melhorar a escola, contribuindo para melhorar a atividade de ensino e a qualidade da atividade de ensino e a qualidade da aprendizagem de nossos alunos. Para tanto aprendizagem de nossos alunos. Para tanto a experiência educacional diversificada deve a experiência educacional diversificada deve ser a base fundamental para o sucesso, ser a base fundamental para o sucesso, formando sujeitos ativos, atuantes e formando sujeitos ativos, atuantes e integrados na sociedade em que vivem. integrados na sociedade em que vivem. Justificando-se, portanto, a construção desse Justificando-se, portanto, a construção desse projeto. projeto.

Objetivos Geral e Objetivos Geral e Específicos do Projeto Específicos do Projeto

Integrado de Integrado de AprendizagemAprendizagem

Objetivo GeralObjetivo Geral

Promover a aprendizagem com a Promover a aprendizagem com a utilização das tecnologias de utilização das tecnologias de informação e comunicação na informação e comunicação na escola.escola.

Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos

Desenvolver habilidades de pesquisa e de Desenvolver habilidades de pesquisa e de interpretação;interpretação;

Contribuir para o desenvolvimento da Contribuir para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação; criatividade e da comunicação;

Fazer uso das mídias digitais, de modo a Fazer uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o facilitar e complementar o desenvolvimento     das atividades da desenvolvimento     das atividades da disciplina de ciências;disciplina de ciências;

Estimular a resolução de problemas Estimular a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências.voltados para a disciplina de ciências.

DesenvolvimentoDesenvolvimento

Desenvolvimento do ProjetoDesenvolvimento do Projeto

Durante o primeiro bimestre do ano Durante o primeiro bimestre do ano letivo da Escola Municipal Jacinto Silveira letivo da Escola Municipal Jacinto Silveira Neto de Capitão Enéas-MG, o projeto Neto de Capitão Enéas-MG, o projeto será desenvolvido com os alunos do será desenvolvido com os alunos do ensino fundamental dos anos iniciais, ensino fundamental dos anos iniciais, levando-os a fazer uso das mídias levando-os a fazer uso das mídias digitais.digitais.

Procedimentos MetodológicosProcedimentos Metodológicos 1º Momento:1º Momento: Os alunos serão encaminhados ao Laboratório de Os alunos serão encaminhados ao Laboratório de

Informática para conhecimento da ferramenta de Informática para conhecimento da ferramenta de pesquisa “Internet”, por meio dos computadores, pesquisa “Internet”, por meio dos computadores, identificando: histórico, conceitos e aplicações desta, identificando: histórico, conceitos e aplicações desta, onde também desenvolverão habilidades de pesquisa e onde também desenvolverão habilidades de pesquisa e interpretação.interpretação.

2º Momento:2º Momento: Após a ambientalização com os computadores e a internet, Após a ambientalização com os computadores e a internet,

os alunos serão incentivados a pesquisa relacionada a os alunos serão incentivados a pesquisa relacionada a aula do dia.da disciplina de ciências, trocando aula do dia.da disciplina de ciências, trocando informações, o que contribuirá para o desenvolvimento informações, o que contribuirá para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação.da criatividade e da comunicação.

Procedimentos MetodológicosProcedimentos Metodológicos

3º Momento:3º Momento:

Fazendo o uso das mídias digitais, de modo a facilitar e Fazendo o uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento das atividades, os complementar o desenvolvimento das atividades, os alunos serão estimulados a resolução de problemas alunos serão estimulados a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências.voltados para a disciplina de ciências.

4º Momento:4º Momento:

Apresentação de todas as atividades desenvolvidas com Apresentação de todas as atividades desenvolvidas com a utilização das tecnologias, como apresentações de a utilização das tecnologias, como apresentações de slides, vídeos, etc., sendo que a escolha da mídia será a slides, vídeos, etc., sendo que a escolha da mídia será a critério de cada aluno.critério de cada aluno.

Resultados/AvaliaçãoResultados/Avaliação

ResultadosResultados Os resultados serão cobrados de forma Os resultados serão cobrados de forma

processual com a participação dos alunos, processual com a participação dos alunos, comportamento e interesse em pesquisar comportamento e interesse em pesquisar e no desenvolvimento das atividades e no desenvolvimento das atividades propostas. propostas.

Os resultados também serão cobrados e Os resultados também serão cobrados e avaliados através das apresentações das avaliados através das apresentações das atividades com a utilização das atividades com a utilização das tecnologias (apresentação de slides, tecnologias (apresentação de slides, vídeos, etc.) vídeos, etc.)

ReferênciasReferências

Referências WebliográficasReferências Webliográficas

Portal do Professor: Portal do Professor: www.portaldoprofessor.mec.gov.brwww.portaldoprofessor.mec.gov.br

Blog de Ciências: Blog de Ciências: http://ceiciencias.blogspot.comhttp://ceiciencias.blogspot.com

Blog Cultura, Educação e(m) Ciências: Blog Cultura, Educação e(m) Ciências: http://educacaoeciencias.blogspot.comhttp://educacaoeciencias.blogspot.com

Google (pesquisas de dados e imagens): Google (pesquisas de dados e imagens): www.google.com.brwww.google.com.br

Youtube (vídeos):Youtube (vídeos): www.youtube.com.brwww.youtube.com.br