Escola: Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães

Área(s) do Conhecimento: Biologia Característica da turma: Série: 3º. ano

Turma: A, B Professores responsáveis:Cibele Costa

e Carlos Leônidas Duração: 5 aulas de 50 minutos cada (IV

Unidade)

Objetivo Geral: Utilizar a Internet para realização de uma aula prática onde os alunos irão aprender a montar uma cadeia alimentar através de um vídeo e imagens.

Objetivos Específicos: Os alunos serão capazes de:

- Identificar os níveis tróficos de uma cadeia alimentar, bem como a função de cada elemento dentro dela;

-Postar comentários em um blog - Utilizar os recursos da net para elaboração de um

trabalho.

Orientar a turma sobre a atividade a ser realizada em duplas ou trios. (Profª. Cibele)

- Acessar o site do Youtube e procurar o vídeo Something fishy;

-Assistir ao vídeo e escrever comentário; - Pesquisar imagens de animais e plantas

disponíveis em sites de busca na net para montar uma cadeia alimentar;

- Salvar arquivo no computador.

Postar o comentário da animação no blog dos professores responsáveis. (Profº. Carlos)

Avaliação: Os alunos serão avaliados pela participação na realização da atividade; pela postagem dos comentário sobre o vídeo e pela criatividade na confecção da cadeia alimentar.

Os alunos mostraram-se bastante motivados e disponíveis para realização da atividade. A maioria mesmo com dificuldades de trabalhar com o Linux e até mesmo de manusear o computador conseguiram concluir o trabalho com êxito.

Os resultados dos trabalhos realizados por eles foi bastante proveitoso para o aprendizado do assunto estudado possibilitando uma “materialização” do conteúdo que trabalhamos em sala. Outro aspecto muito importante a salientar foi os comentários que eles postaram no nosso blog a respeito do vídeo Something fishy, demonstrando uma percepção real da mensagem do mesmo.

Unir os recursos tecnológicos a favor do aprendizado nos possibilita levar o aluno à compreensão de como o conteúdo estudado faz parte da realidade vivida por ele. Na era digital apenas a fala do professor em sala torna-se enfadonho e cansativo necessitando então de “virtualizar” o conteúdo para ter-se uma motivação extra por parte dos aluno.

Essa didática é válida sempre

Turma: 3º. Ano A e B Colégio ACM

Plantas Gafanhoto Pássaro      Produtor Consumidor Primário Consumidor Secundário  Fungos e Bactérias Serpente      Decompositores Consumidor Terciário   

  

Síntese do filme O filme mostra uma cadeia alimentar

produzida no mar, onde a um funcionamento das cadeias alimentares como os animais

consumidores, produtores e decompositores. Tendo uma seqüência de seres vivos onde

esta servindo o outro, e o filme mostra também que na natureza só sobrevivem os

mais aptos ao ambiente. Componentes(Cleiton e Everton )

Esta seta está na direção errada!!!

Cadeia Alimentar: Sequência linear que segue o fluxo de energia captado(produzido) pelo seres fotossintetizantes ou quimiossintetizantes.