slide 1 ssssssss

8/17/2019 Slide 1 ssssssss

1/82

Slide 1

Kingdom animalia adalah organisme yang memiliki ciri eukaryotik, multiseluler,tidak memiliki klorofl dan dinding sel, hidup heterotro (memperoleh makanan dariorganisme lain), dan dapat bergerak pindah tempat/bebas untuk memperolehmakanan dan mempertahankan hidupnya

Slide 2

Slide 3

stilah g berkaitan dengan dunia he!an

para"oa (tubuh tidak memiliki #aringan)

eumeta"oa (tubuh sudah memiliki #aringan)

Simetri radial (#ika he!an dipotong melalui sumbu pusat he!an, ke arah manapunakan membagi tubuh he!an men#adi 2 atau lebih bagian yang sama$ %e!an ini


2/82

hanya memiliki tubuh dorsal/bagian atas dan &entral/ba!ah, dan tigak memilikibagian anterior/depan dan posterior/belakang)$

Simetri bilateral (#ika dopotong melalui sumbu pusat he!an, atau #ika di ambil garismemotong le!at mulut dan anus, akan di dapatkan bagian yang sama antara sisikiri dan sisi kanan$ (lihat gambar di atas)

'apisan embrional adalah lapisan yang terbentuk saat perkembangan embrio, yangakan berdeerensiasi membentuk #aringan atau organ tubuh$

'apisan embrional terdiri dari lapisan ektoderm (luar), mesoderm(tengah),endoderm (dalam)$

ipoblastik adalah he!an yang memiliki dua lapisan embrional$

*ripoblastik adalah he!an yang memiliki tiga lapisan embrional$

Selom adalah rongga tubuh

+semolata artinya he!an yang tidak memiliki rongga tubuhseudoselomata adalah he!an yng memiliki rongga tubuh semu, karena ronggatubuhnya hanya sebagian dibatasi oleh mesoderm (lihat gambar di ba!ah)

-ksoskeleton adalah rangka luar

-ndoskeleton adalar rangka dalam

.angka hidrostatik artinya rangka tubuh yang dipertahankan oleh tekanan yangberasal dari cairan tubuhnya

Slide

stilah 2 dalam +nimalia

+bdomen 0 .ongga tubuh yang berisi alat pencernaan, pembuangan, danpembiakan$

+boral 0 ulut he!an berbentuk radial simetris$

+mbulakral 0 Sistem saluran air dalam rongga tubuh$

+moeboid / +moebosit 0 erakan pada amoeba

+nterior 0 Struktur bagian depan sebagai la!an posteria bagian belakang$

+urikel 0 agian anterior tubuh ugesia berbentuk segitiga dan memiliki systemindera berupa sepasang bintik mata serta celah$

+utotomi 0 4ara melindungi diri dengan melepaskan bagian tubuhnya$

Slide 5

i&al&ia 0 Kelas dalam moluska yang mencakup semua kerang6kerangan atau yangmemiliki sepasang cangkang$


3/82

4hepalo 0 Sesuatu yang berhubungan dengan kepala ( bagian kepala pada mahlukhidup )

iploblastik 0 %e!an yang pada masa embrio memiliki dua lapis sel lembaga, yaitulapisan ectoderm dan endoderm$

orsal 0 ua saluran pada tubuh yang bermuara pada permukaan tubuh bagianpunggung$

-fra 0 entuk peralihan pada ubur6ubur antara bentuk polip sifstoma dan bentukmedusa sio"oa$

-ksoskeleton 0 Kerangka luar he!an

-ktoderm 0 'apisan tubuh bagian luar yang akan berkembang men#adi lapisan luarpelindung tubuh$

-ndoderm 0 'apisan tubuh bagian dalam yang berkembang men#adi saluranpencernaan dan hati$

-ndoskeleton 0 Kerangka dalam he!an$

Slide 7

8eses 0 %asil "at sisa dari mahluk hidup

8ertilisasi internal 0 embuahan di dalam tubuh

8ertilisasi eksternal 0 pembuahan di luar tubuh

8lagel 0 +lat gerak berupa bulu cambuk atau berbentuk flamen pan#ang padaprotista

8ragmentasi 0 9rganisme patah ( membelah diri ) men#adi dua atau beberapabagian, kemudia masing6masing bagian tumbuh men#adi indi&idu baru sepertiinduknya$

astro&askuler 0 Saluran sebagai usus #uga berungsi mengedarkan makanan atauanus$

emulae 0 *unas untuk perkembangbiakan aseksual poriera

enerati 0 *er#adi peleburan sel kelamin #antan ( gamet #antan ) dan sel kelaminbetina ( gamet betina )

landula mammae 0 Kelen#ar susu

onangium 0 olip yang bertugas melakukan pengembangbiakan aseksual$

onokoris 0 Satu indi&idu terdapat satu #enis kelamin$

Slide :

%eksakan 0 embrio cacing pita yang mempunyai enam kait di dalamnya$


4/82

%ermarodit 0 satu indi&idu memiliki kedua #enis kelamin serta genitalia masing6masing$

%omoiterm 0 %e!an berdarah panas yang dapat men#aga suhu tubuh agar konstan,meskipun suhu lingkungan ber&ariasi

%ydrant 0 olip yang bertugas mengambil dan mencerna makanan$

Karapas 0 lapisan kulit pembungkus yang keras pada udang6udangan ( kelas4rustacae )

Kelisera 0 +lat untuk memegang ( menangkap ) yang dimiliki oleh kelas +rachnida( laba6laba, kela#engking )

Klitelum 0 +lat berbentuk pelana pada anelida ( cacing tanah ), berisi kelen#ar untukreproduksi

Knidoblas 0 Sel yang sangat khas, yang hanya terdapat pada 4oelenterata danbeberapa binatang lainnya

Koanosit 0 Sel leher poriera untuk menangkap makanan

Slide ;

'amellibranchiata 0 Kelas dalam moluska yang memiliki insang yang berlapis lapis

aksilla 0 .ahang atas atau bagian rahang atas, sepasang bagian mulut yangterletak di belakang rahang besar

andibula 0 *ulang rahang ba!ah dan merupakan tulang mulut yang paling besardan kuat

edusa 0 bentuk ( ase ) anggota flum 4oelenterata yang motil

esoderm 0 'apisan sel he!an di antara endoderm dan ectoderm

esoglea 0'apisan non selular diantara ektodermis dan endodermis

etameri 0 %e!an yang tubuhnya memiliki ruas6ruas tubuh$

etamorphosis 0 perubahan bentuk hidup menu#u kede!asaan

etaserkaria 0 entuk akhir lar&a *rematoda, yang tinggal pada he!an lain selainkeong sebelum masuk ke dalam tubuh manusia$

imikri 0 ertahanan tubuh mahluk hidup untuk merubah !arna tubuhnya

irasidium 0 lar&a yang menetas dari telur cacing *rematoda

Slide <

=eridium 0 alat eksresi anelida

=ematokist 0 sel penyengat yang terdapat pada tentakel flum 4oelenterata

9ral 0 sesuatu yang berhubungan dengan mulut


5/82

9skulum 0 mulut kecil pada poriera

9stium / ostia 0 lubang untuk masuknya air ke dalam tubuh dan keluarnya sisapencernaan

9&arium 0 organ reproduksi betina

9&iduk 0 organ penyalur sel telur dari o&arium ke uterus

9&ipar 0 embrio berkembang di dalam telur

9&o&i&ipar 0 embrio berkembang di dalam telur dengan "at makanan dari telur,tetapi diinkubasi di dalam tubuh

Slide 1>

arapodia 0 ton#olan kaki yang berungsi sebagai alat gerak

edipalpus 0 alat untuk meraba dan memotong pada kelas +rachanida

inakosit 0 sel pelapis tubuh bagian luarlanula 0 lar&a bebas yang sangat muda pada kelompok 4oelenterata

lastron 0 "ool kulit keras pelindung dada kura6kura

oikiloterm 0 he!an yang mengatur suhu tubuhnya secara ber&ariasi sesuai suhulingkungannya

olip 0 bentuk ( ase ) anggota flum 4oelenterata yang sesil

orosit 0 sel pori yang membentuk pori tubuh poriera

osterior 0 struktur bagian belakang sebagai la!an anterior bagian depan

roglotid 0 segmen6segmen pada cacing pita

Slide 11

.adula 0 lidah parut untuk memarut makanan

.edia 0 bentuk lar&a, memiliki bioral, beberapa ?ame cell dan usus yang sederhana

.egenerasi 0 cara perkembangbiakan aseksual pada flum -chinodermata

.ostelum 0 bagian depan kepala cacing pita yang berduri dan memiliki cakram isap

Sealothoraks 0 bagian kepala dan dada menyatu sehingga tampak #elas terpisah

dengan perut

Selom 0 rongga tubuh he!an

Serkaria 0 bentuk inekti cacing Schistosoma

Sessil / sesil 0 he!an yang melekat atau menempel pada benda6benda mati ataupada he!an hidup


6/82

Sion 0 bagian berbentuk corong di kepala cumi6cumi , berungsi mengarahkan grakalih / celah yang berada di dekat anus

Slide 12

Silia / cilia 0 alat gerak berupa rambut getar

Simetris bilateral 0 terdapat satu cara pemotongan melalui poros tengah tubuhnyayang dapat menghasilkan dua bentuk yang serupa$

Simetris radial 0 terdapat satu cara pemotongan melalui poros tengah tubuh yangdapat menghasilkan dua bentuk yang serupa$

Skifstoma 0 ase polip, artinya hidup melekat di dasar laut , mencari makan dengantentakelnya

Skleroblas 0 sel pembentuk spikula poriera

Skoleks 0 bagian kepala cacing

Soliter 0 menyendiri atau sepasang6sepasang, tidak secara kelompok atau pasangan

Spikula 0 sel sel utama yang membentuk kerangka poriera

Spongin 0 #enis modifkasi dari protein kolagen, membentuk kerangka fbrosa flumporiera

Slide 13

Spongosoel / atrium 0 saluran yang terdapat di bagian tengah tubuh

Strobilasi 0 pembentukan segmen pada cacing pitaSucker 0 bagian cangkir berbentuk sen#ata tentakel atau cephalopoda dari beberapahe!an

*entakel 0 mulut yang terdiri dari lengan6lengan halus

*estis 0 organ reproduksi #antan

*horaks 0 dada pada tubuh he!an

*riploblastik 0 *ubuh he!an yang terdiri atas tiga lapisan sel

*ubulus malphigi 0 organ saluran yang salah satu u#ungnya buntu, sedangkan u#ung

lainnya membuka ke arah usus

@mbo 0 puncak cangkang dan merupakan bagian cangkang yang paling tua

@terus 0 organ reproduksi betina yang utama pada kebanyakan mamalia

Slide 1

Aas deerens 0 saluran lan#utan dari epididimis berungsi mengangkut sperma kekantong sperma


7/82

Aegetati 0 tidak ter#adi peleburan sel kelamin #antan dan sel betina

Aentral 0 perut, istilah ini dipakai untuk menyatakan sisi depan atau perut dari suatubagian tubuh

Bat anti koagulan 0 "at anti pembekuan darah yang dihasilkan oleh organism

penghisap darah ( nyamuk )

Slide 15

stilah bagian tubuh

Dorsal (punggung)

Ventral (perut)

Anterior (kepala)

Posterior (ekor/tulang ekor)

Lateral (kanan (dexter) / kiri (sinister)

Slide 16

Ciri ciri

1. Hewan merupakan organisme eukariotik multiseluler.

2. Bersifat heterotrofik, berbeda dengan tumbuhan yang bisa memproduksi makanan sendiri

lewat fotosintesis (autotrof), hewan tidak bisa memproduksi makanan sendiri sehingga

akan memakan bahan organik yang sudah jadi.

3. Tidak memiliki dinding sel, komponen terbesar sel hewan tersusun atas protein struktural

kolagen.

4. Memiliki jaringan saraf dan jaringan otot sehingga bisa aktif bergerak (bersifat motil).

5. Sebagian besar bereproduksi seara seksual.

6. Siklus hidup didominasi oleh bentuk diploid (!n).

Slide "#

Simetri tubuh


8/82

Slide 18

Simetri bilateral

adalah hewan yang bagian tubuhnya tersusun bersebelahan dengan bagian lainnya. $ika

diambil garis memotong dari depan ke belakang, maka akan terlihat bagian tubuh tubuh

yang sama antara kiri dan kanan. Hewan yang bersimetri bilateral selain memiliki sisi punak (oral) dan sisi dasar (aboral), juga memiliki sisi atas (dorsal) dan sisi bawah

(%entral), sisi kepala (anterior) dan sisi ekor (posterior), serta sisi samping (lateral).

Slide "&

• Simetri Radial, adalah hewan yang memiliki lapisan tubuh melingkar (bulat). Hewan

dengan simetri radial hanya memiliki dua bagian, yaitu bagian punak (oral) dan bagian

dasar (aboral). Hewan yang bersimetri radial disebut sebagai radiata, hewan yangtermasuk dalam kelompok ini antara lain porifera, nidaria, dan ehinodermata.

Slide 20

Simetri asimetri


9/82

tidak simetris; tidak sama kedua belah bagiannya. Bilateral simetri = Tubuhnya dapat

dipotong menjadi 2 bagian yang simetris, hanya melalui satu arah

slide 21

Slide 21

Lapisan tubuh

• Hewan Diploblastik , adalah hewan yang memiliki dua lapis sel tubuh. 'apisan terluar

disebut dengan ektoderma, sedangkan lapisan dalam disebut dengan endoderma. ontohdari hewan diploblastik adalah nidaria.

Slide 22

Hewan triplobastik

• Hewan Triploblastik , adalah hewan yang memiliki tiga lapis sel tubuh. 'apisan terluar

disebut eksoderma, lapisan tengah disebut mesoderma, dan lapisan dalam disebutendoderma. ktoderma akan berkembang menjadi epidermis dan sistem saraf,


10/82

mesoderma akan berkembang menjadi kelenjar penernaan dan usus, sedangkan

endoderma akan berkembang menjadi jaringan otot.

Slide 23

Rongga Tubuh (selom)

Hewan triploblastik masih dapat diklasifikasikan lagi berdasarkan rongga tubuh (selom) yang

dimilikinya. *ongga tubuh pada hewan sendiri dapat dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu

aselomata, pseudoselomata, dan selomata.

Aselomata, adalah hewan bertubuh padat yang tidak memiliki rongga antara usus dengan tubuhterluar. Hewan yang termasuk aselomata adalah aing pipih (+latyhelmintes).

Slide !

• Pseudoselomata, adalah hewan yang memiliki rongga dalam saluran tubuh

(pseudoselom). *ongga tersebut berisi airan yang memisahkan alat penernaan dan

dinding tubuh terluar. *ongga tersebut tidak dibatasi jaringan yang berasal dari

mesoderma. Hewan yang termasuk pseudoselomata adalah *otifera dan -ematoda.

Slide 25

Selomata, adalah hewan berongga tubuh yang berisi airan dan mempunyai batas yang

berasal dari jaringan mesoderma. 'apisan dalam dan luar dari jaringan hewan inimengelilingi rongga dan menghubungkan dorsal dengan %entral membentuk mesenteron.

Mesenteron berfungsi sebagai penggantung organ dalam. Selomata sendiri dibedakan

menjadi dua jenis, yaitu protoselomata dan deutroselomata. ontoh hewan yang termasuk protoselomata antara lain Mollusa, nnelida, dan rthropoda. Sedangkan hewan yang

termasuk dalam deutroselomata antara lain hinodermata dan hordata.

Slide 2


11/82

Slide 27

!iri"!iri Pori#era

1. Merupakan hewan multiseluller (bersel banyak).

2. Belum mempunyai organ penernaan, sistem peredaran darah , sistem saraf, dan otot/

namun sel0sel tubuhnya dapat mengindra dan bereaksi terhadap perubahan lingkungan.

3. Mempunyai dua fase kehidupan, yaitu saat hidup berenang bebas (fase lar%a) dan saat berbentuk sesil yang hidup menetap di dasar perairan (fase dewasa).

4. Merupakan hewan diploblastik yang memiliki dua lapis sel pembentuk tubuh, yaitu

ektoderma (lapisan luar dan endoderma (lapisan dalam).


12/82

5. Bentuk tubuh hewan ini ada yang seperti piala, jambangan, terompet, dan berabang0

abang seperti tumbuhan.

6. Habitat utama di perairan (terutama di laut).

Slide 28

Struktur Tubuh Pori#era

+ada bagian tengah tubuh porifera, terdapat spongosol (paragaster). Spongosol adalah ruangan

yang berfungsi sebagai saluran air. +ada bagian atas spongosol terdapat oskulum, yitu lubang

besar yang berfungsi sebagai tempat keluarnya air.

1ari luar ke dalam, porifera tersusun atas tiga lapisan dinding tubuh, yaitu epidermis (lapisan

terluar), mesoglea (lapisan pembatas), dan endodermis (lapisan dalam).

1.$pidermis, adalah lapisan terluar tubuh porifera. 'apisan ini tersusun oleh sel0selepitelium pipih yang disebut dengan pinakosit. Beberapa sel ini membentuk lubang keil

(ostium) tempat masuknya air . +ada ostium, terdapat porosit yang berfungsi untuk

mengendalikan buka atau tutupnya ostium.

2. %esoglea, adalah lapisan yang berupa gelatin. 'apisan ini merupakan pembatas antaralapisan dalam (endodermis) dengan lapisan luar (epidermis). Mesoglea mengandung dua

maam sel, yaitu sel ameboid dan skleroblas. Sel0sel ameboid berfungsi sebagai

pengangkut makanan dan 2at02at sisa metabolisme dari satu sel ke sel yang lainnya.Sedangkan sel skleroblas berfungsi untuk membentuk spikula. Spikula merupakan duri0

duri berfungsi sebagai penguat dinding yang lunak.

3. $ndodermis, adalah lapisan dalam tubuh porifera. 'apisan ini terdiri dari sel0sel leher

(koanosit) yang memiliki flagela dan berfungsi untuk menerna makanan.

slide 2&

Sistem Pencernaan Porifera

roses pencernaan pada poriera berlangsung pada bagian endodermis$ adabagian ini, ?agel yang terdapat pada koanosit akan bergerak6gerak sehinggamenyebabkan air yang memba!a oksigen dan makanan berupa planktonakan mengalir dari ostium masuk masuk ke spongosol lalu masuk ke

oskulum$ akanan ini lalu akan dicerna di dalam &akuola makanan$ Setelahdicerna, sari6sari makanan diangkut oleh sel6sel amebosit untuk diedarkankeseluruh tubuh$ Sedangkan sisa6sisa makanan yang sudah tak terpakai lagiakan dikeluarkan oleh sel6sel leher (koanosit) melalui spongosol sebelumakhirnya keluar dari tubuh melalui oskulum$

Slide 30


13/82

Sistem Reproduksi Pori#era

+ada hewan porifera, reproduksi dapat berlangsung melalui dua ara, yaitu reproduksi searaseksual dan aseksual.

1. Reproduksi se'ara seksual, yaitu reproduksi yang terjadi saat sel sperma bersatu dengansel o%um. +ada dasarnya, porifera bersifat hemafrodit karena o%um dan sperma dapat

dihasilkan oleh satu indi%idu yang sama. -amun sperma tidak akan dapat membuahisendiri o%um yang terdapat dalam tubuhnya sendiri, sehingga pembuahan hanya akan

dapat terjadi antara sperma dan sel telur antar indi%idu yang berbeda.

2. Reproduksi se'ara aseksual, yaitu reproduksi yang terjadi tanpa proses pembuahansperma pada o%um. *eproduksi aseksual pada hewan porifera dapat terjadi melalui dua

ara, yaitu dengan ara pembentukan kunup dan gemula (kunup dalam). 3emula

adalah butir benih yang diproduksi oleh porifera di lingkungan yang tak menguntungkan,

misalnya terlalu dingin atau terlalu panas.

Slide 31

Slide 32

Sistem Sirkulasi Air Pori#era

Sistem kanal atau saluran air pada porifera dapat dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu ason,syon, dan leuon.

1. As'on, adalah tipe sistem saluran air dimana lubang0lubang ostiumnya langsung

terhubung lurus ke spongosol.


14/82

2. S'on, pada tipe saluran ini air akan masuk ke dalam ostium lalu melewati saluran0

saluran berabang sebelum masuk ke dalam spongosol. Saluran berabang ini biasanya

dilapisi oleh koanosit.

3. eu'on, adalah tipe saluran air yang ostiumnya dihubungkan dengan rongga0rongga

berabang yang tidak terhubung langsung menuju spongosol.

Slide 33

*lasi#ikasi Pori#era

Terdapat tiga kelas yang dapat diklasifikasikan ke dalam filum porifera, yaitu kelas alarea,He4atinellida, dan 1emospongiae.

Slide +,

!al'area, merupakan kelas porifera yang memiliki spikula dari 2at kapur. ontoh spesies

alarea antara lain Sycon sp. dan Clathrinasp yang biasa hidup di daerah laut dangkal.


15/82

Slide +5

He-a'tinellida, memiliki spikula yang tersusun atas 2at kersik (silikat). ontoh spesies

dari kelas he4atinellida antara lain Pheronema sp. dan Euplectella sp. yang hidup di

laut dalam.

Slide +

Demospongiae, merupakan porifera bertulang lunak dengan spikula yang tersusun dari2at kersik. ontoh spesies dari kelas demospongiae antara


16/82

lain Euspongia sp., Spongila sp., dan Callyspongia sp.

Slide 37

Peranan Pori#era .agi %anusia

Tubuh porifera biasanya dimanfaatkan manusia sebagai alat penggosok badan atau perabotan.Selain itu porifera juga banyak digunakan sebagai hisan akuarium. +orifera kadang juga

merugikan bagi manusia karena hidup melekat pada kulit tiram, sehingga kualitas tiram yang

dihasilkan oleh peternakan akan berkurang.

Slide 38

nidarian (hewan beron!!a"

Slide 3<

!iri"!iri !oelenterata

1. Terdapat sekitar "5.555 spesies oelenterata yang sebagian besar hidup di laut.

2. Sebagian hidup seara soliter, sedangkan sebagian lain hidup berkoloni.

3. Memiliki simetri radial.

4. Memiliki rongga gastro%askuler yang berfungsi untuk menerna makanan.


17/82

5. Tubuhnya hanya memiliki satu lubang bukaan yanh berfungsi sebagai mulut sekaligus

anus.

6. Merupakan hewan diploblastik.

7. Mempunyai tentakel yang berfungsi untuk memasukkan makanan ke dalam mulut.

8. Tentakel dilengkapi dengan sel penyengat yang disebut dengan knidosit (nidoblast).

#. Memiliki dua bentuk tubuh, yaitu polip dan medusa.

Slide 4$

Struktur Tubuh Coelenterata

4oelenterata merupakan diploblastik, he!an ini mempunyai dua lapis selyaitu ektoderm yang merupakan lapisan sel luar dan endoderm yang

merupakan lapisan dalam$ 4oelenterata memiliki dua bentuk tubuh, yaitupolip dan medusa$ ada bentuk polip (seperti tabung), coelenterata memilikimulut di bagian dorsal yang dikelilingi oleh tentakel$ Sedangkan pada bentukmedusa yang berbentuk seperti cakram, mulut coelenterata terletak dibagian ba!ah (oral) dan tubuhnya dikelilingi oleh tentakel$

Slide 1

Reproduksi !oelenterata

oelenterata dapat bereproduksi baik dengan ara generatif (seksual) maupun %egetatif

(aseksual). *eproduksi seara generatif terjadi saat sel sperma jantan membuahi sel telur (o%um) betina. Sedangkan perkembangbiakan seara aseksual berlangsung dengan ara pembentukan

tunas pada sisi tubuh oelenterata yang akan tumbuh menjadi indi%idu baru setelah lepas daritubuh induknya.Beberapa jenis oelenterata juga mengalami metagenesis (pergiliran keturunan),

yaitu perkembangbiakan seksual yang diikuti oleh perkembangbiakan aseksual pada satu

generasi. +ada oelenterata jenis ini, tubuh akan memiliki bentuk polip pada satu fase hidupnya,kemudian berbentuk medusa pada tahap selanjutnya.


18/82

Slide 42

%lasi&ikasi oelenterata

Slide 43

1. Hdro/oa

Beberapa jenis hidro2oa mengalami dua siklus hidup yaitu tahap polip yang aseksual dan

tahap medusa yang seksual. ontohnya adalah spesies 6belia sp. da pula yang selama

hidupnya hanya berbentuk polip saja, misalnya Hydra.

Sebagian besar hydra hidup di perairan seara soliter (sendiri0sendiri). +ada ujung tubuh

hydra terdapat mulut yang dilengkapi oleh tentakel yang berfungsi untuk menangkapmakanan. Tentakel0tentakel ini dilengkapi dengan sel knidosit yang mengandung

nematosista, yaitu raun berbentuk sengat untuk memburu mangsa. Hydra dapat

bereproduksi seara seksual maupun aseksual. +erkembangbiakan seksual terjadi saat selsperma jantan membuahi sel telur betina. Sedangkan perkembangbiakan aseksual terjadi

dengan tunas (kunup) yang tumbuh di sisi tubuh hydra yang nantinya akan tumbuh

menjadi indi%idu baru.


19/82

Slide 44

2. S'pho/oa

ontoh spesies yang termasuk dalam kelas ini adalah Aurelia aurita (ubur0ubur). Hewanini memiliki bentuk seperti mangkuk, kadang mempunyai tubuh berwarna namun ada

beberapa spesies yang tubuhnya transparan. Tubuh Sypho2oa dilengkapi dengan tentakel

yang mempunyai sel penyengat. Seluruh spesies Sypho2oa hidup di perairan, baik tawarmaupun laut.

Slide 45

3. Antho/oa Memiliki iri0iri khusus yaitu tubuh yang menyerupai bunga. ontoh spesies yang

termasuk dalam kelas ini adalah Metridium (anemon laut ). ntho2oa hidup sebagai polip,

salah satu ujung tubuhnya mempunyai mulut yang dikelilingi tentakel lengkap dengan

penyengatnya, sedangkan ujung yang lain merupakan bagian tubuh yang berfungsi untukmelekatkan diri pada dasar perairan.


20/82

Slide 46

Peran Coelenterata Bagi Manusia

eberapa #enis cerlenterata dapat dimanaatkan sebagai bahan bakukosmetik bahkan bisa diolah men#adi agar6agar$ Sebagian lain membentukterumbu karang yang bisa menahan gelombang$ eberapa spesiescoelenterata #uga memberikan pemandangan indah di dasar lautan dengan!arna dan bentu mereka yang unik$

Slide 47

Platyhelmintes cacing !i!ih"#

Slide 48

!iri"!iri Plathelminthes

1. Mempunyai bentuk tubuh pipih.

2. Tidak mempunyai rongga tubuh (selom).


21/82

3. Simetris bilateral, tubuh triploblastik.

4. +enernaan dengan gastro%askuler.

5. Bernapas dengan seluruh permukaan tubuh.

6. Tidak memiliki sistem peredaran darah.

7. Mempunyai ganglion sebagai sistem syaraf.

8. Memiliki sel api sebagai alat ekskresi.

#. +ada umumnya bersifat hemafrodit, yang artinya terdapat dua jenis alat kelamin yaitu

jantan dan betina dalam satu indi%idu namun jarang terjadi pembuahan sendiri

Slide 4#

Struktur Tubuh Platyhelminthes

latyhelminthes mempunyai tubuh berbentuk pipih tanpa ruas6ruas yangdapat dibagi men#adi bagian anterior (kepala), posterior (ekor), dorsal(punggung), &entral (daerah yang berla!anan dengan dorsal), dan lateral(bagian samping tubuh)$ latyhelmintes memiliki tubuh dengan simetribilateral, he!an ini merupakan triploblastik yang tersusun atas tiga lapisan #aringan yaitu ektoderm (lapisan luar), mesoderm (lapisan tengah), danendoderm (lapisan dalam)$

Slide 5$

$lasi%kasi Platyhelminthes

Slide &'

1$ Turbellaria Cacing Berambut (etar"

4acing ini bersiat karni&or dan hidup bebas di perairan seperti di sungai,


22/82

kolam, atau danau$ lanaria memiliki pan#ang tubuh antara 5625 mm$%e!an ini bergerak dengan silia yang terdapat pada bagian epidermistubuhnya$

lanaria memiliki sistem pencernaan yang masih sangat sederhana yangterdiri dari mulut, aring, dan rongga gastro&askuler (usus)$ %e!an ini

tidak memiliki anus sehingga sisa6sisa makanan yang tidak dicerna akandikeluarkan kembali melalui mulut$

lanaria mengeksresikan sisa metabolisme tubuh yang berupa nitrogenmelalui permukaan tubuhnya yang dilangkapi oleh sel api$ 4acing inimemiliki sistem sara yang berpusat di ganglia pada bagian kepala yangkemudian bercabang6cabang membentuk sistem syara tangga taali$lanaria dapat bereproduksi secara seksual maupun aseksual$erkembangbiakan secara seksual ter#adi saat sel sperma membuahi seltelur betina$ lanaria bersiat hemarodit, sehingga tak akan pernah te#adipembuahan sendiri$ .eproduksi planaria secara aseksual ter#adi melaluiproses ragmentasi atau memotong diri$ Setiap potongan tubuh akan

beregenerasi sehingga akan membentuk indi&idu baru$

Slide &) Trematoda Cacing *sa!"

Semua anggota kelas ini bersiat parasit yang hidup di dalam tubuhhe!an maupun manusia$ 4acing ini mempunyai alat hisap (sucker) yangterdapat pada bagian mulut atau &entral tubuhnya yang dilengkapidengan gigi kitin$ ermukaan tubuh trematoda tidak dilengkapi dengansilia namun mempunyai kutikula untuk mempertahankan diri$

4ontoh spesies anggota trematoda adalah Fasciola hepatica (cacing hati)$4acing ini mempunyai bentuk tubuh yang mirip seperti daun denganukuran pan#ang 265 cm dan lebar 1 cm$ 8asciola hepatica hidup sebagaiparasit di dalam kantong empedu hati ternak$ Saluran pencernaan cacingini terdiri atas mulut yang terdapat di bagian u#ung anterior dilengkapidengan alat hisap bergigi kitin untuk melekatkan diri$Slide &)


23/82

• 1aur Hidup 7asiola hepatia

7asiola hepatia bersifat hemafrodit dan berkembang biak seara generatif. 1aur hidup aingini dimulai saat telur 7asiola hepatia dewasa yang berada di saluran empedu hewan ternak

keluar bersama feses. +ada tempat yang tepat, telur yang telah fertil tersebut akan menetas

sebagai lar%a bersilia yang disebut dengan mirasidium. Mirasidium kemudian masuk ke dalamtubuh siput karena tidak bisa bertahan di alam bebas lebih dari 8 jam. 1i dalam tubuh siput,mirasidium akan tumbuh menjadi sporosista, lalu berkembang menjadi redia (lar%a kedua),

kemudian menjadi serkaria (lar%a ketiga).

Serkaria mempunyai bentuk tubuh seperti berudu yang dapat berenang bebas. Serkaria kemudian

keluar tubuh siput lalu hidup menempel di rumput kemudian membentuk metaserkaria. $ika

rumput yang terdapat metaserkaria tersebut dimakan oleh hewan ternak, maka metaserkaria akantumbuh besar di organ hati. ulang kembali. Siklus pun kemudian akan ter9ntuk lebih jelasnya

silahkan perhatikan gambar di bawah ini.

Selain aing hati, ada juga anggota kelas trematoda lain yang hidup sebagai parasit di organismelain yaitu Clonorchis sinensis dan Opisthorchis sinensis yang hidup sebagai parasit di dalam

tubuh manusia. :edua aing ini masuk ke dalam tubuh manusia melalui inang perantara

(sebagai tempat hidup lar%a) ikan air tawar dan keong yang dimakan manusia.

Slide ;<

!estoda (!a'ing Pita)

aing pita memiliki iri khusus berupa bentuk tubuhnya yang pipih dan memanjang seperti pita.

aing jenis ini tidak mempunyai saluran penernaan karena sari0sari makanan akan langsung

bisa diserap melalui permukaan tubuhnya. Tubuh estoda terdiri dari ruas0ruas yang disebutdengan proglotid. Setiap proglotid pada aing pita mempunyai sistem reproduksi dan

ekskresinya sendiri, oleh karena itulah aing pita dianggap sebagai koloni indi%idu.


24/82

ontoh aing pita antara lain adalah Taenia solium dan Taenia saginata. aing ini adalah

parasit pada tubuh manusia dengan inang perantara hewan babi dan sapi. aing ini masuk

kedalam tubuh sapi atau babi melalui lar%a Taenia .sp yang termakan kedua hewan tersebut.'ar%a yang tertelan kemudian akan berada di usus halus dan tumbuh menjadi heksakan. 'ar%a

ini kemudian akan menembus usus halus lalu terbawa oleh aliran darah dan masuk ke dalam

daging. $ika daging babi atau sapi ini dimakan oleh manusia, maka aing ini akan masuk dan berkembang menjadi aing dewasa di dalam tubuh manusia. aing pita dewasa dapat

menapai ukuran panjang tubuh hingga !5 m. 1an berikut adalah gambar ilustrasi daur hidup

Taenia .sp.

Slide ;

%onogenea

Hewan monogenea umumnya adalah parasit yang hidup pada tubuh ikan. Hewan ini tidak

memiliki rongga tubuh dan mempunyai sistem penernaan yang sangat sederhana berupa mulut,

usus, dan lubang anus. Monogenea adalah hewan hemafrodit, hewan ini tidak mengalami fase

aseksual. Telur Monogenea yang menetas akan mengalami fase lar%a yang disebut denganonkomirasidium. ontoh spesies yang termasuk ke dalam kelas monogenea adalah Schistosoma

mansoni.


25/82

Slide 55


26/82

b) Ciri-ciri Cacing Tambang (Ancylostoma duodenale).

'en!apa ain! ini disebut ain! tamban! )ada waktu itu* ain! tersebut ban+ak men+eran!oran!,oran! +an! beker-a di daerah pertamban!an +an! men!in&eksi melalui kulit kaki. ain! inihidup di dalam usus manusia +an! mempun+ai alat kait untuk menen!keram dan men!isap darah./aur hidupn+a hampir sama den!an ain! perut* han+a telurn+a menetas di tempat +an! beek.

0pabila ada seseoran! +an! men!in-ak tanah tersebut* maka lara akan menempel dan menembuskaki kemudian masuk ke peredaran darah* selan-utn+a akan men!alami daur hidup seperti ain!perut. Seseoran! +an! menderita pen+akit ain! ini bisa terseran! anemia. 'en!apa dapatmen+ebabkan pen+akit anemia oba pikirkan )erlu 0nda ketahui Ancylostoma duodenale hidup di

0&rika dan Necator americanus hidup di 0merika.

c) Ciri-ciri Cacing Kremi (Enterobius vermicularis/Oxyuris vermicularis).

)ernahkah 0nda menderita sakit ain! kremi )en+akit ini serin! diderita anak,anak keil. )en+akitini men+ebabkan rasa !atal terus,menerus di sekitar dubur. 0pa +an! men+ebabkan rasa !ataltersebut ain! tersebut bertelur di sekitar dubur. Saat bertelur ain! itu akan men!eluarkan at+an! men+ebabkan rasa !atal. 0pabila di!aruk* maka telur tersebut akan menempel pada -ari.a!aimana -ika penderitan+a lupa menui -arin+a kemudian makan ila itu ter-adi* maka telurakan masuk ke dalam perut kemudian masuk ke dalam usus. /i sinilah telur itu akan menetasmen-adi dewasa. 'udah sekali ara penularann+a* bukan

d) Ciri-ciri Cacing Filaria (uc!ereria bancro"ti).

entuk ain! ini !ili! meman-an!* seperti benan! maka disebut filaria. )ernahkah 0nda menden!ar pen+akit kaki !a-ah (elephantiasis" obalah 0nda perhatikan ambar 8.27

ambar 8.27 )en+akit kaki a-ah

ambar itu memperlihatkan penderita pen+akit !a-ah. erlihat kaki penderita men-adi ben!kak*men!apa hal tersebut dapat ter-adi ain! ini hidup pada pembuluh lim&e di kaki. ika terlaluban+ak -umlahn+a* dapat men+umbat aliran lim&e sehin!!a kaki men-adi memben!kak. )ada saatdewasa* ain! ini men!hasilkan telur kemudian akan menetas men-adi anak ain! berukuran keil+an! disebut mikrofilaria. Selan-utn+a* mikro&ilaria beredar di dalam darah. Lara ini dapat berpindah


27/82

ke peredaran darah keil di bawah kulit. ika pada waktu itu ada n+amuk +an! men!!i!it* makalara tersebut dapat menembus dindin! usus n+amuk lalu masuk ke dalam otot dada n+amuk*kemudian setelah men!alami pertumbuhan* lara ini akan masuk ke alat penusuk. ika n+amuk itumen!!i!it oran!* maka oran! itu akan tertular pen+akit ini* demikian seterusn+a.

5 Annelida ('a'ing bersegmen)

+engertian, iri0iri, :lasifikasi, *eproduksi, ontoh 0 :ata nnelida berasal dari bahasa 'atinannulus (inin keil) dan oidus (bentuk). nnelida dapat diartikan sebagai aing yang

tubuhnya bersegmen0segmen menyerupai inin atau gelang, sehingga disebut aing gelang.

aing ini merupakan kelompok hewan yang sudah mempunyai rongga tubuh (oelom) yangsebenarnya. lat penernaan makanan telah berkembang dengan sempurna. Tubuhnya

simetris bilateral dan permukaannya tertutup lapisan kutikula nonhitinous serta dilengkapi pula

oleh sejumlah bristle hitin yang disebut setae. Memiliki alat tambahan berupa rambut keil

menyerupai batang. lat ekskresinya berupa nefridium. aing ini bersifathermaprodit, memiliki alat peredaran darah tertutup, dan belum mempunyai alat pernapasan

khusus, sehingga pernapasannya dilakukan oleh seluruh permukaan tubuh. Sistem sarafnya

berupa sepasang ganglion otak yang dihubungkan dengan tali saraf longitudinal. (Baa

juga = Hewan Tak Bertulang Belakang)

Berdasarkan jumlah setae dan tempat hidupnya, nnelida dikelompokkan ke dalam < kelas yaitu

+olyhaeta, 6ligohaeta, dan Hirudinea. 9ntuk lebih memahaminya simaklah uraian berikut.

a *elas Pol'haeta

aing ini merupakan nnelida laut. Tubuhnya bersegmen, tiap segmen dilengkapi parapodium(kaki). :aki ditumbuhi rambut sehingga disebut aing berambut banyak, (poly= banyak, haeta=

rambut). ontoh anggota kelas ini adalah aing wawo ( Lysidicea oele), aing palolo ( Palolo

viridis). +erhatikan 3ambar ".

3ambar ". aing +alolo ( Palolo viridis) (berkeley.edu)

http://perpustakaancyber.blogspot.com/2012/12/hewan-invertebrata-pengertian-ciri-ciri-klasifikasi-reproduksi.htmlhttp://perpustakaancyber.blogspot.com/2012/12/hewan-invertebrata-pengertian-ciri-ciri-klasifikasi-reproduksi.html


28/82

aing wawo banyak terdapat di :epulauan Maluku. +enduduk setempat menyebutnya sebagai

ulat jatuh, dimanfaatkan sebagai bahan makanan. :ehidupannya diawali o%um yang dibuahi sel

spermato2oid dan berkembang dalam segmen0segmen. +ada sekitar bulan Maret aing tersebutmenanggalkan segmen0segmen posteriornya yang penuh dengan o%um dan spermato2oid yang

telah masak. aing ini munul ke permukaan laut dalam jumlah yang sangat banyak,

sambil melepaskan o%um dan spermato2oid ke air. +enduduk setempat mengumpulkan penggalan0penggalan aing tersebut untuk dimakan. Seperti halnya dengan aing wawo,

aing palolo juga memiliki sifat yang sama, hanya berbeda waktu munulnya ke permukaan

laut, yaitu sekitar 6ktober.

b *elas 1lgo'haeta

:elompok ini beranggotakan jenis0jenis aing yang hidup di air tawar atau di darat. 9kuran

ber%ariasi, berbentuk silindris, bersegmen jelas dan memiliki sedikit rambut (oligos= sedikit,

haeta= rambut). :epalanya disebut prostomium, namun tidak dilengkapi mata, tentakel dan

parapodia. Hewan ini tetap peka terhadap ahaya karena di sepanjang tubuh terdapat seta yang berfungsi sebagai organ perasa. ontoh jenis aing anggota kelas ini adalah Lumbricus

terrestris, aing tanah ( Pheretima sp.).

' *elas Hirudinea

nggota kelas ini banyak hidup di air laut, air tawar, dan tempat lembab. Hirudinea umumnyadisebut sebagai lintah. Tubuhnya pipih (dorsi%entral), mempunyai " prostomium dan

tubuh, dan mempunyai dua alat pengisap pada kedua ujung tubuhnya. lat pengisap atas

berdekatan dengan mulut, dan alat pengisap bawah berdekatan de ngan anus. aing inimenghasilkan 2at hirudin sebagai 2at anti koagulan, yaitu 2at untuk menegah darah inang agar

tidak epat membeku di dalam rongga tubuhnya. ontoh anggota kelas ini adalah Hirudo

mediinalis dan Hirudinaria ja%ania.

%ollus'a (hewan bertubuh lunak)

!iri"'iri mum %ollus'a 3

") Habitat air laut, tawar dan darat

!) Simeti tubuh bilateral (simetri ! belah pihak), lateral

) 'unak dan tidak memiliki ruas#) 9mumnya memiliki mantel yang dapat menghasilkan bahan angkok berupa kalsium

karbonat. angkok tersebut berfungsi sebagai rumah(rangka luar) yang terbuat dari 2at kapur 8) lat pener naan telah berkembang sempurna, terdiri atas mulut, kerongkongan yang

pendek, lambung, usus dan anus.

&) keuali ephalopoda, peradaran darahnya terbuka."5) Memiliki kelenjar lendir yang terdapat pada kelenjar pembuat bahan angkok

"") da bagian tubuh yang berperan sebagai kaki


29/82

"!) Sekresi 2at angkang ? kalsium karbonat

"


30/82

;. :elas Pelecypoda ! bivalvia (Hewan Berkaki +ipih)

Hewan ini disebut sebagai bi%al%ia karna tubuhnya dilindungi angkangnya yang stangkup,

memiliki tubuh simetri bilateral. Hewan golongan ini bernafas menggunakan insang yang berlapis0lapis yang berbentuka seperti lembaran sehingga disebut juga

sebagai Lamelibranchiata(lamela ? lembaran, branhia ? insang). 1ari elah angkangnya akankeluar kaki yang pipih seperti mata kapk sehingga hewan ini disebut juga Pelecypoda (peley ?

pipih, podos ? kaki). Salah satu ontoh hewan yang termasuk dalam golongan ini adalahMalaegrina margariti%era(kerang mutiara), kerang air tawar "Anadonta sp#$ dan kima

raksasa "%ridacna ma&ima$.

angkang kerang terdiri atas < lapisan, yaitu =

a Periostrakum 3 lapisan paling luar tipis, dari 2at tanduk, berwarna gelap.

b Prismatik 3 lapisan tengah tebal, tersusun oleh kristak kalsium karbonat(a6


31/82

, mempun+ai sepasan! mata tun!!al +an! besar dan beberapa pasan! mata tun!!al +an! keil, mempun+ai empat pasan! kaki, memiliki perut, bernapas den!an men!!unakan paru,paru buku, mempun+ai sepasan! apit dan !i!i atut +an! ber&un!si seba!ai alat mulut.Sedan!kan laba,laba dapat di!olon!kan men-adi beberapa ba!ian* diantaran+a adalah

, laba,laba, aplak (tun!au", kala.3. 9dan!,udan!an (rustaea"iri,iri udan!,udan!an adalah, tubuhn+a ada dua ba!ian +aitu kepala dan dada, bernapas den!an men!!unakan insan!, hidupn+a di air , mempun+ai sepasan! antena pendek dan lima pasan! kaki, hampir semua ruasn+a ada perutn+a dan mempun+ai sepasan! kaki.ontoh udan!,udan!an adalah, kepitin!, udan!

, ra-un!an, ketam, +u+u, teritip.4. Lipan (m+riapoda"iri,iri lipan adalah, tubuhn+a beruas,ruas dan pan-an!* dimana tiap ruasn+a terdapat sepasan! kaki, tubuhn+a terdiri dari kepala dan badan belakan!, mempun+ai kaki ban+ak, sistem sara&n+a tan!!a tali, bernapas den!an men!!unakan trakhea, mempun+ai sepasan! antena pada kepalan+a

7 $'hinodhermata (hewan berkulit duri)iri,iri hewan +an! berkulit duri adalah, hidupn+a di air laut, kulitn+a berduri,duri dan mempun+ai lempen!,lempen! kapur +an! ber&un!si seba!ai ran!ka, bentuk tubuhn+a simetri radial, tidak mempun+ai kepala +an! -elas, mempun+ai !i!i atut, ber!erak den!an men!!unakan kaki ambulakral +an! berbentuk tabun! keil, pada u-un kaki ambulakral terdapat alat pen!hisap +an! ber!una untuk melekatkan dirin+a padasuatu tempat.Sedan!kan hewan +an! ter!olon! pada hewan +an! berkulit duri adalah1. intan! laut (asteroidea"iri,iri bintan! laut adalah, mempun+ai lima tan!an dan ba!ian tan!ann+a berupa akram, bernapas den!an men!!unakan kulit +an! tipis, makanann+a seban!sa keran! dan hewan lunak +an! lainn+a, mempun+ai perut +an! beraban!,aban! ke semua arah terutama di len!ann+a, mempun+ai dubur +an! berada di ten!ah,ten!ah sisi pun!!un!n+a, susunan sara&n+a berupa sara& inin di sekitar mulutn+a, mempun+ai da+a re!enerasi +an! besar dan bila salah satu len!ann+a ada +an! putus* makadapat kembali tumbuh la!i seperti semula


32/82

, mempun+ai kaki ambulakral +an! di!unakan untuk ber!erak.ontoh bintan! laut merah dan bintan! laut biru.2. Lilia laut (rinoidea"iri,irin+a adalah, bentuk tubuhn+a ka+a tumbuhan, ada +an! mempun+ai tan!kai dan ada +an! tidak mempun+ai tan!kai

, +an! tidak bertan!kai hidupn+a bisa berpindah,pindah dan +an! bertan!kai hidupn+a menetappada suatu tempat.3. Landak laut (ehinoidea"iri,irin+a adalah, tidak mempun+ai len!an, mempun+ai duri ban+ak +an! mudah di!erakkan, bernapas den!an men!!unakan insan!.4. ripan! (holothuroidea"iri,irin+a adalah, bentuk tubuhn+a seperti buah mentimun, tidak mempun+ai len!an, mempun+ai mulut, mempun+ai luban! kelamin dan anus

, kulitn+a lunak.5. intan! ular (ophiuroidea"iri,iri bintan! ular adalah, memiliki lima len!an +an! di!unakan untuk ber!erak, memiliki satu luban! mulut, hidupn+a di sela,sela bebatuan atau batu karan! +an! ada di laut, memiliki kaki ambulakral +an! berada di sekitar mulutn+a.

& !hordata (hewan bertulang)iri,iri umum hordata +aitu

: mempun+ai horda dorsalis (pen+okon! tubuh" di pun!!un!

: mempun+ai batan! s+ara& dipun!!un!

: mempun+ai beberapa elah insan! didaerah &arin!: bentuk tubuh simetri bilateral

: mempun+ai oelom (ron!!a tubuh"

Sedan!kan iri,iri khususn+a +aitu

: tubuhn+a terbun!kun! oleh lapisan epidermis dan dermis (ba!ian kulit"

: indoskeleton pada hewan tin!kat rendah berupa tulan! rawan* sedan!kan pada tin!kat tin!!i

berupa tulan! keras.

: pada skeleton terdapat otot da!in! +an! ber&un!si untuk !erak atau berpindah tempat.

: sistem sirkulasi;sistem peredaran darah terdiri atas pembuluh darah den!an -antun! seba!ai pusat

atau sentral.

: sistem respirasi;perna&asan pada bentuk tubuh rendah berupa beberapa insan! sedan!kan pada

spesies +an! hidup didarat sistem perna&asann+a berupa paru,paru.

: sistem eskresi terdiri atas sepasan! !in-al (ren"* den!an saluran pembuan! +an! bermuara didekat

anus.

: sistem s+ara& terdiri atas sistem s+ara& pusat dan sistem s+ara& tepi

: terdapat se-umlah kelen-ar endokrin +an! men!hasilkan hormon +an! dian!kut oleh darah +an!

berperan dalam proses,proses dalam tubuh* seperti pertumbuhan dan reproduksi.

: seks atau -enis kelaminn+a terpisah masin!,masin! -enis kelamin memiliki sepasan! !onad

den!an saluran pen+alur +an! bermuara di dekat anus.

%L0S


33/82

Sub &ilum ertebrata terba!i men-adi 2 sub kelas

0. )ises

erdiri atas 4 kelas* +aitu

, kelas a!natha (!nathum"* tidk mempun+ai rahan! ontohn+a belut

, kelas plaodermata* tubuhn+a bersisik

, kelas hondrihth+es* hewan atau ikan +an! bertulan! rawan

, kelas osteiht+es* semua ikan +an! bertulan! keras

. etraphoda

0n!!ota dari tetraphoda +aitu

, amphibi (hidup di air dan darat"

, reptilia (hewan melata"

, aes (un!!as"* hewan +an! memiliki bulu dan sa+ap dan pada umumn+a !olon!an aes bisa

terban!

, mamalia (hewan +an! men+usui"* termasuk dalam hewan mamabiak.

9'9 K'+*-=

rs 'ugtyastyonon d, enga!as S+ inasendidikan Kab Klaten

4ari

enu utama

'angsung ke konten utama

• eranda

• >$+8*+. S

https://biologiklaten.wordpress.com/https://biologiklaten.wordpress.com/bab-11-pencemaran-dan-daur-limbah-x/#contenthttps://biologiklaten.wordpress.com/https://biologiklaten.wordpress.com/daftar-isi/https://biologiklaten.wordpress.com/https://biologiklaten.wordpress.com/bab-11-pencemaran-dan-daur-limbah-x/#contenthttps://biologiklaten.wordpress.com/https://biologiklaten.wordpress.com/daftar-isi/


34/82

• 1$ .uanglingkup io ( C )

• 2$ Klasifkasi akhluk %idup ( C )

• 3$ Airus ( C )

• $ -ubacter dan +rchaebacter (C)

• 5$ 8ungi /Damur ( C )

• 7$ rotista ( C )

• :$ Keanekaragaman %ayati ( C )

• ;$ lantae ( C )

• $ -kosistem ( C )

• Bab ''# Pencemaran +ingkungan dan ,aur limbah - "

• ab 12$ Sel ( C )

•ab 13$ Struktur *umbuhan (C)

• ab 1$ Struktur %e!an dan anusia (C)

• ab 15$ Sistem erak (C)

• ab 17$ *ranport pada %e!an E anusia (C)

• ab 1:$ encernaan akanan %e!an E encernaan akanan anusia ( C )

• ab 1;$ ernaas %e!an E anusia (C)

• ab 1$ Sistem Koordinasi %e!an E anusia (C)

• ab 21$ Sist .eproduksi (C)

• ab 22$ ertumbuh dan erkembang (C)

• ab 23$ etabolisme (C)

• ab 2$ =+ en Kromosom (C)

• ab 25$ %ereditas (C)

• ab 27$ %ereditas anusia (C)

• ab 2:$ utasi (C)

• ab 2;$ embelahan Sel (C)

• ab 2$ -&olusi (C)

• ab 31$ ioteknologi (C)

• esa Sebagai Subyek dan Sentral embangunan di Da!a *engah

• -*+=+S 9'9

• Kep res no *h 1


35/82

• enbuddasmen ( +nies as!edan ) menghentikan penerapan Kurikulum 2>13

• 9S @D+= =+S9=+' 2>13/2>1

• . 9'9 S+

• S'+@S 9'9 S+ [email protected]@'@ 2>13

• Soal dan Kisi Kisi @Kiologi

ab 11$ encemaran 'ingkungan

dan aur limbah ( C )

S*+=+. K9-*-=S 0

Sis!a mampu enganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan

materi dan energi serta peraan manusia dalam keseimbangan ekosistem

K9-*-=S +S+. 0

engkaitkan hubungan kegiatan manusia dengan masalah perusakan dan

pemeliharaan lingkungan

endeskripsikan pemanaatan daur ulang limbah untuk kepentingan kehidupan

+pa yang akan dipela#ari F

encemaran 'ingkungan

erubahan 'ingkungan

aur @lang 'imbah

$.(*/T/ S*S1/

1$ uatlah kliping tentang perusakan lingkungan yang dilakukan oleh

manusia dan #elaskan apa dampak negati yang ditimbulkannya2$ uatlah sebuah artikel yang ber#udul Gampak penebangan hutan secara

sembarangan H$ alam tulisan +nda itu #elaskanlah

+$ @ntuk tu#uan apa pohon6pohon di hutan biasanya ditebangi$

$ akibat6akibat buruk apa yang akan ter#adi dari penggundulan hutan$

4$ bagaimana cara menanggulanginyaF

https://biologiklaten.wordpress.com/menbuddasmen-anies-baswedan-menghentikan-penerapan-kurikulum-2013/https://biologiklaten.wordpress.com/pos-ujian-nasional-20132014/https://biologiklaten.wordpress.com/rpp-biologi-sma/https://biologiklaten.wordpress.com/silabus-biologi-x-smt-1/https://biologiklaten.wordpress.com/kisi-kisi-soal-ujian-kompetensi-mapel-biologi/https://biologiklaten.wordpress.com/kisi-kisi-soal-ujian-kompetensi-mapel-biologi/https://biologiklaten.wordpress.com/menbuddasmen-anies-baswedan-menghentikan-penerapan-kurikulum-2013/https://biologiklaten.wordpress.com/pos-ujian-nasional-20132014/https://biologiklaten.wordpress.com/rpp-biologi-sma/https://biologiklaten.wordpress.com/silabus-biologi-x-smt-1/https://biologiklaten.wordpress.com/kisi-kisi-soal-ujian-kompetensi-mapel-biologi/


36/82

P.,/2+/

+$ +pakah lingkungan hidup itu F

'ingkungan yang bagaimana yang mampu mendukung kehidupan manusia dankehidupan organisme yang lain F +pakah kekayaan alam yang masih tersedia

masih mampu mendukung keberlan#utan ekonomi humanis pada saat ini dan

yang akan datang F Setelah mempela#ari ekosistem, marilah kita mengka#i

tentang encemaran lingkungan dan daur ulang limbah I

'ingkungan hidup merupakan komponen penting yang menyediakan berbagai

kebutuhan untuk manusia$ ada a!al peradaban, mula6mula manusia hanya

memanaatkan alam untuk memenuhi kebutuhannya$ Kekayaan alam yang

masih melimpah, tingkat pengetahuan dan konsumsi yang masih rendah masih

mampu menyediakan kebutuhan dasar untuk hidup$ eradaban manusia terus

berkembang, #umlah penduduk makin banyak, tingkat kebutuhan makin

beragam, perkembangan budaya manusia semakin kompleks, dan lingkungan

tidak lagi mampu memenuhi kebutuhan manusia$ *er#adi berbagai bentuk

pergeseran cara hidup manusia$ anusia tidak lagi hanya sekedar

mengandalkan alam, lebih dari itu mulai menggunakan ilmu dan teknologi untuk

memanaatkan dan mengelola lingkungan hidup

anyak upaya yang sudah dilakukan manusia untuk memanaatkan dan

mengelola lingkungan hidup melalui sentuhan ilmu pengetahuan dan teknologi$

Semua itu dilakukan agar manusia dapat menikmati hidup, tidak lagi sekedar

melakukan hidup$ Kondisi ini semakin mendorong manusia untuk terus

melakukan ekploitasi yang tanpa batas$Ekploitasi, akti&itas hidup dan proses

produksi lainnya memberikan hasil samping yang terbuang pada media

lingkungan yang sering dinamakan limbah

engelolaan limbah kadang kurang mendapatkan perhatian yang serius,akibatnya semakin memperparah keseimbangan lingkungan yang sebelumnya

ter#aga$ 'ingkungan tidak lagi berungsi sesuai peruntukannya$ Kurang disadari

bah!a lingkungan tidak hanya disediakan untuk manusia, makhluk hidup yang

lain terabaikan$ andangan Antroposentris, mengalahkan segalanya$

encemaran lingkungan mulai ter#adi dan akhirnya lingkunganpun mulai


37/82

berubah dan ketimpangan daur ekologis makin memperburuk lingkungan

hidup manusia$ +kankah manusia mulai sadar akan akan ulahnya itu F

Se#auhmana ilmu pengetahuan dan teknologi telah dipergunakan manusia untuk

melakukan koreksi terhadap berbagai bentuk ekploitasi dan ketimpangan daur

ekologi F

enyadari akan pentingnya lingkungan hidup dalam mendukung kehidupan

manusia dan perikehidupan makhluk hidup yang lain, marilah kita melakukan

ka#ian tentang pencemaran lingkungan, perubahan lingkungan, dan daur ulang

limbah organik$ enurut pendapatmu, apakah manaat mempela#ari hal itu F

iskusikan dengan teman sebangkumu I


38/82

=

o Kegiatan acam encemaran atau asalah 'ingkunganyang *imbul

1@rbanisasi

+ir limbah, buangan industri, sediment, buanganorganik dan biologis, pengerukan pelabuhan,penimbunan tanah, pemindahan tanah dan

reklamsi

2ertanian,

Kehutanan

estisida, 9rganochlorin, 9rganophosphat,

Karbamat, upuk, endapan

3

-kstraksiminyak,

penyulingan ,transportasi inyak, dispersant, dan air garam

ertambangan

etal ( timah, tembaga, nikel dan arsenic)

endapanJ kerusakan ekosistem karang dariendapan atau eksploitasi batu karang

5etallurgi

etal, khususnya tembaga, seng, nikel dancadmium

7Sellulose

Senya!a organochlorin dari proses pemutihan

4hlori air raksa (%g) darimproduksi soda causticdan chlorine

: *ekstil

Bat pe!arna yang mengandung metal,khususnya 4d dan bJ estisida

;

lastik

%asil sampingan dari produksi 4hlorida,

monomer, 4admium, sampah plastic

<embangkit

'istrik +ir panas, buangan radioakti

1>esalinasi +ir panas garam


39/82

encemaran lingkungan

arilah ka#ian ini, kita a!ali dengan mendeskripsikan gambar 12$ 1 dan 12$2 I

+pakah yang dapat kamu temukan dari kedua gambar di atas F +pabilakita mengamati kedua gambar diatas kiranya akan diperoleh gambaran

tentang Polusi(encemaran)$ Polusi adalah masuknya atau dimasukkannya

makhluk hidup, zat, energi, dan atau komponen lain ke dalam lingkungan

hidup oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat

tertentu yang menyebabkan lingkungan hidup tidak dapat berfungsi sesuai

dengan peruntukkannya. Segala sesuatu yang menyebabkan polusi

disebut polutan$

br$ 12$1 Sumber pencemaran udara br$ 12$ 2$ etergen

polusi air

erikut disa#ikan #enis kegiatan dan macam polutannya$


40/82

*+ -' +4+ K- +*+= += +4 +

-=4-+.+= += %+S 'K+=

Sumber 0 Soed#iran (12) pencemaran dapat menyebabkan ter#adinya (1) punahnya spesies

(2) angguan keseimbangan lingkungan (3) keracunan dan penyakit serta ()

pemekatan hayati (biomagnication)$ enyadari adanya berbagai dampak

polusi terhadap kesehatan dan kese#ahteraan manusia, maka ter#adinya polusi

perlu dideteksi secara dini dan ditangani segera dan terpadu$

Sumber 0 https0//!!!$youtube$com/!atchF&L+47*c'1n-4c

'# Macammacam Polusi


41/82

erdasarkan tempatnya polusi dapat dibedakan men#adi polusi air, polusi tanah

dan polusi udara$

a. Polusi air

alam kehidupan sehari6hari kita memerlukan air bersih untuk minum,

memasak, mandi, mencuci dan keperluan lain$ +ir yang kita manaatkan

sebaiknya dapat memenuhi syarat kuantitas dan kualitas$ Secara kuantitas

rata6rata keperluan air per hari per kapita sebanyak 1>> liter$ Secara kualitas

air yang sehat harus memenuhi syarat sika, kimia, dan biologi agar tidak

merugikan kesehatan$ Secara fsika, air yang sehat adalah air yang #ernih,

tidak berasa, dan tidak berbau$ Secara kimia, air yang sehat harus bebas dari

bahan beracun dan berbahaya (3)$ an secara biologi, air yang sehat harus

memenuhi syarat tidak mengandung mikroorganisme patogen yang dapat

menyebabkan penyakit$ +gar kesehatan tetap ter#aga dan terpelihara maka

konsumsi akan air harus mempertimbangkan sumber air$

Sumber air untuk keperluan manusia dan perikehidupan lainnya pada umumnya

di ndonesia berasal dari air dalam tanah (ground ater! misalnya air sumur,

air dari mata air dan air permukaan (surface ater! misalnya air kali, air ra!a,

air kolam dan air hu#an. Sebagian besar masyarakat ndonesia , menggunakan

air sumur sebagai air rumah tangga, karena memang secara geografs tanahdi ndonesia memungkinkan untuk pembuatan sumur, kecuali daerah6daerah

tertentu yang sulit digali untuk dibuat sumur$ Selain berasal dari sumur,

masyarakat perkotaan memperoleh air dari + (erusahaan aerah +ir

inum)$ Karena sulitnya mendapatkan air bersih tak #arang sebagian

masyarakat masih mengkonsumsi air permukaan yang berasal dari air ra!a,

air hu#an, bahkan air sungai tanpa proses pengolahan$ enggunaan air sungai

dan air tercemar lainnya sebagai air konsumsi dapat merugikan kesehatan,

karena air sungai dapat terakumulasi oleh limbah industri dan domestik

yang berbahaya$ Keanekaragaman hayati hidrobiota dapat mengalami

penyederhanan, kematian dan bahkan ter#adi kepunahan #ika proses

pencemaran ber#alan terus menerus$

ara petani di sa!ah membasmi hama serangga dengan menggunakan

pestisida$ estisida yang berlebihan akan terlarut dalam air dan akhirnya sampai


42/82

ke sungai$ Sampah6sampah rumah tangga dikumpulkan kemudian dibuang ke

sungai$ 'imbah6limbah industri dibuang dan dialirkan ke sungai$ Semua akhirnya

bermuara di sungai dan pencemaran polutan ini akhirnya sampai di tempat6

tempat sepan#ang aliran sungai bahkan masuk lebih dalam lagi melalui saluran

atau sungai6sungai yang lebih kecil$

olusi air yang disebabkan oleh "at6"at kimia buatan manusia mempunyai

dampak negati yang lebih besar bila dibandingkan dengan "at6"at kimia alami

seperti Bn, b, 4u, 8e, 4l, sulat, dan sebagainya$

i sungai yang alirannya lambat atau di danau banyak terdapat polutan yang

mudah terurai dan #uga banyak "at organik yang menyuburkan tumbuhan dan

ganggang yang hidup di situ$ %al ini disebut eutrokasi$ Sebaliknya bila

ganggang dan tumbuhan air banyak yang mati dapat menyebabkan ter#adinya

pembusukan yang akan menghabiskan banyak persediaan oksigen dalam air$

ada gilirannya akan menyebabkan pengendapan dan pendangkalan danau$

1)$ itin#au dari asal polutan dan sumber pencemarannya, pencemaran air

dapat dibedakan antara lain 0

a)$ 'imbah ertanian

'imbah pertanian dapat mengandung polutan insektisida atau pupuk organik$

nsektisida dapat mematikan biota sungai$ Dika biota sungai tidak mati kemudian

dimakan he!an atau manusia orang yang memakannya akan keracunan$ @ntuk

mencegahnya, upayakan agar memilih insektisida yang berspektrum sempit

(khusus membunuh he!an sasaran) serta bersiat biodegradabel (dapat terurai

oleh mikroba) dan melakukan penyemprotan sesuai dengan aturan$ Dangan

membuang sisa obet ke sungai$ Sedangkan pupuk organik yang larut dalam air

dapat menyuburkan lingkungan air (eutrofkasi)$ Karena air kaya nutrisi,

ganggang dan tumbuhan air tumbuh subur (blooming)$ %al yang demikian akanmengancam kelestarian bendungan$ bemdungan akan cepat dangkal dan biota

air akan mati karenanya$


43/82

"ambar ##.#. $anau yang

mengalami Eutrokasi

b)$ 'imbah .umah *angga

'imbah rumah tangga yang cair merupakan sumber pencemaran air$ ari

limbah rumah tangga cair dapat di#umpai berbagai bahan organik (misal sisa

sayur, ikan, nasi, minyak, lemek, air buangan manusia) yang terba!a air

got/parit, kemudian ikut aliran sungai$

+dapula bahan6bahan anorganik seperti plastik, alumunium, dan botol yang

hanyut terba!a arus air$ Sampah bertimbun, menyumbat saluran air, dan

mengakibatkan ban#ir$ ahan pencemar lain dari limbah rumah tangga adalah

pencemar biologis berupa bibit penyakit, bakteri, dan #amur$ ahan organik

yang larut dalam air akan mengalami penguraian dan pembusukan$ +kibatnya

kadar oksigen dalam air turun dratis sehingga biota air akan mati$ Dika

pencemaran bahan organik meningkat, kita dapat menemui cacing *ubieM

ber!arna kemerahan bergerombol$ 4acing ini merupakan petun#uk biologis

(bioindikator) parahnya pencemaran oleh bahan organik dari limbah

pemukiman$ ikota6kota, air got ber!arna kehitaman dan mengeluarkan bau

yang menyengat$ idalam air got yangdemikian tidak ada organisme hidup

kecuali bakteri dan #amur$ ibandingkan dengan limbah industri, limbah rumah

tangga di daerah perkotaan di ndonesia mencapai 7>N dari seluruh limbah

yang ada$


44/82

"ambar ##.% embuang Sampah ke

sungai

c)$ 'imbah ndustri

+danya sebagian industri yang membuang limbahnya ke air$ acam polutan

yang dihasilkan tergantung pada #enis industri$ ungkin berupa polutan organik

(berbau busuk), polutan anorganik (berbuaih, ber!arna), atau mungkin berupa

polutan yang mengandung asam belerang (berbau busuk), atau berupa suhu

(air men#adi panas)$ emerintah menetapkan tata aturan untuk mengendalikan

pencemara air oleh limbah industri$ isalnya, limbah industri harus diolah

terlebih dahulu sebelum dibuang ke sungai agar tidak ter#adi pencemaran$

ilaut, sering ter#adi kebocoran tangker minyak karena bertabrakan dengan

kapal lain$ inyak yang ada di dalam kapal tumpah menggenangi lautan dalam

#arak ratusan kilometer$ kan, terumbu karang, burung laut, dan he!an6he!an

laut banyak yang mati karenanya$ @ntuk mengatasinya, polutan dibatasi dengan

pipa mengapung agar tidak tersebar, kemudian permukaan polutan ditaburi

dengan "at yang dapat menguraikan minyak$


45/82

"ambar ##.&. industri yang membuang

limbahnya ke sungai

d)$ enangkapan kan enggunakan racun

Sebagia penduduk dan nelayan ada yang menggunakan tuba (racun dari

tumbuhan atau potas (racun)untuk menangkap ikan tangkapan, melainkan #uga

semua biota air$ .acun tersebut tidak hanya he!an6he!an de!asa, tetapi #uga

he!an6he!an yang masih kecil$ engan demikian racun yang disebarkan akan

memusnahkan #enis makluk hidup yang ada didalamnya$ Kegiatan penangkapan

ikan dengan cara tersebut mengakibatkan pencemaran di lingkungan perairan

dan menurunkan sumber daya perairan$

4ara pencegahan dan penanggulangan pencemaran air dapat dilakukan sebagai

berikut0

1) 4ara pemakaian pestisida sesuai aturan yang ada$

2) Sisa air buangan pabrik dinetralkan lebih dahulu sebelum dibuang ke sungai

3) embuangan air limbah pabrik tidak boleh melalui daerah pemukiman

penduduk$ %al ini bertu#uan untuk menghindari keracunan yang mungkin ter#adi

karena penggunaan air sungai oleh penduduk$

) Setiap rumah hendaknya membuat septi tank yang baik$


46/82

"ambar ##.'. Skema encemaran air

tanah

b. Polusi tanah

*anah merupakan sumber daya alam yang mengandung benda organik dan

anorganik yang mampu mendukung kehidupan manusia dan perikehidupan

lainnya$ encemaran menyebabkan susunan tanah mengalami perubahan,

sehingga menggangu kehidupan #asad yang hidup di dalam tanah maupun di

permukaan$ encemaran tanah dapat ter#adi antara lain melalui pencemaran

langsung, dan tidak langsung$ encemaran langsung ter#adi karena

penggunaan pupuk yang berlebihan, pemberian pestisida dan pembuangan

limbah yang tidak dapat dicernakkan seperti plastik$ encemaran tidaklangsung dapat ter#adi melalui air, dan udara$ +ir yang mengandung polutan

akan mengubah susunan kimia tanah sehingga mengganggu #asad yang

hidup atau di permukaan tanah$ @dara yang tercemar akan menurunkan

hu#an yang mengandung bahan pencemar ini, akibatnya tanah akan tercemar

#uga$ ila membicarakan polusi tanah tidak akan terlepas dari polusi air

karena pencemaran tanah dipercepat oleh adanya air, cotohnya sisa pestisida

yang larut dalam air oleh petani akan terba!a kemana6mana, mencemari

tanah di sekitarnya atau tanah6tanah lain yang dilalui oleh aliran air tersebut$

1)$ encemaran tanah dapat ter#adi antara lain melalui pencemaran langsung,

dan tidak langsung$

a)$ encemaran langsung ter#adi karena penggunaan pupuk yang berlebihan,

pemberian pestisida dan pembuangan limbah yang tidak dapat dicernakkan


47/82

seperti plastic, kaca, dan kaleng$ ahan6bahan ini sukar diuraikan oleh

organisme dan mengakibatkan produkti&itas tanah akan berkurang$

"ambar ##... plastik, kaca, dan kaleng

b)$ encemaran tidak langsung dapat ter#adi melalui air, dan udara$ +ir yang

mengandung polutan akan mengubah susunan kimia tanah sehingga

mengganggu #asad yang hidup atau di permukaan tanah$ @dara yang

tercemar akan menurunkan hu#an yang mengandung bahan pencemar ini,

akibatnya tanah akan tercemar #uga$

penggunaan pupuk buatan, "at kimia pemberantas hama (pestisida), dan

pemberantas tumbuhan pengganggu (herbisida) dapat mencemari tanah, dan

air$ enggunaan pupuk buatan secara berlebihan menyebabkan tanah men#adi

masam, yang selan#utnya berpengaruh terhadap produkti&itas tanaman$

*anaman men#adi layu, berkurang produksinya, dan akhirnya mati$ encemaran

tanah oleh pestisida dan herbisida ter#adi saat dilakukan penyemprotan$ Sisa6

sisa penyemprotan tersebut akan terba!a oleh air hu#an, akhirnya mengendap

di tanah$ enggunaan bahan6bahan kimia!i secara mengeras, dan akan retak6

retak pada musim kemarau


48/82

"ambar ##.). *anah #adi tandus akibat

pencemaran

%erbisida merupakan pestisida yang >N produknya sudah digunakan di dunia$

ara petani menggunakan herbisida untuk mengontrol atau mematikan

sehingga tanaman pertanian dapat tumbuh dengan baik$ ercobaan pada kelincidan kera menggunakan dosis herbisida diatas 25N menun#ukkan bah!a

pemberian makanan dan minuman yang dicampur herbisida dapat

menyebabkan organ hati dan gin#al he!an tersebut mudah terkena tumor dan

kanker$ 8ungisida merupakan pestisida yang digunakan untuk mengontrol atau

memberantas cenda!an (ungi) yang dianggap sebagai !abah atau penyakit$

enyemprotan ungisida dapat melindungi tanaman pertanian dari serangan

cenda!an parasit dan mencegah bi#i (benih) men#adi busuk di dalam tanah

sebelum berkecambah$ +kan tetapi, se#ak metal merkuri sangat beracun

terhadap manusia, bi#i6bi#ian yang telah mendapat perlakuan ungisida yang

mengandung metal merkuri tidak pernah dimanaatkan untuk bahan makanan$

8ungisida dapat memberi dampak buruk terhadap lingkungan$ nsektisida

merupakan bahan kimia yang digunakan untuk membunuh serangga hama$

Denis pestisida ini sudah digunakan manusia se#ak lama$ estisida dan herbisida

memiliki siat sulit terurai dan dapat bertahan lama di dalam tanah$ .esidu

pestisida dan herbisida ini membahayakan kehidupan organisme tanah$

Senya!a organoklorin utama di dalam insektisida adalah * (ikloro ienil

*rikloroetana) dapat membunuh mikroorganisme yang sangat penting bagi

proses pembusukan, sehingga kesuburan tanah terganggu *anah yang tercemar

pupuk kimia!i, pestisida, dan herbisida dapat mencemari sungai karena "at6"at

tersebut dapat terba!a air hu#an atau erosi$


49/82

2)$ 4ara pencegahan dan penanggulangan pencemaran tanah, antara lain

sebagai berikut 0

a) Sebelum dibuang ke tanah senya!a sintetis seperti plastik sebaiknya

diuraikan lebih dahulu, misalnya dengan dibakar$

b) @ntuk bahan6bahan yang dapat didaur ulang, hendaknya dilakukanproses

daur ulang, seperti kaca, plastik, kaleng, dan sebagainya$

c) embuang sampah pada tempatnya$

d) enggunaan pestisida dengan dosis yang telah ditentukan$

e) enggunaan pupuk anorganik secara tidak berlebihan pada tanaman$

Kegiatan untuk membersihkan permukaan tanah dikenal dengan remediasi$

Sebelum melakukan remediasi, hal yang perlu diketahui0

a) Denis pencemar (organik atau anorganik), terdegradasi atau tidak, berbahaya

atau tidak$

b) erapa banyak "at pencemar yang telah mencemari tanah tersebut$

c) erbandingan karbon (4), nitrogen (=), dan osat ()$

d) Denis tanah$

e) Kondisi tanah (basah, kering)$

) *elah berapa lama "at pencemar terendapkan di lokasi tersebut$

g)$ Kondisi pencemaran (sangat penting untuk dibersihkan segera/bisa ditunda)$

+da dua #enis remediasi tanah, yaitu in situ (atau on site) dan eM situ (atau oO

site)$ embersihan on site adalah pembersihan di lokasi$ embersihan ini lebih

murah dan lebih mudah, terdiri dari pembersihan, &enting (in#eksi), dan

bioremediasi$ embersihan oO site meliputi penggalian tanah yang tercemar dan

kemudian diba!a ke daerah yang aman$ Setelah itu di daerah aman, tanah


50/82

tersebut dibersihkan dari "at pencemar$ 4aranya yaitu, tanah tersebut disimpan

di bak atau tanki yang kedap, kemudian "at pembersih dipompakan ke bak atau

tangki tersebut$ Selan#utnya "at pencemar dipompakan keluar dari bak yang

kemudian diolah dengan instalasi pengolah air limbah$ embersihan oO site ini

#auh lebih mahal dan rumit$

3) Bioremediasi

ioremediasi merupakan proses pembersihan pencemaran tanah dengan

menggunakan mikroorganisme (#amur, bakteri)$ ioremediasi bertu#uan untuk

memecah atau mendegradasi "at pencemar men#adi bahan yang kurang

beracun atau tidak beracun (karbon dioksida dan air)$ roses bioremediasi harus

memperhatikan temperatur tanah, ketersediaan air, nutrien (=, , K),

perbandingan 4 0 = kurang dari 3> 0 1, dan ketersediaan oksigen$

+da teknik dasar yang biasa digunakan dalam bioremediasi0

a) Stimulasi akti&itas mikroorganisme asli (di lokasi tercemar) dengan

penambahan nutrien, pengaturan kondisi redoks, optimasi p%, dan sebagainya$

b) nokulasi (penanaman) mikroorganisme di lokasi tercemar, yaitu

mikroorganisme yang memiliki kemampuan biotransormasi khusus$

c) enerapan immobili"ed en"ymes$

d) enggunaan tanaman (phytoremediation) untuk menghilangkan atau

mengubah pencemar$

ila membicarakan polusi tanah tidak akan terlepas dari polusi air karena

pencemaran tanah dipercepat oleh adanya air, cotohnya sisa pestisida yang

larut dalam air oleh petani akan terba!a kemana6mana, mencemari tanah di

sekitarnya atau tanah6tanah lain yang dilalui oleh aliran air tersebut$

c. Polusi udara

Dika udara di atmoser dicampuri dengan "at, energi, radiasi dan komponen

lainnya sehingga kualitas udara turun dan tidak sesuai dengan


51/82

peruntukkannya berarti pencemaran udara sudah ter#adi$ encemar udara

dapat digolongkan ke dalam tiga kategori yaitu pergesekan permukaan,

penguapan dan pembakaran$

ergesekan permukaan adalah penyebab utama pencemaran partikel padat diudara antara lain penggerga#ian, pengeboran, dan pengusahaan barang6

barang seperti kayu, minyak, aspal dan ba#a$ enguapan merupakan

perubahan ase cairan men#adi gas$ olusi udara banyak disebabkan "at6"at

yang mudah menguap, seperti pelarut cat dan perekat$ emikian pula ter#adi

uap pencemar #ika ada reaksi kimia pada suhu tinggi, tekanan rendah$ ndustri

yang berhubungan dengan cat, logam, bahan kimia atau karet banyak

memberikan pencemar ini$ Dika uap6uap ini berkondensasi akan tampak pada

kita dan tertimbun mengotori ruangan$ embakaran merupakan reaksi kimia

yang ber#alan cepat dan membebaskan energi, cahaya atau panas$ ahan

bakar yang umum digunakan ialah kayu, batubara, kokas, minyak, semuanya

berasal dari alam yang mengandung karbon$ ada pembakaran dihasilkan

senya!a karbondioksida dan air, disamping itu #uga arang dan #elaga$

ahan6bahan polutan udara dapat berupa debu, serbuk sari, bulu kucing atau

"at6"at kimia seperti oksida karbon (49, 49 2), 9ksida nitrogen (=9, =92), oksida

belerang (S92, S93), persenya!aan hidro karbon (4%, 4%1>), asbes, timbal,

partikel cair seperti asam nitrat, asam sulat, pestisida, dan sebagainya$

eskipun banyak polutan yang bersiat alami tetapi kebanyakan polutan berasal

dari pembakaran bahan bakar osil, seperti minyak bumi dan batu bara$

embakaran bahan bakar ini ter#adi di pabrik6pabrik atau berasal dari kendaraan

bermotor$

olutan oksida nitrat dan oksida belerang bila bersenya!a dengan uap air akan

membentuk asam nitrat dan asam sulat, yang dalam #umlah besar dapat

menimbulkan hu#an asam yang sangat berbahaya bagi kehidupan ?ora dan

auna serta mikroorganisme tanah, termasuk manusia$ karena dapat

menyebabkan gatal pada kulit bahkan menyebabkan kanker kulit$ olutan di

udara dapat merusak bangunan, menyebabkan korosi pada logam, dan banyak

lagi kerusakan lain yang sangat merugikan$


52/82

enggunaan 484s (*hloro+uorocarbons! sebagai gas pendingin pada lemari es

dan ruangan (+4), serta gas penyemprot macam6macam kosmetik,

menyebabkan gas tersebut men#adi polutan di udara$ as ini dapat merusak

lapisan o"on yang berungsi sebagai penyaring radiasi ultra&iolet dari cahaya

matahari$ .adiasi ultra&iolet dengan intensitas tinggi sangat berbahaya bagi

manusia dan dapat menyebabkan kanker kulit$

embakaran hutan, pembakaran bahan bakar minyak bumi, batu bara, dapat

menyebabkan peningkatan kadar 492 di udara beserta gas6gas lainnya$ akin

besarnya kadar gas6gas ini di udara dapat menyebabkan timbulnya efek

rumah kaca ("reen house eect! yang lebih lan#ut dapat berkembang men#adi

munculnya enomena pemanasan (global arming!

Sama seperti air, udara #uga berada dalam simpul kedua dalam teori simpul

@mar 8ahmi +hmadi$ @dara #uga merupakan elemen yang amat sangat penting

bagi kehidupan manusia$ Setiap hari,setiap menit, setiap detik umat manusia

menghirup udara untuk kehidupannya$ =amun, sayangnya masih banyak umat

manusia yang belum mengerti akan pentingnya udara terutama oksigen

sehingga banyak dari mereka mencemari udara$

Dika udara di atmoser dicampuri dengan "at, energi, radiasi dan komponen

lainnya sehingga kualitas udara turun dan tidak sesuai denganperuntukkannya berarti pencemaran udara sudah ter#adi$ encemar udara

dapat digolongkan ke dalam tiga kategori yaitu pergesekan permukaan,

penguapan dan pembakaran$

ergesekan permukaan adalah penyebab utama pencemaran partikel padat di

udara antara lain penggerga#ian, pengeboran, dan pengusahaan barang6

barang seperti kayu, minyak, aspal dan ba#a$ enguapan merupakan

perubahan ase cairan men#adi gas$ olusi udara banyak disebabkan "at6"at

yang mudah menguap, seperti pelarut cat dan perekat$ emikian pula ter#adi

uap pencemar #ika ada reaksi kimia pada suhu tinggi, tekanan rendah$ ndustri

yang berhubungan dengan cat, logam, bahan kimia atau karet banyak

memberikan pencemar ini$ Dika uap6uap ini berkondensasi akan tampak pada

kita dan tertimbun mengotori ruangan$ embakaran merupakan reaksi kimia

yang ber#alan cepat dan membebaskan energi, cahaya atau panas$ ahan


53/82

bakar yang umum digunakan ialah kayu, batubara, kokas, minyak, semuanya

berasal dari alam yang mengandung karbon$ ada pembakaran dihasilkan

senya!a karbondioksida dan air, disamping itu #uga arang dan #elaga$

encemaran udara disebabkan oleh asap buangan, misalnya gas 492 hasilpembakaran, S9, S92, 484, 49, dan asap rokok$

1)$ 492

encemaran udara yang paling menon#ol adalah semakin meningkatnya kadar

492 di udara$ Karbon dioksida itu berasal dari pabrik, mesin6mesin yang

menggunakan bahan bakar osil

(batubara, minyak bumi), #uga dari mobil, kapal, pesa!at terbang, danpembakaran kayu$

eningkatnya kadar 492 di udara tidak segera diubah men#adi oksigen oleh

tumbuhan karena banyak hutan di seluruh dunia yang ditebang$ Sebagaimana

diuraikan diatas, hal demikian dapat mengakibatkan eek rumah kaca$

stilah -ek .umah Kaca (green house eOect) berasal dari pengalaman para

petani di daerah iklim sedang yang menanam sayur6mayur dan bunga6bungaan

di dalam rumah kaca$ ang ter#adi dengan rumah kaca ini, cahaya matahari

menembus kaca dan dipantulkan kembali oleh benda6benda dalam ruangan

rumah kaca sebagai gelombang panas yang berupa sinar inra merah$ =amun

gelombang panas itu terperangkap di dalam ruangan kaca serta tidak

bercampur dengan udara dingin di luarnya$ +kibatnya, suhu di dalam rumah

kaca lebih tinggi daripada di luarnya$ nilah gambaran sederhanater#adinya eek

rumah kaca (-.K)$engalaman petani diatas kemudian dikaitkan dengan apa

yang ter#adi pada bumi dan atmosfr$


54/82

"a

mbar ##.-. encemaran udara kendaraan bermotor dan abrik

-ek rumah kaca ("reen house eect! dapat menyebabkan suhu lingkungan

men#adi naik secara global, atau lebih dikenal dengan pemanasan global$ +kibat

pemanasan global ini, pola iklim dunia men#adi berubah$ ermukaan laut

men#adi naik,sebagai akibat mencairnya es di kutub sehingga pulau6pulau kecil

men#adi tenggelam$ Keadaan tersebut akan berpengaruh terhadap

keseimbangan ekosistem dan membahayakan makhluk hidup, termasuk

manusia$

"ambar ##.. -ek .umah kaca

mengakibatkan lobal !arning

2)$ 49


55/82

i lingkungan rumah dapat pula ter#adi pencemaran$ isalnya, menghidupkan

mesin mobil di dalam garasi tertutup$ Dika proses pembakaran di mesin tidak

sempurna, maka proses pembakaran itu menghasilkan gas 49 (karbon

monoksida) yang keluar memenuhi ruangan$ %al ini dapat membahayakan

orang yang ada di garasi tersebut$ Selain itu, menghidupkan +4 ketika tidur di

dalam mobil dalam keadaan tertutup #uga berbahaya$ ocoran gas 49 dari

knalpot akan masuk ke dalam mobil, sehingga dapat menyebabkan kamatian$

3)$ 484

enggunaan 484s (*hloro+uorocarbons! sebagai gas pendingin pada lemari es

dan ruangan (+4), serta gas penyemprot macam6macam kosmetik, dan

penyemprot rambut (hair spray)$ menyebabkan gas tersebut men#adi polutan di

udara$ as 484 yang membumbung tinggi dapat mencapai stratoser terdapat

lapisan gas o"on (93)$ 'apisan o"on ini merupakan pelindung bumi dari

pengaruh cahaya ultra&iolet$ Kalau tidakl ada lapisan o"on, radiasi cahaya

ultra&iolet mencapai permukaan bumi, menyebabkan kematian organisme,

tumbuhan men#adi kerdil, menimbulkan mutasi genetik, menyebebkan kanker

kulit atau kanker retina mata$ Dika gas 484 mencapai o"on, akan ter#adi reaksi

antara 484 dan o"on, ! yang lebih lan#ut dapat berkembang men#adi

munculnya enomena pemanasan (global arming! sehingga lapisan o"on

tersebut GberlubangH yang disebut sebagai GlubangH o"on$ enurut pengamatanmelalui pesa!at luar angkasa, lubang o"on di kutub Selatan semakin lebar$ Saat

ini luasnya telah melebihi tiga kali luas benua -ropa$ Karena itu penggunaan +4

harus dibatasi$


56/82

"ambar ##./. 0ipisnya lapisan ozon

)$ S9, S92

as belerang oksida (S9, S92) di udara #uga dihasilkan oleh pembakaran osil

(minyak, batubara)$ as tersebut dapat beraksi dengan gas nitrogen oksida dan

air hu#an, yang menyebabkan air hu#an men#adi asam$ aka ter#adilah hu#an

asam$ %u#an asam mengakibatkan tumbuhan dan he!an6he!an tanah mati$

roduksi pertanian merosot$ esi dan logam mudah berkarat$ angunan P

bangunan kuno, seperti candi, men#adi cepat aus dan rusak$ emikian pula

bangunan gedungdan #embatan$

"ambar ##.#1. 2ujan asam

5)$ +sap .okok

olutan udara yang lain yang berbahaya bagi kesehatan adalah asap rokok$

+sap rokok mengandung berbagai bahan pencemar yang dapat menyababkan


57/82

batuk kronis, kanker patu6paru, mempengaruhi #anin dalam kandungan dan

berbagai gangguan kesehatan lainnya$ erokok dapat di bedakan men#adi dua

yaitu perokok akti dan perokok pasi$ erokok akti adalah mereka yang

merokok$ erokok pasi adalah orang yang tidak merokok tetapi menghirup

asap rokok di suatu ruangan$ enurut penelitian, perokok pasi memiliki risiko

yang lebih besar di bandingkan perokok akti$ Dadi, merokok di dalam ruangan

bersama orang lain yang tidak merokok dapat mengganggu kesehatan orang

lain$

"ambar ##.##. Peringatan tidak boleh

merokok

4ara pencegahan dan penanggulangan terhadap pencemaran udara, antara lain

sebagai berikut$

a) erlu dibatasi penggunaan bahan bakar yang menghasilkan 49$

b) enerapkan program penghi#auan di kota6kota untuk mengurangi tingkat

pencemaran$

c) emilih lokasi pabrik dan industri yang #auh dari keramaian dan pada tanah

yang kurang produkti$

d) as6gas buangan pabrik perlu dibersihkan dahulu sebelum dikeluarkan ke

udara bebas$ embersihan dapat menggunakan alat tertentu, misalnya cottrell

yang berungsi untuk menyerap debu$ eningkatnya kadar karbon dioksida di


58/82

atmoser #uga dapat membahayakan kelangsungan hidup makhluk hidup yang

ada di bumi ini$ Konsentrasi karbon dioksida yang berasal dari sisa pembakaran,

asap kendaraan, dan asap pabrik dapat menimbulkan eek rumah kaca (green

house eOect)$ -ek rumah kaca dapat mengakibatkan0

1) +danya pemanasan global yang mengakibatkan naiknya suhu di bumi$

2) encairnya es yang ada di kutub, sehingga mengakibatkan naiknya

permukaan air laut$

3) *enggelamnya daratan (pulau) sebagai akibat dari mencairnya es di kutub$

d# Polusi Suara

pencemaran suara adalah gangguan pada lingkungan yang diakibatkan oleh

bunyi atau suara yang mengakibatkan ketidaktentraman makhluk hidup di

sekitarnya$ unyi atau suara yang dapat mengganggu dan merusak

pendengaran manusia disebut kebisingan$ encemaran atau polusi suara

diakibatkan suara6suara ber&olume tinggi yang membuat daerah sekitarnya

men#adi bising dan tidak menyenangkan$

Sesuai dengan Keputusan enteri =egara 'ingkungan %idup =o$ Kep

;/-='%/11/1


59/82

yang beker#a di tempat itu dan tidak menggunakan penutup telinga, selalu

berbicara keras antara satu dengan yang lainnya, !alau sudah berada di luar

pabrik$

"ambar ##.#%. Peringatan pencemaran

suara

ukan karena kebiasaan mereka berbicara keras, tetapi karena kemampuan

pendengaran mereka yang mulai berkurang$ 9leh karena bunyi dapat dianggap

sebagai bahan pencemar serius yang mengganggu kesehatan manusia, maka

alat pengaman telinga harus digunakan #ika kita beker#a di tempat yang ra!an

kebisingan$

Denis6#enis kebisingan ada empat macam, yaitu0

1$ kebisingan yang terus6menerus dengan #angkauan rekuensi yang sempit,

misalnya0 mesin gerga#i$

2$ kebisingan yang terputus6putus, misalnya0 suara arus lalu lintas atau

pesa!at terbang$

3$ kebisingan impulsi (tiba6tiba), misalnya0 tembakan, bom, atau suara

ledakan$

$ kebisingan impulsi berulang, misalnya0 suara mesin tempa, atau saat

proses penancapan paku bumi di tempat proyek pembangunan$

ampak encemaran Suara (Kebisingan)


60/82

Suara6suara bising ini dapat menyebabkan terganggunya pendengaran

manusia$ Selain itu, lama6kelamaan suara bising ini akan menimbulkan berbagai

keluhan pada tubuh kita, misalnya pusing, mual, #antung berdebar6debar, sulit

tidur, badan kaku, dan naiknya tekanan darah$

ampak encemaran Suara terhadap amalia 'aut

amalia laut (misalnya lumba6lumba sungai dan paus) tinggal di lingkungan di

mana tidak terdapat cahaya yaitu di kedalaman yang #auh dari permukaan$ ada

kedalaman lebih dari 2>> meter cahaya tidak lagi menembus laut, dengan

keadaan ini maka mamalia laut mengandalkan suara dibandingkan cahaya

sebagai alat utama dalam berkomunikasi serta untuk lebih berhati6hati dari

keadaan lingkungan sekitarnya$

i satu sisi, berdasarkan penelitian para ilmu!an, tingkat kebisingan di laut kini

naik men#adi sepuluh kali lipat dari kondisi normal$ Kita tahu bah!a suara

merambat lebih cepat dan lebih #auh di dalam air dibanding di udara$ ntensitas

tinggi suara di lautan #uga tidak berkurang dalam ratusan mil$ Keadaan ini tentu

sangat mengganggu kehidupan mamalia laut yang sangat peka terhadap suara$

Kebisingan di dalam laut disebabkan oleh0

a)$ Sumber alami0 akti&itas tektonik, gunung api dan gempa bumi, angin, dan

gelombang$

b)$ 'alu lintas kapal0 Kapal6kapal *anker esar yang beroperasi mengangkut

minyak biasanya mengeluarkan suara dengan le&el 1 desibel, dan untuk

ukuran kapal yang lebih kecil biasanya menimbulkan gelombang suara sekitar

17>61:> desibel$

c)$ Kegiatan eksplorasi dan ekspoitasi gas dan minyak seperti pembangunan

an#ungan minyak/rig, pengeboran minyak, dan lain6lain$ Kegiatan tersebut dapat

menciptakan suara dengan intensitas sampai dengan 255 desibel$

d)$ enggunaan sonar dalam latihan militer$ Sonar adalah alat yang

menggunakan gelombang suara rekuensi tinggi untuk menemukan benda dan

menentukan letaknya di ba!ah permukaan air$ Kegiatan tersebut dapat


61/82

menciptakan suara dengan intensitas sampai dengan 17> desibel$

terdamparnya belasan mamalia laut pada bulan aret 2>>> di Kepulauan

ahama (dekat Samudera +tlantik @tara)$ an #uga terdamparnya beberapa

aus di ulau 4anary (Spanyol) dan 'aut onia (dekat tali)$

Sumber bacaan 0 http0//orum$upi$edu/, http0//id$sh&oong$com/eMact6

sciences/biology/,http0//!!!$!dcs$org, http0//oceanlink$island$net/, http0//!!!$nr

dc$org/!ildlie/marine/,http0//kamusbahasaindonesia$org/

"ambar ##.#&. 0erdamparnya beberapa

Paus di Pulau *anary (3panyol! dan 4aut 5onia Peringatan pencemaran suara

*ara pencegahan encemaran Suara (Kebisingan) Kelompokkan ruangan

dengan potensi keramaian agar tidak mengganggu ruangan yang membutuhkan

ketenangan$

1)$ Dauhkan ruangan yang membutuhkan ketenangan dari sumber kebisingan

(terutama #alan)$

2)$ unakan material yang padat, tebal, dan masi untuk menyerap suara

(parket,busa dilapis dengan kain, gipsum)$

3)$ uat ruangan dengan pembatas ganda (dinding, langit2, dan lantai ganda)$

)$ Kurangi penempatan bukaan pada daerah muka bangunan yang

berhadapan dengan #alan yang ramai$

5)$ uat permukaan yang tidak rata untuk menyebarkan suara$

http://forum.upi.edu/http://id.shvoong.com/exact-sciences/biology/http://id.shvoong.com/exact-sciences/biology/http://www.wdcs.org/http://oceanlink.island.net/http://www.nrdc.org/wildlife/marine/http://www.nrdc.org/wildlife/marine/http://kamusbahasaindonesia.org/http://forum.upi.edu/http://id.shvoong.com/exact-sciences/biology/http://id.shvoong.com/exact-sciences/biology/http://www.wdcs.org/http://oceanlink.island.net/http://www.nrdc.org/wildlife/marine/http://www.nrdc.org/wildlife/marine/http://kamusbahasaindonesia.org/


62/82

7)$ uat pagar atau pembatas #alan yang dapat menyerap atau mencegah noise

masuk ke dalam bangunan (pagar tembok masi, pagar bukit dan tanaman)$

+$ erubahan 'ingkungan engakibatkan berbagai ampak

+kti&itas manusia yang bersen#atakan teknologinya baik #enis tradisional

maupun modern, menyederhanakan bioma dan habitat sehingga kompleksitas

yang stabil men#adi goyah akibatnya simoni alam men#adi kakooni$

Sebenarnya modifkasi terhadap ekosistem sudah dimulai se#ak manusia

melakukan usaha bertani$ engan bertambahnya #umlah penduduk, ter#adi

kegiatan pembakaran rumput, penggundulan hutan, pembuatan dam,pendirian kota, pembuatan gedung dan #alan raya, industri dan sebagainya$

erkembangan manusia pun merupakan kegiatan manusia yang mendesak

habitat dan bioma, gerakan6gerakan bangsa di masa lampau mendampingi

proses6proses alami sehingga padang stepa men#adi gurun pasir, tanah6tanah

di di daerah tropik menderita erosi pesat$

erkembangan teknologi pertanian dalam abad terakhir ini tak mampu

memec

slide 1 ssssssss

Documents