skripsi pemanfaatan internet dalam pembelajaran … · pemanfaatan internet dalam pembelajaran...
TRANSCRIPT
i
SKRIPSI
PEMANFAATAN INTERNET DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA
(Studi Pada Siswa Kelas VII A di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang)
Disusun Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
OLEH :
RIDWAN A. DJOU
201110090311038
PROGRAM PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
v
PERSEMBAHAN
حيم حمه انر بسم هللا انر
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, dan dengan kerendahan
hati, karya sederhana ini kupersembahkan untuk orang-orang yang saya cinta dan sayangi :
Ibu tercinta dan Almarhum Bapak serta kedua Orang Tua Angkatku,Yang menjadi panutan
dalam setiap hidupku, terimaksih atas semua yang telah engkau diberikan dengan tulus dan
iklas, membesarkan, menyayangi, mendoakan, membimbing, berkorban serta mendukung
untuk masa depanku.
Saudara-saudaraku ( Nursasi Ata, Ahmad Djou, Taslim Djou, Abdul Azis A. Djou,
Mohammad Saleh Kampoh) dan keluarga besar Djou yang selalu memberikan dukungan dan
motivasi hingga bisa mengenyam pendidikan di bangku kuliah dengan baik yang aku bisa.
Sahabat-sahabatku (Putra Tri Kurniawan, Tolak Totok dan Maksar Efendi) yang selalu setia
menemani baik susah ataupun senang. Serta teman-teman seperjuangan civic hukum
angkatan 2011 dan teman-teman Ikatan Kekeluargaan Baranusa (IKBAR Malang) yang tak
mungkin penulis sebutkan satu-persatu, terimakasih atas kenangan dan kebersamaannya
selama ini.
vi
MOTTO
بسم هللا انرحمه انرحيم
ويا كأوك عه عبد هللا به عمر رضى هللا عىهما قال أخد رسىل هللا صهى هللا عهيه وسهم بمىكبي فقال كه في اند
فال تىتظر انمساء وخد مه صحتك نمرضك ومه حياتك ت ي س م ا أ ذ أ ل ى ق ي ر م ع ه ب ا ان ك غريب أوعابر سبيم و
نمىتك
Dari Ibnu Umar radhiallahu Anhuma, “Rasulullah shallallahu Alaihi Wasallam memegang
pundakku, lalu bersabda: jadilah engkau di dunia ini seakan-akan sebagai orang asing atau
pengembara. Lalu Ibnu Umar radhiallahu Anhuma berkata: “Jika engkau diwaktu sore, maka
janganlah engkau menunggu pagi, dan jika engkau diwaktu pagi, maka janganlah menunngu
sore. Dan pergunakanlah waktu sehatmu sebelum kamu sakit dan waktu hidupmu sebelum
kamu mati” (HR. BUKHARI)
Ungkapan Pribadi
“Kekuatan tidak datang dari kemenangan. Seberapa besar usaha kita untuk melewati kesulitan
dan memutuskan untuk tidak menyerah, itulah kekuatan yang sebenarnya”
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji syukur Alhamdulillah panjatkan hanya bagi Allah SWT, pemelihara seluruh
alam raya, karena atas limpahan rahmad, taufiq dan hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan
tugas akhir dengan judul: “Pemanfaatan internet dalam pembelajaran pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan untuk membangun karakter siswa (studi kasus terhadap siswa kelas VII A di
SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang)”.
Skripsi ini dikerjakan demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang.
Terselesaikannya skripsi ini tentunya tak lepas dari dorongan dan uluran tangan berbagai
pihak. Oleh karena itu, dengan ketulusan hati penulis menghaturkan rasa hormat dan terimaksih
kepada:
1. Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah
memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di Universitas Muhammadiyah
Malang dengan berbagai fasilitas yang disediakan.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang melalui berbagai kebijakan.
3. Dr. Agus Tinus, M. Pd., selaku Ketua Jurusan program studi Pendidikan pancasila dan
Kewarganegaraan.
viii
4. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si selaku Dosen pembimbing pertama dan Drs. Budiono, M.Si selaku
dosen pembimbing kedua yang membimbing dan memberi arahan kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
5. Segenap Bapak dan Ibu Dosen program study pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
yang telah memberikan Ilmunya. Insya Allah penulis akan berusaha mengamalkannya sesuai
dengan kemampuan.
6. Kepala sekolah dan segenap karyawan SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang yang
memberikan kesempatan penulis untuk melakukan penelitian.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan ketulusan semua pihak yang telah
membantu menyelesaikan skripsi ini dengan melimpahkan rahmad dan hidayahnya.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu saran dan
kritik yang membangun sangat saya harapkan untuk menjadikan skripsi ini sempurna. Semoga
karya penulisan skripsi ini dapat bermanfaat dan menjadi kebaikan bagi banyak pihak demi
kemaslahatan bersama.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Malang, 30 Juli 2016
Penulis,
Ridwan A. Djou
ix
DAFTAR ISI
LEMBARAN JUDUL .................................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................... iii
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................................... iv
PERSEMBAHAN .......................................................................................................... v
MOTTO ......................................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................................. ix
ABSTRAK ..................................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ......................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................................... 11
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................................... 12
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................................... 12
1.5 Batasan Masalah ...................................................................................................... 14
1.6 Penegasan Istilah ...................................................................................................... 14
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................. 17
2.1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ........................................................... 17
2.1.1 Pengertian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ................................. 17
2.1.2 Tujuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ....................................... 18
2.1.3 Ruang Lingkup Isi Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan .... 19
2.2 Pembangunan Karakter Peserta Didik ..................................................................... 21
2.2.1 Pengertian Karakter .......................................................................................... 21
2.2.2 Pendidikan Karakter ......................................................................................... 22
2.2.3 Tujuan Pendidikan Karakter ............................................................................ 25
2.2.4 Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter ................................................................ 26
x
2.2.5 Strategi Implementasi Pendidikan Karakter ..................................................... 27
2.3 Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan dalam membangun Karakter ........... 28
2.4 Pendidikan Karakter menurut Kemendiknas ........................................................... 30
2.5 Perkembangan Internet ............................................................................................ 32
2.5.1 Pengertian Internet ........................................................................................... 32
2.5.2 Fungsi Internet ................................................................................................. 33
2.5.3 Pemanfaatan Internet oleh siswa ...................................................................... 34
2.5.4 Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran .......................................... 39
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................................. 45
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian .............................................................................. 45
3.2 Tempat Penelitian .................................................................................................... 45
3.3 Teknhik Pengumpulan Data ..................................................................................... 46
3.3.1 Observasi .......................................................................................................... 46
3.3.2 Wawancara ....................................................................................................... 48
3.3.3 Dokumentasi .................................................................................................... 49
3.4 Instrument Penelitian ............................................................................................... 50
3.4.1 Human Instrument ............................................................................................ 51
3.4.2 Lembar Observasi ............................................................................................ 51
3.4.3 Pedoman Wawancara ....................................................................................... 52
3.5 Data dan Sumber Data ............................................................................................. 52
3.5.1 Data Primer ...................................................................................................... 52
3.5.2 Data Sekunder .................................................................................................. 52
3.6 Analisis Data ............................................................................................................ 53
3.7 Keabsahan Data ....................................................................................................... 54
3.7.1 Kredibilitas ....................................................................................................... 54
xi
3.7.2 Transferabilitas ................................................................................................. 54
3.7.3 Dependabilitas .................................................................................................. 54
3.7.4 Konfirmabilitas ................................................................................................ 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 56
4.1 Gambaran umum SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang ....................................... 56
4.1.1 Profil sekolah ................................................................................................... 56
4.1.2 Sejarah singkat berdirinya SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang .................. 58
4.1.3 Visi Sekolah ..................................................................................................... 60
4.1.4 Misi Sekolah ..................................................................................................... 60
4.1.5 Sarana dan Prasarana Sekolah .......................................................................... 61
4.1.6 Struktur Organisasi Sekolah ............................................................................. 62
4.1.7 Program Unggulan ........................................................................................... 62
4.1.8 Kegiatan Pengembangan Karakter ................................................................... 63
4.2 Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................................................................ 63
4.2.1 Pemanfaatan Internet pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan untuk membangun karakter Siswa
di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang ....................................................... 65
4.2.2 Dampak positif dan dampak negatif pemanfaatan internet pada
mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk
membangun karakter Siswa di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang ........... 72
4.2.3 Bentuk-bentuk pemanfaatan internet pada mata
pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk
membangun karakter Siswa di SMP muhammadiyah 06 Dau Malang ........... 74
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................................... 76
xii
4.3.1 Pemanfaatan Internet pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
untuk membangun karakter Siswa
di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang ........................................................ 76
4.3.2 Dampak positif dan dampak negatif pemanfaatan internet dalam
pembelajaran pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk
membangun karakter siswa .............................................................................. 79
4.3.3 Bentuk- Bentuk pemanfaatan Internet Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan dalam membangun karakter siswa .............. 80
BAB V PENUTUP ........................................................................................................ 82
5.1 Kesimpulan .............................................................................................................. 82
5.1.1 Pemanfaatan Internet pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
untuk membangun karakter Siswa
di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang ........................................................ 82
5.1.2 Dampak positif dan dampak negatif pemanfaatan internet dalam
pembelajaran pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk
membangun karakter siswa .............................................................................. 83
5.1.3 Bentuk- Bentuk pemanfaatan Internet Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan dalam membangun karakter siswa .............. 84
5.2 Saran ........................................................................................................................ 85
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 87
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo, Sutarjo. 2012. Konstruktivisme dan VCT sebagai inovasi pendekatan pembelajaran
afektif. Jakarta: PT Remaja rosdakarya
Arifin, Imron. 1994. Penelitian kualitatif dalam bidang ilmu-ilmu sosial dan keagamaan.
Malang: Usaha Nasional
Barnawi dan M. Arifin. 2012. Strategi dan kebijakan pembelajaran pendidikan karakter (Meita
Sandra, Ed). Jogjakarta: AR-Ruz media
Budimansyah, D. 2010. Penguatan pendidikan kewarganegaraan untuk membangun karakter
bangsa. Bandung: Widya aksara press
Cogan, J.J. dan Derricot, R. 1998. Citizenship for the 21 Century: An International Perspective
on Education. London: Kogan Page.
Fadillah, Muhammad. 2013. Pendidikan karakter anak usia dini (Rose Kusumaniang Ratri, Ed).
Jogjakarta: AR-Ruz media
Fitri, Agus Zaenul. 2012. Reinveting human character: Pendidikan karakter berbasis nilai dan
etika disekolah (Rina Tyas Sari, Ed). Jogjakarta: AR-Ruz media
Jabar, Abdul. 2009. Pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan karakter. Kompas 30
Oktober 2009
Galston, William. 1989. “Civic Education in the Liberal State”, in Nancy L Rosenblum (ed)
Liberalism and the Moral Life. Cambridge. Massc : Harvard University Press.
Koesman, Soegeng. 2009. Membangun karakter bangsa carut marut dan centang-perenang
krisis multi dimensi di era reformasi. Yogyakarta: Lokus tiara wacana
Kymlika,Will. 2001. Politics in the Vernacular: Nationalism, multiculturalism, and citizenship.
Oxford: Oxford University Press
Lickona, T. 1992. Educating for character: How our school can teach respect and responsibility.
New York: Batam Books
Margono, S. 1997. Metodologi penelitian pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Megawangi, Ratna. 2004. Pendidikan karakter: Solusi yang tepat untuk membangun bangsa.
Jakarta: IHF
Samani, Muchlas dan M.S, Maryanto. 2011. Konsep dan model pendidikan karakter. Bandung:
PT Remaja rosdakrya
Muslim. 2002. Metode penelitian di bidang sosial. Malang: Bayu Media
xiv
Moleong, J, Lexy. 1990. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Karya
Nafisah Binti Murshid. 2001. Hubungan Penggunaan Media Komputer Berbasis Internet
Sebagai Sumber Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Malaysia Di Universitas Negeri
Semarang Tahun Akademik 2000/2001. (Skripsi). Jurusan Kurikulum Teknologi
Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan
Oetomo Dharma Sutedjo, Budi. 2002. e-Education Konsep, Teknologi dan Aplikasi Internet
Pendidikan. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Prayitno dan Manullang, Belferik. 2010. Pendidikan karakter dalam pembangunan bangsa.
Medan: Pascasarjana Unimed
Prayoga Bestari, dan Syaifullah, Syam (eds). 2010. Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
dalam membangun karakter bangsa (nation and character bulding) refleksi, komitmen,
dan prospek. Bandung : Laboratorium PKn FPIPS UPI
Sadiman, Arief. S, dkk. 1993. Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Saleh, A.K.H. Muwafik. 2012. Membangun karakter dengan hati nurani pendidikan karakter
untuk generasi bangsa (Adhika Prasetya Kusharsanto, Ed). Jakarta: Erlangga
Samani, Muchlas dan M.S, Maryanto. 2011. Konsep dan model pendidikan karakter. Bandung:
PT Remaja rosdakrya
Sapariya. 2007. Perspektif pemikiran pakar tentang pendidikan kewarganegaraan dalam
membangun karakter bangsa. Disertasi. Prodi IPS Sekolah Pascasarjana UPI. Bandung:
Tidak diterbitkan
Sauri, Sofyan. 2010. Strategi implementasi pendidikan karakter di perguruan tinggi, makalah
disampaikan pada seminar Internasional dan workshop pendidikan karakter menuju
terbentuknya masyrakat yang berbudi pekerti luhur, PU dan nilai UPI Bandung, tanggal
6 Oktober 2010
Scerenko, Linda C. 1997. Values and character education implementation guide. Georgia:
Department of education
Sisdiknas. 2012. Penyelengaraan pendidikan serta wajib belajar. Bandung: Citra umbara
Sugiono, 2011. Metode penelitian kualitatif, kauntitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sumantri, Endang. 2003. Pendidikan politik. Jakarta: pusat penerbitan Universitas Terbuka
Sunarso, dkk. 2006. Pendidikan kewarganegaraan untuk perguruan tinggi. Yogyakarta: UNY
press
xv
Suryabrata, Sumadi. 2010. Metodologi penelitian. Jakarta: Rajawali pers
Suryadi, Ace. 2002. Pendidikan, Investasi SDM, dan pembangunan: isu, teori, dan aplikasi.
Jakarta: Balai pustaka
Winaputra, Udin. 2008. Multikulturalisme- Bhineka Tunggal Ika dalam perspektif PKN sebagai
wahana pembangunan karakter bangsa Indonesia dalam “Acta civicus, jurnal
pendidikan kewarganegaraan, Sekolah Pascasarjana UPI. Volume 2, No.1 Oktober 2008
Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi sosial dan pendidikan teori-aplikasi. Jakarta: PT Bumi aksara
Web Site :
Nasution, Saprialman. 2012. Peran pendidikan kewarganegaraan dalam
membangunkarakter bangsa, (online), http://aalsaprialmanlonglife education.blogspot.co
.id/2012/10/peran-pendidikan-pkn-dalam-membangun.html,diakses 19 Desember 2015
Nurhayati, Cacih. 2008. Fungsi pendidikan kewarganegaraan (PKn) dalam membentuk
kepribdian peserta didik di MTs Al-Bahri Jakarta Timur. Skripsi tidak diterbitkan.
Jakarta. FITK Syarif Hidayatullah
Sultoni, Ahmad. Pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar sejarah terhadap
motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negri 1 Wiradesa Kabupaten Pekalongan.
Skripsi tidak diterbitkan. Pekalongan. FISIP UNS,
(online),https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://lib.unnes.ac.id/19021/1/310
1408030.pdf, diakses 25 Desember 2015
https://www.scribd.com/doc/238919322/Dampak-Positif-dan-Negatif-Penggunaan-Internet-docx
http://pelajargawl.blogspot.co.id/2014/05/internet-sehat-bagi-pelajar-dan-sebagai.html
http://oaji.net/articles/2015/1163-1434806583.pdf