skladba – příslovečné určení ii
DESCRIPTION
Skladba – příslovečné určení II. adverbiale. Anotace. materiál tvoří 36 slidů, v nichž je zopakována a prohloubena látka předchozích ročníků z oblasti syntaxe a toto procvičeno; seznámení vedlejší větou příslovečnou, některými jejími druhy a jejím využitím v praxi - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Skladba – příslovečné určení II
adverbiale
Anotace
materiál tvoří 36 slidů, v nichž je zopakována a prohloubena látka předchozích ročníků z oblasti syntaxe a toto procvičeno; seznámení vedlejší větou příslovečnou, některými jejími druhy a jejím využitím v praxi
cílová skupina: 7. ročník autor: Mgr. Tomáš Kozák očekáváný výstup: žák rozezná ve větě příslovečné
určení a vv-příslovečné, umí je zaměňovat a správně používat
použitá literatura: učebnice SPN pro 7. ročník, Český jazyk – Přehled učiva pro základní školu
průběh: za pomoci prezentace provedeme výklad a pracujeme se žáky na cvičeních
Základní pojmy:
přimykání příslovečné určení
místa způsobu míry prostředku původce děje zřetele příčiny účinku podmínky přípustky účelu
vedlejší věty místní časové způsobové měrové zřetelové příčinné účelové podmínkové přípustkové
Příslovečné určení Příslovečné určení je větný člen, který rozvíjí sloveso
(ukvapeně jednat, přechází po místnosti), přídavné jméno (lidé žijící na venkově, velmi mírný pes), někdy také příslovce (dost často, hodně hlasitě).
Vyjadřuje okolnosti, za kterých děj probíhá, a různé vztahy (místo, čas, způsob, míru, prostředek, původce děje, zřetel, příčinu, účel, podmínku a přípustku.
Na příslovečné určení se ptáme řídícím výrazem a různými příslovci (někdy vedle pádových otázek):
Včera jsem se chvilku zdržela u kamarádky.
Kdy jsem se zdržela u kamarádky? Jak dlouho jsem se včera zdržela u kamarádky? Kde jsem se včera chvilku zdržela? příslovečné určení může být rozvito dalšími členy (v
okamžiku – v témž okamžiku) Příslovečná určení mohou být i v jiném tvaru nebo
vyjádřena jiným slovem: vynořil se na hladině = nad hladinou; jednou = kdysi, jednoho dne
Tvar příslovečného určení není řídícím členem určen; tento vztah označujeme termínem přimykání
Příslovečné určení příčiny a účelu Příslovečné určení příčiny vyjadřuje příčinu,
která vyvolá nějaký děj )příčina tedy ději předchází)
Ptáme se otázkami: proč?, z jakého důvodu?, z jaké příčiny?Pro slzy neviděla na cestu. Kvůli tomu
potvrzení jsem musel jít za paní hospodářkou. Příslovečné určení účelu vyjadřuje, co je
cílem děje (účel následuje po ději). Ptáme se otázkami: proč?, za jakým
účelem?Řekl to na vysvětlenou. Běž se do koupelny
umýt.
Příslovečné určení podmínky a přípustky Příslovečné určení podmínky vyjadřuje
podmínku, která umožňuje, aby děj věty nastal.
Ptáme se otázkami: za jaké podmínky?Za deště na výlet nepojedeme.
Příslovečné určení přípustky vyjadřuje něco nepředpokládaného, co by mělo vést k opaku(přípustka a děj jsou v rozporu).
Ptáme se otázkami: navzdory čemu?, i přes co? I přes vytrvalý déšť na výlet pojedeme.
U vyznačených slov urči druh PUJiž po staletí pomáhají lidem při počítání různé pomůcky.
Nejpřesnějším a nejrychlejším počítacím strojem je počítač. První
počítač sestrojil na počátku 19. století Charles Babbage. I přes
použití pouhých mechanických pomůcek, jako jsou ozubená kola
páky, dokázal počítač sčítat dlouhé řady číslic a výsledky tiskl.
Dnešní počítače jsou elektronické.
Kvůli nejjednoduššímu způsobu měnění elektronického signálu,
jakým je zapínání a vypínání elektrického proudu, používají
počítače dvojkovou soustavu, která má jen dvě číslice, 0 a 1.
Počítače se skládají z tisíců spínačů, jež lze zapínat a vypínat, což
jsou vlastně pokyny ano, ne. A to jsou také jediné signály, které
počítač při provádění svých operací neustále používá. K zahájení
práce potřebuje jen dvě věci: program, který mu řekne, co má
dělat a data, která má zpracovat.
PUÚ
Pupříp.
PUČ
PUÚ
PUpod.
Vyberte PU a určete jeMůj otec byl až do pozdního stáří zdráv jako ryba. Opatrně
jsme stoupali po příkré stezce. Ve středu odjela moje sestra
do Karlových Varů na léčení. S potěšením jsme přijali vaši
zprávu. Přes nepříznivé povětrnostní podmínky letci
odvážně vzlétli na pomoc výpravě. Pro krajně nepříznivé
počasí byl fotbalový zápas odložen na pozdější dobu.
Vytrvalostí dosáhli svého cíle. Oči jim zářily radostí.
Doprava byla přerušena pro poruchu v dodávce
elektrického proudu. S napětím jsme sledovali celou hru až
do konce. Všichni si jej velice oblíbili pro jeho milou povahu.
Jeho obličej byl zsinalý hrůzou. Tryskové letadlo letělo
nadzvukovou rychlostí v ohromné výši.
Vyberte PU a určete jeMůj otec byl až do pozdního stáří zdráv jako ryba. Opatrně
jsme stoupali po příkré stezce. Ve středu odjela moje sestra
do Karlových Varů na léčení. S potěšením jsme přijali vaši
zprávu. Přes nepříznivé povětrnostní podmínky letci
odvážně vzlétli na pomoc výpravě. Pro krajně nepříznivé
počasí byl fotbalový zápas odložen na pozdější dobu.
Vytrvalostí dosáhli svého cíle. Oči jim zářily radostí.
Doprava byla přerušena pro poruchu v dodávce
elektrického proudu. S napětím jsme sledovali celou hru až
do konce. Všichni si jej velice oblíbili pro jeho milou povahu.
Jeho obličej byl zsinalý hrůzou. Tryskové letadlo letělo
nadzvukovou rychlostí v ohromné výši.
PUZ
PUČPUM
PUČ
PUČ
PUM
PUM
PUM
PUZPUČ
PUÚ PUZPUpř
p
PUP
PUZ
PUZ PUP
PUZ
PUMí
PUP PUZ
PUZ
PUMí
Příslovečné určení příčiny, účelu
Vyjádření těchto příslovečných určení větným členem nebývá někdy jednoznačné, jak to vyplývá i z toho, že jedno příslovečné určení můžeme nahradit různými větami:Udělal to kvůli Petrovi.Udělal to, protože to Petr chtěl. –
Udělal to, aby měl Petr radost. Proto je mnohem častěji
vyjadřujeme vedlejšími větami než větným členem.
vv-příslovečné příčinné, účelové
vv- příčinné bývají uvozeny spojkami, jako jsou např. protože, poněvadž, jelikož
vv-příslovečné příčinné
Dostal jsem pětku kvůli
špatné přípravě do školy.
Dostal jsem pětku,
protože jsem se špatně
připravil do školy.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč ve větě To přišel jen tatínek.
jsou výrazy to a jen částice? Výrazy to a jen jsou částice, protože
nejsou větnými členy.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč je ve větě Šel okolo našeho
domu. slovo okolo předložka? …, protože za ním následuje slovo,
ke kterému patří.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč ve spojením být s to, kdo s koho
je předložka s? …, protože se jedná původně o jiný
pád něž druhý.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč se gramatikách uvádí, že frnk,
žbluňk, buch jsou zvukomalebná citoslovce?
…, protože se zvuk při vyslovení podobá reálnému zvuku.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč slova nahoru, nabíledni
označujeme jako příslovečné spřežky?
…, protože to původně byla samostatná slova.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč píšeme tamější bez -n-? …, protože je odvozeno od slova
tam, nikoliv od slova tamní.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč píšeme stěží, ale ztěžka? …, protože stěží je spřežka 7. pádu a
podstatného jména, kdežto ztěžka je spojení 2. pádu a podstatného jména.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč s v názvu U Tenisových dvorců
píše velké T? …, protože v názvech ulic píšeme
velkým písmenem předložku a první slovo po ní.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč ve větě OSN schválila novou
rezoluci. je u příčestí koncovka rodu ženského?
…, protože slovo organizace je ženského rodu.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč jsou zájmena copak, kdopak
pouze tázací, nikoliv vztažná? …, protože nemohou fungovat jako
spojky ve větách.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč označujeme větu Kdo to udělal?
jako tázací doplňovací? …, protože odpověď do ní je třeba
doplnit. …, protože nelze odpovědět pouze
ANO/NE.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč podmět ve větě Co dnes hrají v
kině? označujeme jako všeobecný? …, protože nepotřebujeme vědět,
kdo konkrétně v kině promítá.
Test. Za správnou odpověď si připočti bod. Odpovídej pomocí příčinných vět Proč je věta vedlejší v souvětí Není
známo, kam zmizel. podmětná? …, protože vyjadřuje podmět věty
hlavní.
Vyhodnocení testu
0-3 chybné odpovědi VÝBORNĚ 4-6 chybných odpovědí VELMI
DOBŘE 7-8 chybných odpovědí PRŮMĚRNÉ
vv-příslovečné účelové
Maminka mě
poslala nakoupi
t.
Maminka mě
poslala, abych
nakoupil.
vv-příslovečné účelové
bývají uvozeny spojkou abyJe to, pane, trápení. Já musím co chvíli
zahánět kluky, aby neškádlili mého psa.To já zase musím zahánět psy, aby
nehonili mou kočku.A já musím střílet na zahradě kočky, aby
mně nehonily ptáčkyA já musím střílet ptáčky, aby mně
nesežrali třešně.
Urči druh vv.Nebylo možné, abychom dále čekali.
Pospěš si, abychom ten autobus vůbec stihli.
Neřekl mi, abych mu to půjčil.
Vstal jsem ráno dřív, abych ještě stihl vyvenčit
našeho psa.
Nejsem takový, abych se hned polekal.
Koupila jsem to, abych ti udělala radost.
Křičel jsem na něj, aby toho okamžitě nechal.
Řekl to schválně, abychom ho nepodezírali.
podmětná
účelová
předmětná
přísudková
účelová
účelová
předmětná
účelová
vv-příslovečné podmínkové bývají uvozeny spojkami jestliže,
když, -li, kdybyKdyž si pospíšíme, musíme vlak
stihnout.Bude-li hezky, půjdu ven.
vv-příslovečné podmínkové
Za hezkého počasí
nezmokneme.
Nebude-li pršet,
nezmokneme.
Zpracujte pravidla některé spol. hry
vv-příslovečné přípustkové bývají uvozeny spojkami: ač,
ačkoli(v), i když, přestože, třebaže, navzdoryI když si pospíšíme, nemusíme vlak
stihnout.Třebaže nebude hezky, půjdu ven.
vv-příslovečné přípustkové
Navzdory
vysokému
věku se cítil
mlád.
I když už byl starý, cítil se mlád
Rozlište vv-příčinné, účelové, podmínkové, přípustkové a nahraďte je větným členem. Mořská voda je slaná, protože obsahuje kuchyňskou sůl
a jiné soli.
Mořská voda je slaná díky obsahu…
Dopadá-li světlo na neprůhledný předmět, vytvoří se za
ním stín.
Při dopadu světla na neprůhledný…
Když se se led zahřeje, změní se ve vodu.
Při zahřátí…
Vyměníme si místo, abys lépe viděl.
… kvůli tvému lepšímu výhledu.
příčinná
podmínková
účelová
podmínková
Rozlište vv-příčinné, účelové, podmínkové, přípustkové a nahraďte je větným členem. Udělal to, přestože jsi ho varoval.
… přes tvé varování.
Loď pluje, poněvadž její trup obsahuje velké množství
vzduchu.
… díky obsahu velkého množství vzduchu v trupu.
Samice se vrací k mláďatům třikrát za den, aby je
nakrmila.
… nakrmit je.
Baltské moře je poměrně málo slané proto, že má stály
přísun sladké vody z četných řek.
… díky stálému přísunu sladké vody…
příčinná
příčinná
účelová
přípustková