skills of the future for russia 2030
DESCRIPTION
Предварительные результаты форсайта компетенций (СКОЛКОВО-АСИ)TRANSCRIPT
Новые кадры для новой экономики: результаты форсайта Компетенции 2030Павел ЛукшаМШУ СКОЛКОВО
Общественная Палата РФ29 марта 2013 г.
Развитие «новой экономики»: смена повестки
Источник: форсайт отраслевой структуры России
2000е 2010е 2020е
отрасли с экспортным потенциалом (добыча ресурсов, металлургия, ВПК)
инфраструктурные и обеспечивающие отрасли: э/энергетика (в т.ч. ядерная),
транспорт, машиностроение, ИКТ
новые отрасли: биотех / новый агропром, новые
материалы и пр.
управление эффективностью, выход на внешние рынки
инвестиционный цикл, модернизация, вывод новых продуктов
управление R&D, запуск семейств новых продуктов, управление экосистемами
Запросы, определяющие необходимостьфорсайта компетенций
Форсайт компетенций: определение требований к изменению содержания
и форматов подготовки специалистов
Изменение технологий, процессов и способов
управления в экономике как результат технологического
прогресса и социальных инноваций
Нарастающее давление глобальной конкуренции за
рынки и квалифицированных
специалистов
Растущее отставание российской системы ВПО / СПО от современных международных требований
Требования и усилия государства по запуску современной экономики знаний
Переход к новой логике кадровых стратегий в российском бизнесе
1990 - 2005
2005-2012
2012-..«Обогрев Космоса»: распад советской системы подготовки
Реактивная парадигма: восстановление системы отраслевых вузов, кадровый заказ
Приход проактивнойпарадигмы? Начало дискуссий о подготовке кадров под будущие проекты
Почему форсайт, а не опрос работодателей: проблема рассинхронизации систем подготовки и рынков труда
возникновениезадачи
осознание и формулирование потребности в новых специалистах
формирование новых учебных программ
проведение подготовки
типовой жизненный циклтехнологии в «старых» индустриях
типовой жизненный циклтехнологии в «новых» и «обновленных» индустриях
…
…
«зона внимания» форсайта компетенций
Основные партнеры и заказчики проекта
ФорсайтКомпетенции 2030
Почему фокус в исследовании именно на компетенциях?
1. Логика «потребностей работодателя» (потребности отрасли и экономики)
2. От профессий – к «пучкам компетенций» устаревание профессий привлечение кросс-отраслевых специалистов
3. Целостный взгляд на формирование «компетентостных профилей»
Текущий статус проекта
Проведены форсайт-сессии по 19 секторам и технологическим направлениям. Результаты верифицированы с ведущими технологическими компаниями в рамках направлений. Всего в исследовании участвовало около 2000 экспертов
Атлас «100 профессий будущего» и «30 профессий, которые уничтожит автоматизация»
Сессии
«Приземление» результатов (в т.ч. изменение образовательных программ) • Авиастроение• Транспортная отрасль• другие отрасли: ИКТ, нанотехнологии, биотех
Отраслевое развитие
Международное развитие
Включение в периметр проекта РФ с МОТ (программа технической поддержки по 5 развивающимся странам)
Согласование с методологией Skills Anticipation, международная конференция по синхронизации рынков труда и систем подготовки (июль 2013)
Предварительный анализ состояния отрасли, определение гипотез о драйверах развития отрасли
Формирование референтных групп экспертов (бизнес, наука, университеты, проф. ассоциации, регуляторы, консультанты)
Анализ и систематизация результатов форсайт-сессий
Верификация результатов с дополнительным пулом экспертов (не принимавших участия в сессии)
ФОРСАЙТ-СЕССИЯ
Подготовка итоговых отчетов
Ключевые элементы методологии проведения исследований
Логика форсайт-сессий форсайта компетенций
Тренды, определяющие развитие отрасли/ сектора
Новые технологии
Новые организационно-управленческие
форматы
Новые рыночные возможности
(новые товары и услуги)
Новые рыночные угрозы (замещающие
технологии)
Изменение структуры рабочих задач
Задачи, решаемые текущим набором знаний, умений и
навыков (ЗУН) команд в отрасли
Задачи, не решаемые текущим набором ЗУН
(= запрос на новые компетенции)
Задачи, решение которых более не требуется
(= устаревающие компетенции)
ключевые результаты форсайт-сессии
Основные результаты (на март 2013 г.)
Отраслевые результаты
Компетенции для инновационных
секторов
Факторы, определяющие изменение рабочих задач «Кластеры компетенций» (профессии) будущего (11 hi-tech направлений + сервисные сектора)
Обобщенные требования для
экономики
Задачи построения инновационной экономикиОсновные типы компетентов для новой экономики
Вызовы глобальной социально-технологической трансформацииКлючевые надпредметные компетенции будущего
Общий вид результатов по hi-tech секторам
Список ключевых трендов, рыночных возможностей и угроз, определяющих спрос на новые компетенции в 3 временных горизонтах (ближний – средний – дальний)
2012-15 2015-20 2020-30
12-15 факторов
1
2012-15 2015-20 2020-30
15-20 технологий
Список ключевых технологий, определяющих спрос в 3 временных горизонтах
2
Список ключевых компетенций будущего и кластеров компетенций (специальностей будущего) в 3 временных горизонтах
3
2012-15 2015-20 2020-30
8-10 кластеров компетенций
Построение инновационной экономики: рабочие задачи развития и типы специалистов
Рабочие задачи в логике «новой индустриа-лизации»
2012-15 2015-20 2020-30
Типы специалистов
Сквозная организация производства инновационных продуктов
Работа с рынком по доработке и развитию продуктов («улучшающие инновации»)
Создание / внедрение семейств новых решений («прорывные инновации»)
«Интеграторы» «Трансляторы»Поддерживающие специалисты для модернизации
«Адаптаторы»«Стандартизаторы»
Системные архитекторы, технологи и безопасники
Необходимые специалисты для запуска новой экономики: инженеры-управленцы
«Интеграторы» (в т.ч. технологические предприниматели)
«Трансляторы» («лекари-пекари»)
«Адаптаторы»
«Стандартизаторы»
Сквозная организация инновационного производства от идеи до продажи продукта на рынке.
Организационно-управленческая + инженерная (понимание разных видов инженерной деятельности в полном цикле отрасли)
Рабочие задачи Компетенции
Междисциплинарный / межотраслевой перенос технологий (рынки новых продуктов в зрелых отраслях)
Понимание технологий минимум в 2 отрасляхРабота с рынком
Адаптация продукта под запрос клиента, дизайн, интерфейсы, юзабилити
Работа с рынком / управление требованиямиПаттерны клиентского поведения
Развитие отраслевых стандартов (сначала в работе с регулятором, потом в режиме саморегуляции)
Организационно-управленческая (переговоры, лоббизм, продвижение) + базовая инженерная
Основные факторы, определяющие изменение структуры рабочих задач во всех отраслях
Рост международной кооперации в R&D и производстве
Рост частоты смены технологий
Автоматизация рутинного интеллектуального труда
Распространение гибких кастомизированных производств
Размывание дисциплинарных и отраслевых границ
Автоматизация и цифровизация: тотальное проникновение ИТ
Ключевые тренды Значимые производные тренды
Гиперконкуренция: глобальная интенсификация борьбы за рынки сбыта
«Клиентоориентированность» Управление жизненным циклом
продуктов с учетом рынковРост контроля крупных игроков за
сетями поставок и сбыта
Влияние трендов на сдвиг компетентостных моделей в высокотехнологичных секторах
Компетенции работы в международных контекстах
Надпредметные профессиональные
компетенции
Технические / предметные знания и навыки
Метакомпетенции
Мультидисциплинарность: от T-специалистов к m-специалистамТехнический + экономический фокус
Системное и алгоритмическое мышлениеБыстрое обучение и переобучение (адаптация к разным рабочим контекстам и инструментам)Компетенции саморазвитияНавыки саморегуляции
Компетенции коллективной творческой работы (co-creation) в проектахКоммуникативные компетенцииРабота с большими объемами информации
Владение иностранными языками (2+)Кросс-культурные компетенции (в практике)Понимание правил «глобальной игры»
Возрастающая роль системного мышления
Ключевая компетенция для удержания полного ЖЦ продукта - компетенция постановки задач
«Экомышление»: повсеместное отсутствие компетенций по re-use и утилизации, необходимость их формирования в логике «новой индустриализации»
Системная инженерия как стандарт
Работа на полном жизненном цикле
Компетенты «экономики экосистем»:• системные проектировщики и технологи (решение
задач проектирования и производства с учетом полноты требований на ЖЦ продукта / технологии)
• системные архитекторы (интеграция разных типов решений в рамках ЖЦ комплексной системы)
• системные безопасники (специализация - учет требований безопасности в рамках ЖЦ комплексной системы)
Особая роль ИТ
По результатам нашего исследования, информационные технологии являются основой изменений во всех изученных нами отраслях:• инновации на стыке с ИТ (био-/мед-информатика, умные
сети, умный транспорт, …)• инновации, меняющие характер деятельности внутри
отраслей (сквозное проектирование и моделирование на ЖЦ, цифровые испытания, системы управления производством и сервисом, роботизация производств, …)
ИТ – не отрасль, а сектор
«Алгоритмическое» мышление в дополнение к аналитическому (обучение с начальной школы!)Обязательная интеграция ИТ во все направления проф. подготовки
Требования к другому типу подготовки
Парадокс кадрового запроса: некому предъявить
Отрасли со «зрелым» продуктом
2012-2020 2020-2030
Машино-строение, энергетика, транспорт, …
Отрасли со «молодым» продуктом
Отрасли с неопреде-ленными перспек-тивами
«Новая» энергетика, биотех и медицина, «новый» ИКТ
Дефицит ресурсов для обоснования кадрового запроса, который запустит рост (нет заказа)
Специалисты для плановой реализации (логика «продленного настоящего»)
Не готовы обсуждать кадровый запрос на новое поколение продуктов
Космос, ВПК, ж/д транспорт
Кадровый запрос появляется, но его «никто не ждет», т.к. отрасли еще нет
Кадровый запрос не очевиден / удовлетворен
Кадровый запрос сценарно зависим
заложники существующей модели
отрасли
заложники отсутствия сильных отраслевых
позиций
заложники госзаказа
Ключевые выводы1. Основная часть компетенций «новых людей для новой
экономики» находится в надпредметной сфере и не связана с запросом конкретных секторов. Мультидисциплинарность является одним из конкурентных преимуществ работника будущего
2. Для инновационных секторов необходим «экосистемный подход» - формирование групп и команд специалистов со взаимосвязанными компетенциями, позволяющиями проектировать и адаптировать новые продукты, проводить маркетинг новой продукции и организовывать проекты ее производства.
3. Проактивная логика кадрового заказа на конкретные новые компетенции необходима для развития новых отраслей, но (за редким исключением) отрасли пока не готовы к ней переходить. Проблема – отсутствие компетенций по увязке стратегических, технологических и кадровых задач (не хватает «переводчиков»)