SASKAŅOTS

Profesionālās izglītības un nodarbinātības

trīspusējās sadarbības apakšpadomes

2018. gada 19. septembra sēdē, protokols Nr.7

SKAŅU OPERATORA

PROFESIJAS STANDARTS

1. Profesijas nosaukums, kvalifikācijas līmenis

Skaņu Trešais profesionālās kvalifikācijas līmenis (3. PKL)

operators (atbilst ceturtajam Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras līmenim (4. LKI))

2. Profesionālās kvalifikācijas prasības Profesijas specializācijas:

Nav.

Saistītās profesijas, kvalifikācijas līmenis:

Nav.

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu un pienākumu kopsavilkums Skaņu operators nodrošina pasākumu apskaņošanu, veic skaņas ierakstīšanu, sagatavoto audio materiālu (mūzikas, balss, skaņu efektu) atskaņošanu, veic elektroniskās aparatūras izvietošanu, strādā ar mikrofoniem, skaņas pastiprinātājiem, skaņu pultīm un skaņu ieraksta iekārtām, nosaka skaņu ieraksta iekārtu gatavību un atbilstību dotajam uzdevumam.

Skaņu operators strādā kultūras institūcijās (teātrī, kino, televīzijā), uzņēmumos vai kā pašnodarbināta persona, plānojot un nodrošinot apskaņošanas un audio materiālu atskaņošanas tehniskos risinājumus atbilstoši pasākuma norisei un specifikai.

Skaņu operatora pienākumi un uzdevumi:

3.1. Darba uzdevuma apzināšana un plānošana:

noskaidrot darba uzdevumu; izvērtēt vidi atbilstoši darba uzdevumam;

plānot skaņu tehnikas resursus;

izvērtēt ar darba uzdevuma izpildi saistītos riskus;

noskaidrot pieejamo elektrisko jaudu.

3.2. Skaņu tehnikas sagatavošana: sagatavot skaņu tehniku un nepieciešamās palīgierīces, papildaprīkojumu darbam;

pārbaudīt skaņu tehnikas gatavību darbam; sagatavot skaņu tehniku transportēšanai;

pārliecināties par skaņu tehnikas nogādāšanu un gatavību darbam pēc transportēšanas.3.3. Skaņu tehnikas uzstādīšana un pārbaudīšana:

nodrošināt skaņu pults saslēgšanu ar skaņas avotiem;

nodrošināt atbilstošus mikrofonus darba uzdevuma izpildei;

izvietot skandas un skaņas kontroles monitorus atbilstoši iecerei;

izmantot nepieciešamās papildierīces un papildaprīkojumu; sagatavot skaņas pulti darba uzsākšanai.

3.4. Skaņas ierakstīšana, atskaņošana un apskaņošana: lietot skaņu ierakstam paredzētās ierīces;

lietot atskaņošanas procesam paredzētās ierīces; lietot apskaņošanai paredzētās iekārtas;

veikt nepieciešamās skaņas regulācijas muzikāli - mākslinieciski augstvērtīgam kopējam

skanējumam;

kontrolēt skaņu ieraksta kvalitāti;

kontrolēt bezvadu mikrofona raidītāja un uztvērēja jūtības līmeņus.3.5. Skaņu ieraksta apstrāde un pēcapstrāde:

veikt izmantojamā skaņu ieraksta materiāla atlasi;

sagatavot skaņu ieraksta materiālus apstrādei;

apstrādāt skaņas kvalitāti un tās līmeni;

sagatavot audio failu darba uzsākšanai.

3.6. Darba un vides aizsardzības noteikumu ievērošana:

ievērot darba aizsardzības noteikumus;

ievērot ugunsdrošības noteikumus;

ievērot elektrodrošības noteikumus;

ievērot vides aizsardzības prasības.

3.7. Profesionālās darbības pamatprincipu īstenošana: ‒ lietot valsts valodu;

‒ lietot vienu svešvalodu;

‒ lietot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas;

‒ sazināties ar pasūtītāju un sadarbības partneriem;

‒ sadarboties ar darba komandu un citiem dienestiem vai institūcijām;

‒ risināt konfliktsituācijas;

‒ ievērot darba tiesisko attiecību normas;

‒ ievērot Autortiesību likumu;

plānot darba finanšu izmaksas; ‒ plānot darba laiku; veikt preventīvos pasākumus iespējamo risku novēršanai darba procesā; ‒ vadīt komandas darbu;

‒ pilnveidot profesionālo kvalifikāciju.

2

4. Profesionālās darbības pamatuzdevumu un pienākumu izpildei nepieciešamās prasmes un attieksmes, PROFESIONĀLĀS zināšanas un kompetences

Nr. Uzdevumi

Prasmes un attieksmes

Profesionālās zināšanas

Kompetences (kvalifikācijas līmenis)

p.k.

4.1. Noskaidrot darba Analizēt saņemto uzdevumu darba Priekšstata līmenis Spēja noskaidrot doto darba uzdevumu 4. LKI uzdevumu. procesam.

Multimediju dizaina pamati. un tā specifiku.

Noskaidrot skaņas aparatūras izvietošanas

Multimediju darbības pamatprincipi.

Izpratnes līmenī:

nianses telpā atbilstoši pasākuma

scenārijam un norisei. Informācijas analizēšanas

Piedāvāt tehniskos risinājumus atbilstoši

pamatprincipi. Nozares tehnoloģiju un to pielietošanas

pasūtītāja iecerei.

attīstības tendences.

Noskaidrot pasākuma mērķauditoriju.

4.2. Izvērtēt vidi atbilstoši Izvērtēt vides specifiku veiksmīgai darba Izpratnes līmenī: Spēja izvērtēt vidi un skaņdarba žanra 4. LKI darba uzdevumam. uzdevuma izpildei.

Mūzikas žanru veidi. īpatnības, nodrošinot darba uzdevumu

izpildi.

Noskaidrot pasākuma vietas plānojumu un

Lietošanas līmenī:

parametrus. Telpas platības aprēķināšana.

Apzināt pasākuma vietas akustiku.

Telpas akustikas noteikšanas metodes.

Apzināt skaņdarba žanra īpatnības atbilstoši darba uzdevumam.

4.3. Plānot skaņu tehnikas Apzināt nepieciešamos skaņu tehnikas Izpratnes līmenī: Spēja plānot nepieciešamos skaņu 4. LKI resursus. resursus atbilstoši darba uzdevumam.

Audio sistēmu kompetentu savietojumu tehnikas resursus.

Aprēķināt nepieciešamo skaņu tehnikas

specifikācijas sastādīšana.

vienību skaitu. Lietošanas līmenī:

Skaņu tehnikas veidi un to pielietojums.

Skaņu tehnikas, to vienību un citu

tehnisko resursu plānošana un skaita

aprēķināšana.

3

4.4. Izvērtēt ar darba uzdevuma Izvērtēt iespējamos ar darba uzdevuma Lietošanas līmenī: Spēja izvērtēt ar darba procesiem 4. LKI

izpildi saistītos riskus. izpildi saistītos tehnoloģiskos, vides, Risku veidi un to novērtēšanas principi.

saistītos riskus un iespēju robežās sociālos un juridiskos riskus. novērst radušos riskus.

Iespējamo risku novēršanas metodes.

Novērst radušos riskus.

4.5. Noskaidrot pieejamo Sazināties ar objekta atbildīgo personu par Lietošanas līmenī: Spēja noskaidrot objektā pieejamo 4. LKI

elektrisko jaudu. pieejamo elektrotīkla jaudu pasākuma Elektriskie lielumi un to mērvienības.

elektrisko jaudu. vietā.

Elektrības pieslēguma veidi.

Lietot mērierīces sprieguma noteikšanai.

Ar elektrību saistītie tehniskie apzīmējumi.

Mērierīces sprieguma noteikšanai.

Elektro mērierīču veidi un darbības

principi.

4.6. Sagatavot skaņu tehniku Izvēlēties piemērotāko skaņu tehniku Izpratnes līmenī: Spēja nokomplektēt skaņu tehniku 4. LKI

un nepieciešamās atbilstoši darba uzdevumam. Mehānikas principu pielietošana darbā

atbilstoši darba uzdevumam un pārbaudīt palīgierīces, to gatavību darbam.

ar skaņu tehniku.

papildaprīkojumu darbam. Apzināt nepieciešamās palīgierīces un

papildaprīkojumu. Lietošanas līmenī:

Kinētika.

Sagatavot skaņu tehnikas palīgierīces un

Skaņu tehnikas palīgierīču veidi un to

papildaprīkojumu.

pielietojums.

4.7. Pārbaudīt skaņu tehnikas Novērtēt skaņu iekārtu tehnisko stāvokli. Izpratnes līmenī: gatavību darbam.

Skaņu tehnikas defektu novēršanas

Novērst skaņu tehnikas defektus iespēju

metodes.

robežās.

Skaņu iekārtu darbības pamatprincipi.

Lietošanas līmenī:

Pārbaudīt bateriju/akumulatoru gatavību

darbam. Skaņu iekārtu tehniskā stāvokļa

novērtēšanas paņēmieni.

Bateriju/akumulatoru derīguma

pārbaudes metodes.

4.8. Sagatavot skaņu tehniku Salikt skaņu tehniku transportēšanai. Izpratnes līmenī: Spēja sagatavot un vadīt skaņu tehnikas 4. LKI transportēšanai.

Statika. transportēšanas procesu.

Izvēlēties piemērotāko transportēšanas

Dinamika.

veidu.

Kinemātika.

4

Nostiprināt skaņu tehniku drošai

Loģistikas pamatprincipi.

transportēšanai. Lietošanas līmenī:

Kravu nostiprināšanas principi.

Veikt skaņu tehnikas montāžu un

Skaņu iekārtu tehniskā stāvokļa

demontāžu transportēšanai.

pārbaudīšanas metodes.

4.9. Pārliecināties par skaņu Ievērot drošu skaņu tehnikas tehnikas nogādāšanu un transportēšanu. gatavību darbam pēc

transportēšanas. Pārbaudīt skaņu iekārtu tehnisko stāvokli pēc transportēšanas.

Novērst iespējamos tehniskos defektus pēc transportēšanas savas kompetences

ietvaros.

4.10. Nodrošināt skaņu pults Izvēlēties skaņu tehnikai atbilstošu Lietošanas līmenī: Spēja izvēlēties atbilstošāko 4. LKI

saslēgšanu ar skaņas elektropieslēgumu. Elektriskās jaudas aprēķināšanas

elektrosaslēgumu skaņu tehnikai. avotiem.

Aprēķināt jaudu drošam

principi.

Elektrosaslēgumu veidi.

elektrosaslēgumam.

Skaņu pults saslēguma pamatprincipi.

Skaņas avoti un to veidi.

Pieslēgt atbilstošās jaudas elektrokabeļus

elektrotīklam.

Saslēgt skaņu pulti ar skaņas Spēja izveidot atbilstošus skaņu tehnikas 4. LKI

pastiprinošām iekārtām. savstarpējos saslēgumus.

Saslēgt skaņu pulti ar mikrofoniem, instrumentiem u.c.

4.11. Nodrošināt atbilstošus Izvēlēties mikrofonu veidus atbilstoši Priekštata līmenī: Spēja nodrošināt mikrofonus darba 4. LKI

mikrofonus darba pasākuma scenārijam un norisei. Pasākumu scenārija veidošanas

uzdevuma izpildei, tos atbilstoši uzdevuma izpildei. izvietojot un uzstādot atbilstoši

pamatprincipi.

Izvietot izvēlētos mikrofonus pasākuma

scenārijam.

vietā. Lietošanas līmenī:

Mikrofonu veidi un to pielietojums.

Uzstādīt un pārbaudīt radio mikrofonu

Mikrofonu izvietošanas principi.

sistēmu frekvences (raidītājam un

uztvērējam).

5

Pārbaudīt mikrofonu sagatavotību darbam.

4.12. Izvietot skandas un skaņas Izvēlēties skandu izvietošanas vietu Lietošanas līmenī: Spēja izvietot skandas un skaņas 4. LKI

kontroles monitorus pasākuma vietā atbilstoši darba Skaņas fizikālās īpašības.

kontroles monitorus atbilstoši darba atbilstoši iecerei un darba uzdevumam. uzdevumam.

Scenogrāfijas pamati.

uzdevumam.

Izvēlēties skaņas monitoru izvietošanas

Skandu veidi un to darbības principi.

Iekštelpas un ārtelpas akustisko

vietu atbilstoši scenogrāfijai.

parametru mērīšana.

Iekštelpas un ārtelpas akustika un

Pārbaudīt skandu kopējo skanējumu,

akustiskās sistēmas.

iekštelpas un ārtelpas akustiku.

Cilvēka dzirdes īpatnības.

4.13. Izmantot nepieciešamās Lietot skaņas sadalītāju pēc vajadzības. Lietošanas līmenī: Spēja izmantot nepieciešamās 4. LKI papildierīces un

Svārstību frekvence (Hz-hercs). papildierīces un papildaprīkojumu darba

papildaprīkojumu. Lietot ierakstu aparatūras.

uzdevuma izpildes gaitā.

Lietot frekvenču joslu regulatoru.

Pārbaudīt ieraksta ierīču gatavību darbam.

4.14. Sagatavot skaņu pulti Izvēlēties skaņu pulti atbilstoši darba Izpratnes līmenī: Spēja izmantot skaņu pults iespējas 5. LKI

darba uzdevuma uzdevumam. Skaņu pults programmēšanas

atbilstoši darba uzdevumam. uzsākšanai.

Sagatavot skaņu pulti un tās uzstādījumus

pamatprincipi.

atbilstoši darba uzdevumam. Lietošanas līmenī:

Skaņu pultis, to veidi un pielietojums.

Programmēt skaņu pulti, nepieciešamības

Biežāk lietojamie vadu saslēgumu

gadījumā.

veidi.

Pārbaudīt skaņu pults gatavību darbam.

Pārbaudīt skaņas līmeni un kvalitāti.

Racionāli izmantot skaņu pults iespējas.

4.15. Lietot skaņu ierakstam Izvēlēties dotajam uzdevumam atbilstošas Izpratnes līmenī: Spēja izvēlēties un izmantot 4. LKI

paredzētās iekārtas. skaņu ieraksta ierīces. Skaņas režija.

nepieciešamo skaņu tehniku atbilstoši darba uzdevumam.

Izvērtēt skaņu ieraksta fizikālās īpašības.

Lietošanas līmenī:

6

Novērtēt skaņu iekārtu tehniskās iespējas.

Skaņu iekārtu tehniskās iespējas.

Skaņu ieraksta iekārtu veidi un

Lietot piemērotāko mikrofonu atbilstoši

darbības principi. Skaņu ieraksta palīgierīces.

dotajam uzdevumam.

Skaņu ieraksta pamatprincipi.

Noteikt informācijas nesēju un akumulatoru atbilstību darba uzdevumam.

Pārbaudīt skaņu ieraksta iekārtu gatavību un atbilstību dotajam uzdevumam.

4.16. Lietot atskaņošanas Izvēlēties dotajam uzdevumam Lietošanas līmenī: procesam paredzētās atbilstošāko atskaņošanas ierīci un veidu.

Datu nesēju veidi un to pielietojums.

ierīces.

Izmantot ārējos datu nesējus.

Atskaņošanas ierīču veidi.

4.17. Lietot apskaņošanai Izvēlēties dotajam uzdevumam Izpratnes līmenī: paredzētās ierīces. atbilstošākās apskaņošanas ierīces.

Apskaņošanas ierīču darbības principi.

Izvietot apskaņošanas ierīces atbilstoši Lietošanas līmenī: vides akustiskajām īpatnībām.

Skandas, to veidi un pielietojums.

Apskaņošanas pamatprincipi.

4.18. Veikt nepieciešamās skaņu Racionāli izmantot skaņu pults dotās Priekšstata līmenis Spēja veikt skaņas regulāciju, lai 5. LKI

regulācijas muzikāli - iespējas. Mūzikas stili.

nodrošinātu mākslinieciski augstvērtīgu mākslinieciski skanējumu.

Mūzikas termini.

augstvērtīgam kopējam Ar elektroniskiem līdzekļiem sabalansēt

skanējumam. akustisko skanējumu, saglabājot Izpratnes līmenī:

māksliniecisko ieceri. Skaņu partitūras izveides principi.

Emocionāli un intelektuāli iedziļināties Lietošanas līmenī:

muzikālā darba tematikā. Mākslinieciskie izteiksmes līdzekļi.

Radoši pielietot mākslinieciskās Spēja pielietot skaņas partitūru atbilstoši 5. LKI

izteiksmes līdzekļus. darba uzdevumam.

Pielietot skaņas partitūru.

Nepieciešamības gadījumā izveidot augstvērtīgu skaņas partitūru atbilstoši

7

darba uzdevumam.

4.19. Kontrolēt skaņu ieraksta Lietot skaņu ieraksta kontrolei paredzētās Lietošanas līmenī: Spēja atpazīt un novērst skaņas kvalitātes 5. LKI

kvalitāti. ierīces. Skaņu ieraksta kontroles iekārtu veidi

defektus.

Kontrolēt skaņas tīrību.

un pielietošana. Skaņas mērvienības.

Skaņu trokšņu slāpēšanas ierīču veidi.

Saskaņot frekvences starp uztvērēju un

Frekvences saskaņošanas

raidītāju.

pamatprincipi.

Kontrolēt radio frekvences.

Lietot skaņas trokšņu slāpēšanas ierīces.

4.20. Kontrolēt bezvadu Izvērtēt skaņu ieraksta iekārtu specifiku. Lietošanas līmenī: mikrofona raidītāja un

Skaņu ieraksta iekārtu specifika.

uztvērēja jūtības līmeņus. Pārbaudīt bezvadu mikrofona raidītāja un

Bezvadu mikrofonu darbības principi.

uztvērēja iestatījumus.

4.21. Veikt izmantojamā skaņu Analizēt skaņu ieraksta materiālus Lietošanas līmenī: Spēja veikt izmantojamā skaņu ieraksta 4. LKI

ieraksta materiāla atlasi. atbilstoši dotajam darba uzdevumam. Skaņu ieraksta materiāla atlases

materiāla atlasi atbilstoši darba uzdevumam.

Atlasīt skaņu ieraksta materiālus atbilstoši

principi.

dotajam darba uzdevumam.

Izvērtēt estētisko un māksliniecisko skaņu ieraksta kvalitāti.

4.22. Sagatavot skaņu ieraksta Izmantot datu nesējus. Lietošanas līmenī: Spēja apstrādāt skaņu ieraksta 4. LKI materiālus apstrādei.

Ārējie datu nesēju veidi. materiālus.

Pārnest datus no dažādiem datu nesējiem

uz montāžas iekārtu.

4.23. Apstrādāt skaņas kvalitāti Analizēt skaņas kvalitāti, izmantojot Lietošanas līmenī: Spēja apstrādāt skaņas kvalitāti, 5. LKI

un tās līmeni. nepieciešamās skaņu apstrādes Skaņas apstrādes pamatlikumi.

pielietojot skaņas apstrādes datorprogrammas. datorprogrammas.

Skaņas apstrādes datorprogrammas.

Izmantot nepieciešamos skaņas

Skaņas režijas pamatprincipi. Digitālās apstrādes tehnoloģijas.

regulēšanas veidus atbilstoši darba

Skaņas ieraksta, montāžas un

uzdevumam.

saglabāšanas formāti.

8

Sabalansēt skaņas līmeņus starp dažādiem

Skaņas regulēšanas veidi. Skaņu signālu rediģēšanas, signāla

skaņas avotiem.

miksēšanas un māsterēšanas

datorprogrammas.

Skaņu ierakstu noformēšana.

Skaņas regulēšanas veidi.

4.24. Sagatavot audio failu Ievērot audio faila saglabāšanas standartus Lietošanas līmenī: Spēja sagatavot audio failu darba 4. LKI

darba uzsākšanai. atbilstoši darba uzdevumam. Audio faila formāti un to standarti.

uzsākšanai, ievērojot audio faila saglabāšanas standartus.

Saglabāt audio failu darba uzsākšanai un

Audio failu saglabāšanas standarti.

turpmākai izmantošanai.

9

5. Profesionālās darbības pamatuzdevumu un pienākumu izpildei nepieciešamās prasmes un attieksmes, VISPĀRĒJĀS zināšanas un kompetences

Nr. Uzdevumi

Prasmes un attieksmes

Vispārējās zināšanas

Kompetences (kvalifikācijas līmenis)

p.k.

5.1. Ievērot darba aizsardzības Iekārtot pasākuma vietu atbilstoši darba Lietošanas līmenī: Spēja ievērot darba aizsardzības 4. LKI noteikumus. drošības prasībām.

Skaņas izolācijas veidi. noteikumus un lietot atbilstošus darba

aizsardzības līdzekļus, kā arī

Darba aizsardzības noteikumi.

Nostiprināt elektrības vadus drošai darba

nepieciešamības gadījumā sniegt pirmo

Objekta evakuācijas plāns.

videi.

palīdzību.

Darba drošības noteikumi.

Individuālie un kolektīvie darba

Veikt preventīvos pasākumus trokšņu

aizsardzības līdzekļi.

novēršanai.

Drošības zīmes un signāli.

Pirmās palīdzības ABC.

Ievērot uz drošības zīmes un signālus.

Fizikas pamatlikumi darbā ar skaņu

tehniku.

Lietot atbilstošos individuālos un

kolektīvos aizsardzības līdzekļus.

Sniegt pirmo palīdzību.

5.2. Ievērot ugunsdrošības Izvērtēt ugunsdrošības riskus. Izpratnes līmenī: Spēja veikt darba pienākumus, ievērojot 4. LKI noteikumus.

Avārijas un pirmsavārijas situācijas. ugunsdrošības un elektrodrošības

Rīkoties ugunsgrēka gadījumā atbilstoši

noteikumus.

Apdegumi, to veidi un pakāpes.

instrukcijai un evakuācijas plānam.

Lietošanas līmenī:

Izmantot ugunsdzēsības līdzekļus.

Ugunsdrošības noteikumi.

Rīcība ārkārtas situācijās.

Ugunsdrošības riski.

Ugunsdzēsības līdzekļi.

5.3. Ievērot elektrodrošības Ievērot brīdinājuma zīmes. Izpratnes līmenī: noteikumus.

Elektrības ietekme uz cilvēka ķermeni.

Atbildīgi rīkoties ar elektriskām iekārtām

Elektriskās strāvas iedarbības

un ierīcēm atbilstoši elektrodrošības

noteicošie faktori.

prasībām.

Lietošanas līmenī:

Novērtēt elektroierīci un konstatēt tās

Elektrodrošības noteikumi.

bojājumus.

Brīdinājuma zīmes.

10

Veikt pasākumus elektrotraumu

Elektrotraumas un rīcība elektrotraumu gadījumos.

nepieļaušanai.

5.4. Ievērot vides aizsardzības Lietot veselībai un videi drošus darba Priekštata līmenī: Spēja veikt darba pienākumus, ievērojot 4. LKI

prasības. paņēmienus. Ilgtspējīgas attīstības būtība.

vides aizsardzības prasības.

Saudzēt apkārtējo vidi. Izpratnes līmenī:

Vides aizsardzības noteikumi.

Novērtēt vides piesārņojuma risku.

Vides piesārņojums.

Atkritumi un to utilizācija.

Veikt pasākumus vides piesārņojuma

Lietošanas līmenī:

mazināšanai.

Veselībai un videi droši darba

Nodrošināt darba procesā radīto atkritumu

paņēmieni.

utilizāciju.

5.5. Lietot valsts valodu. Skaidri un saprotami sazināties latviešu Izpratnes līmenī: Spēja sazināties mutiski un rakstiski 4. LKI

valodā. Valodas un komunikācijas

valsts valodā, lietojot profesionālo terminoloģiju.

Ievērot lietišķās komunikācijas principus

daudzveidība dažādos kontekstos.

Valodas stili un intonācijas iezīmes.

latviešu valodā rakstos un mutvārdos.

Lietošanas līmenī:

Lietot profesionālo terminoloģiju.

Valodas funkcijas.

Vārdu krājums valsts valodā.

Profesionālā terminoloģija valsts

valodā.

5.6. Lietot vienu svešvalodu. Sazināties mutiski un rakstiski vienā Lietošanas līmenī: Spēja sazināties un lietot profesionālo 4. LKI

svešvalodā. Vārdu krājums vienā svešvalodā.

terminoloģiju vienā svešvalodā.

Lietot profesionālo terminoloģiju vienā

Svešvalodas lietojums. Profesionālā terminoloģija vienā

svešvalodā.

svešvalodā.

Starpkultūru mijiedarbība.

5.7. Lietot informācijas un Lietot datoru un biroja tehniku. Priekšstata līmenī: Spēja droši lietot informācijas un 4. LKI komunikāciju tehnoloģijas.

Normatīvie akti informācijas komunikāciju tehnoloģijas darba

Sagatavot pēc parauga dokumentus,

uzdevuma veikšanai.

tehnoloģiju jomā.

izmantojot datorprogrammas.

Izpratnes līmenī:

Sazināties, izmantojot informācijas

11

tehnoloģijas. Datora un biroja tehnikas darbības principi.

Izmantot datora lietošanas drošības Informācijas sistēmu drošība. programmas. Lietošanas līmenī:

Datorprogrammas dokumentu

Lietot informācijas datu nesējus.

sagatavošanā.

Datoru drošības programmas.

Darbs ar biroju tehniku.

5.8. Sazināties ar pasūtītāju un Noskaidrot pasūtītāja vēlmes un intereses. Izpratnes līmenī: Spēja saprotami un toleranti sazināties ar 4. LKI sadarbības partneriem.

Žurnālistikas pamati. darba procesā iesaistītajām personām,

Izteikties skaidri un nepārprotami.

lietojot profesionālo terminoloģiju.

Lietošanas līmenī:

Ievērot profesionālo ētiku.

Profesionālās un vispārējas ētikas

pamatprincipi.

Ievērot pieklājību.

5.9. Sadarboties ar darba Sadarboties ar darba komandu, citiem Lietošanas līmenī: Spēja sadarboties ar darba procesā 4. LKI

komandu un citiem dienestiem un institūcijām. Saskarsmes psiholoģija.

iesaistītajām personām. dienestiem vai

Profesionālās saskarsmes principi.

institūcijām. Sagatavot pakalpojuma līgumu.

Juridisko dokumentu sagatavošanas

pamatprincipi.

Ievērot profesionālās saskarsmes

principus.

5.10. Risināt konfliktsituācijas. Noskaidrot konflikta būtību. Lietošanas līmenī: Spēja rast piemērotāko risinājumu 4. LKI

Konflikti un to risinājumi. konfliktsituāciju gadījumos un atbildīgi

Rast piemērotu risinājumu.

novērst radušos konfliktsituāciju.

Psiholoģijas pamati.

Novērst radušos konfliktsituāciju.

Savaldīties konfliktsituācijas laikā.

5.11. Ievērot darba tiesisko Piemērot Darba likumu un citus Priekšstata līmenī: Spēja veikt darba uzdevumus, ievērojot 3. LKI

attiecību normas. normatīvos aktus, kas regulē darba Darba tiesību normas.

darba tiesisko attiecību normas. tiesiskās attiecības.

Izpratnes līmenī:

Ievērot darba devēja un darbinieka

Indivīda tiesības, pienākumi un

pienākumus un tiesības.

12

Ievērot iekšējās darba kārtības noteikumus.

atbildība.

Lietošanas līmenī:

Iekšējās darba kārtības noteikumi.

5.12. Ievērot Autortiesību Saskaņot tiesības veikt skaņu ierakstu. Izpratnes līmenī: Spēja veikt darba uzdevumus, ievērojot 4. LKI likumu.

Autortiesību likums. Autortiesību likumu.

Saskaņot audio faila izmantošanu ar autoru

Juridiskās pamatiemaņas.

vai autora pārstāvjiem.

5.13. Plānot darba finanšu Veikt darba izpildei nepieciešamos finanšu Izpratnes līmenī: Spēja plānot nepieciešamos finanšu 4. LKI

izmaksas. aprēķinus. Uzņēmējdarbības pamati.

resursus.

Sastādīt tāmi.

Finanšu aprēķinu veidi. Finanšu likumdošana.

Pārskatīt sastādīto tāmi.

Veikt korekcijas finanšu resursu plānojumā.

5.14. Plānot darba laiku. Izstrādāt darba laika grafiku, paredzot Lietošanas līmenī: Spēja patstāvīgi plānot nepieciešamo 4. LKI

darba uzdevuma izpildi ar laika rezervi. Laika plānošanas principi.

laiku darba uzdevuma izpildei.

Iekļauties noteiktajos termiņos.

Prognozēt atsevišķu darbu laikietilpību.

5.15. Veikt preventīvos Sagatavot skaņu tehnikas rezerves Izpratnes līmenī: Spēja veikt nepieciešamos pasākumus 4. LKI

pasākumus iespējamo komplektu. Preventīvo pasākumu nozīme.

risku novēršanai. risku novēršanai darba

procesā. Izmantot rezerves komplektus. Lietošanas līmenī:

Specifiskie skaņu iekārtu ekspluatācijas

Paredzēt meteoroloģisko laika apstākļu

noteikumi.

ietekmi uz skaņu tehniku.

Skaņu tehnikas lietošanas un

uzglabāšanas nosacījumi pie dažādiem

Ievērot skaņu iekārtu specifiskos

laika apstākļiem.

ekspluatācijas nosacījumus dažādos

apstākļos.

5.16. Vadīt komandas darbu. Izveidot komandu skaņošanas darba Izpratnes līmenī: Spēja organizēt darbu procesu un vadīt 5. LKI

veikšanai. Personālvadības pamati.

komandas darbu.

13

Sekot uzdevuma izpildei. Lietošanas līmenī:

Darba plānošana.

Uzņemties atbildību.

Darba organizācijas principi.

Cilvēku resursu vadība.

Izvērtēt uzdevumus un tos atbilstoši

deleģēt.

Izprast citu iesaistīto darbinieku lomu darba procesā.

Novērtēt darbinieku ieguldījumu.

5.17. Pilnveidot profesionālo Sekot līdzi normatīvo aktu izmaiņām u.c. Izpratnes līmenī: Spēja noteikt un izvērtēt profesionālo 4. LKI

kvalifikāciju. aktualitātēm nozarē. Mācīšanās stratēģijas.

pienākumu veikšanā nepieciešamās zināšanas un prasmes, pastāvīgi uzturēt

Profesionālās karjeras izaugsme un tās

Apgūt kvalifikācijas uzturēšanai un

un pilnveidot profesionālo kvalifikāciju.

nozīme.

pilnveidošanai nepieciešamās zināšanas un

prasmes. Lietošanas līmenī:

Nozares informācijas avoti. Nozares informācijas analīze un

nepieciešamo vai aktualizējamo

zināšanu un prasmju noteikšana.

Mācību un karjeras plānošana.

14

Vispārīga informācija

Profesijas standarta Latvijas Brīvo arodbiedrību savienība. iesniedzējs

Profesijas standarta izstrādes darba grupa:

Dace Laizāne ‒ eksperte, Rīgas Mākslas un mediju tehnikums, Mediju mākslas nodaļas vadītāja, direktora vietniece;

‒ Gvido Zilūzis – eksperts, Valsts SIA "Latvijas Televīzija", Satura ražošanas

daļas direktors;

‒ Uldis Salenieks ‒ eksperts, Valsts SIA "Latvijas Televīzija", skaņu režisors;

‒ Laila Birģele – eksperte, Mihaila Čehova Rīgas Krievu teātris, elektroapgaismes

un skaņu inženiere;

Uldis Greters ‒ eksperts, "POPCORNFILM", gaismošanas un skaņu operators;

Aldis Misēvičs – moderators, Latvijas Kultūras darbinieku arodbiedrību federācijas priekšsēdētājs;

Inese Fedulova – moderatora asistente, Latvijas Brīvo arodbiedrību savienība.

Metodiskais atbalsts:

‒ Dace Vīgante – Valsts izglītības satura centrs, projekts "Nozaru kvalifikācijas sistēmas pilnveide profesionālās izglītības attīstībai un kvalitātes

nodrošināšanai", vecākā eksperte satura izstrādes jautājumos.

Profesijas standarta - Ilze Kupča, Kultūras ministrija, Latvijas Nacionālā kultūras centra Vizuālās

ekspertu darba grupa mākslas izglītības eksperte;

- Dzintra Purviņa, Kultūras ministrija, Radošo industriju nodaļas referente, Latvijas Dizaina padomes locekle;

- Ivars Upmalis, Drukas un mediju tehnoloģiju nozares ekspertu padome, Latvijas Poligrāfijas uzņēmumu asociācija, SIA “LabiInk” valdes priekšsēdētājs;

- Alise Maskaļova, Latvijas Brīvo arodbiedrību savienība, Latvijas Brīvo arodbiedrību savienības profesiju standartu izstrādes projekta vadītāja;

- Irēna Ansava, Profesionālās izglītības biedrība, izstāžu zāles Arsenāls Vizuālās komunikācijas speciāliste, Ogres tehnikuma pedagoģe;

- Ilga Bidzāne, VISC Profesionālās izglītības departamenta Profesionālās izglītības satura nodrošinājuma nodaļas vecākā referente.

Profesijas standarta Nozares ekspertu padome nav izveidota. NEP atzinums

Profesijas standarta 19.09.2018. saskaņošana PINTSA

Profesijas standarta Nav. iepriekš saskaņotās

redakcijas

15