situación actual de internet 2 en méxico y de la red clara
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Situación Actual de Internet 2 en México y de la red Clara. EU-LAT Workshop The Mutual Benefits of International Co-operation in IST Research for Latin American Countries and The European Commission (WINCO’05) Abril 14, 2005. Agenda. I. Antecedentes. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Situación Actual de Internet 2 en México
y de la red Clara
EU-LAT Workshop The Mutual Benefits of International Co-operation in IST
Research for Latin American Countries and The European Commission (WINCO’05)
Abril 14, 2005
2
Agenda
I Antecedentes
II Fuerzas de cambio
III Logros y avances de Cudi
IV Red Internacionales
V Red Clara
VI Aplicaciones
I. Antecedentes
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El desarrollo del Internet, en Estados Unidos, siguió un proceso de evolución en espiral…
I&D en institucionesdel Gobierno Federal
I&D patrocinada entreGobierno Federal y Universidades
Participación de iniciativaprivada
Comercialización masiva
ARPA net NSF net
Redes públicas de IP• UUNET• MCI NET
• ISP Públicos• Tecnologías de última milla (modems)• PC´s
5
Con el apoyo decidido de la administración Clinton, surge en Estados Unidos el movimiento denominado Iniciativa para un Internet de Nueva Generación (Next Generation Internet Initiative - NGII)
6
La idea básica de la NGII consistió en darle una nueva vuelta a la espiral…
I&D en institucionesdel Gobierno Federal
I&D patrocinada entreGobierno Federal y Universidades
Participación de iniciativaprivada
Comercialización masiva
ARPA netNSF net
Redes públicas de IPUUNETMCI NET
ISP PúblicosTecnologías deúltima milla (modems)PC´s
GigabitTest beds
Redes Colaborativas• vBNS• ESNet• Nasa• DREN• I2
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En Estados Unidos...
Como parte de la iniciativa Next Generation Internet se asocian 34 de las principales universidades de Estados Unidos para formar la
Hoy UCAID cuenta con mas de 200 miembros…
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En otros países...
Los países más avanzados forman asociaciones similares para desarrollar redes educativas y de investigación de capacidad avanzada
9
En otros países...
Estas redes, se denominan NREN’s (National Research and Education Networks). Características…
Para obtener economías de escala en la conectividad es una red por país
Son asociaciones abiertas a cualquier institución educativa o centro de investigación
No comercializan servicios de telecomunicaciones (son redes privadas)
Pueden o no tener fondeo de los gobiernos
II. Fuerzas de cambio en el sistema de educación
superior mexicano
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Fuerzas de cambio que promueven el uso de tecnologías informáticas en el sistema de educación superior mexicano… Demografía: Solo 1/6 de los estudiantes tiene lugar en el
sistema de educación superior. Es necesario cambiar el paradigma para aumentar la capacidad del sistema
Globalización: La economía mexicana ya no puede competir con mano de obra barata. Requiere trabajadores de la información. El mercado demanda profesionistas capacitados en el impacto de ICT en todas las diciplinas
Nuevas formas de hacer ciencia: Instrumentos muy caros, que no hay la mayoría de las universidades, que generan grandes cantidades de datos, que se procesan de forma compartida (genética, nano-tecnología, astronomía, ciencias de la tierra)
Nuevos modelos pedagógicos: (Autoaprendizaje, Capacidad de investigación, Resolución de problemas prácticos, Trabajo en equipo, Comunicación electrónica)
III. Logros y Avances de CUDI
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Antecedentes...
El proyecto de Internet 2 se propone apoyar al sistema de educación superior utilizando telecomunicaciones para
incrementar la capacidad y calidad de los procesos educativos
Apoyar la investigación mediante herramientas compartidas y colaboraciones interinstitucionales
Permitir el desarrollo de aplicaciones para impulsar la nueva generación de Internet
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Antecedentes...
Para manejar la red Internet 2, en abril de 1999, se creó una asociación civil de instituciones académicas, sin fines de lucro, denominada:Corporación Universitaria Corporación Universitaria
para el Desarrollo de Internetpara el Desarrollo de Internet
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Estructura administrativa...
ASAMBLEA CUDI
CONSEJO DIRECTIVO
COMITE DE MEMBRESIAS
COMITE DE DESARROLLO DE
LA RED
COMITE DE APLICACIONES Y
ASIGNACION DE FONDOS
Presidente: Walter Antonioli (UAM)
Presidente: Pascual Hernández (UAL)
Presidente: Alejandro Mendoza (UAEH)
Presidente: Everardo Huerta (UAT)
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CUDI está formada actualmente por tres categorías de miembros:
Asociados académicos (18): Universidades que adquieren el compromiso financiero de absorber a prorrata el costo de mantener la red operando. Forman parte del Consejo Directivo
Asociados institucionales (5): Instituciones no universitarias que realizan una aportación mayor a la asociación. Forman parte del Consejo Directivo
Afiliados académicos (33): Universidades que únicamente desean conectarse a la red
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ASOCIADOS (19)
BUAP CICESECENTROS CONACYT*
DGTVE ILCE INS** IPN ITESM UACJ
UAL UANL UAT UAEH UAEM UAM UDG UDLAP UNAM
UV
AFILIADOS (32)
CINVESTAV COLPOS COLNAL IIE IMP ITAM ITESI ITO LANIA
TAMU UAA UABC UAChapingo UACH UADEC UASLP UATX UAEMEX
UADY UCOL UGTO USON UVM UJAT UIA ULSA UP
UPN UPEMOR UPAEP UR UNITEC
CENTROS PUBLICOS -CONACYT (28)*
CIAD CIATEC CIATEJ CIATEQ CIBNOR CICY CIDE CIDESI CIDETEQ
CIESAS CENTRO GEO CIMAT CIMAV CIO CIQA COLEF COLMEX COLMICH
COLSAN COMIMSA ECOSUR FIDERH FLACSO IMORA INAOE INECOL INFOTEC
IPICYT
INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD (14)**
INCan INC INCMyNSZ INER INNN INP INPER INPRF INSP
HIM CNR CNTS CENATRA INMEGEN
La asociación alcanza ya 93 instituciones académicas y de investigación...
18
Las universidades miembros de CUDI…
Se estima que las universidades miembros de CUDI representan más de 2/3 partes de la matrícula del sistema de educación superior nacional
Alumnos : 1,540,000 Carreras profesionales: 2,300 Profesores: 100,000 Computadora en red: 150,000
Adicionalmente, el 63 % de los centros e institutos de investigación del país están incorporados a CUDI
El 70% de los Investigadores del SNI laboran en una Institución miembro de CUDI
19
Avances en el Backbone
Red patrocinada por Telmex y Avantel Backbone con enlaces de 155 Mb/s de
8,000Km Red sólo para aplicaciones de Educación e
Investigación
20
Cancún
Tijuana
CENIC
Cd. Juárez
Backbone de la red CUDI
México
Guadalajara
Monterrey
CLARA
UTEP
45 Mb
155 Mb1Gb
21
Nodos de afiliados
Opciones actuales de conectividad
Nodos de acceso(Asociados)
BACKBONE
MéxicoGuadalajara
MonterreyTijuana
VPN
2Mb/sATM ATM +IP IP
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Conectividad Internacional
TIJUANA UCSD (CALIFORNIA)
UACJ UTEP (TEXAS)
45 Mb
1 Gb
1 Gb
RED CLARA
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Características de Redes
Calidad de servicio (QoS) Multicast IPv6 H.323 Enrutamiento Topología Seguridad NOC
IV. Convenios Internacionales
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Convenios Internacionales
UCAID (University Corporation for Advanced internet Development) de EUA
CENIC (Corporation for Education Network Initiatives in California) de EUA
CANARIE ( Canadian Network for Advanced Research Industrie and Education) de Canadá
REUNA (Red Universitaria Nacional ) de Chile RETINA (Red Teleinformática Académica ) de Argentina RNP (Rede Nationale de Ensino e Pesquisa) de Brasil CLARA (Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas) RedIRIS (Red Española de Investigación y Desarrollo)
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La red mundial está integrada por 42 National Research and Education Networks (NREN´s) con acceso a más de 3,500 universidades…Américas Europa y Oriente medio
CANARIE (Canadá) ARNES (Slovenia)CEDIA (Ecuador) BELNET (Bélgica)CNTI (Venezuela) CARNET (Croacia)CR2Net (Costa Rica) CESnet (República ChecaAbilene (EUA) DANTE (Europa)REUNA (Chile) DFN-Verein (Alemania)RETINA (Argentina) GIP-RENATER (Francia)RNP [FAPESP / ANSP] (Brasil) GRNET (Grecia)SENACYT (Panamá) HEAnet (Irlanda)
HUNGARNET (Hungria)Asia-Pacific GARR (Italia)
AAIREP (Australia) Israel-IUCC (Israel)APAN (Asia-Pacifico) NORDUnet (Países Nórdicos)APAN-KR (Corea) POL-34 (Polonia)APRU (Asia-Pacifico) RCTS (Portugal)CERNET, CSTNET, NSFCNET (China) RedIris (España)JAIRC (Japón) RESTENA (Luxemburgo)JUCC (Hong Kong) RIPN (Rusia)SingAREN (Singapure) SANET (Slovakia)NECTEC / UNINET (Tailandia) Stichting SURF (Holanda)Tanet2 (Taiwán) SWITCH (Suiza)
TERENA (Europa)J ISC, UKERNA (Reino Unido)
IV. Red Clara
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Redes Avanzadas en América Latina (hasta 2004)
AmPath
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El Contexto Europeo
“Para aumentar la productividad de la investigación europea, ayudando al mismo tiempo a estructurar la colaboración a escala del continente, se debería estimular en este contexto la utilización de las redes electrónicas en los distintos ámbitos de investigación de los programas europeos y a nivel nacional: desarrollo de bases de datos y acceso a los servicios avanzados de Internet, estímulo a la producción de contenidos multimedia y utilizaciones interactivas y apoyo a nuevos métodos de colaboración electrónica entre investigadores que prefiguren la aparición de verdaderos “institutos de investigación virtuales”.En paralelo se fomentarían a nivel nacional y europeo, acciones de sensibilización y formación de investigadores ante las posibilidades creadas por las tecnologías de la información.”
“Hacia un espacio europeo de investigación”, COM (2000) 06
Servicios Servicios Avanzados de Avanzados de
InternetInternet
Institutos de Institutos de Investigación Investigación
VirtualesVirtuales
Nuevos Nuevos Métodos de Métodos de
ColaboraciónColaboración
30
GEANT: Red Gigabit Europea
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Nacen ALICE y CLARA Mayo 2002: se lanza en Bruselas la Iniciativa de
Interconexión de @LIS Junio 2002: Reunión CE-AL en Toledo. Se firma
la Declaración de Toledo. Julio 2002: Se reúnen las redes de AL en Rio de
Janeiro. Se establece el acuerdo base para formar CLARA: Coordinación Latino Americana de Redes Avanzadas
Noviembre 2002: Reunión EU-CLARA en Santiago de Chile
Mayo 2003: Se firman los Estatutos de CLARA en Valle de Bravo, México
32
Argentina Brasil Bolivia Chile Colombia Costa Rica Cuba Ecuador El Salvador
Honduras Guatemala México Nicaragua Panamá Paraguay Perú Rep. Dominicana(*) Uruguay Venezuela
Miembros de CLARA
33
ALICE: América Latina Interconectada Con Europa
Marzo 2003: Comisión Europea aprueba el Proyecto ALICE
Junio 2003: Se anuncia oficialmente el “Invitation to Tender” por la Red que unirá América Latina a Europa
Noviembre 2003: Reunión en San José de Costa Rica, se decide la topología y el calendario de incorporación
Marzo-Abril 2004: Cierre de Contratos 31 Agosto 2004: Primer Nodo Activo en Chile Septiembre 2004: Se incorpora Brasil Octubre-Noviembre 2004: Argentina, México y Panamá
cierran la Troncal Noviembre 2004: Lanzamiento de la Red en Brasil Enero-Junio 2005: Se incorporan paulatinamente todos
los países de América Latina
34
Financiamiento para la Red
CLARA coordina el Prooyecto ALICE en AL El costo total del Proyecto ALICE es de 12,5
Millones de Euros en 3 años 10 Millones de Euros en financiamiento
provienen de la Iniciativa de Interconexión de @LIS, con financiamiento europeo
2,5 Millones de Euros serán provistos por las redes de AL&C como contraparte
Financiamiento después de 2006 dependerá de uso y un balance más adecuado de tarifas Internacionales
35
RedCLARA: La Red del Proyecto ALICE
Europa
Septiembre 2004Septiembre 2004
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RedCLARA: La Red del Proyecto ALICE
Europa
Octubre 2004Octubre 2004
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RedCLARA: La Red del Proyecto ALICE
Europa
Noviembre 2004Noviembre 2004
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RedCLARA: La Red del Proyecto ALICE
Europa
Junio 2005Junio 2005
39
RedCLARA 2005
GEANT
Internet2
Internet2
V. Aplicaciones relevantes
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Aplicaciones avanzadas
Tecnología de Redes de Telecomunicaciones Educación a Distancia Bibliotecas Digitales Telemedicina y Salud Ciencias de la Vida Ciencias de la tierra Astronomía Visualización Arte Súper computo compartido Laboratorios Remotos
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En educación…
Un maestro puede impartir cátedra por videoconferencia sin incurrir en costos marginales.
Permite que una sola planta de maestros pueda impartir cátedra simultáneamente en varios campus
Ejemplos: FLACSO. Cátedra UEALC sobre Sociedad del Conocimiento.
Participación de 17 países por videoconferencia MBA compartido entre Universidad de Texas y Universidad de las
Américas Universidad de Hidalgo comparte maestros con Texas A&M Doctorado conjunto en telecomunicaciones entre la UNAM y
Universidad Politécnica de Madrid Ciencias de Enfermería.- Maestría entre la UDG y la UNAM Actualización Médica. Sesiónes entre la UANL y la Universidad de
Harvard
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En Bibliotecas Digitales… Publicaciones periódicas. La red Internet 2 permite
un aprovechamiento compartido eficaz de acervos de información de datos, textos, audio y video De alta velocidad Con traducción simultánea
Tesis Digitales. Acceso a las Tesis entre la comunidad universitaria UDLAP
Acervos antiguos Digitalización y Divulgación Digital de Acervos Antiguos. Casos
Incunables: hasta 1499 Incunables americanos: hasta 1550 Colecciones mexicnas UNAM Biblioteca José Ma. Lafragua BUAP Biblioteca Notarial de Orizaba UV
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En Salud…
Clínica Telemedicina
Investigación Genoma humano Visualización Robótica
Educación Educación a Distancia Realidad Virtual Bibliotecas Digitales Publicaciones periódicas
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Cinco quirófanos conectados a la red CUDI para educación médica a distancia en la BUAP
Visualización de modelos gráficos para histología, citología, anatomía, biología molecular en la UCOL
En Salud…
46
Operación remota de Microscopios y Robots
En Laboratorios remotos…
Conexión bidireccional: Internet 2
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En ciencias de la tierra…
Río Colorado CICESE
Volcanes UCOL
Ciclones UCOL
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En Física….
Observatorio Pierre Auger para el estudio de rayos cosmicos ultraenergéticos UNAM
A Large Ion Collider Experiment at CERN LHC
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En Visualización…
Compartir entre lugares remotos ambientes de realidad virtual Realidad virtual inmersiva Videoconferencia Internet 2
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En el Arte…
Opera Oberta Liceu de Barcelona
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En México se ha desarrollado el GRID Académico Mexicano (GRAMA) con la participación inicial de la UAM, UDG, UNAM, CINVESTAV y CICESE
http://www.grama.org.mx/
En el Grids…
E E L A
Proyecto de Enlace entre Europa y América Latina
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Objetivos
Construir aplicaciones de GRID entre Europa y América Latina de forma sostenible, abierta y a largo plazo
Crear una GRID latinoamericana que se enlace a Europa
Compartir el GRID europeo con América Latina Utilizar y poner a prueba la infraestructura
instalada en proyectos anteriores (Clara - Alice)
Compartir equipos y conocimientos, aprovechando experiencias previas
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Antecedentes
EGEE Enabling Grids for e-Science, construido sobre GEANT
CLARA Latin American Coorporation in Advanced Networking
HELEN High Energy Physics Latin American-European Network
“The RedCLARA network, set up through the ALICE Project coordinated by DANTE, is administrated by CLARA”
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Mas de 30 instituciones participantes… CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y
Tecnológicas), España CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), España UC (Universidad de Cantabria), España UPV (Universidad Politécnica de Valencia), España AENTA CEADEN (Centro de Aplicaciones Tecnológicas y Ciencias Aplicadas
y Centro de Aplicaciones Tecnológicas y Desarrollo Nuclear), Cuba CUBAENERGIA (Centro de Gestión de la Información y Desarrollo de la
Energía), CubaCNEN (Comité Nacional para la Energía Nuclear), Brasil CEDERJ-UFRJ (Centro de Ciencias y de Educación Superior a Distancia del
Estado de Río de Janeiro y Universidad Federal de Río de Janeiro), Brasil CERN (Centro Europeo de Investigación Nuclear), Europa CUDI (Red Nacional de Enseñanza e Investigación) México INFN (Instituto Nacional de Física Nuclear), Italia RNP (Red Nacional de Enseñanza e Investigación), Brasil UFRJ (Universidad Nacional de Río de Janeiro), Brasil UFF (Univerdidad Federal Fluminense), Brasil ULA (Universidad de los Andes), Venezuela UNAM, México UTFSM (Universidad Técnica Federico Santa María), Chile
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Líneas de trabajo 1/2
e-learning (EDGE) Utilizar las tecnologías de GRID para la
enseñanza, incluyendo la preparación de material didáctico, acceso a laboratorios remotos, usando comunicación.
Enseñar el uso del GRID a estudiantes de educación superior
Establecer ambientes colaborativos Biomedicina
Aprovecha la experiencia y los desarrollos realizados en el marco del proyecto EGEE
Visual Monte Carlo project, evaluar dosis de radiaciones para obtener ciertas propiedades
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Líneas de trabajo 2/3 Física de Alta Energía (Coordinado por la UNAM)
Participación en proyectos de CERN Large Hadron Collider (LHC) es el acelerador de partículas
más potente que existe. Entrará en servicio en 2007. Cómputo y almacenamiento distribuido
Predicción de clima Simulación numérica y predicción Acceso y análisis de datos Estudios orientados hacia América Latina y el fenómeno del
niño Data mining GRIDS
Genérico Abrir el GRID hacia otras comunidades, en las áreas científica
e industriales
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Líneas de trabajo 3/3
Recursos de cómputo Ofrecer a la comunidad científica latinoamericana
una infraestructura estable, para producción en conexión directa con el EGEE.
Incluye la realización de testbeds Recursos de redes
Proporcionar los recursos de redes que permitan la realización de los trabajos incluyendo nuevas tecnologías para calidad de servicios
Trabajar los parámetros de la calidad de servicios (latencia, jitter, etc... )
Difusión y capacitación
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Conclusión
“Las Redes Académicas de Nueva Generación son una necesidad de la Política Científica y de Desarrollo Académico en una Sociedad Integrada a la Sociedad de la Información. Constituyen una oportunidad de desarrollo para América Latina”
60
[email protected] http://www.cudi.edu.mx