sistematización proceso integral de animaciÓn lectora
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Sistematización del proceos adelantado en el grado 401 jornada de la mañana con las docnetes María Elcy Bejarano y María Mercedes Pacheco. Trabajo similar adelnta todo el Colectivo de Docentes Motoristas.TRANSCRIPT
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COLEGIO DISTRITAL MOTORISTAProyecto Institucional de Comunicación
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Animación de lectura en voa alta apoyados en textos concretos
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Presentación que corresponde a los momentos previos de animación delectura en pantallas, esta misma presentación se corrió en las pantallas de los computadores y también se imprimió para trabajo en las aulas ( una sola impresión se constituye en recurso para todos los que requieran trabajar el proyecto)
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El origen delos armadillos
Rudyard Kipling (1865-1936)
Rudyard Kipling (1865-1936)
Esta, mi querido niño, es otra historia de remotos ylejanos tiempos.
http://libros-san-francisco.blogspot.com/2010/04/kipling.html
Proyecto Vuelan los libros al Viento por las [email protected] con María Mercedes Pacheco y REDPatodos Margarita Torres
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Justo en la mitad de aquellos tiempos hubo un espinoso y tozudo puercoespín que vivía en las riberas del turbio Amazonas, engullendo caracoles con concha y otras cosas
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Tenía una amiga, la sólida y parsimoniosa tortuga, que también habitaba en las riberas del turbio Amazonas comiendo verdes lechugas y otras cosas.
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Y todo eso estaba muy bien, querido niño.¿Te das cuenta?
Pero también, y al mismo tiempo en aquellos remotosy lejanos tiempos, hubo un pecoso jaguar, quevivía igualmente en las riberas del turbio Amazonas, yque se comía todo lo que encontraba a su paso.
Cuando no podía cazar ciervos o monos, comía escarabajos y sapos, y cuando no podía atrapar escarabajos o sapos, iba a donde su mamá jaguar a preguntarle cómo engullir puercoespines y tortugas.
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Y todo eso estaba muy bien,querido niño.
Y ella le explicaba una y otra vez, meneandograciosamente la cola:
“Hijo mío, cuando encuentres un puercoespín, déjalo caer en el agua para que se desenrolle,y cuando atrapes una tortuga, debes sacarla de sucaparazón con tu garra.”
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Una hermosa noche, en las riberas del turbio Amazonas, el pecoso jaguar encontró al espinoso y tozudo puercoespín y a la sólida y parsimoniosa tortuga sentados bajo el tronco de un árbol caído.
Ninguno de los dos pudo escapar, así que el espinoso y tozudo se enrolló hasta volverse una pelota, pues al fin y al cabo era un puercoespín, y la sólida y parsimoniosa retrajo
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Píntame en tu proyecto y completa el paisaje donde vivo
Para saber mas de mí navega por este enlacehttp://ggmgon.tripod.com/paginas/puercoespin.htm y apunta en tu cuaderno datos importantes como :• Lugares donde me encuentro:•Tamaño y peso.•Mecanismos de defensa
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http://www.damisela.com/zoo/rep/tortugas/pleuro/pelo/sextuberculata/index.htm
Para saber de las tortugas del Amazonas ingresa al siguiente enlace
Con los datos de esta página vamos a dibujar apoyados en instrumentos de medición como reglas y escuadras:• Los huevos de una tortuga•Una tortuguita recién nacida•Una tortuga hembra adulta•Un macho adulto
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http://www.educima.com/dibujo-para-colorear-puercoespin-i15937.htmlPara averiguar sobre los cuerpoespines realeshttp://ggmgon.tripod.com/paginas/puercoespin.htm
Origen de los recursos
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Etapa previa al trabajo sobre el cuento en las sala de sistemas.Los estudiantes caracterizan al autor y también la ubicación del cuento
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Algunos estudiantes para saber mas de los personajes del cuento se fueron por la información en video la cual subimos luego para todos en el Blog
http://mariam11347.lacoctelera.net/post/2011/05/23/401-jm-organizados-torno-alorigen-del-armadillo
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Lectura en pantallas y posteriormente apropiación de textos del PDF para trabajar sobre tablas en Word
Reencuentro con los textos leídos en pantalla