Sistematización Formativa

Datos de Identificación

Practicante: Especialidad:

Grupo: Semestre: Fecha:

Nombre de la Escuela Secundaria:

Grado y Grupo: Asignatura: No. Sesiones :

Bloque:

Tema: ¿Qué? Subtema: ¿Qué?

Planeación Didáctica

Competencia

Transversalidad / Campo de Formación

Elementos que atiende del enfoque de la asignatura y competencia para la formación

científica básica

Propósito particular que se favorece de la asignatura

Propósito ¿Para qué enseñar?

Competencia específica

Ideas Previas (Identificar ideas fragmentadas o concepciones alternativas)

Propuesta Didáctica / Ambientes de Aprendizaje

Rasgo del perfil a fortalecer

Estrategias a desarrollar

ConceptoHabilidades

Involucradas

Contenidos ¿Qué enseñar?

Aprendizajes Esperados (Objetivos de aprendizaje)

Intención Didáctica (Estándares Curriculares) ¿Qué habilidades se van a fortalecer

mediante qué conceptos?

Conceptuales Procedimentales / Ejes /

Ámbito

ActitudinalesÁmbito Científico, conducta

y social

EstrategiasOrganización

del grupo¿Quién?

TiempoRecursos

Didácticos (ODA y HDT)

Tipo de evaluación, Productos, Objetos y

Criterios de evaluación

Apertura

Desarrollo

Cierre

Razonamiento didáctico

Comentarios del observador

Sello Mtro. Joel Abiram Barrera Alemán Asesor

“La sociedad de tus hijos está en tus manos, ten en cuenta que no valemos por lo que somos si no por lo que hacemos” (Llenar con letra Time New Roman tamaño 10,

borrar esto cuando termine!)