SISTEMA FEDERAL DE TÍTULOS y SISTEMA FEDERAL DE TÍTULOS y CERTIFICADOS ANALÍTICOS CERTIFICADOS ANALÍTICOS

CON RESGUARDO DOCUMENTALCON RESGUARDO DOCUMENTAL

Departamento de Validez Nacional

de Títulos y Estudios

OBJETIVO GENERAL

“Fortalecer la confiabilidad de la documentación educativa,

unificando criteriosen el procedimiento de

emisión, legalización y registro de títulos y certificados analíticos de

estudios.”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Unificar el formato y contenido de los títulos y certificados analíticos correspondientes a estudios de Educación Secundaria y Educación Superior completos.

Determinar las responsabilidades de quienes intervienen en la emisión, legalización y registro de títulos y certificados analíticos.

Socializar las firmas de todas las autoridades educativas que intervienen en la documentación emitida a través de un registro virtual de firmas.

Facilitar el reconocimiento de la autenticidad de los títulos y certificados analíticos.

Registrar los cupones de resguardo documental en los establecimientos educativos, en las jurisdicciones y en el Ministerio de Educación de la Nación.

Agilizar la movilidad estudiantil dentro del país así como la inserción en sistemas educativos extranjeros.

MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE OFRECE EL SISTEMA

El formulario contendrá troquelados El formulario contendrá troquelados compuestos por uncompuestos por un Cupón Certificado Cupón Certificado AnalíticoAnalítico,, un un Cupón Título y tres cupones Cupón Título y tres cupones de resguardo documentalde resguardo documental (uno para la (uno para la Institución Educativa, uno para la Institución Educativa, uno para la Jurisdicción y otro para la Nación)Jurisdicción y otro para la Nación)..

MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE OFRECE CASA DE LA MONEDA

- Formato: 17" X 14" (doble oficio)- Formato: 17" X 14" (doble oficio)- Papel: blanco de - Papel: blanco de 110 110 gr/m² de superficie alisada, con filigrana gr/m² de superficie alisada, con filigrana (marca al agua) de Casa de Moneda, de producción exclusiva y (marca al agua) de Casa de Moneda, de producción exclusiva y controlada. controlada.

El papel sin fluorescencia y sin partículas magnetizables.El papel sin fluorescencia y sin partículas magnetizables.- Impresión: - Impresión:

Offset frente: Fondo de diseño guilloches a un color.Offset frente: Fondo de diseño guilloches a un color.Textos del cabezal a un color, con siete cambios.Textos del cabezal a un color, con siete cambios.Numeración tipográfica doble: Una en color negro y otra en tinta Numeración tipográfica doble: Una en color negro y otra en tinta invisible bajo luz normal y visible fluorescente bajo luz UV.invisible bajo luz normal y visible fluorescente bajo luz UV.

Microletra en renglonesMicroletra en renglones Offset dorso: Fondo de guilloches a un color.Offset dorso: Fondo de guilloches a un color. Microletra en renglones de firmas en el TítuloMicroletra en renglones de firmas en el Título

-  -  Numeración y escudo en tinta invisibleNumeración y escudo en tinta invisible-  -  Número de serie impresa (como dato fijo)Número de serie impresa (como dato fijo)-  -  Tintas de secado UV para protección de dato variableTintas de secado UV para protección de dato variable

MODELO DE PLANILLA A IMPRIMIR

CERTIFICADOCERTIFICADO

ANALÍTICOANALÍTICOTÍTULOTÍTULO

CUPÓN Nº1

Para el establecimiento

educativo

CUPÓN Nº2

Para el área educativa de la jurisdicción

CUPÓN Nº3

Para el Ministerio de Educación de

la Nación

Certificados de Estudios para el interesado

Cupones de Resguardo Documental

FASES DE IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA

Se tienen previstas al menos tres etapas para alcanzar un Sistema Federal de Títulos con resguardo documental. AÑO 2009: Primera fase de implementación en las provincias del CHACO,

FORMOSA, JUJUY, TUCUMÁN, CORRIENTES, SANTIAGO DEL ESTERO y Jurisdicción Nacional del sistema de emisión de títulos y certificados analíticos con resguardo documental, formato y contenidos únicos, correspondientes a estudios de Educación Secundaria y Educación Superior para las ocho modalidades que admite nuestra estructura educativa, presenciales y a distancia. Los establecimientos educativos completarán los títulos con un software específico. Por otra parte el ME recibirá los cupones, cuya información irá sistematizando y clasificando para la conformación de bases de datos. Asimismo, también se realizará el registro de firmas autorizadas para los circuitos de legalizaciones

Segunda Fase de implementación: inicio de capacitaciones y relevamiento de información para la correcta implementación del sistema en 2010.

AÑO 2010: Segunda fase de implementación del sistema en en todo el país.

AÑO 2011: Establecimiento de una Base de Datos común a todas las jurisdicciones suministrada por el Ministerio de Educación de la Nación donde se encuentre sistematizada la información obtenida por campos de búsqueda, ej: año, jurisdicción, familia de carreras, etc. En esta línea de trabajo, se contemplará incluso la posibilidad de que el sistema de resguardo de cupones (en la jurisdicción y en el ME) sea sustituido por un sistema de resguardo digital.

RESULTADOS ESPERADOS

Modelos únicos de títulos y certificados analíticos de Modelos únicos de títulos y certificados analíticos de estudios completos de Educación Secundaria y estudios completos de Educación Secundaria y Educación Superior en todo el país.Educación Superior en todo el país.

Medidas de seguridad en la documentación Medidas de seguridad en la documentación educativa para garantizar su autenticidad y educativa para garantizar su autenticidad y confiabilidad.confiabilidad.

Revalorización de la tarea que realizan las áreas Revalorización de la tarea que realizan las áreas técnicas jurisdiccionales que trabajan día a día en lo técnicas jurisdiccionales que trabajan día a día en lo referente a las titulaciones.referente a las titulaciones.

Simplificación en las tramitaciones que favorecen la Simplificación en las tramitaciones que favorecen la movilidad estudiantil dentro y fuera del país.movilidad estudiantil dentro y fuera del país.

““La Seguridad Documental es una necesidad de todos”