sistem a de gestiÓn de la calidad iso 90001:2008 f-j 2017/… · de la didáctica plan elabo icas...

V 0

A

QPl

PrI.Q

ACI

Co4.

fu

Co5.5.5.

ReRe

na

TeLa

Co3.co3.pa3.or3.4.co4.pe

06

signatura/su

Química II laneación (1/

rofesor (es): Q.AL. Norma

cademia/ MóIENCIAS EXPE

ompetencias.‐ Obtiene, re

uentes releva

ompetencias.‐ Desarrolla .2.‐ Ordena in.4.‐ Construye

esultado de Aeconoce la im

aturales.

ema Integrada estequiome

ompetencias.‐ Planifica losontextos disc.1.‐ Identificaara avanzar a.2.‐ Diseña prientados al d.3.‐ Diseña y u.‐ Lleva a la pontexto instit.1.‐ Comunicertinentes a a

bmodulo:

/3)

Aguillón Jim

ódulo: ERIMENTALES

: egistra y sistem

ntes y realiza

Genéricas: innovacionesnformación dee hipótesis, d

Aprendizaje: mportancia de

dor: etria en la nat

a aplicar pors procesos deiplinares, cura los conocima partir de ellaplanes de trdesarrollo de utiliza en el sapráctica proctucional. ca ideas y coaña vida de lo

PLAN

ELABO

ménez

S

Discipmatiza la info

ando los expe

s y propone se acuerdo a ciseña y aplica

e los diferente

turaleza

r el docente (e enseñanza yriculares y so

mientos previoas. rabajo basadcompetenciaalón de clasesesos de ense

onceptos con os estudiante

D

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

Iden

PN

PF

S2

H4

plinares ( x ) ormación para

rimentos per

soluciones a pcategorías, jera modelos pro

es tipos de re

(según acuerdy de aprendizociales amplioos y necesida

dos en proyeas. s materiales aeñanza y de a

claridad en s.

Dimensiones

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ntificación

Plantel : N° 84 Pinal de

Periodo EscolFebrero/Junio

Semestre: 2 do

Horas/seman4 horas

a responder a

rtinentes.

problemas a rarquías y relobar su valide

eacciones ino

do 447): zaje atendienos. des de forma

ectos e inve

apropiados paprendizaje d

los diferente

s de la Comp

TES FEPD-004

CTICA

e Amoles

lar: o 2017

na:

Profesionalea preguntas d

partir de métaciones. ez.

rgánicas, me

ndo al enfoqu

ación de los e

estigaciones

ara el desarrode manera ef

es ambientes

petencia

es ( ) de carácter cie

todos estable

ediante el uso

ue por compe

estudiantes, y

disciplinarios

ollo de compfectiva, creat

de aprendiz

1 /

SISTEMGESTIÓLA CALISO 900

PP/PP

entífico, cons

ecidos.

o racional de r

etencias, y los

y desarrolla es

s e interdisc

etencias. tiva e innovad

zaje y ofrece

17

MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008

PA/EPD-06

sultando

recursos

s ubica en

strategias

ciplinarios

dora a su

ejemplos

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Co

ARe

as

Re

lo

Co

ot

qu

H

tr

in

Ti

C

c

CGOinacca

06

onceptual:

Estequ

Unida

quími

Reacc

Balan

(tante

Relaci

React

limita

rendim

ctitudinal: espeto: Se d

signatura, a fi

esponsabilida

os máximos es

ooperación:

tros en la eje

ue implique u

onestidad y

rabajo autent

nformación ad

iempo Progra

Competencias desarrollar (habilidad,

conocimiento actitud)

G.‐ 5.2.‐ rdena nformación decuerdo a ategorías,

uiometria

des quím

cos

iones quími

nceo de e

eo, algebraic

ones estequ

ivo en

nte y

miento.

ebe tomar a

in de generar

ad: Hay que e

stándares de

Realizando o

cución de tar

un proceso la

pro‐actividad

tico realizado

dicional.

amado: 17 hor

a

y

Actividael d(En

No. d

e

Realiza de la asiconocer de la didáctica

PLAN

ELABO

micas y

cas

cuaciones

co, redox).

uiométricas.

exceso,

porcentaj

ctitud respet

r un ambiente

ejecutar todo

calidad, a fin

oportunament

reas y trabajo

boral en equi

d: Se debe to

personalmen

ras

Ac

ad que realiza docente señanza) de sesiones

el encuadregnatura, da ael contenidoplaneación

a.

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

cálculos

químicas

.

reactivo

je de

PReIrLpAeTqA

e

tuosa, hacía l

e apto para e

os los trabajos

n obtener los

te todos los

os. Trabajar de

ipos.

mar concienc

nte, con todo

ActividadeT

Fase

ctividad / Tra

Actividad alu

(Apre

e a o n

Toma notexplica elpega en sde evidensubraya

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ProcedimentaRealiza anotaexpuesta por nvestiga, leerealización deLee y analipertinentes qAplica el conejercicios comTrabaja de mque le sean asAplica los con

evaluación pa

os compañer

l trabajo de t

s y tareas opo

mejores resu

requerimient

e forma conju

cia durante la

os los requeri

es de AprendTiempo Real:

e I Apertura

ansversalidad

que realiza el umno endizaje)

ta de lo que docente, ysu portafolioncias la PD ylos puntos

TES FEPD-004

CTICA

al: ciones de la iel docente.

e, selecciona e las actividadiza la inforque le lleven anocimiento dmo actividademanera colabsignados. nocimientos o

arcial.

ros de clase

odos los miem

ortunamente

ultados en su

tos que le so

unta para la r

a entrega de

imientos solic

dizaje :

d

El matedidáctic

utilizar enclase

e y o y s

FotocopiasPD, cualápiz, ppintarrón,

información m

y sintetiza lades que le searmación, paal logro de unde la teoría pes dentro y fuorativa en lo

obtenidos par

y hacía el do

mbros.

e. Se deben re

calificación.

n solicitados

realización de

trabajos en l

citados o en

ProAp

erial co a n cada e.

s de derno, pluma, etc.

Regsu de infomás

2 /


PP/PP

más relevant

a informacióan encomendra hacer cn propósito espara la resouera del aula. os equipos d

ra la resolució

ocente que im

ealizar los tra

. Ayudar y/o

e algún trabaj

os cuales se

su defecto in

oducto de rendizaje

P

istro en cuaderno

la rmación s

N

17


PA/EPD-06

e que sea

n para la dadas. onjeturas specífico. lución de e trabajo

ón de una

mparte la

bajos con

apoyar a

jo o tarea

refleje un

ncluyendo

Ponderación

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

jere

CGOinaccajere

CGOinaccajere

CGOinaccajere

5.inaccajere

06

erarquías y elaciones.

G.‐ 5.2.‐ rdena nformación decuerdo a ategorías, erarquías y elaciones.



.2.‐ Ordena nformación decuerdo a ategorías, erarquías y elaciones.

EspecificcriteriosevaluaciDa a competedesarrolel parciaEspecificacuerdoconvivensesión).

e

Presentaevaluacidiagnostconocer fortalezadebilidadalumnosasignatusesión).

e

Proporcilectura presentepara qula lea yactividad

e

Pide a que acerca de químicasello reactividad

e Explica alos testequioreacciony cuáles que ecomo

PLAN

ELABO

ca los deón. conocer lasencias alar duranteal. ca loss dencia. (1

a laón tica, para

lasas ydes de loss en laura. (1

ionará laasignada ae parcial,e el alumnoy realice unad.

los alumnosinvestiguen

de los tiposreacciones

s y en base aealicen unad.

a los alumnostemas deometria, nes químicasson los tipos

existen, asílas leyes

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

s e

s a e

s e 1

más impor

a

a s y s a 1

Responde evaluaciónde maneatendiendconocimieadquiridospreviamen

a l , o a

Realizará y en bcomprendsíntesis code los temen la lectu

s n s s a a

Trabaja investigacencomendbase a ellmapa cocajas con reacciones

s e

s s í s

Realiza ansu cuadertema quedocente. de maneracon buenya que so

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

rtantes.

lan diagnosticara reflexiva,do losentos s nte.

la lectura debase a lodido hará unaon cada unomas incluidosura.

en laión dada y enos realiza unognitivo delos tipos des.

otaciones enrno sobre ele explica elHaciéndolo

a ordenada ya ortografía,n temas que

TES FEPD-004

CTICA

a a , s

Cuaderno,borrador, pluma.

e o a o s

Cuaderno,blancas color, borrador, pluma, marcadore

a

n n e e

Cuaderno,pluma, borrador,

n l l o y , e

Cuaderno,lapiceros, corrector.

relela PD

, lápiz, Evaldiagconten cuad

, hojas o de lápiz,

es.

SíntcuadapuE1.

, lápiz,

etc.

MapcogncajacuadapuE2.

, lápiz, goma,

Anoen cuadsobrtemexpl

3 /


PP/PP

vante de D.

luación gnostica testada

su derno.

c

tesis en derno de ntes.

pa nitivo de as en derno de ntes.

otaciones su

derno re el

ma licado.

17


PA/EPD-06

5% extra sobre

calificación

5%

5%

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

CGCohidimsu

CGOinaccajere

C

c

06

G.‐ 5.4.‐ onstruye ipótesis, iseña y aplica

modelos probau validez.




ponderaaplican reacción(2 sesion

a ar

Dara lapara alumnossu cuglosario relacionestequioPeso atmoleculaformula formula agente agente numero oxidaciólimitanteen exces

e

Realiza retroalimsobre loincluidosglosario,cómo peso mun químico cálculos determifórmulas(2 sesion

a

y

Actividael d(En

No. d

PLAN

ELABO

ales que seen una

n química. nes).

a indicaciónque los

s tengan enaderno unde términosados con laometria. tómico, pesoar, mol,

mínima,molecular,oxidante,reductor,

deón, reactivoe y reactivoso.

unamentación os conceptoss en e, explicandocalcular e

molecular decompuesto

para realizarquímicos y

nación des químicas.nes).

Aad que realiza docente señanza) de sesiones

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

e a

se incluiexamen pa

n s n n s a

o , , , , , e o o

Realizará de térmicuaderno,una completala más Debe bibliografí

a

s l o l e o r y e .

Realiza sobre la más releexpone el

Fase

ctividad/ tranActividad

alu(Apre

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

rán en elarcial.

el glosarioinos en su haciendoinvestigacióny anotandoimportante.incluir laía.

anotacionesinformación

evante quedocente.

II Desarrollo

nsversalidadque realiza el umno endizaje)

TES FEPD-004

CTICA

l

o u o n o . a


s n e


o

El matedidáctic

utilizar enclase

, lápiz, Glostérmsu de a E3

, lápiz, Anoen scuad

ProAp


4 /


PP/PP

sario de minos en cuaderno apuntes.

otaciones su derno.

N

oducto de rendizaje

P

17


PA/EPD-06

5%

No aplica

Ponderación

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

CGCohidimsu

CGCohidimsu

CGCohidimsu

CGCohidimsu

06





G.‐ 5.4onstruye ipótesis, iseña y apli

modelos probu validez.

G.‐ 5.4onstruye ipótesis, iseña y apli

modelos probu validez.

a ar

Da la indque lorealicen completcalculenmoleculade numero formulas(2 sesion

Pide a que acerca de baecuaciony en brealicen actividad

a ar

Explica ael tebalanceoecuacionProporciejerciciobalanceoecuacionsesiones

4.‐

ca bar

Explica alas estequioproporciejerciciolos alumlo apretema. (3

4.‐

ca bar

Explica acómo reactivo reactivo rendimiereacción

PLAN

ELABO

dicación paraos alumnos

ejerciciosos donde el pesoar, numero

moléculas,de mol y

s químicas. nes).


de los tiposalanceo denes químicasbase a ello

unad.

a los alumnosma sobreo denes químicas.iona os sobreo denes. (3s)

a los alumnosrelaciones

ométricas yiona os para quemnos apliquenndido en e3 sesiones)

a los alumnoscalcular e

limitante,en exceso y

ento de unan química.

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

a s s e o o , y

Trabaja realizaciónejerciciosdocente cen el aula

s n s e s o a

Trabaja investigacrealiza elelabora udonde inse realiza ellos.

s e e .

e e 3

Realiza sobre losexplica el dRealiza losobre baecuacionecuaderno trabajo etarea.

s s y

e n l

Realiza sobre losexplica el dTrabaja realizaciónejercicios estequiomtrabajo etarea

s l , y a

Realiza sobre explicadosdocente.Resuelve proporcio

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

en lan de losque indica elcomo trabajoo tarea.

en laión que docente yun resumendique comocada uno de

anotaciones temas quedocente. os ejerciciosalanceo dees en su

comon el aula o

anotaciones temas quedocente.

en lan de

demetría comon el aula o

anotacioneslos temass por el

los ejerciciosnados por el

TES FEPD-004

CTICA

a s l o

Cuaderno,borrador, pluma, calculadorcientífica caso neces

a e y n o e

Cuaderno,pluma o pde coborrador, corrector,

s e

s e u o o


s e

a e e o o


s s l

s l

Cuaderno,pluma, borrador, corrector, plumas colores, et

, lápiz,

ra en

sario.

Ejerresusu cE4.

, lápiz, plumas olores,

etc.

ResubalaecuaE5.

, lápiz, BloqEjerbalaecuaE6.

, lápiz, BloqEjerrelaestericasE7.

, lápiz,

de tc.

BloqEjerreaclimiten de

5 /


PP/PP

rcicios ueltos en uaderno.

umen de anceo de aciones.

que de rcicios de anceo de aciones.

que de rcicios de ciones equiométs

que de rcicios de ctivo tante y exceso y

17


PA/EPD-06

10%

5%

10%

10%

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

C

c

CGOinaccajere

CGCohiy

06




G. 5.4onstruye ipótesis, diseaplica model

Proporcialumnossobre explicaddocentesesiones

Pide a que invsignificaconceptosolucióncristalizasolvatacmiscibilisaturacióde las coligativsolucionlos colotipos.

a

y

Actividael (En

No. d

e

Acompaalumnoslas dudpresentea los durantesesión). CoordinactividadCONTRU

4.‐

ña los

Aplica Examenvistos planeac

PLAN

ELABO

iona a loss ejercicioslos temasos por e. (3s).

los alumnosvestiguen edo de losos de, solubilidad,ación, ión, dad, ón, y acercapropiedades

vas de lases, así comooides y sus

Acad que realiza docente señanza) de sesiones

aña a loss para aclarardas que seen respectotemas visto el parcial. (1 a la primerd UYE‐T

y califica de los temas

en laión.

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

s s s l 3

docente cen clase ocorrespon

s l s e ,

a s s o s

En baseinvestigacanotacioncuaderno adecuadaminformaciócolocandoimportant

Fas

ctividad/tranActividad

alu(Apre

s r e o o 1

r

Comunica sobre las tenga restemas incpresente p Colabora ejecución primera CONTRUYseñala el d

a s a

Contesta parcial pro

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

como trabajoo tarea segúnda.

e en laión realizanes en suordenando

mente laón yo lo máste.

e III Cierre


al docentedudas que

specto a loscluidos en elparcial.

en lade laactividad

E‐T quedocente.

el examenoporcionado.

TES FEPD-004

CTICA

o n

a n u o a y s

Cuaderno,pluma, borrador, corrector,plumas colores, et

d El matedidáctic

utilizar enclase

e e s l

a a d e

Cuaderno,pluma, borrador, corrector,

n

Fotocopiasexamen plápiz, pborrador,

rend

, lápiz,

de tc.

GlostérmcuadE9.

ProAp


, lápiz,

etc.

Apoparaacladudtenglos incluel paListaactivCONT

s del parcial, pluma, etc.

Examcontcalif

6 /


PP/PP

dimiento

sario de minos en derno.

oducto de rendizaje

P

ortaciones a la ración de as que ga sobre

temas uidos en arcial. a de vidad NSTRUYE‐

N

men testado y ficado

17


PA/EPD-06

5%

Ponderación

No Aplica

40%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

prva

Se

CoCaPiPlCoFo

Cr60co40

Po

Fe

06

robar alidez.

e cumplieron

omputadora añón intarron lumones de correo electróotocopias.

riterios: 0% Cuadernoompleto 0% Examen P

orcentaje de

echa de Vo. B

su

n las actividad

*EN CASO

Equipo d

colores nico

o con trabajos

Parcial

aprobación a

Bo de Servicio

PLAN

ELABO

des programa

O DE REALIZA

de apoyo

s, tareas y apu

a lograr: 75%

os Docentes.

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

adas:

AR CAMBIOS V

Elementos d

Ev

untes

%.

25 de Enero

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

SI ( )

VER REGISTR

de Apoyo (Re

Chang. InterameJiménez.

valuación

InstrumeRubrica gRubrica d

Fecha de

del 2017

TES FEPD-004

CTICA

O DE LOS MI

cursos)

R. 2007. Qericana. Méxi. R. química II

ento: general de autoevalu

e validación:

NO ( )

SMO EN ANE

Bibliografía

Química. 9ª ico. I. CECYTES.

ación

27 de Enero

7 /


PP/PP

EXO*

edición. Mc

del 2017

17


PA/EPD-06

cGraw‐Hill

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

ANEXO

Evalua

1.‐ áto

a) Mb) Hc) C

2.‐ La q

a) Lpe

b) Ee

c) E3.‐ Ele

orgánic

a) Hb) Oc) C

4.‐ En

átomo

químic

a) Mb) Pc) M

5.‐

compo

ella se

que co

a) Pb) Fc) M

6.‐ Es

realiza

gráfica

OS

ación Diagnos

mo más senc

Mercurio Hidrógeno Calcio química se en

La composicpropiedades energía Estudia la energía Estudia la maemento esen

cos

Hidrógeno Oxigeno Carbono muchas su

s que se une

cos para form

Masa molecuPeso molecuMolécula La ______

osición de un

e incluyen los

ontienen.

Peso molecuFormula molMasa molecula regla que

da una co

.

PLAN

ELABO

stica de Quím

cillo en la tabl

ncarga del est

ción, transfde la ma

interacció

ateria y la encial en los

ustancias hay

en por medi

ar.

ular lar

________

a molécula,

s símbolos de

lar ecular ular establece co

onfiguración

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

mica II

a periódica

tudio de:

ormación yateria y la

ón materia

nergía compuestos

y grupos de

o de enlaces

expresa la

dado que en

e los átomos

omo debe ser

electrónica

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

y a

a

s

e

s

a

n

s

r

a

a)

b)

c)

7.‐ C

por d

a)b)c)

8.‐ D

form

12345

9.‐ ¿

susta

form

a)b)c)

10.‐

soluc

a)b)c)

TES FEPD-004

CTICA

Octeto

Hund

Diagonales

Compartimien

dos átomos d

Doble enlaEnlace covEnlace ión

De los siguie

mados por un

1. Anhidro 2. Hidruro 3. Sal binar4. Hidróxid5. Hidrácid

¿Cuál es el p

ancias al in

mar una o más

Reacción qEcuación qFormula qu

Es la relación

ción se le con

Solución ConcentraSolubilidad

s

nto de un pa

distintos

ace valente ico ntes compue

metal:

a bria cdo do

proceso en el

teraccionar,

s sustancias?

química química uímica

n soluto solve

noce como:

ción d

8 /


PP/PP

r de electron

estos cuales s

a) 1, 3, 5 b) 2, 3, 4 c) 1, 2, 3 d) 1, 4, 5

que dos o m

cambian pa

ente en una

17


PA/EPD-06

nes

son

más

ara

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Lectura

La foto

las pla

fotosín

en las

clorofi

El proc

a‐ Abso

los min

b‐ Circ

tallo.

c‐ Foto

la luz d

elabor

expulsa

d‐ Res

carbon

hacen

función

Ademá

bacter

fotosín

básicam

con la

Factore

La foto

a Recomenda

osíntesis es el

antas usan

ntesis, las pla

hojas. Es la e

la es respons

ceso completo

orción: Las ra

nerales de la t

culación: Con

osíntesis: Se r

del Sol. A part

ada, que con

ado por las h

spiración: Las

no. El proceso

tanto de día

n de respiraci

ás de las pla

ias. Estos ser

ntesis es un p

mente, en la

ayuda de la lu

es que condic

osíntesis está

PLAN

ELABO

ada de Quími

La est

proceso de e

la fotosíntes

ntas necesita

encargada de

able del carac

o de la alimen

aíces de las p

tierra.

el agua y lo

realiza en las

tir de la luz de

nstituye el al

ojas.

s plantas, al

o se produce

a como por l

ión y no de fo

antas, la foto

res capaces d

roceso que tr

elaboración

uz solar.

cionan la foto

condicionada

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

ica II para Pri

tequiome

elaboración d

sis para alim

an de la cloro

e absorber la

cterístico colo

ntación de las

lantas crecen

s minerales a

hojas, que se

el Sol y el dió

limento de la

igual que lo

e sobre todo

a noche, per

otosíntesis.

osíntesis tam

de producir s

ransforma la

de azúcares a

osíntesis

a por cinco pr

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

imer Parcial

etria y la

de los aliment

mentarse, cr

ofila, que es

luz adecuada

or verde de la

s plantas cons

n hacia donde

absorbidos p

e orientan ha

xido de carbo

a planta. Ade

os animales,

en las hojas

ro en la noc

bién la reali

su propio ali

energía de la

a partir del C

rincipales fact

TES FEPD-004

CTICA

a fotosínte

tos por parte

recer y desa

una sustancia

a para realiza

as plantas.

siste básicam

e hay agua. L

or las raíces

acia la luz. La

ono, se transf

emás la plan

toman oxíg

s y el los tall

he, ante la f

zan las algas

imento se co

a luz del sol e

02 (dióxido d

tores:

esis

de las planta

arrollarse. P

a de color ve

ar este proce

mente en:

Las raíces abs

hasta las hoj

clorofila de l

forma la savia

nta produce o

eno y expul

os verdes. La

falta de luz,

s verdes y c

onocen como

en energía qu

e carbono) m

Página 9 de


PP/PP

as. Los árbole

ara realizar

erde que tien

eso. A su vez,

orben el agu

jas a través d

las hojas atra

a bruta en sa

oxígeno que

san dióxido

a respiración

solo realizan

ciertos tipos

o autótrofos.

ímica. Consis

minerales y ag

17


PA/EPD-06

es y

la

nen

, la

a y

del

apa

via

es

de

n la

la

de

La

ste,

gua

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

‐ La luz

que su

la rojo

plantas

‐ El ag

tambié

plantas

‐ El dió

sintetiz

propor

plantas

‐ Los p

Entre e

encuen

genera

‐ La te

reacció

entre l

condic

tempe

3‐ ¿Fas

La foto

Fase f

dé esta

llamad

se encu

Es la

princip

propor

absorb

z: Es necesa

eficacia dep

‐anaranjada.

s marinas son

gua: Compo

én el medio n

s deben utiliz

óxido de carb

zar hidratos

rción muy pe

s absorben m

pigmentos: So

ellos, el princ

ntra mezclad

almente impo

emperatura:

ón. Se consid

los 20 y los 3

iones en que

ratura de ‐0,5

ses de la foto

osíntesis prese

fotoquímica o

a fase las pla

das pigmentos

uentra en el i

gran propo

palmente su

rción del rest

bida es captad

PLAN

ELABO

ria para que

ende de las d

La luz azul e

n capaces de a

onente impre

necesario par

zar para const

bono: Constit

de carbono.

equeña, pued

mediante sus r

on las substa

ipal es la clor

da con otro

one su color s

Es necesar

dera que la t

30 ºC, sin em

e cada plant

5 ºC. Por deb

osíntesis?

enta dos fase

o reacción de

ntas deben a

s. Entre todo

nterior de los

orción de es

coloración ve

to de pigmen

da por nuestr

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

se pueda rea

diferentes lon

es muy poco e

aprovecharla

escindible en

ra que se pue

truir sus tejid

uye el " mate

Penetra en

de proceder d

raíces.

ancias que a

rofila o pigme

s pigmentos

obre el resto

ia una temp

temperatura

mbargo puede

a se ha ido

ajo del punto

es:

e Hill: Anterio

bsorber la lu

s ellos, desta

s cloroplasto

ste pigment

erde ya que

ntos. Las plan

ros ojos. Sin e

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

alizar este pro

ngitudes de o

eficaz y práct

.

n la reacción

edan disolver

os.

erial" que, fij

las hojas a

del bicarbona

bsorben la lu

ento verde qu

s, aunque al

que queda e

eratura dete

ideal para u

e producirse e

adaptando a

o de congelac

ormente se c

uz. Las planta

ca la clorofila

s de la célula

to el que d

la mayor ca

ntas las vem

embargo, es

TES FEPD-004

CTICA

oceso. Debe s

nda del espe

ticamente nu

n química de

los elemento

ado con el ag

través de lo

ato disuelto

uz necesaria

ue da el color

l aparecer e

enmascarado.

erminada par

una productiv

entre los 0 y

a su medio.

ión no puede

conocía como

s absorben la

a, que es el p

vegetal.

determina q

ntidad de clo

os verdes po

la luz roja ‐an

ser una luz ad

ectro visible. L

ula la verde, a

e la fotosínte

os químicos d

gua, las plant

os estomas, a

en el agua d

para produc

r a las plantas

en una may

.

ra que puede

vidad máxim

y los 50 ºC, d

Es posible in

e darse la foto

o fase lumino

a luz a través

pigmento de c

que las plan

orofila enma

orque la luz v

naranjada y l

Página 10 de


PP/PP

decuada pues

La más eficaz

aunque algun

esis. Constitu

del suelo que

tas utilizan pa

aunque, en u

del suelo que

cir la reacció

s. La clorofila

yor proporció

e producirse

a se encuen

e acuerdo a

ncluso con u

osíntesis.

osa. Para que

s de substanc

color verde q

ntas present

scara la men

verde al no s

a azul la que

17


PA/EPD-06

sto

es

nas

uye

e la

ara

una

e la

n .

se

ón,

la

tra

las

una

se

cias

que

ten

nor

ser

es

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

utilizad

algas m

utilizan

Los pig

clorofi

tanto,

fotosín

es el p

en el e

Existen

presen

aparec

captur

Los pig

clorofi

en org

carote

parda.

aquella

De est

Fase d

le cono

este pr

clorop

hidrato

elabor

Import

deshec

entre e

Las pla

son las

puebla

da por la ma

marinas rojas

n pigmentos d

gmentos deb

la absorbe p

la capacidad

ntesis depend

pigmento prin

spectro azul y

n dos tipos d

nta un color v

ce en una pro

ar las longitu

gmentos vege

la A y B, exist

ganismos ve

nos, con una

Carotenoide

as longitudes

a manera, un

de fijación de

ocía como fas

roceso neces

lastos del est

os de carbon

ados en la an

tancia de la

cho, que prov

el CO2 y el agu

antas han ten

s responsable

an actualmen

PLAN

ELABO

ayoría de las

s, son capace

diferentes a la

ben su color

prácticamente

d de absorci

derá de los di

ncipal, la abso

y prácticame

de clorofila: la

verde amarille

oporción tres

des de onda v

etales no se p

ten otros pigm

egetales infe

a coloración

es y ficobilin

de onda que

na vez absorb

el dióxido de

se oscura. Ho

sita también

troma y conv

no. Para que

terior fase.

fotosíntesis:

viene de la d

ua, es expulsa

ido y tienen u

es de la prese

nte nuestro p

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

plantas para

es de absorbe

a clorofila.

a la luz que

e todos los c

ión de la clo

iferentes tipo

orción será la

nte ineficaz e

a clorofila A

ento. La prim

s veces super

violeta y rojo

presentan aisl

mentos llama

riores (algas

rojiza anara

nas, junto co

e no es capaz

bida, la transf

carbono (Cic

oy en día se p

de la luz par

vierte el CO2

e pueda dar

: El resultant

escomposició

ado de la plan

un papel fund

encia del oxíg

planeta y que

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

a realizar la f

er la luz verd

e no son cap

colores del e

orofila y de

os de longitud

a mayor dent

en el espectro

que tiene un

mera es much

rior. La cloro

o.

lados sino qu

dos caroteno

s y cianobac

njada y xant

on la clorofila

z de absorber

fieren a la clo

clo de Calvin)

prefiere omit

a poder lleva

que las plant

rse este proc

te de este p

ón del agua.

nta a través d

damental en

geno, un gas

e lo necesitan

TES FEPD-004

CTICA

fotosíntesis.

de para realiz

paces de abs

spectro visib

otros pigme

d de onda lum

tro del espect

o verde.

n color verde

o más abund

ofila A está en

ue se combina

oides y ficobil

cterias). Los

tófilas con un

a B, son los

r la clorofila A

orofila A, para

: Correspond

tir este térmi

arse a cabo.

tas absorben

ceso se deb

proceso, es e

El oxígeno, q

de los estoma

la historia de

necesario pa

n para poder

Otras planta

zar la fotosín

sorber. Así, p

ble excepto e

entos y la in

mínica. Dado

tro rojo‐anar

azulado y la

dante que la s

ncargada prin

an entre ellos

linas. Estas úl

carotenoide

na coloración

s responsable

A (verde y an

a que pueda

de a lo que an

no al haberse

Este ciclo se

n a través de

erán utilizar

el oxígeno, u

que se forma

as de las hojas

e la vida sobre

ara la mayor

r respirar. Pe

Página 11 de


PP/PP

s, como ciert

ntesis. Para e

por ejemplo,

el verde. Por

ntensidad de

que la clorof

ranjado, infer

clorofila B q

segunda ya q

ncipalmente

s. Así, junto a

ltimas aparec

es pueden s

n amarillenta

es de absorb

aranjado ‐roj

transformarl

nteriormente

e aceptado q

produce en

los estomas

los materia

un producto

por la reacci

s.

e la Tierra. El

ía de seres q

ero esto no f

17


PA/EPD-06

tas

ello

la

lo

la

fila

rior

que

que

de

a la

cen

ser

a y

ber

jo).

as.

se

que

los

en

les

de

ión

las

que

fue

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

siempr

especia

(N). Est

oxígen

contra

las que

transfo

de foto

energía

de los

son la

depend

1.

2.

re así. En un

almente muy

te ambiente

o para poder

rio, este gas

e, hace más

ormando la at

osíntesis es d

a química en

primeros org

fuente de

dencia entre

¿Qué es la f

¿Cuál es la

en el que vi

PLAN

ELABO

n principio la

y rica en dióx

hubiera sido

r vivir. Los pr

constituía un

de 2000 mil

tmósfera y po

de gran impo

la síntesis de

ganismos con

alimento de

los organism

fotosíntesis y

importancia q

ves?

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

a atmósfera

xido de carbo

irrespirable p

imeros seres

veneno para

lones de año

osibilitando la

ortancia, ya q

e la glucosa, q

nsumidores d

los carnívor

os que comp

porque se re

que tiene par

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

de la Tierra

ono (CO2), agu

para la mayor

vivos no nec

a ellos. Fuero

os empezaro

a vida tal com

que gracias a

ue es la fuen

de la cadena

ros y de est

onen las rede

elaciona con q

ra ti este proc

TES FEPD-004

CTICA

no tenía pr

ua en forma

ría de las esp

cesitaban oxíg

on ciertas bac

n a iniciar el

mo se conoce

él la energía

te de aliment

alimentaria (

ta forma se

es alimentaria

química?

ceso y como s

rácticamente

de vapor (H2

ecies actuale

geno para po

cterias, junto

l proceso de

en la actualid

a lumínica se

to de los vege

(herbívoros).

originan las

as.

se relaciona c

Página 12 de


PP/PP

oxígeno y e

2O), y nitróge

s que necesit

oder respirar.

con las plant

la fotosíntes

dad. El proce

e transforma

etales mismo

Los herbívor

s relaciones

con el ambien

17


PA/EPD-06

era

eno

tan

. Al

tas,

sis,

eso

en

os y

ros

de

nte

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Rubric

ACTIVIDAD

1‐ Examen

diagnóstico

2‐ Ensayo

3.‐ Mapa

congnitivo de

cajas

4.‐

investigación

(glosario de

términos)

Estequiometri

a

Soluciones

a global de Q

MUY BIE

5%

Contesta to

preguntas

objetividad

reflexiona y

en el tiemp

establecido

Ensayo com

Expresa

adecuadam

opiniones.

entrega en

forma, bue

presentació

legible.

Mapa orga

limpio y co

Utiliza

adecuadam

selección d

imágenes.

presentació

La investiga

completa y

todos los c

establecido

docente, y

explicados

manera co

completa c

definicione

PLAN

ELABO

Química II

EN(10‐9)

%

odas las

con

d, las

y lo hace

po

o

C

l

o

r

e

mpleto.

mente sus

Se

tiempo y

ena

ón, letra

E

e

m

o

e

b

l

nizado,

mpleto.

mente la

de

Buena

ón.

M

l

U

l

i

p

ación es

y contiene

onceptos

os por el

están

de

ncisa y

con

es breves,

L

i

a

e

m

c

d

p

o

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

BIEN(8‐

4%

Contesta la ma

as preguntas c

objetividad, las

reflexiona y lo

el tiempo estab

Ensayo casi com

expresa

moderadamen

opiniones, se e

en tiempo y fo

buena present

etra legible.

Mapa organiza

impio y casi co

Utiliza adecuad

a selección de

mágenes. Bue

presentación.

La investigació

ncompleta y le

algunos aspect

están explicado

manera concis

completa con

definiciones br

pero tiene erro

ortográficos au

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

7)

ayoría de

con

s

hace en

blecido

Co

las

ob

ref

en

est

mpleto,

nte sus

entrega

rma,

ación,

En

Ex

op

en

for

reg

leg

ado,

ompleto.

damente

na

Ma

lim

co

ad

sel

im

Pre

n es

e faltan

tos,

os de

a y

reves,

ores

unque

La

inc

mi

est

co

ex

ma

co

de

TES FEPD-004

CTICA

REGULAR(6)

3%

ontesta la mita

s preguntas co

bjetividad, las

flexiona y lo ha

n el tiempo

tablecido

nsayo incomple

presa poco sus

piniones. Se

ntrega en tiemp

rma, presentac

gular, letra poc

gible.

apa organizado

mpio y casi

mpleto. No ut

ecuadamente

lección de

mágenes.

esentación reg

investigación

completa falta

itad de los aspe

tablecidos, los

nceptos están

plicados de

anera concisa y

mpleta, con

efiniciones brev

) D

d de

n

ace

No rea

eto.

s

po y

ción

co

Ensay

de la i

reque

entreg

forma

presen

poco l

o,

iliza

la

gular.

Mapa

e inco

mala p

No uti

adecu

selecc

imáge

No rea

es

la

ectos

y

ves,

La inve

contem

aspect

establ

activid

Página 13 de


PP/PP

DEFICIENTE

0%

aliza actividad

yo que carece

nformación

rida, no se

ga en tiempo y

, mala

ntación, letra

egible.

desorganizado

mpleto. Con

presentación.

iliza

adamente la

ción de

nes.

aliza actividad

estigación no

mpla los

tos

ecidos en la

dad.

17


PA/EPD-06

CALIF

.

y

o

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

5.‐ Resumen

6.‐ Ejercicios

reactivos

limitante y en

exceso

7.‐ Ejercicios

Balanceo de

ecuaciones y

relaciones

estequiometri

cas

Examen

escrito

sin errores

ortográfico

buena pres

Identifica

principales

el informe

base e

interpretac

personal, e

en tiempo

Ejercicios y

completos,

presentació

legible y

faltas de ort

MUY BIE

10

Ejercicios y

completos,

presentació

legible y

faltas de ort

Resultado d

PLAN

ELABO

os y con

sentación.

b

las ideas

s, redacta

e final con

en una

ción

entregando

y forma.

A

e

m

a

y problemas

con buena

n. Letra

máximo 3

tografía.

E

c

b

p

d

EN (10‐9)

0%

y problemas

con buena

n. Letra

máximo 3

tografía.

E

c

b

p

d

de examen R

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

buena present

Al resumen le f

elemento de lo

mencionan en

actividad

Ejercicios y prob

casi completos. C

buena presentac

poco legible y co

de ortografía.

BIEN (8‐

8%

Ejercicios y prob

casi completos. C

buena presentac

poco legible y co

de ortografía.

Resultado de e

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ación. pe

ort

pre

falta un

os que se

la

Al

mi

ele

me

act

blemas

Con

ción, letra

on 5 faltas

Eje

inc

pre

po

falt

‐7)

blemas

Con

ción, letra

on 5 faltas

Eje

inc

pre

po

falt

examen Re

TES FEPD-004

CTICA

ero tiene errore

tográficos y bu

esentación.

resumen le fal

itad de los

ementos que s

encionan en la

tividad

ercicios y proble

completos. Con m

esentación. Letr

co legible y con

tas de ortografía

REGULAR (6

6%

ercicios y proble

completos. Con m

esentación. Letr

co legible y con

tas de ortografía

esultado de exa

es

uena

lta la

se

a

Al resu

mayor

eleme

hace m

activid

mas

mala

a

5‐8

a.

Tiene l

de la m

entreg

proble

6) DEF

mas

mala

a

5‐8

a.

Tiene l

de la m

entreg

proble

amen Result

Total

Página 14 de


PP/PP

umen le falta la

ría de los

ento de que se

mención la

dad

a mitad o meno

mitad o no

a los ejercicios y

mas resueltos.

FICIENTE (5‐0)

5%

a mitad o meno

mitad o no

a los ejercicios y

mas resueltos.

tado de exame

17


PA/EPD-06

a

e

os

y

os

y

en

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Evalua

Lea cu

que se

1.‐ Es

produc

a)

2.‐ Ind

estequ

Utilizar

deseas

Cuando

sustan

Analiza

Escribi

A parti

misma

3.‐ En obteni

d) 4.‐ Es u

a)

5.‐ Def 6.‐ ¿Cu 7.‐ Def

ación del Prim

idadosament

pide.

s la parte de

ctos de una re

Fisicoquím

dica cual es

uiométricos.

r las razones

s conocer.

o sea necesa

cias cuyos da

ar resultado y

r formulas qu

ir de la cantid

s.

una reacciódos, indica unDalton

un tipo de relMasa/cantde sustanc

fine cantidad

uál es la difere

fine que es el

PLAN

ELABO

mer Parcial de

te cada una d

la química q

eacción quím

mica

la secuencia

estequiomét

ario, calcular

atos son dado

y verificar que

uímicas y bala

dad de susta

n química lana ley enunci

ación que se tidad cia

de sustancia:

encia entre m

reactivo limit

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

e Química II

de las cuestio

que estudia

ica.

b) Quí

a correcta q

tricas para ca

la cantidad

os.

e sea razonab

ancear la ecua

ncia y las ma

a masa de loada por:

e) Lav

da entre reacb) Masa/es

ocupado

:

masa molecula

tante de una

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ones que se

las relacione

ímica cuanti

que debes to

alcular la can

de sustancia

ble, sino revis

ación.

asas molecula

os reactivos

voisier

ctivos y produspacio o

ar y masa ató

reacción quím

TES FEPD-004

CTICA

presentan a

es cuantitativ

itativa

omar en cu

ntidad de las

a partir de

ar y corregir.

ares, calcular

coincide con

uctos: c) Masa/m

ómica?

mica.

continuación

vas entre los

c) Estequi

enta para re

sustancias q

la masa de

r la masa de

n la masa de

f) Proust

masa

Página 15 de


PP/PP

n, y conteste

reactivos y

ometria

ealizar cálcu

que

las

las

e los product

d) Todas

17


PA/EPD-06

e lo

los

los

tos

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

8.‐ ¿Cuproces 9.‐ ¿Pestequ Lea cusubray 10.‐ Sedel “síntiene lade N y 11.‐La su massangreestas molécu 12.‐ La

a) b)

c)

d)

uál es la imposos industriale

or qué es iuiométricos?

uidadosamentyando las resp

e sospecha qundrome del rea siguiente co13.6% de Na

hemoglobinasa molar. En e contiene apcélulas contiulas de hemo

siguiente ecu

¿Cuántos ¿Cuántos nitrógeno ¿Cuántos O2?

¿Cuál es e

PLAN

ELABO

rtancia de la es?

importante e

te los enuncpuestas al fina

ue el glutamaestaurante chomposición p. ¿Cuál será s

a (C2952H4664Npromedio u

proximadameiene alrededoglobina en gr

uación muestNH3 (g) + O2

litros de oxígramos de N(NO)? litros de NO

l reactivo lim

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

determinació

emplear ecu

ciados y resual de los ejerc

ato monosódihino”, ya que orcentual en su formula mo

812O832S8Fe4) n adulto tiennte 5x109 eror de 2.8x10ramos que tie

tra el proceso

2 (g)

ígeno molecNH3 son nec

O se produce

mitante?

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ón del reactiv

aciones bala

uelve los ejecicios. No olv

ico (MSG), unpuede causamasa: 35.51%olecular si su

es la que trane alrededor ritrocitos o cé08 moléculasene un adulto

o Ostwald, pa

ular (O2) cocesarios para

en cuando r

TES FEPD-004

CTICA

vo limitante y

anceadas en

ercicios, detaiden colocar

n saborizante ar dolores de % de C, 4.77%masa es apro

ansporta el ode 5 litros délulas rojas ds de hemoglo, en promedi

ara producir á NO(g) +

n 125 g de aa producir 2

reaccionan 7

el reactivo e

la resolució

allando el prlas unidades

de alimentoscabeza y de p% de H, 37.85oximadament

xigeno en la de sangre. Cade la sangre, lobina. Calcuio.

ácido nítrico H2O(g)

amoniaco (N250 litros de

75 g de NH3

Página 16 de


PP/PP

n exceso en l

ón de cálcu

rocedimientos.

s es el causanpecho. El MSG% de O, 8.29%te 169g?

sangre. Calcuada mililitro y cada una ule la masa

NH3)? e monóxido

y 15 litros

17


PA/EPD-06

os

los

o y

nte G %

ule de de de

de

de

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

PLAN

ELABO

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

TES FEPD-004

CTICA

Página 17 de


PP/PP

17


PA/EPD-06

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

AQP

PI.

AC

C4

fu

C555

RR

id

T

C3co3p3o34co4p

06

Asignatura/suQuímica II laneación 2/

rofesor (es): Q.AL. NORM

Academia/ MóIENCIAS EXPE

ompetencias.‐ Obtiene, re

uentes releva

ompetencias.‐ Desarrolla .2.‐ Ordena in.4.‐ Construy

Resultado de Aeconoce la

dentifica las a

ema Integrad

ompetencias.‐ Planifica loontextos disc.1.‐ Identificaara avanzar a.2.‐ Diseña rientados al d.3.‐ Diseña y .‐ Lleva a la pontexto instit.1.‐ Comunicertinentes a a

ubmodulo:

3

A AGUILLÓN

ódulo: ERIMENTALE

s: egistra y siste

antes y realiza

s Genéricas: soluciones y nformación de hipótesis y

Aprendizaje: importancia

aplicaciones d

dor:

s a aplicar pos procesos deciplinares, cura los conocima partir de ellaplanes de trdesarrollo de utiliza en el spráctica proctucional. ca ideas y coaña vida de lo

PLAN

ELABO

JIMÉNEZ

S


ando los expe

propone solue acuerdo a cdiseña y aplic

de las difere

dela química o

r el docente (e enseñanza rriculares y somientos previoas. rabajo basadcompetenciaalón de clasecesos de ense

onceptos conos estudiante

D

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

Ide

PP

PF

S2

H4

plinares ( x ) ormación para

erimentos per

uciones a procategorías, jeca modelos p

entes reaccio

orgánica en lo

El estóm

(según acuery de aprendizociales amplioos y necesida

dos en proyas. es materiales eñanza y de a

claridad en es.

Dimensiones

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ntificación

Plantel : PLANTEL 84 P

Periodo EscoFEBRERO‐JUN

Semestre: 2do Semestre

Horas/seman4 horas

a responder a

rtinentes.

oblemas a prorarquías y relara probar su

ones inorgán

os productos

mago pide ayu

rdo 447): zaje atendienos. des de forma

ectos e inve


los diferente

s de la Comp

TES FEPD-004

CTICA

PINAL DE AM

olar: IO 2017

e

na:

Profesionalea preguntas d

oblemas a palaciones. u validez.

nicas median

que utiliza en

uda

ndo al enfoqu

ación de los e

estigaciones

para el desarrde manera ef

es ambientes

petencia

MOLES

es ( ) de carácter ci

artir de méto

nte el uso ra

n la vida cotid

ue por compe

estudiantes, y

disciplinarios

ollo de compfectiva, creat

s de aprendiz

Página 1 de


PP/PP

entífico, cons

dos establec

acional de re

diana.

etencias, y los

y desarrolla e

s e interdisc

petencias. tiva e innova

zaje y ofrece

15


PA/EPD-06

sultando

idos.

ecursos e

s ubica en

strategias

ciplinarios

dora a su

ejemplos

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

C

AR

a

R

lo

C

o

q

Htrin

T

C

c

CChdmp

06

onceptual:

Solucconce

Soluc

Ácido

Teoría

Escala

Quím

Funda

Isom

Actitudinal: Respeto: Se d

signatura, a f

Responsabilid

os máximos e

ooperación:

tros en la eje

ue implique u

Honestidad y rabajo autentnformación ad

iempo Progra

Competenciasdesarrollar (habilidad,


G 5.onstruye ipótesis iseña y apli

modelos parobar

iones y entración

iones empír

s y bases

as ácido‐bas

a de pH y ne

ica orgánicaamentos de

ería

debe tomar a

fin de generar

ad: Hay que

stándares de

Realizando o

ecución de tar

un proceso la

pro‐actividadtico realizadodicional.

amado: 17 ho

a

y

Actividael (En

No. d

4.‐

y ica ara su

Da a contenidplaneacasí cocompetedesarro

PLAN

ELABO

unidade

icas y valora

se

eutralización

a y sus aplicla química o

ctitud respet

r un ambiente

ejecutar todo

calidad, a fin

oportunamen

reas y trabajo

aboral en equ

d: Se debe tom personalmen

oras

Ac

ad que realiza docente

nseñanza) de sesiones

conocer edo de laión didácticamo de lasencias allar el en

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

es de

adas

n

caciones

orgánica.

P

e

r

pAeTqAu

tuosa, hacía

e apto para e

os los trabajo

n obtener los

te todos los

os. Trabajar d

ipos.

mar conciencnte, con todo

ActividadeT

Fase

ctividad / Tra

Actividad al

(Apre

el a , s a n

Toma notexplica eanota en los puimportantreferentes

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ProcedimentRealiza anotaexpuesta porInvestiga, leerealización deLee y analpertinentes qAplica el conejercicios comTrabaja de mque le sean aAplica los couna evaluació

los compañe

el trabajo de t

s y tareas opo

mejores resu

requerimient

e forma conj

cia durante laos los requerim

es de AprendTiempo Real:

e I Apertura

ansversalidad


ta de lo quel docente, ysu cuaderno

untos mástes s al presente

TES FEPD-004

CTICA

tal: aciones de la r el docente. e, selecciona e las actividadiza la inforque le lleven anocimiento dmo actividademanera colabasignados. onocimientosón parcial.

ros de clase

todos los mie

ortunamente

ultados en su

tos que le so

unta para la r

entrega de tmientos solic

dizaje :

d

El matedidáctic

utilizar enclase

e y o s

e

Cuaderno,pluma, pintarrón,borrador,

información

y sintetiza ldes que le sermación, paal logro de unde la teoría es dentro y fuborativa en lo

s obtenidos p

y hacía el do

mbros.

e. Se deben re

calificación.

on solicitados

realización de

trabajos en locitados o en s

ProAp


, lápiz,

, etc.

Regsu cde linfomásrele

Página 2 de


PP/PP

más relevant

a informacióan encomendara hacer cn propósito espara la resouera del aula. os equipos d

para la reso

ocente que im

ealizar los tra

s. Ayudar y/o

e algún traba

os cuales se reu defecto inc

oducto de prendizaje

gistro en cuaderno a ormación s evante de

N

15


PA/EPD-06

te que sea

ón para la dadas. conjeturas specífico. lución de de trabajo

lución de

mparte la

bajos con

apoyar a

jo o tarea

efleje un cluyendo

Ponderación

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

va

Cinacajere

CChdmpva

Cinacajere

Cinacajere

06

alidez.

G 5.2.‐ Ordennformación dcuerdo a ategorías, erarquías y elaciones.

G 5.4.‐ onstruye ipótesis y iseña y aplica

modelos para robar su alidez



parcial. Especificcriteriosevaluacicorrespoparcial.

na e

Proporcalumnosasignadaparcial alumno realice u

a

Pide a que acerca de solubase a una acti

na e

Proporcalumnosretroalimacerca dsolucionaplicaciosesión).

na e

Explica alos de de cfísicas solucionhincapiéde ellaejemplouna desesiones

Proporcalumnosen lpractiqude las

PLAN

ELABO

ca loss deión ondientes a(1 sesión).

iona a loss una lecturaa al presentepara que ela lea y

una actividad


de los tiposuciones y enello realicenvidad.

iona a loss unamentación de que son lasnes, y de susones. (1

a los alumnoslas unidades

concentraciónde las

nes haciendoé en cada unaas. Y dandoos para cadae ellas. (2s).

iona a loss ejerciciosos cualesuen el cálculos diferentes

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

s e

l

parcial.

s a e el y .

Realiza proporciodocente ycomprendun diagram

s n s n n

En basinvestigacun mapaen donadecuadainformació

s a

s s 1

Realiza acerca deque edocente, manera ordenada excelente

s s n s o a o a 2

Toma nottema quedocente, interés esejemplos proporcio

s s s o s

Realiza enlos ejeunidades concentratrabajo e

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

la lecturanada por ey en base a lodido realizama PNI.

se a lación, realizaa conceptuade plasmemente laón obtenida.

anotacionese los temasexplica elo hace de

reflexiva,y con

ortografía.

ta acerca dee explica e

poniendospecial en los

nados.

n su cuadernoercicios de

deación comoen el aula o

TES FEPD-004

CTICA

a l o a

Cuaderno,blancas color, borrador, pluma, marcadore

a a l e a

Cuaderno,pluma, borrador, plumas colores, et

s s l e , n

Cuaderno,pluma o pde cborrador, corrector,

l l o s


o e e o o


la P

, hojas o de lápiz,

es.

cua

, lápiz,

de tc.

MapconsobtiposoluE2 Evade C


etc.

Anen c


etc.

Notcuaunidconn fís

, lápiz,

etc.

Ejercomen scuaE3.

Página 3 de


PP/PP

D.

Diagrama PNI en

aderno de apuntes.

E1

pa ceptual re los os de uciones

luación CG 5.2

notaciones cuaderno.

tas en su derno las dades de centraciósicas.

N

rcicios mpletos su derno

15


PA/EPD-06

5%

5%

No aplica

No aplica

10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

C

c

Cinacajere

CChdmpva

CChdmpva

CChdmpva

06









modelos parobar alidez

unidadeconcent

a

y

Actividael (En

No. d

na e

Explica alas unidaconcentquímicasolucionhincapiéde ellas ejemplosesiones

a

Proporcalumnosen los cupractiqude las diunidadeconcent

a

Dará la ilos alumfecha dede la prá“acidos como demateriadeben usesiones

4.‐

y ica ara su

Explica alos concácidos yclasificasesión)

PLAN

ELABO

es detración.

Aad que realiza docente


a los alumnosades de tración s de las nes haciendo é en cada unay dando

os. (2 s)

iona a los s ejercicios uales uen el cálculoiferentes es de tración.

indicación a mnos sobre la e realización áctica N° 1: y bases”, así e los les que utilizar. (2 s).

a los alumnosceptos de y bases, su ción. (1

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

e tarea correspon

Fase

Actividad/ traActividad

al(Apre

s

a

Toma nottema que docente, pinterés esejemplos proporcio

Realiza enlos ejercicunidades concentratrabajo entarea segúcorrespon

Realizará la técnica práctica y cuaderno anotacionreferentescambios o

s Realiza ansobre los texplica el haciéndolreflexiva, con exceleortografía

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

segúnnda.

II Desarrollo


a acerca del explica el poniendo pecial en los

nados.

n su cuadernocios de de ación como n el aula o ún nda.

la lectura de de la realiza en sulas

nes s a los observados.

notaciones temas que docente, o de manera ordenada y ente a.

TES FEPD-004

CTICA

n

o

d El matedidáctic

utilizar enclase


o Cuaderno,pluma, borrador,

u

Bitácora ciencias, pluma, borrador.

Cuaderno,plumas, borrador,

ProAp



etc.

Notcuaunidconn qu

, lápiz,

etc.

Ejercomen scuaE4.

de lápiz,

Repla inditodopunimpE5. Evade C

, lápiz,

etc.

Notcua

Página 4 de


PP/PP


tas en su derno las dades de centracióuímicas.

rcicios mpletos su derno

porte de práctica

icando os los ntos portantes.

aluación CG 5.4

tas en su derno.

15


PA/EPD-06

Ponderación

No aplica

10%

10%

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Cinacajere

CChdmpva

CChdmpva

CChdmpva

06




CG 5.onstruye ipótesis iseña y apli




Dara la ilos alumrealizaciactividaexperim“reaccióneutralicomo demateriautilizar.

na e

Pide a loque realinvestigade las teequilibri

4.‐

y ica ara su

Realiza uexplicacteorías aequilibrihaciendlas consque tomde ellas.

4.‐

y ica ara su

Explica ael tema la escalasitúan. una prácdemostrinduce aalgunos para quepH. (2 se

4.‐

y ica ara su

Explica ael tema neutralititulacióy sobre indicadobase. (1

PLAN

ELABO

indicación a mnos sobre la ión de una d

mental ón de ización”, así e los les que van a (1 sesión)

os alumnos licen una ación acerca eorías del io ácido‐base

una ción sobre las acerca del io ácido‐baseo hincapié enideraciones

ma cada una . (1 sesión).

a los alumnospH y pOH y a donde se Mediante ctica rativa, los a resolver ejercicios e calculen el esiones).

a los alumnosde zación y ón ácido‐baselos ores ácido‐1 sesión).

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

Trabaja enbúsquedamaterialesactividad experimen

e

Realizan lainvestigacbase a lo crealizan uinducciónlas teorías

e n

Realiza ansu cuaderretroalimehace el do

s Realiza ansobre los texplica el haciéndolreflexiva, con exceleortografía

s

e

Realiza ansobre los texplica el haciéndolreflexiva, con exceleortografía

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

n la de los s para la

ntal.

a ción y en comprendidona matriz de con todas s indicadas.

notaciones enno sobre la entación que ocente.



TES FEPD-004

CTICA

Laboratorprácticas, cuaderno,pluma o pde clápiz, marcadorecorrector,

o

Cuaderno,pluma o pde clápiz, marcadorecorrector,

n




rio de

, plumas olores,

es, etc.

Expobss actiexp

, plumas olores,

es, etc.

Matindulas ácidE6

, lápiz,

etc.

Notcuaapu

, lápiz,

etc.

Ejernotacuaapu

, lápiz,

etc.

Notcuaapu

Página 5 de


PP/PP

licación y ervacionesobre la vidad erimental

triz de ucción de

teorías do‐base.

tas en su derno de untes.

rcicios y as en su derno de untes.


15


PA/EPD-06

5%

5%

No aplica

No aplica

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

C

CChdmpva

Cinacajere

CChdmpva

CChdmpva

06



G 5.onstruye ipótesis iseña y apl







s a

y

Actividael (En

No. d

4.‐

y ica ara su

ProporcQuímicasus difela inorgánfundamquímica(2 sesio

na e

Pide a que reinvestigde loscadenascompueorgánico

4.‐

y ica ara su

Explica alumnoisomeríaisomeríapresentcompueorgánicosesión).

4.‐

y ica ara su

Plenariaactividaaclarar se respectoincluidopresent Coordinalumnorealizar

PLAN

ELABO

Acad que realiza docente nseñanza) de sesiones

ciona el temaa orgánica yerencias con

químicaica yentos de laa orgánica. nes).

los alumnosealicen unaación acercas tipos des de losestos os.

a loss el tema dea y tipos dea que sean en losestos os. (1

a dedes paralas dudas que

presenteno a los temasos en ee parcial.

na a loss parala segunda

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

Fas

ctividad/traActividad

al(Apre

a y n a y a

Realiza ansobre los texplica el haciéndolreflexiva, con exceleortografía

s a a e s

Trabaja eninvestigacel docentelo compreun cuadro

s e e e s

1

Realiza anacerca de informaciórelevante el docente

e a e n s el

s a a

Comunicasobre las dtenga resptemas incpresente p Colabora eejecución primera a

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

se III Cierre



n la ción que pide e y en base a endido realizao sinóptico.

notaciones la ón más que expone e.

a al docente dudas que pecto a los luidos en el parcial.

en la de la ctividad

TES FEPD-004

CTICA

d El matedidáctic

utilizar enclase

Cuaderno,pluma o pde cborrador,

a




ProAp


, lápiz, plumas olores, etc.

Notcuaapu


CuasinócuaapuE8.

, lápiz,

etc.

Notcua


Apoparaaclalas quepresresplos inclel p Listaacti

Página 6 de


PP/PP



N

adro óptico en derno de untes.

tas en su derno.

ortaciones a la aración

dudas e se senten pecto a

temas uidos en arcial.

a de vidad

N

15


PA/EPD-06

Ponderación

No aplica

5%

No aplica

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

CChdmpva

Se

CCPPFoC

C6co4

P

Fe

06



e cumplieron

omputadora añón intarrón lumones de cotocopias orreo electró

riterios: 0% Cuadernoompletos 0% Examen P

orcentaje de

echa de Vo. B

actividaCONSTR

4.‐

y ica ara su

Aplica Examenvistos planeac

n las actividad

*EN CASO

Equipo d

colores

ónico

o con trabajos

Parcial

aprobación

Bo de Servicio

PLAN

ELABO

ad RUYE‐T

y califican de los temas

en lación.

des programa

O DE REALIZA

de apoyo

s, tareas y ap

a lograr: 75%

os Docentes.

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

CONTRUYseñala el d

a s a

Contesta dprecisa el parcial devistos.

adas:

AR CAMBIOS V

Elementos d

Ev

untes

%.

25 de Enero

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

YE‐T que docente.

de manera examen los temas

SI ( )

VER REGISTR

de Apoyo (Re

Alberts. edición. Biología.Chang. InterameAldabe &Buenos APablo Fe

valuación

InstrumeRubrica gRubrica

Fecha de

del 2017

TES FEPD-004

CTICA

Fotocopiaexamen plápiz, borrador,

)

RO DE LOS MI

ecursos)

2006. IntrodPanamerican. R. 2007. Qericana. Méx& AldameníaAires. ernández.‐ ww


e validación:

CONT

s del parcial, pluma, etc.

Exaparccon

NO ( )

ISMO EN ANE

Bibliografía

ducción a la na. México.

Química. 9ª ico. a. Química I. F

ww.uclm.com

uación

27 de Enero

Página 7 de


PP/PP

NSTRUYE‐

men cial testado

EXO*

a

Biología Cel

edición. Mc

Fundamentos

m/equilibrioac

del 2017

15


PA/EPD-06

40%

lular. 2da

cGraw‐Hill

s. Colihue.

cidobase.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

AnexoLectura

¿Cuá Sabías

human

Sin em

resistir

uno de

person

indeleb

de las

será m

Como

barrera

resistir

alguno

esto,

pueden

salud.

1. Disp

vez se

s a introductor

l es el secre

que unas go

no, provocand

mbargo, la ca

r la acción de

e los compon

na vómita so

ble sobre la p

consecuencia

muy important

ya menciona

a protectora

r la acción de

os medicame

es importan

n destruir est

Mencionarem

pepsia: Este e

puede volve

PLAN

ELABO

ria de Químic

eto de pro

tas de ácido

do un intenso

apa interna q

e dicho ácido

nentes del jug

bre el suelo

piedra.

as más comu

te de cuidar d

amos, el secr

contra este

ciertos alime

ntos, que ro

te hablar a

ta barrera, y

mos algunos:

es un trastorn

r dificil y dolo

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

ca II, Segundo

otección de

clorhídrico so

o dolor y la m

que recubre

o durante tod

go que produ

de mármol,

unes de la alt

de esta mucos

reto de prote

fuerte ácido

entos insanos

mpen esta b

cerca de aq

por consecue

no del sistem

oroso. Comú

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

o Parcial

el estómag

on capaces de

uerte de célu

el estómago

da la vida, sin

uce el estóm

es capaz de

El áci

neces

alime

Ahora

estóm

corro

Recie

meca

mostr

prote

muco

estóm

depen

La gas

teración de la

sa.

ección del es

o, sin embarg

s, del café, de

barrera gástri

quellos hábit

encia afectar

ma digestivo, q

únmente la d

TES FEPD-004

CTICA

go frente a

e destruir cu

ulas que const

o, llamada m

n resultar dañ

ago, este áci

e deshacer m

ido clorhídric

sario para i

entos, especia

a la pregun

mago prote

sivos del ácid

ntemente s

nismos de

rando que ex

ectora, form

osidad, que p

mago. Del m

nde la salud d

stritis y la úlc

a barrera mu

tómago fren

go, resulta cu

el tabaco, de

ica. Por

tos que

nuestra

que a su

ispepsia

al ácido Clo

alquier tejido

tituyen ese te

ucosa gástric

ñada. El ácido

ido es tan fu

mármol, deja

co, junto con

niciar la dig

almente de la

nta sería: C

egerse de

do que él mism

se han com

efensivos d

xiste una au

mada princi

protege la ca

antenimiento

de este órgan

cera gastrodu

ucosa del estó

te el ácido c

urioso que n

las bebidas a

Página 8 de


PP/PP

orhídrico?

o del organism

ejido.

ca, es capaz

o clorhídrico

erte que si u

ndo una hue

n la pepsina,

gestión de

s proteínas.

Cómo logra

los efect

mo segrega?

mprendido

el estómag

uténtica barre

palmente p

apa interna d

o de esta ca

no.

uodenal son d

ómago. Así q

clorhídrico es

o sea capaz

alcohólicas o

15


PA/EPD-06

mo

de

es

una

ella

es

los

el

tos

los

go,

era

por

del

apa

dos

que

s la

de

de

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

se den

malest

que sig

preciso

puede

2. Gast

Es la in

o por s

Estos s

Ma

Irre

El e

Con

clor

Exc

la le

Exc

Con

fisio

Beb

esta

Alim

irrit

Cie

Alim

Recuer

gastriti

ahora

única s

Activid

Materi1 goter2 vasos

nomina como

tar o distensió

gnifica que e

o corregir est

evolucionar h

tritis:

nflamación de

sustancias agr

son algunos d

sticación insu

egularidad: Cu

estrés o la ten

nservas y enc

rhídrico)

ceso de grasa

eche.

ceso de liquid

nsumo de Caf

ología digesti

bidas alcohóli

a barrera pro

mentación ric

tantes para lo

rtos medicam

mentos o beb

rda también q

is, resulta poc

sabiendo est

solución para

dad de obse

“El estóial y sustanciaro s de vidrio o f

PLAN

ELABO

o mala digest

ón abdomina

esta es causa

tas causas pa

hacia la gastr

e la mucosa d

resivas para e

e los factores

uficiente: Esto

uando no exis

nsión nerviosa

curtidos (con

y el consumo

os, especialm

fé, ya que la

va. Es por eso

icas, las espec

otectora.

ca en fritos,

os órganos dig

mentos, espec

bidas demasia

que la medica

co efectiva si

o, está en tus

evitar el desg

ervación

ómago pias

frasco de Ger

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

tión. Se man

l y acidez. Lo

ada por una

ra que pueda

ritis y la úlcera

del estómago,

el estómago.

s que pueden

o es comer de

ste un horario

a.

nservas en vi

o de alimento

mente carbon

esencia de ca

o que termina

cias picantes

ya que al so

gestivos, tale

cialmente los

adas calientes

ación antiácid

no se corrige

s manos el po

gaste de nues

de ayuda

rber

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

nifiesta con

o habitual es

alimentación

an curarse la

a de estómag

, causada cas

n producir dis

e prisa.

o determinad

inagre) ya qu

os que suelen

atados (sodas

afé y la cafeí

ar la comida c

ya que causa

brecalentar e

s como la acr

antiinflamat

s o fríos.

da que habitu

en los hábitos

oder de prote

stra barrera g

a”, Reacc

TES FEPD-004

CTICA

eructos, sens

que la dispep

n inadecuada

dispepsia o m

go.

si siempre po

pepsia (mala

do en las com

ue elevan la

causar intole

s, gaseosas) y

na, irritan la

con una taza

an irritación e

el aceite la fr

roleína.

orios como la

ualmente se p

s dietéticos y

eger al que te

gástrica.

ción de ne

sación de ple

psia sea de ti

a o por hábit

mala digestió

r malos hábit

digestión), o

idas.

producción

erancia digest

y la cerveza.

mucosa gást

de café no es

en el estómag

ritura, se for

a aspirina.

prescribe en c

y los hábitos i

e protege, pe

eutraliza

Página 9 de


PP/PP

enitud gástri

po funcional,

tos insanos.

ón. Si no es a

tos alimentar

o agravarla:

de HCL ( áci

tiva, tales com

rica y alteran

s saludable.

go, destruyen

rman sustanc

caso de acide

nsanos. Así q

ero esto sería

ción.

15


PA/EPD-06

ca,

, lo

Es

así,

rios

ido

mo

n la

ndo

cias

z o

que

a la CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

1 cuch1 ml deSal de AnaranCervez Proced1. En

ind2. En3. En

ha4. An

Rubric

ACTIVIDAD

ara e ácido clorhíuvas o alka‐senjado de metza

dimiento un vaso coldicador. otro vaso d el vaso questa la desapnota tus obs

¿Qué tipo ¿Cómo la i¿Cuáles so

a general de

MUY BIE

PLAN

ELABO

ídrico elt‐zer ilo u otro ind

loca 50 ml d

disuelve un ae contiene, lparición de lervaciones. de reaccióndentificaste

on los produ

Química II

EN(10‐9)

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

icador

de cerveza, 0

alka‐selt‐zera cerveza aga coloración química oce? ctos de esta

BIEN(8‐7

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

0.5 ml de ác

r o sal de uvgrega poco an.

urrió?

a reacción?

7)

TES FEPD-004

CTICA

ido clorhídr

vas en 30 ml a poco la so

REGULAR(6)

ico y unas g

de agua lución de al

D

Página 10 de


PP/PP

gotas de

ka selt‐zer

DEFICIENTE

15


PA/EPD-06

CALIF.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

1‐

Diagrama PNI

2.‐ Mapa

conceptual

3.‐ Matriz de

inducción

4.‐ Cuadro

sinóptico

El diagrama

forma corre

positivo, lo n

lo interesant

tema, organ

información

decisiones d

argumentad

entrega en t

forma.

Información

ordenada

adecuadame

entrega en t

forma. Con b

presentació

legible

Identifica los

de compara

como las dif

semejanzas

conceptos y

sintetiza y ex

conclusione

adecuadas.

en tiempo y

Información

ordenada, li

entrega en t

forma. Utiliz

organiza la i

Letra legible

MUY BIEN (1

PLAN

ELABO

evalúa en

cta lo

negativo y

te sobre el

niza la

y toma

de manera

da. Se

tiempo y

E

f

o

e

e

d

n completa y

ente. Se

tiempo y

buena

n. Letra

I

c

a

e

f

p

l

s elementos

ción, así

ferencias y

de los

analiza,

xtrae las

s

Lo entrega

forma.

I

d

l

s

c

e

e

f

n completa,

mpia. Se

tiempo y

za llaves y

nformación.

e

I

o

e

f

o

L

10‐9) B

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

El diagrama eval

forma correcta e

organiza la infor

emite argument

entrega un día d

de lo acordado.

nformación casi

completa y orde

adecuadamente

entrega en tiem

forma. Mala

presentación. Le

egible

dentifica los ele

de comparación

as diferencias y

semejanzas de lo

conceptos, pero

extraen conclusi

entrega en tiem

forma.

nformación com

ordenada, limpia

entrega en tiem

forma. Utiliza lla

organiza la infor

Letra legible

BIEN (8‐7)

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

lúa en

el tema,

mación ni

os. Se

después

El d

la i

tem

arg

inf

org

día

aco

i

enada

. Se

po y

etra poco

Inf

(fa

par

car

ma

let

ementos

, así como

os

no

ones. Lo

po y

Ide

de

no

sem

con

un

mpleta,

a. Se

po y

aves y

mación.

Inf

inc

des

ent

for

un

ina

inf

leg

REG

TES FEPD-004

CTICA

diagrama no eva

información sob

ma ni hace

gumentos, aunq

formación está

ganizada. Entreg

as después de lo

ordado.

formación incom

lta solo una peq

rte del trabajo),

rece de orden, c

ala presentación

ra poco legible

entifica los elem

comparación, p

las diferencias n

mejanzas de loa

nceptos. Lo entr

día después.

formación

completa,

sordenada y suc

trega en tiempo

rma. Utiliza llave

a selección

adecuada de la

formación. Letra

gible

GULAR (6)

alúa

bre el

ue la

ga dos

o

El diag

con la i

requer

mpleta

queña

con

n,

El map

inform

Mala p

letra po

entos

pero

ni

rega

La mat

la infor

requer

cia. Se

o y

es y

a

Cuadro

incomp

inform

presen

DEFICIE

Página 11 de


PP/PP

rama no cuenta

información

rida.

a carece de la

ación requerida

presentación,

oco legible.

triz no cuenta co

rmación

rida.

o sinóptico

pleto, carece de

ación. No tienen

ntación

ENTE (5‐0)

15


PA/EPD-06

.

on

n

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Evalua

Exame

5. Ejercicios de unidades de concertación

6.‐ Reporte de

practica

Examen escrito

ación del 2° Pa

en parcial de Q

c

Ejercicios y p

completos, c

presentació

legible y má

faltas de ort

Realiza la pr

tiempo y for

dejando el á

ordenada, y

reporte com

tiempo y for

referencias

bibliográfica

Resultado d

PLAN

ELABO

arcial de Quí

Química II Se

problemas

con buena

n. Letra

ximo 3

tografía.

E

c

b

p

d

ráctica en

rma,

área limpia y

entrega el

mpleto en

rma con

as.

R

t

e

y

t

u

r

e examen R

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

mica II

egundo Parcia

Ejercicios y prob

casi completos. C

buena presentac

poco legible y co

de ortografía.

Realiza la práctic

tiempo y forma,

el área limpia y o

y entrega el repo

tiempo, aunque

una pequeña pa

referencias bibli

Resultado de exa

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

al

blemas

Con

ción, letra

on 5 faltas

Eje

inc

pre

po

falt

ca en

dejando

ordenada,

orte en

le falta

rte y con

ográficas.

Rea

tie

dej

des

el r

en

ref

bib

amen Res

TES FEPD-004

CTICA

Fech

ercicios y proble

completos. Con m

esentación. Letr

co legible y con

tas de ortografía

aliza la práctica

mpo y forma,

jando el área su

sordenada, y en

reporte incompl

tiempo y forma

ferencias

bliográficas.

sultado de exam

ha:

mas

mala

a

5‐8

a.

Tiene l

de la m

entreg

proble

en

cia y

ntrega

leto

a sin

Realiza

tiempo

no ent

men Resulta

Total

Página 12 de


PP/PP

Calif.:

a mitad o meno

mitad o no

a los ejercicios y

mas resueltos.

a la práctica en

o y forma, pero

rega el reporte.

ado de examen

15


PA/EPD-06

os

y

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Alumn

Contes

caso la

1.‐ Ind

sobres

2.‐ Es

gaseos

a) 3.‐ Es

en el c

a) 4.‐ Cua

a) 5.‐ So

d) 6.‐ La

interva

g) 7.‐ El p

a)

8.‐ ¿Cu

a) 9.‐ Es

dispers

a) 10.‐ Es

a)

o:

ste las siguien

as respuestas

dica cuál es

aturada.

una mezcla

sas, y que está

Solución oun método v

ual reacciona

Neutralizaando se mezc

Sal y ácidoon las solucion

Saturadas escala de pH

alo de valores

De 1 a 14 punto final en

Sabor

uál de los sigu

Refresco dla parte que

sa.

Solvente el numero d

Molalidad

PLAN

ELABO

ntes pregunta

s correctas. (2

s la diferenc

homogénea

á formada po

disolución olumétrico q

an los volúme

ción la un ácido fu

o nes en las cua

H se utiliza p

s que compre

una valoraci

uientes ejemp

de limón se encuentra

e moles de so

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

as, subrayand

2 puntos)

cia entre so

de dos o m

or dos partes

b)ue se utiliza p

enes de dos so

b) Preuerte y una ba

b) Sal ales se debe c

e) Empara medir e

enden la escal

h) De ón se alcanza

b) Col

plos es una tip

b) Peta en menor p

b) Sololuto disuelto

b) Mo

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

NL:

do o redactan

olución no s

más sustanci

principales:

Soluto para realizar

oluciones has

cipitación ase fuerte, se

y agua conocer exact

píricas el grado de

la es:

1 a 7 a cuando el in

or

po de solució

róleo proporción e

uto os en 1 kg de

laridad

TES FEPD-004

CTICA

Sem

ndo de mane

aturada, sol

ias, que pue

mediciones d

sta llegar a un

e forma:

tamente la ca

acidez o bas

ndicador cam

n?

n una disolu

un disolvente

estre y Espec

era concisa s

ución satura

eden ser liqu

c) Solventde acidimetría

n punto final.

c) Titulació

c) Agua y antidad de so

f) Valoradsicidad de la

i) De 7 a 1bia de:

c) pH

c) Acetonación y se con

c) Solubilie.

c) Normal

Página 13 de


PP/PP

cialidad:

egún sea el

ada y soluci

uidas, solidas

e a y alcalimetr

ón

base oluto agregad

das s sustancias.

14

a noce como fa

dad

idad

15


PA/EPD-06

ión

s o

ría,

o:

El

ase

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Relacio

column

11.‐ (

solució

12.‐ (

memb

saturad

13.‐ (

disoluc

14.‐ (

molécu

específ

15.‐ (

en agu

16.‐ (

cantida

17.‐ (

teoría

18.‐ (

disolve

19.‐ (

ácido y

ácido‐b

20.‐ (

cantida

Resuel

legible

one los enun

na derecha. (

) Se define co

ón.

) Paso select

rana porosa

da.

) Es la relac

ción, multiplic

) Se dice

ula se rodea

fica.

) Se caracte

a.

) Máxima

ad de disolve

) Se conoce

de Bronsted.

) Es la cantid

ente o de diso

) Son sustan

y básico, por

base.

) Es la susta

ad en una dis

lva los siguie

e. No olviden

PLAN

ELABO

nciados de la

(3 puntos)

omo el núme

tivo de molé

desde una s

ción de la m

cado por 100

que ocurre_

n de molécu

erizan por ion

cantidad d

nte a una tem

e como la sus

dad de soluto

olución.

ncias que tien

r esta razón

ancia que se

olución.

entes ejercici

colocar sus r

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

a columna iz

ero de moles

culas de diso

solución dilu

asa de un so

.

__________

ulas que son

nizarse o diso

e soluto que

mperatura esp

stancia que d

o presente en

nen colores m

muy utilizad

encuentra e

ios, haciéndo

respectivas un

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

zquierda en e

de soluto en

olvente a trav

ida hacia un

oluto en la m

cuando un i

distribuidas

ociarse comp

e se disolver

pecífica.

ona protone

n una cantida

muy distintos

dos en las va

n mayor pro

olo de mane

nidades. (5 p

TES FEPD-004

CTICA

el paréntesis

un litro de

vés de una

a solución

masa de la

ion o una

de forma

pletamente

rá en una

s, según la

ad dada de

s en medio

aloraciones

porción o

era reflexiva

puntos)

s que le corr

a) Valo

b) Satu

c) Conc

d) Ácidfuer

e) Solv

f) Mol

g) Osm

h) Filtr

i) Áciddébi

j) Porcmas

k) Ácid

l) Porcvolu

m) Solu

n) Solu

o) Base

p) Inici

q) Solv

r) Indic

y con proce

Página 14 de


PP/PP

responda de

oración

uración

centración

dos y basrtes

vatación

aridad

mosis

ación

dos y basiles

centaje a

do

centaje umen

ubilidad

uto

e

iadores

vente

cadores

eso de soluci

15


PA/EPD-06

la

ses

ses

en

en

ión

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

1.‐ ¿Cu

la mola

500 ml

2.‐ Cal

solució

3.‐ Cal

prepar

1.5% e

4.‐ ¿Cu

disuelt

5.‐ ¿Cu

que te

uántos moles

aridad de una

l de solución.

cula los gram

ón acuosa 2 M

cule la cantid

rar una disolu

n masa.

uál es la mol

tos en 500 g d

uántos gramo

nga una conc

PLAN

ELABO

de MgCl2, es

a solución de

mos de clorur

M de cloruro d

dad de agua

ución al 16.2

alidad (m) de

de agua?

os de sulfato

centración 0.3

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

tán presente

e ácido sulfúr

ro de sodio (N

de sodio.

(en gramos)

% en masa y

e una solució

de sodio (N

3 N?

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

s en 60 ml de

rico (H2SO4) q

NaCl), que se

que debe ag

y b) 26.2 g de

ón fisiológica

a2SO4) neces

TES FEPD-004

CTICA

e una disoluc

que contiene

e necesitan p

gregarse a: a)

e MgCl2 para

que contien

sarios para p

ión de MgCl2

200 g de áci

ara preparar

) 5 g de urea

a preparar un

e 15 g de gl

preparar 250

Página 15 de


PP/PP

0.10M? calc

do disueltos

230 ml de u

a (NH2)2CO pa

na disolución

ucosa (C6H12O

ml de soluci

15


PA/EPD-06

ula

en

una

ara

n al

O6)

ión

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

AQP

PI.

AC

C4

fu

C555

RId

TL

C3c3p3o34c4p

C

06

Asignatura/suQuímica II Planeación 3/

Profesor (es): .Q.AL. NORM

Academia/ MCIENCIAS EXP

Competencias4.‐ Obtiene, re

uentes releva

Competencias5.‐ Desarrolla 5.2.‐Ordena in5.4.‐ Construy

Resultado de dentifica las a

Tema Integrada industria pe

Competencias3.‐ Planifica loontextos disc3.1.‐ Identificpara avanzar a3.2.‐ Diseña orientados al d3.3.‐ Diseña y 4.‐ Lleva a la ontexto instit4.1.‐ Comunicpertinentes a

Conceptual:

Nomenchidrocaderivad

Nomenc

ubmodulo:

/3

MA AGUILLÓN

ódulo: ERIMENTALE

s: egistra y siste

antes y realiza

s Genéricas: soluciones ynformación deye hipótesis, y

Aprendizaje:aplicaciones d

dor: etrolera

s a aplicar poos procesos dciplinares, cura los conocima partir de ellplanes de tdesarrollo deutiliza en el spráctica proctucional. ca ideas y conaña vida de lo

clatura y rburos acos del bence

clatura y

PLAN

ELABO

N JIMÉNEZ

ES


ando los expe

propone sole acuerdo a cy diseña y ap

de la química

or el docente e enseñanza rriculares y somientos previoas. rabajo basade competenciasalón de clasecesos de ense

nceptos con cos estudiante

D

reacciones iclicos, cíceno.

reaccion

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

Ide

plinares ( x ) ormación par

erimentos per

uciones a procategorías, jerlica modelos

orgánica en l

(según acuery de aprendiociales amplioos y necesida

dos en proyas. es materiales eñanza y de

claridad en loses.

Dimensiones

de los clicos y

nes de

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

entificación

Plantel : PLANTEL 84 P

Periodo EscoFEBRERO‐JUN

Semestre: 2do Semestr

Horas/seman4 horas

a responder a

rtinentes.

oblemas a prorarquías y relpara probar s

los productos

rdo 447): zaje atendienos. ades de forma

yectos e inve


s diferentes a

s de la Comp

ProcedimentRealiza anotaexpuesta porInvestiga, leerealización de

TES FEPD-004

CTICA

PINAL DE AM

olar: NIO 2017

re

na:

Profesionala preguntas d

oblemas a paaciones. su validez.

s que utiliza e

ndo al enfoqu

ación de los e

estigaciones

para el desarrde manera e

ambientes de

petencia

tal: aciones de la r el docente. e, seleccionae las activida

MOLES

es ( ) de carácter ci

artir de méto

en la vida coti

ue por compe

estudiantes, y

disciplinario

rollo de compefectiva, creat

e aprendizaje

información

y sintetiza ldes que le se

Página 1 de


PP/PP

ientífico, cons

odos establec

idiana.

etencias, y lo

y desarrolla e

s e interdisc

petencias. tiva e innova

y ofrece ejem

más relevant

la informacióean encomend

13


PA/EPD-06

sultando

cidos.

s ubica en

estrategias

ciplinarios

adora a su

mplos

te que sea

ón para la dadas.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

AR

a

R

lo

C

o

q

Htrin

T

C

Cinacjere

06

halogen

Nomencalcohole

Nomencácidos c

Nomenc

Nomenc

Actitudinal: Respeto: Se d

signatura, a f

Responsabilid

os máximos e

Cooperación:

otros en la eje

que implique

Honestidad y rabajo autentnformación a

Tiempo Progr


conocimientoactitud)

CG. 5.2.‐Ordennformación dcuerdo a ategorías, erarquías y elaciones.

nuros

clatura, tipes

clatura de acarboxílicos.

clatura de é

clatura de a

debe tomar a

fin de genera

dad: Hay que

estándares de

Realizando o

ecución de ta

un proceso la

pro‐actividadtico realizadodicional.

amado: 17 ho

s a

y

Actividael (En

No. d

na e

Presentconteniplaneaclas comdesarropresentcomo loevaluacsesión)

PLAN

ELABO

os y reacc

aldehídos, c.

teres y este

minas y ami

actitud respet

r un ambient

ejecutar todo

e calidad, a fin

oportunamen

reas y trabajo

aboral en equ

d: Se debe too personalme

oras

Ac

ad que realiza docente


a edo de lación didácticampetencias allar en ee parcial, asos criterios deión. (1

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

iones de

cetonas y

res.

das.

tuosa, hacía

e apto para e

os los trabajo

n obtener los

nte todos los

os. Trabajar d

uipos.

mar conciencnte, con todo

Actividade

Fase

ctividad / Tra

Actividad al

(Apre

el a a, a el sí e 1

Toma contenidoplaneacióhaciendo el conocimcriterios d

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

Lee y analpertinentes qAplica el conejercicios comTrabaja de mque le sean aAplica los conevaluación pa

los compañe

el trabajo de t

os y tareas op

mejores resu

requerimien

de forma conj

cia durante laos los requeri

es de AprenTiempo Real

e I Apertura

nsversalidad


nota deo de laón didáctica yhincapié en

miento de losde evaluación

TES FEPD-004

CTICA

liza la infoque le lleven nocimiento dmo actividademanera colabasignados. nocimientos oarcial.

eros de clase

todos los mie

portunamente

ultados en su

tos que le so

junta para la

a entrega de tmientos solic

ndizaje :

El matedidáctic

utilizar enclase

el a y n s n

Fotocopiacuaderno,lápiz, pluplumas colores, borrador,

rmación, paal logro de unde la teoría es dentro y fuborativa en l

obtenidos pa

y hacía el d

embros.

e. Se deben re

calificación.

on solicitados

realización d

trabajos en locitados o en s

ProApr

rial co a n cada .

as, , ma o

de

etc.

Regiscuadinfomás

de

Página 2 de


PP/PP

ara hacer cn propósito epara la resouera del aula.os equipos d

ra la resoluci

ocente que i

ealizar los tra

s. Ayudar y/o

e algún traba

os cuales se resu defecto inc

oducto de rendizaje

stro en su erno de la ormación relevante e la PD.

13


PA/EPD-06

conjeturas específico. olución de . de trabajo

ón de una

mparte la

abajos con

o apoyar a

ajo o tarea

efleje un cluyendo

Ponderación

No aplica CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Cinacjere

Cinacjere

Cinacjere

CChdmpv

06




CG. 5.Construye hipótesis, diseña y aplmodelos paprobar validez.

na e

ProporcalumnointroducLa Químasignadparcial alumno realice u

na e

Dara lpara la equiposles asigpara quna inven batrabajenexposiciequiposfinalizarcuando docente1. (1 ses

na e

Pide a que rinvestigde loshidrocaincluir cíclicos del benbase a una acti

4.‐

y ica ara su

Explica la nomlos haciclicosalqueno(3 sesio

PLAN

ELABO

ciona a los una lecturactoria sobremica Orgánicaa al presentepara que ela lea y

una actividad

a indicaciónformación des de trabajo ygnara temaque realicenvestigación yse a ellon en unaión oral. Los trabajaran ar cada tema

indique ee. Ver anexosión).

los alumnoealicen unaación acercas tipos derburos (debe

acíclicosy derivado

nceno) y enella realicenividad.

a los alumnomenclatura dehidrocarburos; alcanosos y alquinosnes).

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

s a e a, e el y .

Realiza proporciodocente ycomprendun diagDebe inclmás impolectura.

n e y s n y s a s al a el o

Trabaja investigacel docentsu expelectrónicEn cadatomara informacirelevantetodos realizara tipo sol dtoda la inlas aplicacompuestorgánicos

s a a e e s, s n n

Realiza investigacseñala el base a lo realiza sinópticoclasificacihidrocarbnomencla

s e s s, s.

Realiza dela inforelevantede nomehidrocarbLos seleccionasu exposic

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

la lecturaonada por ey en base a lodido realizagrama PNIuir los puntosortantes de la

en lación que pidete y elaboraposición enco. a exposiciónnota de laón más y al finalizarlos temasun diagramadonde incluyaformación deciones de lostos s.

lación quedocente y encomprendidoun cuadro

con laón de losburos y suatura.

anotacionesrmación más de las reglasenclatura deburos.

equiposados realizanción.

TES FEPD-004

CTICA

a el o a . s a

Cuadernolápiz, pluplumas colores, borrador,

a e a n

n a s r s a a e s

Cuadernolápiz, plcomputadinternet, e

a e n o o a s u


s s s e

s n


o, ma o

de

etc.

Diagren de apE1.

o, luma, dora, etc.

Expooral elect Diagrsol cuadeapun

o, ma o

de

etc.

CuadsinópcuadeapunE2.

o, ma o

de

etc.

Notacuadeexplicdocelas expo

Página 3 de


PP/PP

rama PNI cuaderno

puntes.

sición en

rónico.

rama tipo en

erno de tes.

dro ptico en erno de tes.

s en su erno de la cación del nte y de

siciones.

N

13


PA/EPD-06

5%

10%

5%

5%

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

CChdmpv

CChdmpv

C

Cinacjere

CChdmpv

06







4.‐

y ica ara su

Explica la nomlos hcíclicos del bendi y poli(2 sesio

4.‐

y ica ara su

Proporcalumnohidrocaque anombrecorresp

s a

y

Actividael (En

No. D

na e

Pide a que acerca de gruplos funcionquímicaen barealicenactivida

4.‐

y ica ara su

Explica la nomreaccionhalogenalcohole(3 sesio

PLAN

ELABO

a los alumnomenclatura dehidrocarburoy derivado

nceno; monoisustituidos. nes).

ciona a los una lista derburos paraasignen loes ondientes.

Acad que realiza docente

nseñanza) De sesiones

los alumnoinvestiguen

del conceptopo funcional y

grupoales ena orgánica yase a ellon unad.

a los alumnomenclatura ynes de lonuros yes. nes).

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

(1, 2,3 de

s e s s o,

Realiza dela inforelevantede nomehidrocarbLos seleccionasu exposic(4 del ane

s e a s

Trabaja ede los ejindica aplicandonomenclacorrespon

Fase

ctividad/ tranActividad

al(Apre

s n o y s n y o a

Realiza investigacseñala el dbase a lo realiza uninducciónde maneordenadaexcelente

s y s y

Realiza anla informrelevanteel docenteLos seleccionasu exposic(5 y 6 del

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

l anexo 1).

anotacionesrmación más de las reglasenclatura deburos.

equiposados realizanción. exo 1).

en la soluciónjercicios queel docenteo lasaturas ndientes.

II Desarrollo


lación quedocente, y encomprendidona matriz den haciéndoloera reflexiva, limpia y cone ortografía.

notaciones demación más que exponee.

equiposados realizanción. anexo 1).

TES FEPD-004

CTICA

s s s e

s n


n e e s


o

El matedidáctic

utilizar enclase

a e n o e o , n


e s e

s n


o, ma o

de

etc.


o, ma o

de

etc.

BloquEjercnomede hidroE3.

ProApr

rial co a n cada .

o, ma o

de

etc.

MatrinducsobregrupofunciquímorgánE4.

o, ma o

de

etc.


Página 4 de


PP/PP


siciones.

ue de icios de enclatura

ocarburos.

oducto de rendizaje

riz de cción e los os onales en

mica nica.


siciones.

13


PA/EPD-06

10%

Ponderación

5%

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

CChdmpv

CChdmpv

CChdmpv

CChdmpv

CChdmpv

CChdm

06






CG. 5.Construye hipótesis, diseña y aplmodelos pa

4.‐

y ica ara su

Proporcalumnodonde nomenccorresp

4.‐

y ica ara su

Explica la nomaldehído(2 sesio

4.‐

y ica ara su


4.‐

y ica ara su

Explica la nomácidos éteres y(3 sesio

4.‐

y ica ara su


4.‐

y ica ara

Explica los funcionaminas clasifica

PLAN

ELABO

ciona a los ejercicioapliquen la

clatura ondiente.

a los alumnomenclatura deos y cetonasnes).


clatura ondiente.

a los alumnomenclatura de

carboxílicosy esteres. nes).


clatura ondiente.

a los alumnogrupo

ales dey amidas, su

ación y su

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

s s a

Trabaja ede los eindica el d

s e s.

Realiza anla informarelevanteel docenteLos equipseleccionasu exposic(7 del ane

s s a

Trabaja ende los ejeindica el d

s e s,

Realiza anla informarelevanteel docenteLos equipseleccionasu exposic(8 y 9 del

s s a


s s e u u

Realiza anla informarelevanteel docenteLos equip

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

en la soluciónjercicios quedocente.

notaciones deación más que expone e. os ados realizanción. exo 1).

n la solución rcicios que docente.

notaciones deación más que expone e. os ados realizanción. anexo 1).


notaciones deación más que expone e. os

TES FEPD-004

CTICA

n e


e



e



e Cuadernolápiz, pluplumas colores, borrador,

o, ma o

de

etc.

Ejercnomeen cu

o, ma o

de

etc.


o, ma o

de

etc.

Ejercnomeen cu

o, ma o

de

etc.


o, ma o

de

etc.

Ejercnomeen cu

o, ma o

de

etc.

Notacuadeexplicdocelas

Página 5 de


PP/PP

icios de enclatura uaderno.


siciones.


as en su erno de la cación del nte y de

siciones.


as en su erno de la cación del nte y de

13


PA/EPD-06

5%

5%

No aplica

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

pv

CChdmpv

Cinacjere

CChdmpv

CChdm

06

probar validez.






CG. 5.Construye hipótesis, diseña y aplmodelos pa

su nomencsesione

4.‐

y ica ara su


s a

o y

Actividel (En

No. D

na e

En baexposicproporcalumnocrucigrase encompueorgánicen el sesión).

.4.‐

y lica ara su

Realiza de activaclarar se presede realiexamenCoordinactividaCONTRU

.4.‐

y lica ara

Aplica yExamenvistos eplaneac

PLAN

ELABO

clatura. (3s).


clatura ondiente.

Acad que realizadocente nseñanza) De sesiones

ase a laiones, ciona a loos unama en el quengloban loestos os revisadoparcial. (1.

una plenaria vidades para las dudas queenten antes zar el n parcial. na la tercer ad UYE‐T

y califica n de los teman la ción.

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

3 seleccionasu exposic(10 y 11 d

s s a


Fas

ctividad/tran Actividad

al(Apre

s

s n e s

s 1

Realiza uletras dindividualcuaderno

e

Comunicasobre las tenga resptemas incpresente Colabora ejecuciónprimera aCONTRUYseñala el d

s Contesta precisa elparcial devistos.

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ados realizanción. del anexo 1).


se III Cierre


una sopa dede maneral en su.

a al docente dudas que pecto a los cluidos en el parcial.

en la de la actividad YE‐T que docente.

de manera examen

e los temas

TES FEPD-004

CTICA


d El mate

didácticutilizar en

clase

e a u

Hojas blao de clápiz, pluplumas colores, borrador, corrector,

Cuadernolápiz, pluplumas colores, borrador, corrector,

Fotocopiaexamen, pluma, borrador,

expo

o, ma o

de

etc.

Ejercnomeen cu

ProApr

rial co a n cada .

ancas color, ma o

de

, etc.

Sopacompsobrenomede comporgánE5.

o, ma o

de

, etc.

Aportpara aclarduda Lista activiCONS

as del lápiz,

etc.

Resuexam

Página 6 de


PP/PP

siciones.


oducto de rendizaje

de letras pleto e la enclatura

puestos nicos.

taciones la ación de s.

de idad STRUYE‐T

ltado de men

13


PA/EPD-06

Ponderación

10%

No aplica

40%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

pv

S

CCPPFC

C6(i4

P

F

06

probar validez.

Se cumplieron

Computadora Cañón Pintarrón Plumones de cotocopias Correo electró

Criterios: 60% Cuadernoincluye proye40% Examen P

Porcentaje de

echa de Vo. B

AnexoTemas

A

A

A

U

H

F

L

Á

E

P

L

su

n las actividad

*EN CASO

Equipo d

colores

ónico

o con trabajosectos, exposicParcial

e aprobación

Bo de Servici

s s para exposic

Alcanos: Pet

Alquenos: ap

Alquinos: ace

Usos del ácid

Halogenuros

Fermentació

La cetosis y e

Ácidos graso

Esteres y la f

Proteínas: es

La acrilamida

PLAN

ELABO

des programa

O DE REALIZA

de apoyo

s y tareas comciones y maqu

a lograr: 75%

os Docentes.

ciones orales

róleo y gas n

plicaciones d

etileno y la

do acetilsalic

y los anesté

n alcohólica

el ayuno pro

s y omegas

fabricación d

structura y f

a y reaccion

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

adas:

AR CAMBIOS

Elementos d

E

mpletos uetas)

%.

. 25 de Enero

s de Química

natural

del etileno

maduración

cílico

ésicos

a

ologado

3,6, 9

de jabón

función

es de Mailla

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

SI ( )

VER REGISTR

de Apoyo (Re

La QuímIES. JuaOrgánicaMorrisoPearsonJiménezcarbono

valuación

InstrumRubrica Rubrica

Fecha de

del 2017

orgánica

de frutos

ard.

TES FEPD-004

CTICA

)

RO DE LOS M

ecursos)

mica del Carboan de Aréjua. on y Boyd. 20n Educación. Mz. M. Químico. CECyTES. M


e validación:

NO ( )

ISMO EN ANE

Bibliografía

ono. Cidead. Cula. Formulac

007. QuímicaMéxico. a II: Estequio

México.

uación

27 de Enero

Página 7 de


PP/PP

EXO*

a

Capitulo 11. ción y Nom

a Orgánica. 5

ometria y Qu

o del 2017

13


PA/EPD-06

menclatura

5ª edición.

uímica del

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Lectura

El petr

petróle

se form

materi

Los de

EUA, M

las cua

por eje

los com

A pesa

acuerd

pueden

calenta

vapor c

conden

a introductor

róleo sin refin

eo es una me

mó en la corte

a animal o ve

pósitos de pe

México, Rusia,

ales se encue

emplo, el pet

mponentes pr

ar de que el

do con el int

n separar po

amiento del

caliente y flu

nsa en los dif

PLAN

ELABO

ria de Químic

Lnar, un líquido

zcla compleja

eza terrestre

egetal, provoc

etróleo se en

, China, Vene

ntra, la comp

tróleo está fo

rincipales del

petróleo con

tervalo de pu

or un método

petróleo crud

ido. De esta f

ferentes plato

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

ca II

La industo viscoso de

a de alcanos,

durante mill

cada por las b

cuentran alta

ezuela y en el

posición real

ormado princ

petróleo cru

ntiene miles

untos de ebu

o llamado de

do, aproxima

forma entra e

os recolector

los

dre

ace

Es

con

hid

algu

com

mo

el p

gas

mo

de

me

obt

me

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ria del pecolor café os

alquenos, cic

ones de años

bacterias.

amente distri

Medio Orien

del petróleo

cipalmente po

do de Medio

de hidrocarb

ullición. Por

stilación frac

adamente a 4

en la torre de

res de acuerd

diversos com

nados por e

eite residual n

probable qu

nocido del p

rocarburos v

unos hidroca

mpuestos son

tores de los

problema del

olina. La ma

tor de opera

la ingeniería

zcla gasolina‐

tener una exp

zcla se quem

TES FEPD-004

CTICA

etróleo scuro, se cono

cloalcanos y c

s por la desco

buidos en to

nte. Por la gra

varía de acu

or hidrocarbu

Oriente son

buros, sus co

esto, los hid

ccionada con

400°C, convie

e fraccionam

do con la tem

mponentes de

el extremo su

no evaporado

ue la gasolin

etróleo. La g

volátiles; con

arburos arom

n mucho mej

automóviles

tratamiento

ayoría de lo

ación de cua

a es el contr

‐aire en el in

pansión suave

a demasiado

oce como pe

compuestos a

omposición a

do el mundo

an diversidad

erdo a su ub

uros alifáticos

de naturaleza

omponentes s

drocarburos d

base en su

erte el aceite

iento, el vapo

mperatura a l

el vapor. Alg

uperior de la

o se recolecta

na sea el c

gasolina es

tiene sobre

máticos. Alg

jores combu

que otros, y

posterior y r

s automóvile

tro tiempos.

rol de la com

nterior de cad

e de la mezcl

rápido, el em

Página 8 de


PP/PP

tróleo crudo.

aromáticos, q

naeróbica de

o, sobre todo

de regiones

icación, en E

s, mientras q

a aromática.

se clasifican

del petróleo

masa molar.

e viscoso en

or se eleva y

a cual se licu

gunos gases s

a columna, y

en el fondo.

ompuesto m

una mezcla

todo alcanos

unos de est

stibles para

y en ello estri

refinación de

es emplean

Una inquiet

mbustión de

da cilindro pa

la gaseosa. Si

mbolo recibe

13


PA/EPD-06

. El

que

e la

en

en

UA

que

de

se

. El

un

de

uan

son

el

más

de

s y

tos

los

iba

e la

un

tud

la

ara

i la

un

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

violent

detona

de com

Se ha

detona

suave d

Por lo

produc

100 a u

al n‐he

corresp

aromát

hidroca

to empujón,

ación o golpe

mbustión en e

visto que

aciones, mien

deseado.

general las g

cir detonacion

un compuest

eptano un co

ponde un m

ticos, como e

arburos alifát

PLAN

ELABO

en lugar de

teo, al mismo

energía mecá

los hidrocar

ntras que los

asolinas se cl

nes. En esta e

o a un compu

ompuesto de

mejor funcion

el benceno y

ticos ramifica

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

e un impuls

o tiempo que

nica.

rburos de c

hidrocarburo

asifican por s

escala se ha a

uesto C8 ram

e cadena line

namiento del

el tolueno tie

dos.

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

so adecuado

e disminuye la

cadena linea

os ramificado

su número de

asignado arbit

ificado (2,2,4

eal. A mayo

l motor de

enen número

TES FEPD-004

CTICA

. Dicha acci

a eficiencia d

l tienen ma

os y los arom

e octanos, un

trariamente u

4.trimetil, pen

r índice de o

combustión

os de octanos

ón repentina

de la conversi

ayor tenden

máticos, produ

na medida de

un numero de

ntano o isooc

octano de u

interna. Los

s elevados, lo

Página 9 de


PP/PP

a produce u

ón dela ener

cia a produ

ucen el impu

e su tendencia

e octano igua

ctano) y de ce

n hidrocarbu

s hidrocarbur

o mismo que

13


PA/EPD-06

una

gía

ucir

lso

a a

al a

ero

uro

ros

los CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Rubric

ACTIVIDAD

1‐

Diagrama PNI

2.‐ Diagrama

tipo sol

3.‐ Cuadro

sinóptico

4.‐ Matriz de

inducción

a general de

MUY BIE

El diagrama

forma corre

positivo, lo n

lo interesant

tema, organ

información

decisiones d

argumentad

entrega en t

forma.

Organiza, c

describe la

informació

diagrama.

excelente o

y lo entreg

tiempo est

Información

ordenada, li

entrega en t

forma. Utiliz

organiza la i

Letra legible

Identifica los

de compara

como las dif

semejanzas

conceptos y

PLAN

ELABO

Química II

EN(10‐9)

evalúa en

cta lo

negativo y

te sobre el

niza la

y toma

de manera

da. Se

tiempo y

E

f

o

e

e

d

clasifica y

n en el

Utiliza

ortografía

a en el

ablecido.

O

i

n

c

b

e

e

n completa,

mpia. Se

tiempo y

za llaves y

nformación.

e

I

o

e

f

o

L

s elementos

ción, así

ferencias y

de los

analiza,

I

d

l

s

c

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

BIEN(8‐7

El diagrama eval

forma correcta e

organiza la infor

emite argument

entrega un día d

de lo acordado.

Organiza y clas

nformación, a

no señala las

características.

buena ortograf

entrega en el t

establecido.

nformación com

ordenada, limpia

entrega en tiem

forma. Utiliza lla

organiza la infor

Letra legible

dentifica los ele

de comparación

as diferencias y

semejanzas de lo

conceptos, pero

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

7)

lúa en

el tema,

mación ni

os. Se

después

El d

la i

tem

arg

inf

org

día

aco

sifica la

unque

. Utiliza

fía y lo

iempo

Or

inf

fal

cla

ort

en

de

mpleta,

a. Se

po y

aves y

mación.

Inf

inc

des

ent

for

un

ina

inf

leg

ementos

, así como

os

no

Ide

de

no

sem

con

TES FEPD-004

CTICA

REGULAR(6)

diagrama no eva

información sob

ma ni hace

gumentos, aunq

formación está

ganizada. Entreg

as después de lo

ordado.

rganiza la

formación, per

tan aspectos p

asificar. Utiliza

tografía regula

ntrega un día

espués.

formación

completa,

sordenada y suc

trega en tiempo

rma. Utiliza llave

a selección

adecuada de la

formación. Letra

gible

entifica los elem

comparación, p

las diferencias n

mejanzas de loa

nceptos. Lo entr

D

alúa

bre el

ue la

ga dos

o

El diag

con la i

requer

ro

por

ar y lo

El diag

contie

inform

clasific

organi

cia. Se

o y

es y

a

Cuadro

incomp

inform

presen

entos

pero

ni

rega

La mat

la infor

requer

Página 10 de


PP/PP

DEFICIENTE

rama no cuenta

información

rida.

grama no

ene la

mación

cada ni

izada.

o sinóptico

pleto, carece de

ación. No tienen

ntación

triz no cuenta co

rmación

rida.

13


PA/EPD-06

CALIF.

n

on

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

5.‐ Ejercicios

grupos

funcionales

6‐

Exposición

7.‐ Ejercicios

hidrocarburos

8.‐ Sopa de

letras

Examen escrito

sintetiza y ex

conclusione

adecuadas.

en tiempo y

Ejercicios y p

completos, c

presentació

legible y má

faltas de ort

MUY BIEN (1

Dominan el

volumen es

habla con cl

tiene buena

pronunciació

buena postu

mantienen l

del grupo, u

material ade

resuelve dud

relaciona sa

Ejercicios y p

completos, c

presentació

legible y má

faltas de ort

Resuelve po

la sopa de le

encerrando

indicado la p

correspondi

pregunta.

Resultado d

PLAN

ELABO

xtrae las

s

Lo entrega

forma.

e

e

f

problemas

con buena

n. Letra

ximo 3

tografía.

E

c

b

p

d

10‐9) B

tema, el

suficiente,

aridad y

ón, tiene

ura,

a atención

tiliza

ecuado,

das y

beres

F

t

m

m

g

r

c

s

problemas

con buena

n. Letra

ximo 3

tografía.

E

c

b

p

d

or completo

etras,

del color

palabra

ente a la

F

p

e

p

i

q

e examen R

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

extraen conclusi

entrega en tiem

forma.

Ejercicios y prob

casi completos. C

buena presentac

poco legible y co

de ortografía.

BIEN (8‐7)

Falta dominio de

tiene bue volum

mala pronunciac

mantienen la ate

grupo, utiliza ma

resuelve dudas,

cuesta relaciona

saberes.

Ejercicios y prob

casi completos. C

buena presentac

poco legible y co

de ortografía.

Faltan algunas p

por resolver, sin

embargo, encier

palabras del colo

ndicado en la pr

que le correspon

Resultado de exa

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

ones. Lo

po y

un

blemas

Con

ción, letra

on 5 faltas

Eje

inc

pre

po

falt

REG

el tema,

en y pero

ción,

ención del

aterial,

pero le

r los

Poc

ma

de

po

apo

res

blemas

Con

ción, letra

on 5 faltas

Eje

inc

pre

po

falt

alabras

rra las

or

regunta

nde.

Sop

inc

amen Res

TES FEPD-004

CTICA

día después.

ercicios y proble

completos. Con m

esentación. Letr

co legible y con

tas de ortografía

GULAR (6)

co dominio del t

antienen la aten

l grupo pero con

co contacto visu

oya mucho en le

suelve algunas d

ercicios y proble

completos. Con m

esentación. Letr

co legible y con

tas de ortografía

pa de letras

completa

sultado de exam

mas

mala

a

5‐8

a.

Tiene l

de la m

entreg

proble

DEFICIE

tema,

ción

n

ual, se

eer,

dudas

No hay

tema,

atenció

resuelv

mas

mala

a

5‐8

a.

Tiene l

de la m

entreg

proble

Tiene l

sopa d

men Resulta

Total

Página 11 de


PP/PP

a mitad o meno

mitad o no

a los ejercicios y

mas resueltos.

ENTE (5)

y dominio del

no mantienen la

ón del grupo, no

ve dudas

a mitad o meno

mitad o no

a los ejercicios y

mas resueltos.

a mitad de la

e letras resuelta

ado de examen

13


PA/EPD-06

os

y

a

o

os

y

a.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

06

Evalua

Exame

Alumn

Lee cu

cada ca

1.‐ Son

contien

carbon

a) b) c)

2.‐ Los

un tipo

pueden

rotació

son:

a) b) c)

3.‐ ¿Cu

carbox

a) b) c)

4.‐ Los

por pre

a) b) c)

5.‐ ¿Cu

que se

ación Parcial d

en parcial de Q

o:

idadosament

aso o redacta

n los compu

nen dos e

no, por lo que

Cetonas HidrocarbuEsteres compuestos

o de isomería

n sufrir camb

ón, formando

Alcanos Alquinos Alquenos

uál es el grupo

xílicos:

COOH NH2 R‐O‐R’

s hidrocarbur

esentar un tri

Alquinos Alcanos Alquenos

uál fue el pri

sintetizo en

PLAN

ELABO

de Química II

Química II Te

te cada una d

ando de man

estos orgáni

lementos, h

e se conocen c

uros

orgánicos, qu

en la cual las

bios en sus án

moléculas ci

o funcional de

os que se car

iple enlace so

imer compue

un laborator

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

I, Tercer Parc

ercer Parcial

de las siguien

era concisa la

cos que solo

hidrogeno y

como:

ue presentan

s moléculas

gulos de

is o trans

e los ácidos

racterizan

on:

esto orgánico

rio a partir de

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

cial

NL:

ntes pregunt

a respuesta c

o

y

o

e

com

desa

com

vital

abc

6.‐ F

anillo

abc

7.‐

alcoh

abc

8.‐ ¿

un

func

med

9.‐

átom

com

TES FEPD-004

CTICA

Fech

Sem

as, subrayan

correcta.

puestos ino

apareció la

puestos org

?

a) Metano b) Urea c) Etanol amilia de hid

o bencénico e

a) Alifáticob) Aromáticc) Cíclicos ¿Cuál es e

holes?

a) OH b) C=O c) NH2 ¿Cuál es la dif

aldehído, si

ional C=O?

iante una es

¿Cuántos en

mo de carbo

puestos orgá

ha:

estre y Espec

ndo la respue

orgánicos y

creencia

gánicos tenía

drocarburos c

en su estruct

s cos

l grupo fun

ferencia entr

ambos tie

Muéstralo

structura.

nlaces debe

no para que

nicos?

Página 12 de


PP/PP

Calif.:

cialidad:

esta correcta

con el cu

de que

an una fue

con al menos

ura:

ncional de

re una cetona

enen el gru

gráficamen

establecer

e pueda form

13


PA/EPD-06

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10.‐ ¿C

en los

Escriba

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Divalente Trivalente Tetravalen

Cuáles son lo

compuestos a

a las estructu

3‐metil‐1‐b3,6‐dimeti2‐metil‐4‐pmetil‐butil2‐metil‐ 3‐3‐etil‐pentÁcido 2‐meP‐nitro tol2,3‐dimeti2,3‐dicloro

PLAN

ELABO

(2 enlaces) (3 enlaces)

nte (4 enlaceos prefijos qu

aromáticos d

uras químicas

butino l‐1‐octeno propil‐1,3‐hl éter ‐pentanona tanal etil‐4‐etil‐ocueno l‐4‐etil‐5‐isoo‐butano

NEACION DIDAC

ORACIÓN DE PLA

es) ue se utilizan

i sustituidos?

s de los siguie

eptanodiol

ctanioco

opropil‐octa

CTICA DOCENT

ANEACION DIDÁC

n

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abc

entes compue

ano

TES FEPD-004

CTICA

a) “Orto”, “b) “Di”, “trc) “Ico”, “o

estos orgánic

“meta” y “pi” o “tetra” ona” u “al”

cos.

Página 13 de


PP/PP

ara”

13


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