simetria y juego probabilidad
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7/23/2019 Simetria y Juego Probabilidad
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Simetra ySimetra
y
Juego ProbabilidadJu
ego Probabilidad
Magister en Educacin Inicial Mencin Didctica de las Matemticas y el Lenguaje
Docente: Sandra Urra
Alumna: Sandra Dabdoub Rock
Asignatura: Bases Tericas del Desarrollo del Pensamiento Lgico Matemtico
Feca: 10 de nero !01"
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& La simetr%a $uede estudiarse a$o-ndose de la naturalea- el recurso ms $rimo es el cuer$o 2umano/
& Los .uegos o acti(idades $ara traba.ar el conce$to tienen la
caracter%stica de estar ,ormados $or ,iguras sim3tricas'donde el e.e de simetr%a est $er,ectamente se4alado -
di,erenciado $ara +ue el ni4o o ni4a $ueda com$robar la
coincidencia del tama4o - ,orma de las dos $artes al
su$er$onerlas/
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Ejes de simetra
& 5 $artir de acti(idades sencillas +ue $ermiten al ni4o -
ni4a (er las l%neas centrales $uedes a-udarlo a entender me.or
este conce$to bsico/ 6 ca$tar de modo intuiti(o el conce$to de
simetr%a/
Las formas de ambos lados de una lnea de simetra son las
mismas, las imgenes son reflejadas.
#tilidad$
om$oner - descom$oner ,iguras/
om$robar la identidad de ambas $artes/
om$arar ,iguras sim3tricas - no sim3tricas/
&7rientacin es$acial/
&Lateralidad/
&8niciacin a la geom3trica - sus ,ormas/
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MA%E&IALES
Los +ue 2acen re,erencia al
cuer$o 2umano - a los ob.etos
o animales sim3tricos/./: una manana' un .arrn o
una mari$osa/
Las ,iguras geom3tricas
regulares/ 5+uellos +ue tienen
lados - ngulos iguales/
./ Pentgono regular'
2egono regular' etc/ n elcaso de tres - cuatro lados' se
les llama tringulo e+uiltero -
cuadrado/
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'rientaciones:
&Pre(io a las acti(idades gr,icas - de construccin se debetraba.ar el conce$to sobre su $ro$io cuer$o/
omenar con acti(idades mani$ulati(as' dirigi3ndolas a
+ue descubran la simetr%a $or s% mismos/
&Realiar acti(idades de simetr%as sobre el ma-or n9mero de
materiales - ob.etos/
&Luego de traba.ar el conce$to con material concreto
realiarlo con acti(idades gr,icas/
&Utiliar el entorno $ara traar e.es imaginarios de simetr%a/
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Sugerencias de Acti!idades:
Pueden ada$tar las acti(idades $ara traba.ar con los
ni4os ms $e+ue4os o ms grandes' de$endiendo de la
com$le.idad de la ,orma/
&./: #om$leta la ,igura sabiendo +ue es sim3trica res$ecto al
e.e de simetr%a/
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&ue el ni4o o ni4a encuentre la l%nea de simetr%a' +ue el ni4odoble o 2aga una marca en lo +ue $iensa +ue es el e.e desimetr%a/
&./: #olorea las ,iguras +ue son sim3tricas/ #u-as mitadessean iguales
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Juegos de (robabilidad
La $robabilidad es un m3todo $or el cual se obtiene la,recuencia de un acontecimiento determinado/
Un ,enmeno determinado ocurra o no sin un grado ,i.o decertidumbre/
La de,inicin de $robabilidad surge debido al deseo del ser
2umano $or conocer con certea los e(entos +ue sucedern enel ,uturo/ l diccionario de la Real 5cademia s$a4ola de,ine;a"ar< como una casualidad' un caso ,ortuito' - a,irma +ue lae$resin ;al a"ar< signi,ica ;sin orden
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#om$render - estudiar el aar es indis$ensable'
$or+ue la $robabilidad es un so$orte necesario $ara
tomar decisiones en cual+uier mbito
#tilidad$ue los ni4os lleguen de modo intuiti(o al conce$to de aar/5-uda a ir ,ormando un $ensamiento lgico - de acuerdo a la
realidad/Pueden obser(ar a tra(3s de estos .uegos' +ue la
$robabilidad de acertar de$ender del n9mero de $osibilidades
o alternati(as/
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'rientaciones:
&Los .uegos de $robabilidades deben ser dirigidos/
&Se debe tener claro el ob.eti(o +ue se $retende con ellos/
&=a- +ue estar atentos en detectar las ideas irracionales - acontrastarlas con la realidad/
&s im$ortante el registro de la ocurrencia - de las
$redicciones/
&s ,undamental la com$rensin del $a$el $asi(o del .ugador
en los .uegos de aar a di,erencia de los .uegos de estrategia/
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Para +ue los ni4os - ni4as' a tra(3s de sus
e$eriencias' desarrollen este conce$to es necesario
+ue se ,amiliaricen con los .uegos de aar/Los ms comunes son:
l lanamiento de la moneda
Los dadosLa ruleta
Las cartas
La $erinola
Bingo
)Piedra' Pa$el o ti.era*
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Sugerencias de Acti!idades:
Probabilidades con dados de figuras geomtricas/
Descri$cin del material didctico: Se dis$one de un dado de >
caras con ? ,iguras geom3tricas: cuadrado' tringulo'
rectngulo - c%rculo/ De las cuales solo dos se re$iten/
7b.eti(o del .uego: Lanar el dado - de,inir el suceso/
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)* de
lan"amientos
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Total
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,ariacin de la Acti!idad$
& Partiendo de los dados con $untos se $ueden modi,icar -
utiliar di,erentes moti(os en cada cara de$endiendo de la
unidad o centro de inter3s +ue se este desarrollando/ ./:
colores' ,rutas' medio de trans$orte' miembros de la ,amilia'
etc/
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Comunicacin es poner en la misma mesa lo que te
interesa y lo que me interesa. Comunicacin es poner en
comn lo que digo yo y lo que quieres t.!
Culieta ierro - 5lberto EitalF
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-I-LI'.&AFIA
#ascallana' M/ Teresa' )8niciacin a la Matemtica*
Materiales - recursos didcticosF/
ditorial Santillana 5ula AA8/
M8GDU#' Bases #urriculares de ducacin Par(ularia/
M8GDU#' Programa Pedaggico GT!/
Linkgra,%a:
2tt$:HHes/Iiki$edia/orgHIikiHProbabilidad
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