silabus seni budaya dan keterampilan berkarakter kelas ix semester 1
TRANSCRIPT
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
1/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................. .... .
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI RUPA1. Mengapresiasi karya seni rupa.
Kompetensi
DasarMateri
Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
*
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1.1 Mengidentifikasiseni rupa murniyang diciptakandi daerahsetempat
1.2 Menampilkansikap apresiatif
terhadapkeunikangagasan danteknik seni rupamurni daerahsetempat
Beragamjenis,bentuk,teknik,makna seni
rupa murnidaerahsetempat
Perkembangan seni rupamurni daerahsetempat
Keunikanseni rupa murnidaerahsetempat
Apresiasikarya seni rupamurni daerah
Membacareferensitentangseni rupa
murnidaerahsetempat
Mendiskusikanperkembangan seni rupamurnidaerahsetempat
Mengamatikarya senirupa muirnidaerahsempat
Membuatkliping
Mengidentifikasiberagam karyaseni rupa murnidaerah
setempat Mengkaji
perkembanganseni rupa murnidaerahsetempat.
Mendeskripsika
n keunikangagasan danteknik karyaseni rupa murnidaerahsetempat
Membuat
Testertulis
Penugas
an
individu/kelompok
Tespraktik
Tes uraian
TugasRumah
Tesidentifikas
i
Tuliskansedikitnya 2karya seni rupamurni yang ada
di daerahmu. Berikan
penjelasanmasing-masingcontohmengenai jenis,bentuk, teknikpembuatan danmaknanya
Jelaskan secarasingkat sejarahperkembangannya
Buatlah klipingberupa gambardan tulisantentangkeunikan karya
2 jp
2 jp
4 jp
Media cetak
Media
elektronik
Lingkungansekitar
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
2/45
KompetensiDasar
Materi
Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
*
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
setempat tentang
hasil karyaseni rupamurnidaerahsetempat
Membuattanggapantentangkeunikanseni rupamurnidaerah
setempat
tanggap an
tentang karyaseni rupa murnidaerah setempat
/kinerja seni rupa murni
daerahmu
Presentasikanhasil klipingmu
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)
Mengetahui,
Kepala SMP
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
3/45
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
..............
(_____________________
__)
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
4/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI RUPA2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
2.1 Memilih unsurseni rupaNusantara untuk
dikembangkanmenjadi karyaseni murni
2.2 Mengekspresikandiri melalui karyaseni rupa murniyang dikembangkan dari unsurseni rupaNusantara
Unsur-unsurseni rupa murniNusantara
Karya senirupa murniNusantara
Merancangkarya senirupa murni
berdasarkanunsur-unsurseni rupaNusantra
Membuat karyaseni rupamurni yangdikembangkandari unsur senirupaNusantara
Membuatrancangan/gambar desain
karya seni rupamurni yangdikembangkandari unsur senirupaNusantara.
Membuatkarya seni rupamurni yangdikembangkandari unsur seni
rupa Nusantara
Tespraktik
/kinerja
Tespraktik
/kinerja
Tes ujipetik kerja
Tes ujipetik kerja
Buatlah gambardesain karyaseni rupa murni
2 dimensi atau3 dimensidenganmengembangkan unsur senirupaNusantara.
Buatlah karyaseni rupa murnisesuai dengangambardisainmu
4 jp
6 jp
Mediacetak
Mediaelektronik
Lingkungan sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
5/45
KompetensiDasar
Materi
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)
Mengetahui,
Kepala SMP
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
..............
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
(_____________________
__)
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
6/45
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
7/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................. .... .
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI MUSIK3. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
3.1.Mengidentifikasi lagumancanegara diAsia
3.2. Menampilkansikap apresiatifterhadapkeunikan lagu
Musik/laguMancanegara
di Asia.
MengenalKomponis Dunia
Mendengarkan musik/lagumancanegara
Mendiskusika
n ciri-ciri khasmusik darimancanegara
Bertanyajawabtentangaspek sosialdalam musikmancanegara
Menuliskanciri musikberdasarkansumberbunyinya
Mencariensiklopeditentangkomponis
Menyebutkan jenis musikmancanegarayangdiperdengarkan
Mengidentifikasiciri-ciri dan unsurdari musikmancanegara
Menyimpulkanfungsi sosial ,sejarah musikmancanegara
Menemukaninformasi tentang
Tes
Tertulis
Tes
uraian * Sebutka 4 jenislagumancanegarayang kamuketahui dengancirinya masing-masing!
Sebutkanfungsisosial/maknadari musik yangdidengar!
Tuliskan 3komponisbeserta karya
4 Jp
4 Jp
Lagu-lagumancanegara,
Buku teks,media cetak
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
8/45
KompetensiDasar
Materi
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
mancanegara di
Asia.
musik
mancanegara
Membacaaliran musikmancanegara
*Mengungkapkan keunikandan pesandarimusik/lagumancanegara
*
Menyimpulkanhal-hal yangdapatditeladani daritokoh yangdibaca
komponis
mancanegara diAsia
Menyebutkankarya komponisdan aliranmusiknya
Menuliskankeunikan danpesan dari musik
Menuliskankeistimewaan darikomponis
mancanegara diAsia
musiknya!
Tuliskankeunikan darikomponismancanegara diAsia.
Tuliskanhal-hal yangdapat diteladanidari komponis
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
9/45
Mengetahui,
Kepala SMP
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
..............
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
(_____________________
__)
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
10/45
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
11/45
KompetensiDasar
Materi
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
lagu
mancanegara diAsia
Berlatihmemainkanhasilaransemen
Menampilkanhasilaransemendalam bentukkelompokmaupunperorangan
memainkan
lagu hasilaransemendenganmenggunakanalat musik yangtersedia
Aransirlahsecarasederhanalagumancanegara di Asia
Mainkanhasilaransemenmusikmancanegar
a di depankelas secarakelompokmaupunperorangan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely)
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
12/45
Mengetahui,
Kepala SMP
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
..............
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
(_____________________
__)
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
13/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TARI5. Mengapresiasi karya seni tari.
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
5.1 Mengidentifikasikarya seni tarimancanegara diAsia
5.2 Menampilkansikap apresiatifterhadapkeunikan seni tariMancanegara di
Tarimancanegara di Asia
Keunikan
Karya SeniTariMancanegara di Asia
Mengeksplorasi GerakTariMancanegara di Asia
Membacareferensitentang tarimancanegaradi Asia
Menyaksikantari darimancanegara
Mendiskusikanciri-ciri tariyangdisaksikan
Menyebutkankeunikan danpesan dari tariyang ditonton
Mengamatikarya seni tarimancanegara di
Mengidentifikasitentang karyatari mancanegaradi Asia
Menuliskan unsurbudaya khas daritari asia.
Mengkajiperkembanganseni tarimancanegara diAsia
Menuliskankeunikan/keindahan dan pesandari pertunjukantari yang
ditonton
Mendeskripsikankeunikangagasan dari
TesTertulis
TesPraktek/Kinerja
IsianSingkat
Uraian
TesIdentifikasi
Jelaskandengan singkattentang tarimancanegara
Sebutkatnama jenis tarimancanegaraberdasarkannegaranya
Sebutkanperbedaan ciridari karya tarinegara:
a. India
b. Thailand
c. Indonesia
d. Malaysia
Presentasikan hasil diskusi
2 Jp
4 Jp
MediaCetak
Mediaelektronikpertunjukan tari
Guru tari
MediaCetak
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
14/45
KompetensiDasar
Materi
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
Asia Asia
Membuatkliping tentangkarya tarimancanegara diAsia
Membuattanggapantentangkeunikan karyaseni tarimancanegara diAsia
karya seni tari
mancanegara diAsia
Membuattanggapantentang karyaseni tarimancanegara diAsia
kelompok
tentangkeunikangagasanterhadapberagam tarimancanegaradi Asia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)
Mengetahui,
Kepala SMP
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
15/45
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
..............
(_____________________
__)
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
16/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TARI6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari.
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
6.1 Mengeksplorasigerak tari kreasiberdasarkan tarimancanegara diAsia
6.2 Menampilkan tarikreasimancanegara diAsia
Tari mancanegara
Praktek Tari
Menyaksikantarianmancanegara
Mengeksplorasikankonsepgarapan tarihasilpengamatan
Menemukangerak dasartari untukgarapan tari
Latihanmenarikangarapan tarisesuaidengan
Mengeksplorasigerak tariberdasarkan idekreatif mancanegara di Asia
Menyusun gerakberdasarkan idekreatif tari
manca- negaradi Asia
Menyajikan tarikreasi mancanegara secarakelompok dikelas/sekolah
TesPraktek/Kinerja
TesPraktek/
Kinerja
Tes UjiKerja
Tes UjiKerja
Buatlahkonsep garapantari berdasarkanpengamatan tarimancanegara
Buatlahgarapan tariberdasarkanpengamatan tarimancanegara
Kreasikangerak dasar taridengan kreasigerakanmu sendiri
4 jp
4 jp
Mediaelektronik
Mediaelektronik
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
17/45
KompetensiDasar
Materi
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
konsep dan
iringannya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)
Mengetahui,
Kepala SMP
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
18/45
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
..............
(_____________________
__)
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
19/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TEATER7. Mengapresiasi karya seni teater.
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
7.1Mengidentifikasi jenis karyaseni teatertradisional dan
modernmancanegaradi Asia
7.2 Menampilkan
sikap apresiatifterhadapkeunikan danpesan moralseni teatermancanegara di
Teater tradisionaldan modernmancanegara diAsia
Mengamatipertunjukan teatertradisional danmodern mancanegara di Asia
Mengidentifikasiciri-ciri teater tradisional dan modernmancanegara diAsia
Mendeskripsikanunsur-unsur pendukung pementasan teater tradisional dan modernmancanegara diAsia
Mendiskusikankeunikan danpesan moralseni teatermanca negaradi Asia
Menyebutkan ciri-ciri teater tradisional dan modernmancanegara diAsia
Menyebutkanelemen/unsur-unsur pendukungpementasanteater tradisinusantara danteater modern.
Membuat catatan
tertulis terhadapkeunikan danpesan moral seniteater mancanegara di Asia
Testertulis
Tes uraian Sebutkanmasing-masing 2 ciridari:
a. teaterNusantara
b. teatermodern
Saksikanpertunjukanteater berikutini lalusebutkan :
a. Temacerita
b. tokoh cerita
c. unsur unsur
Buatlahcatatantertulisterhadap
2 jp
2 jp
Media cetak
Pertunjukanteater
Mediaelektronik
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
20/45
KompetensiDasar
Materi
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
mancanegar keunikan dan
pesan moralseni teatermancanegaradi Asia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)
Mengetahui,
Kepala SMP
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
..............
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
(_____________________
__)
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
21/45
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
22/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TEATER8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
81 Merancangpertunjukanteater kreatifdenganmengolah
unsur teaterdaerahsetempat,Nusantara, danmancanegaradi Asia
8.2 Menerapkanprinsipkerjasamadalam berteater
Membuatrancangan teaterkreatif
Mencari gagasancerita
Menyusunnaskah teater
Mendiskusikanunsur-unsuryang berperandalampementasan
Mempersiapkansettingpanggung
Menemukangagasan/temacerita
Menyusunnaskah teaterkreatif sesuaikaidah yang ada
Menyusun stafproduksi
Membuatrancangankostum
Membuatrancangan tatarias
Membuatsettingpanggung
Tespraktik/kinerja
Tes ujipetik kerja
Tentukanlahgagasan/temacerita yang akandijadikan temanaskah
Buatlahnaskah teaterkreatif sesuaikaidahpembuatannaskah
Susunlah stafproduksipementasan
Buatlahrancangankostum sesuai
peran Buatlah
rancangan tatarias sesuaikarakter peran
Buatlah
4 jp
4 jp
Bukupedomanpembuatan naskahteater
Bukupedomanpelaksanaan teater
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
23/45
KompetensiDasar
Materi
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
setting panggung
sesuai temanaskah
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)
Mengetahui,
Kepala SMP
(________________________
__)
NIP/NIK : ...................
.., 20
.
Guru Mapel Seni
Budaya.
(_____________________
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
24/45
.............. __)
NIP/NIK : ...............
..................
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
25/45
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
26/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian A
lokasi
Waktu
S
umber
Bahan
T
eknik
Be
ntuk
Ins
trumen
Contoh
Instrumen
1.1. Mengenal
berbagai produk
kerajinan
dengan teknik
potong,
sambung, dan
atau konstruksi.
1. Pengertian
teknik
potong,
sambung, dan
konstruksi.
2. Jenis peralatan
dan bahan.
3. Fungsi bahan
dan peralatan.
1. Menelaah buku
sumber dan diskusi
untuk mencari
pengertian teknik
potong, sambung
dan konstruksi.
2. Menentukan jenis
alat dan bahan
potong, sambung,
dan konstruksi.
3. Membedakan
fungsi, j bahan dan
peralatan.
1. Menjelaskan perbedaan
pengertian teknik potong,
sambung, dan konstruksi.
2. Menjelaskan jenis alat
dan bahan teknik potong,
sambung, dan kontruksi.
3. Menjelaskan fungsi alat
dan bahan pembuatan
kerajinan teknik potong,
Tes
tertulis
Tes
tertulis
Tes
tertulis
Ur
aian
Ur
aian
Ur
1. Jelaskan
pengertian
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi!
2. Diskripsikan
jenis peralatan
potong, sambung,
dan konstruksi!
3. Jelaskan fungsi
peralatan,bahan
potong, sambung,
2
x40
B
uku
M
odel
M
edia
cetak
N
ara
sumber
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
27/45
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian A
lokasi
Waktu
S
umber
Bahan
T
eknik
Be
ntuk
Ins
trumen
Contoh
Instrumen
1.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi
4.
Macam-macam
produk kerajinan
dengan teknik
potong, sambung
dan konstruksi.
1. Apresiasi
produk
kerajinan
dengan teknik
potong, dan
konstruksi.
4, Mengamati berbagai
macam produk
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung dan
konstruksi.
1.Mengapresiasi
produk kerajinan
dengan teknik
potong, sambung
dan konstruksi
untuk menentukanergonomi,
keindahan, dan
fungsinya.
sambung, dan konstruksi.
4, Mendeskripsikan
berbagai macam produk
benda kerajinan dengan
teknik potong, sambung
dan konstruksi.
1. Menghargai produk
kerajinan dengan teknik
potong, sambung dan
konstruksi dari
segi,ergonomi,
keindahan, dankelemahannya
T
es tertulis
Tes
tertulis
aian
Ur
aian
Ur
aian
dan
konstruksi!
4. Tuliskan
berbagai macam
produk benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung dan
konstruksi yang di
tinjau dari segi
fungsi hias.
4. Jelaskan unsur
produk kerajinan
dari ergonomi,
keindahan, dan
kelemahannya!
2
x 40
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
28/45
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian A
lokasi
Waktu
S
umber
Bahan
T
eknik
Be
ntuk
Ins
trumen
Contoh
Instrumen
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui, ............., ............. ..........., 20 .......
Kepala .................................... Guru Mapel TIK,
...........................................................
NIP/NRK. NIP/NRK
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
29/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 2. membuat benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian
A
lokasi
Waktu
Su
mber BahanT
eknik
Ben
tuk
Inst
rumen
Contoh
Instrumen
2.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan atau
konstruksi.
2.2. Mendesain
produk kerajinan
dengan
menggunakan
1.Perencanaan
prosedur
pembuatan
kerja produk
kerajinan
teknik potong,
sambung atau
konstruksi.
1.Membuat disain
produk
kerajinan
dengan
1.Menelaah buku
sumber untuk
membuat prosedur
kerja pembuatan
benda kerajinan
dengan teknik
potong sambung ,
dan konstruksi
1. Praktik membuat
disain produk
kerajinan
mengguna-kan
1. Membuat perencanaan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik potong ,
sambung, atau
konstruksi.
1. Praktik membuat
disain produk
kerajinan dengan
teknik potong,
T
es
uraian
T
es
kinerja
Urai
an
Tes
uji petik
kerja
1. Buatlah
perencanaan
prosedur kerja
pembuatan
benda
kerajinan
dengan teknik
potong,
sambug atau
konstruksi,
1 .Buatlah desain
produk
kerajinan dari
2
x40
2
X 40
Bu
ku
Mo
del
Me
dia cetak
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
30/45
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
31/45
produk
kerajinan
dengan
teknik
potong,sambung dan
konstruksi
kerajinan dengan
teknik potong ,
sambung dan
konstruksi
dengan kemasansentuhan estetika
dan layak jual.
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung dan
konstruksi dengan
kemasan sentuhanestetika dan layak jual.
es
kinerja
sekolah dan
jual hasil
karyamu.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui, ............., ............. ..........., 20 .......Kepala .................................... Guru Mapel TIK,
...........................................................
NIP/NRK. NIP/NRK
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
32/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa secara mekanik.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian A
lokasi
Waktu
S
umber
Bahan
T
eknik
Be
ntuk
In
strumen
Contoh
Instrumen
3.1. Mengenal
berbagai alat yang
berputar secara
mekanik.
3.2.Mengapresiasi
1. Pengertian,
jenis,dan
fungsi alat
berputar
secara
mekanik.
2. Peralatan dan
bahan
pembuatan
alat berputar.
1.Mendeskripsikan
pengertian alat
berputar secara
mekanik.
2.Mendiskusikan
bahan dan
peralatan yang
digunakan dengan
nara sumber.
1. Merdeskripsikan
pengertian, jenis, dan
fungsi dari alat yang
berputar secara
mekanik.
2. Menentukan peralatan
dan bahan yang
digunakan membuat
alat yang berputar
secara mekanik.
Tes
tertulis
Tes
tertulis
Tes
Ur
aian
Ur
aian
1. Jelaskan
pengertian alat
yang berputar
secara
mekanik!
2. Sebutkan jenis
alat dan bahan
yang
digunakan
dalam
membuat
produk!
2
x40
N
ara sumber
M
odel
B
uku
N
ara sumber
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
33/45
keterampilan
teknis pembuatan
alat yang berputar
secara mekanik.
1. Teknik
pembuatan
alat berputar
secara
mekanik.
2. Proses
pembuatan
produk.
1.Mendeskripsikan
teknik pembuatan
alat berputar secara
mekanik.
2. Mengamati produk
untuk menentukan
teknik
pembuatannya
1. Memilih teknik yang
sesuai dengan produk
yang dibuat.
2. Menjelaskan cara
pembuatan karya.
tertulis
Tes
tertulis
Ur
aian
Ur
aian
1.Deskripsikan
teknik
pembuatan
alat berputarsecara
mekanik!
2. Uraikan
prosedur
pembuatan
produk alat
berputar
secara
mekanik!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui, ............., ............. ..........., 20 .......
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
34/45
Kepala .................................... Guru Mapel TIK,
...........................................................
NIP/NRK. NIP/NRK
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
35/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 4. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik.
Kompeten
si
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian A
lokasi
Waktu
Su
mber
Bahan
T
eknik
Be
ntuk
Ins
trumen
Contoh
Instrumen
4.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang berputar
secara
mekanik.
4.2. Membuat alat
1. Perencanaan
pembuatan dan
biaya produksi
alat/mainan
bergerak secara
mekanik.
2. Bahan, alat, dan
teknik
1. Membuat
1. Merencanakan
pembuatan
alat/mainan secara
mekanik.
2. Mendiskusikan alat
bahan, dan teknik
yang digunakan
membuat karya sesuai
rancangan
1. Membuat produk
1. Merencanakan pembuatan
alat/mainansecara mekanik.
2. Mengidenti
fikasi alat dan
bahan.
1. Membuat alat /
mainan yang
T
es kinerja
T
es tertulis
T
Uji
prosedur,
dan produk
Ur
aian
1. Buatlah prosedur
kerja pada
pembuatan alat/
mainan secara
mekanik!
2.Jelaskan bahan dan
alat pada teknik
pembuatan alat
yang berputar
secara mekanik
3.Buatlah
6x40 N
ara sumber
M
odel
B
uku
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
36/45
yang berputar
secara mekanik
alat/mainan
yang dapat
bergerak secara
mekanik.
2. Pameran dan
penjualan
karya
sesuai rancangan dan
melakukan uji coba
produk.
2.Memamerkan dan atau
menjualnya.
berputar secara
mekanik.
2. Memamerkan
dan menjual
karya
es kinerja
T
es kinerja
Uji
prosedur,
dan produk
Uji
produk
alat/mainan
berputar secara
mekanik sesuai
model yang sudah
direncanakan!
4. Pamerkan dan jual
hasil karya kamu!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
37/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian
A
lokasi
Waktu
S
umber
Bahan
T
eknik
Be
ntuk
In
strumen
Contoh
Instrumen
5.1. Mengenal
berbagai jenis
ikan air tawar.
5.2.Mengapresiasikan
keterampilan
teknis
pembudidayaan
1. Pengertian
pembudiday
aan ikan air
tawar.
2. Jenis ikan air
tawar.
1. Tempat
budidaya
ikan air
tawar.
1. Menelaah buku
sumber untuk
mencari
pengertian.
2. Membedakan
jenis ikan air
tawar melalui
pengamatan.
1. Mengobser-vasi
tempat budidaya
ikan air tawar.
1. Menjelaskanpengertian budidaya
ikan air tawar.
2. Mengidentifikasi
jenis ikan air tawar.
1. Menentukan tempatpembudidayaan ikan air
tawar.
Tes
tertulis
Tes
tertulis
Tes
tertulis
Ur
aian
Ur
aian
Ur
aian
1. Deskripsi-kan
pengertian
budidaya ikan
air tawar!
2. Tuliskan jenis
ikan air tawar
3. Deskripsi-kan
tempat
budidaya ikan
air tawar!
2
x40
B
uku
N
ara sumber
M
odel
M
edia cetak
M
edia
elektronik
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
38/45
ikan air tawar
2. Cara
budidaya
ikan air
tawar.
2. Mengamati
proses budidaya
dan hasilnya.
2.Menjelaskani proses dan
hasil kerja pembudidayaan
ikan air tawar.
T
es
tertulis
Ur
aian
4. Tuliskan cara
budidaya iakan
air tawar!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
39/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
A
lokasi
Waktu
S
umber
Bahan
T
eknik
B
entuk
In
strumen
Contoh
Instrumen
6.1.Merencanakan
pemeliharaan dan
perawatan ikan
air tawar
6.2. Memelihara dan
1. Perencanaan
pemeliharaan dan
biaya produksi
ikan air tawar.
2. Persiapan
Pemeliharaan dan
perawatan ikan
air tawar
1. Pemeliharaan dan
1. Mendiskusikan
tentang perencanaan
kerja pemeliharaan
dan perawatan ikan
air tawar
2. Membahas bersama
nara sumber tentang
membuat kolam untuk
memelihara ikan air
tawar
1. Membahas bersama
1. Membuat
perencanaan kerja
pemeliharaan dan
perawatan
ikan air tawar.
2. Membuat kolam,
untuk memeli hara
ikan air tawar.
1. Praktik memelihara
T
es
kinerja
T
es
kinerja
Uj
i prosedur,
dan produk
Uji
prosedur
dan
produk
Uji
1. Buatlah
perencanaan
kerja dan biaya
pemeliharaan
ikan air tawar!
2. Kerjakanlah
pembuatan
kolam untuk
memelihara ikan
air tawar!
1. Pelihara dan
6
x40
B
uku
N
ara
sumber
M
odel
M
edia
cetak
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
40/45
merawat ikan air
tawar
perawatan ikan
air tawar
nara sumber tentang
pemeliharaan dan
perawatan ikan air
tawar
dan merawat ikan
air tawar. T
es
kinerja
prosedur
dan
produk
rawatlah ikan
air tawar yang
telah
direncanakan.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
41/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : TeknologiStandar Kompetnsi : 7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian
A
lokasi
Waktu
Su
mber BahanT
eknik
B
entuk
In
strumen
Contoh
Instrumen
7.1.Mengenal
berbagai hasil
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan.
1. Pengertian
pengawetan
dengan
pengeringan.
2. Bahan dan
alat
pengawetan
bahan nabati
yang
dikeringkan
1. Menelaah buku
sumber untuk
mencari pengertian
pengawetan
dengan cara
pengeringan.
2.Mengidentifikasi
bahan dan
peralatan
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan
pengeringan.
1. Mendeskripsikan
pengertian pengawetan
dengan cara
pengeringan.
2. Memilih bahan dan alat
yang digunakan dalam
proses pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan
Tes
tertulis
Tes
tertulis
Ur
aian
Ur
aian
1. Jelaskan
pengertian
pengawetan
bahan nabati
dengan
pengeringan!
2. Tuliskan jenis
bahan dan alat
pengeringan
nabati!
2
x40
Bu
ku
Na
ra sumber
Pr
oduk
M
edia cetak
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
42/45
7.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik peng-
awetan bahan
nabati yang
dikeringkan
3. Jenis
pengawetan
bahan nabati
yang
dikeringkan
1. produk
pengeringan
nabati
3.Mendeskripsikan
jenis pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan
1. Mengamati dan
membedakan
keunggulan
produk.
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan
3. Mendeskripsikan jenis
pengeringan tradisional
dan modern untuk
pengawetan bahan
nabati
1. Membedakan jenis
produk nabati yang
dikeringkan
T
es t
T
ertulis
T
es
tertulis
Ur
aian
Ur
aian
3. Bedakan jenis
pengeringan
tradisional dan
modern
pengawetan
bahan nabati
yang
dikeringkan
4. Tuliskan
perbedaan
produk
pengeringan
nabati!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui, ............., ............. ..........., 20 .......
Kepala .................................... Guru Mapel TIK,
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
43/45
...........................................................
NIP/NRK. NIP/NRK
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
44/45
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ... .. ... ... .. ... .. ... .. ... ... .. ..
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 (Satu)
Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi pengolahan dengan pengawetan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran*
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
A
lokasi
Waktu
S
umber
Bahan
T
eknik
Be
ntuk
Ins
trumen
Contoh
Instrumen
8.1.Merencanakan
prosedur kerja
mengawetkan
bahan mentah
nabati dengan cara
dikeringkan.
8.2. Melakukan
proses pengawetan
bahan mentah
nabati dengan cara
dikeringkan.
1. Perencanaan
Pengawetan
pengeringan
bahan nabati.
1. Pembuatan
aneka makanan
bahan nabati
dengan teknik
pengeringan.
1.Mengunjungi tempat
pembuatan,
mendiskusikan dan
membuat perencanaan
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan.
1. Membuat aneka bahan
makanan nabati yang
dikeringkan.
1.Membuat
perencanaan biaya
pengawetan biaya
bahan nabati
dengan cara
dikeringkan.
1. Melakukan
pengawetan aneka
makanan nabati
yang dikeringkan.
T
es
kinerja
T
es
kinerja
Uji
prosedur,
dan produk
Uji
prosedur,
dan produk
1. 1.Buatlah
perencanaan
pengawetan danbiaya pro-duksi
pembu-atan aneka
makanan bahan
nabati yang
dikeringkan!
2. Buatlah
salah satu
makanan nabati
yang dikeringkan!
3. Buatlah
kemasan yang
sesuai produk dan
6
x40
B
uku
N
ara
sumber
P
roduk
M
edia
cetak
-
8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter Kelas IX Semester 1
45/45
8.3. membuat
kemasan hasil
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
1. Kemasan
produk makanan
bahan nabati
yang
dikeringkan.
1. Membuat kemasan
sesuai rencana,
memamerkan, dan atau
menjual.
1. Membuat
kemasan sesuai
rencana,
memamerkan, dan
atau menjualnya.
T
eskinerja
Uji
prosedur,
dan produk
menarik!
4. Pamerkan
dan jual hasil
produknu!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui, ............... ........., ............... ............... .....
Kepala .................................... Guru,
............................................................. ......................................................
NIP/NIK NIP/NIK