silabus mata pelajaran keterampilan · web viewmembuat desain dan gambar kerja kerajinan bahan...

Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09

SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi benda kerajinan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber BahanTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen9.1. Mengenal

berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

9.2. mengapresiasikan keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak

1. Pengertian teknik butsir dan cetak.

2. Jenis dan fungsi peralatan

3. Teknik pembentukan butsir dan cetak

1. Membaca buku sumber untuk mencari pengertian.

2. Membedakan jenis dan fungsi peralatan teknik cetak dan butsir.

3. Mengamati produk kerajinan teknik butsir dan cetak

4. Menganalisis karya untuk menentukan teknik, bahan, dan keindahan.

1. Menjelaskan pengertian butsir, pijit, pilin, dan cetak.

2. Mendeskripsikan jenis dan fungsi peralatan butsir, pijit, pilin, dan cetak.

3. Mendeskripsikan berbagai bentuk produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

4. Mengkritisi hasil karya teman dan membandingkan dengan karya sendiri.

Tes tertulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian teknik butsir pijit, pilin, dan cetak!

2. Diskripsikan jenis dan fungsi peralatan butsir, pijit, pilin, dan cetak!

3. Deskripsikan bentuk kerajinan dengan teknik pijit, pilin, cetak, dan butsir!

4. Pilih salah satu karya dan deskripsikan menurut pendapatmu!

2x40’ Buku

Model

Nara sumber

Peralatan

Silabus Keterampilan Halaman 1 dari 30


SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar Kompetensi : 10. Membuat benda kerajinan

Kompetensi DasarMateri Pokok/

Materi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran Indikator



Instrumen Contoh Instrumen

10.1. Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

10.2. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya

1. Perencanaan desain dan biaya.

2. Desain dan gambar kerja

1. Membaca buku sumber, mengamati produk untuk membuat perencanaan desain dan biaya produksi.

2. Membuat desain kerajinan bahan lunak dengan teknik, butsir, pijit, pilin, dan cetak .

1. Merencanakan desain kerajinan dan perhitungan biaya produksi pembuatan kerajinan dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

2. Membuat desain dan gambar kerja kerajinan bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

Tes tertulis Tesunjukkerja

Uji prosedur dan produk

1. Buatlah perencanaan desain dan biaya pembuatan kerajinan dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak !

2. Buatlah desain kerajinan bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak!

14x40’ Buku

Model

Nara sumber

Peralatan



SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar Kompetensi : 10. Membuat benda kerajinan bahan lunak

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Materi

Pembelajaran





10. 3. membuat produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak

10.4. membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsit, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual.

1. Pembentukan karya dari bahan lunak.

2. Pembuatan kemasan produk

1. Praktik membuat karya dimulai dari pengolahan bahan, pembentukan karya, pemberian hiasan, dan penyelesaian akhir karya.

2. Membuat kemasan produk yang sesuai jenis karya dan bersifat aman, indah, dan menarik.

1. Praktik membuat kerajinan sesuai desain yang dibuat dimulai dari penyiapan bahan sampai barang jadi.

2. Membuat kemasan produk yang sesuai desain dan indah

Tes unjuk kerja

Uji prosedur dan produk

1. Buatlah karya fungsional/hias dari bahan lunak dengan teknik pilihan butsir, pijit, pilin, atau cetak!

2. Buatlah kemasan produk yang sesuai dengan bentuk karya yang bersifat indah, aman, dan menarik!

14x40’ Buku

Model

Nara sumber

Peralatan



SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran

Kegiatn pembelajaran Indikator



InstrumenContoh

Instrumen11.1. Mengenal alat /produk yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah (baterai)

1. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara.

2. Alat pembuatan produk

3. Komponen pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai)

1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian alat.

2. Membedakan jenis alat dan komponen alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah(baterai).

3. Mengidentifikasi komponen alat yang menimbulkan suara dengan baterai.

1. Menuliskan pengertian jenis, dan fungsi produk teknologi rekayasa dengan baterai.

2. Mengidentifikasi alat dan komponen alat yang dapat menimbulkan suara dengan listrik arus lemah (baterai).

3. Membedakan jenis dan fungsi komponen.

Tes tulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian alat/produk yang berbunyi dengan listrik arus lemah (baterai)!

2. Identifikasikan jenis-jenis alat yang dapat berbunyi dengan baterai!

3. Bedakan jenis komponen dan fungsinya!

2x40’ BukuNara sumberProdukMedia cetak



SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 12. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran





12.1. Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah (baterai).

12.2.Membuat alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah (baterai)

1. Skema rangkaian.

2. Pembentu kan/

perangkaian komponen menjadi karya

3. Uji coba kelayakan produk.

4. Pembuatan kemasan.

1. Menelaah buku sumber untuk membuat skema rangkaian alat/produk yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah (baterai).

2. Memebuat karya alat berbunyi dengan baetrai.

3. Melakukan uji coba kelayakan produk.

4. Membuat kemasan yang aman dan menarik.

1. Membuat perenencanaan karya dalam bentuk skema rangkaian produk alat yang dapat menimbulkan suara dengan baterai.

2. Merangkai produk sesuai skema rangkaian dengan tenaga baterai.

3. Melakukan uji kelayakan produk.

4. Membuat kemasan produk yang aman dan

Tes unjuk kerja

Uji prodedur dan produk

1. Buatlah perencanaan produk alat yang dapat menimbulkan suara dengan tenaga listrik arus lemah (baterai) bentuk sirine/ bel rumah/alarm!

2. Buatlah produk

alat yang dapat menmbulkan suara dengan baterai.!

3. Buatlah kemasan produk yang indah, aman, dan menarik!

14x40’ Buku

Nara Sumber

Produk

Media cetak

Peralatan elektronika


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09menarik

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VII Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas.


Materi Pembelajaran




InstrumenContoh


bibit hewan unggas

13.2. Mengapresiasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas

1. Pengertian, jenis, fungsi

pembibitan unggas

2. Ciri-ciri unggas yang bermutu

3. Kandang unggas yang baik.

4. Teknik pembibitan unggas.

1. Membaca buku sumber untuk mendeskripsikan pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas.

2. Membedakan ciri unggas yang berkualitas.

3. Mengamati dan dan membaca buku mengenal kandang yang baik.

4. Menyiapkan kandang, cara pembibitan dan pemeliharaan unggas yang baik.

1. Mendeskripsikan pengertian, jenis, fungsi pembibitan hewan unggas

2. Memilih jenis unggas yang

bermutu

3. Mengamati dan mendeskripsikan kandang pembibitan hewan unggas.

4. Mendeskripsikan cara pembibitan dan pemeliharaan unggas

Tes Tulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian pembibitan unggas!

2. Uraikan ciri unggas yang baik!

3. Jelaskan syarat kandang yang baik untuk unggas!

4. Tuliskan cara pembibitan hewan unggas yang baik!

2x40’ Buku

media cetak

Nara sumber

model



SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen14.1. Menyusun

perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas.

14.2. Memelihara hewan bibit unggas.

1. Perenca naan pembibitan

2. Pembibitan unggas

3. pemeliharaan unggas

1. Menelaah buku sumber untuk membuat perencanaan pemeliharaan.

2. Merancang pembibitan unggas yang baik.

2. Mempraktikan pembibitan, pemeliharaan, dan perawatan hewan unggas.

Membuat perencaan pemeliharaan dan pembibitan unggas.

Praktik kelompok membuat tempat pembibitan hewan unggas.

Praktik pemeliharaan dan perawatan unggas.

Tes unjuk kerja

Uji prosedur, dan produk

1.Buatlah perencanaan tempat pembibitan dan pemeliharaan hewan unggas!

2. Buatlah teknologi sederhana tempat pembibitan dan

14x40’ Buku

Nara sumber

Produk

Media cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09pemelihara

an unggas!

SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetnsi : 15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering.


Materi Pembelajaran



Buku sumberTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen15.1.Mengenal

manisan kering dan kemasannya

15.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembuatan manisan kering.

1. Pengertian manisan kering.

2. Jenis peralatan pembuatan manisan.

3. Fungsi peralatan.

4. Teknik pembuatan produk manisan

1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian,

2. Menuliskan jenis manisan kering.

3. Mengidentifikasi fungsi peralatan pembuatan manisan.

4. Mendeskripsi-kan teknik pembeuatan manisan kering.

1. Menjelaskan pengertian manisan kering.

2. Menjelaskan jenis manisan kering.

3. Menjelaskan fungsi pembuatan manisan kering.

4. Mendeskrip-sikan pembuatan manisan kering untuk

Tes Tertulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian pengawetan manisan kering!

2. Diskripsikan jenis peralatan pembuatan manisan kering!

3. Jelaskan fungsi peralatan pengolahan manisan kering!

4. Deskripsikan teknik pembuatan

2x40’Resep

Media cetak

Model


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09kering. menentukan

kualitas dan rasanya.

produk manisan kering!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetens : 16. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen16.1.

Merencanakan

prosedur kerja

pembuatan

manisan kering

dari bahan

nabati..

16. 2.

Membuatan

manisan kering

dari bahan

1. Perencanaan

pembuatan

amanisan.

2. Pembuatan

manisan

1. Menelaah

buku sumber

untuk

membuat

perencanaan

manisan

kering dari

bahan

nabati.

2. Membuat

manisan

kering dari

1. Merencanakan

pembuatan

manisan

keringdari

bahan nabati.

2. Membuat

manisan kering

dari bahan

Tes

unjuk

kerja

Uji

prosedur,

dan produk

1. Buatlah

perencanaa

n

pembuatan

manisan

kering

bahan

nabati!

2. Buatlah

manisan

kering dari

bahan

14x40’ Buku

Nara

sumber

Produk

Media

cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09nabati.

16.3. Membuat

kemasan untuk

manisan kering

yang siap

dipamerkan

dan dijual.

3. Pembuatan

kemasan

bahan nabati

secara

kelompok.

3. Membuat

kemasan

produk yang

menarik,

higenis, dan

aman.

nabati sesuai

pilihan siswa

secara

kelompok.

3. Membuat

kemasan

produk yang

layak, higenis,

dan menarik.

nabati

secara

kelompok!

3. Buatlah

kemasan

produk

manisan

yang indah,

aman, dan

menarik!

Bekasi, Januari 2011

MengetahuiKepala Sekolah, Guru Bidang Studi

Ibnul Mubarok, S.S, M.M.Pd Nunung Kurniasih, S.Pd.I



SILABUSNama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar Kompetensi : 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran




InstrumenContoh


berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame

9.2.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan

1. Pengertian teknik anyam dan makrame.

2. Jenis peralatan anyaman dan makrame.

3. Fungsi peralatan anyaman dan makrame.

4. Prosedur Teknik

pembuatan anyaman dan

makrame

1. Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian,

2. Mengidentif-kasi jenis peralatan anyaman dan makrame.

3. Mendeskrip-sikan fungsi peralatan

4. Mengamati produk kerajinan teknik anyam dan makrame dan diskusi untuk

1. Menjelaskan perbedaan pengertian anyam dan makrame.

2. Mendeskripsikan jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame.

3. Menjelaskan fungsi produk anyaman dan makrame.

4. Mendeskripsikan berbagai teknik pembuatan produk kerajinan dengan teknik anyaman

Tes Tertulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian teknik anyaman dan makrame!

2. Diskripsikan jenis peralatan anyam dan makrame!

3. Jelaskan fungsi peralatan anyam dan makrame!

4. Deskripsikan teknik

2x40’ BukuNara sumberModel


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09kerajinan anyaman dan makrame

menentukan teknik dan fungsinya.

dan makrame. pembuatan produk dengan teknik anyam dan makrame!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar Kompetensi : 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame.


Materi pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen10.1.Merencanakan

prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

10.2.Mendesain kerajinan anyaman dan makrame.

10.3. Membuat kerajinan anyaman dan makrame.

10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan

1. Perencanaan pembuatan kerajinan anyaman dan makrame.

2. Desain anyaman dan makreme.

3. Pembuatan kerajinan anyaman dan makrame.

4. Kemasan produk anyaman dan

1. Menelaah buku sumber untuk merencanakan dan menghitung biaya pembuatan anyaman dan makrame.

2. Membuat desain anyaman dan makrame yang artistik dan fungsional.

3.Praktik pembuatan kerajinan anyam dan makrame.

4. Membuat kemasan produk anyaman dan makrame.

1. Merencanakan produk kerajinan anyaman dan makrame serta memperhitung biaya produksi.

2. Membuat desain anyaman dan makrame.

3. Membuat anyaman dan makrame sesuai desain.

4. Membuat kemasan produk anyaman dan

Tes unjuk kerja


1. Buatlah perencanaan kerajinan anyaman untuk kebutuhan fungsional/hiasan sesuai pilihan kamu!

2. Buatlah kerajinan makrame untuk wadah dari bahan tali plastik atau benang sesuai pilihan kamu!



Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual.

makrame makrame yang sesuai dengan desain.

3. Buatlah kemasan yang menarik dan aman!

SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa.


Materi Pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen11.1. Mergenal

alat penjernihan air dengan teknologi kimia

11.2 Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat penjernih air dengan teknologi bahan kimia.

1. Pengertian alat penjernih air berbahan kimia.

2. Peralatan dan bahan

3. Teknik pembuatan alat penjernih air berbahan kimia.

4. Prosedur penjernihan

1. Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian alat penjernihan air.

2. Mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan

3. Mempelajari teknik pembuatan

4. Mengamati proses dan

1. Menjelaskan pengertian alat penjernihan air dengan teknologi kimia.

2. Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan.

2. Mengamati proses dan produk alat penjernih air berbahan kimia.

4. Mendeskripsikan prosedur

Tes tulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian alat penjernih air dengan teknologi kimia!

2. Deskripsikan bahan dan alat penjernihan air bahan kimia!

3. Uraikan prosesdur

2x40’ Buku

Nara sumber

ModelMedia cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09air dengan bahan kimia.

analisis hasil alat penjernih air berbahan kimia.

penjernihan air. penjernihan air dengan bahan kimia!

SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 12. Membuat alat penjernih air


Materi Pembelajaran





12.1. Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernih air dengan teknologi bahan kimia.

12..2 Membuat alat penjernih air dengan teknologi bahan kimia.

1. Perencanaan alat penjernih air dengan bahan kimia.

2. Perhitungan biaya produksi.

3. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia.

1. Membuat perencanaan alat penjernihan air berbahan kimia.

2. Menghitung biaya produksi.

3. Praktik membuat alat penjernihan air berbahan kimia.

1. Merencanakan pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia.

2. Menhitung biaya produksi.

3. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia.

Tes unjuk kerja


1.Buatlah perencanaan perjernihan air dengan bahan kimia!

2. Hitunglah biaya produksi pembuatan alat penjernihan air!

3. Buatlah alat penjernih air dengan menggunakan teknologi bahan kimia!

12x40’ Buku

Nara sumber

Model

Media cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 094. Uji coba

produk. 4. Melakukan uji

coba produk4. Menguji coba

kelayakan produk.

4. Uji dan bandingkan hasil karya dengan produk standar!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran




InstrumenContoh


tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah.

13..2 Mengapresiasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah.

1. Pengertian tanaman hias.

2. Jenis tanaman hias.

3. Jenis media tanah.

4. Teknik budidaya tanaman dengan

1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian

2. mengidentifikasi jenis tanaman hias.

3. Mengidentifikasi jenis tanah yang baik.

3. Mewanncara nara sumber dan mendiskusikan

1. Menjelaskan pengertian tanaman hias.

2. Mendeskripsikan jenis tanaman hias dilingkungan sekitar.

3. Mendeskripsikan jenis media yang digunakan.

4. Mendeskripsikan cara pembudidayaan tanaman hias

Tes tertulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian tanaman hias!

2. Sebutkan jenis tanaman hias yang ada di sekitarmu!

3. Jelaskan tanah yang baik untuk media tanam!

4. Deskripsikan prosedur pembudidayaan tanaman

2x40’ Buku

Nara sumber

Model

Media cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09media tanah

cara pembudidayaan tanaman hias.

dengan media tanah.

hias jenis tertentu dengan media tanah sesuai pilihan siswa!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetnsi : 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Materi

Pembelajaran





14.1. Merencanakan penanaman dan perawatan tanaman hias yang menggunakan media tanah.

14.2. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah.

1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias.

2. Pembuatan budidaya tanaman hias.

1. Membuat rancangan desain dan biaya pembudidayaan tanaman hias.

2. Praktik membudidaya-kan tanaman hias.

1. Merencanakan penanaman dan perawatan tanaman hias dengan media tanah.

2. Praktik menanam tanaman hias dengan media tanah.

Tes unjuk kerja


1. Buatlah perencanaan budidaya tanaman hias dengan media tanah!

2. Buatlah budidaya tanaman hias dengan media tanah sesuai pilihan siswa!


Media cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 0914.3. Merawat

tanaman hias yang menggunakan media tanah.

3. Perawatan tanaman hias.

3. Melakukan perawatan tanaman hias.

3. Merawat tanaman hias dengan sistem pengairan dan serangan serangga.

3. Praktikan perawatan tanaman hias!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran





15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan.

15.2. Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan.

1. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan.

2. Bahan dan alat pengawetan dengan garam.

1. Menelaah buku sumber untuk menjelaskan pengertian pengawetan bahan hewani dengan garam.

2. Menguraikan cara memilih bahan dan peralatan yang sesuai.

1. Menjelaskan pengertian pengawetan dengan garam.

2 memilih bahan dan alat pengawetan bahan hewani dengan diasinkan.

Tes tertulis

Tes uraian

1. Jelaskan

pengertian pengawetan dengan diasinkan!

2. Uraikan cara memilih jenis bahan hewani yang baik untuk diasinkan!

2x40’ Buku

Nara sumber

Model

Media cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 093. Fungsi

pengawetan.3. menjelaskan

fungsi pengawetan bahan hewani dengan garam.

3. Mendeskripsikan fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan.

3. Jelaskan fungsi pengawetan bahan hewani dengan garam!

SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : VIIIMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetnsi : 16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan


Materi Pembelajaran





16.1.

Merencanakan

prosedur kerja

pengawetan

bahan mentah

hewani dengan

cara diasinkan.

16.2. Melakukan

proses

1. Perencana-

an

pengawetan

pengasinan

bahan

hewani dan

perhitungan

biaya.

2. Pengawetan

dengan

1. Menelaah buku

sumber dan

mengamati

produk untuk

membuat

perencanaan.

2. Melakukan

praktik

1. Merencanakan

pembuatan

pengawetan

bahan hewanin

dengan

diasinkan.

2. Membuat

pengawetan

Tes

unjuk

kerja

Uji

prosedur,

dan

produk

1Buatlah

perencanaan

prosedur kerja

dan biaya

produksi untuk

mengasinkan

bahan

makanan!

2.Buatlah

pengawetan

14x40’ Buku

Nara

Sumber

Produk

Media

cetak

Resep


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09pengawetan

bahan mentah

hewani dengan

cara diasinkan.

16.3. Membuat

kemasan produk

hasil

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

sehingga siap

dipamerkan dan

dijual.

pengasinan

3. Kemasan

produk

4. Penyajian

produk

pengawetan dan

uji coba hasil.

3. Membuat

kemasan produk

yang higenis, dan

estetis.

4. Menyajikan karya

dalam pameran

dan penjualan

hewani dengan

cara

pengasinan.

3. Membuat

kemasan produk

siap pamer dan

jual.

4. Menyajikan

produk dalam

pameran.

bahan hewani

dengan cara

diasinkan!

3. Buatlah

kemasan

produk yang

higenis dan

menarik!

4.Praktikan

penyajian

produk dalam

pameran!






SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut, dan ukir

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajran Indikator




9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik sayat dan ukir.

9.2. Mengapresi-asi keterampilan teknis

1. Pengertian teknik sayat/raut dan ukir.

2. Jenis

peralatan dan bahan teknik raut dan ukir.

3. Fungsi

peralatan raut dan ukir.

1. Membaca buku sumber untuk mencari pengertian,

2. Mengidentifi-kasi jenis bahan dan peralatan.

3. Menjelaskan fungsi teknik raut dan ukir.

1. Menjelaskan pengertian, jenis, dan fungsi teknik raut dan ukir.

2. Mendeskripsikan jenis peralatan dan bahan yang digunakan.

3. Menguraikan fungsi setiap alat yang digunakan dalam teknik raut dan ukir.

Tes tertulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian teknik raut dan ukir!

2. Diskripsikan jenis bahan, peralatan raut dan ukir!

3. Jelaskan fungsi tiap peralatan raut dan ukir!

2x40’ Buku

Model

Media cetak

Nara sumber


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09pembuatan kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.

4. Proses pembuatan kerajinan raut dan ukir.

4. Mengamati proses pembuatan produk dengan teknik raut dan ukir.

4. Mendeskripsikan proses pembuatan produk kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.

4. Jelaskan proses pembuatan produk dengan teknik raut dan ukir!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar kompetensi : 10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.

KompetensiDasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran





10.1. Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya

10.2. Mendesain benda kerajinan yang menggunakan

1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan teknik raut dan ukir.

2. Desain kerajinan dengan

1. Menelaah buku sumber untuk membuat perencanaan prosedur pembuatan desain kerajinan teknik raut dan ukir.

2. Mengamati produk, membaca sumber untuk

1. Membuat perencanaan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan taknik raut dan ukir.

2. Mendesain benda kerajinan dengan

Tes Tertulis

Tes uraian

Uji prosedur, dan

1. Buatlah perencanaan prosedur pembuatan desain kerajinan dengan teknik raut dan ukir serta biaya produksinya!

2. Buatlah desain kerajinan dengan teknik raut dan ukir

4x40’ Buku

Model

Media cetak

Nara sumber


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya.

teknik raut dan ukir

pembuatan desain produk dengan teknik raut dan ukir.

teknik sayat/raut dan ukir.

produk sesuai desain!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : KerajinanStandar Kompetnsi : 10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir


Materi Pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen10.3. Membuat

benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya.

10.4. Membuat kemasan abenda kerajinan

1. Pembuatan karya kerajinan teknik raut dan ukir.

2. Kemasan produk kerajinan

1. Membuat kerajinan dengan teknik raut dan ukir sesuai desain yang direncanakan.

2. Membuat kemasan produk

1. Praktik membuat karya kerajinan dengan teknik raut dan ukir sesuai desain yang direncanakan.

2. Membuat kemasan sesuai produk

Tes unjuk kerja


1. Buatlah kerajinan sesuai desain yang direncanakan dengan teknik raut dan ukir!

2. Buatlah kemasan produk yang

12x40’ Buku

Model

Media cetak

Nara sumber


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09sehingga siap dipamerkan dan dijual.

kerajinan sesuai dengan karakteristik produk.

yang unik dan menarik.

unik dan menarik sesuai produk yang dibuat!

SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 11. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi Pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen11.1.

Mengenal berbagai alat yang berputar dengan tenaga listrik.

11.2. Mengapresiasi keterampilan

1. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik.

2. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar dengan listrik.

3. Teknik pembuatan.

1. Mengamati produk untuk ide pembuatan desain

2. Mengidentifikasi bahan dan alat yang digunakan

3. Mendiskusikan dengan nara sumber teknik

1. Merdeskripsikan pengertian alat berputar dengan tenaga listrik.

2. Menentukan peralatan dan bahan untuk membuat alat yang berputar dengan tenaga listrik .

3. Memilih teknik yang sesuai dengan produk yang dibuat.

Tes tertulis

Tes uraian

1. Jelaskan pengertian alat yang berputar dengan tenaga listrik !

2. Sebutkan jenis peralatan dan bahan yang digunakan dalam membuat produk berputar dengan tenaga listrik!

2x40’ Nara sumber

Model

Buku


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik.

pembuatan.

4. Mendeskripsikan secara kelompok tentang pembuatan alat berputar secara mekanik

4. Mendeskripsikan cara pembuatan alat berputar dengan tenaga listrik.

3. Deskripsikan cara pembuatan alat berputar dengan tenaga listrik!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.


Materi Pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen12.1.

Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.

12..2. Membuat

1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik.

2. Pembuatan

1. Membaca buku dan mengamati produk untuk membuat perencanaan alat yang bergerak dengan tenaga listrik.

2. Membuat

1. Membuat perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik

2. Membuat

Tes unjuk kerja


1. Buatlah perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik !

2. Buatlah karya

12x40’ Nara sumber

Model

Buku


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.

karya alat yang berputar dengan listrik.

alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik.

alat yang dapat berputar digerakan dengan tenaga listrik.

teknologi alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik !

SILABUS Nama Sekolah : Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar


Materi Pembelajaran




InstrumenContoh


berbagai jenis ikan hias air tawar.

1. Pengertian pembudidayaan ikan hias air tawar.

2. Jenis ikan hias air tawar.

3. Tempat budidaya ikan hias air tawar.

4. Cara budidaya

1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian.

2. Membedakan jenis ikan hias, air tawar.

3. Mengobservasi tempat dan cara budidaya ikan hias air tawar.

4. Mengobservasi cara budidaya

1. Menjelaskan pengertian budidaya ikan hias air tawar.

2. Mengidentifikasi jenis ikan hias air tawar.

3. Menentukan

tempat pembudidayaan ikan hias air tawar.

4. Menghargai

proses dan hasil kerja

Tes tertulis

Tes uraian

1. Deskripsikan pengertian budidaya ikan hias air tawar!

2. Tuliskan jenis ikan hias air tawar yang saudara ketahui!

3. Uraikan tempat pemeliharaan ikan hias yang baik!

4. Tuliskan

2x40’ Buku

Nara sumber

Model

Media cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 0913..2.

Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan hias air tawar.

ikan hias air tawar.

5. Keindahan ikan hias air tawar.

ikan hias air tawar.

5. Menentukan keindahan ikan hias

pembudidayaan ikan hias air tawar.

5. Menuliskan letak keindahan ikan hias

urutan kerja pembudidayaan ikan hias air tawar!

5. Tuliskan letak keindahan ikan hias air tawar!

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran





14.1. Merencanakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam.

14..2. Membudidayakan ikan hias air tawar di dalam kolam.

1. Perencanaan budidaya ikan hias

2. Pembuatan tempat budidaya ikan hias air tawar.

1.Membuat perencanaan budidaya ikan hias air tawar.

2.Membuat tempat membudidaya dan memelihara ikan hias

1. Membuat rencana kerja dan biaya secara kelompok

3. Membuat tempat pembudidayaan ikan hias air tawar

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja, prosedur, dan produk

1.Buatlah perencanaan prosedur kerja dan biaya pembudidyaan ikan hias air tawar!

2.Butlah tempat pembudidayaan ikan hias air tawar!

12x40’ Buku

Nara sumber

Model

Media cetak



SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Materi

Pembelajaran




InstrumenContoh


berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang dikeringkan.

15.2. Mengapre-siasi

1. Pengertian pengawetan dengan pengeringan.

2. Bahan dan alat pengeringan.

3. Jenis

1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian pengeringan bahan hewani.

2. Mengidentifikasi bahan dan peralatan pengeringan

bahan hewani.

3. Mengamati jenis produk

1. Mendeskripsikan pengertian pengawetan dengan cara pengeringan.

2. Memilih bahan dan alat yang digunakan dalam proses pengeringan.

3. Mendeskripsikan jenis produk

Tes tertulis

Tes Uraian

1. Jelaskan pengertian pengawetan bahan hewani dengan pengeringan!

2. Tuliskan jenis pengeringan bahan hewani!

3. Tuliskan jenis produk pegeringan

2x40’ Buku

Nara sumber

Produk

Media cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 09keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan.

pengeringan bahan hewani.

4. Prosedur pengeringan.

pengeringan.

4. Mendeskripsikan prosedur pengawetan dengan pengeringan.

pengeringan bahan hewani tradisional dan modern.

4. Mendeskripsikan pengawetan dengan pengeringan.

bahan hewani!

4. Deskripsikan prosedur pengawetan dengan pengeringan!

SILABUS Nama Sekolah : MTs Attaqwa 09Kelas : IXMata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 16 Menerapkan teknologi pengolahan.


Materi Pembelajaran




InstrumenContoh

Instrumen16.1.Merencanakan

prosedur kerja

pengawetan bahan

mentah hewani

dengan cara

dikeringkan.

1. Perencanaan

pengawetan

bahan hewani

dengan

pengeringan.

1. Melakukan

diskusi untuk

membuat

perencanaan

dan biaya

pengawetan

bahan hewani

dengan

pengeringan.

1. Membuat

perencanaa

pengawetan

bahan makanan

hewani dengan

pengeringan.

Tes

unjuk

kerja

Uji

prosedur,

dan

produk

1.Buatlah

perencanaan

pengawetan

bahan

hewani

dengan cara

dikeringkan!

14x40’ Buku

Nara

sumber

Produk

Media

cetak


Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 0916..2. Melakukan

proses pengawetan

bahan mentah

hewani dengan cara

dikeringkan.

16.3. membuat

kemasan hasil

pengawetan bahan

mentah hewani yang

dikeringkan

sehingga siap

dipamerkan dan

dijual.

2. Pengawetan

dengan cara

dikeringkan.

3.Membuat

kemasan hasil

pengawetan dan

memamerkan

hasil karya dan

atau menjual

2. Melakukan

proses

pengawetan

3. Mendesain,

kemasan,

mengemas,

memamerkan

dan atau

menjualnya.

2. Melakukan proses

pengawetan

bahan mentah

hewani dengan

cara dikeringkan.

3.Membuat

kemasan hasil

dan siap

dipamerkan dan

dijual.

2. Praktikan

pengawetan

bahan nabati

dengan cara

pengeringan!

3. Buatlah

kemasan

produk yang

aik.





silabus mata pelajaran keterampilan · web viewmembuat desain dan gambar kerja kerajinan bahan...

Documents