silabus dan rpp genap 2011-2012
TRANSCRIPT
PEMETAAN / KAJIAN SK - KD Mata Pelajaran : Kimia Kelas/ Semester : X / 2SK 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromol ekul KD 4.1. Mendeskripsi kan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon THP C3 Indikator 4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 4.1.2. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3. Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener 4.2.1. Mengelompokkan senyawa THP C1 Materi Pokok - Identifikas i atom C, H dan O - Kekhasan atom karbon - Atom C primer, C sekunder dan C kuartener - Alkana, alkena dan alukuna - Tata Ruang Lingkup 1 V Alokasi waktu 45 menit
C1
90 menit
C1
45 menit
45 menit 4x45 menit
4.2 Menggolongk an senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnyad
1
an hubungannya dengan sifatsifat senyawa.
hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan 4.2.2 Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna 4.2.3 Mmenyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatif dan strukturnya 4.2.4 Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan isomer geometris ( cis, trans) 4.2.5 Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena, dan alkuna (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi subtitusi dan reaksi
nama senyawa alkana, alkena dan alkuna - Sifat-sifat fisik alkana, alkena dan alkuna
- Isomer
4.3 menjelaskan proses pembentukka n dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta
- Reaksi senyawa karbon
- Minyak bumi2
kegunaannya
eliminasi) 4.3.1 mendskripsikan proses pembentukan miyak bumi dan gas alam 4.3.2 Menjelaskan komponenkomponen utama penyusun minyak bumi 4.3.3 Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksifraksi minyak bumi 4.3.4 Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya 4.3.5 Menganalisa dampak - Mutu bensin - Fraksi minyak bumi
4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupn sehari-hari dalam bidang pangan, sandang,
- Dampak pembakar an minyak bumi - Senyawa hidrokarb on dalam kehidupan sehari3
papan, perdagangan , seni dan estetika
pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan 4.4.1 Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan 4.4.2 Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan 4.4.3 Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika
hari
4
IDENTIFIKASI / KAJIAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PENUGASAN TATAP MUKA MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
NO.
1.
4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
4.1. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnyadan hubungannya dengan sifat-sifat senyawa.
v
V
V
V
5
4.3 menjelaskan proses pembentukkan dan teknik pemisahan fraksifraksi minyak bumi serta kegunaannya 4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupn seharihari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni dan estetika
V
V
V
V
Mengetahui, Kepala SMA Santa Theresia
Jakarta, Juli 2011 Guru Bidang Studi
Sr. Ferdinanda Ngao, OSU
Dra. Frieda P. Sri Brotoraras, S. Pd Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si
6
SILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU : SMA Santa Theresia : Kimia :X/2 : 2011 : 1. Sri Brotoraras H 2. Maria Goreti Patmi Yulita 3. Martinus Nicoadi Tekol
STANDAR KOMPETENSI : Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan
senyawa makromolekulNo Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
7
1.
4.1. Mendeskri psikan kekhasan atom karbon dalam membent uk senyawa hidrokarb on nya.
- Identifika si atom C, H dan O
Melakukan percobaan untuk mengidentifi kasi unsure C, H dan O dalam senyawa karbon dalam diskusi kelompok di kelas
Membuat laporan praktiku m
4.1.1 Mengidentifik asi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan
Tes Tertulis Tugas Terstruktur
8x45 menit
Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutresno
- Kekhasa n atom karbon
Menjelaskan kekhasan atom karbon dengan molymod
PR menentuk an atom C primrt, sekunder, tertier dan kuartener
Tes Tertulis
Menjelaskan atom C primer, - Atom C sekunder, primer, C tertier dan sekunder kuartener
4.1.2. Mendeskripsik an kekhasan atom karbon dalam membentuk Tes Tertulis senyawa hidrokarbonTugas Terstruktur
Tugas Terstruktur
dan C kuartene
4.1.3. Membedakan8
r
atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener
No 2
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Menjelaskan PR pengelompok mengelo
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Tes Tertulis
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.2 Menggolo
- Alkana, alkena
4.2.1. Mengelompok
9
ngkan senyawa hidrokarbo n berdasark an strukturny adan hubungan nya dengan sifat-sifat senyawa
dan alukuna
an senyawa karbon berdasarkan kejenuhan ikatan
mpokkan senyawa karbon berdasark an kejenuha n iktan
kan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan
Tugas Terstruktur
- Tata nama senyawa alkana, alkena dan alkuna
Menjelaskan tata nama senyawa golongan alkana, alkena dan alkuna
PR memberi na nama senyawa dari rumus strukturn ya dan membuat rumus strukturn ya dari nama IUPACn ya
Tes Tertulis
4.2.2. Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna
Tugas Terstruktur
- Sifatsifat fisik
Menjelaskan sifat-sifat fisis alkakan, alkena dan alkuna
Tes Tertulis Tugas Terstruktur 10
alkana, alkena dan alkuna
Menjelaskan pengertian isomer
- Isomer
PR menentuk an isomer dari senyawa alkana , alkena dan alkuna
4.2.3 Mmenyimpulk an hubungan titik didih senyawa Tes Tertulis hidrokarbon Tugas dengan Terstruktur massa molekul relatif dan strukturnya 4.2.4 Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan isomer geometris ( cis, trans)
Menjelaskan reaksi-reaksi pada senyawa hidrokarbon
- Reaksi senyawa karbon
PR memperk irakan hasil reaksi dari senyawa karbon yang diberikan
Tes Tertulis Tugas Terstruktur
4.2.5 Menuliskan reaksi sederhana pada11
senyawa alkana, alkena, dan alkuna (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi subtitusi dan reaksi eliminasi)
No 3
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Diskusi Membuat kelompok kesimpul mengenai an proses pembentukan minyak bumi dan gas alam Diskusi kelompok mengenai komponenkomponen utama penyusun minyak bumi Membuat kesimpul an
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Tes Tertulis Tugas Terstruktur
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.3 menjelask an proses pembentu kkan dan teknik pemisaha n fraksifraksi minyak bumi serta kegunaan nya
- Minyak bumi
4.3.1 mendskripsik an proses pembentukan miyak bumi dan gas alam 4.3.2 Menjelaskan komponenkomponen utama penyusun minyak bumi
Tes Tertulis Tugas Terstruktur
- Fraksi minyak bumi
12
Memberi bagan penyulingan bertingkat dan diskusi tentang teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi
Tes Tertulis
- Mutu bensin
Menjelaskan tentang kualitas bensin
PR menjelas kan arti premium 98
4.3.3 Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi
Tugas Terstruktur
Tes Tertulis Tugas Terstruktur
Diskusi tentang dampak pembakaran - Dampak bahan bakar pembaka terhadap lingkungan
ran minyak bumi
Membua t kliping 4.3.4 Membedakan tentang kualitas dampak pembkar bensin an bahan berdasarkan bakar bilangan terhadap oktannya lingkung an
Tes Tertulis Tugas Terstruktur
4.3.5 Menganalisa dampak13
pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan
No 4
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
4.4 komposisi senyawa hidrokarbo n dalam kehidupn sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagang an, seni
- Senyawa hidrokar bon dalam kehidupa n seharihari
Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT mencari pemanfa atan senyawa hidrokar bon dengan media internet
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Tes Tertulis Tugas Terstruktur
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.4.1 Mendeskripsik an kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan 4.4.2 Mendeskripsik an kegunaan dan komposisi
Tes Tertulis Tugas Terstruktur
14
dan estetika
senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan 4.4.3 Mendeskripsik an kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika
Tes Tertulis Tugas Terstruktur
Mengetahui Kepala SMA Santa Theresia
Jakarta, Juli 2011 Guru Bidang Studi
Sr. Ferdinanda Ngao, OSU
Sri Brotoraras, S. Pd
Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )I. NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : SMA Santa Theresia : Kimia :X/2 16
PROGRAM JUMLAH PERTEMUAN
: Umum : 8 x 45 Menit ( 3 x tatap muka )
II. STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul) III. KOMPETENSI DASAR senyawa hidrokarbon : 4.1. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk nya. IV. INDIKATOR PENCAPAIAN : 4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener
V. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 2. Siswa dapat mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 3. Siswa dapat Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener- VI. MATERI AJAR : 17
- Identifikasi atom C, H dan O
- Kekhasan atom karbon - Atom C primer, C sekunder dan C kuartener
VII. ALOKASI WAKTU
: 2 x 45 menit Penyampaian informasi Praktikum Diskusi Penugasan
VIII.. METODE PEMBELAJARAN : IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN : Tatap Muka I a. PENDAHULUAN b. INTI
: menulai kegiatan dengan menannyakan unsur-unsur apa yang terdapt dalam gula pasir? Bagaimana kita dapat mengetahui unsur-unsur yang terdapat didalam gula? : Kegiatan ini dilakukan melalui proses : 1. Eksplorasi : - Siswa diminta untuk merancang dan melakukan percobaan untuk mengetahui keberadaan atom c dalam senyawa karbon.
2. Elaborasi : - Siswa membentuk kelompok dan mempelajari prosedur kerja serta mempersiapkan alat dan bahannya. Guru menjelaskan tujuan percobaan Setiap kelompok merancang dan melaksanakan pecobaan 18
3. Konfirmasi : - Membuat laboran percobaan c. PENUTUP : Mengakhiri aktifitas pembelajaran membuat kesimpulan
Tatap Muka II : a. Pendahuluan b. Inti : - Bertanya tentang senyawa karbon yang ditemui sehari-hari. : - Kegiatan ini dilakukan melalui proses : 1. Eksplorasi : - Guru menjelaskan tentang kekhasan atom karbon 2. Elaborasi : - siswa menyebutkan kembali tentang kekhasan atom karbon 3. Konfirmasi : - Membuat latihan dalam lks c. Penutup : - Merangkum
Tatap muka III : a. Pendahuluan b. Inti : Mengingatkan kembali kehasan atom karbon : - Kegiatan ini dilakukan melalui proses : 1. Eksplorasi : - Guru menjelaskan tentang jenis-jenis atom karbon 19
2. Elaborasi : - siswa berlatih menentukan jenis atom C primer, C sekunder, C tersier dan C kuaartener pada senyawa yang diberikan oleh guru 3. Konfirmasi : - Membuat latihan dalam lks c. Penutup : Mengakhiri pelajaran dengan PR
X. PENILAIAN HASIL BELAJAR
:
SEBARAN MATERI ULANGANNO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI JUMLAH SOAL 1 BENTUK SOAL Uraian KET
4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon
4.1.1 Mengidentifika si unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 4.1.2 Mendeskripsik
1
20
an kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener
2
XI. SUMBER BELAJAR
: Buku kimia kelas X, Grafindo, Nana Sutersno LKS Kimia kelas X
Mengetahui Kepala SMA Santa Theresia
Jakarta, Juli 2011 Guru Bidang Studi
Sr. Ferdinanda Ngao, OSU
Sri Brotoraras, S. Pd
Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si 21
KISI KISI ULANGANMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR KOMPETENSI : Kimia :X/2 : 2011 /2012 : Sri Brotoraras, Maria Goreti, Martinus Nicoadi T. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1
4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
4.1 Mendeskripsik an kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon
4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan
Peristiwa apa yang dapat memberi petunjuk bahwa gula mengandung unsur kaarbon dan unsur hidrogen
1
4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom
Mengapa atom karbon mampu membentuk senyawa karbon yang berjumlah sangat banyak?
2
22
karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener
Tentukan jumlah atom C primer, sekunder, tersier dan kuartenent dalam senyawa berikut:
3.4
Mengetahui Kepala SMA Santa Theresia
Jakarta, Juli 2010 Guru Bidang Studi
Sr. Ferdinanda Ngao, OSU
Sri Brotoraras, S. Pd
Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si
23
URAIAN KARTU SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kls/Smt Bentuk Soal Aspek yang diukur : : : : : SMA Santa Theresia Kimia X/2 Uraian obyektif kognitif Penyusun : 1. Sri Brotoraras 2. Maria Goreti 3. Martinus Nicoadi T.
Tahun Ajaran : 2011 /2012
4.1 RUMUSAN BUTIR SOAL Mendeskripsi kan kekhasan atom karbon Peristiwa apa yang dapat memberi petunjuk bahwa gula mengandung unsur karbon dan dalam unsur hidrogen membentuk senyawa hidrokarbonMATERI Kimia karbon: -Identifikasi atom C - kekhasan atom karbon - jenis-jenis atom karbon INDIKATOR SOAL
BUKU SUMBER: Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutersno
NO SOAL: 1
4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa
24
karbon melalui percobaanKETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIH ASPEK A B C D E OMT KET.
FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO SOAL 1 KUNCI/KRITERIA JAWABAN Gula ketika dipanaskan akan gosong menunjukkan adanya 5 atom C dan adanya uap air menunjukkan addanya unsur H SKOR
25
URAIAN KARTU SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kls/Smt Bentuk Soal Aspek yang diukur : : : : : SMA Santa Theresia Kimia X/2 Uraian obyektif kognitif Penyusun : 1. Sri Brotoraras 2. Maria Goreti 3. Martinus Nicoadi T.
Tahun Ajaran : 2011 /2012
4.1 RUMUSAN BUTIR SOAL Mendeskripsi kan kekhasan atom karbon Mengapa atom karbon mampu membentuk senyawa karbon yang berjumlah sangat dalam banyak membentuk senyawa hidrokarbonMATERI Kimia karbon: -Identifikasi atom C - kekhasan atom karbon - jenis-jenis atom karbon
BUKU SUMBER: Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutersno
NO SOAL: 2
26
INDIKATOR SOAL 4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbonKETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIH ASPEK A B C D E OMT KET.
FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO SOAL 1 KUNCI/KRITERIA JAWABAN Karena atom C memiliki electron valensi 4 5 SKOR
27
URAIAN KARTU SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kls/Smt Bentuk Soal Aspek yang diukur : : : : : SMA Santa Theresia Kimia X/1 Uraian obyektif kognitif Penyusun : 1. Sri Brotoraras 2. Maria Goreti 3. Martinus Nicoadi T.
Tahun Ajaran : 2011 /2012
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbonMATERI Kimia karbon: -Identifikasi atom C - kekhasan atom karbon
BUKU SUMBER: Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutersno RUMUSAN BUTIR SOAL
Tentukan jumlah atom C primer, sekunder, tersier dan kuartenent dalam senyawa berikut:
NO SOAL: 3,4
28
- jenis-jenis atom
INDIKATOR SOAL 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener karbonKETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIH ASPEK A B C D E OMT KET.
FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO SOAL 3. KUNCI/KRITERIA JAWABAN 5 SKOR
4.
5
PROGRAM REMEDIALMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : : 29
TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR KOMPETENSI
: : KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI RENCANA PELAKSANAAN KET
Mengetahui Kepala SMA _______________
Jakarta, ............................. Guru mata pelajaran __________________
PROGRAM PENGAYAANMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR : : : : KOMPETENSI INDIKATOR JENIS PEMBELAJARAN PENGAYAAN KET 30
KOMPETENSI
DASAR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
KEGIATAN EKSPLORASI
KETRAMPILA N PROSES
PEMECAHAN MASALAH
Mengetahui Kepala SMA _________________
Jakarta, ............................. Guru mata pelajaran __________________
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN
1. Wakil kurikulum membuat jadwal wajib kunjung/ pembelajaran di perpustakaan
31
2. Guru mengidentifikasi SK, KD dan indikator pencapaian kompetensi yang kegiatan pembelajaran penugasan terstruktur ( PT ) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur ( KMTT ) yang dapat dikerjakan dan menggunakan referensi di perpustakaan.
PROGRAM PEMANFAATAN PERPUSTAKAANMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR KOMPETENSI : : : : KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENUGASAN TERSTRUKTUR ( PT ) KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR ( KMTT ) KET
32
Mengetahui Kepala SMA _______________
Jakarta, ............................. Guru mata pelajaran ___________________
Penghitungan % Pengunjung
Jumlah pengunjung ________________________________ % pengunjung = Jumlah seluruh siswa X Hari efektif X 100%
33