silabus - belajar jadi guru | sekedar berbagi … · web viewsiswa mencermati tembang macapat...
TRANSCRIPT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAHASA JAWA
Kelas IV Semester I
SD/MI
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi(Mendengarkan) : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Kompetensi Dasar
Mendengarkan/NyemakMendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang
IndikatorMenceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam wayang
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan cerita pewayangan “Raden Werkudara” yang dibacakan guru2. Murid mampu menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi AjarTeks ceritaBuku Remen Basa Jawa hal 2-3
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegarasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.
2. Kegiatan Inti1. Guru menceritakan pewayangan “Raden Werkudara” 2. Guru menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut3. Mengucapkan salam dan terima kasih.
3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.b. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset3. Lembar Verja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
2
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
3
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraMengajukan dan menjawab pertanyaan
Indikator : Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan percakapan dan instruksi.2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata yang didengar.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar.
B. Materi AjarTeks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 3-4
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua1. Kegiatan Awala. Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.b. Guru melatih siswa menirukan dan mengucapkan kosa kata yang didengar.c. Murid menirukan ucapan guru.
2. Kegiatan Intia. Guru menerangkan arti kosa kata, kalimat dan teks yang dibacanyab. Murid mendengarkan dan berlatih mengerti isi dialog dan teks yang didengarnya.
3. Kegiatan Penutupa. Murid menyebutkan aktifitas sehari berdasarkan urutan waktu.b. Guru memberikan tugas dikte kosa kata.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
4
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
5
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi(membaca) : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca
bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Kompetensi DasarMembaca/Maca
1. Membaca pemahaman2. membaca huruf jawa
Indikator1. Menjawab pertanyaan bacaan2. Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma
B. Materi Ajarhuruf JawaBuku Remen Basa Jawa hal 5-7Buku, kartu huruf
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2. Kegiatan Intia. Murid bercerita tentang aktifitas sehari.b. Murid bertanya tentang aktifitas teman.
3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Tembang Jawa.5. Gambar.
F. Penilaian6
Teknik : Pelafalan dan kinerja
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
7
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Standar KompetensiMenulis ; Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa.
Kompetensi DasarMenulis/Nulis1. Menulis dialog/percakapan
IndikatorMelengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar.2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar jam.
B. Materi AjarTeks percakapanBuku Remen Basa Jawa hal 7-9Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
2. Kegiatan Intia. Guru melatih murid menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar. b. Murid menirukan tulisan guru.c. Guru melatih murid menghitung jumlah guratan pada suatu aksara Jawa.d. Murid berlatih menulis dengan aksara Jawa.
3. Kegiatan PenutupMurid menggambar suatu jam.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
8
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
9
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Standar KompetensiApresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat.
Kompetensi DasarApresiasi SastraMengapresiasi tembang macapat
IndikatorMenyimpulakan isi tembangMenembangkan tembang macapat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
G. Tujuan Pembelajaran3. Murid mampu menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar.4. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar jam.
H. Materi Ajar
Tembang macapatBuku Remen Basa Jawa hal 9-11Buku, chart
I. Pendekatan dan Metode Pembelajaran3. Terintegrasi dan kontekstual4. Student Active Learning (SAL).
J. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat4. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
5. Kegiatan Inti
Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma
6. Kegiatan PenutupMurid menggambar suatu jam.
K. Sumber/Bahan Relajar6. Buku remen Jawa .7. Kaset.8. Lembar Kerja Siswa (LKS).9. Tembang Jawa.10. Gambar.
10
L. PenilaianTeknik : Tulisan dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
11
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi DasarMendengarkan/NyemakMelakukan pembacaan geguritan
Indikator
Menjelaskan isi geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca nyaring dengan lafal dan nada yang tepat.2. Murid mampu memahami kalimat dan pesan tertulis tentang membeli barang.
B. Materi Ajar
Teks geguritanBuku Remen Basa Jawa hal 16-17Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keempat.
2. Kegiatan Inti
Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca guru Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama
3. Kegiatan Penutup
Tes tertulisTes perbuatan
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.
12
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan kinerja.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
13
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 2
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/Micara
Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan
Indikator
Menceritakan isi cerita drama, geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan percakapan dan instruksi.2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata yang didengar..
B. Materi Ajar
Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 17-18buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima.
2. Kegiatan Inti
Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan menyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain
memberi tanggapan yang dilontarkan teman.
3. Kegiatan PenutupTes tertulis
Tes perbuatan
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
14
4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pengucapan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
15
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 2
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMembaca cepat
Indikator
Menjawab pertanyaan bacaan
Menyimpulkan isi bacaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 19-21Buku, kartu huruf
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.
2. Kegiatan Inti
Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “sahabat Pena” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut
3. Kegiatan PenutupTes tertulis
Tes perbuatan
16
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pertunjukan
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 2
Standar KompetensiMenulis ; Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis surat
Indikator
Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengidentifikasi tiap aksara Jawadalam kosa kata.2. Membuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu ajsara Han.
B. Materi Ajar
Teks surat pribadiBuku Remen Basa Jawa hal 21-23BukuC. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan.1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
2. Kegiatan Inti
Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagian surat di bantu oleh guru Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan dan dipecahkan secara bersama-sama
3. Kegiatan PenutupTes tertulis
Tes perbuatanE. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
18
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
19
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 3
Standar KompetensiApresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat.
Kompetensi DasarApresasi SastraMengapreasi tembang macapatIndikator
Menembang isi tembang macapat
Menanggapi isi tembang macapat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah.
B. Materi Ajar
Teks macapatBuku Remen Basa Jawa hal 23Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesembilan1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa dibagi dalam kelompok kecil, setiap kelompok diwakili satu menyanyikan macapat “Pocung”b. Siswa berlatih menanggapi dari tembang macapat tersebut
3. Kegiatan PenutupTes tertulis
Tes perbuatan
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.
20
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
21
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 3
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraBercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik
Indikator
Menceritakan penglaman pribadi
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .
B. Materi Ajar
Cerita Pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 29-30Buku, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan
2. Kegiatan Inti
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang paling menarik. Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang dibaca temannya.
3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
22
F. PenilaianTeknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
23
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 3
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMendengarkan cerita teman tentang pengalaman
Indikator
Menulis ringkasan ceritan
Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang arah (mata angin).2. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan arah dengan ucapan yang tepat.
B. Materi Ajar
Teks ceritaBuku Remen Basa Jawa hal 28-29Buku, kartu huruf
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.
2. Kegiatan Inti
Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”. Secara individual, berlatih menceritakan kembali bacaan yang dibacakan oleh guru.
3. Kegiatan PenutupMempraktekkan secara bergantian di depan kelas.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset
24
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 3
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis dialog atau percakapan
Indikator
Mengubah dialog menjadi narasi dengan bahasa sendiri
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu merancang dan membuat gambar denah sekolah.2. Murid mampu menuliskan ruangan-ruangan di sekolah dengan aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Teks percakapan atau dialogBuku Remen Basa Jawa hal 33-34Buku, chart
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas.1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.
2. Kegiatan Inti
Siswa membaca dialog yang sudah disediakan guru Siswa mengubah dialog menjadi narasi dengan menggunakan bahasa ngoko atau krama
3. Kegiatan PenutupTes tertulis
Tes perbuatan
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.
26
5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan, gambar, dan denah.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
27
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 4
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis eksposisi (menjelaskan cara membuat sesuatu).
Indikator
Menulis tata cara/urutan membuat sesuatu (membuat mainan, pupuk, alat rumah tangga, dan sebagainya
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.
B. Materi Ajar
Teknik pemaparan Buku Remen Basa Jawa hal 43-44Buku, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketiga belas1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa mengamati suatu benda misalnya tempat surat dari kertas. Siswa berlatih untuk membuatnya sesuai dengan langkah-langkahnya. Siswa menulis tata urutan tadi dalam membuat tempat laying dari kertas dan dikumpulkan beserta tempat laying yang telah
dibuat.
3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.2. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.
28
5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
29
Kelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 4
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi DasarMendengarkan/NyimakMendengarkan cerita tentang pengalaman
Indikator
Menyimpulkan isi cerita
Menanggapi isi cerita.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan isi teks yang dibacakan.2. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan lokasinya.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan teks yang didengar.
B. Materi Ajar
Cerita pengalamanBuku Remen Basa Jawa hal 45Buku, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas
2. Kegiatan Inti
3. Setiap siswa menceritakan pengalaman yang menarik ataupun sedih.4. Teman yang lain memberikan tanggapan dari cerita temannya dan memberikan simpulan dari cerita tadi.
5. Kegiatan PenutupMencocokkan gambar dengan lokasi yang sesuai.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.
30
5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
31
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat))Semester : I (Satu)
Bab 4
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraBercerita menjelaskan pengalaman yang menarik
Indikator
Menceritakan pengalaman pribadi
Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan suatu lokasi tempat..2. Murid mampu menceritakan kembali lokasi suatu tempat.3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar
Cerita pengalaman menarikBuku Remen Basa Jawa hal 46-47Buku, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
2. Kegiatan Inti
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain menjawabnya.
3. Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
32
4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Lisan, pelafalan, dan nada.Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
33
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 4
Standar KompetensiApresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat.
Kompetensi DasarApresasi SastraMenceritakan kembali isi cerita anak
Indikator
Mampu membaca dan menceritakan kembali cerita anak.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat.
B. Materi Ajar
Cerita AnakBuku Remen Basa Jawa hal 47-50Buku, chart, gambar
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa membaca dalam hati cerita “Toni Ora Munggah kelas”. Siswa menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.
3. Kegiatan PenutupMembuat kalimat sederhana dengan aksen Jawa.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
34
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
35
Kelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 5
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi DasarMendengarkan/NyimakMendengarkan pembacaan teks karangan siswa
Indikator
Menyimpulkan isi teks
1. Memberikan komentar atau tanggapan terhadap karangan siswa
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan arah/lokasi.
B. Materi Ajar
Karangan Buku Remen Basa Jawa hal 54-55Buku, chart, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh belas.1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
2. Kegiatan Inti
Salah satu siswa membacakan sebuah karangan “Dikira Nantang” Siswa menulis kata-kata sukar dalam karangan tersebut. Siswa diminta memberikan komentar dari karangan yang dibacakan oleh temannya. Tugas siswa membuat sebuah karangan yang paling menrik.
3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.2. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.
36
5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
37
Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 5
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraMengungkapkan kesan yang paling menarik, cerita drama
1.
Indikator
Menceritakan isi drama
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yagn didengar dengan lafal dan nada yang benar.3. Murid mampu mencocokkan gambar dengan lokasi yang sesuai.
B. Materi Ajar
DramaBuku Remen Basa Jawa hal 55-56Buku, chart, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontektual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa membaca dalam hati sebuah drama yang disediakan oleh guru Siswa secara bergantian menceritakan kembali drama tersebut dan menyebutkan tokoh dan wataknya.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tertulis.
38
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
39
Bab 5
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMembaca bersuara
Indikator
Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan suatu lokasi tempat.2. Murid mampu menceritakan kembali lokasi suatu tempat.3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar
Teks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 56-58Buku, chart, gambart
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa membaca bersama-sama “Didhawuhi Ibu Guru” dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan secara lisan oleh guru
3. Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pertunjukkan.Mengetahui, __________, ___________________
40
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 5
41
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya
Indikator
Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat.
B. Materi Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 58-59Buku, gambar, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
3. Siswa melakukan pengamatan terhadap benda ataupun alam sekitar4. Siswa berlatih mendeskripsikan apa yang telah dia amati.
5.6. Kegiatan PenutupMembuat paragraf pendek dengan aksara Jawa.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
42
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 6
Standar Kompetensi
43
Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat.
Kompetensi DasarApresasi sastraMengapresiasikan cerita rakyat atau dongeng
Indikator
Membuat ringkasan cerita rakyat (dongeng)
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan tujuan.
B. Materi Ajar
Dongeng Buku Remen Basa Jawa hal 60-64Buku, koran, majalah
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh satu.1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
2. Kegiatan Inti
Guru membacakan sebuag cerita “Jaka Kendhil” Siswa meringkas dari cerita tadi dan membacakan satu persatu kedepan kelas. Siswa disuruh membuat cerita daerah/cerita rakyat.
3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
44
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
45
Bab 6
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraMengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan
Indikator
Menceritakan isi cerita drama, geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.. 2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.
B. Materi Ajar
Geguritan dan dramaBuku Remen Basa Jawa hal 72-73Buku, chart, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.
2. Kegiatan Inti
Siswa dibagi dalam kelompok, yaitu kelompok geguritan dan drama. Setiap kelompok memerankan dengan ekspresi sesuai dengan teksnya. Secara individu siswa menceritakan kembali dengan menggunakan bahasa sendiri yaitu geguritan dan drama.
3. Kegiatan PenutupMeniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________46
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
47
Bab 6
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMembaca huruf jawa
Indikator
Membaca huruf jawa dengan sandangan/pasangan sederhana
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan suatu lokasi tempat.2. Murid mampu menceritakan kembali lokasi suatu tempat.3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar
Teks bacaan jawaBuku Remen Basa Jawa hal 74Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.
2. Kegiatan Inti
Secara bergantian siswa membaca huruf jawa dengan sandhangan dibimbing oleh guru. Siswa membaca apa yang ditulis oleh guru secara bersama-sama
3. Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
48
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 6
49
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya
Indikator
Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentuAlokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat.
B. Materi Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 75-76Buku, gambarC. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
2. Kegiatan Inti
Siswa melakukan pengamatan lingkungan sekitar, seperti pegunungan, kebun dll. Secara lisan siswa mendeskripsikan apa yang dia lihat. Guru menyediakan gambar dan siswa berlatih untuk mendeskripsikan gambar tersebut.
3. Kegiatan PenutupMembuat paragraf pendek dengan aksara Jawa.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
50
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 1
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi Dasar51
Mendengarkan/NyemakMendengarkan pembacaan geguritan
Indikator
Menjelaskan isi geguritanAlokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat.2. Murid mampu arti kosa kata yang dibaca.3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.
B. Materi Ajar
Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 84-85Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegarasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada semestre lalu.
2. Kegiatan Inti
Salah satu siswa membaca geguritan “Sawindunan” Secara berkelompok siswa berdiskusi untuk menjelaskan isi dari geguritan tersebut.
3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.b. Membahas jawaban bersama-sama
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
52
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 1
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi Dasar
53
Berbicara/MicaraMengajukan dan menjawab pertanyaan
Indikator
Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset.3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.
B. Materi Ajar
Teks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 85-86
Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua
1. Kegiatan AwalGuru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.
2. Kegiatan Inti
Siswa dibagi dalam kelompok, setiap kelompok membaca teks ‘ Sop Sialan” Secara bergantian saling memberikan pertanyaan dan kelompok yang lain menjawab.
3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
54
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 1
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi Dasar
55
Membaca/MacaMembaca indah
Indikator
Membacakan geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.
B. Materi Ajar
Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 87-88Buku, chart
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2. Kegiatan Inti
3. Siswa membaca dengan indah geguritan “ Puspa saking Keng Putra” dengan lafal dan intonasi yang tepat, secara bergantian
4.5. Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pertunjukan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
56
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 1
57
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis dialog atau percakapan
Indikator
Mengubah percakapan dalam narasi dengan bahasa sendiri
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan aksara Jawayang benar.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat.3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.4. Murid mampu membuat kalimat dengan aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Dialog Buku Remen Basa Jawa hal 88-89Buku, majalah, koran
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
2. Kegiatan Inti
Siswa memperagakan sebuah dialog. Siswa mengubah percakapan atau dialog menjadi sebuah narasi. Siswa diberi tugas untuk mencari di Koran atau majalah sebuah percakapan kemudian mengubah menjadi narasi dan
menyebutkan watak tokoh dalam percakapan yang dia dapat.
3. Kegiatan PenutupMembuat kalimat sederhana dengan aksara Jawa.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________58
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 2
Standar KompetensiApresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat.
Kompetensi Dasar
59
Apresasi SastraMengapresiasi cerita anak
Indikator
Menuliskan amanat yang terkandung dalam cerita anak
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.2. Murid mampu memahami kalimat dan pesan tertulis tentang membeli barang.
B. Materi Ajar
Cerita anakBuku Remen Basa Jawa hal 89-90Buku, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keempat.
2. Kegiatan Inti
Siswa memperhatikan cerita anak “Ukuman Kanggo arum” Siswa menuliskan amanat dalam cerita anak tersebut dan menyampaikannya kedepan kelas.
3. Kegiatan PenutupMemjawab pertanyaan.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan kinerja.Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
60
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 2
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi Dasar
61
Mendengarkan/NyemakMengapresiasikan tembang macapat
Indikator
Menembang tembang macapatAlokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat.2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang surat dengan ucapan yang benar.3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Macapat Buku Remen Basa Jawa hal 94Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima.
2. Kegiatan Inti
Siswa berlatih menembag macapat “Mijil” Secara bergantian siswa menyanyikan mijil kedepan kelas.
3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan lafal menulis surat.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pengucapan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
62
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 2
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraMengajukan dan menjawab pertanyaan
63
Indikator
Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar
Teks bacaannBuku Remen Basa Jawa hal 95-96Buku, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keenam.
2. Kegiatan Inti
Siswa mendengarkan sebuah cerita “ Ajar Macul” yang dibacakan oleh guru. Secara berkelompok saling mengajukan pertanyaan dan saling menjawabnya.
3. Kegiatan PenutupMerespon pertanyaan sopan.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pertunjukan
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
64
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)
Bab 2
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi Dasar
65
Membaca/MacaMembaca huruf jawa
Indikator
Membaca huruf jawa dengan sandangan dan pasangan sederhana
Menceritakan isi geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana.2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.3. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.
B. Materi Ajar
Huruf jawaBuku Remen Basa Jawa hal 96-98Buku, kartu huruf
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
2. Kegiatan Inti
Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan dan pasangan, dibimbing oleh guru. Secara bersama-sama siswa menyanyikan Gefguritan “Reroncene Kadang Tani” Siswa secara individual menceritakan isi geguritan dengan bahasa ngoko ataupun krama
3. Kegiatan PenutupMerancang dan menulis surat ucapan terima kasih.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
66
____________________ ____________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 3
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya
Indikator
67
Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentuAlokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah.
B. Materi Ajar
pengamatanBuku Remen Basa Jawa hal 98-99Buku, chart, gambar
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesembilan1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
2. Kegiatan Inti
3. Siswa melakukan pengamatan disekitar rumah ataupun disekolahan, kemudian menuliskannya dan membacaan didepan kelas.
4. Siswa mendeskrisikan gambar yang di perlihatkan oleh guru secara lisan.
5. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyanyaan seputar berobat.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
68
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 3
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi DasarMendengarkanMendengarkan cerita tentang lingkungan budaya
Indikator
69
Menulis pokok cerita tiap paragraph
Menulis hal-hal yang menarik
Menceritakan kembali isi bacaan atau cerita yang didengarkan dengan menggunakan bahasa ragam tertentu.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .
B. Materi Ajar
Cerita lingkungan budayaBuku Remen Basa Jawa hal 104-105Buku, chart, lingkungan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan
2. Kegiatan Inti
Sebelum pelajaran siswa menyebutkan budaya apa saja yang kita miliki. Guru membacakan sebuah bacaan “Melu Sanggar Beksan” Secara berpasangan siswa menulis pokok cerita tiap paragraph dan hal-hal yang menarik. Secara individu siswa menceritakan kembali dari isi bacaan yang telah ia dengar dengn menggunakan bahasa ragam tertentu.
3. Kegiatan Penutupa. Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.b. Menjawab pertanyaan guru.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
70
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 3
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMembaca teks secara intensif
Indikator
Mempu memahami teks dan menyusun ringkasannya
71
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata berobat dengan benar.2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang didengarnya dengan benar dengan ucapan yang tepat.3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar
Teks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 106-107Buku, chart
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.
2. Kegiatan Inti
Guru membacakan teks bacaan secara intensif Siswa menyusun ringkasanj dan membacakannya kedepan kelas.
3. Kegiatan Penutupa. Mempraktekkan secara bergantian di depan kelas.b. Menjawab pertanyaan guru.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
72
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 3
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya
Indikator
Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
73
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menyusun paragraf deskriptif sederhana.2. Murid mampu menulis dalam aksara Jawa. 3. Murid mampu menghitung jumlah guratan suatu aksara Jawa. 4. Murid mampu menulis kalimat dan paragraf dalam aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 107-108Buku, lingkungan alam
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.
2. Kegiatan Inti
Siswa melakukan pengamatan keindahan alam sekitar. Siswa membentuk kelompok dan mendeskripsikan gambar yang diberikan oleh guru dengan menggunakan basa ngoko
ataupun krama. Setiap kelompok membacakan hasilnya.
3. Kegiatan PenutupMembahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
74
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya
Indikator
Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.
75
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.
B. Materi Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 107-108Buku, lingkungan alam
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketiga belas1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa melakukan pengamatan keindahan alam sekitar. Siswa membentuk kelompok dan mendeskripsikan gambar yang diberikan oleh guru dengan menggunakan basa ngoko
ataupun krama. Setiap kelompok membacakan hasilnya.
3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.2. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
76
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 4
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraMengajukan dan menjawab pertanyaan
Indikator
Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan isi teks yang dibacakan.
77
2. Murid mampu mencocokkan gambar. 3. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon insruksi dengan tepat.
B. Materi Ajar
Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 3-4Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas
2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan dan saling menjawab
3. Kegiatan PenutupMencocokkan gambar dengan nama yang sesuai.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
78
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat))Semester : II (Dua)
Bab 4
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMembaca pemahamanmembaca huruf jawa
Indikator
Menjawab pertanyaan bacaan
Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
79
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan jenis-jenis surat.2. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog.3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam jenis surat.
B. Materi Ajar
huruf JawaBuku Remen Basa Jawa hal 5-7Buku, kartu huruf
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal-hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru
3. Kegiatan PenutupMenceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Lisan, pelafalan, dan nada.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
80
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 4
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis dialog/percakapan
Indikator
Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menghitung jumlah guratan.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawa yang tepat.
B. Materi Ajar
Teks percakapanBuku Remen Basa Jawa hal 7-9
81
Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru.
3. Kegiatan PenutupMenggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
82
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 5
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi DasarMendengarkan/NyemakMelakukan pembacaan geguritan
Indikator
Menjelaskan isi geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.
83
B. Materi Ajar
Teks geguritanBuku Remen Basa Jawa hal 16-17Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh belas.1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca guru Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama
3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.b. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
84
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 5
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraMengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan
Indikator
Menceritakan isi cerita drama, geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik.2. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru.
B. Materi Ajar
Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 17-18
85
buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontektual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan menyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain
memberi tanggapan yang dilontarkan teman.
3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
86
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 5
Standar KompetensiMembac : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMembaca cepat
Indikator
Menjawab pertanyaan bacaan
Menyimpulkan isi bacaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon.2. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon.3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
87
B. Materi Ajar
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 19-21
Buku, kartu huruf
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “sahabat Pena” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut
3. Kegiatan PenutupMerespon pertanyaan dengan sopan.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pertunjukkan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
88
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 5
Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa..
Kompetensi DasarMenulis/NulisMenulis suratIndikator
Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan aksara Jawa.2. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar.
B. Materi Ajar
Teks surat pribadiBuku Remen Basa Jawa hal 21-23Buku
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
89
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagian surat di bantu oleh guru Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan dan dipecahkan secara bersama-sama
3. Kegiatan PenutupMembahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
90
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 6
Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi DasarMembaca/MacaMendengarkan cerita teman tentang pengalaman
Indikator
Menulis ringkasan ceritan
Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan PembelajaranMurid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat.
B. Materi Ajar
91
Teks ceritaBuku Remen Basa Jawa hal 28-29Buku, kartu huruf
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh satu.1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
2. Kegiatan Inti
Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”. Secara individual, berlatih menceritakan kembali bacaan yang dibacakan oleh guru.
3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
92
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 6
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraBercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik
Indikator
Menceritakan penglaman pribadi
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengucapkan kata-kata dengan benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.3. Murid mampu memahami kosa kata, kalimat, dan teks yang didengar.
B. Materi Ajar
Cerita Pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 29-30
93
Buku, lingkungan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.
2. Kegiatan Inti
3. Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang paling menarik.4. Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang dibaca temannya.5.6. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
94
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 6
Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi DasarMendengarkan/NyimakMendengarkan cerita tentang pengalaman
Indikator
Menyimpulkan isi cerita
Menanggapi isi cerita.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menyebutkan harga dengan ucapan yang benar.2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru.3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.4. Murid mampu merespon pertanyaan sopanB. Materi Ajar
Cerita pengalamanBuku Remen Basa Jawa hal 45Buku, lingkungan
95
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.
2. Kegiatan Inti
Setiap siswa menceritakan pengalaman yang menarik ataupun sedih. Teman yang lain memberikan tanggapan dari cerita temannya dan memberikan simpulan dari cerita tadi.
3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan sopan
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
96
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : IV (Empat)Semester : II (Dua)
Bab 6
Standar KompetensiBerbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi DasarBerbicara/MicaraBercerita menjelaskan pengalaman yang menarik
Indikator
Menceritakan pengalaman pribadi
Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat.
B. Materi Ajar
Cerita pengalaman menarikBuku Remen Basa Jawa hal 46-47Buku, lingkungan
97
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat.
1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
2. Kegiatan Inti
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain menjawabnya.
3. Kegiatan PenutupMembuat paragraf pendek dengan aksara Jawa.
E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.
F. PenilaianTeknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________NIP. NIP.
98