sílabo mantenimiento de equipo de computo
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SÍLABO DE MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE COMPUTO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Carrera Profesional : Computación e Informática
1.2 Modulo : Gestión del Soporte y Seguridad de las Tecnologías de
la Información y Comunicación
1.3 Unidad Didáctica : Mantenimiento de Equipos de Computo
1.4 Créditos : 04
1.5 Semestre Académico : I
1.6 Duración : 18 Semanas del 08 – 04 – 2013 al 09 – 08 – 2013
1.7 Turno : Mañana
1.8 Nº Horas Semanales : 06
1.9 Nº horas Semestral : 108
1.10 Docente : Prof. Vilcahuamán Cristóbal Wilder
1.11 Año Académico : 2013 – I
II. COMPETENCIAS DE LA CARRERA PROFESIONAL
2.1 Conoce y utiliza las herramientas teóricas y tecnológicas más actuales y de alto
nivel para el procesamiento y la interpretación de la información, que aseguren
niveles óptimos de logro en lo relativo al pensamiento lógico formal.
2.2 Maneja teorías, enfoques y metodologías contemporáneas que te permitan un
tratamiento actualizado integral orgánico y ético de las tecnologías de la
información y la comunicación y la informática educativa, considerando teorías de
sistemas, interdisciplinariedad, modularidad, transversalidad, ínter ciencia,
constructivismo, etc.
2.3 Desarrolla su propia personalidad y su cultura creativa y productiva en el contacto
con las tecnologías de la información y la comunicación y la informática educativa,
en términos de valores, actitudes positivas y afectividad en general y en la
búsqueda colectiva de la nueva ética
2.4 Desarrolla destrezas manuales y habilidades intelectuales para la representación
de la realidad a través de la investigación y la innovación.
2.5 Maneja una adecuada tecnología curricular, que lo instrumente para facilitar y
estimular el respectivo aprendizaje intelectual, ético – actitudinal y motor de sus
alumnos
2.6 Los alumnos al culminar el curso estarán en la capacidad de realizar software
multimedia con sus respectivas creaciones y aplicaciones que tengan atractivo
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para el tipo de público al cuál debe llegar la respectiva producción de software
multimedia. Desarrollen habilidades para manejar y aplicar apropiadamente el
adobe Director en actividades de tipo Académico, Administrativo, como también
propiamente al de su profesión y poder elaborar materiales propios. Tengan
iniciativas de investigación, para ampliar los trabajos que se puede desarrollar en
el entorno del adobe director y otros software de multimedia, el cual les permite
tener ubicación frente a las competencias que rige la nueva sociedad globalizada.
III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad Terminal Criterios de Evaluación
Elaborar y ejecutar el plan de mantenimiento, considerando las características técnicas.
Describe el principio de funcionamiento de los recursos informáticos según la arquitectura.
Formula el plan de mantenimiento en forma clara y precisa.
Ejecuta el plan de mantenimiento, de acuerdo a las necesidades de los usuarios finales y políticas establecidas.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semanas /fecha
Elementos de capacidad Actividades de
aprendizaje Contenidos
Básicos Tareas previas
1 Conocer las actividades de mantenimiento
Actividades de Mantenimiento
Concepto Generales, Introducción, Objetivos, Tipos, Factores, Actividades de Mantenimiento de PC´s.
¿Qué concepto tienen de Mantenimiento?
2 Elaborar Plan de mantenimiento
Plan de mantenimiento
Plan de mantenimiento
¿Para qué se planifica?
3 Conocer las partes de la computadora
Conociendo a la computadora y sus partes
Conociendo la computadora, dispositivos, partes, Mantenimiento software, hardware, cuidados en la aplicación de limpieza
¿Qué entiendes por cuidados Básicos?
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4 Arreglar herramientas para limpiar
Arreglando para limpiar
Arreglando para limpiar, destornillador, cinchos, alcohol, izo propílico, tela, Hisopos, Pulseras antiestática. Aspiradora
¿Para qué sirve una herramienta?
5 Identificar circuitos electrónicos básicos
Electrónica básica
Conociendo a tu CPU, electrónica básica, circuitos electrónicas básicos.
¿Qué es un Circuito?
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Entender el flujo de corriente y sus magnitudes
Corriente eléctrica, magnitudes
Limpieza profunda, corriente eléctrica, magnitudes, Reglas, Ensamblando
¿Cuál es el efecto de un cable con corriente?
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Ensamblar las partes de una computadora en el Case
Ensamblaje de computadora
Armar y desarmar con precaución, Aportes y sugerencias
¿Cuál es tu aporte al medio ambiente?
8 Limpiar periféricos de la computadora
Mantenimiento de periféricos
Limpieza del resto de los periféricos, memorias USB Joystick Mouse
¿Para qué se hace un mantenimiento?
EVALUACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
9 Limpiar otros dispositivos de la computadora
Mantenimiento de otros dispositivos
Otros dispositivos, Impresoras a tinta tóner y sistema continuo, Scanner
¿Para qué se hace un mantenimiento?
10 Conocer las fallas típicas de hardware
Fallas de Hardware
Fallas de encendido Fallas de Placa Base Fallas de controladores de hardware Fallas de disco Fallas de video Fallas de puertos
Identifica el tipo de falla de hardware que presenta el equipo
11 Realizar evaluación de lo aplicado de Hardware.
Taller 1 Taller de Aplicación 1
Aplicar lo aprendido.
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Instalar Sistema Operativo XP.vista,seven,windows8
Instalación de sistema operativo XP. Vista, seven, windows8.
Instalando y corrigiendo S.O XP Vista, seven, windows8.
¿Qué concepto tiene de instalación Vista, seven, windows8?
13 Conocer las fallas típicas de software
Fallas de software
Fallas de Arranque Fallas de Sist. Operat. Fallas de controladores de software Fallas de aplicaciones Actualizaciones Automáticas Detección y eliminación de virus
Identifica el tipo de falla de software que presenta el equipo
14 Configurar archivos del sistema Operativo
Archivos de configuración
Uso de los archivos de configuración, msconfig, regedit, Sysedit, msconfig, autoexec.bat
¿Depurar? es Quitar o modificar
15 Aplicar software de mantenimiento.
Software de Mantenimiento
Software de mantenimiento MSConfigCleanUp, cleaner, Antivirus.
¿Para qué aplicar un mantenimiento?
16 Aplicar software de optimización.
Optimizando el sistema
Optimizando el sistema Operativo, tuneup, Glary Utilities, otros.
¿Optimizar es acelerar?
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Identificar los protocolos de comunicación de redes
Actualización de Equipo
Actualización de Hardware Actualización de Software
Reconoce los componentes necesarios a ser actualizados en el equipo
18 Identificar el tipo de Garantía a brindar
Garantía de servicio
Garantía por Hardware Garantía por Software Garantía por Red
Reconoce el tipo de garantía a brindar por un servicio dado
EVALUACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
V. METODOLOGÍA
El desarrollo de las Unidades didácticas tomaran en cuenta los siguientes
modelos metodológicos:
• AULAS DE INNOVACIÓN VIRTUAL
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Los laboratorios de Cómputo asumen la tarea de convertirse en el entorno
virtual que les permite a los estudiantes desde inicio tanto contactarse con el
Hardware y Software de la informática en general despertando el interés,
creatividad y deseo de investigar.
• TRABAJO DE CAMPO
Busca generar una relación cognitiva y ética entre el estudiante y la realidad
natural o social, incentivando el interés por ella. El descubrimiento de
problemas, la búsqueda de soluciones, el compromiso con su mejoramiento
TRABAJO EN BIBLIOTECAS Y ARCHIVOS
Relaciona a los estudiantes con los resultados de la investigación ya realizada
por especialistas.
• TRABAJO EN LABORATORIO
La formación del pensamiento riguroso de los estudiantes al plantear hipótesis
sobre problemas detectados y verificarlas a través de la experimentación.
• TRABAJO CON MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Divulgación científica o con programas de televisión o radiales sobre temas de
la investigación reciente.
• CONSULTA A EXPERTOS
Se propone aprovechar el conocimiento científico y empírico existente en la
comunidad, acumulado en forma especializada por algunos expertos y en
forma espontánea por las personas de base en general.
• PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Tiene por objeto ubicar la información recientemente recogida en el conjunto de
saberes ya existentes. Es el modelo por excelencia para desarrollar el
pensamiento lógico y la creatividad de los estudiantes.
• PROYECTOS
Tienen por objeto ordenar y buscar máxima eficacia en acciones de
mejoramiento de la realidad.
VI. EVALUACIÓN
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es
trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una
unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada en la
Unidad Didáctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y
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doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera
nota menor a trece (13), en la capacidad terminal de la Unidad Didáctica,
desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o
mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica
(Asignatura), será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA
Nº AUTOR TITULO EDITORIAL
1 Ignacio Moreno Velasco Mantenimiento de Equipos Informáticos”, 6ª Edición
2 Messmer, Hans-Peter The Indispensable Pc Hardware
Book”, Addison-Wesley.
3 Marco E. Arias Verdezoto Mantenimiento de equipos de computo
Servicio técnico PC
Nº Dirección Internet Descripción
1 http://developer.intel.com/design/processor Ayuda
2 http://www.monografias.com/ Información
3 http://www.youtube.com/ Video
4 http://www.wikipedia.com/ Información
6 http://www.microsoft.com/hwdev/resources/specs/default.asp
Soporte
7 http://developer.intel.com Soporte
ACOBAMBA, ABRIL DE 2013
DOCENTE DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
WILDER VILCAHUAMAN CRISTÓBAL
JEFE DE UNIDAD DE FORMACIÓN ACADÉMICA
DIRECTOR GENERAL DEL I. E. S. T. P. “MST”