sílabo levantamiento artificial ii abril 2016 - agosto 2016

8/17/2019 Sílabo Levantamiento Artificial II Abril 2016 - Agosto 2016

1/13

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA

Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba

Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador

www.ute.edu.ec

PROGRAMA ANALÍTICO

1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

En la materia de Levantamiento Artificial II se tratan los sistemas debombeo hidráulico tipo pistón y tipo jet así como el de bombeoelectrosumergible. Generalmente más de un método de levantamientopuede ser usado y la selección del tipo más adecuado para un pozo o grupode pozos puede ser fácil o difícil dependiendo de las condiciones. Cadamétodo de levantamiento artificial puede ser clasificado como excelente omalo para cumplir el objetivo de incrementar la producción de petróleo.Esta materia está secuencialmente relacionada con las materias de

Ingeniería de Yacimientos y de Levantamiento Artificial I.

2. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

El estudiante de Ingeniería de Petróleos estará en capacidad de aplicar losmétodos de levantamiento artificial mediante bombeo hidráulico tipo pistón,bombeo hidráulico tipo jet y bombeo electrosumergible para suministrarartificialmente energía al yacimiento con el objetivo de aumentar laproducción de los pozos o de rehabilitar pozos en estado no productivo porfalta de energía natural del yacimiento.

3. CONTENIDOS

Unidad 1.- BOMBEO HIDRÁULICO TIPO PISTÓN.

1.0. Introducción al curso, descripción del sílabo1.1. Generalidades1.2. Principio de operación1.3. Descripción general del sistema1.4. Sistemas de inyección de fluido motriz1.5. Completaciones de fondo1.6. Equipo de fondo1.7. Equipo superficial1.8. Consideraciones y cálculos de diseño


2/13





www.ute.edu.ec

Unidad 2.- BOMBEO HIDRÁULICO TIPO JET.

2.1. Generalidades

2.2. Tipos de bombas jet2.3. Teoría de las bombas jet2.4. Diseño de instalaciones de bombeo hidráulico jet2.5. Bombeo hidráulico jet en un pozo cuando la relación gas-petróleo es

mayor que cero2.6. Selección de la geometría de la bomba jet2.7. Especificaciones de toberas y cámaras de mezclado de los diferentes

fabricantes

Unidad 3.- BOMBEO ELECTROSUMERGIBLE.

3.1. Ventajas y Limitaciones3.2. Componentes del Sistema de Bombeo Electrosumergible3.3. Procedimiento de diseño de un sistema BES sin Variador3.4. Diagnóstico del sistema BES con las cartas amperimétricas

4. METODOLOGÍA

a. Estrategias metodológicas:

Clase magistral dialogada

Talleres grupales Presentaciones y foros abiertos

Desarrollo de proyectos grupales

Resolución de casos

b. Orientaciones metodológicas:

Para el desarrollo de la materia, el estudiante cuenta con el texto guía enformato digital, el mismo que contiene los temas a tratar en la materia,para lo cual se recomienda lecturas previas del mismo.

Los estudiantes obligatoriamente deben traer una calculadora a lasclases y contar entre sus materiales de trabajo con papel milimetrado,papel semilog y papel log – log.

Para la mejor comprensión de ciertos tópicos importantes para la materia,el estudiante deberá leer y desarrollar mapas conceptuales de los temasde los libros entregados en formato digital.


3/13


4/13





www.ute.edu.ec

COMPLEMENTARIA:

ECONOMIDES M. J., HILL A. D. y EHLIG C., “PetroleumProduction

Systems”,Prentice Hall/Petroleum Engineering Series,

New Jersey, USA, 1994.

RECOMENDADA:

BRADLEY, Howard B., “Petroleum Engineering Handbook”,Society of Petroleum Engineers, 1992.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

Básicas: http://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-

yacimientos-de-petroleo.html http://chilonunellez.blogspot.com/search/label/

Recomendadas: http://www.ferap-

ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundame

ntos_de_produccion.htm

http://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-yacimientos-de-petroleo.htmlhttp://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-yacimientos-de-petroleo.htmlhttp://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-yacimientos-de-petroleo.htmlhttp://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-yacimientos-de-petroleo.htmlhttp://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-yacimientos-de-petroleo.htmlhttp://chilonunellez.blogspot.com/search/label/http://chilonunellez.blogspot.com/search/label/http://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://www.ferap-ingp.pcweb.es/pages/biblioteca/material_tecnico/fundamentos_de_produccion.htmhttp://chilonunellez.blogspot.com/search/label/http://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-yacimientos-de-petroleo.htmlhttp://www.petroblogger.com/2010/06/libros-de-yacimientos-de-petroleo.html


5/13


6/13





www.ute.edu.ec

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERAResultados del Aprendizaje de la Carrera de los que atributa la

asignatura

Esta sección se debe llenar entre el Coordinador y el responsable deÁrea o en su lugar el Jefe Departamental

Matemáticas, a través del conocimiento y manejo de ecuacionesdiferenciales, calculo integral, probabilidad y estadística, mecánica defluidos, resistencia de materiales y termodinámica; esto significa que enlas materias pertinentes las enseñanzas implican cálculos

Análisis y diseño de sistemas de pozos y procedimientos de perforación,completación y reacondicionamiento de pozos petroleros Caracterización y evaluación de formaciones geológicas desubsuperficie y sus recursos, utilizando métodos de ingeniería ygeociencias

Análisis y diseño de sistemas de producción de hidrocarburos, Inyeccióny reinyección de agua y manejo de fluidos

Aplicación de los principios de Ingeniería de Reservorios y práctica paraoptimización, desarrollo y gestión de recursos Uso de proyectos económicos y métodos para evaluación de recursos,para diseñar y tomar decisiones bajo condiciones de riesgo eincertidumbre

Aplicación de tecnologías para recuperación mejorada de hidrocarburos. Análisis, diseño y control de sistemas de transporte y almacenamientode hidrocarburos

Análisis, diseño y control de procesos de facilidades de superficie para

tratamiento de hidrocarburos y aguas de formación Utilizar herramientas de Ingeniería incluyendo software computacional,paquetes de simulación, ofimática, TIC`s, bibliotecas técnicas yliteratura especializada Participación, manejo y control de sistemas de gestión integrados,(gestión de la calidad, gestión ambiental, gestión de la saludocupacional y seguridad industrial, gestión de activos) con sentido deresponsabilidad social

3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Resultado del Aprendizaje de laasignatura o módulo

El estudiante será capaz de:Forma de evidenciarlo

Comprender los fundamentos yprincipios teóricos delfuncionamiento del bombeo

Mediante cuestionarios yejercicios de aplicación elestudiante demuestra sucomprensión de los principios


7/13





www.ute.edu.ec

hidráulico tipo pistón teóricos del bombeo hidráulicotipo pistón.

Comprender e identificar lasprincipales partes constitutivas delos equipos de fondo y de superficiedel sistema de bombeo hidráulicotipo pistón

Mediante cuestionarios yejercicios de aplicación elestudiante demuestra sucomprensión y puede identificarlas partes constitutivas de losequipos de fondo y de superficiedel bombeo hidráulico tipo pistón.

Dimensionar y seleccionar losequipos fondo del bombeo hidráulicotipo pistón

Mediante la elaboración de hojasExcel el estudiante dimensiona yselecciona los equipos de fondodel sistema de bombeo hidráulicotipo pistón.

Comprender los fundamentos y

principios teóricos delfuncionamiento del BombeoHidráulico tipo jet

Mediante cuestionarios yejercicios de aplicación elestudiante demuestra sucomprensión de los principiosteóricos del bombeo hidráulicotipo jet.

Comprender e identificar lasprincipales partes constitutivas delos equipos de fondo y de superficiedel sistema de bombeo hidráulicotipo jet

Mediante cuestionarios yejercicios de aplicación elestudiante demuestra sucomprensión y puede identificarlas partes constitutivas de losequipos de fondo y de superficiedel bombeo hidráulico tipo jet.

Dimensionar y seleccionar losequipos del sistema de bombeohidráulico tipo jet

Mediante la elaboración de hojasExcel el estudiante dimensiona yselecciona los equipos de fondodel sistema de bombeo hidráulicotipo jet.

Comprender los fundamentos yprincipios teóricos delfuncionamiento del sistema debombeo electrosumergible

Mediante cuestionarios yejercicios de aplicación elestudiante demuestra sucomprensión de los principiosteóricos del bombeoelectrosumergible.

Comprender e identificar lasprincipales partes constitutivas delos equipos de fondo y de superficiedel sistema de bombeoelectrosumergible

Mediante cuestionarios yejercicios de aplicación elestudiante demuestra sucomprensión y puede identificarlas partes constitutivas de losequipos de fondo y de superficiedel bombeo electrosumergible.


8/13





www.ute.edu.ec

Dimensionar y seleccionar losequipos del sistema de bombeoelectrosumergible

Mediante la elaboración de hojasExcel el estudiante dimensiona yselecciona los equipos de fondodel sistema de bombeoelectrosumergible.

4. UNIDADES TEMÁTICAS

CONTENIDOS SESIÓN(HoraClase)

TAREAS PREVIAS /LECTURAS OBLIGATORIAS(Que el estudiante debe

realizar antes de la sesión.)

HABILIDADESQUE SE

DESARROLLAN

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.

1.0 Introducción al curso,descripción del sílabo.

1

(2 horas)

Conocer el

Sílabo

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.1.1 Generalidades1.2 Principio de operación

2

(2 horas)Lectura Obligatoria: MELO, p3- 1 – p3 - 2.

Identificar elprincipio deoperación delBHP

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.1.3 Descripción general del

sistema

3

(2 horas)Lectura Obligatoria: MELO, p3

– 3.Describir elsistema del BHP

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.1.4 Sistemas de inyección de

fluido motriz

4

(2 horas)

Lectura: Sistemas deinyección de fluido motriz,MELO, p3 - 4 – p3 - 6.

Identificar los dossistemas deinyección defluido motriz en elBHP

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.1.5 Completaciones de fondo

5

(2 horas)

Lectura Obligatoria: Tubingarrangements, BROWN,volume 2b, p371 – p374.

Identificar lascompletacionesde fondo de pozodel sistema deBHP.

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.1.6 Equipo de fondo

6

(2 horas)

Lectura Obligatoria:

Instalaciones subsuperficiales,Equipo subsuperficial, MELO,p3 - 6 – p3 - 12.

Describir el

equipo de fondodel sistema deBHP.

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.1.7 Equipo superficial

7

(2 horas)

Lectura Obligatoria:Instalaciones subsuperficiales,Equipo superficial, MELO, p3 -13 – p3 - 19.

Describir elequipo desuperficie delsistema de BHP.


9/13





www.ute.edu.ec




HABILIDADESQUE SE

DESARROLLAN

Unidad 1: BombeoHidráulico Tipo Pistón.1.8 Consideraciones y

cálculos de diseño

8

(2 horas)

Lectura Obligatoria:Consideraciones y cálculos dediseño, MELO, p3 - 19 – p3 -24.

Seleccionar unabomba tipopistón para unaaplicación.



9

(2 horas)


Diseñar unainstalación deBHP para unpozo sin gas.

Evaluación 1

10

(2 horas)

Prepararse para el examen,revisando material impreso y

digital del curso.

Demostrar losconocimientos

tratados hasta lasesión 9.



11

(2 horas)


Diseñar unainstalación deBHP para unpozo sin gas.



12

(2 horas)

Tarea Obligatoria:Determinación de Ps en pozossin gas y con gas. Aplicaciónpozos del oriente ecuatoriano.

Diseñar unainstalación deBHP para unpozo con gas.

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.2.1. Generalidades2.2. Tipos de bombas jet

13

(2 horas)

Lectura Obligatoria:Generalidades. Tipos debombas jet, MELO, p4 - 1 – p4- 2.

Identificar lostipos de bombastipo jet.

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.2.3. Teoría de las bombas

jet

14

(2 horas)

Lectura Obligatoria: Teoría delas bombas jet, MELO, p4 - 2 – p4 - 10.

Conocer losaspectos teóricosde las bombastipo jet.

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.

2.3 Teoría de las bombas jet

15

(2 horas)

Lectura Obligatoria: Teoría delas bombas jet, MELO, p4 - 11

– p4 - 21.

Conocer losaspectos teóricosde las bombas

tipo jet.

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.2.4 Diseño de instalaciones

de bombeo hidráulico jet

16

(2 horas)

Lectura Obligatoria: Diseño deinstalaciones de bombeohidráulico jet, MELO, p4 - 22 – p4 - 27.

Seleccionar unabomba tipo jetpara unaaplicación.


10/13





www.ute.edu.ec




HABILIDADESQUE SE

DESARROLLAN

Evaluación 2

17

(2 horas)

Prepararse para el examen,revisando material impreso ydigital del curso.

Demostrar losconocimientostratados hasta lasesión 16.

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.2.4 Diseño de instalaciones

de bombeo hidráulico jet

18

(2 horas)

Lectura Obligatoria: Diseño deinstalaciones de bombeohidráulico jet, MELO, p4 - 28 – p4 - 41.

Diseñar unainstalación deBHJ para unpozo sin gas.


2.5 Bombeo hidráulico jet enun pozo cuando larelación gas-petróleo esmayor que cero

19

(2 horas)

Lectura Obligatoria: Bombeohidráulico jet en un pozo

cuando la relación gas-petróleo es mayor que cero,MELO, p4 - 44 – p4 - 47.

Diseñar unainstalación deBHJ para unpozo con gas.

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.2.5 Bombeo hidráulico jet en

un pozo cuando larelación gas-petróleo esmayor que cero

20

(2 horas)

Lectura Obligatoria: Bombeohidráulico jet en un pozocuando la relación gas-petróleo es mayor que cero,MELO, p4 - 47 – p4 - 53.

Diseñar unainstalación deBHJ para unpozo con gas.


2.6 Selección de lageometría de la bomba

jet

21

(2 horas)

Lectura: Selección de la

geometría de la bomba jet,MELO, p4 - 53 – p4 - 58.

Seleccionar la

geometría de labomba tipo jet

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.2.6 Selección de la

geometría de la bomba jet

22

(2 horas)

Lectura: Selección de lageometría de la bomba jet,MELO, p4 - 58 – p4 - 62.

Seleccionar lageometría de labomba tipo jet

Unidad 2: BombeoHidráulico Tipo Jet.2.7 Especificaciones de

toberas y cámaras demezclado de losdiferentes fabricantes

23

(2 horas)

Lectura: Especificaciones detoberas y cámaras demezclado de los diferentes

fabricantes, MELO, p4 - 70 – p4 - 74.

Seleccionar lageometría de labomba tipo jet de

cualquierfabricante

Evaluación 3

24

(2 horas)

Prepararse para el examen,revisando material impreso ydigital del curso.



11/13





www.ute.edu.ec




HABILIDADESQUE SE

DESARROLLAN

Unidad 3: BombeoElectrosumergible.

3.1. Ventajas y Limitaciones

25

(2 horas)

Revisar presentación de BESde la Universidad de Tulsa quese encuentra en el materialdigital del curso

Conocer lasventajas ylimitaciones delsistema BES.

Unidad 3: BombeoElectrosumergible.

3.2. Componentes delSistema de BombeoElectrosumergible

26

(2 horas)


Identificar loscomponentes defondo y desuperficie delsistema BES.

Unidad 3: Bombeo

Electrosumergible.3.3. Procedimiento de diseñode un sistema BES sinVariador

27

(2 horas)

Revisar presentación de BES

de la Universidad de Tulsa quese encuentra en el materialdigital del curso

Diseñar un

sistema BES sinVariador para unpozo.

Unidad 3: BombeoElectrosumergible.3.3 Procedimiento de diseño

de un sistema BES sinVariador

28

(2 horas)


Diseñar unsistema BES sinVariador para unpozo.

Evaluación 4

29

(2 horas)

Prepararse para el examen,revisando material impreso y

digital del curso.


Unidad 3: BombeoElectrosumergible.3.4 Diagnóstico del sistema

BES con las cartasamperimétricas

30

(2 horas)


Determinar elcomportamientodel sistema BEScon las cartasamperimétricas

Se podrán omitir las unidades si las particularidades de la asignatura así lo

determinan

5. VALORES Y ACTITUDES QUE SE DESARROLLAN EN LAASIGNATURA:

a. Se exige puntualidad en el ingreso a clases por parte de los alumnos,pueden ingresar hasta diez minutos de haber empezado la clase.

b. Mantener dentro del aula de clase el debido respeto hacia el profesor ycompañeros, evitando discriminación racial, de preferencias o de género.


12/13





www.ute.edu.ec

c. Mantener los celulares apagadosd. No se admite retrasos injustificados en la entrega de trabajos y

evaluaciones; de ser el caso, se anula la nota del mismoe. Los trabajos deben ser personales, si existe copia o plagio, total o parcial,

ausencia de fuentes bibliográficas o conclusiones, se anula la nota delmismo.f. Si existe fraude o copia en evaluaciones orales o escritas, es causal de

anulación de la misma, e incluso de pérdida del semestre, de acuerdo alcódigo de ética de la universidad.

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Clase magistral dialogada Talleres grupales

Presentaciones y foros abiertos

Desarrollo de proyectos grupales

Resolución de casos

Orientaciones metodológicas:

Para el desarrollo de la materia, el estudiante cuenta con el texto guía enformato digital, el mismo que contiene los temas a tratar en la materia, paralo cual se recomienda lecturas previas del mismo.

Los estudiantes obligatoriamente deben traer una calculadora a las clases y

contar entre sus materiales de trabajo con papel milimetrado, papel semilogy papel log – log.

Para la mejor comprensión de ciertos tópicos importantes para la materia, elestudiante deberá leer y desarrollar mapas conceptuales de los temas delos libros entregados en formato digital.

La clase se orientará como foro abierto en el cual los estudiantes puedensolicitar la profundización de temas específicos así como de las lecturascomplementarias.

Los estudiantes deberán realizar trabajos de investigación, en los que debe

mostrarse su desempeño analítico y propositivo. El estudiante deberá documentar todas sus actividades de aprendizaje

(trabajos, pruebas, talleres, casos, etc.) mediante un portafolio físico ydigital como requerimiento para aprobar el curso.

7. RECURSOS:

a. Pizarra y marcadores


13/13





b. Proyectorc. Acceso a Internetd. Casos de estudioe. Videos especializados

8. ESCENARIOS O AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Aula, campo virtual

9. EVALUACIÓN

%Trabajos fuera de clase: individual colectiva 20%Talleres o trabajos grupales en clase 10%

Participación en clase – control de lecturas 10%Exposiciones (presentaciones profesionales)Pruebas 20%Tareas integradorasEvaluaciones integradoras 40

TOTAL 100%

FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE APROBADO POR:

sílabo levantamiento artificial ii abril 2016 - agosto 2016

Documents