siglos de ajedrez - fernando aramburu - 2008.doc

8/10/2019 siglos de ajedrez - fernando aramburu - 2008.doc

1/229

Siglos de Ajedrez Fernando Aramburu

SIGLOS DE AJEDREZ

CAPITULO I

De los Orgenes al Clasicismo

Quien ve crecer las cosas desde sus principios,tendr un conocimiento ms acabado de ellas.Aristteles(384 - 322 a.c.)

Antiguas civilizaciones de e!ano "riente conocieron !uegos de tablero, #ue alprincipio se ra$aba en el suelo $ sobre el cual se mov%an diversas piezas (caballos,guerreros, ele&antes, carros, etc.) talladas en piedra o madera #ue simulaban &uerzasen combate. a ma$or%a de los investigadores entienden #ue todo empez' en la ndiaace unos tres mil a*os. +i bien se an realizado allazgos ms antiguos an, engipto, esopotamia, /a0istn $ 1ina, no an podido ser relacionados directamentecon nuestro a!edrez.

l 1aturanga o uego de los 1uatro e$es, se !ugaba en la ndia, en el siglo5 a.1. nterven%an cuatro !ugadores, cada uno de los cuales dispon%a de un re$, unele&ante, un caballo, un nav%o $ cuatro peones, dispuestos en las cuatro es#uinas deun tablero de 64 casillas. 1ada participante deb%a es&orzarse en capturar un re$opuesto $ de&ender el propio7 las !ugadas se determinaban por un dado. sadelante $ como consecuencia #ue la religi'n proib%a los !uegos de azar, el dado sesustitu$' por la re&lei'n7 tambi9n los contendientes se redu!eron a dos.

l 1aturanga tuvo dosdescendientes: el +atrang persa $el /etteia griego.

uego de la guerra ;recia-/ersia esos !uegos se &usionaronapareciendo acia el a*o 6arun-al-ascid o&reci' un a!edrez a1arlomagno, del #ue se conservanalgunas piezas. os rabes lotra!eron a "ccidente, a trav9s despa*a, all por los siglos 5 $5. /or entonces $a se ab%aideado un modo de representar

gr&icamente las piezas $ anotar las !ugadas, para as% preservar problemas $

partidas, algo ins'lito para un mero !uego de entretenimiento $ #ue sugiere lacalidad intelectual perdurable #ue le atribu%an.

1omo lo testimonia el ?ibro de aedrez e dados e tablas@ de Al&onso (B2


2/229


+'lo el e$, el 1aballo $ la Dorre se mov%an como o$. l Al&il se desplazabacomo mimo tres casillas $ pod%a saltar por encima de otras piezas, el /e'n s'lopod%a avanzar una casilla $ el Al&erza era una pieza mu$ d9bil #ue s'lo se mov%a endiagonal $ una casilla por vez. a voz dar sa#ue, amenazar al re$, deriva de +a,re$ de los persas $ +a mat signi&ica el re$ a muerto. l vocablo a!edrez $ sustraducciones cess, adrez, 9cecs, scacspiel, scacciere, giuoco degliscacci, derivan de epresiones provenientes de varias lenguas: rabe, persa, griego$ lat%n7 como ser ludus scacorum, ace detre, scaccus, e#uus, scacum, etc.

n ecavaciones de una sepultura vi0inga allada en la costa sur de Creta*ase encontr' un !uego de a!edrez, $ en una regi'n &rancesa se descubrieron unaspiezas del siglo , de origen escandinavo, #ue respond%an al modelo rabetradicional.

n spa*a el a!edrez era un !uegopopular7 mientras en talia lo practica-ban las clases adineradas.Gurante el enacimiento el a!edrezsu&ri' una re&orma, segn el

?Manuscrito de Gottingen@, primerregistro ist'rico del a!edrez redactado

en lat%n en el +iglo 5. ste documentocontiene adems unas veinte partidas$ diez modos numerados de iniciar un

!uego (?salidas@, luego denominadas?aperturas@). a re&orma, tendiente a

acer ms interesantes $ giles las partidas consisti' en lo siguiente. l Al&erza sesustitu$' por la eina (ms adelante en algunos pa%ses se denomin' Gama) $, !unto alAl&il, se les otorg' absoluta movilidad, re&orzando el poder del ata#ue7 tambi9n seinvent' el enro#ue para compensar las posibilidades de de&ensa. Al pe'n se lepermiti' saltar dos casillas en la salida, comer al paso $, al coronar, pod%a trans-&ormarse en cual#uier pieza.

n B4EK se public' el tratado del espa*ol Juan Ramrez Lucena de alaman!

ca(a #uien algunos atribu$en el anuscrito), titulado epetici'n de amores e arte deaedrez, del #ue se conservan dos e!emplares en adrid $ otros dos en ondres $Cruselas respectivamente. 1ontiene una colecci'n de partidas donde las piezas an semueven a la antigua. s notable el aporte te'rico #ue ace ucena (B46


3/229


os maestros de anta*o trataron de allar las me!ores !ugadas para iniciar el!uego. /ara orientarse en el laberinto de posibilidades tuvieron la gran idea de ponernombres a varias series de movidas l'gicas de uno $ otro bando. ;iuoco /iano,;ambito de e$, Apertura del Al&il, Apertura de u$ 'pez, Iiancetto de Gama.Ge&ensa +iciliana $ tantos otros, son t9rminos #ue tienen #uinientos a*os deantigMedad. as aperturas #ue no pertenec%an a la clasi&icaci'n se denominabanirregulares. Ge acuerdo con los conceptos de la 9poca, la &inalidad principal era

alcanzar una posici'n #ue li#uidara la partida en pocas !ugadas. 1onoc%anper&ectamente la importancia del centro $ la debilidad de los puntos &K $ &2, aciadonde encaminaban sus tempranos ata#ues $ sacri&icios.

Dambi9n comprendieron #ue cuandoninguno de los bandos puede darmate inmediatamente, deber%a ganarla partida #uien posea venta!amaterial o la posibilidad deobtenerla. l valor de las piezas eraalgo vago, sobre todo el relativoentre 1aballo $ Al&il, reci9n aclarado

en el siglo .

+ab%an ganar material de diversasmaneras: ata#ue a peones o piezasmal protegidas $No inm'viles,ata#ues dobles, descubiertas,clavadas $ maniobras como obligar al

rival a entregar una pieza para detener un ata#ue al re$ o a cambio de un pe'n #ueamenaza llegar a la octava &ila, cambioNdesviaci'nNatracci'nNinmovilizaci'n de la piezade&ensora, $ por supuesto mediante trampas.

l m9todo de !uego basado en amenazas directas -como suele !ugar unprincipiante de cual#uier 9poca- $ en los descuidos del rival $a se consideraba insu&i-

ciente. a conducci'n de una partida por un eperto era ms indirecta. +e realizabauna esgrima de amenazas $ contra amenazas, donde lo ms importante era el ingeniopara sorprender $ ganar brillantemente. a celada &ue la primer estrategia.

5eamos este anlisis de una variante de apertura mencionado en el anuscritode ;ottingen: B.e4 e


4/229


Ru0 L*ez de eguranaci' en Ra&ra, Cada!oz, en Bacia B


5/229


Madrid# $%1% ' .. ' Ru0 L*ezA*ertura de Ru0 L*ezB.e4 e


6/229


A*ertura de Ru0 L*ezB.e4 e< 2.1&3 1c6 3.Ab< 1&6 4.=-= 1e4


7/229


ientras tanto, en talia se consegu%an grandes progresos $ surg%an notablesmaestros como Giulio Cesare Polerio (B


8/229


9/229


celada. a de&ensa activa o contraata#ue era utilizada en eceso.

>o$ todo el mundo sabe #ue a veces no puede ensa$arse un contra ata#ue sinodespu9s de cambiar alguna pieza rival $ de me!orar la posici'n. >abiendo adems unelemento sicol'gico mu$ importante, pues en ocasiones, el bbando activo descuida supropia de&ensa $, en su optimismo, pasa por alto golpes de contraata#ue, como unsacri&icio #ue plantea una amenaza mu$ &uerte o un simple !a#ue #ue encuentradesprevenido al re$. l atacante puede entonces desesperarse e insistir con una

iniciativa #ue $a no tiene sentido -#ue #uizs siempre tuvo poco sentido- $ en vez dereconocer el momento de pasar a la de&ensa, acelera su derrota.D%pico m9todo de&ensivo de a#uellos tiempos era tratar de complicar la partida con un

!uego enredado $ arriesgado #ue contuviese alguna celada.

Greco#G ! .. 4C2&6Roma# $-7&B.e4 e< 2.1&3 G&6 3.Ac4 Gg6 4.=-= Ge4


10/229


1omo se podr suponer, el ambiente &ue propicio para #ue el centro del mundoa!edrec%stico #ue ab%a residido en spa*a e talia en los siglos anteriores sedesplazara acia /ar%s. o obstante, en otros pa%ses #uedaban !ugadores destacados,como el escoc9s Aleander Cunning3am (B6rie# JulesDe=ensa de P3ilidor

B.e4 e


11/229


/ilidor izo rpidos progresos. n un par de a*os derrotaba &cilmente a su maestro,#uien ab%a empezado dndole venta!a de torre.

La R)gence# Pars# $12@ ! P3ilidor#


12/229


+e ab%a descubierto la necesidad de actuar rpidamente en el ata#ue, pero &altabamuco para encontrar #ue un ata#ue debe tener una !usti&icaci'n posicional. staspalabras no #uisieron decir nada entonces ni mucos a*os despu9s.

as clsicas ideas de /ilidor sobre la importancia #ue merecen los peones marcaronrumbos en la teor%a $ an constituido la base de mucos estudios posteriores. osadmiradores ingleses le pidieron #ue escribiera un libro en #ue consignara sus nuevas

ideas. Gespu9s de buscar in&ructuosamente a$uda para editarlo entre las personaspudientes del pa%s recurri' al etran!ero $ &ue su disc%pulo $ amigo, el du#ue de 1um-berland, #uien propici' en ondres una suscripci'n. l ?Anal0se du ,eu des)c3ecs@, &ue publicado en BK48. Duvo un 9ito inmediato, se tradu!o a varios idiomas$ en todas partes &ue bien criticado. os libros anteriores al Anal$se de /ilidor eranrecopilaciones de partidas $ &inales.

as eplicaciones de las !ugadas ten%an un carcter particular. +e analizaban lasvariantes pero sin sacar de ello ma$ores conclusiones inductivas. /ilidor abri' elcamino de comentar partidas para obtener conocimientos generales. Gescubri' laposibilidad de poder partir de elementos aislados $ llegar a enunciados de principios $reglas, #ue sometidas luego a pruebas prcticas #uedaban como valores consoli-dados. 1omo di!o as0er: ?a gran importancia est en la uni'n del m9todo cient%&ico

(&undado por Gescartes $ eZton) con el a!edrez@.

A los treinta a*os de edad/ilidor volvi' a su pro&e-si'n de msico pero notuvo apo$o de las altases&eras. l &racaso en esteaspecto de su vida,comparado con lo #ueizo en a!edrez, ms #ueatribuirlo a &alta de condi-ciones a$ #ue relacionar-

lo con lo #ue era entoncesel mundo musical, conozart acaparando laatenci'n de todos lospblicos.

/ilidor est considerado padre de la 'pera c'mica &rancesa $ su nombre &igura entodos los diccionarios importantes de la msica.

ecibi' una propuesta de un club londinense para trasladarse a esa capital comomaestro de a!edrez durante 4 meses al a*o. as condiciones econ'micas &ueron mu$buenas, pues adems de lo #ue ganaba como maestro, recib%a apuestas $ dabasesiones a ciegas en las cuales se interven%a pagando. sa permanencia peri'dica de/ilidor en ondres se etendi' durante un per%odo de veinte a*os aproimadamente$ signi&ic' muco para el a!edrez en nglaterra.

+i bien /ilidor &ue el primero en insistir sobre el gran valor de los peones (?lospeones son el alma del a!edrez@, dec%a) $ la importancia de sus &ormaciones, el prime-ro en dar algunos verdaderos principios concernientes a sus movimientos $ el descu-bridor del m9todo de ata#ue por cadenas de peones, es cierto #ue algunasa&irmaciones eran eageradas $ otras, muco ms tarde, se pudo demostrar #ue eranincorrectas.

Aun#ue debieron pasar cien a*os para #ue &uera &ormulada una teor%a superior.

12

El Caf! de la R!gen"e en la a"tualidad


13/229


eglas sobre los peones &or muladas por /ilidor:B) /eones #ue se encuentran mu$ avanzados, cuando todav%a #uedan mucas

piezas en el tablero, generalmente son d9biles, es decir, estn en peligro de perdersea menos #ue sean mu$ bien apo$ados.

2) +i se mantiene el centro, es decir, si tenemos dos peones uno en d4 $ otro ene4, no se deben avanzar, a no ser por una raz'n imperiosa, antes de #ue el contrarioa$a propuesto cambiar uno de sus peones por uno de los nuestros. n ese caso sedebe reusar el cambio $ adelantar el pe'n atacado.

3) l ata#ue es decisivo, an contra posiciones mu$ &uertes #ue de otro modoser%an inepugnables, si se env%a sobre el campo enemigo, para destruir la l%nea desus peones o cuando menos para romperla, una cadena de peones bien apo$ada porlas piezas, a las cuales les sirva como protecci'n.

/ilidor, generalmente gan' sus partidas por ata#ues como los descritos en elltimo punto, pero sus contrarios eran a su lado tan d9biles #ue nunca tuvo concienciadel momento peligroso #ue tal maniobra tiene para el atacante.

/oner en movimiento una cadena de peonesocupa muc%simo tiempo $ el lado #ue sede&iende debe $a aber perdido una buena partede su &uerza agresiva para no estar en aptitud de

emprender, entre tanto, un contra-ata#ue con lasms m'viles de sus piezas. +in embargo elprocedimiento es del ms grande valor para latctica $ debe usarse &recuentemente paraconservar la venta!a #ue an ganado las piezas.

Iuertes a!edrecistas contemporneos &ueronT3omas >odler, Ma Cona0# "ans MoritzCount :on >r3l# Jean >oldieu# "enr0 Du*r)#Jo3n Le0cester# Hilliam mit3# Da:id"arro/0 $ el &amoso &%sico George Atood(BK46-B8=K).

Londres# $1?? ! >odler#T3omas ! Cona0#Ma 4C756B.e4 e< 2.Ac4 Ac< 3.d3 c6 4.Ge2 d6


14/229


La R)gence# Pars# $1?& ! Du*r#"enr0 ! P3ilidor#< 4C2$6B.e4 e< 2.1&3 d6 3.d4 &< 4.Ac4 ed4


15/229


CAPITULO II ' 8l a,edrez romntico

ada da tanta libertad como la educaci'n.umanidad permitir%a el desarrollo de una nueva manera de comprenderlo.

uco ms #ue un estilo de !uego, signi&ic' un modo nuevo, amplio e integralde concebir la totalidad de las distintas &ormas a!edrec%sticas.

l poder de combinaci'n del maestro (lo sub!etivo) era lo ms importante. aposici'n (lo ob!etivo) era secundaria, $ se pod%a considerar segn #uien la !ugara.

Gespu9s del &allecimiento de /ilidor, de modo gradual, se inici' en Irancia e n-glaterra una reacci'n contra los principios posicionales de su escuela $ &ueron

conoci9ndose me!or las teor%as de los antiguos maestros italianos. Iue un movimiento&undado en el descubrimiento de nuevos aspectos de la escuela italiana probable-mente desconocidos asta por el mismo /ilidor, #uien, segn opiniones autorizadas,tal vez un poco cegado por su a&n de sistematizaci'n pudo aber pecado de ligerezaen ciertos !uicios.

os romnticos se dedicaron durante a*os a traducir a Gamiano, u$ 'pez,;ianutio, 1arrera $ +alvio7 $ a probar sus ideas en cientos $ miles de partidas.

sta reacci'n contra el intento clasicista de encerrar el !uego en unas normasr%gidas $ racionales no era sino una de las tantas mani&estaciones del romanticismo.

/uede decirse #ue eran dos las condiciones #ue reclamaban esta &orma de!ugar: el estudio $ anlisis de aperturas #ue permitieran una rpida apertura del !uegopara permitir el !uego de &iguras $ la acci'n inmediata para per&orar las l%neas deladversario, $ luego el saber dar &orma a la combinaci'n decisiva #ue rematara el

!uego.n este punto debemos acer ciertas precisiones.>a$ #ue de&inir con claridad los t9rminos para poder entender, razonar $ asimilar

las ideas ms comple!as. l principiante suele con&undir los t9rminos celada $combinaci'n.

Una celada es un lance, una trampa, ni ms ni menos. +u 9ito est en &unci'nde #ue el rival no se de&ienda correctamente ante una amenaza oculta.

Iue la primer estrategia $, no por casualidad es la primera #ue se aprende.n una combinaci'n el atacante dispone de una serie de !ugadas #ue obligan a

respuestas &orzadas $ #ue culmina con la obtenci'n de alguna venta!a, aun#ue elde&ensor !uegue lo me!or. Una combinaci'n tiene motivos, una idea $ un tema.

os motivos de la combinaci'n son los accidentes de las posici'n #ue acen

suponer #ue la combinaci'n eista.

15


16/229


/or el e!emplo, el re$ contrario centralizado $ la superioridad de desarrollo sonmotivos combinatorios. n otros casos son motivos las piezas inmovilizadas,inde&ensas o incorrectamente de&endidas, el enro#ue d9bil, la dama epuesta, la piezasobrecargada, etc. i bien el !ugador descubre un motivo empieza a buscar el tema.l tema de la combinaci'n es la posici'n conclu$ente, el resultado. l tema eplica lacombinaci'n. Usualmente una combinaci'n se inicia con un movimiento tal vezinesperado. 1omo ser, una entrega o sacri&icio de material.

a idea de la combinaci'n (#ue da origen al orden de las !ugadas en las distintas

variantes) suele ser eigir #ue el rival colo#ue alguna de sus piezas o algn pe'n endeterminado lugar, abriendo alguna l%nea (diagonal, orizontal o vertical), perdiendo elcontrol de algn punto del tablero, eponiendo al re$, etc.

+i bien la cantidad de combinaciones posibles en a!edrez ra$a el in&inito, lasideas se repiten. >acer combinaciones re#uiere ingenio, creatividad $ tambi9nconocimientos.

a combinaci'n ms etraordinaria, ms complicada, ms di&%cil, se descomponeen un con!unto de ideas sencillas $utapuestas, vinculadas, as% como el edi&icio msermoso est compuesto en ltima instancia de ladrillos, cemento, ierros $ paraconstruirlo se usaron moldes, tablas, andamios etc. +er un buen ar#uitecto decombinaciones eige algo ms #ue soltura en el mane!o de sus elementos, pero no sepuede esperar conseguir lo ms m%nimo si no se empieza por estudiarlos. 5er sobre el

tablero las grandes combinaciones #ue an #uedado para la istoria produce unaimpresi'n est9tica indudable. /ero lo #ue realmente ense*a es desmenuzarlas !ugadapor !ugada, avanzando $ retrocediendo la piezas para allar la concatenaci'n de lasideas. Antes de e&ectuar una combinaci'n a$ #ue calcular mu$ bien las posibles va-riantes. Quien va a sacri&icar material no puede acerlo a la ligera. l rival no tendrtiempo de re&ugiar su re$P st obligado a aceptar el sacri&icioP o tiene un !a#uepara darP o puede interponer una piezaP o dispone de una &uerte amenazaP opuede contestar con un sacri&icio imprevistoP A menudo al acer una combinaci'n se

!uega el destino de la partida. +i la combinaci'n es err'nea, pierde.os elementos simples de las combinaciones son los ata#ues dobles: pinza,

clavada, descubierta, !a#ue doble $ maniobras como destrucci'n (de la de&ensamediante un sacri&icio), desviaci'n (de una pieza de&ensiva mediante amenaza o

captura en otro lado del tablero), atracci'n (de una pieza de&ensiva a cierta casilla),atadura (inmovilizar una pieza rival obligndola a de&ender algn punto),obstrucci'n (cierre de alguna diagonal o columna). /ara #ue se produzca unacombinaci'n, es casi re#uisito sine #ua non #ue el bando a la de&ensiva tenga almenos dos debilidades. Una combinaci'n no siempre aspira a grandes venta!as,puede me!orar la posici'n de las piezas, conseguir un &inal de tablas, etc. ste tipo decombinaciones ino&ensivas son las #ue pasa por alto el a&icionado &rente al maestro.

l A!edrez omntico es la escuela #ue alcanzar%a su per&ecci'n enLa/ourdonnais 0 Anderssen $ a &ines del siglo estar%a representado porClac0burne, Ru0ertort $ 1igorin. adie sospecaba #ue el a!edrez pudiera o&recerotras alternativas $ caracter%sticas #ue el !uego abierto, el planteo vivaz $ la maniobracombinatoria #ue rubricara de modo en9rgico la luca mediante una decisi'n tra%dapor el e!ecutante #ue pose$era una vista ms le!ana o una imaginaci'n ms des-bordante. l anlisis /ilidoriano de!aba paso a la &antas%a.

a apreciaci'n posicional se desvanec%a ante la complicaci'n combinatoria.\as cadenas de peonesP ]Un estorbo para las piezasOos sacri&icios iluminaban el tablero. a teor%a tambale' $ las verdades

establecidas en el siglo anterior amenazaron sucumbir ante la creatividad.

Aleandre Le/reton Desc3a*ellesnaci' en 5ille dXAbra$ el K de marzo deBK8E $ muri' en /ar%s el 2= de octubre de B84K. Iue el me!or !ugador &ranc9sdespu9s de /ilidor $ asta el advenimiento de abourdonnais. ilitar de pro&esi'n,Gescapelles ab%a perdido un brazo en el campo de batalla. Gespreciaba de tal modocual#uier estudio te'rico #ue a&irm': todo cuanto un a!edrecista puede aprender

alcanza con tres lecciones.

16


17/229


Pars $?7& ' Le/reton Desc3a*elles ' ..Gam/ito 8scoc)sB.e4 e< 2.1&3 1c6 3.d4 ed4 4.Ac4 Ac<


18/229


Londres $?52# $er matc3 B2- De La >ourdonnais#L ! McDonnell#AA*ertura ItalianaB.e4 e< 2.1&3 1c6 3.Ac4 Ac< 4.c3 d6


19/229


+taunton era mu$ a&icionado al teatro, princi-palmente al de +a0espeare, en cu$o estudiolleg' a estar mu$ especializado. A partir deB836 vivi' de la literatura $ el a!edrez, #ueaprendi' cuando ten%a veinte a*os. Duvo gran-des cualidades anal%ticas $ &ue uno de losme!ores tratadistas de a!edrez de todos lostiempos.

n B84B inici' la publicaci'n de la revistaCritis iscellan$ en la #ue public' susme!ores partidas, dirigi9ndola asta B8ern3ard ! >ledo#Ludig 4C%56B.e4 e< 2.1&3 1c6 3.Ac4 Ac< 4.c3 Ab6 ilguer (B8B


20/229


del !uego, istoria del a!edrez, e!emplos ilustrativos $ un cap%tulo dedicado a los &ina-les. n la parte ms importante, la consagrada a las aperturas comprendi' unas andbuc, opina as0er, es el de aber dado &orma doctrinal ala reacci'n iniciada largo tiempo antes en el !uego prctico contra los principiosunilaterales de la escuela de /ilidor $ su &usi'n con los del !uego libre de las piezas,#ue ab%an preconizado los maestros italianos.

>erln $?2& ! >ilguer ! c3Nrn 4C5%6B.e4 e< 2.&4 e&4 3.1&3 AeK 4.Ac4 A4L


21/229


B.e4 e< 2.&4 e&4 3.1&3 AeK 4.Ac4 A4L


22/229


B.e4 e< 2.&4 e&4 3.1&3 g< 4.4 g4


23/229


Adol=o Anderssennaci' en Creslau, actualmente _roclaZ, /olonia, el 6 de!ulio de B8B8 $ muri' en su ciudad natal el 3 de marzo de B8KE. A los E a*os supadre le ense*' a !ugar al a!edrez. Anderssen no &ue un ni*o prodigio, sino untalento desarrollado lentamente por el pro&undo estudio de los italianos, de laspartidas de abourdonnais $ acGonnell, $ de los tratadistas de la escuela de Cerl%n.n B84= an era in&erior a otros grandes campeones alemanes como CledoZ, vonder asa, $ >anstein.

studi' atemticas $ Iiloso&%a $despu9s traba!' como pro&esor dematemticas en un centro de educaci'nsecundaria. unca se cas' $ vivi' con sumadre viuda $ su ermana soltera,llevando una vida tran#uila $ respetable.Gesde !oven cultiv' principalmente elproblema $ se revel' como !ugador detorneos ms tarde. n B842 ad#uierenotoriedad gracias a la publicaci'n, ba!oel t%tulo Au&gaben &Mr +cacspieler, de

6= problemas de a!edrez #ue re&le!anuna gran imaginaci'n.A partir de B846 Anderssen traba!a en lapublicaci'n +caczeitung (peri'dico dea!edrez). n B848 empat' un matc conGaniel >arrZitz, uno de los me!oresa!edrecistas de la 9poca. Iue invitado altorneo de ondres B8oZard +taunton dio muestra de sugenerosidad o&reci9ndose a pagarle el desplazamiento. As% Anderssen pudoparticipar e incluso consigui' ganar el torneo contra pron'stico, batiendo a losme!ores !ugadores del momento.

l Dorneo nternacional de ondres, B8enr$ Cird (B83=-BE=8).Anderssen reconoci' #ue su 9ito en ondres lo deb%a principalmente al entre-namiento ad#uirido !ugando con su amigo Gu&resne. A partir de entonces, Anderssen&ue reconocido como el me!or !ugador del mundo, no s'lo por sus victorias sino porla espectacularidad de su !uego. Iiel al estilo de la 9poca Anderssen desarroll' en

!uego puramente romntico en el #ue buscaba el ata#ue al re$ desde la primera!ugada por medio de los ms violentos sacri&icios. 1laro re&le!o de este estilo sonsus dos partidas ms &amosas $ #ue an son consideradas por mucos como lasme!ores partidas de la istoria. a partida ante ionel Hieseritz0$, ondres B8


24/229


25/229


Lei*zig $?1-# matc3 ! Anderssen#Adol= ! Paulsen#Louis 4C$56B.e4 e6 2.d4 d< 3.1c3 1&6 4.Ag< AeK


26/229


Lionel Fieseritz0 (B8=6-B8arrZitz. +us ma$ores 9itos &ueronel torneo de ancester (B8


27/229


CAPITULO III ' Paul Mor*30# el genio

1omprender un &en'menoes comprender su desarrollo.

Jorge "egel(BKK= - B83B)

a abrumadora ma$or%a de los a!edrecistas desde ;reco asta esta 9poca tuvie-ron del !uego un concepto puramente art%stico, un convencimiento #ue el ingenio para

imaginar combinaciones era lo nico #ue di&erenciaba entre s% a los !ugadores.a tendencia cient%&ica o clsica estuvo representada eclusivamente por /ilidor

$ sus disc%pulos ms o menos conscientes de serlo, entre los cuales emos de contar a+taunton, +aint-Amant $ uis /aulsen (B833-B8EB). l emocionante encuentro entreabourdonnais $ acGonnell contribu$' ms #ue ningn otro acontecimiento de losregistrados en la primera mitad del siglo a acer arraigar las convicciones de losa&icionados. Dambi9n los traba!os anal%ticos de los te'ricos ingleses $ alemanes, alponer en evidencia algunos de los errores de /ilidor, principalmente en las aperturas,contribu$eron a di&undir el escepticismo sobre la eistencia de principios $ normasgenerales de estrategia #ue pudieran suplir a la inspiraci'n individual. +e aceptaba lanecesidad de estudiar aperturas para no caer en el sinnmero de celadas en ellascontenidas7 pero &uera de esto s'lo se cre%a en el ingenio para imaginar $ desarrollar

combinaciones, $ me!or an si eran a base de sacri&icios sorprendentes. l culto de lacombinaci'n &ue creciendo en los dos decenios siguientes al del c9lebre matc, astael punto de #ue no se !ugaba $a para ganar, sino para acer bellas $ complicadascombinaciones. n cual#uier posici'n se buscaba no la manera ms sencilla de ganar,sino la ms bella $ original. n pleno ata#ue cambiar piezas para pasar a un &inalganador era casi un sacrilegio. +in embargo un ni*o americano esperar%a su ma$or%ade dad para demostrar al mundo #ue el a!edrez se deb%a !ugar de otra &orma.

Paul C3arles Mor*30 naci' en ueva "rlens el 22de !unio de B83K. +u madre, Decilde 1arpentier,de origen &ranc9s, &ue mu$ conocida como pianista7$ su padre, Alonzo, descendiente de espa*oles, era

!uez de la 1orte de ouisiana. /aul estudi' le$es $matemticas7 $ en B8


28/229


.ue:aQor $?%1 ! c3ulten ! Mor*30Contragam/ito


29/229


Pars $?%?# amistoso ! Anderssen ' Mor*30Gam/ito de Re0B.e4 e< 2.&4 e&4 3.1&3 g< 4.4 g4


30/229


>irming3am# $?%? ' - sim a ciegas! Mor*30#P !


31/229


CAPITULO I; 'Hil3elm teinitz# el cient=ico

Qu9 podemos esperar de la raz'nsi se nos arrebata la eperienciaP8mmanuel Fant(BK24 - B8=4)

l paso del siglo 5 al se mani&est' en la epresi'n literaria $ &ilos'&ica

del omanticismo: sub!etividad sentimental, inter9s por lo popular, retorno a unacosmovisi'n organicista, vocaci'n por lo &antstico $ por lo e'tico. n la segundamitad del ococientos, se produce una reacci'n contra el idealismo romntico.

+'lo es &ecundo el conocimiento de los ecos. l positivismo $ el materialismoproclaman la necesidad de adaptarse a los datos concretos de la realidad emp%rica. lesp%ritu umano s'lo escapar del error $ el verbalismo cuando se adiera &irmementea los datos #ue suministra la eperiencia. a lista de descubrimientos, inventos $aplicaciones industriales crec%a vertiginosamente. +e investigaba en todos losterrenos: en la mente umana, el Universo, la aturaleza, la sociedad ... os nuevosconocimientos permit%an adelantos #ue conduc%an, como en una gigantesca espiral, anuevas especialidades. as di&erentes ciencias en interacci'n permit%an nuevoseperimentos, investigaciones $ aplicaciones. Qued' constituida la &brica como

epresi'n de un nuevo modo de traba!o con sus consecuencias ideol'gicas: laburgues%a revolucionaria de principios de siglo se erige en clase dominante. +emultiplicaban la producci'n $ la ri#ueza, pero las &amilias de los traba!adores pasabancrecientes penurias. sa contradicci'n es analizada pro&undamente por soci'logos $&il'so&os. +e producen grandes movimientos sociales en toda uropa, #ue abr%an deculminar a principios del siglo .

l a!edrez del +iglo ad#uiri' un ritmo acelerado. n enorme cantidad de tor-neos nacionales e internacionales se pusieron a prueba una $ otra vez l%neas $conceptos del !uego. +e &undaron mucos centros a!edrec%sticos $ los a&icionadosaumentaron considerablemente.

Hil3elm teinitz naci' el B8 de

ma$o de B836 en /raga, entoncesCoemia. ra el menor de treceermanos. +e desplaz' a 5iena paraestudiar en la scuela /olit9cnica. +ino &ue el genio mimo del a!edrez, s%&ue la &igura de ma$or relieve. +uaporte te'rico es el de ma$orpro&undidad en toda la istoria del

!uego, cu$a verdadera esencia &ue elprimero en descubrir. n suscomienzos, su estilo era combinativo,no obstante acia B8K= se produce

un cambio en sus conceptos #ue leace sentar las bases del !uegoposicional $ la estrategia moderna.+teinitz proclama #ue el ata#ue debellegar a consecuencia de laacumulaci'n de pe#ue*as venta!asposicionales $ no de la realizaci'n desacri&icios sin &undamento. scribelibros en los #ue epone sus teor%asrevolucionarias en a#uel momento $tambi9n las aplica en sus partidas#ue gana reiteradamente.

31

0il$el) Steinitz


32/229


;iena# $?%@ ! "am**e ! teinitzA*ertura :ienesaB.e4 e


33/229


Londres $?-- !teinitz Hil3elm ! Anderssen Adol= 4A2%6B.d4 1&6 2.e3 d< 3.c4 e6 4.1c3 AeK aden $?1& ! teinitz#Hilliam ! .eumann#Gusta: Ric3ard [email protected] e< 2.1c3 1&6 3.&4 d< 4.d3 de4 aciendo un alarde de precisi'n $ sangre &r%a ante losveementes ata#ues, se apunt' victoria tras victoria. o a$ duda #ue $a en a#uella9poca +teinitz lucaba con un arma nueva, desconocida de sus rivales, pues unresultado tan aplastante no cabe atribuirlo a una simple superioridad de ingenio com-binativo. l eco #ue Anderssen, cu$a capacidad combinatoria parec%a insuperable,se viera como !ugando una categor%a ms aba!o de orp$ izo pensar muco a

+teinitz. a a&ici'n a!edrec%stica relacionaba la victoria de orp$ ante Anderssen con?magia@, ?ipnotismo@ o sencillamente genialidad./ero +teinitz no admit%a la eplicaciones simplistas de a#uel resultado $ dedic'

una gran cantidad de a*os para descubrir el secreto. studiando las partidas deorp$ encontr' #ue:a) desde la primera !ugada orp$ no se preocupaba de buscar estratagemasingeniosas, sino de me!orar la colocaci'n de sus piezas, de proporcionarles el mimode acci'n $ de coordinarlas para una actuaci'n de con!unto7 todo sin perder un solotiempo7 b) !ams buscaba una combinaci'n salvo cuando su posici'n era claramentesuperior a la de su contrario, lo cual sol%a ocurrir con &recuencia acia el &inal de laapertura, cuando su contrincante no ab%a a!ustado su !uego a las mismas normas deeconom%a a!edrec%stica (mimo e&ecto con el m%nimo de movimientos)7 c) sab%a

aprovecar mediante combinaciones la venta!a posicional pero pre&er%a el modo deganar ms sencillo $ directo7 d) de manera intuitiva orp$ vio #ue en !uego abiertola venta!a en desarrollo es lo principal7 e) prestaba la atenci'n #ue merecen lasestructuras de peones $ desarrolla una teor%a de los &inales de partida.

s decir: orp$ practicaba un a!edrez superior al de su 9poca.A partir de este descubrimiento el !uego de +teinitz su&ri' un cambio radical.Iormul' las bases de su escuela en la obra De odern 1ess nstructor.

o/re las com/inaciones! +egn +teinitz, para #ue se pueda producir unacombinaci'n, adems de la &antas%a $ eperiencia del !ugador #ue le permitan encon-trarla, es indispensable #ue est9n dadas ob!etivamente las bases materiales como serms piezas en !uego, ma$or movilidad, dominio de l%neas abiertas, debilidades en elcampo rival, etc. ealizar una combinaci'n correcta no es s'lo cuesti'n de inventiva:es premisa indispensable poseer alguna venta!a posicional, aun#ue sea tempo-ralmente. Quien tiene venta!a posicional debe atacar o se es&umar su venta!a. aventa!a posicional puede aberse producido por dos causas: groseros errores deladversario o por acumulaci'n de pe#ue*as venta!as.

La im*ortancia relati:a del tiem*o! n las partidas de !uego abierto, lo prin-cipal es el tiempo, el desarrollo de piezas $ la seguridad del e$, pero esto no secumple estrictamente en las partidas de !uego cerrado. n posiciones cerradas eltiempo no es tan importante. n este caso puede perderse tiempo para reagrupar laspiezas (colocarlas de otra manera) $ preparar una ruptura (apertura de la posici'ncambiando peones). a ruptura puede $ a veces debe incluir algn sacri&icio de mate-rial.

8l ata9ue! /ara poder atacar con 9ito sobre el enro#ue, adems de poseer

33


34/229


superioridad en ese &lanco, se debe poseer el control del centro o al menos el centrodebe estar blo#ueado para #ue no permita la reacci'n central del adversario. Unata#ue prematuro en un &lanco se de&iende contraatacando en el centro $ viceversa.Un ata#ue err'neo suele de!ar como saldo un debilitamiento de peones &atal en el&inal.

Al=iles 0 ca/allos! Ge la pare!a de al&iles, uno es malo: el #ue corre por casi-llas donde estn los propios peones (&undamentalmente los peones centrales) #ueentorpecen su accionar. l al&il malo es intil en el ata#ue, pero suele verse bien

de&ensivamente. a pare!a de al&iles es superior a la pare!a de caballos $ esa venta!ase acrecienta en el &inal, &undamentalmente si a$ peones en ambos &lancos del ta-blero. n la luca de al&il contra caballo, #uien tiene el al&il debe #uitar puntos deapo$o al caballo con !ugadas de peones $ tratar de mantenerlo en posicionesdes&avorables en la retaguardia, realizando una ruptura en el momento adecuado7#uien tiene el caballo se es&orzar por centralizarlo apo$ado en casilla de di&erentecolor al de las #ue corre el al&il. os al&iles son superiores a los caballos en las posi-ciones donde a$ peones m'viles a ambos lados del tablero, por#ue su poder sesiente a distancia. 1uando la luca se concentra en un solo &lanco, el caballo e#uilibra7$ si el !uego est blo#ueado, el caballo puede ser me!or por su posibilidad de !ugartanto en casillas de uno u otro color.

Las casillas 0 *eones d)/iles- os avances de peones debilitan el control decasillas del propio terreno. +i el adversario tiene casillas d9biles debemos -en general-tratar de ocuparlas con piezas $ no con peones. a aclaraci'n precedente en generalse basa en #ue detalles particulares de la posici'n podr%an indicar otra cosa.

n el caso del pe'n central aislado, su debilidad (ms notoria en el &inal) radicaen la casilla d9bil (no controlable de pe'n) #ue est adelante de 9l. +u &uerza (princi-palmente en el medio !uego) radica en la posibilidad de avance, abriendo l%neas deata#ue. 1uando se tiene una cadena de peones, es importante mantener el al&il #uecorre por las casillas d9biles #ue ellos de!an. a carencia de este al&il es unadesventa!a, por#ue pueden ser ocupadas por piezas contrarias, inclusive el re$.

La de=ensa! l arte de la de&ensa es la econom%a de medios, por eso el me!or

de&ensor es la pieza de menos valor: el pe'n. 1omo el pe'n no puede retroceder, suavance debe ser mu$ cuidadoso. a imprudencia puede crear debilidades graves $permanentes. >a$ #ue vigilar la estructura de peones durante toda la partida, convistas al &inal.

8l *lan 0 las :ariantes- a estrategia (la plani&icaci'n) $ la tctica (ordeneacto de las !ugadas) son cuestiones inseparables. Un error en a!edrez, es decir,cometer una imprecisi'n #ue genera una debilidad puede ser, principalmente, de%ndole estrat9gico o tctico. /or#ue a$ debilidades estrat9gicas $ tcticas. +on debi-lidades estrat9gicas las debilidades estructurales (de la posici'n de los peones, lascasillas d9biles), $ en general las debilidades permanentes (esto inclu$e en ocasionesel re$ epuesto as% como piezas inmovilizadas).

+on debilidades tcticas las debilidades temporales, como ser una pieza en elaire, mal de&endida, peones o piezas epuestas a ata#ues dobles, piezas clavadas,amenazas de descubiertas, el re$ sin enrocar, etc. n general las debilidades estrat9-gicas son di&%ciles de resolver en pocas movidas $ sus consecuencias se notan a largoplazo durante la partida.

as debilidades tcticas pueden resolverse pero a$ #ue acerlo $a, antes #ue elcontrario utilice la venta!a.

34


35/229


8l anlisis de la *osicin! /ara planear el !uego primero a$ #ue analizar laposici'n estticamente $ determinar #ui9n tiene la venta!a. +e ace respondiendoestas cuestiones:

B) 1'mo es la relaci'n materialP Uno de los dos cuenta con la pare!a de al&ilesP2) stn los re$es segurosP3) 1'mo son las estructuras de peonesP G'nde a$ peones $ casillas d9bilesP4) 1'mo es la posici'n de las piezasP

Dienen adecuada movilidadP >a$ piezas d9bilesP (inmovilizadas, inde&ensas, sobrecargadas, sin tarea

espec%&ica) >a$ un al&il malo P

a$ amenazas inmediatas, motivos combinatorios P

Iinalmente se ace un balance de todas las respuestas. n cada posici'n a$problemas esenciales #ue resolver, cosas #ue re#uieren prioridad.

+e producen situaciones t%picas: a) +i se tiene venta!a material, conviene

cambiar piezas pues la di&erencia se valoriza en el &inal7 lo mismo si se luca contra unal&il malo7 b) a venta!a de movilidad puede potenciarse atacando en ms de un lugarsimultneamente7 c) Quien tiene venta!a de desarrollo deber%a evitar cambiar suspiezas7 d) 1uando se ataca al re$, acerlo masivamente.

Torneo de ;iena $??7 '+teinitz #ued'primero empatado con _inaZer, a pesar deaber perdido sendas partidas conClac0burne, Ru0ertort $ i0ail 1igorin. Ala*o siguiente, en ondres, pierde dos parti-das con 1igorin $ el torneo &ue ganado porRu0ertort. +teinitz #ued' segundo, delante

de Clac0burne $ 1igorin, ac0enzie, n-glisc, ason $ otros. a brillante actuaci'nde Ru0ertort, plante' naturalmente lacuesti'n del 1ampeonato undial.

Primer Cam*eonato del Mundo - nB886 +teinitz se en&renta a Ru0ertort, conla importante novedad de !ugar primermundial el o&icial. l matc se disput' enueva For0, +. ouis $ . "rlens. +teinitzgan' la primera partida pero perdi' luegocuatro seguidas. sto abr%a producido elderrumbe moral de cual#uiera. /ero una delas ms preciosas cualidades de +teinitzcomo a!edrecista era, precisamente, susangre &r%a.

l resultado &inal &ue LB= -< Y


36/229


.ue:a Orl)ans $??-# matc3 ! teinitz ! +uertort 4C7%6B.e4 e< 2.1c3 1c6 3.&4 e&4 4.d4 d<


37/229


La "a/ana $?@7# matc3! teinitz#H ! C3igorin#M ! A*ertura ItalianaB.e4 e< 2.1&3 1c6 3.Ab< 1&6 4.d3 d6 ardele/enGiuoco *ianoB.e4 e


38/229


>acia el &inal de su carrera, el !uego de +teinitz se ab%a eco demasiadode&ensivo, complicado asta el eceso. 1on &recuencia #ueriendo provocar ata#ues desus rivales ac%a en la apertura !ugadas #ue escandalizaban a los adeptos del !uegoabierto $ no siempre estas eageraciones le dieron resultado.

Sl dec%a de sus grandes rivales: ...todos tienen ma$or talento natural #ue $opara el a!edrez, pero desestiman las ideas modernas.

especto a sus matces contra 1igorin, escribi': +e en&rentaron un !ugador!oven contra uno vie!o. l !oven, de la vie!a escuela sacri&ic' piezas $ peones, deacuerdo a su estilo brillante $ audaz. l vie!o, de la nueva escuela sacri&ic' partidascompletas para demostrar la validez de una concepci'n cient%&ica del a!edrez.

a verdadera grandeza de +teinitz no a$ #ue medirla por sus triun&os sobre eltablero, por grandes #ue a$an sido. as0er, #ue le derrot' dos veces, &ue su ma$orapologista por#ue &ue el #ue me!or comprendi' lo #ue en 9l ab%a de verdaderamentegenial, #ue era la pro&undidad de su intelecto, el primero #ue supo llegar a la esenciamisma del !uego de a!edrez. +u talento de &il'so&o, dice as0er, era mu$ superior asus dotes de !ugador, en las #ue Clac0burne $ Ru0ertort le sobrepasaban claramente.F sin embargo, +teinitz los derrot' a ambos de manera decisiva, por#ue 9l era un

pensador pro&undo $ ellos no lo eran. /ero cuando surgieron otros maestros #ue, asus dotes naturales de !ugadores supieron unir una clara comprensi'n de lasporciones ms abstractas de su teor%a, +teinitz se vio en&rentado con un problema#ue, en plena decadencia &%sica, era $a incapaz de resolver. o a$ duda #ue, deaber tenido la erencia te'rica #ue tuvieron sus sucesores, +teinitz ubiera llegado a

!ugar an muco ms de lo #ue !ug'. Den%a todas las cualidades de un gran lucador:&uerza, discernimiento, claridad de visi'n, una tenacidad &abulosa $ una indomablevoluntad de vencer. +u t%tulo supremo ante la posteridad es el de aber sido un grandescubridor.

an Peters/urgo# $?@- ! teinitz ! LaserDe=ensa ortodoa

B.d4 d


39/229


.rem/erg $?@- ! teinitz#H ! c3allo**#8 4D516B.d4 d< 2.c4 e6 3.1c3 1&6 4.1&3 AeK


40/229


CAPITULO ;Disc*ulos 0 ri:ales de teinitz

a verdad por lo general estribaen la coordinaci'n de opiniones antag'nicas.

"er/ert *encer(B82= - BE=3)

"ermann Jo3annes +uertort, nacido en ubl%n, /olonia, el K de setiembreB842 $ &allecido el 2= de !unio de B888 en ondres, uno de los a!edrecistas me!ordotados #ue an eistido, era m9dico $ ablaba once idiomas. n B86B, siendoestudiante de medicina, se izo disc%pulo de Anderssen. ste empez' dndole uncaballo de venta!a. Al a*o siguiente Ru0ertort era el me!or !ugador de Creslau,despu9s de su maestro. n B86K se instal' en Cerl%n, donde dirigi' una revista $ llam'la atenci'n por su etraordinaria &acilidad para !ugar a ciegas.

se mismo a*o se !ug' el Dorneo nternacional de /ar%s B86K, donde se us' porprimera vez el relo! de a!edrez. Iue ganado por gnatz Holisc, delante de eumann,_ilelm +teinitz $ +im'n _inaZer (B83K-BE2=).

n B8KB Ru0ertort adopt' la nacionalidad britnica.

Alcanz' el tercer lugar en el torneo de ondres deB8K2detrs de +teinitz $ Clac0burne $ ese mismoa*o !ug' su primer matc con +teinitz, perdiendo Ka B $ 4 tablas. n B8K< gan' el segundo premiodetrs de Clac0burne en el Dorneo del 1igar Givn, $poco despu9s !ug' una memorable sesi'n de B6simultneas a ciegas batiendo las marcas anterioresde orp$ $ de uis /aulsen. n B8KK empat' elsegundo $ tercer lugar con Anderssen en el torneoubileo. Alcanz' uno de sus ma$ores triun&os en el;ran Dorneo nternacional de /ar%s B8K8, #ue se

!ug' a dos vueltas $ en el #ue con#uist' el primer

puesto delante de Anderssen, Clac0burne, _inaZer,Cird, ason, osental, nglisc $ ac0enzie. nB88= !ug' en ondres un matc contra osental al#ue bati' K a B $ BB tablas $ al otro a*o izo otrotanto con Clac0burne por K a 2 $ < tablas.l 9ito ma$or de su vida &ue el ;ran Dorneo deondres de B883. Dermin' tres puntos delante de+teinitz $ gan' la colosal partida contra Clac0burne#ue a pasado a todas las antolog%as $ #ue algunos

colocan encima de la misma nmortal.

Londres# $??5 ! +uertort ! >lac/urne

A*ertura InglesaB.c4 e67 2.e3 1&67 3.1&3 b67 4.Ae2 AbK7


41/229


Jose*3 "enr0 >lac/urnenaci' en ancester, B= de diciembre B842 $ de!' deeistir en la misma ciudad el B de setiembre de BE24. l gran campe'n ingl9s ten%a unestilo tan agresivo $ brillante #ue recordaba al de Anderssen. +us 9itos principales&ueron los torneos de ondres B868, B8K6 $ B886, _iesbaden B88=, Cerl%n B88B $>ere&ord B88


42/229


donde bati' a 1rarouse0 L3-B. 1on Darrasc ten%a score positivo LB4-B3Y87 $aun#ue negativo, su record con +teinitz es respetable: L24-2KY8. nvent' la de&ensa#ue lleva su nombre (B.d4 dungr%a. Ialleci'en Cudapest el B4 de abril de BE==.

Fasc3au# $?@5 ' C3arouse#R ! HollnerGam/ito dan)sB.e4 e


43/229


n +an /etersburgo BEB4 sali'


44/229


Isidor Art3ur Guns/ergnaci' enCudapest (B8abana empat' con 1igorin por E aE $ < tablas, cali&icndose as% para el#ue a &ines del mismo a*o !ug'contra +teinitz $ #ue perdi' K a 4 con8 tablas. a longevidad a!edrec%sticade ;unsberg &ue casi tan notable

como la de Clac0burne. 1omo 9ste,lleg' a tomar parte en el Dorneo de+an /etersburgo BEB4 $ dio bastante#ue acer a los geniales representan-tes de las nuevas generaciones, talescomo ubinstein, 1apablanca,

imzovic $ Ale0ine.

Guns/erg# I ! Asc3er# J 4C5&6! Londres# [email protected] e< 2.&4 Ac< 3.1&3 d6 4.Ac4 1&6


45/229


CAPITULO ;I ' 71 aos cam*en del mundo

Amantes $ locos perciben msde lo #ue la raz'n puede comprender.Hilliam 3aes*eare(Bandbuc de Cilguer $ 5on der asa7 los libros de+teinitz, Darrasc, as0er $ 1apablanca7 las publicaciones de eti $ Darta0oZer, isistema, de imzovic $ los libros $ anlisis de Ale0ine. Al llegar a la 9pocacontempornea nos encontraremos con la di&usi'n del a!edrez a escala mundial, contodas las repercusiones originadas en la in&ormtica, #ue a permitido etender lateor%a $ prctica del a!edrez a todos los rincones del mundo $ a personas de todas lasedades $ ambos seos. Antiguamente mu$ pocos ni*os ($ menos an ni*as) ten%an laoportunidad de !ugar a!edrez ms all del c%rculo &amiliar.

8manuel Lasernaci' en Crandenburg, el 24 de diciembre de B868 $ &alleci'en ueva For0 el BB de enero de BE4B. Duvo etraordinarias aptitudes para la &iloso&%a$ la matemtica7 obteniendo el doctorado en ambas ciencias. +u ermano ma$or,Certold, le ense*' a !ugar a!edrez a los BB a*os. A los 2B obtuvo el t%tulo de aestroen el torneo des Creslau B88E, donde introdu!o el sacri&icio de la pare!a de al&iles. +'lo4 a*os despu9s gan' el campeonato mundial. Iil'so&o, en BE=2 obtuvo el t%tulo deGoctor en atemticas en la Universidad de rlangen. Gesarroll' teoremas #ue anllevan su nombre. o s'lo &ue amigo de Albert instein, sino #ue en los a*os 3=compartieron un apartamento e intercambiaban ideas en sus caminatas. n BEBBas0er se cas' con arta Hon7 vivieron !untos asta #ue ella &alleci' en BE3E.

1omo a!edrecista &ue un !ugador multi&ac9tico.

45


46/229


as0er aplicaba, como 1igorin, el &actor sicol'gico enla luca7 sab%a rematar la partida al me!or estilo de uncombinador o llegar al &inal donde daba vuelo a unat9cnica e#uisita. ugaba en cual#uier estilo inclusocontra especialistas en algn estilo. Gisput' partidas degran vivacidad $ riesgo con los combinadores arsall

$ anoZs0i7 $ posicionales &rente a los s'lidos Darrasc$ ubinstein. Gominaba el a!edrez en todos susaspectos. +i #uedaba in&erior se agigantaba, lleno derecursos, ob!etivo, atento al descuido del adversario,dispuesto a asestar un golpe imprevisto $ pasar a uncontra-ata#ue demoledor. A&irm' algo #ue o$ todo elmundo reconoce: para la luca en general $ enparticular en a!edrez, un &actor de gran valor es elconocimiento de las buenas $ malas cualidades deladversario.+iempre lo guiaba la l'gica, nunca su caprico.

+ab%a cambiar de plan a tiempo, sin obstinarse, ni si#uiera a seguir sus propias ideas,

para emprender un nuevo camino consecuente con su prop'sito de triun&o. 1omenz'a destacarse en B88E. Dom' parte en el Dorneo nternacional de Creslau, al cualpertenece su c9lebre partida contra Cauer, en #ue invent' la bell%sima combinaci'n,actualmente clsica, del sacri&icio de los dos al&iles por los peones gK $ K delenro#ue.

>reslau $??@ ' Laser ! >auerA*ertura >irdB.&4 d


47/229


n +an /etersburgo B8E


48/229


arr$ elson /illsbur$, no ab%atomado parte. n BE=6 &alleci' /illsbur$ $arsall recaz' el t%tulo asta ganarlo enBE=E. /erdi' estrepitosamente un matccon as0er (L=-8YK), disputado en BE=Ken varias ciudades: ueva For0, Iiladel&ia,_asington G1, Caltimore, 1icago $

empis. Dampoco tuvo suerte con 1apablanca, #ue en BE=E le gan' L8-=YB4. n+an /etersburgo BEB4 arsall sale


49/229


Ai/a Ru/insteinnaci' en +tavia0, /olonia,el B2NB2 de B882 $ muri' en AntZerp, C9lgicael B


50/229


;iena $@77 ' Ru/instein# Ai/a ! Ale3ine Aleander [email protected] 1&6 2.c4 g6 3.1c3 AgK 4.1&3 d<


51/229


G)za Marocz0naci' el 3 de marzo de B8K= en la localidad ngara de +zeged $&alleci' el 2E de ma$o de BE


52/229


B.e4 e< 2.1&3 1c6 3.Ab< a6 4.Ac6 dc6


53/229


B.d4 d< 2.c4 c6 3.e3 1&6 4.1c3 e6


54/229


Resu men de la actuacin de Lasern torneos:B88E, msterdam............ 2o. L< Y2 -B

B8E=, ;raz...................... 2o. L3 Y3B8E2, ondres..................Bo. L8 Y2 -BB8E2, ondres................. Bo. L< Y3B8E3, ueva For0............ Bo. LB3B8Eastings................ 3o. LB4 Y3 -4B8E


55/229


CAPITULO ;II ' Jos) Ral Ca*a/lanca

n la mente del ombre est contenido todo,tanto el pasado como el &uturo.

Jose*3 Conrad(B8abana. All% no se encontr' #uien pudiera darle con9ito venta!a de dama.

Gurante los a*os siguientes no &recuent' elclub, !ug' solamente en casa $ no mu$seguido. +us progenitores se preocuparonde #ue tuviera una instrucci'n propia de suedad. A los oco volvi' a ir al club, pero s'lo

los domingos. n esa 9poca visit' a >abananada menos #ue >arr$ elson /illsbur$ $o&reci' una sesi'n de simultneas a ciegas.se espectculo maravilloso de!' unapro&unda impresi'n en el nimo delpe#ue*o.s de mencionar #ue a >abana era unpunto obligatorio de visita para los grandesdel tablero7 a% ab%an estado /aul orp$,;eorge ac0enzie, osep >arr$ Clac0burne$ se realiz' el segundo matc por el t%tulomundial entre +teinitz $ 1igorin.

l entorno a!edrec%stico en #ue creci' 1apablanca $ el inter9s #ue pusieron en 9l!ugadores de la talla de 1elso ;olma$o &ueron mu$ importantes al comienzo de sucarrera.

n BE== se organiz' un matc por el campeonato de 1uba. l campe'n, uan 1orzo $/r%ncipe, gan' las dos primeras partidas7 luego se alternaron empates $ victorias de1apablanca asta #ue &inaliz' el encuentro por 4 a 2 $ 6 tablas.

La "a/ana $@&$# matc3 ! Ca*a/lanca ! Corzo#J 4A&-6B.d4 d< 2.1&3 c< 3.e3 1c6 4.b3 e6


56/229


n BE=4 1apablanca via!' a stados Unidos a estudiar ingl9s $ prepararse paraingresar a la Universidad de 1olumbia, con la aspiraci'n de seguir la carrera deQu%mico ndustrial. /ero desde BE=< empez' a &recuentar los domingos el &amosoanattan 1ess 1lub $ su original $ brillante estilo caus' admiraci'n de todos7transcurrido otro a*o estaba considerado entre los me!ores. +orprend%a la rapidez $calidad de su !uego. adie pudo igualarle en las partidas rpidas. n BE=6 gan' untorneo de a!edrez ping-pong &rente a 3= maestros, derrotando incluso a as0er. sea*o 1apablanca se matricul' en la escuela de ngenier%a $ Qu%mica de la Universidad

de 1olumbia. n los emenes de ingreso obtuvo sobresaliente en todas las asig-naturas $ en la soluci'n de los problemas de matemtica emple' un tercio del tiempo#ue daban para solucionarlos, clara mani&estaci'n de su rapidez mental.

n BE=8, larevista American1ess Culletin lepatrocin' unagira de eibi-ciones por losUU. n unmes $ medio,

!ug' K34 parti-das: perdi' B2.a brillantez deesta tourn9ecaus' sensaci'n$ &acilit' la orga-nizaci'n de unmatc con elcampe'n norte-americano Iran0. arsall #uienestaba seguro

de derrotarlo.arsall ten%a en su aber los primeros premios de varios torneos internacionales,como Mremberg, Gusseldor& $ principalmente del gran torneo de 1ambridge +pringsde BE=4 delante de as0er $ 1igorin, aun#ue en BE=K ab%a sido aplastado en matcpor el entonces campe'n mundial. a competici'n 1apablanca-arsall se !ug' entrelos meses de abril $ !unio de BE=E $ tuvo lugar en varias ciudades de UU. Iinaliz'con la victoria del cubano por 8 a B $ B4 tablas.

.ue:a Qor $@&@# matc3 ! Ca*a/lanca#J ! Mars3all#< 4C-76B.e4 e< 2.1&3 1c6 3.Ab< d6 4.=-= a6


57/229


a invitaci'n estaba reservada a los ganadores de torneos anteriores o #ue por lomenos tuvieran dos terceros premios en un certamen internacional de primera clase.os a&icionados espa*oles estaban deseosos de #ue 1apablanca interviniese.+e ten%a en cuenta la victoria contra arsall, pues el !oven cubano no pod%a eponerotros argumentos. Algunos protestaron, en especial el Gr. "ssip Cernstein $ Aronimzovic, por#ue -dec%an- 1apablanca no ten%a eperiencia su&iciente.Gespu9s de derrotar brillantemente a Cernstein, 9ste se convirti' en uno de los ms&ervientes admiradores del cubano.

an e/astin# $@$$ ' Ca*a/lanca ! >ernsteinA*ertura es*aolaB.e4 e


58/229


E.Ad3 AbK7 B=.G< GeK7 BB.GKLOO K7 B2.1&6L 67 B3.1eg4L g


59/229


mientras 9ste realizaba una de las aza*as ms grandes de su carrera.

as posiciones de la &inal en +an /etersburgo BEB4 &ueron: Bf as0er7 2f1apablanca (a h punto)7 3f Ale0ine7 4f Darrasc $


60/229


/ara el l Del9gra&o de msterdam, as0erescribi': ?ste matc me ocasion'di&icultades como ninguno. as condiciones#ue lo rodearon &ueron sin dudadesventa!osas para el #ue escribe, pero ela!edrez de 1apablanca me plante'verdaderos problemas. +us partidas son

claras, l'gicas $ poderosas. n ellas nadaa$ de oculto o arti&icioso. +us !ugadas sondi&anas, transparentes, de ningn modoinmediatas $ con &recuencia pro&undas.1apablanca no desea complicaciones niaventuras. Gesea saber por anticipado #u9terreno pisa. +u pro&undidad es la de unmatemtico, no la de un poeta. +u ingenioes romano, no griego. as combinacionesrara vez desempe*an en su !uego un papel&undamental. >asta puede posponerlasimpunemente. 1apablanca, a di&erencia de

Anderssen $ 1igorin #ue se guiaban por losacontecimientos casuales, se gu%a por lal'gica de los caracteres perdurables de la

posici'n. +'lo pondera valores constantes, la solidez, la presi'n sobre un punto d9bil $desde*a la accidental, incluso un problema de mate. /ero es superior a otrosmaestros posicionales, pues tambi9n tiene la &acultad de acer agudas $ &inascombinaciones. o se puede atemorizar a 1apablanca con sacri&icios sospecosos opoco sanos. +i tiene su&iciente tiempo para re&leionar, sopesa eactamente $rigurosamente la combinaci'n $ pone en evidencia sus debilidades. /ersonalmente sua!edrez me &ue mu$ simptico. e alegraba de tener un contrario de acero, pero lascircunstancias no me permitieron !ugar como lo ten%a planeado. \+er 1apablanca elideal, el sumo maestro de a!edrezP o lo creo, pero merece ser campe'n mundial. n

cual#uier luca se batir con onor.as0er ten%a ipermoderna Iue precisamente1apablanca #uien, sin saberlo, la a provocado7 as% lo a&irma eti en su libroodernas ideas en A!edrez en BE22.

"i*ermodernismoes una escuela a!edrec%stica nacida en los a*os 2= #uepregona el control del centro con piezas distantes, en lugar del clsico control conpeones. sto invita al oponente a ocupar el centro con peones, los cuales luegosern ob!eto de ata#ue. ideraron este movimiento Aron imzovic, icard eti,HsaZer$ Darta0oZer $ ;$ula Cre$er (>ungr%a, B8E3-BE2B), todos provenientes deuropa 1entral. llos sintieron #ue el a!edrez se estaba volviendo aburrido porsu!etarse demasiado a las ortodoas reglas establecidas por +teinitz (en sumomento llamadas ?modernas@), sistematizadas asta el dogmatismo por +iegbertDarrasc. a escuela ?moderna@ ac%a muco incapi9 en las venta!as ?estticas ?,como ser: evitar peones d9biles, ocupar casillas &uertes por caballos, pre&erir el

?al&il bueno@, etc. sta escuela ab%a sido una reacci'n contra el estilo de Adol&oAnderssen, >enr$ Clac0burne $ otros representantes de la scuela omntica. nsu libro, eti analiza la evoluci'n del a!edrez desde los tiempos de /aul orp$asta el advenimiento de la scuela >ipermoderna. Darta0oZer public' ?l A!edrez

60


61/229


>ipermoderno@ en BE247 a su vez imzovic $ ese mismo a*o publica ?i +istema@,inclu$endo temas ipermodernos.

Aun#ue ninguno de los abanderados del >ipermodernismo lleg' a ser campe'nmundial, ellos estuvieron entre los ms grandes. Aleander Ale0ine &ue asociado alas nuevas ideas, pero su estilo es ms bien una mezcla con las ideas clsicas. n laprctica el >ipermodernismo no a desplazado a las teor%as de +teinitz $ Darrasc,sino #ue es una etensi'n de las mismas. as aperturas ipermodernas inclu$en laapertura eti, la Ge&ensa ndia de e$, la Ge&ensa ndia de Gama, la Ge&ensaimzoindia, la Ge&ensa Cogoindia, la apertura 1atalana, el Ata#ue ndio de e$, laGe&ensa Ale0ine $ en cierto grado la Apertura nglesa. Aperturas como B.a3 no seconsideran ipermodernas, pues no s'lo retardan la ocupaci'n del centro conpeones sino #ue adems retrasan el desarrollo, algo #ue nada tiene #ue ver con el>ipermodernismo.

Aron .imzo:ic3(oviembre K, B886, igaarzo B6, BE3


62/229


Ga


63/229


23.&B &< 24.Ac6 Db6 2


64/229


22.De4 Gb


65/229


maestros, se discutieron varios reglamentos para otro matc, las condiciones #uepon%a uno eran inaceptables para el otro... etc.

Hsavier$ Darta0oZer a&irm': l matc revanca nunca tendr lugar, pues enrealidad ninguno de los dos lo #uiere: Ale0ine teme perder el t%tulo #ue tanto traba!ole a costado alcanzar $ 1apablanca sabe #ue Ale0ine puede vencerle otra vez.@

Capa(lan"a en 3uenos Aires: 172astings BE2EN3=.n BE3B venci' a a uZe por L2-=Y8.

Amsterdam# $@5$ ! Matc3 B5 ' Ca*a/lanca ! 8ueDe=ensa .imzoindiaB.d4 1&67 2.c4 e67 3.1c3 Ab47 4.Gc2 d


66/229


Mosc $@5- ! Laser# 8manuel ! Ca*a/lanca#Jos) 4>%?6B.e4 c< 2.1&3 1c6 3.d4 1d4 4.1d4 1&6


67/229


+'lo arsall, as0er, Ale0ine $+pielmann le ganaron ms de unavez. F de ellos s'lo +pielmann noten%a score negativo: contra arsallL2=-2Y28, as0er L6-2YB6,Ale0ine LE-KY33, +pielmann L2-2Y8.

l nico #ue tuvo score positivocontra 9l &ue Heres: LB-=Yospital, de ueva For0, el mismo dondeab%a &allecido as0er el a*o anterior.A las


68/229


Resumen de la actuacin de Ca*a/lancan torneos importantesBEBB, +an +ebastin............Bo. L6 YK -BBEB4, +an /etersburgo..........2o. LB= Y6 -2

BEBE, >astings.................Bo. LB= YBBE22, ondres..................Bo. LB= Y4BE24, ueva For0...............2o. LB= YE -BBE2opat0ong (UU)....Bo. L4 Y4BE2K, ueva For0...............Bo. L8 YB2BE28, Cerl%n...................Bo. L< YKBE28, Cudapest.................Bo. L< Y4BE2E, amsgate.................Bo. L4 Y3BE2E, 1arlsbad.................BoN3o. LB= YE -2BE2E, Carcelona................Bo. LB3 YBBE2E, Cudapest.................Bo. L8 Yastings..............Bo. L4 Yastings..............2o. L< Y3 -BBE3B, ueva For0...............Bo. LE Y2BE3abana, vs. 1orzo.........4 a 2 $ 6 tablasBE=E, UU, vs. arsall...........8 a B $ B4 tablasBEBE, a >abana, vs. Hostic........< a =BE2B, a >abana, vs. as0er........4 a = $ B= tablasBE2K, Cuenos Aires, vs. Ale0ine...3 a 6 $ 2< tablasBE3B, >olanda, vs. uZe.............2 a = $ 8 tablasDotales: L26 Y63 -E, o sea


69/229


CAPITULO ;III ' Amor al a,edrez

+oberan%a essobrellevar la verdad desnuda.>aruc3 *inoza(B632-B6KK)

Aleander Aleandre:itc3 Ale3ine naci' en osc el B de noviembre deB8E2. +u padre, Aleander vanovic era mariscal de la nobleza, icenciado en

>istoria $ miembro de la Guma, &alleci' en BEBK7 su madre, Anisia /ro0orovna, i!ade un magnate industrial ruso, &alleci' en BEB3, por adici'n al alcool $ los narc'ticos.Ale0ine aprendi' a !ugar a!edrez a los K a*os, con su ermano ma$or. a primeravez #ue pis' un club ten%a B= a*os $ a los B2 descubri' #ue pod%a !ugar sin mirar eltablero. A los B6 obtuvo el primer premio en el Dorneo /an-uso, #ue le vali' el t%tulode maestro. ;racias a su abuela, estudi' $ se gradu' en la scuela mperial de e$esde /etrogrado. ngres' en el inisterio de elaciones teriores $ durante la guerrasirvi' voluntariamente en la 1ruz o!a7 &ue erido de gravedad $ obtuvo variasmedallas por su actuaci'n.

Ale0ine se cas' con la baronesa 5on+eZergin, con #uien tuvo una i!a,

5alentina nacida en BEB37 sumatrimonio durar%a poco tiempo. aprimera guerra mundial lo sorprende enBEB4 !ugando el torneo de anneim,Alemania. All% es detenido con otrosrusos. +egn se cuenta, &ingiendo unaen&ermedad mental se le permite ir a+uiza. All% conoce a la periodistaAnnelise Megg (&allecida en ausana,+uiza, a$o 2 de BE34) $ regresan

!untos a osc. uego de traba!ar unosa*os como traductor para el gobierno,

se casa con Annelise. n BE2B ba!oautorizaci'n del gobierno sovi9tico &i!asu residencia Irancia, mientras suesposa, admiradora de enin,permanece en usia. "btiene lanacionalidad &rancesa $ en BE2< sedoctora en la Iacultad de Gereco de/ar%s7 nunca e!erci' su pro&esi'n.

n /ar%s se cas' con adiezda Iabritz0$ 5asiliev, viuda de un general ruso blanco.>ablaba con &luidez seis lenguas. ra un ombre etra*o7 $ detrs de sus buenosmodales ab%a una agresividad #ue se mani&iesta claramente en sus partidas. sbien solitario, distra%do $ algo supersticioso, le en&adaban las derrotas a lo #ue &uese7tanto, #ue si perd%a un partido de tenis de mesa (a lo #ue era un especialista) tiraba lapelotita por la ventana. +u ltima esposa, ;race 5iscar (U+A, B8K6-BE


70/229


Ale0ine es autor de las siguientes obras publicadas en cuatro idiomas: la!edrez en la usia +ovi9tica, BE2B7 Dorneo de >astings, BE227 Dorneo de uevaFor0, BE247 is cien me!ores partidas, BE=8N237 Dorneo de ueva For0, BE2K7is me!ores partidas de a!edrez, BE2K7 n el camino del campeonato del mundo,BE327 Dorneo de Ruric, BE347 Dorneo de ottingam, BE367 $ Goscientaspartidas de a!edrez, BE3K7 as% como de diversas colaboraciones en revistas $ diariosetran!eros.

Colonia $@$$ ! Ale3ine Aleander ' Tenner# Oscar 4C5&6B.e4 e< 2.&4 Ac< 3.1&3 d6 4.1c3 1&6


71/229


a siguiente partida, !ugada en simultneas a ciegas, es una de las !o$as dela!edrez de Aleander Ale0ine.

Tarno*ol $@$-# sim a ciegas ' Ale3ine# A ! ;on


72/229


imzovic saboreaba sus aza*as de Gresde $ >annover7 +pielmann acababade ganar a los nombrados en el torneo de +emmering7 arsall reciente vencedor deltorneo de 1icago ten%a #ue de&ender el prestigio de los !ugadores de su pa%s7 $ ilan5idmar, nunca ab%a !ugado mal un torneo $ era uno de los maestros ms seguros.

Milan ;idmar naci' !ubliana, Austria->ungr%a(aora slovenia) el 22 de unio deB88a$aNosc BE48.

Cam*eonato Mundial# >uenos Aires $@71- l matc 1apablanca-Ale0inedisputado en la capital argentina &ue pactado a seis partidas ganadas sin contar lastablas. +i se llegaba a un < a id)ar
http://en.wikipedia.org/wiki/June_22http://en.wikipedia.org/wiki/1885http://en.wikipedia.org/wiki/October_9http://en.wikipedia.org/wiki/1962http://en.wikipedia.org/wiki/June_22http://en.wikipedia.org/wiki/1885http://en.wikipedia.org/wiki/October_9http://en.wikipedia.org/wiki/1962


73/229


ientras el re$ enemigo est en sitio seguro, !uega casi sin animaci'n, pero su&antas%a se in&lama desde el momento en #ue a#u9l se ace vulnerable. +u !uego nopresenta esa tendencia acia la simpli&icaci'n #ue emos eco notar en el de1apablanca7 sus piezas sirven para debilitar todo lo posible la de&ensa del re$contrario, #ue desarticula sin dilaci'n en el momento sicol'gico, por medio de unbrillante asalto.

l ob!etivo de Ale0ine era mu$ di&%cil. i 9l cre%a en su victoria. +us admiradores le

dec%an #ue caer con onor &rente a 1apablanca era un triun&o. Al embarcar para la+udam9rica, Ale0ine coment': "% por primera vez ablar de 1apablanca cuandogan' brillantemente el matc a arsall en BE=E. l ten%a entonces 2= a*os $ $o B6.+us victorias $ su estilo me causaron gran impresi'n. n el ;ran Dorneo de +an/etersburgo de BEB4 lo conoc% personalmente. unca vi ni supuse #ue eistiese unamentalidad a!edrecista tan rpida $ etraordinaria como la de 1apablanca. A losmaestros les daba venta!a de cinco a uno en partidas blitz (pin-pon) $ los venc%a. Fosab%a #ue 1apablanca derrotar%a a as0er por el campeonato. Analic9 pro&undamentesu !uego $ conozco todas sus partidas de memoria. +omos de estilos opuestos. Ambostenemos nuestros puntos &uertes $ nuestros puntos d9biles. ;anar el matc #uienpueda conducir las partidas al tipo de posiciones donde el rival no se muestra tanin&alible. Aun#ue no s9 como vo$ a ganarle seis partidas ni c'mo 9l va a ganrmelas.

l B6 de setiembre de BE2K, en el 1lub Argentino comenz' el ist'rico matc.

>uenos Aires Hc3!m B&$# $@71 Ca*a/lanca#Jos) ! Ale3ine#AleanderDe=ensa


74/229


1on blancas, tratar de sacar venta!a posicional. 1on negras tratar de igualar. +esucedieron 8 empates $ 1apablanca propuso a Ale0ine !ugar otro matc, pues lasucesi'n de tablas ser%a interminable. Ale0ine no acept' $ en la partida 2B,1apablanca perdi' la paciencia, se aventur' a complicar el !uego $ luego de una lucaenconada Ale0ine contra-atac' alzndose con la victoria.

>uenos Aires Hc3!m B7$# $@71 ! Ca*a/lanca#Jos) ! Ale3ine#AleanderDe=ensa Ortodoa

B.d4 d< 2.c4 e6 3.1c3 1&6 4.Ag< 1bdK


75/229


8=im Dimitrie:ic3 >ogol,u/o(B88E-BE


76/229


ntre BE2= $ BE3= ;rMn&eld !ug' como Ber tablero por Austria en cuatroolimp%adas, siendo su me!or per&ormance la de BE2K, con E h en B2. n BE


77/229


Mac3gielis BMa 8ue naci' en _atergraa&smeer, cerca de msterdam, el 2=de ma$o de BE=B $ &alleci' el 26 de noviembre de BE8B. Iue un caballero del deportee importante cient%&ico. studi' &%sica $ matemticas en la Universidad de msterdam$ ense*' matemticas all% $ en 'tterdam. Aplic' sus conocimientos en la cuesti'n delas in&initas partidas de a!edrez, usando la secuencia Due-orse.

traordinario conocedor de las aperturas, repart%a sutiempo entre su pro&esi'n, el atletismo (lleg' a competir

por su pa%s en una olimp%ada) $ el a!edrez. ;an' mucasveces el campeonato oland9s entre BE2B $ BEein Gonner (BEans Hmoc). ?>a$ algo err'neoen ese ombre, es demasiado normal@ (Cobb$ Iiscer).

77

/a? Eu+e


78/229


;arso:ia $@5%# Olim*ada ! Ale3ine# Aleander! Feres# Paul [email protected] e< 2.1&3 1c6 3.Cb< a6 4.Ca4 1&6


79/229


"olanda $@51# matc3 ! Ale3ine# Aleander! 8ue Ma 48526B.d4 1&6 2.c4 e6 3.1c3 Cb4 4.Gc2 d<


80/229


Carrasco# Monte:ideo $@5? ' Oli:era


81/229


Resumen de la actuacin de Ale3inen los torneos ms importantes: 22K partidasBE24, ueva For0............3o. L6 YB2 -2BE2astings...........Bo. LK Y2BE3K, argate...............3o. L6 -3BE3K, Hemeri................4o. LK YE -2BE3K, Cad aueim...........2o. L3 YB -B

Dotales: LB8E YBB6 -2B, lo #ue signi&ica Kolanda, vs. Cogol!uboZ..BB a < $ E tablasBE34, Alemania, vs. Cogol!uboZ.............8 a 3 $ B< tablasBE3olanda, vs. uZe....................8 a E $ B3 tablasBE3K, >olanda, vs. uZe...................B= a 4 $ BB tablas

Dotales: L43 YK3 -24, lo #ue signi&ica


82/229


CAPITULO IW

La era de la a$a-osc BE48 Heres sali' 3f. Sl ab%apasado grandes di&icultades durante la guerra,$a #ue stonia &ue ocupada primero por losalemanes $ luego por los sovi9ticos.

Heres gan' 3 veces el campeonato de la U++(BE4K,


83/229


84/229


Mosc $@%$ ! Feres# Paul ! >ronstein# Da:id 4A@%6B.d4 e6 2.c4 &< 3.1&3 1&6 4.g3 AeK


85/229


Iine &ue considerado el me!or !ugador del mundo de a!edrez relmpago.n BE3K gan' varios torneos internacionales. epresent' a su pa%s en mucasolimp%adas donde U+A sac' primer lugar. unca &ue campe'n norteamericano, t%tulo#ue abitualmente obten%a su rival +amuel esevs0$. n A5" BE38, uno de los msgrandes torneos del siglo obtuvo el primer lugar empatado con Heres, delante delos e campeones uZe $ 1apablanca, el propio campe'n Ale0ine, Cotvinni0 (&uturocampe'n del mundo) $ el mism%simo esevs0$. n ese torneo Iine venci' a Ale0ineen dos ocasiones. n BE4B Iine escribi' ?Iinales Csicos en A!edrez@, un compendio

de anlisis de esa &ase de la partida considerado como uno de los me!ores traba!os enla materia, as% como tambi9n ?deas detrs de las Aperturas@, donde subra$a losmotivos estrat9gicos $ tcticos de numerosas l%neas importantes. Gurante la guerratraba!' como cient%&ico para la U+ av$. /asado el con&licto b9lico, la IG lo invit' aparticipar en el torneo mundial de BE48. "&icialmente Iine declin' aceptar por#ueestaba traba!ando en su disertaci'n doctoral de psicolog%a en la Universidad del +ur de1ali&ornia. /ero el ; arr$ vans declar' en Agosto 2==4 para la revista 1ess i&e:

?n cierta ocasi'n Iine me coment' #ue no #uiso perder el tiempo durante tres mesesviendo c'mo los sovi9ticos se regalaban puntos entre s% para acer #ue uno de ellos&uese campe'n@. Iine continu' !ugando a!edrez toda su vida, aun#ue estaba centradoen su actividad m9dica. n su corta carrera tuvo score positivo ante campeones comoas0er, 1apablanca $ Ale0ine.

Reu(en ine dando una si)ultnea

en el /an$attan C$ess Clu(

.ue:a Qor $@5$ ! Ca*a/lanca# Jos) !


86/229


.otting3am $@5- !


87/229


Mosc $@5% ' >ot:inni# Mi3ail ' Rudol*3 *ielmannDe=ensa Caro!FannB.e4 c6 2.c4 d< 3.ed< cd< 4.d4 1&6 ot:inni#Mi3ail ! Laser# 8manuelA*ertura RetiB.1&3 d< 2.c4 e6 3.g3 1&6 4.Ag2 AeK


88/229


sucedi' en BEogol,u/o 8=im ! >ot:inni Mi3ail# 48$26B.d4 1&6 2.1&3 b6 3.e3 c< 4.c4 AbK


89/229


Mosc $@%7 ! >ronstein#D ! >ot:inni#M 4C5-6B.e4 e< 2.&4 e&4 3.1&3 d< 4.ed< 1&6


90/229


Monte Carlo $@-? ! >ot:inni#M ! Portisc3#L [email protected] e< 2.1c3 1&6 3.g3 d< 4.cd< 1d<


91/229


BE68 - 2o. en onte 1arloBE6E - Bo.N2o. en _i!0 aan Ree

BEK= 3f.N4f. eiden

n matcesBE33 +alo Ilor, L2 -2 Y8

BE3K ;rigor$ even&is, L< -< Y3BE4= - 5iaceslav agosin, L< -= YK

BE


92/229


A causa de un incompleto estudio de las aperturas gastaba demasiado tiempo en esa&ase de la partida. Adems, en mucas ocasiones entraba en posiciones tan ricas #ue,todo sumado, le ocasionaba grandes problemas con el relo!. /ero 9l eplicaba:

?ugando lentamente la apertura agarro lo esencial en cada posici'n. uego, an enapuro de tiempo, allo con &acilidad las me!ores !ugadas. ?i estilo est entre Dal $/etrosian@, dec%a bromeando (pues ellos eran etremos opuestos).

Da:id Iono:ic3 >ronstein naci' en osc,el BEN=2N24 $ &alleci' en ins0, Cielorrusia, el< de diciembre de 2==6. 1onocido como granmaestro $ escritor &ue, adems, ingeniero. +uascenso mete'rico inclu$' dos campeonatosde la U++ $ la clasi&icaci'n para elcampeonato mundial. ;an' el primer nter-zonal para el 1ampeonato undial IG,llevado a cabo en +alts!obaden, BE48,de!ando atrs a +zabo, Coleslavs0$, Hotov,iliental, Condarevs0$, +talberg, Ilor,a!dor&... en total 2= participantes. uego

gan', empatado con Coleslavs0$, el Dorneo de1andidatos de Cudapest BE


93/229


Isaac Qe=remo:ic3 >olesla:s0naci' en Rolotonosa, Ucrania, el E de unio deBEBE$ &alleci' en ins0 el B< de &ebrero de BEKK). n BE38gan' el campeonatoucraniano con s'lo BE a*os, cali&icando para !ugar el B2f 1ampeonato U++ enosc (donde sali'


94/229


Mar del Plata# $@%% ' Lude Pac3man ' Miguel .a,dor=De=ensa icilianaB.e4 c< 2.1c3 d6 3.d3 1c6 4.g3 1&6


95/229


+m$slov logr' el segundo puesto en el Dorneode a >a$a-osc BE48 lo cual le dio eldereco de intervenir, !unto con Heres, direc-tamente en el Dorneo de 1andidatos de BE


96/229


CAPITULO W ! 8l mago del ta/lero

ucas veces olvidamos la verdad#ue a$ en las cosas err'neas.

"er/ert *encer(B82=-BE=3)

Mi3ail .e,emie:ic3 Talnaci' el 6 de noviembre de BE36 en iga, capitalde etonia, en a#uel tiempo integrada en la U++ $ &alleci' el 28 de !unio de BEE2.

+u &amilia era de elevado nivel cultural. Gesde pe#ue*o deslumbr' por su capacidadintelectual. /od%a e&ectuar multiplicaciones de tres ci&ras $ memorizar en poco ratopoemas $ cap%tulos enteros de sus libros escolares. +e interesa por el a!edrez a los Ea*os $ en poco tiempo se obsesiona por el !uego. 1onoce a Hoblenz, #ue ademsde su entrenador ser su amigo personal durante toda su vida. n BE


97/229


n ocasiones los anlisis revelaban posteriormente la incorrecci'n de algunosde sus sacri&icios a lo #ue el gran Dal replicaba ?a*os de anlisis $ minutos de !uegono son precisamente lo mismo@. a reglamentaci'n del t%tulo mundial inclu%a una

clusula de revanca en caso de#ue el t%tulo cambiara de manos.Cotvinni0 analiz' el !uego de Dal $encontr' su tend'n de A#uiles. lveterano e-campe'n antes $a

ab%a perdido el cetro ante +m$slov$ lo ab%a recuperado en larevanca. F tambi9n se ten%a &eesta vez. ientras Cotvinni0 sepreparaba cient%&icamente, Dalpasaba oras !ugando a!edrez ping-pong con todo el mundo. Gicen #uese con&i', #ue subestim' lasposibilidades del eperimentadotoca$o. n los siguientes a*os Dalsigue ganando diversos torneos deprimera &ila, pero su deslumbrante

!uego deca$' algo. Dal vez 9lmismo puso &reno a su &antas%a,dudando de su &uerza. Cotvinni0 leab%a encontrado puntos d9biles. "posiblemente ms #ue su &antas%a&ue su empu!e el #ue deca$'. aconcentraci'n, el desgaste #ueeige !ugar en un estilo basado enla bs#ueda constante decombinaciones ocultas $ !ugadassorprendentes para rematar lapartida con brillantez tal vez no se

pueda sostener con el paso de los a*os.1uestiones de salud le icieron abandonar torneos importantes $, por supuestosu !uego ab%a sido puesto ba!o el microscopio de los analistas.

l ciclo de candidatos en BE6< se cambi' por el sistema de eliminatoriasdirectas (matces). Dal gana en cuartos de &inal al ngaro a!os /ortis $ ensemi&inales al dan9s Cent arsen, pero cae en la &inal ante el sovi9tico Coris+pass0$. A partir de entonces #ueda un poco apartado de la luca por el t%tulo perosigue ganando mucos otros torneos. 1ampe'n de la U++ 6K, K2, K4, K87consigue adems la me!or actuaci'n en las "limpiadas de a >abana66 $+0op!eK2. n los a*os siguientes otros !'venes aspirantes, con grandes condiciones $tra$endo aprendida la lecci'n de Cotvinni0 sab%an c'mo combatirlo. l !uego de Dalab%a producido el e&ecto de una vuelta al omanticismo. a meticulosidad deCotvinni0 $ +m$slov #ue ab%a dominado al a!edrez mundial durante una d9cada salt'en pedazos ante la &antas%a $ el empu!e de un genio moderno de la combinaci'n.1omo escribi' +teinitz re&iri9ndose a sus matces con 1igorin: ms #ue en&rentarseun maestro vie!o $ uno !oven, se en&rentaron dos escuelas, dos concepciones... 1unetraordinario poder creativo abr tenido #ue pese a alguna carencia en loestrat9gico, en su apogeo puso poner contra las cuerdas no solamente a alguien comoCotvinni0, sino tambi9n a la ma$or parte de los !ugadores.

Al en&rentarse con i0ail Dal era necesario estar dispuesto en cada !ugada aresolver las ms intrincadas situaciones tcticas $ con el tic-tac del relo! encima.

Qugosla:ia $@%@# Candidatos ! Tal#M ! m0slo:#; 4>$&6B.e4 c6 2.d3 d< 3.1d2 e< 4.1g&3 1dK


98/229


Qugosla:ia $@%@# Candidatos !


99/229


>ruselas $@?1# Torneo >litz ! Tal ! Far*o: 4>$&6B.e4 c6 2.c4 d< 3.ed< cd< 4.cd< 1&6


100/229


CAPITULO WI 'eguridad ante todo

iste una dependenciaentre lo conocido $ lo desconocido.

Ren) Descartes(B


101/229


Garga# $@%5 ! Geller ! Petrosian 4C$%6B.e4 e6 2.d4 d< 3.1c3 Ab4 4.Ad3 c<


102/229


Mosc $@-5# Hc3 B$? ! >ot:inni#M ! Petrosian#T 4D5$6B.d4 d< 2.c4 e6 3.1c3 AeK 4.cd< ed<


103/229


Mosc $@1$# >litz !Petrosian#T ! Far*o: 48$76B.d4 1&6 2.c4 e6 3.1&3 b6 4.Ag< AbK


104/229


ar del /lata BE


105/229


>ent Larsennaci' en Ginamarca el 4 demarzo de BE3


106/229


Heres, &ue primero en osc BEK< delante de +pass0$, Horcnoi $ /etrosian $empat' el primer lugar en _i!0 aan Ree BEKK con +m$slov. leg' mucas veces alas ltimas &ases del campeonato mundial, siendo su me!or actuaci'n la de1andidatos de 1urazao BE62, al aber estado h punto detrs de /etrosian(ganador $ luego campe'n mundial). ;eller tiene score positivo contra loscampeones mundiales #ue en&rent': L3E-3BYB23, dato #ue comprende a Cotvinni04-BY


107/229


>uenos Aires# $@-& ! Unzicer#Hol=gang ! @?6B.e4 c< 2.1&3 d6 3.d4 cd4 4.1d4 1&6


108/229


CAPITULO WII ! 8l *eso de la 3istoria

l ombre es un artistatan pronto imagina

$ muco antes #ue razone.>enedetto Croce(B866-BEoris ;assilie:ic3 *ass0naci' el 3= de enero de BE3K en eningrado. >i!o de un

ingeniero $ una maestra, tiene un

siglos de ajedrez - fernando aramburu - 2008.doc

Documents