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SIGLO XXI
¿Aún Existen Universidades?
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Universidad – Universitas - Globaliza
Desde el Siglo X al XXI, ¿el mundo habrá cambiado tanto?
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Universitas● Campus● Conferenciantes● Espacios abiertos
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UNIVERSIDAD● Universidades● Escuelas de Negocios● Institutos Profesionales● Escuelas de Postgrado● Centros de Investigación● Escuelas Militares
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Ayyy¡¡¡ Los contenidos Abiertos● Hace unos años, algunas universidades
comienzan a dejar sus contenidos abiertos, apoyados en Internet, soportandos en Internet
● Surge la duda– ¿Qué es lo propio de la Universidad?– ¿Qué diferencia una Universidad de otra?– ¿Es importante el contenido?
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Rice University, Texas● CREAR● RASGAR● MEZCLAR● QUEMAR● La universidad es mundial, y es una comunidad
vibrante e interactiva, innovadora, conectada y actualizada
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Contenidos académicos● Compartidos● Escritos en comunidad por académicos de
diferentes universidades (por ejemplo usando wordpress)
● Proyecto Connexions (Texas, Houston)
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¿Entonces?● ¿Como va la universidad del Siglo XXI?● ¿Qué sucede con el profesor que desarrolla
contenido “propio”?● ¿Qué sucede con el académico que trabaja con
el mismo contenido siempre?
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Compartir● Compartir es bueno● Si abres tus contenidos - ● Si todos abren sus contenidos
– Disponemos de una gran biblioteca mundial● ¡¡Si tenemos algo que mostrar abierto!!
– Pero siempre tenemos algo
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Elementos económicos● La Universidad desarrolla objetos de
aprendizaje● La Universidad los deja “abiertos”● Los académicos hilan clases en base a los
objetos● Esto es más “barato” para todos que desarrollar
cursos complejos (courseware) Ref. Peter Baumgartner, Danube-University Krems
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Universidad Siglo XXI● Miremos la bola de cristal
– Con casi 200 universidades, de las mayores del mundo emitiendo contenido abierto, el centro del concepto de universidad adopta una línea clara
– Cada dia aumentan las universidades que se suman a esta iniciativa
– ¿Donde queda entonces la propuesta educativa-formativa de una Universidad en el Siglo XXI?
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Universidad Siglo XXI● Miremos la bola de cristal
– Desde el contenido – énfasis del siglo XX – a la didáctica, la metodología, la tecnología, la infraestructura
– ¿Qué didáctica? ¿Qué metodología? ¿Qué tecnología? ¿Qué infraestructura?
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Universidad Siglo XXI● Esta universidad requiere algo.● El Siglo XXI es navegable● Se requieren navegadores, pilotos,
observadores● En resumen, la Planificación y Gestión
estratégica se hacen indispensables
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Universidad Siglo XXI● Para Navegar:
– Documentación– Mapas de ruta
● Para seguir rutas– Pilotos, aseguradores del rumbo (¿calidad?)
● Observatorios y faros– Observatorios sociales y de interacción universidad
sociedad
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¿Donde está el contenido abierto?● www.openarchives.org● openlearn.open.ac.uk/ ● www.olcos.org/● www.opencollege.com/ ● www.cmu.edu/oli/ Carnegie Mellon● MIT● UOC
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¿Como hago mi contenido abierto?● Primero tomando la decisión
– ¿A quién pertenece el contenido? ¿Al académico o a la Universidad?
● Buscando herramientas
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Herramientas Básicas● CMS
– Joomla, Drupal, Mambo● LMS o LAMS
– Sakai, Dokeos, Moodle, Atutor● Bloggers
– Wordpress, B2Evolution● SCORM
– Oogie, Wink
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Herramientas Básicas● Wikis● Podcasting
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Herramientas Básicas en la Ulagos● Medioteca
– La Universidad de Los Lagos está inmersa en esta iniciativa desde hace varios años, a través de la medioteca.
– www.medioteca.ulagos.cl
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Medioteca ULAGOS● Accesos a buscadores● Buscadores específicos● Información predigerida● Revistas y artículos● Pastillas de información de todo tipo
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¿Porqué Contenido Abierto?● Niall Sclater – Open University● Shigeru Miyagawa – Massachusetts Institute of
Technology (MIT)
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Objetivos de la Open University● Usar las tecnologías de Internet para formar
mejores comunidades de aprendizaje y ● acceder a información administrativa y
materiales mejorados en la red internet● Una de las claves de la enseñanza a distancia
actual es la conectividad entre los estudiantes online, basado en el paradigma socioconstructivista, hacia equipos que diseñen los cursos con mayores actividades de aprendizaje en vez de contenidos
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¿Qué tiene que hacer la Universidad para pasar al Siglo
XXI?
● ¿Acreditación? ¿En qué sentido?– Mejorar, mantener y difundir sus estándares de
calidad– Asumir un concepto de acreditación propia, ante su
propia comunidad de conocimiento– Participar en redes de iguales (universidades) y
compartir● ¿Qué acredita la acreditación de la CNAP? Una
excelente universidad para principios del Siglo XX
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¿Como será una Universidad a mediados del XXI?
● Será una comunidad de conocimiento (Tal como lo fue en sus inicios)
● Muchos entes tendrán el nombre de Universidad (De empresa, militares, de imagen, de negocios)
● No estará basada en contenidos, ni en actividades, lo estará en el ajuste dinámico y pertinente a los modelos de conocimiento del entorno para el que entregue educación
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¿Porqué?● No tendrán el control del conocimiento – este
estará distribuido en millones de computadores y deberá ser permanentemente buscado en las redes (Internet 2.0)
● Pregunta para comprobar ¿Es el petróleo un recurso renovable?
● Las universidades serán realmente centros en los que se enseñe a los estudiantes a buscar conocimientos en su área, para que sean capaces de proponer sus propios modelos de conocimiento
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Donde Apoyarse en la ULAGOS● Medioteca
– Revistas– Contenidos abiertos– Libros– Publicaciones científicas varias– Contenidos propios
● Cedus– Documentación propia– Documentación y centros de documentación
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RED UNISIC● Red para estudiar a la Universidad en la
Sociedad del Conocimiento● A/5049/06 - UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO: ¿ES EL E-LEARNING LA ÚNICA RESPUESTA A SUS RETOS?
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UNISIC● 1. Crear una red de universidades que permita
compartir conocimientos y prácticas ● 2. Elaborar un diagnóstico de la situación actual
de cada institución en relación a las siguientes dimensiones: organización y gestión; equipamiento; sujetos involucrados (alumnos, profesores, personal de servicio).
● 3. Diseñar propuestas que apunten al desarrollo organizativo y didáctico que necesita la Universidad para integrarse en la llamada SIC.
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UNISIC: Atendiendo a:– Planificación estratégicas de las organizaciones; – Diseño de propuestas de formación para los
sujetos de la institución (profesorado, personal de administración y servicios, alumnado);
– Formación de equipos de especialistas para el asesoramiento permanente;
– Creación de un Observatorio Digital Activo, que contenga las experiencias (mal llamadas Buenas Prácticas) desarrolladas por el equipo de investigadores del proyecto y por otros
– Difundir las experiencias a través de publicaciones, libros, artículos, páginas web,
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En Resumen● La Universidad cambia, y en la mayor parte de
las grandes e importantes universidades este cambio es visto como un proceso de navegación, en base a compartir contenidos, generando contenidos abiertos y realizando cambios organizacionales y de paradigmas relacionados (anclados) en los procesos de enseñanza aprendizaje; constituyendose como COMUNIDADES DE CONOCIMIENTO