24-11-2016

Side 1

Sidste nyt fra

Ministeriet

24-11-2016

Side 2

Og lidt næsten nyt fra

Ministeriet

24-11-2016

Side 3

FVU for tosprogede

• Afsat penge på FL-17

• Lovforslaget er fremsat i Folketinget

• 1. behandling den 1. december

• Forventet vedtagelse kort før jul

• Bekendtgørelse udstedes primo januar

• Undervisningen kan begynde primo/medio januar

24-11-2016

Side 4

FVU for tosprogede

• Justeringer af fagbilag

• FVU-start kan følges også med ret til Danskuddannelse

• FVU-start kan forberede til FVU trin 1 og arbejdsmarkedsuddannelser

• Justering af prøveform på FVU-start – intern prøve

• Implementeringsaktiviteter i 2017

24-11-2016

Side 5

FVU aktivitet

24-11-2016

Side 6

FVU aktivitet

24-11-2016

Side 7

FVU aldersgennemsnit

34

35

36

37

24-11-2016

Side 8

• Styrke kvaliteten

• Målrette tilbuddet

• Størst muligt udbytte

Analyse af OBU

24-11-2016

Side 9

Analyse af OBU

• Referencegruppe

• Kvantitativt spørgeskema (78% + 5%)

• Kvalitative interviews ( ét pr. region)

• 7 temaer

24-11-2016

Side 10

Analyse af OBU

1. Visitering og genvisitering2. Målsætning og evaluering af progression3. Lærer og visitatorkvalifikationer4. Holdsammensætning og størrelse5. Kompenserende/hensyntagende6. Ny teknologi og kvalitetssikring7. Rekruttering

24-11-2016

Side 11

Visitering og genvisitering

• Homogene procedurer

• Hurtig vej fra test/samtale til undervisning

• Genvisitering administrativ tung

• 1/3 oplever fald i genvisiteringer

• Ønsker vejledning i afslutning af undervisning

24-11-2016

Side 12

Målsætning og evaluering af progression

• Retningslinjer for del- og slutmål

• Skabeloner

• Problemer med evaluerbare mål

• Forståelige - deltager/brugbare – undervisning

• Ikke formaliseret evaluering

24-11-2016

Side 13

Lærer og visitatorkvalifikationer

• Underviserne har generelt krævet uddannelse

• Svært at være opdateret på teknologi

• Ønsker årlige opdateringer

• Der savnes forskningsbaseret efteruddannelse

• Ønsker samarbejde om materialeudvikling

24-11-2016

Side 14

Holdsammensætning og størrelse

• Eneundervisning i mindre omfang

• Eneundervisning til særlige deltagere

• Logistik vægter højere end pædagogik

• Kommuner efterspørger fuldtidsundervisning

• Virksomheder efterspørger fleksibilitet

24-11-2016

Side 15

Kompenserende/hensyntagende

• 19% tilbyder altid hensyntagende

• 33% sjældent eller aldrig

• Usikkerhed om tilbuddet

• Behov for at tænke OBU med fleksible former

24-11-2016

Side 16

Ny teknologi og kvalitetssikring

• Kvalitetssikring er ikke formaliseret

• Der vælges teknologi efter deltagerbehov

• Udfordring med mange teknologier

• Udfordring at teknikken skal virke

• Udfordring at anvende teknologien relevant

• IT-cafeer vil kunne løfte kvaliteten

24-11-2016

Side 17

Rekruttering

• Generelt fald i aktiviteten

i. Ændrede reformer for ledige

ii. Velkompenserede anvender teknologi

• Savner ny inspiration i opsøgende arbejde

• Savner samarbejde om rekruttering

• VUC er mere uddannelsesrettede end DOP

24-11-2016

Side 18

Visitationstest/tværgående test

Store vanskeligheder med tilegnelse af skriftens

Fundamentale alfabetiske princip (lydprincip), som

leder til alvorlige vanskeligheder med at læse og

stave ord – især langvarige vanskeligheder med at

læse og stave ord, som den ordblinde ikke har set

eller stavet tidligere.

Anvendt definition

24-11-2016

Side 19

Visitationstest/tværgående test

• Korrealition mellem scorerne• Lige mange ordblinde i en gruppe

voksne med svage læsefærdigheder• Mulige fejlkilder:

Tidsfaktor i tværgående testLytte betingelser skal være gode

24-11-2016

Side 20

Visitationstest/tværgående test

• Ordblindhed hos 37% af AMU-kursister• Kun 7% deltager eller har deltaget i OBU

24-11-2016

Side 21

Visitationstest/tværgående test

24-11-2016

Side 22

Visitationstest/tværgående test

Den videre vej frem:

• Ressourcer til support af UNI-login

• Implementering af UNI-login hos alle udbydere

• Drift

24-11-2016

Side 23

Aktivitet på OBU

24-11-2016

Side 24

Aktivitet på OBU

24-11-2016

Side 25

Nyt styringskoncept for FVU og OBU

• Ret til driftsoverenskomst ved 5 ÅE på FVU og 2 på OBU

• 2 år til at nå aktiviteten

• Mulighed for driftsoverenskomst ved mindre aktivitet, efter VUC’s skøn

• Hurtigere afregning mellem VUC og driftsoverenskomstparterne

• Standarddriftsoverenskomst

• Ensartning af de økonomiske betingelser

• Tydeliggørelse af tilsynsopgaven

• FVU kan indgå i den Kombinerede Ungdomsuddannelse

24-11-2016

Side 26

Integrationsgrunduddannelsen

• Varighed: 2 år

• 3-årigt forsøg

• Fra 18 til og med 39 år

• Mindre end 5 år i DK

• Kontrakt ml. virksomhed og person

• Beskæftigelse og/eller erhvervsuddannelsessigte

• Mål: Hver anden flygtning el. familiesammenført i job

• Indeholder 20 ugers uddannelse

• FVU og OBU kan indgå i skoleuddannelsen

24-11-2016

Side 27

VEU-trepart

• Nedsættelse af ekspertgruppe• Kommissorium• Støttes af referencegruppe• Åben proces• Afrapportering senest maj 2017• OK-17 færdigforhandlet• Ny trepart om ændringer af VEU-systemet• ????

24-11-2016

Side 28

VEU-trepart

Fokuspunkter:• Udvikling• Organisering• Afholdelsesform• Finansiering• Sammenhæng i det samlede VEU-system

24-11-2016

Side 29

VEU-trepart

De tre spor:

1. Et sammenhængende VEU-system

2. En stærk og målrettet erhvervsrettet VEU-indsats

3. Modernisering af partsstyringen i VEU

24-11-2016

Side 30

VEU-trepart

• Samspillet AMU- almen VEU skal styrkes

• Fokus på tiltag der kan lette virksomheders og ansattes brug af VEU

• Hurtige jobrettede/opkvalificeringsforløb sammensat af elementer af VEU

• Sammenhængende og koordineret vejledningsindsats på tværs af VEU-systemet eller ved fælles vejledningsinstitutioner

24-11-2016

Side 31

VEU-trepart

• Jørgen Søndergaard, fhv. direktør for SFI (formand)

• Nicolaj Kristensen, professor ved KORA

• Hanne Shapiro, innovationschef ved Teknologisk Institut

• Kjeld Møller Pedersen, professor ved Syddansk Universitet, formand for VEU-rådet

• Morten Binder, direktør i Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering

• Stina Vrang Elias, direktør ved DEA

24-11-2016

Side 32

Unesco mål 2030

• Litteracy og numeracy – sammenligneligt med FVU

• Med i verdensmålene punkt 4.6

• Mål 4. Giv alle mennesker inkluderende kvalitetsuddannelse og mulighed for livslang læring

• 4.6 – By 2030, ensure that all youth and a substantial proportion of adults, both men and women, achieve literacy and numeracy

24-11-2016

Side 33

Nordisk Ministerråd

• Rapport om basale færdigheder juni 2016

• Permanent arbejdsgruppe om basale færdigheder på tværs af Norden

• NVL - Nordiskt nätverk för vuxnas lärande– med udløb i 2017 –

er forlænget i 5 år

24-11-2016

Side 34

Epale

• European platform for adult learning

• Forankret i Forskningsministeriet

• Up – and download

• Discussions

• Blogs

• https://ec.europa.eu/epale/da/home-page

24-11-2016

Side 35

EMU.dk

• EMU Danmarks læringsportal

• Se gamle prøveopgaver

• Tip og materialer

• FVU-læsning

• FVU-matematik

• FVU-forsøg

• Dit bidrag?????????

24-11-2016

Side 36

dr.dk/ligetil

• Let læste nyheder

• Temaer

• Billedserier

• Quiz og opgaver

• Udflyttes til Aalborg

• Ønsker til DR-ligetil?

24-11-2016

Side 37

Tak for nu